幼儿园大班科学：放大镜真有趣

大班科学：放大镜真有趣

大班科学：放大镜真有趣

一、活动目标：

1、幼儿在自主探索中发现放大镜的特征及有趣现象。

2、培养幼儿自主探索和细心观察的能力，激发幼儿探索科学的兴趣。

二、活动准备

1、每位幼儿一个放大镜（厚薄不同），每位幼儿一张图片（上有各种物品和字），图片反过来盖在放大镜的上面。

2、各种具有放大功能的材料（水晶球、玻璃球、有水的玻璃杯子、大小不一的玻璃凸透镜、老花镜、装有水的透明塑料袋等）放在活动室周围。

3、选有太阳的天气开展活动。

三、活动过程

（一）、直接导入，调动幼儿已有经验，激发幼儿探索的兴趣

师：小朋友！今天老师给大家准备了一样东西，它就悄悄地藏在纸下（幼儿将纸拿开）师：是什么？

幼：是放大镜

师：你看到谁用过，用它干什么？

幼：我看到爷爷奶奶用放大镜在看报纸、看书；考古学家用

它来研究东西、画家用它看画。。。。。。。

师：为什么他们要用放大镜看呢？

幼1：因为爷爷奶奶的眼睛不太好了，放大镜可以将字放大，爷爷奶奶就可以看得清楚点。

幼2：放大镜可以将古代文物放大，这样考古学家看得清楚了，就可以进行研究。

师：你们知道吗？放大镜还有许多有趣的现象呢！你们愿意和老师一起来研究学习吗？

幼：愿意

师：那我们下面就来用放大镜玩一玩，看一看我们会发现什么有趣的现象呢？

（二）、幼儿在已有经验的基础上初步探索发现放大镜的有趣现象

1、幼儿自由地用放大镜观察图片，教师有目的地指导。

2、组织幼儿交流探索的情况

师：小朋友！刚才我们一起用放大镜和图片玩了玩，小朋友发现了什么现象？让我们一起来交流交流吧！

幼1：我发现用放大镜看图片中的小熊时，小熊变大了，这样也就看得很清楚了……

幼2：我发现用放大镜看图片中的苹果时，苹果变大了，然后我把放大镜慢慢地离苹果越来越远时，苹果就变得越来越大，最后就变得模糊了，然后我再慢慢地把放大镜向苹果靠近时，我