小画笔培智语文课课件
小画笔教案培智
一、教学目的：
1．训练学生根据命题记忆，想象，并有绘画形式表达出来的能力。
2．鼓励学生观察生活、热爱生活，体会生活之美。
教学重点：培养学生的想象力和创造力。
教学难点：训练学生根据命题记忆，想象的能力。
关于色彩的应用。
教具：放大范图若干张。
二、讲授新课。
1．启发谈话：画笔是小朋友的好伙伴，我们常常用它描画心中的梦想。
可是小朋友知道吗？小画笔也有自己的梦想和故事呢！。
今天我们就请小朋友说说，画画他们的故事好吗？板书课题《小画笔的童话》
2．读画：书本上有许多美丽的图画，其中小画笔的一家画的小朋友和小画笔快乐地玩耍。
画笔和天上的小星星、画笔像树木一样的生长。
这幅画和画笔小树林画得有点相似，这几幅画都把画笔拟人化，突出他们的可爱和实用。
欣赏范图：小画笔愁眉苦脸，原来它们抱怨主人不好好爱护它们，把它们弄得遍体鳞伤，有的还折断了。
这幅画教育我们什么？
3．作画步骤:
(1)先划出小画笔或小朋友的基本形。
(2)添画出画笔的花纹，还有四周的环境和背景。
尽量表现出情节。
（3）将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。
三、巡回辅导。
鼓励学生创造性地完成本课作业。
帮助一些有困难的学生。
四、进行小结。
表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。
指出不足之处。
小彩笔-课件
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 4:43:14 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
北京版小学语文一年级上册
wŏ men nĭ men
我们
你们
lǜ sè
特殊教育培智班级语文教案：《铅笔》
教学课程：
1、复习儿歌“铅笔”.达到可以一句一句跟读的效果。
2、复习铅笔的执笔方法。
3、铅笔是用来做什么的？为什么不能浪费铅笔？铅笔能不能吃？
4、学习生字：“铅”、“ 笔”字（板书生字）。学生与老师一起书空.学习写“铅” 、“ 笔”字.了解它的笔画顺序（板书笔画顺序）。
5、使用生字“铅” 、“ 笔”字组词（板书词语）。
康复目标：不会执笔的学生通过次课.能够学会正确执笔方法。教学重点：生字的学习.对铅笔的爱护。
教学难点：培养学生对铅笔的爱护.提升写字的兴趣。
第一课时
教学课程：
1、导入：我们写作业的时候.是用什么写的？
2、你有铅笔吗？它有什么特点？有什么用途？
3、儿歌“铅笔”的学习。逐字逐句教学.并逐一讲解儿歌的意思。
4、铅笔是我们学习的好帮手.但是使用铅笔时需要注意什么？
5、铅笔是木头做的.但是我们要爱护大自然.所以使用铅笔时不能浪费.用多少削多少.不能当玩具。
6、铅笔削后很尖.不能用来戳别的同学.使用时要注意安全。
7、铅笔的执笔方法.老师一一矫正。
8、安全教育：铅笔的铅有毒.不能吃.如果看见别人用铅笔去戳别人.要及时制止.这很危险.会伤害别人。
5、复习句子：我有一支铅笔、我用铅笔写字。
6、（1）听一听：听老师读.画出听到的词语。（2）练一练Fra bibliotek把词语补充完整。
7、学习拼音“b”。菠萝菠萝bbb。（板书后再读）
5、学习生字“写”“画”字（板书生字）.了解“写”（板书偏旁冖）“画”（板书偏旁：田）的偏旁。
6、学生与老师一起书空.学习写“写”“画”字.了解它的笔画顺序（板书“写”“画”的笔画顺序）。
7、运用“写”“画”字组词。解释“写”“画”字的意思。
北京版一年级上册《小彩笔》课件
上容根 颜给据 色插课 。图文
涂内
小练笔
我用蓝色画天空， 我用红色画国旗， 我用黄·色画高楼， 我用绿色画草地。
说一说
我们的校园是多么迷人的地 方啊！如果你是一名导游，你会 怎样向人们介绍我们的校园呢？
谢谢指导！
北京版小学语文一年级上册
我会认
wǒ nǐ men yòng sè
我 你 们用 色
我们 你是 人们 作用 色彩
我会认
huà lǜ yán měi lì
画 绿 颜美 丽
画画 绿色 颜料 美丽 亮丽
wŏ men nĭ men
我们
你们
lǜ sè
yán sè
绿 色 五颜 六色
měi lì 美丽
小彩笔， 我爱你。 我用蓝色画天空， 我用红色画国旗， 我用黄·色画高楼， 我用绿色画草地， 五颜六色都用上， 我们的校园多美丽。
序言
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培智实用语文第五册教案(全册)上课讲义
学生逐个认读（重点检测 C 类学生掌握情况）
4 、指导区分生字。
比一比：找出各组形近字不同的地方说一说。
认一认：强化记忆，将形近字不同的地方用红色标注。
5 、帮助理解字义。
给生字组词。
日（ 日子 ）--------- 时 （ 时间 ）
先（ 先 后） --------- 洗（ 洗手 ）
青（ 青菜 ）--------- 清（ 清洁 ）
三点水
（二）练一练
1 、照样子组词。
例： 日（日子）
时（
）
洗（
）
2 、填空，把句子写完整。
例：我洗青菜
（ 我 ）(
)。
（
） ( 扫地 )。
（
）(
)。
谁？
干什么？
Байду номын сангаас
只供学习与交流
先（
）
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(三 )认一认，写一写
先后
日子
1 ，指导认读词语
2 ，抄写词语。
3 ，教师纠正 四、课堂作业：
2.注重识字学词教学。通过指导学生在生活中识字，建立识字本，识字卡来 充分调动学生的学习积极性，用象形字、会意字、按事物归类识字来激发和培养 学生识字的兴趣。
3.充分利用多媒体教学，使学生的认识从感性阶段向理性阶段发展，由形象 思维向抽象思维转化。
七、教学活动 1.分小组学习，在竞赛中激发学习热情。 2.运用“加一加、减一减、换一换、改一改”的活动形式学习字词。 3.举行竞赛、展览活动调动学生写字兴趣。
老师你们今天学到了什么吗？
哇，小朋友们今天学了这么多了啊？真了不起！回家的时候，我们
也将这些本领交给我们的爸爸妈妈，好不好？
一年级语文小彩笔1ppt 2
我会认
wǒ nǐ men yòng sè
我 你 们 用 色
我们 你是 人们 作用 色彩
我会认
huà lǜ yán měi lì
画 绿 颜 美 丽
画画 绿色 颜料 美丽 亮丽
wŏ 我 lǜ 绿
nĭ men men 你 们 们 yán sè sè 五颜 六色 色 měi lì 美 丽
小彩笔， 我爱你。 我用蓝色画天空， 我用红色画国旗， 我用黄色画高楼， 我用绿色画草地， 五颜六色都用上， 我们的校园多美丽。
根据课文内 容给插图涂 上颜色�
我用蓝色画天空， 我用红色画国旗， 我用黄色画高楼， 我用绿色画草地。
我们的校园是多么迷人的地 方啊！如果你是一名导游，你会 怎样向人们介绍我们的校园呢？
小画笔 教学设计
实验学校生活语文教学活动设计主题劳动光荣人人做本课课题 6. 小画笔任教班级教学引导者教学协助者一、学情分析二、教材分析教材分析本课选自培智学校义务教育实验教材生活语文二年级下册第二单元个人生活主题，本单元围绕个人生活编排了《身体好》《毛巾》《小画笔》三篇课文和《语文小天地》。
本课为本单元第三课，内容为儿歌，朗朗上口，贴近学生平时的学习生活。
课文呈现了一幅图片，重点展示了天天在用画笔画白云画红花的场景，以图文结合的方式引导的职业。
经过以往学生美术课的学习，大部分学生都会用画笔涂色绘画，感受到画笔的神奇作用和画画的无限乐趣，为本课的学习奠定了坚实的基础。
课时安排课文共分四课时完成，本课为第二课时。
教学联系（学科、领域等联系）教学重难点重点:1.认读生字“白”“云”。
2.结合场景，用“我用画。
”说一句话。
难点：1.认读生字“白”“云”。
2.结合场景，用“我用画。
”说完整的句子。
教学资源教材，教学课件，教学具（图片、图文卡、词语卡片，铅笔），画笔，画纸等。
三、目标统整及教学支持长期目标短期目标课时目标张**邵**尹**徐***涞*吴可*杨*吴**严**张**邹**目标支持目标支持目标支持目标支持目标支持目标支持目标支持目标支持目标支持目标支持目标支持生活语文：学习字词和结合场景说句子。
生活适应：了解画笔的颜色和作用，画画时的注意事项。
绘画与手工：画自己喜欢的事物并介绍作品。
唱游与律动：学习儿歌《神奇画笔》。
四、教学过程五、目标达成度备注：1分：完全不具备该能力2分：发展出一点能力3分：发展出基本能力4分：发展出大部分能力5分：具备完全能力。
小小手是画笔整理版课件
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
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生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
小小手是画笔 ——小班美术创意活动
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活语文小画笔说课教案精品稿
生活语文《小画笔》说课稿各位评委、各位老师:大家下午好!爱默生说，思想是行动的种子，教学思想的确立决定了教学行为的结果。
今天，我说课的内容是人教版培智学校义务教育实验教科书《生活语文》二年级下册第二单元第6课《小画笔》。
一、说教材本单元的主题是“个人生活”，以图文结合的方式重在引导学生养成良好的生活习惯和形成热爱生活的积极态度。
《小画笔》这一课通过呈现乐乐画画的场景图，引出课文“小画笔，手中拿。
画白云，画红花。
我是一个小画家”。
《小画笔》这一课有助于培养学生对画画的兴趣，最终引导学生更加热爱生活，同时也为绘画与手工课程的开展发挥了奠基石的作用。
《小画笔》课堂教学共分为3课时。
本次说课为第2课时学习课文句子，理解课文内容。
二、说学情（一）根据学生语文学习能力，我把学生分为A、B、C 三组，分层教学。
A组2名学生认知能力较好，与老师的互动性较强。
B组5名学生，均为低口语，认知能力一般，需要老师提示帮助。
C组1名学生无口语能力，以指认图片为主。
（二）基于本堂课的学习知识，我对学生的已有能力进行了测验，结果如视频所示。
三、说教学目标依据学生的语文学习起点和教育需求，遵循生活语文的“听说先行、读写跟进、多认少写”的教学原则，设计如下教学目标：（一）知识与能力目标A组：能准确朗读句子“小画笔，手中拿。
画白云，画红花。
我是一个小画家。
”B组：能在图片提示下和老师帮助下朗读句子“小画笔，手中拿。
画白云，画红花。
我是一个小画家。
”C组：能根据老师指令，在图片提示下指出词语相对应的图片，并鼓励其发音。
（二）过程与方法目标采用图片、朗读等方法，学生亲历知识的获得过程，让学生通过听、说、读、涂完成句子的学习。
（三）情感与态度目标帮助学生提高画画的兴趣，促进其形成热爱生活和热爱祖国的积极态度。
四、说重点难点基于教学目标，本课的重点是读词语读句子，了解句子的意思，难点是清楚课文所要表达的热爱生活和热爱祖国的积极态度。
五、说教法学法为了实现教学目标、突出重点、突破难点，结合我班学生以具体形象思维为主的身心特点，我以真诚、耐心和有效的教育机智引导学生在愉悦、民主的氛围中学习。
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小画笔培智语文课课件
1、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *
A、埋怨（mán）目睹（dǔ）对峙（zhì）
B、弊病（bì）栖息（qī）烘托（hōng）
C、绷带（bēng）骤然（zhòu）哽咽（yè）
D、吹嘘（xū）浮躁（cào）停滞（dài）(正确答案)
2、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *
A、赘语(zhuì)熨帖(yù)淬火(cuì)
B、浩瀚(hàn) 克隆(lóng)感慨(kǎi)
C、玄虚(xuán)国粹(cuì) 鱼翅(chì)
D、摩登(mó)神祗(qí)裨益(pì)(正确答案)
3、1“总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！”一句与原文一致。
[判断题] *
对(正确答案)
错
4、关联词：在中纬度地区，（）是近赤道区域，很少出现极光，但不是说压根观测不到极光[单选题] *所以
因此
尤其(正确答案)
特别
5、关联词选择：在北平（）不出门去吧，（）在皇城人海之中，租人家一椽破屋住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你（）能看得到很高很高碧绿的天色[单选题] *虽然只要就
虽然但也
即使就是也(正确答案)
即使只要就
6、1词鼎盛于唐代，它分小令和长短句。
[判断题] *
对(正确答案)
错
7、8．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）[单选题] *
A．阔绰（chuò）孱头（càn）亘古（gèng）仰之弥高（mí）
B．殷红（yīn）龟裂（jūn）濒临（bīn）殚精竭虑（jié）
C．挚友（zhì）篡改（cuàn）倔强（juè）鸢飞戾天（1ì）
D．游逛（guàng）倔强（jué）应和（hè）孜孜不倦（zī）(正确答案)
8、11. 下列说法错误的一项是（）[单选题] *
A．《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次。
B．《小石潭记》先采用移步换景的方法写发现小石潭的经过，又采用定点观察的方式，由近及远，写出小石潭及周围景物的特点。
C．《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。
D．说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序，例如《大自然的语言》《大雁归来》《时间的脚印》都采用的逻辑顺序。
(正确答案)
9、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *
A、将进酒（qiāng）岑夫子(chén)欢谑（xuè）馔玉（zhuàn）
B、虾蟆陵（há）贾人（jiǎ）钿头（diàn）荻花（dí）
C、樯橹(qiáng)酹(lèi) 凝噎（yè）兰舟催发(fà)
D、郯子（tán）六艺经传（zhuàn）或不焉（fǒu）句读（dòu）(正确答案)
10、1同事向你请教问题时，你说：“有何见教，请说吧！”你的表达得体。
[判断题] *
对
错(正确答案)
11、1“寒舍”一般用于对自己住处的谦称。
[判断题] *
对(正确答案)
12、《望岳》的作者是（）[单选题] *李白
杜甫(正确答案)
李贺
李商隐
13、关联词选用：（）怎么样，（）让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不应该似的。
[单选题] *只有才
不仅还
不但而且
不管都(正确答案)
14、下列词语中中括号内字的读音有误的一项是（）[单选题] *
A.店[铺]（pù）[更]改（ɡēnɡ）
B.[薄]雾（báo）[间]隔（jiàn）(正确答案)
C.[正]月（zhēnɡ）[扇]翅膀(shān）
D.头[涔涔]（cén）泪[潸潸]（shān）
15、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *
A、阻挠（náo）否极泰来（fǒu）
B、奇葩（pā）忍俊不禁（jìn）
C、创造（cào）羽扇纶巾（guān）
D、抨击（pēng）良莠不齐（yǒu）(正确答案)
16、1概要复述类似写作中的缩写，需要对原材料进行削枝强干，提炼压缩，使其主干清晰，脉络分明。
[判断题] *
对
错(正确答案)
17、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *
A、垂涎xián 船舷xuán 角隅yú
B、火镰liǎn埋怨mái 结子jié
C、莞尔wǎn 焖菜mèn 竹篁huáng(正确答案)
D、胡诌zhòu茶峒tòng 傩送nuó
18、56. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *
A．当班主任宣布班委会成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
B．在“创建平安校园”活动中，学校专门开辟了“安全知识宣传”“安全有奖问答”等。
C．立志奋斗才能梦想成真，青年需要创造奋斗精神，在拼搏中放飞人生梦想。
D．惩戒权是教师所固有的一种权力，也是由青少年身心发展特点所决定的一种教育方式。
(正确答案)
19、1著名元杂剧《西厢记》是白朴的代表作。
[判断题] *
对(正确答案)
错
20、成语完形：语（）词穷[单选题] *言
空
尽
竭(正确答案)
21、下列句子括号中成语使用不恰当的一项是（）[单选题] *
A.中国山水画不在乎让观赏者（身临其境）地进入其中，更讲求山水画的意境，而意境的产生依赖于对事物的深入认识。
(正确答案)
B.苏州园林的设计讲究（因地制宜），自出心裁，强调随地形、地势变化而变化，要有自己的创造和地域特色。
C.《傅雷家书》是一部充满着浓浓父爱的（苦心孤诣），呕心沥血的教子篇，也是一部最好的艺术学徒修养读物。
D.这是达卡多拉游泳场，吕伟充满自信，（神采奕奕），沉静自若地走上十米高台，从容不迫地准备开始她完美的凌空一跳。
22、关联词选用：路一直是宽整的，（）探出身子的时候，（）指导自己站在深不可测的山沟边，明明有水流，却听不见水声。
[单选题] *只有才(正确答案)
不仅还
不但而且
不管都
23、1我国四大古典名著《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》都是章回体的长篇小说。
[判断题] *
对
错(正确答案)
24、对《红楼梦》第三十三回宝玉挨打的原因，分析不正确的一项是( ) [单选题] *
A.宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。
B.宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。
C.宝玉挨打实是贾政将因金钏之死而引发的对王夫人的不满转到宝玉身上。
(正确答案)
D.贾政痛恨宝玉离经叛道、不走仕途之路，不能兴振家业，甚至有可能会损害家族利益。
25、是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，（）了一个严实。
[单选题] *包
围
裹(正确答案)
盖
26、1《窦娥冤》是我国元代著名戏曲家关汉卿的代表作。
[判断题] *
对(正确答案)
错
27、下列《红楼梦》中情节发生在端午节的是( ) [单选题] *
A.琉璃世界白雪红梅
B.憨湘云醉眠芍药裀
C.撕扇子作千金一笑(正确答案)
D.王熙凤效戏彩斑衣
28、1即席发言具有随机性、临场性的特点，要求反应速度快。
[判断题] *对(正确答案)
错
29、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *
A、点缀（zhuì）聆听（línɡ）
B、伫立（zhù）蹒跚（pán）
C、徘徊（huái）褶皱（zhě）
D、婀娜（nà）颔首（hán）(正确答案)
30、1苏轼与辛弃疾合称为苏辛，同为豪放派代表。
[判断题] *
对
错(正确答案)。