我的长生果
《我的长生果》教案教学设计
03
02
01
通过谈话导入，引出课题，激发学生的学习兴趣。
导入新课
检查预习情况，整体感知课文内容。
初读课文
引导学生深入文本，理解课文内容，体会作者悟出的道理。
研读课文
通过阅读链接，引导学生将学到的读书方法运用到课外阅读中。
02
教学内容与方法
掌握文中的生字、生词，理解课文内容，体会作者悟出的道理。
重点
理解课文内容，体会作者悟出的道理，学习一些读书和写作的方法。
难点
通过联系学生生活经验和实际认知，激活学生经验，深入理解课文内容。
激活学生的经验
加强朗读训练
读写结合
通过朗读、默读、浏览等阅读方式，让学生深入文本，理解课文内容。
《我的长生果》教案教学设计
汇报人：
2023-12-24
目录
contents
课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计学生学情分析教学评价与反馈教学资源与开发教学反思与改进
01
课程背景与目标
《我的长生果》是一篇描写童年读书和写作生活的散文，作者通过回忆自己的阅读和写作经历，表达了对文学的热爱和对生活的感悟。
句子仿写
组织学生分组讨论课文的主题和作者的情感变化，培养学生的合作学习和探究能力。
小组讨论
总结本节课学习的主要内容，包括课文的主题、作者的情感变化以及长生果的象征意义等。
内容回顾
对学生的课堂表现进行评价，肯定学生的优点和进步，指出需要改进的地方，激励学生继续努力。
课堂表现评价
布置与课文内容相关的课后作业，包括阅读理解、写作练习等，巩固和拓展学生的学习成果。
我的长生果 教案
我的长生果教案我的长生果教案篇一教学目标：1、有感情地朗读课文。
把握文章主要内容，体会作者悟出的道理。
2、学习一些读书和习作的方法。
教学重点、难点读懂课文内容，结合自己的课外阅读和生活实际体会“长生果”的寓意，并学习作者读书和写作的方法。
教学过程：一、揭题１、有一种果子叫长生果，你们见过吗？（板书：长生果）２、视频引课题说实话，老师也没有见过，不过在神话中听说这种果子吃了能让人长生不老呢，今天我们来学习一篇阅读课文——我的“长生果”（完成课题板书）３、齐读课题。
质疑。
４、课题中的长生果打上了引号，可见它并不是指真的长生果，那指的是什么呢？这里采用了什么修辞手法？二、初读课文，整体感知1、课前老师曾布置同学预习课文，了解课文内容，我们来看看。
（教学助手课前导学作业评讲）2、请同学们快速默读课文，思考：作者写了童年读书、作文的哪几件事，从中悟出了什么道理？（课件出示）三、自读自悟１、交流：我们先来看看作者写了童年读书、作文的哪几件事？小组活动一。
书得来的方式读的书借阅小伙伴“香烟人”的小画片借读小学美术老师的，哥哥的朋友们送的真正的连环画：《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》小镇文化站文化站里面的文艺书籍校图书馆古今中外的大部头小说（表格除了第一行，其他内容根据学生的回答逐个出现）2、从作者所读的书籍中你看出了什么？（读书的范围越来越广，内容越来越深，从中得到的知识越来越多）3、作者是怎样读书的呢，她对书倾注了哪些情感？仔细阅读写他读书的段落，在书上画出相关的句子或词语，四、理清关于作者写作文的两件事。
（1）刚才我们用一张表格梳理了作者读书的几件事，现在我们再用另一张表格来梳理作者写作文的几件事。
这张表格也有两列，左边填作文的题目，右边填作者受表扬的原因。
首先，大家一起来看看，作者写了哪两篇作文？（《秋天来了》和《一件不愉快的往事》）（2）作者写这两篇文章受到了老师的表扬，得到了肯定。
我的长生果课文内容
我的长生果课文内容在文学史上，《我的长生果》一书不仅是一部经典的作品，也是一个特别的寓言故事。
我的长生果的内容讲的是一个叫艾德的孩子，他有一种特殊的植物长生果，它能够让他拥有长生不老的力量，让他可以永远年轻。
一开始，艾德在被他父母限制大量食用长生果之前，他想要尝试不同的食物，但是他父母不允许他这样做，因为他们担心他会吃太多，病倒。
但艾德比起其他孩子来说更有毅力，不顾父母的反对，他尝试着吃不同的食物，以确定哪种食物最适合自己。
后来，艾德发现长生果中含有丰富多样的矿物质和营养成分，它们不仅可以维持他健康，而且有助于他的成长发育，他开始大量食用长生果，令他变得越来越强壮。
随着时间的推移，艾德变得越来越强壮，他发现他开始拥有长生不老的能力。
他可以抵抗各种病菌和疾病，肌肉更加坚强，风景也会更加清新。
他的长寿让他的朋友们都非常惊奇，他也成为了一个传奇，他的兴趣爱好也老变新。
有一天，他决定把他的能力传授给其他人，他发现穷人和病人受到他的助力变强壮。
艾德就像他的长生果一样，他让他的社会更加美好。
他不仅把他的长生果给了穷人，还给了他的朋友，把他的故事和经验传播给了更多的人，这样他的朋友们也可以享受他所带来的好处。
艾德获得长寿的秘密就是他吃了长生果。
他的故事激励了很多人，他们开始吃长生果，以期获得长寿的力量，这种做法不仅促进了健康，也带来了乐趣，也提醒了大家珍惜自己的生命，活出自己想要的生活。
《我的长生果》是一篇感人肺腑的故事，它要教导我们一种相融柔软的智慧，一种勇敢的顽强，一种慷慨的慰藉，一种慷慨的慈爱，这些都是我们一生所需要的。
通过这段故事，我们能够明白，原来长生果不仅仅是可以让我们长生不老，更重要的是我们可以重新定义“存活”的意义，我们可以感受到，“长寿”的概念不仅仅是对时间的延长，而是对我们生活的充实和丰富。
我的长生果课文解析
我的长生果课文解析我的长生果是五年级上册的课文，课文主要内容是回忆作者少年时代的读书生活，并叙述在读书的道路上，老师给予的帮助，并表达了作者对读书的热爱，以及读书对她的有益影响。
以下是对这篇课文的解析。
一、主题思想我的长生果是作家叶文玲的一篇散文，主要讲述了作者童年时期的读书经历和人生感悟。
这篇文章通过描绘作者读书的情景和感受，表达了作者对读书的热爱和感激之情，同时也揭示了读书对一个人成长的重要意义。
文章从一开始就通过回忆自己的童年生活，突出了读书的重要性。
作者回忆了童年时期看的第一本连环画“香香公主”以及读后的感受，通过这种强烈的感受，展现了作者对书的渴望和热爱。
同时，文章还讲述了作者后来阅读各种书籍的经历，展现了作者的阅读历程和成长过程。
在文章中，作者还表达了对老师的感激之情。
老师不仅教给她们知识，还引导她们阅读各种书籍，让她们从小就养成了良好的阅读习惯。
因此，作者在文章中深情地回忆了老师的教诲和帮助，表达了对老师的感激之情。
二、艺术特色1. 深情回忆：文章通过深情回忆的方式，将读者带入了作者的童年生活，让读者感受到了作者的成长历程和阅读经历。
这种回忆的方式使得文章更加生动、真实，容易引起读者的共鸣。
2. 生动描绘：作者在描绘自己的阅读经历时，运用了生动的语言和形象的比喻，使得文章更加具有感染力和表现力。
例如，作者将自己看的第一本连环画比喻为“一颗炸弹”，形容自己当时的激动心情。
这些生动的描绘方式使得文章更加有趣，让人容易产生共鸣。
3. 深情抒发：在文章中，作者深情地抒发了对读书的热爱和感激之情，这种情感贯穿全文，使得文章更加具有感染力。
同时，作者也通过抒发自己的感悟，表达了对人生意义的思考和探索。
这种思考和探索使得文章更加具有思想性和深度。
三、写作技巧1. 运用对比：文章运用了对比手法，例如，通过描绘“香香公主”的美好形象与现实中女孩的形象，作者进一步强调了自己对读书的渴望。
这种对比不仅增强了文章的表达效果，还使读者对作者的情感有了更深入的理解。
《我的“长生果”》读后感【13篇】
《我的“长生果”》读后感【优秀13篇】《我的长生果》读后感篇一今日，我们学了《我的“长生果”》这一篇课文，课文讲的是，浙东南鱼米之乡的小女孩爱看书的故事。
那里面有很多让我受益匪浅的句子：“书，人类称之为人类礼貌的“长生果””。
“书籍是全世界的营养品。
”“作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不一样的鲜味才好。
作文，要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，可是，真正打动人的东西，应当是自我呕心沥血的创造。
”我们从小就要养成好读书的好习惯，因为看书能让我们获得知识、心胸宽广，成为一个有思想的人。
书，会带我们领略人世间的真谛，会带我们去知识的海洋遨游，书，无可代替的。
所以，我们要博览群书，汲取各种的好词佳句、写作手法，以后写起文章来才会得心应手。
写作时，要用心去感受，用心去写作，要写出真情实感，不要写无病而吟的文章，作文构思要别出心裁，落笔也要与众不一样，这样才能使读者耳目一新，对你的文章产生兴趣。
如果，你想写一篇七八百字的小小说，那么，你可能要读上几十甚至几百部真正的小说，才能写出一片小小说。
这就叫“厚积薄发”。
所以，想要写出好文章，必须阅读很多有益书籍，否则，写出的文章就会很浅显。
读书吧，从此刻做起！《我的长生果》读后感篇二这个星期我学了课文，课题是《我的“长生果”》，看到课题，我就一直在想：“长生果是西游记里的人生果，还是现在的苹果呢？”读了课文后，才是书。
篇课文的主要内容是讲叶文玲小时候流光溢彩的读书生活。
这篇文章里，让我印象最深刻的就是开始看学校图书馆里书的那一段。
在文中，把图书馆丰富的图书比喻成磁石，让我觉得这个比喻非常贴切，并且这一段使我感觉到看书到了入迷的程度。
在这篇文章里，曾两次讲到作文，那两次的题目分别是《秋天来了》和《一件不愉快的往事》。
我觉得比较好的是《秋天来了》那。
“我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。
《我的长生果》ppt课件
jiàn
借鉴
kuì
馈赠
音
jī
如饥似渴
lì
呕心沥血
diàn
沉甸
词语解释
• 流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩，形容色彩明丽。 • 眼羡：看得到而得不到；令人羡慕。 • 天长日久：形容长久。 • 浮想联翩：许许多多的想象不断涌现出来。 • 悲欢离合：泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 • 牵肠挂肚：形容十分惦念，放心不下。 • 如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。。 • 不言而喻：不用说就能明白。形容道理很明显。 • 千篇一律：一千篇文章都一样。指文章公式化，非常机械、乏味。 • 大显身手：充分显示出自己的本领和才能。 • 心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
作文，首先构思要别 出心裁，落笔也要有 点与众不同的“鲜味” 才好。
小时候受过的一次委 屈，平常积累的那些 描写苦恼心境的词语， 像酵母似的发挥了作 用。
作文，要写真情实感； 作文练习，开始离不 开借鉴和模仿，但是 真正打动人心的东西， 应该是自己呕心沥血 的创造。
读书和作文有什么联系吗？从文中找到有关 的句子，并谈谈理解。
《七色花》 《古丽雅的道路》 《血泪仇》
《刘胡兰小传》
《卓娅和舒拉的故事》
◆莎士比亚说“书籍是全世界的营养品。”像我这样对 阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅 读使我得到了报偿。（我读了许多的书，使我的作文写 得很好，书就像是我的营养品一样。） ◆作文练习，开始离不开借鉴和模仿。（作者就是因为 读了巴金的《家》这本书，并且里面的句子作者很喜欢， 念念不忘，自己作文中不仅用了，而且用得非常恰当， 得到了老师的表扬。）
作者介绍
叶文玲
我的长生果感悟
我的长生果感悟我的长生果感悟长生果是一种在亚洲非常普遍的水果，其果肉酸甜可口，营养丰富，含有丰富的维生素C和纤维素，有助于促进消化和增强免疫力。
在我小时候，长生果常常出现在我家的菜篮子里，每当它们被送到我们家时，我总是迫不及待地品尝那美味的果肉。
但是，随着年龄的增长，我逐渐认识到这个水果背后更深层的意义。
我相信长生果不仅仅是一种美味的水果，它还具有对于生命和健康的某些重要启示。
在这篇文章中，我将描述一下我在长生果中发现的一些深刻的感悟。
1. 快乐源自简单对于我来说，从长生果中获得的第一个感悟是快乐源自简单。
长生果并不是什么特别棒、高级的水果，但它们的美味却能让我一天心情舒畅。
这启示我，生命中一种简单的东西，可能带来内心最大的快感。
我们有时候追求的权利、金钱、名誉，过早地让我们失去了对真正而可靠的幸福的认识。
相反，长生果教会我，快乐的代价并不高，它在简单的事物之中存在。
2. 充分利用机会长生果还教会我们一件一些重要的事情就是充分利用机会。
长生果熟透了之后，就会非常敏感，只能被保留短暂的时间。
如果我们想要最好的味道，我们就必须在正确的时间采摘它们并立即食用它们。
同样的，生命中的机会也是如此。
如果我们害怕冒险，不愿意尝试走出舒适区，我们可能会错失一些最好的机会。
如果我们等到悔恨后才去努力，真正不可挽回的机会，或许已经从我们的生活中消失了。
3. 审慎抉择长生果还可以教导我们有关审慎选择的重要性。
虽然长生果营养丰富，但如果它们没有被适当地存储或保护，那么它们可能会变得腐烂不堪，甚至变质。
与之相似，生命中的选择也必须审慎。
我们必须选择和关注一些恰当的领域，比如职业、家庭和友谊，才能获得最大的成功。
相反，如果我们选择或瞄准了错误的方向，那么我们的选择可能会将我们带向毁灭而非光明。
4. 感谢生活长生果最后也教我们要感谢生活中的所有东西。
无论我们处于何种环境，生命都是宝贵而珍贵的。
即使我们没有机会开着跑车穿过城市的灯光，我们也可以在美丽的自然风光和美味的长生果中找到生命的欢乐。
《我的长生果》教学反思12篇
《我的长生果》教学反思12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《我的长生果》教学反思12篇下面是本店铺整理的《我的长生果》教学反思12篇我的长生果教学反思不足之处，欢迎参阅。
《我的长生果》反思(2篇)
《我的长生果》反思《我的长生果》是一本经典的小说，讲述了一个人通过人工培育果树获得长生果的故事。
通过这个故事，作者深刻地反思了人类对于生命和时间的追求，以及人性的弱点和盲目。
首先，小说揭示了人类对长生不老的追求。
长生果被描述为一种神奇的植物，可以使人长生不老。
主人公通过不懈的努力和科学实验，成功培育出了这种奇特的果树。
然而，长生果并没有带给主人公快乐和满足，反而加重了他的负担。
他发现长生果不仅消除了衰老和疾病的痛苦，也让他失去了家人和朋友。
这种追求长生不老的欲望是人类对死亡的恐惧和对生命的贪婪的体现。
作者通过这个故事告诉我们，追求长生不老并不能带来真正的幸福，生命的意义在于它的有限性，我们应该珍惜并充分利用我们拥有的有限时间。
其次，小说反思了人类对时间的思考和运用。
当主人公获得了长生果，他认为他将永远生活下去，于是他开始变得懒散和浪费时间。
他再也不急于完成任何事情，因为他相信时间会一直不断流动。
然而，他很快意识到时间并没有停止，他的生活没有改变。
时间依然是无情的过去，它会一直推动我们前进。
通过这个反思，作者告诉我们时间是有限的，并且我们应该在有限的时间内充实生活，追求真正的意义。
此外，小说还揭示了人性的弱点和盲目。
当主人公拥有了长生果，他开始变得自私和冷酷。
他为了保持自己的长生不老，不惜牺牲他人的生命。
他变得对人类的痛苦和困苦漠不关心，他只关心自己的自私利益。
这种对人性的揭示是一个警示，告诉我们人类应该关心他人，不要被个人的欲望和野心所蒙蔽。
总结起来，小说《我的长生果》通过一个人的追求长生不老的故事，深刻地反思了人类对生命和时间的追求，以及人性的弱点和盲目。
它通过揭示追求长生不老的追求不能带来真正的幸福，强调了时间的有限性和应该珍惜生命，同时警示人类不要被个人欲望和野心所蒙蔽。
这本小说给予了我们深入思考的启示，让我们思考我们自己的生活和人生的意义。
《我的长生果》反思（二）我对《我的长生果》这个故事留下了深刻的印象，这是一个充满智慧和深意的故事。
我的长生果作文
我的长生果作文我的长生果作文(15篇)在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺收集整理的我的长生果作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的长生果作文1我的“长生果”是旅游。
旅游时期恰似一首欢快的歌谣，也似一本有趣的图书，让我流连忘返。
我每次出门旅游都开开心心的，因为旅游既可以学到新知识，又可以看看美景，休息休息，不愧是个休闲活动。
我1岁时去了普陀山，这是我第一次出去玩。
虽然过去已久，但我还记得妈妈拉着我的手，在山上玩的情景。
这么多景点我觉得最美的地方要数九寨沟，进了景区，我才知道九寨沟以有九条寨子而得名，其中三条寨子已开发，另外六条未开发。
我和爸爸妈妈来到了珍珠滩瀑布，远远地便听见瀑布飞轰隆隆的水声。
我走近一看，哇！瀑布像一颗颗珍珠溅落，落在水池里；又像一位仙女的丝带飘落在人间，正好落在瀑布上，还像一条条银蛇在跳舞……后来，我们去了镜海，在这里，我更加深刻地理解了把湖水比作镜子的含义。
这个暑假，我们一家去了海南。
住在鸟巢的晚上，我望着大海，不禁想起了诗句：海上生明月，天涯共此时。
我又想起了远方的家乡，想起了哥哥姐姐，想起了学校。
在海口的火山口，我得知了乐清雁荡山也是火山，还观看了火山爆发的电视。
旅游是非常好的休闲活动，它可以让你看到你没见过的景致，开阔视野，增长知识。
我的长生果作文2书籍是人类进步的阶梯，是一生的伴侣，是智慧的启蒙，是宁静的知音，是黑暗中的黎明。
一本好书是一次奇妙的心灵之旅。
读《我的长生果》让我对书的理解“通过上一段楼梯”。
本文以优美的文字和短语开始，作者回忆起童年时代有趣的阅读故事：看烟人的小图、连环画和书，讲述作者与书交朋友的经历，表达作者对书的热爱和对知识的渴求。
最让我印象深刻的是这样一个片段：在一篇作文中，作文题目是《秋天来了》，所有的学生都写着同样的话：“秋天来了，树叶黄了，一片片落叶飘到地上。
五年级上册语文第二十七课我的长生果生字组词
五年级上册语文第二十七课我的长生果生字组词《我的长生果》要求把握主要内容，体会作者悟出的道理。
学习一些读书和写作的方法。
我会认组词喻：y（暗喻、比喻、家喻户晓）差：chāi（美差、出差、差遣）瘾：yǐn（过瘾、上瘾、戏瘾）卓：zhu（卓越、卓见、卓著）籍：j（书籍、典籍、户籍）饥：jī（饥饿、饥荒、如饥似渴）偿：chng（偿还、报偿、如愿以偿）甸：din（缅甸、沉甸甸、草甸子）馈：ku（馈送、馈赠、反馈）磁：c（磁铁、磁场、磁性）委：wěi（委屈、委员、编委）酵：jio（发酵、酵母、干酵母）鉴：jin（鉴定、鉴定、前车之鉴）沥：l（沥血、沥青、淅沥）2、一年级上册语文第11课生字组词造句一年级上册语文第11课生字组词造句①生字组词造句白白色雪白雪白的浪花笑了。
的好的行的好的作文要别出心裁。
又又快又好小红写字又快又好。
和和好和气他们俩和好了。
蓝蓝色蓝天海水不是蓝色的吗？笑欢笑笑脸美丽的花儿绽开了笑脸。
着看着说着妈妈温柔地看着我。
向方向风向我学会了辨别方向。
贝宝贝贝壳沙滩上有好多贝壳。
娃娃娃男娃小娃娃甜甜地笑着。
挂挂念挂画她挂念在外读书的女儿。
活生活活动我们一起去参加活动。
金金色金子金色的叶子随风摆动。
②生字组词白bi（白色、白花、雪白）的de（花的、白的、红的）又yu（又大又红、又细又长）和h（和好、和平、你和我）蓝ln（蓝天、蓝色、天蓝）笑xio（大笑、笑声、欢笑）着zhe（走着、说着、看着）向xing（方向、风向、向阳）贝bi（贝壳、宝贝、海贝）娃w（娃娃、男娃、女娃）挂gu（牵挂、挂念、挂着）活hu（干活、活动、生活）金jīn（金子、金黄、金色）3、二年级上册语文第16课生字组词造句二年级上册语文第16课生字组词造句①生字组词造句扁扁担扁豆这根扁担有一米长。
担扁担担子爷爷用扁担挑水。
志同志志向岳飞从小立下报国志向。
伍队伍退伍哥哥是一名退伍军人。
师会师老师两支队伍胜利会师了。
军军队军人我的爸爸是一名军人。
《我的长生果》课件
教学目标
01
02
03
知识目标
了解《我的长生果》的作 者和背景，理解文章的主 题和主要内容。
能力目标
培养学生阅读、分析和写 作的能力，提高他们的思 维能力和表达能力。
情感目标
激发学生对阅读的热爱， 培养他们良好的阅读习惯 和审美情趣。
02
我的长生果的背景
长生果的起源
长生果源自古代神话传说，最早 可追溯到《山海经》中的“不死
出之作。
独特的艺术风格
03
作品展现了独特的艺术风格，为后来的文学创作提供了新的美
学标准。
个人感悟和启示
1 2 3
感悟人生意义
通过阅读《我的长生果》，读者可以深刻感悟人 生的意义和价值，重新审视自己的生活态度。
启示创作之路
对于有志于从事文学创作的人来说，作品提供了 宝贵的启示，激发他们勇敢追求自己的创作梦想 。
树”。
在道教文化中，长生果被视为仙 界珍品，象征着长生不老和永恒
的生命。
随着时间的演变，长生果逐渐融 入民间信仰和文学作品中，成为 具有神秘色彩和文化内涵的象征
。
长生果的文化内涵
长生果代表了人们对生命永恒和长生的渴望，体现了人类对死亡的恐惧和抗拒。
在道教文化中，长生果是道家追求长生不老的重要符号，代表着道家思想中的“道 ”和“无为而治”。
培养想象力与创造力
阅读《我的长生果》有助于培养读者的想象力和 创造力，激发他们在各个领域发挥创新精神。
THANKS
感谢观看
信念的力量
强调信念对个人成长和发展的重要性，以及如何建立和维护 信念。
05
我的长生果的艺术特色
独特的叙事方式
倒叙手法
作者采用倒叙手法，从自己重回故园 的感慨写起，追忆往昔，使得故事更 加引人入胜，通过描绘自己的 内心感受，使得故事更加富有情感色 彩。
《我的长生果》教学反思(优秀7篇)
《我的长生果》教学反思（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《我的长生果》教学反思（优秀7篇）身为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？本店铺为同学们整理了《我的长生果》教学反思（优秀7篇）希望能对您的写作有一定的帮助。
我的长生果教案(优秀13篇)
我的长生果教案(优秀13篇)我的长生果(河大版七年级必修教案设计篇一我的长生果(河大版七年级必修教案设计)24、我的长生果教学目标：知识与能力：把握本文的主要内容，学习一些读书和写作的方法。
过程与方法：通过自主探究、合作探究，体会作者所悟出的道理，认识课外阅读的作用。
情感态度与价值观：体会作者对读书的情感态度，培养热爱读书的情怀。
教学重点：体会作者所悟出的道理，学习一些读书和写作的方法，培养热爱读书的情怀。
教学难点：学习一些读书和写作的方法，培养热爱读书的情怀。
教学用具：多媒体教学方式：自主探究，合作探究。
教学时间：一课时教材分析：这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。
作者在醉心的阅读中，由囫囵吞枣，不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展想像力，锻炼记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。
作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。
教学过程：教师活动学生活动设计意图教学过程导入同学们吃过“长生果”吗？吃了会怎么样？有一位吃了“长生果”的女作家，从她一三岁时第一篇小小说在县报上变成铅字，至今已写作了50年，完成小说集19部，散文集12部，文集3部，出版作品字数达500万字以上。
你们想了解她少年时代的读书生活吗？请我们一起走进叶文玲的文章《我的“长生果”》。
板书课题。
思考并回答问题，掌握名家的基本情况。
导语简洁干脆的，既简介了作者情况，又激发了学生阅读的兴趣。
教学过程初读课文这是一篇略读课文，同学们要运用平时学到的方法自己读懂课文。
1．自由朗读课文，读准字音，积累字词。
流光溢彩、眼羡、津津有味、天长日久、如醉如痴、浮想联翩、悲欢离合、牵肠挂肚、如饥似渴、不言而喻、黯然神伤、千篇一律、大显身手、心安理得2．默读思考：作者写了童年读书、作文的哪几件事，从中悟到了哪些道理？找到有关的部分画下来。
《我的长生果》说课稿3篇
《我的长生果》说课稿3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《我的长生果》说课稿3篇下面是本店铺分享的《我的长生果》说课稿3篇，以供借鉴。
《我的长生果》教学设计【优秀8篇】
《我的长生果》教学设计【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、策划方案、合同协议、条据文书、竞聘演讲、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, planning plans, contract agreements, documentary evidence, competitive speeches, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《我的长生果》教学设计【优秀8篇】作为一名教职工，就不得不需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
我的长生果阅读心得10篇
我的长生果阅读心得10篇我的长生果阅读心得10篇1书对我们青少年来说，是有益的、也是好玩的。
学完叶文玲老奶奶写的《我的“长生果”》这篇文章，它使我觉得书的作用更是不言而喻。
叶文玲老奶奶从小特别喜爱看书，每天一放下书包就奔向“绿洲”—小镇的文化站。
几个月的功夫，这个小图书馆全部的文艺书箱，叶文玲差不多借阅了。
所以她的作文经常居全班之冠。
她上学校后，课余时间都用在借阅书籍上了，由于读了很多的书，她从而学到了很多的好词佳句，因此她“制造”了一篇800字的“小小说”。
到了年迈的时候，她还想扎进头去醉心读书。
学完这篇文章，我知道了读书读得多了，写起作文来就更得心应手了，而且读书应多抄些书上的好词佳句、精彩的段落，这样子既可以熬炼自己的记忆力，有增添了自己的理解力，一举两得。
总而言之，统而言之，读好的书对自己是有益无害的，而且，书对每个人都是公正的，但是要看自己能理解多少书中的意思，总之，我们应当这样做：读书好，多读书，读好书。
让我们携起手，一起读书吧!我的长生果阅读心得10篇2前几天，我们学了一篇文章，名字叫：我的“长生果”，读了这篇文章后，我大有启发。
其实有一个问题，始终在我的脑海中深藏着，那就是：书是什么呢?它是一个既简洁又冗杂的问题，那么答案究竟是什么呢?书，人们称之为人类的长生果。
书是学问大门的一把金钥匙，让我们走进颜色缤纷的世界，懂得文化学问、学会童话故事;是我们人生的引路者，带着我们踏上正确的道路，告知我们怎样做人;是我们的竞争对手，让我们打好基础，总有一天战胜它;还是我们忠实的支持者，永久在我们的背后为我们喊“加油!”，是它，让我们知道倒下了，应当重新站起来……是读了这篇文章后，再和生活实际对比一下，才使我打开了心中的那个疑问。
读了之后，我还有很大很大的启发。
比方说：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点别出心裁的鲜味才好。
这句话对我的启发是：写作文，构思要别出心裁，写出来的也应当和别人不一样，要别出心裁。
我的长生果评析
我的“长生果”原文及赏析《我的“长生果”》是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。
下面是小编精心整理的我的“长生果”原文及赏析，希望你喜欢，欢迎阅读。
原文我的“长生果”像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。
我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片。
那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。
遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。
集得多了，就开始比赛用手刮“香烟人”，看谁刮得远。
这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。
这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。
开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。
后来，我看到几本真正的连环画。
一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想不翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。
后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘得兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。
渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就奔向那儿。
几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。
我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。
吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。
醉心阅读使我得到了报偿。
从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。
阅读也大大扩展了我的想象力。
在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构种种神话传说;跃上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。
我的长生果的比喻句
我的长生果的比喻句
一、长生果是生活中的宝藏
1、长生果就像沙漠中的一片绿洲，香甜诱人，滋补心灵；
2、长生果就像夕阳里的一叶莲花，色彩斑斓，凸显生命的力量；
3、长生果就像清晨般的一颗朝阳，带给人们活力，照亮前行的方向；
4、长生果就像子夜中星辰闪烁，照耀着万物，历久弥新。
二、长生果的和谐味道
1、长生果就像一碗热腾腾的粥，温暖你的肚子，平静你的心情；
2、长生果就像浓浓甜蜜的蜂蜜，唤醒你发现生活的乐趣；
3、长生果就像一滴乳酸醋，剔除山高水长中的芥蒂；
4、长生果就像一株株嫩绿的竹竿，营造自然的家居景色。
三、长生果蕴含的美好
1、长生果就像是回家般的温馨，把疲惫打消，把家庭紧紧拥抱；
2、长生果就像精力充沛的运动，活跃身心，释放压力；
3、长生果就像传宗接代的秘诀，把滋养传下去，撩拨味蕾的思念；
4、长生果就像浪漫霓虹的落日，醉心把美好留在心里，徜徉在静谧的宁静中。
我的长生果教案12篇 我的长生果课件
我的长生果教案12篇我的长生果课件下面是分享的我的长生果教案12篇我的长生果课件，供大家参考。
我的长生果教案1学习目标①认识扉、瘾等生字。
并通过互相提醒认清字形，读准字音。
②正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和中受益的语句。
↘谈话导入①同学们都听说过长生果吗？（板书：长生果）吃了长生果会怎么样？板书课题，并指名读课题。
②读了课题以后，你想知道什么？这是一阅读课文，要求同学们运用平时的学习方法自己读懂课文。
↘初读课文，整体感知①自由朗读课文，读准字音，读通句子，并标好自然段的序号。
②提醒注意的字音：心扉的扉读第一声，水浒的浒不读许，过瘾的瘾是前鼻音，馈赠的.馈声母是k，酵母的酵不读xiào。
③默读思考：我的‘长生果’是什么？作者写了童年读书、的哪几件事，从中悟到了哪些道理？找到有关的句子划下来。
↘细读课文，感悟体会①我的‘长生果’是什么？（书是我的长生果。
）②作者写了童年读书、的哪几件事？（作者写了童年读香烟人小画片，读连环画，到小镇的文化站读图书、文艺书籍。
常常居全班之冠，《秋天来了》得了甲优，《一件不愉快的往事》老师夸我嵌字用得传神。
）a．作者是怎样读这些书的？板书：津津有味、如醉如痴、牵肠挂肚。
从作者这样读书中，你体会到了什么？（作者非常喜欢书）指导朗读相关的句子。
b．作者从中悟到了什么道理？读11．14自然段。
理解：别出心裁、呕心沥血③读书和有什么联系吗？从文中找到有关的句子，并谈谈理解。
莎士比亚说书籍是全世界的营养品。
像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。
醉心阅读使我得到了报偿。
（我读了许多的书，使我的写得很好，书就像是我的营养品一样。
）练习，开始离不开借鉴和模仿。
（作者就是因为读了巴金的《家》这本书，并且里面的句子作者很喜欢，念念不忘，自己中不仅用了，而且用得非常恰当，得到了老师的表扬。
）④作者为什么说书是我的长生果？（书像长生果一样，对我有好处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校图书馆 古今中外小说
——
两次作文的构思与写作经历
返回
悟出的道理
作文，首先构思要别出心裁， 作文，首先构思要别出心裁，落 笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。 笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。 作文，要写真情实感；作文练习， 作文，要写真情实感；作文练习， 开始离不开借鉴和模仿， 开始离不开借鉴和模仿，但是真正打 动人心的东西，应该是自己呕心沥血 动人心的东西， 的创造。 的创造。
浮想联翩 如饥似渴
理解“长生果” 理解“长生果”
长生果，指营养及其丰富。 长生果，指营养及其丰富。 将书比喻为“长生果” 将书比喻为“长生果”，意 思是书是人类的精神食粮， 思是书是人类的精神食粮， 是人类文明延续的营养。 是人类文明延续的营养。
返回
童年的读书经历
小画片 —— 连环画
—— ——
文艺书籍
读书好，读好书，好读书。 读书好，读好书，好读书。 ——冰心 冰心 会不会阅读，决定着一个人的智力发展。 会不会阅读，决定着一个人的智力发展。 ——苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基
4. 我的“长生果” 我的“长生果”
心扉 过瘾
一阕 别出心裁
呐喊 不言而喻 黯然神伤 呕心沥血 千篇一律
ห้องสมุดไป่ตู้返回
流光溢彩 不求甚解 如痴如醉 囫囵吞枣
学习课文内容
读一读 认一认 理解“长生果” 理解“长生果” 童年的读书经历 悟出的道理
学习课文内容
读一读 认一认 理解“长生果” 理解“长生果” 童年的读书经历 悟出的道理