铜和浓硫酸反应的创新实验

三、设计思路
针对以上不足，我一直在思考： ▲能否在检查气密性后，不拆开装置 不拆开装置加浓硫酸 加药品呢？ 于是，我想到了在试管中增加一根 ▲ 防止品红溶液倒吸 导管：不仅能通过导管加浓硫酸，而且 能从导管鼓入空气检查气密性。 同时，导管与大气连通，恰好可以 ▲ 消除二氧化硫污染 防止品红溶液倒吸。 最后，还能从导管鼓入空气，赶出 装置中的二氧化硫，消除污染。
四、实验创新和改进
五、实验过程
第一步 连接装置，从导管鼓入空气，检查
装置的气密性。 第二步 用移液管从导管注入浓硫酸。 第三步 先预热试管, 然后集中加热试管底 部，直到品红溶液褪色。 第四步 停止加热，将铜丝上提。空气从导
管进入试管，可防止品红溶液倒吸。
第五步 用洗耳球从导管鼓入大量空气，排 出装置中的SO2，并冷却试管。 第六步 试管冷却后倒出上层溶液，再加水
振荡，可看到硫酸铜溶液的蓝色。
Cu +2H2SO4 (浓) == CuSO4+SO2 +2H2O △
六、实验评价
本实验最大的创新有两点：一是用洗 耳球鼓入空气检查气密性，革新了检查气 密性的方法；二是从导管注入浓硫酸，很 好的解决了拆开装置加药品的麻烦。 同时，导管与大气连通防止倒吸，反 应后再次鼓入空气，赶出装置中的二氧化 硫，消除污染。充分发挥了导管的作用。 整个实验设计精巧，操作方便，安全 环保。经过改进，使本实验真正成为能进 入课堂演示的实验。
铜与浓硫酸创新实验
洪江区一中 禹集国
一、本实验在高中化学中的地位
在高中化学中，这是一个非常重要 的实验。 做好本实验，能让学生认识浓硫酸 的强氧化性，证明不活泼金属同样可以 与酸反应，加深对氧化还原反应的理解。
二、原教材实验的不足
这是高中化学必修Ⅰ第101页，原实 验装置图，该实验存在以下三个不足。 2、实验中 容易发生品 红溶液倒吸 1、检查气密性 3百度文库实验产生的 后还得拆开装 二氧化硫排空， 置加浓硫酸 污染环境