一年级上册数学早读
一年级数学早读内容
一年级数学早读内容（未完待续）1.数数（括号内的数表示倒着数）（1）一个一个地数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20（20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1）（2）单数1、3、5、7、9、11、13、15、17、19（19、17、15、13、11、9、7、5、3、1）（3）双数2、4、6、8、10、12、14、16、18、20（20、18、16、14、12、10、8、6、4、2）（4）五个五个地数０、5、10、15、20（20、15、10、5、0）2.（1）“=”等号（2）大于号＞小于号＜大于号小于号，比较大小要用到，开口向左是大于号，开口向右是小于号，大口总是向大数，尖尖总是指小数。
3.第几表示事物的位置，只有一个；几个表示事物的数量。
4.分与合10 9 8 7 6 5 4 3 2 ∧∧∧∧∧∧∧1 9 1 8 1 7 1 6 1 5 1 4 1 3 12 1 12 8 2 7 2 6 2 5 2 4 23 2 2 2 13 7 3 6 3 5 34 3 3 3 2 3 14 6 45 4 45 55.最大的一位数是9，最小的两位数是106.大括号新朋友，表示总数记清楚；问号标在大括号下，要求总数用加法；问号标在左或右，减法计算总没错7.计数器从右边数起，第一位是个位，第二位是十位如：（1）数字18,1在十位上，表示1个十;8在个位上，表示8个一（2）个位上是7，十位上是1，这个数是17（3）20里面2个十（4）15里面有（１）个十，（５）个一（5）15里面有（15）个一8.9.小丽排第10，小宇排第15，小丽和小雨之间有几人？关键字：之间（画图需要去掉一头一尾）答案：四人9.时针又粗又短，分针又长又细；10.分针指向12，时针指向几就是几时。
11.分钟指向6，时针经过几时就是几时半。
一年级数学上册早读资料1(谷风校园)
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在 的右边 在 的左边
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的右边是 的左边是
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从左往右数， 在第 1 个。 从右往左数， 在第 4个。
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3＝3
等号
读作：3等于3
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3 ＞2
大于号
读作：3大于2
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3＜4
小于号
读作：3小于
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1 = 1 相同数量比大小 2 = 2 中间用等号 3 =3
4=4
5 =5
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大大嘴巴朝大数
尖尖嘴巴朝小数
＞ 大于左 ＜ 小于右
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5 ＞ 4 大大嘴巴朝大数 5 ＞ 3 尖尖嘴巴朝小数
5 ＞2 大于开口朝左边 5＞1
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2 ＜ 3 大大嘴巴朝大数 2 ＜ 4 尖尖嘴巴朝小数 2 ＜ 5 小于开口朝右边
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苹果与胡萝卜的数量同样多。
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凳子和木头的数量同样多。
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小猪比小兔 少
小兔比小猪 多
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一年级数学上册早读课ppt
4、球的特征：圆圆的，很光滑，它的表面 是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。
5、立体图形的拼摆：用长方体或正方体能 拼组出不同形状的立体图形，在拼好的立体 图形中，有一些部位从一个角度是看不到的， 要从多个角度去观察。用小圆柱可以拼成更 大的圆柱。
第五单元 6～10的认识和加减法 一、6～10的认识： 1、数数：根据物体的个数，可以用6～10各 数来表示。数数时，从前往后数也就是从小 往大数。
三、连加连减 1、连加的计算方法：计算连加时，按从左 到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与 第三个数相加。 2、连减的计算方法：计算连减时，按从左 到右的顺序进行，先算前两个数的差，再用 所得的数减去第三个数。 四、加减混合
加减混合的计算方法：计算时，按从左到右 的顺序进行，先把前两个数相加（或相减）， 再用得数与第三个数相减（或相加）。
三、第几 1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的 方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺 序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几” “几个”表示物体的多少，而“第几”只
表示其中的一个物体。
四、分与合 数的组成：一个数（1除外）分成几和几，
先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。
4、0的加、减法：任何数与0相加都得这个 数，任何数与0相减都得这个数，相同的两 个数相减等于0. 如：0+8=8 9-0=9 4-4=0
第四单元 认识图形（立体图形） 1、长方体的特征：长长方方的，有6个平平 的面，面有大有小。
2、正方体的特征：四四方方的，有6个平平 的面，面的大小一样。
3、圆柱的特征：直直的，上下一样粗，上 下两个圆面大小一样。放在桌子上能滚动。 立在桌子上不能滚动。
2、钟表的种类：日常生活中的钟表一般分 两种，一种：挂钟，钟面上有12个数，分针 和时针。另一种：电子表，表面上有两个点 “：”，“：”的左边和右边都有数。
一年级数学早读
1 从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位.
2 读数和写数都从高位起.
3 最小的一位数是1最大的一位数是9，最小的两位数是10，最大的两位数是99，最小的三位数是100.
4（1）4根同样的小棒可以拼出正方形.6根同样的小棒可以拼出长方形.
（2）用4个同样的正方形也可拼成一个大正方形.
5 两个同样的长方形可以拼成一个长方形，也可以拼成一个正方形.
6 用长方形、正方形可以做一个圆筒，卷起来是个圆柱体.
正方体有6个面，每个面都是正方形。
正方形有4条边，每条边都相等。
长方形有4条边，长方形的对边相等。
7 2个同样的正方体可以拼成一个长方体.4个同样的正方体可以拼成一个长方体.4个同样的长方体可以拼成一个正方体.
8个同样的正方体可以拼成一个大正方体.
8 钟面上有12个大格，每个大格里面有5个小格，一共有60个小格。
时针走一大格是1小时。
1时=60分钟
分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分钟。
时针从一个数字走到下一个数字的时间是1小时
9 人民币的单位有元、角、分。
1元=10角1角=10分1元=100分
1.23元=（）元（）角（）分。
一年级数学早读共19页
从左往右数， 在第 1 个。 从右往左数， 在第 4个。在 的右边 源自 的左边的右边是 的左边是
3＝3
等号
读作：3等于3
3 ＞2
大于号
读作：3大于2
3＜4
小于号
读作：3小于4
1 = 1 相同数量比大小 2 = 2 中间用等号 3 =3
4=4
5 =5
大大嘴巴朝大数
尖尖嘴巴朝小数
＞ 大于左 ＜ 小于右
一年级数学早读
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
5 ＞ 4 大大嘴巴朝大数 5 ＞ 3 尖尖嘴巴朝小数
5 ＞2 大于开口朝左边 5＞1
2 ＜ 3 大大嘴巴朝大数 2 ＜ 4 尖尖嘴巴朝小数 2 ＜ 5 小于开口朝右边
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
苹果与胡萝卜的数量同样多。
凳子与木头的数量同样多。
5=5
小猪比小兔 少1只， 小兔比小猪 多1只。
小兔比金鱼多2只， 金鱼比小兔少2条。
一年级数学早读ppt课件
;.
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1元=10角 1角=10分 1元=100分
一张
10张 2张
一
5张
张
一张
10张 2张
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一张 一张
2张 4张 5张 10 张
2张
一张
5张
10 张;.
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4根同样的小棒可以拼出正方形. 6根同样的小棒可以拼出长方形.
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两个同样的长方形可以拼成一个长方形， 也可以拼成一个正方形。
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5个5个的数 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
10个10个的数 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
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从右边起第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位.
读数和写数都从高位起.
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1
凑十法儿歌
小朋友，拍拍手， 大家齐唱凑十歌， 九凑一，八凑二， 七凑三来六凑四， 五五相凑就满十。 Nhomakorabea;.
2
退位减 儿歌
退位减， 我会算 十几减9， 是几加1， 十几减8， 是几加2， 十几减7， 是几加3， 十几减6， 是几加4， 十几减5， 是几加5。
;.
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
提高小学一年级数学晨读质量的小技巧
提高小学一年级数学晨读质量的小技巧在小学一年级的数学晨读时光中，教师和家长扮演着至关重要的角色。
为了提高这一过程的质量，有几个小技巧可以帮助孩子们更好地掌握数学知识。
首先，晨读的环境需要精心布置。
想象一个充满活力的早晨，教室里明亮而整洁，这样的环境会让孩子们在心理上准备好迎接一天的学习。
保持教室的安静和舒适，能够让孩子们更加集中注意力。
可以在教室里摆放一些数学主题的装饰品，使学习氛围更加浓厚。
其次，将晨读内容与孩子们的日常生活相联系，能够让他们更容易理解和记忆。
例如，使用孩子们熟悉的水果、玩具或日常物品作为数学题的素材，可以让抽象的数学问题变得更具趣味性。
这样的联想有助于孩子们在实际生活中运用所学的知识，提高他们的数学兴趣和能力。
此外，晨读时采用互动性强的活动也是一种有效的方式。
可以通过游戏、歌曲或团队活动来激发孩子们的参与热情。
例如，设计一些简单的数学游戏，让孩子们在玩乐中学习数学，或者使用数学歌曲帮助他们记住基础的数学概念。
这些方法不仅让学习变得有趣，还能够增强孩子们对数学的积极性。
另一个值得注意的方面是调整晨读的节奏和难度。
针对一年级孩子的特点，将晨读内容分成短小的环节，避免过长的学习时间，以免让孩子们感到疲倦。
每个环节后可以设置一些小的休息时间，让孩子们放松身心，保持学习的兴趣。
同时，根据孩子们的掌握情况，适当调整难度，确保每个孩子都能在适合自己的水平上进行学习。
鼓励孩子们在晨读过程中积极发言，也是提高质量的一个关键。
通过提问和讨论的方式，激发孩子们的思考，使他们在表达自己的观点时更加自信。
教师可以设置一些开放性的问题，让孩子们尝试用自己的语言描述数学问题的解决方法，这不仅锻炼了他们的口头表达能力，也加深了对数学概念的理解。
家长的配合同样不可忽视。
在家中，家长可以为孩子提供额外的数学练习，进行简单的数学对话或小游戏，进一步巩固晨读的内容。
同时，鼓励孩子们在日常生活中发现数学问题，并尝试解决，这种实践活动能够帮助他们将课堂上的知识运用到实际情境中。
一年级数学早读
苹果与胡萝卜的数量同样， 小兔比小猪 多1只。
小兔比金鱼多2只， 金鱼比小兔少2条。
汽车在火车的上面 火车在汽车的下面
大大嘴巴朝大数
尖尖嘴巴朝小数
＞ 大于左
＜ 小于右
5＞4
5 ＞2 5＞1
大大嘴巴朝大数
5 ＞ 3 尖尖嘴巴朝小数
大于开口朝左边
2＜3
大大嘴巴朝大数
2 ＜ 4 尖尖嘴巴朝小数 2＜5
小于开口朝右边
火车在轮船的上面 轮船在火车的下面
汽车的下面有火车和轮船 轮船的上面有火车和汽车
从左往右数，
从右往左数，
在第 1 个。
在第 4个。
在
在
的右边
的左边
的右边是
的左边是
3＝3
等号
读作：3等于3
3 ＞2
大于号
读作：3大于2
3＜4
小于号
读作：3小于4
1 = 1 相同数量比大小 2=2 中间用等号 3=3 4=4 5=5
小学1年级学生如何晨读数学知识
小学1年级学生如何晨读数学知识在清晨的第一缕阳光洒进教室时，小学一年级的学生们正准备迎接一天的学习挑战。
数学晨读，作为一天学习的开端，扮演了至关重要的角色。
晨读不仅是学习的起点，更是帮助孩子们建立数学基础的重要环节。
对于这些小小年纪的学生而言，晨读数学知识可以像晨风一样清新，既轻松又富有成效。
小朋友们在清晨的晨读时间，可以通过简单的数学练习来唤醒大脑。
让我们想象，数学像是一个有趣的游戏，每天早上，孩子们都可以通过这些游戏来进行思维的热身。
数学晨读的第一个环节是复习已学过的知识。
这就像是在园地里浇水，让已经种下的种子能够更好地成长。
孩子们可以通过练习加减法、认识数字等，巩固基础知识，确保这些知识能够牢牢扎根。
接着，晨读时间也可以是探索新知识的时刻。
老师可以设计一些简单、有趣的数学问题，引导孩子们一步步解决。
这种探索的过程犹如在森林中寻宝，每一次解答正确的问题都是找到一片新奇的森林景观。
通过这种方式，孩子们不仅学到了新知识，还能提高他们的思维能力和解决问题的能力。
此外，晨读还可以通过一些互动的活动来激发孩子们的兴趣。
例如，利用数学游戏、动手操作的活动等，这些都能让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学。
数学游戏如同一个个迷人的谜题，等待孩子们去解开。
通过这些游戏，孩子们不仅能在玩乐中掌握知识，还能提高他们的动手能力和创造力。
值得注意的是，晨读的时间安排也需要合适。
短时间、高质量的学习效果通常比长时间的枯燥学习更为显著。
理想的晨读时间为15至20分钟，这段时间足够让孩子们集中注意力，同时不会感到过于疲惫。
这段时间可以被看作是一天学习的“预热”，让孩子们以最佳状态迎接接下来的学习挑战。
此外，为了让晨读更加有效，家长的支持也不可或缺。
家长可以和孩子一起参与晨读活动，营造出一个良好的学习氛围。
例如，家长可以通过与孩子一起做数学题，或者讲解一些有趣的数学故事，来增加晨读的趣味性和互动性。
这不仅能够让孩子们感受到学习的乐趣，还能增强他们的学习动力和信心。
一年级数学早读(谷风校园)
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8
1个十是10； 10里面有1个十；10里面有10个1 2个十是20； 20里面有2个十；20里面有20个1 3个十是30； 30里面有3个十；30里面有30个1 4个十是40； 40里面有4个十；40里面有40个1 5个十是50； 50里面有5个十；50里面有50个1
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6个十是60； 60里面有6个十； 60里面有60个一 7个十是70； 70里面有7个十； 70里面有70个一 8个十是80； 80里面有8个十； 80里面有80个一 9个十是90； 90里面有9个十； 90里面有90个一
用4个同样的正方形也可拼成一个大正方形.
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用长方形、正方形可以做一个圆筒，卷起来是个圆柱体.
正方体有6个面，每个面都是正方形。正方形有4条边， 每条边都相等。
长方形有4条边，长方形的对边相等。
2个同样的正方体可以拼成一个长方体. 4个同样的正方体可以拼成一个长方体. 4个同样的长方体可以拼成一个正方体.
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1
凑十法儿歌
小朋友，拍拍手， 大家齐唱凑十歌， 九凑一，八凑二， 七凑三来六凑四， 五五相凑就满十。
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2
退位减 儿歌
退位减， 我会算
十几减9， 是几加1，
十几减8， 是几加2，
十几减7， 是几加3，
十几减6， 是几加4，
十几减5， 是几加5。
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双数
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
一年级数学早读
60 65 70 75 80 85 90 95 100
10个10个的数 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
从右边起第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位.
读数和写数都从高位起.
1个十是10； 10里面有1个十；10里面有10个1 2个十是20； 20里面有2个十；20里面有20个1
9个十是90； 90里面有9个十； 90里面有90个一
10个十是100；100里面有10个十； 100里面有100个一
最小的一位数是1，最大的一位数是9； 最小的两位数是10，最大的两位数是99； 最小的三位数是100，最大的三位数是999；
减法表
11-9=2 12-9=3 13-9=4 14-9=5 15-9=6 16-9=7 17-9=8 18-9=9 11-8=3 12-8=4 13-8=5 14-8=6 15-8=7 16-8=8 17-8=9 11-7=4 12-7=5 13-7=6 14-7=7 15-7=8 16-7=9 11-6=5 11-5=6 11-4=7 11-3=8 11-2=9 12-6=6 12-5=7 12-4=8 12-3=9 13-6=7 13-5=8 13-4=9 14-6=8 14-5=9 15-6=9
95 96 97 98 99 100
单 数
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29
31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 79 81
83 85 87 89 91 93 95 97 99
双 数
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62
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1. 单数：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
（19、17、15、13、11、9、7、5、3、1）
双数：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
（20、18、16、14、12、10、8、6、4、2）
五个五个地数：０、5、10、15、20（20、15、10、5、0）
2. 大于号＞ 小于号＜
大于号小于号，比较大小要用到，开口向左是大于号，开口向右是小于号，大口总是向大数，尖尖总是指小数。
3.第几表示事物的位置，只有一个；几个表示事物的数量
4.分与合 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 9 1 8 1 7 1 6 1 5 1 4 1 3 1 2 1 1 2 8 2 7 2 6 2 5 2 4 2 3 2 2 2 1
3 7 3 6 3 5 3
4 3 3 3 2 3 1
4 6 4
5 4 4 5 5
10的分与合（凑十歌）
1和9是朋友，2和8是一家，3和
7亲兄弟，
4和6手拉手，5和5来跳舞
5.最大的一位数是9，最小的两位数是10
6.大括号新朋友，表示总数记清楚； 问号标在大括号下，要求总数用加法； 问号标在左或右，减法计算总没错
7.数位表从右边数起，第一位是个位，第二位是十位 如：（1）数字18,1在十位上，表示1个十;8在个位上，表示8个一
（2）个位上是7，十位上是1，这个数是17
（3）20里面2个十
（4）15里面有（ １）个十，（５ ）个一 （5）15里面有（ 15）个一
8 9关键字：之间（画图需要去掉一头一尾）答案：四人
今天星期一有雨，运动会推迟3天再开，推迟后，运动会星期几开？
关键字：推迟（画图需去掉头上第一天）星期一 二三四 答案：星期四
今天我从第10页读 到 第14页，一共读 了几页？
∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧
5页
10、（112，时针指向几就是几时
（2）一天有两个9时，一个在上午，一个在下午
11、解决问题时，求一共、原来用加法；
求剩下的、左/右、其中一部分用减法
12、立体图形：正方体，长方体，圆柱，球
13. 20以内进位加法凑十法
看到9想到1, 看到8想到2,看到7想到3, 看到6想到4，
看到5想到5，到大数加小数, 先把两数换位置。
想到2,8和2凑成10,7可以分成2和5,10加5等于15
14、9+2=11 8+3=11 7+4=11 6+5=11 5+6=11 4+7=11 3+8=11 2+9=11
9+3=12 8+4=12 7+5=12 6+6=12 5+7=12 4+8=12 3+9=12
9+4=13 8+5=13 7+6=13 6+7=13 5+8=13 4+9=13
9+5=14 8+6=14 7+7=14 6+8=14 5+9=14
9+6=15 8+7=15 7+8=15 6+9=15
9+7=16 8+8=16 7+9=16
9+8=17 8+9=17
9+9=18。