英语教师的实习周记六篇

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英语专业实习周报【6篇】

英语专业实习周报【6篇】

英语专业实习周报【6篇】【篇一】英语专业实习周报作为商务英语专业的大学生,我很荣幸能够进入英语专业相关的岗位实习。

头几天实习,心情自然是激动而又紧张的,激动是觉得自己终于有机会进入职场工作,紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。

刚开始,岗位实习不用做太多的工作,基本都是在熟悉新工作的环境,单位内部文化,以及工作中日常所需要知道的一些事物等。

对于这个职位的一切还很陌生,但是学会快速适合陌生的环境,是一种锻炼自我的过程,是我第一件要学的技能。

这次实习为以后步入职场打下基础。

第一周领导让我和办公室的其他职员相互理解了一下,并给我分配了一个师父,我以后在这里的实习遇到的问题和困难都能够找他帮忙。

一周的时间很快就过去了,原以为实习的日子会比较枯燥的,不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的,嘿嘿,俗话说万事开头难,我已经迈出了第一步了,在接下去的日子里我会继续努力的。

生活并不简单,我们要勇往直前!再苦再累,我也要坚持下去,只要坚持着,总会有微笑的一天。

虽然第一周的实习没什么事情,比较轻松,但我并不放松,依然会本着积极乐观的态度,努力进取,以的热情融入实习生活中。

【篇二】英语专业实习周报一周的实习,对自己岗位的运作流程也有了一些了解,虽然我是读英语专业的,但和实习岗位实践有些脱节,这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识,感觉又回到了学校上课的时候。

虽然我对业务还没有那么熟悉,也会有很多的不懂,但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。

在工作的过程中明白了主动的重要性,在你能够选择的时候,就要把主动权握在自己手中。

有时候遇到工作过程中的棘手问题,心里会特别的憋屈,但是过会也就好了,我想只要积极学习积极办事,做好自己份内事,不懂就问,多做少说就会有意想不到的收获。

只有自己想不到没有做不到。

第二周实习快结束了,来这里有一段时间了,虽然同事们都很好,工作也轻松,对工作的环境有一定的了解,但真正在这里生活了,还是会觉得有些不适合。

中学英语教师实习工作周记5篇

中学英语教师实习工作周记5篇

中学英语教师实习工作周记5篇中学英语教师实习周记1六周的教育实习虽短,却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆,通过实习,我们增强了自信,坚定了信念:就是成为一名合格的人民教师,为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会:一.实习收获通过实习,使理论联系实际,使我们接触到与本专业相关的实际工作,培养和锻炼我们运用所学的知识,去独立分析和解决问题,并对学生有了更多的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。

通过实习,同学们增强了教师的责任感和荣誉感。

教师承担着“教书育人”重任,因而是光荣的。

因此,备更好的课,讲更多的知识,并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习,同学们增强了交际能力和表达能力。

在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力,并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来,也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。

通过实习,提高了我们的教学能力和综合素质。

实习是全方位的实战训练,在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养.通过这次实习,同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。

直接参与教学工作,学到了实践知识,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务,提高了实际工作能力同时,可以检验教学效果,为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验,为将来就业取得宝贵的经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

这次实习使我得到很大的锻炼,一方面,积极地进行学习和积累;另一方面,在为学生传道授业解惑中,领悟到了一名人民教师的责任和使命. 六周里,同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,向社会展示了百院学子的良好素质,也为今后的工作打下了良好的基矗二.实习心得体会教师,教书育人,既要教书,也要育人,在见习过程中,我首先熟悉初一年级的教材,在此基础上,再听指导教师和其他有经验的教师上课,学习好的教学方法和教学理念,感受优秀教师的教学风采,听完课后自己再将听课笔记整理成教案,使自己融会贯通;与此同时,我认真批改作业,并去熟悉初一10(10)班学生的基本情况。

2020英语教师实习周记(6周)

2020英语教师实习周记(6周)

2020英语教师实习周记(6周)第一周又是一个后知后觉的周记,有时一忙,就有点昏花了,老是会有事情没有按计划完成,以后要更加注意自己的效率了。

时间真的是太快了,我都没反应过来,新的一个星期就翩然而至。

上周的点滴已经要珍藏在脑海里。

今天周一本来应该是室外升旗仪式,由于天气阴冷,改成了室内升旗仪式,我还是第一次知道有室内升旗仪式的存在。

全体师生收看校电视台,看着电视里学生出旗升旗的画面,所有的学生都一样整齐庄重的站着,班主任,任课教师也都在班级里,少先队员行队礼,集体唱国歌,听国旗下讲话,没有一个环节少掉,秩序仍然一样好。

班主任要求每个学生行队礼的时候必须把手套脱掉,站立的时候必须是立正的姿势,双手不允许塞进口袋。

我很受感动,有时候,我们不只是有在大庭广众下要求孩子们表现良好,即便是在自己的班级里,也要时刻严格要求自己。

这些看似苛刻斤斤计较的要求,对于孩子们的成长起到很重要的作用,他们很懂规矩,已经养成了良好的习惯。

这些二年级的孩子们就已经很尊敬教师,友爱同学,不嘲笑别人,会关心帮助生病的小朋友,会及时把课堂作业处理好,会回家自觉听写单词,自觉到教师那单元过关,会把手里的垃圾分类放进班级的垃圾桶,排着整齐的队伍去食堂吃饭……吃饭的时候,他们会把食堂阿姨端来的饭一一接力往最里面传,也就是最里面的孩子最先拿到饭,等到所有的人拿到饭了他们会很默契的开吃,每五个人一份汤,他们也都是很辞让的帮别人盛到碗里,一起分着喝,假如有时候发饭后水果,最先吃完的小朋友会主动请命,有秩序的一一分发,苹果,橘子,香蕉,大枣,或者是梨子,他们没有任何人挑三拣四,很自觉的接受属于自己的那份,我觉得这很难得,因为我听过有个四年级的班级,发水果很难顺利进行,都沦落到像抓阄一样的摸水果的地步(总有一部分人觉得自己小小了,难看了)。

我听了觉得很滑稽,虽然可以理解这些孩子的行为,但是和我们二年级的班级的孩子们比,他们真的有点倒退了。

这是一个习惯问习题,和年级无关,和所谓的面子工程无关,好的习惯是孩子们一辈子的财富。

英语教育毕业生实习日记(6篇)

英语教育毕业生实习日记(6篇)

【导语】如果认为教师只是一个只是传递者的角色,那么教师的职业角色任务就是将知识传递给学生。

下面是整理的内容,希望对你们有帮助!1.英语教育毕业生实习日记今天,为了下午的汇报课,紧张了整个上午。

但中午得到了一个出乎意料的消息,管老师突然跟我打电话说她下午不来了。

当时,不知道是忧是喜。

喜的是没有老师的观察,会不会更放开、更自然一点儿。

忧的是没有老师的督促和管理,小学生会是什么反应?是太过热情还是太过冷淡?怀着这样的焦虑,我走进了课堂嗯,意料之中的一种,小学生们十分配合。

由于是复习刚刚所学过的单元,不少人已经掌握得很好,外加是实习老师的授课,大家显得特别的积极和热情。

上课之前,这是我期望看到的。

但*面真的变成这样的时候,我又显得有些手足无措,不知该如何是好。

整堂课上大家的`情绪都很高涨:有的是学习得高涨、有的是自娱自乐得高涨当时看到这样的场面,我想控制,却是心有余而力不足。

今天的教学中,不谈教学方法、不谈教学设计、不谈其它什么理论知识。

光是课堂秩序,就让我极其无奈。

从中,真的不难看出我的组织管理能力是何等欠缺,老师也是不能缺气场的。

2.英语教育毕业生实习日记今天,是实习的最后一天了。

整个见实习过程中有收获、但也必有疑惑,目前这两点问题一直困扰着我:(1)作为小学教育专业英语方向的学生,我们应该重视教师职业技能的培养还是英语水平的提高?很明显,小学英语课堂涉及到很多专业知识,所以作为这个专业的学生我们必须努力提高自己的专业水准,这无疑是重要的。

但教师的专业技能呢?这两点孰轻孰重?又该怎样做到让他们相得益彰?(2)领导们和指导老师都和我们说老师不能太温柔了,这样管不了孩子。

我明白严师出高徒,同时我也知道和善是不能和温柔划等号的,和善又不失严肃是的准则。

但真正操作起来,又该如何把握好这三者之间的分寸呢?如今,见实习已经临近尾声。

对于已是师范四年级、却才开始接触教学见实习工作的我,要顺利地从学生转化为一名人民教师的角色,这是一个艰难的蜕变过程。

小学英语教师实习周记6篇

小学英语教师实习周记6篇

【导语】⼤学⽣在学校通过⾃⼰学习和努⼒获得了⼀定的专业技术,只有通过实习来稳固提升专业技术才能在以后的就业⼯作道路中更好的发展⾃⼰。

以下是整理的⼩学英语教师实习周记6篇,欢迎阅读!篇⼀ 实习周记⼀ 这⼀周从学⽣转型到⽼师,我感触极深,受益匪浅。

⾯对第⼀次上台授课,既期待也有少许紧张。

为了上好第⼀堂课,仅仅⼀个版⾯的内容,却奋⾝备战到凌晨⼀点!第⼀堂英语课⼤获好评,第⼆堂课班主任⽯⽼师微笑地对我竖起⼤拇指。

先稍稍总结我的实习表现:精⼼的设计了教案,台风不错,教态⾃然⼤⽅,不慌不忙,亲切近⼈,⾃信,语⾔连贯紧凑,应⽤现代教学⼿段“多媒体”进⾏教学,有较好的课程导⼊⽅法,奖评制度吸引学⽣⽬光,能与孩⼦们交流思想,平时知道他们的作业解题及批改,具备教师优良的道德情操,严格履⾏了教师职责…… ⼤家⼀直这么评价:第⼀次上台教课,这种⽔平已经是⾮常不错了。

指导⽼师夸我很⽼练,让我稍稍有些成就感。

缺点:英语课因不能很好地掌握时间分配,前部分讲解太多,导致内容重点不够突出,及⼀些⼩的细节问题等。

依照班主任⽯⽼师的话就是:如果理论知识再稍讲慢⼀些,就很好了。

篇⼆ 实习周记⼆ 我在教室⼝语上还有待提⾼。

对某些单词的发⾳还要多加练习,注意如“the”在元⾳⾳素前和在辅⾳⾳素前的发⾳是不同的,还有在发出课堂指令时要简洁明了。

因为我对课堂指令操作时还存在着问题,如有时候会说⼀半英⽂⼀半中⽂,显得不熟练。

导师建议我要找点专门的资料要反复背,以熟练。

我决⼼要勤奋苦练,做到更好。

实习期间让我深深体会到教师的艰⾟和责任感。

亦忙亦累,累的甚⾄在回家仅⼗五分钟距离的公交车上都睡着了。

有⼀天上午差不多上了三节课,嗓⼦都疼得有些嘶哑。

但看到那⼀张张热情笑脸,看到孩⼦们跑到我⾝边问我电话号码和QQ号,看到孩⼦们拉着我去打⽻⽑球,看到孩⼦们乐呵呵的和我合影,看到孩⼦们期待我为他们的运动会加油,听到孩⼦们亲切的呼我林⽼师…既欣慰,也感动。

英语教师周工作总结6篇

英语教师周工作总结6篇

英语教师周工作总结6篇第1篇示例:英语教师周工作总结本周是我作为英语教师的忙碌一周,充实而又充满挑战。

回顾这一周的工作,我收获颇丰,同时也意识到了自己在教学工作中的不足之处,需要进一步努力提升自己的教学水平。

本周我主要负责的是高一学生的英语课程教学。

在上课过程中,我深感学生们对英语学习的渴望和热情,这也激励着我更加努力地去教导他们。

我结合教材内容,采用多种教学方法,比如讲解、示范、互动等,让学生更好地理解和掌握英语知识。

我也注重培养学生们的英语口语表达能力,通过角色扮演、小组讨论等活动,激发学生们的思维,提高他们的口语表达能力。

本周我还参与了英语教研活动。

在教研活动中,我与其他同事分享了自己的教学心得和经验,互相交流学习,共同提高教学水平。

在与同事的讨论中,我收获了很多宝贵的教学经验,也对自己的教学方法和思路进行了反思和调整。

通过教研活动,我不仅深化了对英语教学的理解,还提高了自己的教学技能和素质。

本周我还参与了学校举办的英语角活动。

在英语角活动中,我与学生们进行了英语交流,让他们有机会运用所学知识进行实践,提高他们的英语沟通能力。

通过参与英语角活动,我发现学生们的英语口语表达能力有了明显的提升,也更加懂得了如何应用英语知识在实际生活中。

本周的工作对我来说是充实而有意义的。

通过本周的教学和学习,我不仅提高了自己的教学水平,也为学生们的英语学习提供了更好的帮助。

但我也意识到自己在教学中还存在一些不足之处,比如教学内容安排不够合理、备课不够充分等,需要进一步改进和提升。

希望在以后的工作中,我能够不断学习和进步,成为一名更加优秀的英语教师。

【字数:401】第2篇示例:英语教师是一份富有挑战性和责任感的职业,他们需要不断努力提升自己的教学能力、关心学生的学习情况,帮助他们取得更好的学业成绩。

在教师周工作总结中,我们可以回顾过去一周的工作成绩,分析存在的问题和不足,总结经验,规划未来的发展方向。

在过去的一周里,我作为英语教师,认真备课,精心设计教学内容,为学生上了一堂堂生动有趣的英语课。

英语教师实习周记六篇【完整版】

英语教师实习周记六篇【完整版】

英语教师实习周记六篇----WORD文档,下载后可编辑修改复制----【范文引语】大学生在实习的过程中是一种真实的工作环境,不同于学校,可以发现自身的一些不足和工作中的不熟悉和技术的欠缺,能够不断提升自己的综合素质和工作能力。

本篇文章是作者为您整理的《英语教师实习周记六篇》,供大家阅读与鉴赏。

篇一英语教师实习周记1这一周从学生转型到老师,我感触极深,受益匪浅。

面对第一次上台授课,既期待也有少许紧张。

为了上好第一堂课,仅仅一个版面的内容,却奋身备战到凌晨一点!第一堂英语课大获好评,第二堂课班主任石老师微笑地对我竖起大拇指。

先稍稍总结我的实习表现:精心的设计了教案,台风不错,教态自然大方,不慌不忙,亲切近人,自信,语言连贯紧凑,应用现代教学手段“多媒体”进行教学,有较好的课程导入方法,奖评制度吸引学生目光,能与孩子们交流思想,平时知道他们的作业解题及批改,具备教师优良的道德情操,严格履行了教师职责……大家一直这么评价:第一次上台教课,这种水平已经是非常不错了。

指导老师夸我很老练,让我稍稍有些成就感。

缺点:英语课因不能很好地掌握时间分配,前部分讲解太多,导致内容重点不够突出,及一些小的细节问题等。

依照班主任石老师的话就是:如果理论知识再稍讲慢一些,就很好了。

篇二英语教师实习周记2我在教室口语上还有待提高。

对某些单词的发音还要多加练习,注意如“the”在元音音素前和在辅音音素前的发音是不同的,还有在发出课堂指令时要简洁明了。

因为我对课堂指令操作时还存在着问题,如有时候会说一半英文一半中文,显得不熟练。

导师建议我要找点专门的资料要反复背,以熟练。

我决心要勤奋苦练,做到更好。

实习期间让我深深体会到教师的艰辛和责任感。

亦忙亦累,累的甚至在回家仅十五分钟距离的公交车上都睡着了。

有一天上午差不多上了三节课,嗓子都疼得有些嘶哑。

但看到那一张张热情笑脸,看到孩子们跑到我身边问我电话号码和QQ号,看到孩子们拉着我去打羽毛球,看到孩子们乐呵呵的和我合影,看到孩子们期待我为他们的运动会加油,听到孩子们亲切的呼我林老师…既欣慰,也感动。

英语教育实习周记(精选5篇)

英语教育实习周记(精选5篇)

英语教育实习周记(精选5篇)英语教育实习周记(精选5篇)时间一溜烟儿的走了,眨眼间,一个星期已经过去了,相信大家一定感触颇深吧,这时就需要我们认真地写一篇周记了。

我们该怎么写周记呢?以下是小编整理的英语教育实习周记(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

英语教育实习周记1第一周这一周从学生转型到老师,我感触极深,受益匪浅。

面对第一次上台授课,既期待也有少许紧张。

为了上好第一堂课,仅仅一个版面的内容,却奋身备战到凌晨一点!第一堂英语课大获好评,第二堂课班主任石老师微笑地对我竖起大拇指。

先稍稍总结我的实习表现:精心的设计了教案,台风不错,教态自然大方,不慌不忙,亲切近人,自信,语言连贯紧凑,应用现代教学手段“多媒体”进行教学,有较好的课程导入方法,奖评制度吸引学生目光,能与孩子们交流思想,平时知道他们的作业解题及批改,具备教师优良的道德情操,严格履行了教师职责……大家一直这么评价:第一次上台教课,这种水平已经是非常不错了。

指导老师夸我很老练,让我稍稍有些成就感。

缺点:英语课因不能很好地掌握时间分配,前部分讲解太多,导致内容重点不够突出,及一些小的细节问题等。

依照班主任石老师的话就是:如果理论知识再稍讲慢一些,就很好了。

第二周我在教室口语上还有待提高。

对某些单词的发音还要多加练习,注意如“the”在元音音素前和在辅音音素前的发音是不同的,还有在发出课堂指令时要简洁明了。

因为我对课堂指令操作时还存在着问题,如有时候会说一半英文一半中文,显得不熟练。

导师建议我要找点专门的资料要反复背,以熟练。

我决心要勤奋苦练,做到更好。

实习期间让我深深体会到教师的艰辛和责任感。

亦忙亦累,累的甚至在回家仅十五分钟距离的公交车上都睡着了。

有一天上午差不多上了三节课,嗓子都疼得有些嘶哑。

但看到那一张张热情笑脸,看到孩子们跑到我身边问我电话号码和QQ号,看到孩子们拉着我去打羽毛球,看到孩子们乐呵呵的和我合影,看到孩子们期待我为他们的运动会加油,听到孩子们亲切的呼我林老师…既欣慰,也感动。

英语教师实习周记16周4篇

英语教师实习周记16周4篇

英语教师实习周记16周4篇英语教师实习周记16周篇1实习目的:实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备,为即将走上工作岗位做准备。

实习内容:高一英语课实习班主任在这一个个月的实习中,我不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣,同时也受益匪浅。

这次实习主要包括教学工作和班主任工作两方面。

一、教学工作教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣。

整个教学工作主要包括听课、备课、试教和上课。

听课是实习的必经阶段,听课不仅能学习各任课老师的不同教学方法,还能为实践做好充足的准备工作。

随着新教材的改版,现在高中都采用牛津版教材,且教学要求也有新的要求,这对我们这些新手来说是一个更大的挑战。

见习期间,我几乎听了所有高一年级任课老师的课,并且课后同个老师进行了沟通,虚心请教,真的受益颇多。

我发现,即使是相同的课程,不同的老师有不同的教学方法,各有各的风格。

其次是备课和试教:备课时,我仔细认真研究教材,翻阅大量资料。

尤其是每堂课的开始即Lead in 是非常重要的,其主要目的在于激发学生的学习积极性和学习兴趣。

在试教过程中我表现得从容稳重,教姿教态也很大方,教学设计严谨。

但是还存在许多的细节问题,我听从了指导老师唐老师的意见,花了更多的心思和时间在细节问题上,争取一一克服。

最后是上课,因为已经试了课,所以上起来就轻松很多,与试课相比显得更加从容,有条不紊,而且许多细节地方也得到很好的处理。

比如: 课堂与学生的互动,眼神交流等等。

英语教师实习周记(通用6篇)

英语教师实习周记(通用6篇)

英语教师实习周记(通用6篇)时光匆匆,一个星期已经结束了,相信大家都倍感充实,收获良多吧,是时候仔细地写一篇周记了。

为了让您不再为写周记头疼,以下是小编整理的英语教师实习周记(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

英语教师实习周记篇1又是一个后知后觉的周记,有时一忙,就有点昏花了,老是会有事情没有按计划完成,以后要更加注意自己的效率了。

时间真的是太快了,我都没反应过来,新的一个星期就翩然而至。

上周的点滴已经要珍藏在脑海里。

今天周一本来应该是室外升旗仪式,由于天气阴冷,改成了室内升旗仪式,我还是第一次知道有室内升旗仪式的存在。

全体师生收看校电视台,看着电视里学生出旗升旗的画面,所有的学生都一样整齐严肃的站着,班主任,任课老师也都在班级里,少先队员行队礼,集体唱国歌,听国旗下讲话,没有一个环节少掉,秩序依然一样好。

班主任要求每个学生行队礼的时候必须把手套脱掉,站立的时候必须是立正的姿势,双手不允许塞进口袋。

我很受感动,有时候,我们不只是有在大庭广众下要求孩子们表现良好,即使是在自己的班级里,也要时刻严格要求自己。

这些看似苛刻斤斤计较的要求,对于孩子们的成长起到很重要的作用,他们很懂规矩,已经养成了良好的习惯。

这些二年级的孩子们就已经很尊敬老师,友爱同学,不嘲笑别人,会关心帮助生病的小朋友,会及时把课堂作业处理好,会回家自觉听写单词,自觉到老师那单元过关,会把手里的垃圾分类放进班级的垃圾桶,排着整齐的队伍去食堂吃饭……吃饭的时候,他们会把食堂阿姨端来的饭一一接力往最里面传,也就是最里面的孩子最先拿到饭,等到所有的人拿到饭了他们会很默契的开吃,每五个人一份汤,他们也都是很谦让的帮别人盛到碗里,一起分着喝,如果有时候发饭后水果,最先吃完的小朋友会主动请命,有秩序的一一分发,苹果,橘子,香蕉,大枣,或者是梨子,他们没有任何人挑三拣四,很自觉的接受属于自己的那份,我觉得这很难得,因为我听过有个四年级的班级,发水果很难顺利进行,都沦落到像抓阄一样的摸水果的地步(总有一部分人觉得自己小小了,难看了)。

英语教育实习周记五篇

英语教育实习周记五篇

英语教育实习周记五篇英语教育实习周记英语教师实习周记1这一周从学生转型到教师,我感触极深,受益匪浅。

面对第一次上台授课,既期待也有少许紧张。

为了上好第一堂课,仅仅一个版面的内容,却奋身备战到凌晨一点!第一堂英语课大获好评,第二堂课班主任石教师浅笑地对我竖起大拇指。

先稍稍总结归纳我的实习表现:精心的设计了教学导案,台风不错,教态自然大方,不慌不忙,亲切近人,自信,语言连接紧凑,应用现代教学手段“多媒体”进行教学,有较好的课程导入方法,奖评管理办法吸引学生目光,能与孩子们交流思想,平常知道他们的作业解习题及批改,具备教师优良的道德情操,严格履行了教师职责……大家一直这么评价:第一次上台教课,这种水平已经是非常不错了。

指导教师夸我很老练,让我稍稍有些成就感。

缺点:英语课因不能很好地掌握时间分配,前部分讲解太多,导致内容重点不够突出,及一些小的细节问习题等。

按照班主任石教师的话就是:假如理论知识再稍讲慢一些,就很好了。

英语教师实习周记2我在教室白话上还有待提高。

对某些单词的发音还要多加练习,注意如“the”在元音音素前和在辅音音素前的发音是不同的,还有在发出课堂指令时要简洁明了。

因为我对课堂指令操作时还存在着问习题,如有时候会说一半英文一半中文,显得不熟练。

导师建议我要找点专门的资料要反复背,以熟练。

我决心要勤奋苦练,做到更好。

实习期间让我深深领会到教师的艰苦和责任感。

亦忙亦累,累的甚至在回家仅十五分钟距离的公交车上都睡着了。

有一天上午差不多上了三节课,嗓子都疼得有些嘶哑。

但看到那一张张热情笑脸,看到孩子们跑到我身边问我电话号码和QQ号,看到孩子们拉着我去打羽毛球,看到孩子们乐呵呵的和我合影,看到孩子们期待我为他们的运动会加油,听到孩子们亲切的呼我林教师…既欣慰,也感动。

实习使我们教育浪漫之旅的第一步,我们只是走出了第一步,对于这步,我还是比较满意的,将来的路还很长会遇到暴风雨雪,也许会遇到我们的绚烂,明媚的阳光,但是无论怎样,我们都要勇于面对现实,接受挑战,努力去做好个好教师,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!相信我们一定能行的,将来我们一定会成功的!英语教育实习周记英语教师实习周记3课后我走到学生中间去,问他们是否听得懂,有么有什么疑问,有没有什么意见和建议。

英语专业实习周报【6篇】

英语专业实习周报【6篇】

【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴市场意识,端正就业态度。

⼤学⽣通过实习才能认知社会中的优胜劣汰,培养竞争意识,才能在实习中了解⽤⼈单位的需求和要求。

本篇⽂章是®⽆忧考⽹为您整理的英语专业实习周报【6篇】,希望可以帮助到您,欢迎分享!【篇⼀】英语专业实习周报 作为商务英语专业的⼤学⽣,我很荣幸能够进⼊英语专业相关的岗位实习。

头⼏天实习,⼼情⾃然是激动⽽⼜紧张的,激动是觉得⾃⼰终于有机会进⼊职场⼯作,紧张是因为要⾯对⼀个完全陌⽣的职场环境。

刚开始,岗位实习不⽤做太多的⼯作,基本都是在熟悉新⼯作的环境,单位内部⽂化,以及⼯作中⽇常所需要知道的⼀些事物等。

对于这个职位的⼀切还很陌⽣,但是学会快速适应陌⽣的环境,是⼀种锻炼⾃我的过程,是我第⼀件要学的技能。

这次实习为以后步⼊职场打下基础。

第⼀周领导让我和办公室的其他职员相互认识了⼀下,并给我分配了⼀个师⽗,我以后在这⾥的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。

⼀周的时间很快就过去了,原以为实习的⽇⼦会⽐较枯燥的,不过⽼实说第⼀周的实习还是⽐较轻松愉快的,嘿嘿,俗话说万事开头难,我已经迈出了第⼀步了,在接下去的⽇⼦⾥我会继续努⼒的。

⽣活并不简单,我们要勇往直前!再苦再累,我也要坚持下去,只要坚持着,总会有微笑的⼀天。

虽然第⼀周的实习没什么事情,⽐较轻松,但我并不放松,依然会本着积极乐观的态度,努⼒进取,以的热情融⼊实习⽣活中。

【篇⼆】英语专业实习周报 ⼀周的实习,对⾃⼰岗位的运作流程也有了⼀些了解,虽然我是读英语专业的,但和实习岗位实践有些脱节,这周⼀直是在给我们培训那些业务的理论知识,感觉⼜回到了学校上课的时候。

虽然我对业务还没有那么熟悉,也会有很多的不懂,但是我慢慢学会了如何去处理⼀些事情。

在⼯作的过程中明⽩了主动的重要性,在你可以选择的时候,就要把主动权握在⾃⼰⼿中。

有时候遇到⼯作过程中的棘⼿问题,⼼⾥会特别的憋屈,但是过会也就好了,我想只要积极学习积极办事,做好⾃⼰份内事,不懂就问,多做少说就会有意想不到的收获。

英语教师实习日记【12篇】

英语教师实习日记【12篇】

英语教师实习日记【12篇】(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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英语专业实习周记(精选13篇)

英语专业实习周记(精选13篇)

英语专业实习周记(精选13篇)英语专业篇1这一周,我开始深入学习与自己岗位相关业务知识,得到同事的帮助下,我先从规范下手,就是熟悉下当前英语专业行业方面的规范,再就是记各种工作相关的必备知识。

经过两天的苦研,我终于能基本看懂结构施工图了。

经过前期实习后,我大概了解了整个工作程序。

今天我开始正式参与部分核心工作了,师傅给我布置了一个任务。

大学里面学习的英语专业的知识能真正得到实际应用,我很高兴,这是他对我的一次考验,同时也给了我一次机会。

因此,我要尽力做好它。

工作过程我得出了一些体会:我工作过程要相信自己,如果做不到这一点,你就无法成为一个好的职员或者好的领导。

一个相信自己的人,才会在走路时神采飞扬,让老板看上去你有无穷的精力;一个相信自己的人,才会在待人接物时落落大方,这一切能帮助老板培养对你的信心,必要时才会委你以重任。

你怎么对待别人,别人就会怎么对待你。

在工作中,要待人如待己。

在你困难的时候,你的善行会衍生出另一个善行。

在别人遇到困境时,热情地伸出援手。

在职场上,尽可能地做一个与人为善的好人,这样,当你在工作上不小心出现纰漏,或当你面临加薪或升职的关键时刻,可尽可能减少别人放冷箭的危险。

英语专业实习周记篇2今天指导师父说十分钟后让我和陪他一起去其他单位参观学习,让我带上笔和笔记本,他还跟我说了一句,“上次的那个任务完成的很漂亮,圆满到达了我的要求,我很满意。

”他还表扬我英语专业相关基础知识非常扎实,是他见过英语专业学生中动手能力比较强的学生。

当时我差一点儿兴奋得尖叫出来。

几天的努力总算我的努力没有白费,没有什么能比得上得到师父的认可更加让我激动了。

通过这段时间的了解,原来师父并不是看上去那样一个不起眼的人,听同事说了很多他厉害的事迹,如果能从他身上学到东西,对我这次实习所得和以后的职业发展之路一定有很大的帮助。

在外面的路上,师父说,这几天我的任务就是在上次的基础进行扩展。

本周我总结出:在职场上取胜的黄金定律之一便是要有责任心,凡事尽力而为,并且要任劳任怨。

英专生教师实践教学周志(3篇)

英专生教师实践教学周志(3篇)

第1篇日期:2021年10月25日 - 2021年10月31日一、实践背景作为一名英语专业的大学生,我深知理论与实践相结合的重要性。

为了提升自己的教学技能,我积极参与了学校组织的教师实践教学周活动。

本周,我将记录下我在实践教学过程中的所见、所闻、所思、所感。

二、实践内容1. 观摩优秀教师的示范课本周一,我有幸观摩了学校优秀教师的一堂英语阅读课。

教师运用了丰富的教学资源,通过多媒体技术将课堂氛围营造得生动活泼。

在课堂上,教师不仅注重知识的传授,更注重培养学生的阅读兴趣和批判性思维。

我深刻地感受到了优秀教师的教学魅力,同时也认识到自己在教学过程中的不足。

2. 参与教学研讨活动周二下午,我们参加了英语教学研讨活动。

活动中,教师们分享了各自的教学经验和心得,并就教学中遇到的问题进行了深入的探讨。

我从中学习到了许多实用的教学方法,如如何激发学生的学习兴趣、如何设计有效的课堂活动等。

3. 实践教学设计周三至周五,我尝试设计了一堂英语口语课。

在备课过程中,我参考了优秀教师的示范课,并结合自己的教学理念,设计了符合学生实际情况的教学内容。

在课堂上,我运用了多种教学手段,如小组讨论、角色扮演等,旨在提高学生的口语表达能力。

4. 课堂实践周六上午,我进行了课堂实践。

在课堂上,我尽量营造轻松、愉快的氛围,鼓励学生积极参与。

在互动环节,我关注到每个学生的表现,并及时给予鼓励和指导。

课后,学生们对我的课堂表现给予了积极的反馈,这让我倍感欣慰。

三、实践反思1. 教学理念的提升通过本次实践教学,我深刻认识到教学理念的重要性。

在教学过程中,我不仅要关注知识的传授,更要注重培养学生的综合素质,激发他们的学习兴趣。

2. 教学方法的改进在观摩优秀教师的示范课和参与教学研讨活动后,我意识到自己在教学方法上还有很多不足。

在今后的教学中,我将不断学习、借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学水平。

3. 课堂管理的优化在课堂实践中,我发现自己在课堂管理方面存在一些问题。

英语专业师范生实习周记

英语专业师范生实习周记

篇一:英语专业实习周记范文英语专业实习周记范文九月份学校开始安排实习。

虽然下学校之前就经过了专业培训和指导,我们到了真正去的这天一大早,还是兴奋不已。

因为这是我们开始走向教师岗位的特别日子。

由于高中开学已有一段时间,各项工作渐渐已经走向稳定,我就在所在的高二七班协助老师处理一些事情。

第一周真是让我印象深刻。

我们先跟指导老师和班主任交流,了解了学生的基本情况,学习和性格特点,然后把班级名册带去班上,大概认识了班上学生。

这周到了周三后都是下雨的天气,而我必须很早就起床然后从家里骑电动车赶到学校,大概七点二十分就到校,协助班主任监督早自习。

我记得第一天有个学生(名字保密)迟到了,我教育了几句,他不服,我就跟他说,我能保证我不迟到,但是你能做到吗?他沉默了,但是那天以后,那个学生都没有迟到。

周四那天早上当我不畏风雨的站在班级门口,我看到那个学生对我微笑,心中真的挺欣慰的。

所幸有我们的坚持,做好这些简单的事情。

我深深感受到,事情虽小,要真正做好却不容易!尤其是老师,要以身作则才能让学生信。

与实习辅导教师的相处这周才开始与实习辅导老师接触,**老师她很棒,不会认为我必须要义务替她上课或做其它杂事,几乎所有的是她都自行处理,不大会请我帮忙,而她也跟我说我需要什么尽管跟她说,她不会丢很多事给我的,因为她说班主任宁老师(副校长)那边一定会有很多事要我去做。

不过在相处两天后,我开始认为我必须主动向老师提出我要帮忙或协助她,不能再被动的等待老师请我帮忙,所以我有主动跟老师说,快到月考,还有学习运动会,有很多杂事,其实我可以帮忙,如此我也可以对于班上学生更加熟悉。

我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的!这个班学生虽然是高二的,但是他们英语基础很差,需要我们多花些心思,方法和鼓励都很重要。

我们这周听了晏老师四节课,我认为**老师教学生特别有一套,主要是有方法的讲解和不断引导学生主动思考和学习。

具体的诸多优点我在听课笔记中有详细记录。

小学英语教师实习周记6篇

小学英语教师实习周记6篇

小学英语教师实习周记6篇小学英语教师实习周记6篇篇一实习周记一这一周从学生转型到教师,我感触极深,受益匪浅。

面对第一次上台授课,既期待也有少许紧张。

为了上好第一堂课,仅仅一个版面的内容,却奋身备战到凌晨一点!第一堂英语课大获好评,第二堂课班主任石教师浅笑地对我竖起大拇指。

先稍稍总结归纳我的实习表现:精心的设计了教学导案,台风不错,教态自然大方,不慌不忙,亲切近人,自信,语言连接紧凑,应用现代教学手段“多媒体”进行教学,有较好的课程导入方法,奖评管理办法吸引学生目光,能与孩子们交流思想,平常知道他们的作业解习题及批改,具备教师优良的道德情操,严格履行了教师职责……大家一直这么评价:第一次上台教课,这种水平已经是非常不错了。

指导教师夸我很老练,让我稍稍有些成就感。

缺点:英语课因不能很好地掌握时间分配,前部分讲解太多,导致内容重点不够突出,及一些小的细节问习题等。

按照班主任石教师的话就是:假如理论知识再稍讲慢一些,就很好了。

篇二实习周记二我在教室白话上还有待提高。

对某些单词的发音还要多加练习,注意如“the”在元音音素前和在辅音音素前的发音是不同的,还有在发出课堂指令时要简洁明了。

因为我对课堂指令操作时还存在着问习题,如有时候会说一半英文一半中文,显得不熟练。

导师建议我要找点专门的资料要反复背,以熟练。

我决心要勤奋苦练,做到更好。

实习期间让我深深领会到教师的艰苦和责任感。

亦忙亦累,累的甚至在回家仅十五分钟距离的公交车上都睡着了。

有一天上午差不多上了三节课,嗓子都疼得有些嘶哑。

但看到那一张张热情笑脸,看到孩子们跑到我身边问我电话号码和QQ号,看到孩子们拉着我去打羽毛球,看到孩子们乐呵呵的和我合影,看到孩子们期待我为他们的运动会加油,听到孩子们亲切的呼我林教师…既欣慰,也感动。

实习使我们教育浪漫之旅的第一步,我们只是走出了第一步,对于这步,我还是比较满意的,将来的路还很长会遇到暴风雨雪,也许会遇到我们的绚烂,明媚的阳光,但是无论怎样,我们都要勇于面对现实,接受挑战,努力去做好个好教师,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!相信我们一定能行的,将来我们一定会成功的!篇三实习周记三课后我走到学生中间去,问他们是否听得懂,有么有什么疑问,有没有什么意见和建议。

英语教师实习周记,英语教师实习周记范文

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英语教师实习周记,英语教师实习周记范文英语教学需要同学们在实习中领略摸索教学技巧,下面是英语教师实习周记(一)又是一个后知后觉的周记,有时一忙,就有点昏花了,老是会有事情没有按计划完成,以后要更加注意自己的效率了。

时间真的是太快了,我都没反应过来,新的一个星期就翩然而至。

上周的点滴已经要珍藏在脑海里。

今天周一本来应该是室外升旗仪式,由于天气阴冷,改成了室内升旗仪式,我还是第一次知道有室内升旗仪式的存在。

全体师生收看校电视台,看着电视里学生出旗升旗的画面,所有的学生都一样整齐严肃的站着,班主任,任课老师也都在班级里,少先队员行队礼,集体唱国歌,听国旗下讲话,没有一个环节少掉,秩序依然一样好。

班主任要求每个学生行队礼的时候必须把手套脱掉,站立的时候必须是立正的姿势,双手不允许塞进口袋。

我很受感动,有时候,我们不只是有在大庭广众下要求孩子们表现良好,即使是在自己的班级里,也要时刻严格要求自己。

这些看似苛刻斤斤计较的要求,对于孩子们的成长起到很重要的作用,他们很懂规矩,已经养成了良好的习惯。

这些二年级的孩子们就已经很尊敬老师,友爱同学,不嘲笑别人,会关心帮助生病的小朋友,会及时把课堂作业处理好,会回家自觉听写单词,自觉到老师那单元过关,会把手里的垃圾分类放进班级的垃圾桶,排着整齐的队伍去食堂吃饭......吃饭的时候,他们会把食堂阿姨端来的饭一一接力往最里面传,也就是最里面的孩子最先拿到饭,等到所有的人拿到饭了他们会很默契的开吃,每五个人一份汤,他们也都是很谦让的帮别人盛到碗里,一起分着喝,如果有时候发饭后水果,最先吃完的小朋友会主动请命,有秩序的一一分发,苹果,橘子,香蕉,大枣,或者是梨子,他们没有任何人挑三拣四,很自觉的接受属于自己的那份,我觉得这很难得,因为我听过有个四年级的班级,发水果很难顺利进行,都沦落到像抓阄一样的摸水果的地步(总有一部分人觉得自己小小了,难看了)。

我听了觉得很滑稽,虽然可以理解这些孩子的行为,但是和我们二年级的班级的孩子们比,他们真的有点倒退了。

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英语教师的实习周记六篇英语教师实习周记(一)又是一个后知后觉的周记,有时一忙,就有点昏花了,老是会有事情没有按方案完成,以后要更加注意自己的效率了。

时间真的是太快了,我都没反响过来,新的一个星期就翩然而至。

上周的点滴已经要珍藏在脑海里。

今天周一本来应该是室外升旗仪式,由于天气阴冷,改成了室内升旗仪式,我还是第一次知道有室内升旗仪式的存在。

全体师生收看校电视台,看着电视里学生出旗升旗的画面,所有的学生都一样整齐严肃的站着,班主任,任课老师也都在班级里,少先队员行队礼,集体唱国歌,听国旗下讲话,没有一个环节少掉,秩序依然一样好。

班主任要求每个学生行队礼的时候必须把手套脱掉,站立的时候必须是立正的姿势,双手不允许塞进口袋。

我很受感动,有时候,我们不只是有在大庭广众下要求孩子们表现良好,即使是在自己的班级里,也要时刻严格要求自己。

这些看似苛刻斤斤计较的要求,对于孩子们的成长起到很重要的作用,他们很懂规矩,已经养成了良好的习惯。

这些二年级的孩子们就已经很尊敬老师,友爱同学,不嘲笑别人,会关心帮助生病的小朋友,会及时把课堂作业处理好,会回家自觉听写单词,自觉到老师那单元过关,会把手里的垃圾分类放进班级的垃圾桶,排着整齐的队伍去食堂吃饭……吃饭的时候,他们会把食堂阿姨端来的饭一一接力往最里面传,也就是最里面的孩子最先拿到饭,等到所有的人拿到饭了他们会很默契的开吃,每五个人一份汤,他们也都是很谦让的帮别人盛到碗里,一起分着喝,如果有时候发饭后水果,最先吃完的小朋友会主动请命,有秩序的一一分发,苹果,橘子,香蕉,大枣,或者是梨子,他们没有任何人挑三拣四,很自觉的接受属于自己的那份,我觉得这很难得,因为我听过有个四年级的班级,发水果很难顺利进行,都沦落到像抓阄一样的摸水果的地步(总有一局部人觉得自己小小了,难看了)。

我听了觉得很滑稽,虽然可以理解这些孩子的行为,但是和我们二年级的班级的孩子们比,他们真的有点倒退了。

这是一个习惯问题,和年级无关,和所谓的面子工程无关,好的习惯是孩子们一辈子的财富。

我们的孩子经济上可以不富裕,但是,精神素养上一定是不可以缺的。

一个集体的力量是巨大的。

好的班主任,素养的高的老师,树立的良好班风,立下的班规,是塑造孩子们品格的模子。

班主任陈老师的的管理班级的方法,我是真心的赞赏。

而且我相信,我们班级的小朋友即使是到了六年级,这些好习惯好班风也是会保持的。

班主任陈老师也带他们数学。

上周,陈老师评选出12位优秀数学作业之星,他们是数学作业得的星星最多的同学。

并自己掏钱给他们买了奖品--很漂亮很实用的小笔记,作业本,橡皮等,并再班级晨会上公开表扬了这些同学,发放奖品,同时鼓励更多的同学像他们看齐。

并许诺,下半个学期的作业从现在截止的算起,重新积累星星,学期末再评选一次。

知道老师顾老师,带英语,她也有自己的一套鼓励模式。

她用的是自己做的流动小花,每次作业一个a星换一个小花,5朵小花换一个印章,5个印章换一个创意小奖状,最后发放奖品。

我看到她自己掏钱在网上买了好多学习用品。

看那摆弄哪些小玩意时得意的笑脸,我真心觉得和孩子们在一起的老师,是永远年轻的永远有一颗童心永远都会在私下里对可爱的东西大惊小怪,很喜欢很向往这样的状态。

英语教师实习周记(二)课余时间我还和他们一起出版报,布置教室,清扫卫生。

教室里处处都有我的足迹,两个月里我与全班近2/3的家长都有直接交流,并和他们交换意见,帮助引导学生正面开展。

“每天早出晚归,一天的批改作业,备课,坐班等工作〞这就是我们的实习生活,真的很辛苦,大家都说我瘦了。

而我所经历的还只是实习而已,与真正的老师相比,我们的工作量还远远不够。

可是辛苦归辛苦,还是有人为这份工作废寝忘食,这又是为了什么呢?因为教师是太阳底下最光芒的职业,因为这份工作带给我们的快乐远远大于它带来的辛苦。

看着学生能够灵活地运用自己所教授的知识,心中地位成就感油然而生。

听到学生简单而真诚的“老师好〞,看见他们张张灿烂的笑脸,我所有的疲惫好似都消失了。

他们有时是小坏蛋,有时又是小天使,而我们就是他们的天堂。

总之这次实习让我收获颇多。

理论和实践还是有很大的差距你,因此我不仅要不断学习理论知识,还要在实践中不断的学习。

同时对于老师的概念我又有了进一步的理解。

以前导师说过,老师既要是一个小学者,又要是一个艺术家,一个演员。

陈主任在看望我们时,也说过课成功了前所有的准备都是让学生更好地接受你教的东西,你能让他们喜欢你这堂课你就成功了。

这些观点和卢梭说过的应该是同样的道理吧:教学的艺术就是使学生喜欢你教的东西。

我觉得老师们说的都很有道理。

从某种角度来说,我觉得老师更应该是一只潘多拉的盒子,引诱学生来翻开,激发学生有无穷的求知欲,当他们翻开时,知识就源源不断的涌出;教师更应该将知识变成一座迷宫,带着学生去寻找出口,给学生无尽的动力。

英语教师实习周记(三)对于实习,这就意味着大学的生活要结束了。

当我带着一份既欣喜又紧张的心情来到实习的学校时,我真实的感受到了实习的难,新的环境,新的身份,不一样的心情,但我有信心可以很快适应这里的环境,认真工作的。

8月27日,经过了几天的调整,了解,我正式实习上班了,主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课,指导教师张老师虽然不是教英语的但却是很热心的帮我安排听英语老师的课。

当我第一次走进教室时,面对着黑板和同学们,我仿佛又回到了高中生的时代。

但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室,感到非常紧张,不过还好我现在只是听课,即使心理紧张,同学们也不会看见。

开始上课了,我调整好紧张的心态,认真的听老师讲课,如何以简洁明了的方式讲解英语语法,如何以流利的英语带动同学们积极的思考。

课间,当有老师或同学和我打招呼时,我会微笑着和他们打招呼,老师和同学也会热心的帮助我,我也虚心受教,不断总结自己,积累经验,因此和老师、同学们相处的很融洽。

每天积极认真的到各个班级听课,到每个班都会有不一样的感受,心理总是在想教师真是一个伟大的职业。

就这样,一周的实习时光结束了,回忆一周来在学校的工作,我觉得很充实,学到很多东西,我有信心可以顺利完成实习工作,我也会珍惜这个难得的时机,努力向老师们学习,为将来成为一位优秀的教师而努力,请老师放心!英语教师实习周记(四)这一周,从学生转型到老师,我感触极深,获益匪浅。

面对第一次上台授课,既期待也有少许紧张。

为了上好第一堂课,紧紧一个版面的内容,却奋身备课到凌晨一点!第一堂英语课,大获好评。

第二堂信息技术课,班主任石老师微笑的对我竖起大拇指。

现稍稍总结我的实习表现:优点:精心的设计了教案,台风不错,教态自然大方,不慌不忙,亲切近人,自信,语言连贯紧凑,应用现代教学手段“多媒体〞进行教学,有较好的课程导入方法,奖评制度吸引学生目光,能与孩子们相互交流思想,平时指导他们的作业解题及批改,具备教师优良的道德情操,严格履行了教师职责……大家一致这么评价:第一次上台教课,这种水平已经是非常不错了。

指导老师夸我很老练,让我稍稍有些成就感。

缺点:英语课因不能很好的掌握时间分配,前局部讲解太多,导致内容重点不够突出,及一些小的细节问题等。

虽然信息技术课抹掉了这个缺点,但也有缺乏之处,依班主任石老师的话说就是:如果理论局部再稍讲慢一点,就很好了。

班主任石老师在我的实习成绩考核上,给了非常高的评价,评分99分(总分值100),最后一句这么说的:真正成了学生的良师益友。

这句话,也将会成为对我在未来路上的鼓励!我希望一直保持着这个骄人的姿态。

实习是我们教育浪漫之旅的第一步,我们只是走出了第一步,对于这步,我还是比拟满意的,将来的路还很长,会遇到暴风雨雪,也许会迎接我们的灿烂,明媚的阳光,但是无论怎样,我们都要敢于面对现实,接受挑战,努力去做个好老师,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!相信,我们一定能行的,将来我们一定会成功的!英语教师实习周记(五)一、课堂教学1、听课9号去的学校,朱校长将自己带到了指导老师那,说是高一的英语组组长尤老师。

一听是组长,有些忐忑起来,所幸见到老师和悦的样子给自己讲各种各样的事宜,渐渐便平静了心情。

实习的第一天便是听课。

这时候的听课与以往的听课应当不同的。

可叹自己做了16年的学生,听了各色各样的老师讲课,或严谨或幽默,或深入浅出,或步步深入,习惯了听课只是记笔记,学知识,从来没有留心去观察老师上课的方法。

尤老师讲课声音很宏亮,我坐在最后面还可以听得非常清楚。

第一次听课听的便是习题的评讲。

那些题目自己做倒是能做上,只是要自己讲出个所以然来却非常困难。

尤其是那些什么先行词、介词、连词之类的术语,自己最是难以说清。

再加上大学里学的英语多是欣赏阅读,很少涉及到句子结构语法分析。

大二时讲的语法课是全英文的厚厚的一本,当堂课还知道讲的什么。

课后全不知什么了,发现自己的英语知识只是零散的东一块西一片,没有形成整体的结构框架,不知道怎样串起来,也不知道哪里是重点。

课后说与尤老师,他说都这样的,知识整合成结构系统都是做了教师以后慢慢整理出来的。

自己听了稍微宽了心,以后再听课留意下老师的串讲。

后来的日子里还去听了张老师、孙校长的课。

张老师年轻,讲课时课堂气氛很活泼,孙校长讲课细致,到底是比拟有经验。

开始以为高中上课也必须全英语的,后来发现其实并不一定都要英语的,适当的汉语解释有助于学生的理解。

2、作业批改英语的作业主要是英语周报以及课课练的试卷。

高中的课程很注重练习。

每天都必须一定量的练习训练。

英语作业大都是选择题,所以改起来不算麻烦。

不过还是发现了自己改作业的缺陷,同样一个班的试卷,别人十来分钟就批完了,自己恁是要花上个把个小时。

后来还是尤老师教了自己,原来批改作业也有方法讲究的。

假设将答案写在另一张纸上,ABCD答案与试卷答案的间隔一样,批改起来只需将不一致的划掉就可以了,这样批改起来效率果然可以高很多。

批改时发现有些题目学生错的比拟集中,甚至答案都错到一个选项上,说明那个题目很容易被误导到那个错选项上。

这样讲评时便需要着重讲解。

批改作业主要也就是为了了解学生的掌握程度,以及查漏补缺吧。

3、课堂教学后来又讲了两节试卷评讲课,一节单词的讲解。

讲习题时明显就发现了自己的缺乏,知道答案却难以讲解的明白。

每个题目都得到字典上去寻求解释,还需要向老师请教如何讲解。

很多很细微的知识点也要向学生解释清楚的。

经过这几节课的实践,自己虽然还是难以把握讲解的方法,总算还是学得了一些。

还有一个就是任务型阅读。

这是高考新增的题型,高一也开始训练。

说白了,任务型阅读主要就是mainpoint的概括,尤老师讲做任务型阅读先要看空,分析出应当填什么词性的单词,然后在原文中找出类似的表达,变换下也就能写出答案来了。

特别要注意首字母的大小写。

讲课时时间的安排要紧凑,发现自己讲课时说话太慢,讲的内容少而杂乱,没有形成程序。

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