第九章 应激:应对,管理和预防

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第9章_心身疾病[2]

第9章_心身疾病[2]

注意:1、应激不同于刺激 2、应激不是神经能量 3、应激并不都是身体受到某种损害的结果。
(三)应对的意义:克服困难,解决问题,消除缓解紧张状态。
二、心理应激对健康的影响及机制
(一)心理应激引起的生理心理反应
1、心理反应:有积极和消极两种。 积极:注意力集中、积极的思维、动机调整; 消极:焦虑、恐惧、抑郁、愤怒。
心身反应:指精神性刺激引起的生理反应,当刺激除去,反 应也就恢复; 心身障碍:指精神刺激引起的功能障碍,但没有器质性变化; 心身疾病:指精神刺激引起的器质性病变。
心身疾病有狭义和广义两种理解。
广义的心身疾病:指心理社会因素在疾病发生、 发展、转化和防治过程中起重要作用的躯体疾病和躯 体功能障碍。
狭义的心身疾病:指心理社会因素是发病的重要 诱因,通过情绪和人格特征等的作用而产生的疾病。 如原发性高血压、冠心病、溃疡病等。
心身疾病的分类
8. 神经系统 9. 妇 科 10.外 科 11.儿 科 12.眼 科 13.耳鼻喉科 14.口 腔 科
特发性舌痛症、口腔溃疡、 颞下颌关节紊乱综合征等。
常见心身疾病
一、 高血压
二、 冠心病
三、 糖尿病
四、 哮踹
五、 溃疡病
六、 经前综合征
一、原发性高血压
二、冠 三、糖 心 尿 病 病
神经性皮炎、瘙痒症、斑 秃、银屑病、多汗症、慢性荨 麻疹、湿疹等。
心身疾病的分类
1.心血管系统 2.呼吸系统 3.消化系统 4.皮肤系统 5.肌肉骨骼系统 6.泌尿生殖系统 7.内分泌系统
类风湿性关节炎、腰背疼、 肌肉疼痛、痉挛性斜颈、书写 痉挛等。
心身疾病的分类
1.心血管系统 2.呼吸系统 3.消化系统 4.皮肤系统 5.肌肉骨骼系统 6.泌尿生殖系统 7.内分泌系统

第9节 应激及其管理

第9节  应激及其管理

• (二)引起非生产性应激的因素有: • ①等待乘客或货物 • ②飞行计划改变 • ③假起飞 • ④气象延误 • ⑤维护延误 • ⑥ATC延误
(二)焦虑及异常焦虑的识别依据(Anxiety)
• 焦虑是一种复杂的复合性的 负性情绪,是预料到压力但 又无能为力去应付的痛苦反 应,有正常与异常之分。
正常与异常焦虑的区别:
• 每一个人对自己的自我要求,如 果未经适当的管理就可能成为潜 在的应激源。同样,如果把各个 很小的微不足道的要求加在一起 ,也可能使人处于压力过大的状 态。
• 一般而言,适当的压力可提高我 们的唤醒水平,使我们进入最佳 的激活状态,这是维持良好技能 的必要条件,但过大的压力则可 能使我们偏离最佳的觉醒状态, 使我们产生恐慌。
时间长短
•急性应激源 •慢性应激源
(1)急性应激源和慢性应激源
• 根据应激源持续时间的长短, 可分为急性应激源和慢性应激 源。
• 急性应激源:指持续时间很短 、很快就会消失的应激源;
• 慢性应激源指:持续时间较长 ,使人精疲力竭的应激源。
• 急性应激源较易应付,慢性应 激源很难克服。
(2)与飞行活动有关的飞行中的应激源
• E、结束飞行生涯——飞行员到一定年龄期限或由于身体 不合格便需要转换职业,结束飞行生涯,这种“结束”是 一次巨大的心理冲击,引起严重的心理挫折。
(二)飞行活动中的应激源
• ①短时性紧张情绪:在紧急情况下,尤其是在进近、着陆阶段,由于 时间紧迫,要求以最快的速度立即判明情况,组织动作。
• ②长时性紧张情绪:如在持续的不良气象条件下飞行,使飞行员必须 长时间的保持注意力集中,造成身体和心理的疲劳;
任课教师:赵英霖
• 情绪与我们结伴而行,情绪的 好坏影响着飞行员的判断与决 策,乃至他的操纵技术。应激 是飞行员常见的情绪之一,对 它能否进行有效的管理或控制 ,直接影响着飞行效率和安全 ,影响着飞行员的生活质量和 身心健康。因此,应激管理能 力是影响现代飞行员成长的一 项重要技能。事实上,人们常 说的“心理素质”好坏问题, 在很大程度上是指应激的管理 或控制能力。

第九章应激:应对,管理和预防

第九章应激:应对,管理和预防

第九章应激:应对,管理和预防第九章应激:应对,管理和预防(一)应对与应对方式★★简单运用:结合实际分析各种不同应对方式的定义和特点(注意:待补)1.问题焦点策略与情绪焦点策略i.问题焦点策略:是一种直接处理问题或应激的策略。

在此过程中,个体积极寻找解决问题的信息,或者提高自己为改变情境所需要的能力。

当人们相信自己拥有的应对资源足以应对应激性情境的需要时,就倾向于使用问题焦点的应对策略。

问题焦点策略有助于于解决问题,从而降低或排除应激。

ii.情绪焦点策略:是指并不针对问题的解决,是一种情绪策略或认知策略,它着力于改变对压力情境的看法,或直接缓解情绪。

当人们认为一件事情不能控制、自己无法改变应激情境或是自己可利用的资源不足以满足应激的需求时,往往会采用此方式。

2.斗争反应与预防反应i.预防策略:通过认知重建来改变对需求的感知,或是通过增加应激影响的承受力,从而预防应激源的出现。

ii.战斗策略:当某种应激源引发了防御性反击时,我们试图以一定的方式征服、减轻或击败应激源。

3.回避(淡化)与面对(警觉)短期威胁用回避(淡化)策略更有效,而对于长期威胁用回避(淡化)不能估计和处理长期的问题,相反,通过面对(警觉)来处理威胁事件的个体可能更好地认识问题、调节情绪,因而能成功处理长期威胁。

应对策略的有效性取决于应激源的持续时间。

4.独自作战与互助友好独立作战是指当个体觉察到一个威胁的时候,通过交感神经系统和内分泌系统的作用,躯体迅速地被激活和唤醒,以对抗威胁或是逃避。

由于社会生物学和社会化中的不同角色和特征,两性在应对发生上可能存在差异,对于雌/女性一般以互助友好策略为主。

而雄/男性一般以战斗——逃跑反应为主。

5.自我防御机制指自我用以避开正常生活过程中所面临的焦虑和冲突,进行自我保护的一些心理策略。

6.Janis的五种应对策略(详见P206)无冲突继续、无冲突改变、抗拒性逃避、过度警惕、警惕领会:1.应对的概念应对时任何一种健康的或不健康的、有意识的或无意识的努力,来预防、消除或减弱应激源或用最小的痛苦来耐受应激带来的效应。

心理学与应激应对应激的心理调适和应对策略

心理学与应激应对应激的心理调适和应对策略

心理学与应激应对应激的心理调适和应对策略心理学与应激:应对应激的心理调适和应对策略在现代社会中,人们经常面临各种各样的应激情境,例如工作压力、学业压力、人际关系等。

应激对人们的身心健康产生着不可忽视的影响。

心理学研究应激的心理调适和应对策略,为我们提供了科学的指导和帮助。

本文将介绍心理学在应对应激方面的理论与方法。

一、理解应激和应激反应1. 应激的概念和类型应激是指来自外界的各种刺激,它们对于个体而言可能产生压力、威胁或挑战。

应激可以分为积极应激和消极应激。

积极应激有助于个体的成长和适应,如获得成功、结婚、升职等;消极应激则给个体带来困扰和不适,如失业、离婚、亲人去世等。

2. 应激反应的生理和心理特征应激反应是指个体在面对应激时所表现出的生理和心理变化。

生理特征包括心率加快、血压升高、呼吸急促等;心理特征包括焦虑、紧张、恐惧等。

应激反应的强度和形式各不相同,这取决于个体对应激的认知和情感评估。

二、应激的心理调适1. 认知调适认知调适是通过改变个体对应激的认知方式,以减少负面情感和反应。

常用的认知调适方法包括:重新评估应激事件的重要性和可控性,寻找积极的解释和意义,以及调整认知偏差等。

2. 情绪调适情绪调适是通过有效管理和调整情绪,以减少应激的负面影响。

情绪调适的方法包括:表达情感、寻求支持、放松训练、艺术娱乐等。

这些方法可以帮助个体释放负面情绪,调整情绪状态,提高心理抗压能力。

3. 行为调适行为调适是通过改变个体的行为方式,以适应应激环境。

行为调适的方法包括:制定合理的目标和计划,增加自我效能感,积极应对问题,灵活调整策略等。

这些方法可以帮助个体更好地应对应激情境,提高生活质量和工作效能。

三、应对策略的选择与实施1. 主动应对和消极逃避应对策略可分为主动应对和消极逃避两种类型。

主动应对是积极面对问题,主动解决困难;消极逃避则是回避问题或通过不健康的方式来解决问题。

在选择应对策略时,个体需要根据具体情境和资源进行综合评估,避免消极逃避,提高主动应对的能力。

应激预防中的应对思想

应激预防中的应对思想

应激预防中的应对思想1、为应激做准备你必须做什么?你能制定一个计划来对付这个情境。

考虑你能做些什么,这要比焦虑更有用。

不要消极思想,只要理性思考。

不要着急,着急没有任何用处。

你的焦虑只不过是急于面对这个情境。

2、面对和处理应激使自己做好精神准备。

你能对付这个挑战。

一次一步,你能处理这个情境。

不要想着害怕,只想着你必须做的。

这就是咨询师说的,你感到焦虑时,就是使用应对练习的时机,这种紧张是进行应对的信号。

放松,你受自己控制,做一个深呼吸。

哦,好的。

为激怒做准备这将使我心烦,但我知道怎么对付它。

我必须做什么?我能想出一个办法对付它。

如果发现自己变的烦躁,我知道怎么做。

争论不需任何东西。

不要对它太认真。

这是一个易怒的情境,但我相信自己。

是做几个深呼吸放松的时候了。

体验舒适、放松、自在。

这很容易,记住你的幽默感。

冲击和面对保持镇静,继续放松。

只要保持我的冷静,我能自控。

想想你要怎样摆脱它。

你不需要证明自己什么。

还没有变的疯狂。

不要做得太过分。

我不想让他碰我。

寻找积极的方面,不要总往最坏的方面想或匆忙下结论。

为痛苦的应激做准备你必须做什么?你能制定一个计划来对付它。

只想着你能做的。

不要着急、着急没有任何帮助。

你有许多不同的策略。

面对和处理疼痛你能对付这挑战。

一次一步,你能处理这个情境。

放松深呼吸,使用某种策略。

不要想着疼痛,只想着你必须做的。

这种紧张是进行应对联系的信号。

放松,你是在自我控制中,做一个深呼吸,哦,好的。

这就是咨询师说的你能感觉到的焦虑,这是使用你的应对技巧的时机。

3、应对惊慌失措感恐惧来时,就停下来。

注意力放在当前,什么是你必须做的?不要尝试消灭所有的恐惧,让它处于可控的程度。

它就会过去的。

想想其他的事情吧。

描述一下周围的情况,这使你不去想令人担心的事。

4、自我强化应对我做到了。

并不像我想象的那样糟。

当你控制它的时候,你就控制了恐惧。

每次做都会去的进步。

对所取得的进步而高兴吧。

应对愤怒情绪的唤起我的肌肉紧张起来。

护心(护理工作中的应激问题)

护心(护理工作中的应激问题)

4.与社会对护士的认可度有关的应激源 人们对护士寄予厚望,但在实 际工作中面对饱受疾病折磨、心理状态不同、文化层次不同的病人, 护士并不能满足所有病人的每一个期望,此时,有的护士难免会感到 工作有压力或有所失望。抢救病人时,一方面需要护士克制个人的情 感,理智地去抢救病人;另一方面,在抢救中必须有一定的情感投入 和情绪表现,两方面须保持恰当的平衡,才能为病人、家属和同事所 接受。护士期望自己能成为人们心目中真正的“白衣天使",所以工作 勤奋、努力。然而人们对护理工作的重要性认识不足,独尊医疗,不 承认护士的价值,为病人付出辛苦劳动,不能得到充分肯定和补偿, 再加上自身发展机会少,职称晋升、进修深造、福利待遇等问题上的 不合理,造成护士心理失落感、压抑、不平衡,直接影响护士的心身 健康。
主要有: ①升华:将各种不为意识和社会认可的冲动及欲望加以改变,使之导向被 社会广泛认同和接受的目标和方向上去。 ②幽默:是通过幽默的语言或行为来应付紧张、尴尬的局面。处于尴尬境 地时,人们常会以发笑、说俏皮话等幽默的方式进行自我解嘲,既无伤 大雅又可解除难堪的局面,使自己摆脱困境。 ③理智化:是以理智的方式对待紧张的情境,借以将自己超然于情绪烦扰 之外。这种机制对于经常与痛苦和死亡打交道的医护人员尤为重要。
5.工作与家庭中的应激源 目前在岗的护士已婚者占83%,年龄3 5岁 以下者占87%,88%工作在临床第一线,她们肩负工作与家庭的双重 压力。工作中的负面感受有时会影响家庭生活的和谐气氛,同时,因 家庭的责任和家务琐事则会消耗护士部分精力。有一定工作经验的护 士的压力多与工作负荷过重、责任过大、工作与家庭的矛盾等因素有 关。如果二者不能维持良好的平衡,就会形成矛盾,成为应激源。但 是,良好的家庭关系是护士缓解工作中应激的主要社会支持来源,工 作成就又是维持良好家庭生活的重要因素。因此工作与家庭的关系既 是一种潜在的应激源,又是应激反应的重要调节因素。

应激预防与应对策略

应激预防与应对策略

应激预防与应对策略——塞利和拉扎勒斯的应激理论分析应激是机体在各种内外环境因素及社会、心理因素刺激时所出现的全身性非特异性适应反应,又称为应激反应。

这些刺激因素称为应激原。

应激是在出乎意料的紧迫与危险情况下引起的高速而高度紧张的情绪状态。

应激的最直接表现即精神紧张。

指各种过强的不良刺激,以及对它们的生理、心理反应的总和。

应激反应指所有对生物系统导致损耗的非特异性生理、心理反应的总和。

应激或应激反应是指机体在受到各种强烈因素(应激源)刺激时所出现的非特异性全身反应。

1塞利的应激理论1936年,塞利提出“应激”概念。

在极度或有害的环境刺激(热、冷及化学物质)作用下,机体的生命系统(循环、呼吸、消化及体温调节)的活动远远超出其正常生理范围,并处于濒死的危险,此时外部刺激的需求远远超过机体适应的应对能力。

应激定义为机体对任何需求所引起的非特异性反应。

“一般适应综合征”:每一种疾病或有害刺激都有相同的、特征性的和涉及全身的生理生化反应过程。

第一阶段(警戒期):表现为体重减轻、肾上腺皮质增大。

外周反应为肾上腺素分泌增加、血压升高、脉搏与呼吸加快、心、脑器官血流量增加、血糖上升等等。

这些反应唤起了体内的防御能力,使机体处在最好的态势,以应付紧张性处境,或战斗或逃跑。

如果应激源非常严重,可以直接引起动物死亡。

若机体处于持续的有害刺激下,又能度过第一阶段,则会转入下一个阶段。

第二阶段(抵抗期):表现为体重恢复正常,肾上腺皮质变小,淋巴腺恢复正常,激素水平恒定。

这时机体对应激源表现出一定的适应,对其的抵抗能力增强。

若机体继续处在有害刺激下或刺激过于严重,则会丧失所获得的抵抗力而进入下一个阶段。

第三阶段(衰竭期):表现为肾上腺增大,最终耗竭。

体重再次减轻,淋巴系统功能紊乱,激素再次增加,然后耗竭。

此时警戒期的症状再次出现。

若应激刺激仍不能消除,上述症状将变的不可逆转,导致动物死亡。

严重应激状态下的各个阶段都会对机体造成伤害。

第九版病理生理学第九章应激考点剖析

第九版病理生理学第九章应激考点剖析

二、简述题(6)
4、简述热休克蛋白的功能。 答:(1)帮助新合成蛋白质正确的折叠和运输(2)促进 变性蛋白的复性,防止它们的凝聚 (3)当蛋白质损伤严重不能复性时,协助蛋白酶系统对它 们进行降解。
二、简述题(6)
5、简述应激对心血管系统的影响。 答:(1)应激时,交感神经被激活,大量儿茶酚胺和加压 素被释放,加上肾上腺皮质分泌大量糖皮质激素,循环与组 织肾素–血管紧张素系统激活,使心率增快,心肌收缩力增 强,心排血量增加,血压升高,从而保证应激状况下组织, 特别是重要脏器的供血需要。
目录
第九章 应激 第一节 概述 第二节 应激时机体功能代谢改变及机制 第三节 应激与疾病 第四节 病理性应激的防治原则
重点难点
1、掌握:(1)应激的概念和生理病理意义(2) 应激时交感-肾上腺髓质系统和肾上腺皮质激素的 变化和意义(3)应激性溃疡的概念及发病机制。
2、熟悉:(1)应激原的概念和应激反应的分类 (2)急性期反应和急性期蛋白的概念(3)应激 时机体的代谢和器官功能变化。
二、简述题(6)
1、简述应激反应的分类。
答:根据应激原的种类、作用的强度和时间可分为:(1) 躯体性应激和心理性应激:导致躯体性应激的应激原有外环 境的理化和生物学因素。如温度的剧变,射线、强光、电击 、低氧、中毒、创伤、感染等。引发心理性应激的应激原主 要是心理和社会因素,是机体在遭遇不良事:或者主观感觉 到压力和威胁时产生的一种伴有生理行为和情绪改变的心理 紧张状态。
6、简述应激性溃疡的发生机制。 (3)其他损伤因素,如胆汁逆流在胃粘膜缺血的情况下损 害粘膜的屏障功能,使粘膜通透性升高,H十反向逆流入粘 膜增多。
三、填空题(3)
1、常见的应激原有 、 、 。

病理生理学第九章应激

病理生理学第九章应激

09年级病理生理第九章应激一、单项选择题1、应激是指机体受到各种因素刺激时所出现的一种A.损伤性全身反应 B.非损伤性全身反应C.特异性全身反应 D.非特异性全身反应E.代偿性全身反应2、全身适应综合征(GAS)是指A.应激原作用后,机体出现的快速动员期B.应激原作用后,机体出现的抵抗和适应反应C.有害刺激引起的应激性疾病D.应激原作用后,出现一个动态的连续过程,并最终导致内环境紊乱和疾病E.应激反应的负效应表现为应激性相关疾病3、在全身适应综合征(GAS)的抵抗期中,体内哪种激素分泌持续增多A.胰岛素 B.胰高血糖素C.儿茶酚胺 D.醛固酮E.糖皮质激素4、应激时最核心的神经内分泌反应为A.CRH B.ADHC.GH D.肾上腺素 E.去甲肾上腺素5、应激时,下列哪种内分泌激素减少A.生长激素 B.胰岛素C.抗利尿激素 D.儿茶酚胺 E.糖皮质激素6、CRH的主要功能是A.促进GC的分泌 B.调控应激时的情绪反应C.增大机体的适应反应 D.刺激ATCH的分泌E.促进内啡肽的释放7、应激时糖皮质激素不具有下列哪一种作用A.促进蛋白分解 B.促进脂肪动员C.稳定溶酶体膜 D.降低血糖E.维持心血管对儿茶酚胺的反应性8、急性期蛋白不会来自下列哪种细胞A.肥大细胞 B.单核细胞C.成纤维细胞 D.巨噬细胞 E.肝细胞9、急性期蛋白不具有下列哪一种功能A.抑制蛋白酶 B.清除异物和坏死组织C.抗感染 D.抗损伤 E.促进出血10、负急性期反应蛋白是哪一种蛋白?A.白蛋白 B.铜蓝蛋白C.结合珠蛋白 D.纤维蛋白原E.血清淀粉样A蛋白11、有关急性期反应蛋白的描述错误的是A.主要由肝细胞合成 B.正常时血中含量很少C.炎症、感染、发热时明显减少 D.种类很多E.功能相当广泛12、判断应激强度的指标主要测定患者血中哪一种激素的浓度?A.胰高血糖素 B.胰岛素C.醛固酮 D.皮质醇 E.皮质酮13、热休克蛋白(HSP)最初是在哪种生物体中发现的?A.酵母 B.果蝇C.大肠杆菌 D.大鼠 E.人类14、热休克蛋白的主要生物学功能为A.维持细胞的结构功能 B.免疫功能C.热耐受 D.促进Na+ —K+ —ATP酶功能E.帮助蛋白质的正确折叠、移位15、应激性溃疡的发生与下列哪项无关A.胃粘膜缺血 B.胃腔内H+向粘膜中逆向弥散C.糖皮质激素分泌增多 D.胃粘膜合成前列腺素减少E.胃粘膜合成前列腺素增多二、多项选择题1、下丘脑-垂体-肾上腺皮质激素系统(HPA)的基本组成单元为A.视上核 B.室旁核C.腺垂体 D.肾上腺皮质 E.肾上腺髓质2、热休克蛋白可增加对多种应激原的抵抗能力,主要包括A.热 B.内毒素C.病毒感染 D.心肌缺血 E.烧伤3、热休克蛋白具有下列功能A.修复受损蛋白 B.产生变性蛋白C.帮助新生蛋白质成熟和移位 D.稳定细胞结构E.维持细胞生理功能4、应激时血浆中浓度增高的蛋白质包括A.白蛋白 B.C-反应蛋白C.铜蓝蛋白 D.热休克蛋白 E.补体5、应激性高血糖是由于A.儿茶酚胺分泌增多 B.胰高血糖素分泌增多C.生长激素分泌增多 D.胰岛素分泌增多E.肾上腺糖皮质激素分泌增多6、应激性溃疡的发病机制有A.胃粘膜缺血引起屏障破坏B.胃腔内H+向粘膜内的反向弥散C.碳酸氢盐产生↑D.胃粘液蛋白分泌↓E.儿茶酚胺↑三、名词解释1、stress2、stressor3、stress disease4、热休克蛋白(HSP)5、“分子伴娘”6、急性期反应蛋白(AP)7、全身适应综合征(GAS)四、填空题1.当机体受到强烈刺激时,神经-内分泌系统的主要变化为、。

应激及其应对提纲 PPT课件

应激及其应对提纲  PPT课件

• 从学习理论来看,预防是学习回避、战斗是学会逃跑
2021/7/27
1. 人们并不总是使用最健康的应对策略,也许否认歪曲 事实、暴食、使用暴力解决冲突
2. 非都清醒地认识到自己所用为就是所谓的应对策略
3. 应对并非要完全消除应激源,也可能是预防其发生或 仅仅减弱应激源
4. 应对用于减少情感上或躯体上的痛苦,且任何时候处 理应激源都要付出一定代价
—应对的目标
– 改善自身与环境的关系 – 减轻情感痛苦与烦恼
2021/7/27
23
应激的长期作用
3. 长期的应激和持续的神经递质的释放,可能发展 为更严重的问题。过高的递质水平损害了你的 海马回路,产生记忆缺失你感到萎顿,工作表 现下降,开始抱怨生活质量太差。。
• 长期的应激让免疫系统耗竭。高激素水平导致 机体分解蛋白质以获取更多的燃料,并最终为 提供蛋白质身体开始分解肌肉组织并不再生成 新的蛋白质,包括免疫系统所需的蛋白质。随 着免疫系统越来越弱,你更容易患上疾病。。 。
2021/7/27
5
对应激的理解
• 应激是个体对环境威胁和挑战的一种适应和应对
过程,其结果可以是适应的和不适应的
应激是一个过程而不是一种状态
• 应激源(某些刺激或环境需求)可以是生物的、
心理的、社会的和文化的生活事件
• 内部主观的紧张及躯体的唤醒统称为紧张
(Strain),紧张是在努力应对应激源时所伴随的
3. 慢性应激可影响特定应激源对生理或心理的不良影响
– 交感神经反应增强、自然杀伤细胞活性降低
• 二者的确存在联系,但很难说特定的应激源导致 某种疾病,现在主要研究工作场所中的应激
•2021/7/27
16
工作场所的应激

第九章 应激(病理生理学)

第九章 应激(病理生理学)

(三)血液系统
急性应激:pt↑、WBC↑、凝血因子↑ 慢性应激:贫血
(四)免疫系统
1. 急性应激时,机体非特异性免疫反应常 有增加
2. 持续强烈的应激将导致机体免疫功能的 抑制
机体免疫系统的功能受到 神经内分泌系统的调节。
(五)中枢神经系统(CNS)
CNS是应激反应的调控中心。 蓝斑区NE神经元激活,NE水平升高, 但过度时产生焦虑、害怕等情绪; HPA轴适度兴奋有助于学习和良好情绪; 但过度或不足引起抑郁、厌食甚至自杀.
应激
( Stress )
第一节 概 述
一、应激(stress)的概念
指机体在受到一定强度的应激原作用时 所出现的全身性非特异性适应反应,也 称应激反应(stress response)。
二、应激原(stressor)
(一)概念
能够引起应激反应的各种刺激因素被称
为应激原。
一定强度、个体差异
(二)种类
第二节 应激的机制
一、神经内分泌反应 二、细胞反应
一、神经内分泌反应
(一)蓝斑-交感-肾上腺髓质系统(LC/NE轴) 1. 结构基础 脑桥蓝斑(中枢位点): CNS对应激最敏感的部位 交感-肾上腺髓质系统
脑桥蓝斑的去甲肾上腺素能神经元
下丘脑室旁核神经元上的 α-肾上腺素能受体
CRH释放增多
启动HPA轴
衰竭期(exhaustion stage)
(1)虽肾上腺皮质激素增高,但GC受体数量和亲和力均下降 (2)出现应激相关疾病的表现
三个阶段是一个连续过程
上述三个阶段并不一定都依次出现 多数应激只引起第一、第二期的变化, 只有少数严重的应激反应才进入第三期。
GAS是对应激反应的经典描述,体现了 应激反应的全身性及非特异性;

急性应激反应预防和措施

急性应激反应预防和措施

谢谢您的观 赏聆听
症状表现:急性应激反应的症状包括情 绪不稳定、焦虑、失眠、疲劳、注意力 不集中等。
认识急性应激反应
影响因素:急性应激反应的影 响因素包括工作压力、学习压 力、人际关系、健康问题等。
急性应激反应 的时间管理和工作 /学习计划,避免过度紧张和压力。 健康生活方式:保持充足睡眠、均衡饮 食和适度运动,增强身体的抵抗力。
急性应激反应的预防措施
寻求支持:与家人朋友交流, 寻求他们的支持和理解。同时 ,可以寻求专业的心理咨询师 的帮助。
放松技巧:学习一些放松技巧 ,如深呼吸、冥想和瑜伽等, 以缓解紧张情绪。
急性应激反应的预防措施
兴趣爱好:培养自己的兴趣爱好和放松 方式,以降低压力并保持心情愉悦。
急性应激反应 的应对措施
急性应激反应 预防和措施
目录 引言 认识急性应激反应 急性应激反应的预防措施 急性应激反应的应对措施
引言
引言
急性应激反应是一种身心疲劳 和焦虑情绪的症状,常出现在 面临压力和紧张环境时。本PPT 旨在介绍预防和缓解急性应激 反应的措施。
认识急性应激 反应
认识急性应激反应
什么是急性应激反应:急性应激反应是 一种身心疲劳和焦虑情绪的症状,常出 现在面临压力和紧张环境时。
急性应激反应的应对措施
自我调节:学会自我调节情绪 和压力,通过积极的思考和态 度来应对困难。
放松训练:参加放松训练,如 温水浴、按摩等,以缓解肌肉 紧张和压力。
急性应激反应的应对措施
反思总结:及时反思自己的认知和行为 ,寻找有效的解决方法,并记录下来以 便今后参考。
共享经验:与他人分享经验和学习,寻 找支持和鼓励,共同面对和克服压力。

中国医科大学病理生理学第九版课件09 第九章 应激

中国医科大学病理生理学第九版课件09 第九章 应激
应激可引发有机体功能和代谢的变化,强烈应激或慢性应激与多种疾病 的发生密切相关
1. 应激性疾病:应激起主要致病作用,如应激性溃疡 2. 应激相关疾病(stress related diseases): 应激在其发生发展中是一个重要的原因
或诱因,如原发性高血压、冠心病、溃疡性结肠炎、代谢性疾病、支气管哮喘、癌症、 抑郁症等
了解 1.应激时的其他神经内分泌反应 2.细胞应激、热休克蛋白、氧化应激的概念
第一节
概述
病理生理学(第9版)
一、应激的概念
(一)应激概念的形成与发展
1. 美国生理学家Cannon首先发现,动物在处于威胁性的紧张环境或受到强烈的躯体刺激时,有肾 上腺激素释放入血,他因此提出了交感神经系统在机体紧急情况下起重要平衡作用的紧急学 说(emergency theory)
(3)改善呼吸功能 支气管扩张,提供更多的氧气
(4)促进能量代谢
糖元、脂肪分解
能量产生增加
病理生理学(第9版)
不利影响: (1)(腹腔)小血管的持续收缩,导致组织缺血、缺氧→可诱发应激性溃疡 (2)血小板数目,黏附聚集 → 血液黏滞度 → 易于形成血栓 (3)代谢率、心肌耗氧量 →应激性心律失常
病理生理学(第9版)
三、应激反应的分类
1.按应激原的种类分 躯体性应激(physical stress)和心理性应激(psychological stress)
2. 按应激原的作用时间分 急性应激和慢性应激
3.按应激原的作用强度和对机体的影响分 生理性应激或良性应激(eustress)和病理性应激或劣性应激(distress)
第二节
应激时机体功能代谢改变及机制
病理生理学(第9版)
一、应激时的神经和内分泌反应

应激的定义及处理方法课件

应激的定义及处理方法课件

保持健康的生活方式
管理压力
保持规律的作息,良好的饮食和睡眠习惯, 以及适量的运动,有助于提高身体和心理 的健康水平,预防应激的发生。
学会识别和评估生活中的压力源,并采取 有效的方法来减轻压力,如通过冥想、呼 吸练习、放松训练等。
建立社会支持网络
提前准备
与家人、朋友和同事保持良好的沟通,建 立稳固的人际关系,以便在遇到困难时获 得支持和帮助。
自我保护行为
应激会导致自我保护行为, 如过度进食、酗酒等,这 些行为会影响身体健康和 社会功能。
03
应激的影响
对健康的影响
急性应激
可能导致急性生理反应,如血压 升高、心率加快、呼吸急促等。
慢性应激
可能导致慢性生理反应,如高血 压、糖尿病、慢性疲劳综合症等。
心理反应
可能导致焦虑、抑郁、失眠等心 理问题。
03
在必要时,为应激者提供药物治疗,以缓解其症状和情绪困扰。
06
应激研究展望
应激研究的现状
1 2 3
应激研究的起源 应激研究起源于20世纪初,从最初的实验室研究, 到现在的临床应用,已经取得了显著的进展。
应激的分类 应激分为积极应激和消极应激,积极应激能够调 动人的潜能,而消极应激则会导致身心疾病的发 生。
对于可能带来应激的情境或事件,提前做 好计划和准备,以减少应激的程度和影响。
应对应激的技能
情绪调节
在面对应激时,学会调节自己 的情绪,如通过深呼吸、放松 训练、积极思考等方式来缓解
紧张和焦虑。
沟通与表达
学会有效地表达自己的情感和 需求,以及倾听他人的意见和 建议,有助于减轻应激状态下 的心理负担。
应激的来源
01
02
03

《应激及其应对提纲》课件

《应激及其应对提纲》课件

应激生理反应
总结词
了解自己的生理应激反应有助于更好地应对压力和紧张情境。
详细描述
个体差异导致每个人的应激反应不同。通过观察和了解自己在面对压力时的生理反应,如心跳加速、呼吸急促等 ,可以更好地应对和调节自己的情绪,采取有效的应对策略。这有助于减轻应激对身体的负面影响。
应激心理反应
总结词
应激会导致一系列心理反应,包括焦虑、抑郁、愤怒等负面 情绪。
应激的影响
对身体健康的影响
01
长期应激可能导致慢性疾病
长期处于应激状态会使身体持续处于紧张和兴奋状态,增加患慢性疾病
的风险,如心血管疾病、消化系统疾病和免疫系统疾病等。
02
应激与肥胖和糖尿病的关联
应激反应可能导致激素分泌失调,影响身体对糖和脂肪的代谢,从而增
加肥胖和糖尿病的风险。
03
睡眠障碍与应激的关系
应激行为反应
总结词
了解自己的行为反应对应对压力和紧张情境 具有指导意义。
详细描述
了解自己在面对压力时的行为反应有助于更 好地应对压力情境。通过观察自己的行为模 式,可以发现一些不健康的应对方式,并采 取积极的替代行为来缓解压力。例如,通过 锻炼、冥想或社交活动来放松身心,提高应 对压力的能力。
03
应激及其应对提纲
目录 Contents
• 应激概述 • 应激反应 • 应激的影响 • 应对应激的方法 • 增强应激承受力 • 应激管理计划
01
应激概述
应激的定义
01
应激是指个体在面对外界压力、威胁或挑战时所产 生的一系列生理、心理和行为上的反应。
02
应激是由于个体适应能力不足以应对外界刺激而产 生的紧张状态。
应激与记忆力和注意力的关系

急性应激反应健康教育

急性应激反应健康教育

谢谢您的观赏聆听
接受: 意识到应激反应是一种自然的、 正常的生理反应,不必惊慌失措,要学 会接受和忍受。
放松ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ可以通过深呼吸等方法来缓解身 体紧张的状态,有助于情绪的稳定和身 体的放松
应对急性应激反应的方法
分享: 面对应激事件可以选择 和朋友或家人交流,分享自己 的感受,从而减轻焦虑和疑虑
活动: 可以参加一些体育锻炼 或其他娱乐活动,从而转移注 意力,缓解情绪。
急性应激反应 健康教育
目录 背景介绍 应对急性应激反应的方法 预防急性应激反应的方法
背景介绍
背景介绍
急性应激反应的概念:指在遭 受外界物理或心理刺激时,机 体出现一系列短暂的生理和心 理反应。
产生原因:多种因素引起,包 括工作压力、学业压力、家庭 纷争、交通事故等。
应对急性应激 反应的方法
应对急性应激反应的方法
预防急性应激 反应的方法
预防急性应激反应的方法
减轻压力:适当降低工作或学习的压力 ,减少焦虑和疑虑。 合理安排时间:避免过于拥挤的时间表 ,以充分备份喘息和休息的时间。
预防急性应激反应的方法
健康生活方式:保持充足的睡 眠、健康的饮食习惯、经常进 行运动等都有助于降低应激反 应的发生率
心理疏导:适当寻求专业人员 的帮助,当出现困难和问题无 法自行解决时,应寻求心理咨 询。

第九章 应激的应对

第九章 应激的应对

一般地,心理健康较差的人会过度依赖自 我防御机制。 当防御机制成为一个人主要的应对方式时, 表明个体的应对方式存在问题。成功应对并不 意味着个体能够控制其生活情景,成功应对在 很大程度上意味着个体使压力情景更加可以容 忍。所以应对压力并非必须排除压力,而是学 着使压力情景产生的痛苦最小化。 精神分析学派提出的自我防御机制是我们 天生的心理保护机制,每个人都会使用防御机 制,它帮我们度过最艰难的时刻,直到我们有 足够的精力和资源来应付它。
几种常见的防御机制: (1)否认,是指对某种痛苦的现实无意识地加 以否定。一个癌症病人可否认自己患了严重的 迫近死亡的疾病,尽管他也可能就是一位通 晓 该疾病的知名度很高的医生。这一过程可使一 个人逐渐地接受现实而不致一下子承受不了坏 消息或痛苦。是一种保护性质的、正常的防御。
(2 )压抑,是指把意识所不能接受的观 念、情感或冲动抑制到无意识中去。它 虽不能随意回忆,但可通过 其他心理机 制的作用以伪装的形式出现。如对痛苦 体验或创伤性事件的选择性遗忘就是压 抑的表现。
(一)根据应对焦点不同 它着眼于应对过程的具体特点,有助于深人分析和提 供训练。 1. 问题焦点策略 是一种直接处理问题或应激的策略。 在此过程中.个体积极寻找解决问题的信息,或者提 高自己为改变情境所需要的能力。 问题焦点策略既可以指向环境中的问题也可以指向自 己,即个体可以改变自身而不是改变其周围的环境, 可以通过提高自己的能力或改变自己的目标来应对压 力。 问题焦点策略有助于解决问题,从而降低或排除应激。
(4)移置,是无意识地将指向某一对 象的情绪、意图或幻想转移到另一个对 象或替代的象征物上,以减轻精神负担 取得心理安宁。如一个孩子被妈妈打后, 满腔愤怒,难以回敬,转而踢倒身边板 凳,把对妈妈的怒气转移到身边的物体 上(如“替罪羊”)。

急性应激反应危害及预防PPT

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急性应激反应的处理方法
寻求帮助。在情绪调节无效时要及时请 教心理医生等专业帮助,得到及时有效 的治疗。
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急性应激反应的危害
急性应激反应影响个人健康的同时,还 会影响到人们的人际关系,工作和生活 ,极大地影响了整个社会的和谐稳定。
怎么预防急 性应激反应
怎么预防急性应激反应
养成良好的生活习惯,定时作息, 良好的饮食习惯和运动习惯。 学会管理情绪,保持乐观积极的心 态,经常参加一些能够释放应
培养良好的人际关系,加强社会支持, 学会寻求帮助和支持。
急性应激反 应的处理方法
急性应激反应的处理方法
保持冷静。遇到压力或感到紧 张时保持冷静,冷静地观察和 分析问题,采取合理的措施化 解困难。
积极应对。调整态度,采取积 极的思想和行动去面对艰难险 阻,不断提升自身的抗压能力 。
当一些外在的事件或因素压力加剧,人 们的情绪消耗掉了身体的调节能力,无 法恢复正常,进而导致了比较严重的情 绪问题,这种情况就被称为急性应激反 应。
急性应激反 应的危害
急性应激反应的危害
急性应激反应可能会导致情绪 冲动,情绪失控,出现一些极 端的思想和行为。
严重的急性应激反应可能会直 接影响人们的身体健康,后果 比较严重。例如会出现头痛, 肌肉紧张等身体症状。
急性应激反应危害及预防PPT
目录 什么是急性应激反应 急性应激反应的危害 怎么预防急性应激反应 急性应激反应的处理方法
什么是急性 应激反应
什么是急性应激反应
学习压力,恋爱烦恼,工作不顺心 等极端情况下人们常会产生情绪反 应,这些情绪反应在自然的心理生 理调节机制下,通常很快就得到了 解决。
什么是急性应激反应
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第九章应激:应对,管理和预防(一)应对与应对方式★★简单运用:结合实际分析各种不同应对方式的定义和特点(注意:待补)1.问题焦点策略与情绪焦点策略i.问题焦点策略:是一种直接处理问题或应激的策略。

在此过程中,个体积极寻找解决问题的信息,或者提高自己为改变情境所需要的能力。

当人们相信自己拥有的应对资源足以应对应激性情境的需要时,就倾向于使用问题焦点的应对策略。

问题焦点策略有助于于解决问题,从而降低或排除应激。

ii.情绪焦点策略:是指并不针对问题的解决,是一种情绪策略或认知策略,它着力于改变对压力情境的看法,或直接缓解情绪。

当人们认为一件事情不能控制、自己无法改变应激情境或是自己可利用的资源不足以满足应激的需求时,往往会采用此方式。

2.斗争反应与预防反应i.预防策略:通过认知重建来改变对需求的感知,或是通过增加应激影响的承受力,从而预防应激源的出现。

ii.战斗策略:当某种应激源引发了防御性反击时,我们试图以一定的方式征服、减轻或击败应激源。

3.回避(淡化)与面对(警觉)短期威胁用回避(淡化)策略更有效,而对于长期威胁用回避(淡化)不能估计和处理长期的问题,相反,通过面对(警觉)来处理威胁事件的个体可能更好地认识问题、调节情绪,因而能成功处理长期威胁。

应对策略的有效性取决于应激源的持续时间。

4.独自作战与互助友好独立作战是指当个体觉察到一个威胁的时候,通过交感神经系统和内分泌系统的作用,躯体迅速地被激活和唤醒,以对抗威胁或是逃避。

由于社会生物学和社会化中的不同角色和特征,两性在应对发生上可能存在差异,对于雌/女性一般以互助友好策略为主。

而雄/男性一般以战斗——逃跑反应为主。

5.自我防御机制指自我用以避开正常生活过程中所面临的焦虑和冲突,进行自我保护的一些心理策略。

6.Janis的五种应对策略(详见P206)无冲突继续、无冲突改变、抗拒性逃避、过度警惕、警惕领会:1.应对的概念应对时任何一种健康的或不健康的、有意识的或无意识的努力,来预防、消除或减弱应激源或用最小的痛苦来耐受应激带来的效应。

2.不同应对方式的意义识记:1.应对(同领会1一致)2.应对方式个体在应对过程中所表现出来的类型或使用方式的概括,又称应对策略。

3.衡量应对成功与否的标志生理和生化标志、是否恢复正常生活及恢复过程的长短、是否减少心理压力和紧张。

4.问题焦点策略和情绪焦点策略5.预防策略和战斗策略6.回避(淡化)与面对(警觉)7.互助友好8.自我防御机制9.Janis的五种应对策略(二)影响应激反应和应激应对的中介因素综合运用:结合实际分析人格与健康之间的可能关系(P209~P218 的主要内容)简单运用:1.结合实际分析A型行为与健康的关系具有易恼火、激动、发怒和急躁性格的人,其雄心很大,有进取心,面对挑战通常争强好胜、缺乏耐心、带有敌意情绪、控制欲强。

同时不能平衡工作和家庭生活之间的关系,人际关系不融洽。

所以A型行为也被称为“冠心病倾向行为”,其与冠心病之间的高相关可从两个方面进行解释:高生理反应性和危险行为。

高唤醒的频繁发作通过→刺激激素↑,血液↑→造成心血管系统的疲劳。

过度饮酒和长期吸烟其具有三个特点:竞争性完成倾向、时间紧迫感和愤怒/敌对(最主要的致病因素)。

个体内部的、个人间的、制度的和文化的等多种心理社会因素影响A型行为的形成和表现。

2.结合实际分析内外控人格与健康间的关系3.内外控人格与健康1)内部控制型(自力控制型)的人认为自己是独立自主的,是命运的主人,对所发生的一切负有个人责任,所以也更会作出自我奋斗。

2)外部控制型(外力控制型)的人认为自己是命运之神手下的一名孤立无援的小卒,不过是受外力支配的芸芸众生,因此他们的行为往往出对行为的后果不负责任或很少责任相较而言,内部控制者具有更加有效的认知系统、他们花费大量的心理能量来获取信息,以使他们能够影响对个人具有重要意义的事件。

内部控制者更加倾向于做出增强个人能力的行为,这种行为包括改进不足之处。

4.结合实际分析应激阻抗者的特点应激阻抗者的特点应激阻抗者的人格特点可以概括为三点1)投入:意味着高度地参与生活和工作,包括与同事建立密切的人际关系。

2)控制:指认为自己有能力控制生活变故和紧张的局面,并采取行动解决问题。

3)挑战:不满足于现状,把生活变化看作是向自己的挑战而不是对安全的威胁。

领会:1. 人格与健康之间关系的四种可能模型1)心身疾病模型:某种人格可能导致某种疾病的出现。

2)身心疾病模型:某种人格可能是由某种疾病所引起的。

3)知觉过滤模型:人格可能是一个知觉过滤器,决定对疾病的特殊反应。

4)交互作用模型:人格既可能是一个生理疾病的显示器,也可以通过一些微妙的反馈来影响与疾病有关的生理机制。

2.疾病倾向人格与自我治疗人格1)疾病倾向人格:往往以强烈的消极情绪和不健康的行为模式来对应激作出反应,倾向于将失败作整体、稳定和内在的归因,这又反过来会影响到他们的心理痛苦水平、生理症状和躯体疾病的发生及对治疗的适应,从而导致生病和短命。

2)自我治疗人格:面对应激非常乐观,抑郁较少,积极情绪提高了他们的生理、认知和社会资源,转而有助于更加有效地应对应激情境,生活得更加健康,有更强的主观幸福感。

悲观的个性素质会加剧应激作用以及应激与疾病之间的关系,而乐观的个性素质则可以预防和缓冲甚至治疗的作用。

3.A、B、C、D型人格特点与疾病1)A型人格:具有易恼火、激动、发怒和急躁性格的人,其雄心很大,有进取心,面对挑战通常争强好胜、缺乏耐心、带有敌意情绪、控制欲强。

同时不能平衡工作和家庭生活之间的关系,人际关系不融洽。

所以A型行为也被称为“冠心病倾向行为”,2)B型人格:面对挑战时通常比较有耐心,比较放松、不易激动、不好竞争、遇事想得开、不耿耿于怀、容易相处、社交适应性较好的人格类型。

3)C型人格:即癌症易感人格。

其特征是,面对应激常常感觉抑郁和绝望,以及潜在的无助感,可又不把这些消极情绪表达出来,而是忍气吞声。

4)D型人格:即忧伤人格,是消极情感NA(长期经历消极情感倾向)和社会压抑SI(社会交往中压抑自己对情感和行为的表达)的统合。

4.人格的坚韧性可以通过四种方式影响个体的心理应激反应1)坚韧性能促进个体采用积极主动的方式来应对环境所提出的要求。

2)坚韧性可以影响一个人对应激事件的认知评价。

3)坚韧性可通过社会支持间接影响个体的应对,从而影响应激反应。

4)坚韧性可以引发有利于健康的习惯改变,从而减少心理应激的负面影响识记:1.疾病倾向人格(同上)2.A型行为(同上)3.控制的四种类型(P216)行为控制;认知控制;选择控制;信息控制。

4.坚韧人格尽管身处逆境,但仍然健壮或适应良好。

他们所具有的人格特征又被称作“坚韧人格”。

5.弹性与坚韧性密切相关的一个概念。

用于虽身处逆境,但依旧能干,且适应良好的孩童。

6.耐力主要用于指那些在晚年能成功应对的老人。

(三)应激管理综合运用:运用应激管理的相关技术干预具体应激反应简单运用:1.结合实际说明应激管理的意义应激管理,就是设计和应用各种各样的心理学方法一减少潜在应激经历影响的过程。

当然应激管理不是要彻底消除应激,而是把应激水平控制在一个最佳状态之下,同时防止由于应激相关疾病所带来的生产力下降和医疗费用上升。

2.结合实际说明时间管理的意义(注意:P232~P235 待补)通过运用一些简单的方法,帮助人们改变不良的做事习惯,学会重新安排事情的轻重缓急,更好地组织个人时间及更有效地利用时间。

区分事情的优先顺序,根据重要性而不是紧迫性。

开始行动,停止拖延。

有效的时间管理的确可以提高工作效率,但其意义绝不仅止于此,时间管理最重要的目的就是创造更多的休闲时间。

领会:1.应激预防的途径1)从根本上减少应激的来源,这主要是着眼于改善个体物理的和社会的生存环境。

2)增加人们应对无法改变的应激能力。

2.应激管理的意义(同简单运用1)3.应激管理的目的(同简单运用1)4.压力日记的作用1)有助于清楚了解自己的处境,意识到目前的应激状况,以便及时采取应对措施。

2)有助于找出自认为最具有应激性的具体情境及其特点,明确症结,清楚认识困难。

3)有助于观察症结的应激反应模式4)通过这样的观察有助于发现自己最佳的应激水平,以后可以主动给自己寻找一定的应激,使得自己的生活更加丰富。

5)有助于识别自己处理应激事件的不恰当努力,以及面对应激事件时消极的自我对话和非理性信念,避免增加新的应激。

5.针对应激生理反应的管理技术(详见P224~P227)1)渐进式肌肉放松法2)深呼吸3)想象4)系统脱敏法5)体育锻炼6)生物反馈6.针对应激认知反应的管理技术(详见P227~P229)1)预先设想2)信息控制3)对情境进行再评价4)敏感并及时改变消极念头7.针对应激情绪反应的管理技术(详见P230~P231)1)坦然接受2)转移注意3)自我表露4)寻找情感的社会支持8.针对应激采取的积极行动(行为反应的管理技术)识记:1.应激管理所谓应激管理,就是设计和应用各种各样的心理学方法一减少潜在应激经历影响的过程。

2.应激管理程序主要包括三个阶段,即教育、技术获得和实践。

3.渐进式肌肉放松4.系统脱敏系统脱敏是对想象和肌肉放松法的综合运用,对于减轻恐惧和焦虑等情绪体验及其生理唤起非常有用。

5.生物反馈就是借助工具反映出个体通常意识不到但却可以主动控制的心理生理过程。

6.突发事件应激晤谈技术的步骤①导入期②事实期③感受期④症状期⑤辅导期⑥再入期(四)工作应激和员工援助计划简单运用:1. 结合实际说明员工援助计划的意义1)对于员工的获益(意义)i.及时解决工作及生活中的问题,提高生活质量,促进身心健康。

ii.促进建立工作中和谐的人际关系iii.在工作中保持更积极的精神状态,更有效地完成工作。

iv.获得自我成长及职业生涯发展等2)对于组织的获益(意义)i.能够明显降低运营成本和提高生产率ii.增强员工对公司的向心力,提高士气,增加留职率,改善组织气氛,提高公司形象。

领会:1.研究工作应激的意义1)研究工作应激能帮助我们识别日常生活中最普遍存在的一些应激源。

2)工作应激给个体健康带来的损害为应激与疾病关系的研究提供了证据。

3)工作应激是可预防的应激之一,我们可以对它进行干预。

2.员工援助计划的意义(同上)识记:1.应激的主要来源1)工作条件所导致的应激2)工作性质所导致的应激3)工作角色所导致的应激4)工作中的人际关系所导致的应激5)职业发展所导致的应激6)组织结构所导致的应激2.工作应激的表现和结果表现:①耗尽能量②降低了对疾病的抵抗力③不满意度和悲观度增加④缺勤率上升以及工作效率低。

结果:个体无法继续工作,出现严重的萎缩症状。

3.工作倦怠由于未释放工作应激而形成的衰弱等心理状况。

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