幼儿园亲子阅读活动：“快乐阅读,和谐成长”
幼儿园亲子阅读互动活动设计 幼儿园亲子
阅读互动活动设计亲子阅读是培养孩子阅读兴趣和提高阅读能力的重要途径之一。
而在幼儿园这个特殊的教育环境中，如何设计好亲子阅读互动活动，成为了教师和家长们共同关心的问题。
本文将从幼儿园亲子阅读的意义、设计亲子阅读互动活动的原则以及具体的活动内容等方面进行探讨。
一、幼儿园亲子阅读的意义1. 培养家庭阅读氛围。
通过亲子阅读，可以促进家长和孩子之间的情感交流，加强家庭教育的亲子感情，形成良好的家庭阅读氛围，让孩子在家中也能有一个良好的阅读环境。
2. 提高孩子的阅读兴趣。
亲子阅读活动可以将阅读与快乐、温馨、亲子关系紧密通联起来，让孩子在欣赏和聆听故事的过程中培养出对阅读的兴趣和爱好，提高阅读能力。
3. 促进孩子的全面发展。
通过亲子阅读活动，可以拓展孩子的视野,增加孩子的知识面,激发孩子的好奇心和求知欲,促进孩子的全面发展。
二、设计亲子阅读互动活动的原则1. 考虑家长和孩子的兴趣。
在设计亲子阅读互动活动时，要充分考虑到家长和孩子的兴趣，以此为基础选取合适的读物和主题。
2. 引导家长和孩子的互动。
在活动中，要引导家长和孩子进行亲子互动，通过问题引导、讨论等方式，营造出浓厚的情感氛围并激发孩子的思考和表达能力。
3. 灵活多样的形式。
亲子阅读活动需要灵活多样的形式，可以有家长带领孩子讲故事、家长和孩子一起阅读、家长和孩子共同编故事等多种形式。
4. 关注孩子的发展特点。
在设计亲子阅读互动活动时，要充分考虑到孩子的发展特点，比如芳龄、认知水平、兴趣等，以此为基础确定活动内容和形式。
三、亲子阅读互动活动的具体内容1. 亲子阅读共享会。
可以邀请家长和孩子参加阅读共享会，家长可以为孩子带来自己喜欢的书籍并与孩子一起共享，讲述书中的故事，让孩子感受到家长对阅读的重视和喜爱。
2. 亲子阅读绘本展示。
在活动中，可以邀请家长和孩子带来自己喜欢的绘本作品，进行绘本展示和共享，激发孩子对图画书的兴趣。
3. 亲子阅读亲子互动游戏。
可以设计一些亲子互动游戏，让家长和孩子一起参与其中，通过游戏引导孩子积极参与阅读活动，增加孩子对阅读的兴趣。
亲子阅读活动幼儿园亲子读书活动方案
亲子阅读活动幼儿园亲子读书活动方案在亲子阅读活动中，幼儿园扮演着重要的角色。
亲子读书活动方案是幼儿园组织的一项有益的活动，旨在增进家长与孩子之间的亲子关系，促进幼儿的阅读兴趣和能力。
在这个过程中，家长和孩子可以一起阅读书籍，分享阅读的快乐，共同探讨书中的内容，从而提升孩子的阅读理解能力。
一、活动主题本次亲子阅读活动的主题为“欢乐阅读，成长快乐”，旨在通过阅读，启发幼儿的想象力和创造力，培养他们的阅读习惯，激发对知识的渴望，让他们在快乐的氛围中感受到阅读的乐趣。
二、活动时间本次活动定于每周六上午10点至11点进行，持续4周。
每次活动时间为1小时，为家长和孩子提供充裕的亲子互动时间。
三、活动内容本次亲子阅读活动将围绕不同主题展开，每周推荐一本适合幼儿阅读的图书，并结合图书内容设计相应的亲子互动环节，如绘本讲解、角色扮演、趣味互动游戏等，让孩子在游戏中感受到阅读的乐趣。
四、活动准备1.选择适合幼儿阅读的图书：通过精心筛选，选择内容生动、图文并茂的绘本，激发孩子的阅读兴趣。
2.准备亲子互动环节：结合图书内容设计趣味性互动游戏，如扮演故事中的角色、谜语解读、绘本故事添油加醋等，让家长和孩子在活动中共同参与，增进亲子关系。
3.准备奖品：为活动设置小奖励，激励孩子参与，并在活动结束时颁发奖品，增加活动的趣味性。
五、活动流程1.欢迎致辞：主持人简单介绍本次活动主题和内容，介绍活动流程。
2.介绍图书：介绍本周推荐的绘本，引导家长和孩子一起欣赏和阅读。
3.趣味互动：开展亲子互动环节，如绘本讲解、角色扮演等，让孩子在游戏中体验阅读的乐趣。
4.合影留念：活动结束时组织家长和孩子合影留念，记录下亲子共读的美好时光。
六、活动收获通过亲子阅读活动，家长和孩子可以共同感受阅读的乐趣，培养孩子的阅读兴趣和能力，增进亲子关系。
同时，也能让家长更好地了解孩子的阅读喜好和特长，促进亲子之间的沟通和交流，共同营造良好的家庭阅读氛围。
通过本次亲子阅读活动，希望能够激发幼儿对阅读的热爱，启发他们的想象力和创造力，培养他们的阅读习惯，为他们的未来学习打下坚实的基础。
幼儿园亲子阅读活动方案3例
幼儿园亲子阅读活动方案3例经过亲子读书活动，丰富孩子们的课外阅读量，培养课外阅读习惯。
今天小编在这给大家带来幼儿园亲子阅读活动方案，我们一起来看看吧!幼儿园亲子阅读活动方案(一)活动目的：1、经过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、经过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的本事，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、经过读书活动，推进书香班级、书香学校建设，在学校内构成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
活动要求：1、搞好宣传发动。
充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“学校溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书推荐工作。
班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。
要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自我购买等，确保读书活动的顺利进行。
同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。
教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内构成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
5、深入开展读书活动。
按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也能够采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。
还能够开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。
6、班级每个学生制订自我的读书计划，并请教师家长负责监督计划的执行情景。
7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。
平时一般每一天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
活动宣传口号：1、我读书，我欢乐。
幼儿园亲子阅读活动：家园共育,共享成长乐趣
幼儿园亲子阅读活动：家园共育，共享成长乐趣在现代社会中，家庭教育和学校教育都扮演着至关重要的角色。
家庭是孩子最早的学习场所，而学校则是他们接受正规教育的地方。
然而，在孩子的成长过程中，家庭和学校的教育是如何协同合作的呢？幼儿园亲子阅读活动正是这种协同合作的生动体现。
幼儿园亲子阅读活动，旨在通过家庭和学校的共同努力，促进幼儿阅读能力和兴趣的培养，增进家庭与学校的互动交流，实现家园共育，共享成长乐趣。
在幼儿园的亲子阅读活动中，家长和孩子共同参与，不仅可以增进亲子关系，还能够促进孩子的全面发展和学习兴趣。
这也能为孩子们在未来的学习生涯中打下坚实的阅读基础。
亲子阅读活动的重要性不言而喻。
在家庭环境中，父母是孩子最早的启蒙老师，他们的行为和态度对孩子的影响是深远的。
而通过亲子阅读活动，家长和孩子可以共同沉浸在阅读的乐趣中，亲子之间的情感得到了增进，同时也为孩子建立了良好的学习兴趣。
这种亲子共读的方式，既能增进亲子之间的感情，又能在潜移默化中培养孩子的阅读习惯，实现了家园共育的初衷。
在幼儿园亲子阅读活动中，学校也发挥了不可或缺的作用。
通过丰富多彩的阅读活动和亲子互动，学校不仅可以教育孩子们如何阅读，还可以给家长们提供一些有益的阅读指导和教育资源，增强家校之间的互动交流。
学校也可以组织一些亲子阅读共享会和家校互动活动，让家长更好地了解孩子在学校的学习情况，增进家庭和学校之间的合作。
在实际的亲子阅读活动中，可以有多种形式：家长为孩子讲故事、家长和孩子一起选择图书、家长鼓励孩子自己阅读、家长和孩子一起进行阅读比赛等等。
这些活动不仅在家庭中增进了亲子关系，还在学校中促进了家校合作，共同培养了孩子的综合素养。
总结来说，幼儿园亲子阅读活动是一项非常有益的教育活动。
通过家园共育，共享成长乐趣的理念，家长和学校共同为孩子的阅读发展和全面发展努力。
这种亲子阅读活动，不仅能够在家庭中增进亲子关系，还能促进家校合作，共同为孩子的成长助力。
幼儿园亲子阅读共享活动方案 幼儿园阅读
幼儿园亲子阅读共享活动方案一、活动背景随着社会的进步和人们文化素质的提高，越来越多的家长意识到亲子阅读对幼儿的重要性。
幼儿园作为幼儿学习、成长的重要场所，需要积极开展亲子阅读共享活动，以促进家庭与幼儿园之间的互动，提升家长对亲子阅读的重视程度，培养幼儿良好的阅读习惯。
二、活动目的1. 促进家长与幼儿之间的情感交流，增进亲子关系；2. 增强家长对亲子阅读的认识与理解，提高其参与亲子阅读的意愿；3. 激发幼儿对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。
三、活动内容1. 亲子阅读讲座在活动开始前，邀请相关专家学者来幼儿园进行亲子阅读讲座，介绍亲子阅读的重要性、方法和技巧，以引导家长正确的亲子阅读方式。
2. 亲子阅读共享鼓励家长与幼儿一起带一本自己家喜欢的书籍，共享阅读故事或者利用绘本等方式，让孩子们感受到家长和自己共同阅读的乐趣。
3. 亲子阅读互动游戏设计一些有趣的亲子阅读互动游戏，比如家长和幼儿一起进行角色扮演、成语接龙等，增加活动的趣味性，促进亲子之间的情感交流。
4. 亲子阅读时间在活动结束前留出一段亲子阅读时间，让家长和幼儿一起在幼儿园的活动室里自由选择阅读书籍，享受阅读的乐趣。
四、活动策划1. 活动时间：每月固定一天，一般选择周六或周日，方便家长参与。
2. 活动地点：可在幼儿园的活动室或者阅览室举行，确保场地布置舒适、安全。
3. 活动宣传：提前一周在幼儿园信信裙、公告栏等处发布活动通知，鼓励家长积极参与。
4. 活动评估：在活动结束后，通过问卷调查等方式，收集家长和幼儿的意见和建议，不断改进和提升活动质量。
五、活动效果1. 提升了家长对亲子阅读的重视程度，增强了家长参与幼儿阅读的意愿。
2. 培养了幼儿的良好阅读习惯，激发了他们对阅读的兴趣，提升了阅读能力。
3. 加强了家长与幼儿、家庭与幼儿园之间的互动与交流，促进了亲子关系的发展。
六、总结亲子阅读共享活动作为幼儿园的一项重要活动，旨在促进幼儿与家长之间的情感交流，培养幼儿的良好阅读习惯。
幼儿园亲子阅读活动总结
幼儿园亲子阅读活动总结一、活动背景亲子阅读是一种重要的亲子活动，通过家长与孩子一同阅读和讲述故事，能够促进家庭亲子关系的发展，增加孩子的语言表达能力和阅读兴趣。
为此，本次幼儿园特意组织了一次亲子阅读活动，旨在加强家园合作，促进家长与孩子之间的沟通交流。
二、活动准备为了保证活动的顺利进行，我们提前将活动的目标和步骤告知家长，鼓励家长带上自家的故事书和音乐工具。
同时，我们也准备了一些儿童故事书籍和音乐器材，以满足一些家庭已经忘记带书籍和器材的需求。
三、活动过程1. 温馨开场活动开始前，我们组织家长与孩子一起进入活动现场。
首先，我们播放了一段欢快的音乐，以创造轻松愉快的氛围。
然后，我们介绍了活动的目的和规则，让家长和孩子们都能够知道活动的主要内容和流程。
2. 互动阅读时间在这个环节中，家长们与自己的孩子一起选择了一本故事书，并找到一个舒适的地方坐下来。
我们提供了一些儿童故事书供家长们选择，同时也鼓励家长们带上自己家中的故事书。
家长们与孩子们一起阅读故事书，并进行互动，比如问问题、用不同声音演绎故事人物等，以增加孩子们的参与感和阅读兴趣。
3. 分享交流时间在互动阅读环节之后，我们组织了一次分享交流环节，让家长们可以分享他们的阅读体验和感受。
家长们可以选择与其他家长分享，也可以选择与自己的孩子分享，以增进彼此的了解和沟通。
4. 亲子合作创作时间在亲子合作创作环节中，家长们与孩子一起进行创作活动，比如绘画、手工制作等。
这样可以培养孩子的创造力和动手能力，同时也增进家长与孩子之间的情感连接。
5. 故事分享与反思在活动的最后，我们邀请了一些家长和孩子们分享他们的故事和感受。
同时，我们也开展了一次活动反思，让家长们提出他们对活动的意见和建议，以便我们在以后的活动中改进和完善。
四、活动效果这次亲子阅读活动达到了预期的效果。
首先，家长们与孩子们之间的沟通和互动得到了增强，让家长们更加了解孩子的想法和需求。
其次，孩子们通过亲子阅读活动，培养了阅读兴趣和表达能力，对故事有了更深入的理解和思考。
幼儿园大手牵小手亲子阅读活动
幼儿园大手牵小手亲子阅读活动幼儿园大手牵小手亲子阅读活动是一种有助于增进亲子关系、促进孩子心智发展的活动。
家长和孩子们一起阅读故事书、孩子们可以展示自己做的手工艺品。
这个活动还可以激发孩子们对阅读的兴趣，提高他们的阅读能力和语言表达能力。
同时，这也是一种很好的亲子互动方式。
这个活动的主要目的是传递对阅读的爱和对孩子们的关心。
通过阅读故事书并与孩子们互动，家长可以更好地了解孩子们的兴趣、需求和成长情况。
同时，这个活动还可以加强亲子关系、帮助孩子们树立正确认知和自我意识。
这个活动最适合幼儿园里的孩子们。
在这个年龄段，孩子们学习了如何读书、合理运用语言和察觉与他人之间的相似之处与不同之处。
进一步地，阅读故事书和听家长朗读故事，可以激发孩子们的好奇心和思维能力。
特别是在这样一个有趣的、交互的和安全的环境里，孩子们往往会更主动、更认真地参与这个活动。
在这个活动中，家长和孩子们可以一起制作手工艺品，分享彼此的阅读体验，并分享家庭里常见的一些书或者电子设备。
彼此间的互相交流，可以引起孩子们对于阅读和学习的兴趣充分的激发，从而增进孩子们的学习质量和兴趣灵敏的提高。
孩子们更习惯性地保持学习积极性的方式是在安全且认真的环境里，参与特别有趣的活动。
取得成功的第一步是学习如何感受到成功，并愉悦参与，在此过程中，孩子们会从自己的经验中，发现他们通过学习获得了什么等方面作出判断，为更快乐、更高效的学习体验做出改善的准备。
在活动过程中，家长也能够通过孩子们故事的配合，对孩子们进行更全面的学习，从而更好的了解孩子们的兴趣、长处和短处，并能让孩子们感觉到自己被家长重视和关心。
同时，活动也可以使孩子们感到非常兴奋和愉快，促进家庭亲密关系，增强亲子关系，进一步建立家庭和谐气氛。
在这个活动中，家长们可以尝试为孩子们选一些有趣的故事书或电子书籍，并将他们视为自己的宝贝和朋友。
通过阅读故事，孩子们可以获得新知识、学习新事物，培养好奇心，促进思维能力的发展。
幼儿园亲子阅读：家庭共同阅读活动策划方案
幼儿园亲子阅读：家庭共同阅读活动策划方案一、简介幼儿园亲子阅读是一项旨在促进家庭共同阅读的活动。
通过这项活动，不仅可以加强家庭成员之间的情感交流，还可以培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
策划一场成功的幼儿园亲子阅读活动成为至关重要的事情。
接下来，我将为大家介绍一些幼儿园亲子阅读活动的策划方案。
二、目标1. 培养孩子的阅读兴趣：通过亲子阅读，激发孩子对书籍的兴趣和好奇心，使他们愿意主动进行阅读。
2. 提高孩子的阅读能力：通过家庭共同阅读，引导孩子理解故事情节、提高语言表达能力和扩大词汇量。
3. 加强家庭成员之间的亲子关系：通过亲子阅读，增进家庭成员之间的感情，形成良好的家庭氛围。
三、策划步骤1. 确定主题在策划幼儿园亲子阅读活动时，首先需要确定一个主题。
主题可以根据不同的节日、教育主题或季节性活动来确定，如春节特辑、感恩节特别活动等。
2. 选择适合的图书根据确定的主题，选择适合的图书进行阅读。
图书应该内容丰富、有趣味性并且适合不同芳龄层次的孩子。
3. 制定亲子阅读时间表制定一份明确的亲子阅读时间表，包括活动的具体时间、地点和内容安排。
亲子阅读活动可以选择在幼儿园、公共图书馆或家庭内进行。
4. 设计亲子互动环节除了阅读图书外，还可以设计一些亲子互动的环节，如家长朗读故事、孩子自主讲述故事情节、家庭成员共同创作故事等。
5. 活动后的家庭作业为了加强亲子之间的交流，可以布置一些家庭作业，如绘本共享、共同制作手工等，以巩固亲子阅读的成果。
四、个人观点和理解幼儿园亲子阅读活动对于孩子的成长具有重要意义。
在这个过程中，家长在孩子的阅读习惯和认知发展中扮演着重要的角色。
我认为家庭共同阅读活动应该成为家庭日常生活的一部分，持续不断地进行下去。
总结幼儿园亲子阅读活动是一项旨在促进家庭共同阅读的活动。
通过细致的策划和安排，可以提高孩子的阅读兴趣和能力，同时加强家庭成员之间的亲子关系。
希望每个家庭都能意识到亲子阅读的重要性，并通过参与亲子阅读活动，共同陪伴孩子健康成长。
幼儿园亲子阅读互动教案分享 幼儿园亲子阅读
一、概述在幼儿园教育中，亲子阅读互动教案一直以来都是备受重视的教学方法。
亲子阅读不仅可以促进幼儿的语言表达能力和认知能力，还可以增进幼儿与家长之间的情感交流，同时也可以培养幼儿对阅读的兴趣和习惯。
本文将共享一些幼儿园亲子阅读互动教案的经验和教学实践，希望能给正在进行亲子阅读教学的老师提供一些借鉴和参考。
二、亲子阅读的重要性1. 提高幼儿的语言表达能力亲子阅读可以帮助幼儿扩大词汇量，丰富语言表达能力，促进语言的发展。
孩子在与家长一起阅读过程中，会不知不觉地学到一些新的词汇，了解新的事物，提高自己的语言能力。
2. 促进幼儿认知能力的发展通过与家长一起阅读图书，幼儿可以认识和了解更多的事物，拓宽自己的知识面；同时也可以培养幼儿的思维能力和想象力，提高幼儿的认知水平。
3. 增进家庭情感交流亲子阅读的过程中，家长不仅可以给予孩子知识上的指导，还可以给予孩子情感上的支持。
这种亲子共读的方式可以增进亲子之间的亲密关系，拉近亲子之间的距离，构建和谐家庭氛围。
三、亲子阅读互动教案设计1. 教案目标设计亲子阅读互动教案需要明确教学目标。
教案的目标可以包括：增强幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的语言表达能力，促进幼儿的认知水平等方面。
2. 教案内容在设计教案内容时，需要选择适合幼儿阅读的图书，并且根据图书的内容和特点进行教学设计。
在教案内容中，可以根据图书的情节、主题、角色等进行亲子阅读互动讨论，激发幼儿的阅读兴趣，促进幼儿的认知发展。
3. 教案活动在教案活动环节，需要设计亲子阅读互动的具体活动。
可以包括家长和幼儿共同阅读、故事情节讲解、角色扮演、情感共享等多种形式的活动，让幼儿在参与亲子阅读的过程中得到全面的发展。
4. 教案评价在教案设计中，也需要设计教学评价的环节。
可以通过观察幼儿的情况、听取家长的反馈等方式进行评价，了解幼儿在亲子阅读互动教学中的表现和收获，为教学的进一步改进提供依据。
四、亲子阅读互动教案实践1. 选择适合幼儿的图书在亲子阅读互动教学中，首先需要选择适合幼儿的图书。
幼儿园快乐阅读时光：亲子绘本分享活动
幼儿园快乐阅读时光：亲子绘本共享活动在幼儿园阅读时间里，亲子绘本共享活动是一种十分有益的活动。
亲子绘本共享活动能够促进幼儿园小朋友的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，同时也能够增进家长和孩子之间的亲子关系。
亲子绘本共享活动不仅是教师对学生进行文学启蒙的有效途径，更是能够让家长和孩子之间共同成长的良好机会。
在幼儿园的亲子绘本共享活动中，孩子们通过观察图画、听故事、参与讨论等形式，可以体验到阅读的快乐。
家长和孩子们一起共享绘本时，能够提高孩子们对阅读的热情，激发他们对图书的兴趣。
家长的积极参与不仅可以加深孩子们对绘本的理解，也能够在情感上拉近家长和孩子的距离，增进亲子关系。
亲子绘本共享活动应该是既有趣味性又具有教育性。
在活动中，老师可以通过引导孩子们展开对绘本内容的讨论，激发他们的思考，提高他们的语言表达能力。
通过亲子绘本共享活动，不仅可以培养孩子们的语言能力，还可以增进他们的认知能力和情感发展。
在亲子绘本共享活动中，最重要的是家长的参与和引导。
孩子们从家长身上能够感受到对阅读的重视，同时也能够在家长的指导下更好地理解绘本内容。
家长可以在共享绘本的过程中，适时地提问、赞扬和鼓励孩子，增强孩子的自信心，培养他们的独立思考能力。
亲子绘本共享活动是一种非常有意义的活动。
它可以促进幼儿园小朋友的阅读兴趣，增进家长和孩子之间的亲子关系，同时也可以锻炼孩子们的语言表达能力、独立思考能力和情感发展能力。
家长和老师共同参与，能够让这一活动发挥出更好的效果。
我要强调的是，家长和老师需要懂得怎样选择适合孩子们芳龄和发展水平的绘本，并且在共享活动中需要适时地进行指导和引导。
只有通过精心的准备和善意的引导，亲子绘本共享活动才能更好地发挥出其教育的意义。
幼儿园快乐阅读时光，亲子绘本共享活动的重要性不言而喻。
在这个过程中，家长和老师的共同参与对于孩子们的成长都有着重要的意义。
希望在未来的教育中，能够更多地重视亲子绘本共享活动，让孩子们在快乐的阅读时光中茁壮成长。
幼儿园亲子阅读活动方案5篇
幼儿园亲子阅读活动方案5篇幼儿园亲子阅读活动方案1活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
活动口号1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
活动准备A、校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。
3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
活动过程第一阶段：宣传动员1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。
(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。
并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。
第二阶段：方法探讨1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。
如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。
3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
亲子阅读主题活动总结(10篇)
亲子阅读主题活动总结“快乐阅读，和谐成长”亲子共读活动总结最近，我园开展了“亲子共读”的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，增进家长和孩子之间的情感交流。
为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结经验，现将本阶段活动做一简单小结：一、做好宣传发动工作二、班级建立读书评比栏为了“亲子共读”活动有实效性，扎扎实实地开展。
班内开展了读书评比活动，这样大大激发孩子们的读书兴趣，家长们也亲自陪孩子读书，若不陪、不“亲子共读”，孩子不愿意，尽而督促家长们也爱读书了。
活动开展下来，几乎每个家庭都成了“书香型家庭”。
也涌现出了许多读书之星，如：史尧庆、王煜钦、段明昊等。
孩子们读得认真，家长们读得入神。
一张张“亲子共读”卡片，真实地记录了孩子和家长共读的情况。
三、活动成果“亲子共读”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。
亲子阅读主题活动总结（二）三（2）班从开展了“亲子共读”的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，增进家长和孩子之间的情感交流。
为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结经验，现将本阶段活动做一简单小结：一、做好宣传发动工作为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极地参与进来，首先我们呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置一定数量的好书。
每天抽出二十至三十分钟的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书情况。
二、班级建立读书评比栏为了“亲子共读”活动有实效性，扎扎实实地开展。
班内开展了读书评比活动，这样大大激发孩子们的读书兴趣，家长们也亲自陪孩子读书，若不陪、不“亲子共读”，孩子不愿意，尽而督促家长们也爱读书了。
大班亲子阅读活动总结9篇
大班亲子阅读活动总结9篇第1篇示例：近期，我们组织了一场大班亲子阅读活动，旨在提升家长与孩子之间的亲子关系，促进孩子们对阅读的兴趣和热爱。
经过精心策划和准备，活动取得了圆满成功，取得了极大的反响。
以下是本次活动的总结。
我们为这次亲子阅读活动精心选择了适合不同年龄段的绘本和故事书。
这些书籍内容丰富，富有启发性，不仅能引起孩子们的兴趣，还能促进他们的阅读能力和语言表达能力的发展。
我们还为家长们提供了相关的阅读指导，帮助他们更好地引导孩子们进行阅读，培养他们的阅读习惯。
我们设置了各种形式的亲子阅读活动，如亲子共读、亲子认字比赛、绘本故事分享等。
这些活动既能让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，又能增进家长与孩子之间的互动和沟通。
家长们积极参与与孩子们一同享受阅读的快乐，营造了和谐温暖的家庭氛围。
我们还邀请了专业的阅读指导老师和心理学家来参与活动，为家长们提供针对性的阅读教育和亲子关系建设指导。
通过他们的专业讲解和实践指导，家长们更加深刻地认识到了亲子阅读的重要性，也掌握了更多有效的家庭教育方法。
在活动结束后，我们还开展了反馈调查，以了解家长们对这次活动的满意度和建议意见。
通过调查结果显示，绝大多数家长对此次亲子阅读活动表示满意，认为活动内容丰富多彩，有助于增加亲子之间的交流和互动。
家长们也提出了一些宝贵的建议和意见，如希望能增加亲子阅读的次数和内容，加强家长们之间的交流和互助等。
这次大班亲子阅读活动取得了圆满的成功，不仅增进了家长与孩子之间的感情，还培养了孩子们的阅读兴趣和能力。
通过这次活动，我们也更深刻地认识到了亲子阅读对家庭和孩子成长的重要性，并将继续开展更多类似活动，促进家庭教育的健康发展。
感谢所有参与活动的家长们的支持和配合，让我们共同为孩子的快乐成长而努力！第2篇示例：近日，我们幼儿园组织了一次精彩的大班亲子阅读活动。
这次活动旨在加强家长与孩子之间的互动，激发孩子对阅读的兴趣，促进家庭共读的氛围，提升孩子的阅读能力和综合素养。
幼儿园小班亲子阅读活动家长的心得体会
幼儿园小班亲子阅读活动家长的心得体会在这个充满爱与知识的幼儿园里，小班的亲子阅读活动已经成为我们家庭生活中不可或缺的一部分。
作为家长，我深刻地感受到了这项活动带给我们的喜悦与收获。
下面，我就来和大家分享一下我的心得体会。
一、增进亲子关系，共享温馨时光自从参加了亲子阅读活动，我发现我和孩子之间的关系变得更加亲密了。
在阅读过程中，我们互相依偎，一起探讨书中的故事，分享彼此的感受。
这样的时光让我们彼此的心更加贴近，也让我们更加了解对方。
二、激发孩子阅读兴趣，培养良好习惯三、提高孩子语言表达能力，促进思维发展通过亲子阅读，孩子的语言表达能力得到了很大的提高。
在讲述故事的过程中，孩子学会了如何组织语言，如何表达自己的观点。
同时，阅读过程中的思考与讨论也促进了孩子的思维发展，让她变得更加聪明、有逻辑。
四、拓宽视野，丰富知识储备亲子阅读活动让我们有机会接触到各种类型的书籍，从而拓宽了孩子的视野，丰富了知识储备。
孩子通过阅读，了解了不同领域的知识，如科学、历史、文化等，这为她今后的学习奠定了坚实的基础。
五、增进亲子间的沟通，提高家庭教育质量在亲子阅读活动中，我们家长与孩子之间的沟通变得更加顺畅。
通过讨论故事内容，我们能够更好地了解孩子的想法和需求，从而提高家庭教育的质量。
同时，亲子阅读也让我们学会了如何与孩子沟通，如何引导她表达自己的观点。
六、家长成长，共同进步亲子阅读活动不仅让孩子受益匪浅，家长也在其中得到了成长。
在陪伴孩子阅读的过程中，我们学会了如何引导孩子，如何激发她的兴趣。
同时，我们也学会了如何与孩子共同进步，如何在她成长的路上给她提供支持。
七、感悟人生，收获智慧通过亲子阅读，我们家长也收获了许多人生的感悟。
在故事中，我们看到了人性的光辉，也看到了生活的智慧。
这些故事让我们更加珍惜与孩子相处的时光，更加珍惜生活中的每一个细节。
亲子阅读活动给我们家庭带来了无尽的欢乐与收获。
在这个过程中，我们与孩子共同成长，共同进步。
幼儿园亲子阅读交流活动方案 幼儿园亲子活动
幼儿园亲子阅读交流活动方案一、活动背景随着社会的发展和家庭教育观念的转变，越来越多的家长开始关注幼儿的全面发展，其中包括阅读能力的培养。
而亲子阅读交流活动作为一种有效的家庭教育方式，受到了越来越多家长的青睐。
幼儿园为了更好地引导家长进行亲子阅读交流，需要制定一套科学合理的活动方案。
二、活动目的1. 帮助家长了解亲子阅读的重要性，提高家长的阅读意识和能力；2. 增进家长与孩子之间的情感交流，促进亲子关系的升华；3. 为孩子创造良好的阅读环境，培养其阅读兴趣和习惯；4. 促进家校合作，共同促进幼儿的健康成长。
三、活动内容1. 亲子阅读共享会主题：共同成长，倍添温暖内容：通过邀请专业的阅读指导老师或心理专家，组织家长进行亲子阅读的相关知识和经验共享，让家长在交流中发现问题并得到解决，提高家长的阅读意识和能力。
2. 亲子阅读比赛主题：亲子同乐，共读经典内容：组织亲子阅读比赛，鼓励家长和孩子共同参与。
比赛形式可以灵活多样，如朗诵、讲故事、拼音游戏等，既增进了亲子间的情感交流，也激发了孩子的阅读兴趣。
3. 家庭阅读书展主题：开放家庭，共享阅读内容：通过邀请出版社或书店合作，在幼儿园内举办家庭阅读书展，展示、推广、出售适合亲子阅读的图书。
让家长在选书的过程中更好地了解孩子的喜好，培养孩子的阅读习惯。
4. 亲子阅读互动游戏主题：欢乐亲子，同享阅读内容：组织一些富有创意的亲子阅读互动游戏，如故事接龙、亲子阅读抢答等，通过游戏的形式增进家长和孩子之间的情感交流，激发孩子的阅读兴趣。
四、活动保障1. 专业指导老师和心理专家的支持；2. 活动相关物资的准备，如奖品、图书等；3. 教师和家长的积极配合与支持。
五、活动效果1. 提高了家长的阅读意识和能力，促进了亲子关系的升华；2. 培养了孩子的阅读兴趣和习惯，提高了自主阅读的能力；3. 促进了家校合作，共同促进孩子的健康成长。
六、活动总结幼儿园亲子阅读交流活动方案的制定和实施，有助于促进幼儿家庭教育水平的提升，对于孩子的全面发展具有积极的促进作用。
幼儿园亲子阅读互动案例分享 幼儿园家庭教育
幼儿园亲子阅读互动案例分享随着社会的发展，人们对幼儿教育的重视程度也越来越高，其中家庭教育在幼儿教育中扮演着重要的角色。
而亲子阅读作为一种重要的家庭教育方式，不仅有助于培养孩子的阅读兴趣，还可以促进亲子关系的和谐发展。
在幼儿园中，亲子阅读互动更是一种重要的教育活动。
下面就让我们来分享一些幼儿园亲子阅读互动的案例，探讨其在家庭教育中的重要性。
一、案例一：《小猪佩奇》亲子阅读互动1. 背景介绍：某幼儿园举办了一场《小猪佩奇》亲子阅读活动，鼓励家长和孩子一起阅读这本经典童书，并进行亲子互动。
2. 活动内容：活动主要内容包括家长与孩子共同阅读《小猪佩奇》，讲述故事中的情节并进行互动讨论。
家长可以根据故事情节提出问题，引导孩子思考并给予表扬和鼓励。
3. 效果展示：通过活动，孩子们不仅增加了对《小猪佩奇》故事的理解，还与家长之间建立了更加紧密的关系。
而家长也更加深入了解了孩子在阅读中的想法和观点，加强了家庭教育的亲子互动。
二、案例二：绘本分享会1. 背景介绍：某幼儿园开展了一场绘本分享会，鼓励家长和孩子之间通过阅读绘本建立更加紧密的亲子关系。
2. 活动内容：活动中，孩子和家长共同选择一本喜爱的绘本进行阅读，家长可以鼓励孩子自己讲述绘本的内容，也可以自己分享对于绘本的感受和体会。
孩子则可以借助绘本表达自己的情感和想法。
3. 效果展示：通过绘本分享会，孩子从中学会了分享、倾听和表达，增强了自信心；家长则更加了解孩子对绘本的看法和情感，促进了亲子关系的和谐发展。
三、案例三：亲子阅读角场景再现1. 背景介绍：某幼儿园为了鼓励幼儿与家长进行亲子阅读，设置了亲子阅读角场景，提供丰富的阅读材料。
2. 活动内容：在亲子阅读角场景中，家长和孩子可以选择自己喜欢的绘本或图书进行阅读，也可以在角落中进行亲子互动游戏。
幼儿园还会定期举办亲子阅读分享会，让家长和孩子分享彼此的阅读体验和收获。
3. 效果展示：亲子阅读角的设置为家长和孩子营造出更加轻松、温馨的阅读氛围，促进了亲子关系的融洽发展。
幼儿园读书亲子活动方案
幼儿园读书亲子活动方案亲子阅读是促进幼儿阅读习惯和阅读兴趣的重要活动。
通过家长和孩子一起共同阅读、讲故事、互动游戏等形式，可以增进亲子间的情感交流，激发孩子的阅读兴趣和想象力。
下面是一个针对幼儿园的读书亲子活动方案，帮助幼儿园组织有效的亲子读书活动。
活动名称：亲子阅读乐园活动目的：通过阅读亲子活动，促进幼儿阅读兴趣的培养，加强家庭的情感交流。
活动时间：每周六上午10:00-11:30活动地点：幼儿园图书馆/教室活动对象：幼儿及家长活动准备：1.选择适合幼儿的绘本故事书，可以选择主题鲜明、绘画精美的绘本。
2.准备一些互动游戏道具，如拼图、卡片、颜料等。
3.布置活动场地，保证整洁、安全。
4.准备音响设备，播放背景音乐。
活动流程：1.活动开始前，播放轻松愉快的背景音乐，营造活动氛围。
2.活动一：亲子共读家长与幼儿一起坐在阅读角，选择一本绘本故事书，由家长逐页讲述故事情节，让幼儿参与到故事中来。
家长可以提问、鼓励幼儿讲述自己的想法和感受。
并且可以适时用幽默的语言、声音和表情激起幼儿的兴趣。
3.活动二：家长示范家长示范给幼儿讲故事、表演故事角色的动作和语言。
可以选择一段简短的故事，让家长变成故事中的角色，通过动作和声音让幼儿更好地理解故事情节。
家长可以展示自己的讲故事技巧，并鼓励幼儿模仿。
4.活动三：亲子互动游戏使用互动游戏道具，如拼图、卡片等，进行亲子互动游戏。
游戏的目的是让孩子根据故事情节进行互动，巩固故事的内容。
家长可以提前准备好互动游戏的问题和任务，然后与孩子一起完成。
5.活动四：绘本分享让孩子从自己的绘本中选择自己最喜欢的一本，并向其他孩子展示。
孩子可以通过简单的介绍、朗读或者讲述故事情节的方式与其他孩子分享自己喜欢的绘本。
同时也可以鼓励家长分享自己小时候喜欢的绘本。
6.活动五：亲子DIY手工以绘本故事为主题，进行亲子DIY手工活动。
可以准备一些颜料、纸板、贴纸等材料，让幼儿和家长一起制作与故事角色有关的手工作品。
幼儿园家长沙龙活动：亲子阅读共享
幼儿园家长沙龙活动：亲子阅读共享幼儿园家长沙龙活动是一项旨在促进家庭教育和亲子关系的活动。
在这个活动中，家长和幼儿园老师一起参与，共同探讨有关幼儿成长与教育的话题，并共享育儿经验和教育心得。
在这些活动中，亲子阅读共享是一个备受关注的主题，它不仅能够促进亲子关系，还可以培养孩子的阅读兴趣和提高阅读能力。
一、亲子阅读的重要性亲子阅读是指父母或家长和孩子一起阅读、共享图书的活动。
这不仅是一种共享家庭生活的方式，更是一种有效的方式来促进幼儿的认知发展和情感交流。
研究表明，亲子阅读可以启发孩子的想象力，培养他们的语言能力和阅读兴趣，同时也可以促进亲子关系的发展。
二、亲子阅读共享的方法1. 选择适合孩子芳龄和兴趣的图书，这样可以更好地吸引孩子的注意力，让他们对阅读产生兴趣。
2. 与孩子一起朗读故事，使用丰富的语音和语调，以吸引孩子的注意力，并激发他们的语言表达能力。
3. 在阅读过程中，及时与孩子交流，询问他们对故事情节的理解和感受，这样可以增进亲子之间的情感交流，促进他们的情商发展。
4. 通过亲子阅读共享，家长可以成为孩子的阅读引领者，指引他们正确理解图书内容，培养正确的阅读习惯。
三、幼儿园家长沙龙活动中的亲子阅读共享在幼儿园家长沙龙活动中，亲子阅读共享是一个不可或缺的环节。
家长和老师们可以一起共享自己的亲子阅读经验和心得，交流孩子喜欢的图书和阅读方法。
通过这样的活动，家长们可以互相学习，共同提升亲子阅读的效果，同时也可以增进彼此之间的交流和合作。
四、我对亲子阅读共享的理解作为一名文章写手，我深知亲子阅读共享的重要性。
在我看来，亲子阅读不仅是培养孩子阅读能力的有效途径，更是一个能够增进家庭情感交流的重要载体。
通过亲子阅读，孩子可以感受到家长的关爱和呵护，同时也可以从阅读中获得知识和乐趣。
我认为在幼儿园家长沙龙活动中，应该更加重视亲子阅读共享，为家长提供更多的阅读指导和支持，让他们能够更好地引导孩子进行阅读，促进他们的健康成长。
幼儿园亲子阅读时光：家庭读书会活动记录
一、活动背景家庭读书会是一种促进家庭阅读的亲子活动，旨在通过亲子共读，增进亲子关系，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
在幼儿园阶段，家庭读书会尤为重要，因为父母在孩子阅读兴趣的培养中发挥着至关重要的作用。
本文将记录一场家庭读书会的活动情况，以及对此次活动的观点和理解。
二、活动记录日期：2021年10月10日地点：XX幼儿园主题：探索童话世界活动内容：1. 主持人介绍本次家庭读书会的主题及活动安排。
2. 亲子共读时间，家长和孩子们一起阅读热门童话故事，如《小红帽》、《三只小猪》等。
3. 亲子互动环节，家长和孩子们通过角色扮演、画画，讲故事等方式，共同探讨和展示童话世界的想象力。
4. 教师指导，老师们在一旁引导家长和孩子们，提醒他们在阅读过程中应该注重的细节和阅读技巧。
三、活动回顾家庭读书会是极具教育意义的活动，通过这样的亲子活动，家长能够更好地了解孩子在阅读中遇到的问题，满足孩子对于童话世界的好奇心。
此次活动，孩子们在轻松愉快的氛围中，不仅培养了阅读兴趣，增进了亲子关系，还激发了孩子们对于童话故事的想象力和创造力。
对于孩子们来说，这不仅是一次愉快的阅读时光，更是一次有意义的成长经历。
四、我的观点和理解家庭读书会活动不仅仅是让孩子们接触到了更多的优秀文学作品，更重要的是，在活动中培养了孩子们的语言表达能力、逻辑思维能力和想象力。
而对于家长来说，家庭读书会也是一次与孩子亲密互动的机会，让家长更了解孩子的兴趣和心理需求。
我认为家庭读书会活动是非常有益的，希望今后能够有更多的这样的机会去参与这样有意义的活动。
以上就是我对幼儿园亲子阅读时光：家庭读书会活动的记录和观点，希望能对您有所帮助。
家庭读书会活动的意义非常重大，它不仅仅是让孩子接触到更多的优秀文学作品，更重要的是在活动中培养了孩子们的语言表达能力、逻辑思维能力和想象力。
在这个信息爆炸的时代，孩子们面临着来自各个方面的碎片化信息，读书会将文学作品和阅读的素养带给孩子们，成为孩子们心灵深处一座美丽的风景。
幼儿园亲子阅读互动活动方案 幼儿园阅读教育
幼儿园亲子阅读互动活动方案一、前言随着社会的发展，家长越来越重视幼儿教育，亲子阅读也成为了幼儿教育中不可或缺的一环。
在幼儿园阅读教育中，亲子阅读互动活动更是扮演着重要角色，能够促进家长与孩子之间的亲子关系，同时激发孩子对阅读的兴趣，提升幼儿的语言表达能力和认知水平。
制定一套科学合理的幼儿园亲子阅读互动活动方案至关重要。
二、活动目标1. 促进家长与孩子之间的亲子关系；2. 培养孩子的阅读兴趣，增强阅读能力；3. 提升孩子的语言表达能力和认知水平；4. 建立亲子互动教育的长效机制。
三、活动内容1. 亲子阅读交流会通过举办亲子阅读交流会活动，邀请家长带着孩子一起参与。
活动中可以有专业的老师指导，鼓励家长与孩子一起朗读、讲故事，进行亲子互动交流。
可以设置小型亲子阅读角，为家长和孩子提供一个轻松愉快的阅读环境。
可以邀请一些相关领域的专家学者来讲解亲子阅读的重要性和技巧，引导家长正确引导孩子进行阅读。
2. 亲子阅读书展组织亲子阅读书展活动，以丰富的图书作品吸引家长和孩子前来参观、借阅。
结合图书展示，还可以设置绘本亲子互动区域，供家长和孩子共同阅读绘本、共同创作绘本，增进亲子感情，并引导孩子通过绘画表现所读书籍的内容。
3. 亲子阅读共享会举办亲子阅读共享会活动，邀请一些家长代表和孩子代表共享他们的阅读感悟和心得体会。
这不仅有利于家长与孩子之间的情感交流，还能够有效激发孩子的阅读兴趣，并提升家长对亲子阅读活动的认可度。
四、活动实施1. 活动策划在活动策划阶段，需要提前明确活动的主题、内容和形式，并制定详细的活动流程。
为了能够更好地吸引家长和孩子的参与，可以利用各种宣传渠道进行活动的宣传，以确保活动的顺利实施。
2. 活动执行在活动执行阶段，需要保证各项准备工作的顺利进行，包括场地布置、物品准备、人员安排等。
要确保活动的进行顺利有序，引导家长和孩子积极参与亲子阅读互动活动，营造融洽和谐的活动氛围。
3. 活动总结在活动结束后，需要对活动效果进行仔细总结和评估，收集家长和孩子的反馈意见，发现问题并及时改进。
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幼儿园亲子阅读活动：“快乐阅读，和谐成长”
导读：活动目的为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营
造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，
让书香计划走进每个家庭。
建议在家庭中每天选择一个固定的时间，
活动目的
为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每
个家庭。
建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱
的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。
活动时间
我园本次活动将历时4个月进行，准备分三个阶段开展。
3月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、
飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，4月、5月、6月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，7月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。
活动准备
1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，
并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。
2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。
3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。
4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。
活动过程
1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。
鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。
老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。
3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。
4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。
5、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。
6、收集家庭实施亲子共读资料。
(过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等) 活动成果展示
亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。