二年级语文老师家长会发言稿3篇

二年级语文老师家长会发言稿3篇

二年级语文老师家长会发言稿篇一：

各位家长朋友：

你们好！

今天能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我非常高兴，对你们的到来我表示衷心的

感谢。感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你

们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么

说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也

就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。

这次家长会的主要目的是想借期中考试，与各位家长朋友交流孩子近期的表现，加强

学校与家长的沟通。作为204班的语文老师，接下来我主要就孩子的语文学习情况跟各位

家长交流。

首先说一下期中考试情况：本次期中考试试卷有些难度，大多数孩子考出了自己平时

的水平，有些孩子还有待提高。这次考试90分以上的37人，80—89.5分以下的8人，平均分93.42分。比全段平均分多4.05分，学生失分主要有以下原因：1、审题不清，有的

孩子没有读懂题目就做了。2.没能够认真检查。3造样子写句子稍难的就不动脑筋；4.有

些孩子的阅读、看图写话能力还有待加强。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是学习方式有

问题，是临考心理欠佳，还是其他别的原因，这也需要我们具体分析才是。

本册教学目标重要包括以下几个方面

1、识字与写字。（1）在量的方面：要求认识450个生字、要求会写350个汉字。（2）过程和习惯方面：A、要求学生能够掌握基本笔画和常用的偏旁部首，写字注意间架

结构和笔顺规则。B、能够运用音序和部首查字法查检字典，培养独立的识字能力。C、养

成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。（3）情感、态度、价值

观方面：要求学生初步感受汉字的形体美，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、阅读。（1）能力、过程和习惯方面：A、学习用普通话正确、流利、有感情地朗

读课文。B、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词句。C、认识

课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。（2）情感、态度和价值观方面：A、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。B、在阅读中能展开想象，获

得初步的情感体验，感受语言的优美，并在思想品德方面受到熏陶感染。

3、口语交际。（1）能力、过程和习惯方面：A要学讲普通话，逐步养成讲普通话的

习惯。B能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。C听故事，能简单复述；能较完

整地讲述小故事。（2）情感、态度和价值观方面：A、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。B、有表达的自信心。积极参加讨论，对感性趣的话题发表自己的意见。

4、写话。（1）能力、过程和习惯方面：A、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的

词语。B、根据表达的需要，学习使用逗号、

句号、问号和感叹号。C、了解日记的格式，学习写日记。（2）情感、态度和价值观

方面：对写话有兴趣，写自己想说的话，能把看到的、想到的写下来。

针对以上的目标当然，我也希望家长朋友能积极配合我的工作。主要有以下习惯的培

养几个方面：

习惯比智商更重要。（责任能力智商）心理专家：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。小学重在习惯养成，而一

二年级是习惯养成的关键时间。

1.家庭作业书写要认真、工整、及时、不拖拉，完成作业后仔细检查。

习惯养成既需要老师，更需要家长帮助。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子

的第一任老师。其实,我非常能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩

子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大部分家长再怎么忙，也

不会忘记对孩子的教育和辅导。（一二年级扶着走，好习惯养成了我们就省心了）

有些家长可能会给孩子要求一大堆,每天只是走形式似的问“作业做完了吗？今天有

作业吗？”却不认真检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了。我

们班的有些孩子的学习也不尽如人意，对学习的重要性还没有很好的认识，我们的家长呢

也是任其发展，对孩子的学习不花太多的时间去关心，理由是我们工作实在太忙了，真的

没时间去管他，也从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现，总

是拜托老师，我们也只是心有余而力不足，毕竟班上孩子45个，我们不可能做到您一对

一辅导的学习效果。这样下去，只会让孩子的学习情况更糟糕，往上走也会让您更伤脑筋。有些考试经常在90分以上就拜托家长能对孩子严格要求。在平时，只有您对孩子要求具体,检查认真,督促落实，才能使孩子感觉家长要求的严肃性,才会让孩子感受到学习的重

要性，进而约束自己把要求化为行动。我想,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习

习惯是一定是一天天养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。

2.课前预习习惯

预习要求：把课文读通顺，读读课后生字，读词语手册、同步阅读完成相关的题目。

预习是提高听课效率的有效方法，望家长重视，并签字。

3. 坚持每天阅读

想学好语文必须要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书，这样才能提

高孩子的阅读能力和写作能力，增长孩子的见识。孩子读完课外书以后，可以让孩子用自

己的话说一说，他有什么收获，划划好词好句，这样可以培养孩子的理解能力。到二年级

结束，学生

的阅读量为5万字。现在我布置学生每天都有看课外书的作业，就是要养成他们的阅

读课外书习惯。

一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。希望家

长朋友们都给自己的孩子买“好”书，有时间陪孩子看好书。

4．端正习作态度，勤写日记

作文在小学考试中30分左右，初中60分，高考80分左右，可见，作文在语文中的

重要性。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。二年级写话为三年级做好基础，

课堂上我们也十分注意孩子说话能力的培养，每周两次写话（规定自定评讲表扬）写好要求学生观察生活，记录自己的各种发现，记录的.过程就是一个训练写

作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。要提高写话能力，我们作为家长可以做好以下几件事情：1.多看课外书，2.另外，你也可以想办法让孩子的经历丰

富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。，我们做家长的要多陪陪孩子。3.端正孩子习作的态度，注重写的指导，先打草稿，再写，

写好后多修改。看图写话，让孩子先说?.再写?.

这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺

他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没

二年级语文老师家长会发言稿篇二：

各位家长：

您们好！今天能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我非常高兴，对你们的到来我表

示衷心的感谢。

通过一年多的接触我发现：咱们班的孩子都非常聪明、有礼貌、热爱集体。接下来，

我就谈谈语文学习的要求。语文主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老

师的讲课，包括认真地听其他同学的发言，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分

孩子都可以做到认真听别人发言。

现在的孩子都会“说”，有时说出的话也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好机会，最

好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课

外读物。语文课标指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都

保持读书，至少短短的文章你要读一遍，一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定

不一样，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的，所以我希望各位家长给孩

子购买一些适合这个年龄段的图书，让他们带到学校换着看。