语文 第1板块---专题3

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2013高考二轮专题复习 ·语文
4．时间空间一致
选用句式所给语段有时从时间上考查其协调一致性，有时从空间上
考查。此类题中的时间、空间顺序比较明显，所以难度应该不大，需
明 分析时间，从古到今，从先到后，从早到晚；需分析空间，从远到近( 提
考 或从近到远)，从上到下(或从下到上)，从外到内(或从内到外 )……
达 标 训 练
，二是两个句子在语意上没有形成对比，三是缺乏文采。(教师用书独
具)
【答案】 (示例一)知识是开启智慧之门的钥匙，只要你锲而不舍地
追求，就会拥有无穷无尽的精神财富；知识是照亮我们人生之路的火
种，如果不去好好珍惜，前途就会一片黑暗。
(示例二)兴趣是指明航向的灯塔，只要你充满信心勇敢直前，总会引
考
考
向 序，而②③句的顺序就比较杂乱，与前文语意不够连贯；最后把①④ 能
·
·
把 代入原句通读验证，确定答案D。(教师用书独具)
达
脉
标
高 【答案】 D
训
考
练
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明 考 向 · 把 脉 高 考
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提 考 能 · 达 标 训 练
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1．话题保持一致
提 考 能 ·
把 调和氛围，或冷落萧条，或闲适畅快，或悲凄伤感……对于景物描写的 达
脉 语段，要分析语境因素(景物、情调、写法)的特点。景物分远、近，动 标
高 、静；色彩有明暗之别；气氛有明快、凄凉的区别；视角有高、低、远 训
考 、近之异；感情或悲或喜；态度有褒有贬。所有这些在语段中都应保持 练
和谐一致。
提
考 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；
考
向
能
· 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
·
把
脉 尝试解答：__________________________；________________。
达 标
高
训
考
练
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明 考 向 · 把 脉 高 考
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明 考 向 · 把 脉 高 考
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提 考 能 · 达 标 训 练
明 考 向 · 把 脉 高 考
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明 考 向 · 把 脉 高 考
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提 考 能 · 达 标 训 练
明 考 向 · 把 脉 高 考
考Leabharlann Baidu
向 · 把
5．句式结构一致
能
选用句式题对句式结构的考查是一项重要的内容。主要考查：短语
· 达
脉 类型的一致，句式结构的一致。句式一致能收到形式整齐、音节和谐 标
高
考 、气势贯通的修辞效果。做此类题之前，必须有深厚的语法基础。(1)
训 练
掌握短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短
语等。(2)掌握句子类型：单句、复句(并列关系、因果关系、条件关系
话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，密
切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。做
选用“话题保持一致”的句式题，需弄清语意，搞清句式特点，明悟所
明 考 向 ·
选句式与上下文之间的关系。并注意：陈述对象一致，观点与材料一致 。
2．情调氛围一致 选用句式所给语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的情
导你达到成功的彼岸；兴趣是香浓诱惑的罂粟，如果你意志不坚失去
理智，就会引你走向罪恶的深渊。
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提 考 能 · 达 标 训 练
明 考 向 · 把 脉 高 考
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提 考 能 · 达 标 训 练
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请从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个
句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上
形成对比。
明 时间是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间是掌缝 提
艳，从不欺世媚俗；莲心固苦，但可医病疗疾。
A．②④
B．②③
C．①③
D．①④
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【答题思路】 首先通读所给句子及选项内容，了解其表达含意；然
后分析选项内容的排列特点，如①句观察视角由近及远，④句由莲藕
明 的“埋没”到“出自”“花色”“莲心”，体现出从下到上的逻辑顺 提
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提 考 能 · 达 标 训 练
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填入下列两句中横线处的语句，与上文语意连贯、音节和谐的一
组是( )
明 考
(1)最近，我又回到了白云湖，时值初夏，________。
提 考
向 (2)我们要赞誉莲藕，因为它________。
能
· 把
①环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落
做选用“情调氛围一致”的句式题的方法：(1)细读语段，归纳其情
调氛围；(2)注意景物及其特征与语段所给景物及其特征的一致性。
3．符合内在逻辑
选用句式所给语段围绕明确的话题，符合事物的内在逻辑关系。判断
时要看是否符合事理。做此类句式选用题要注意：分句间的关系及衔接
，以及整体的和谐性。弄明白句间的逻辑关系是关键。
· 达
脉 有致；大湖之内，碧波荡漾，一望无际。
标
高 考
②大湖之内，碧波荡漾，一望无际；环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜
训 练
多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致。
③埋没底层，尚思抱节守志；花色虽艳，从不欺世媚俗；出自泥
淖，却能抗浊排滓；莲心固苦，但可医病疗疾。
④埋没底层，尚思抱节守志；出自泥淖，却能抗浊排滓；花色虽
、递进关系、转折关系、假设关系……)。
6．注意语气语调
句式的不同，会使句子的语气相应地发生变化，也会使语调的重点
发生转移。做此类题，应特别关注句式的变化。
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(2012·新课标全国高考)依照下面的示例，自选话题，另写
明 两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(5分)
考 中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。
考
向 答：__________________________________________
能
· 【答题思路】 此题既考查仿写句式的能力，又考查对修辞正确使 ·
把 脉 高 考
用的能力。解答时要仔细审题，按要求仿写。应形成“……是……， 只要你……总(就)会……；……是……，如果你不……就会……”的形 式或类似形式。解答此题容易出现以下错误：一是不用比喻或比喻不当