一年级下册数学试题第2周周末作业 人教新课标
人教版小学一年级数学下册周末作业试卷 最新下
人教版小学一年级数学下册周末作业试卷最新下一、算一算（20分）1、口算。
二、填空题（每题5分，共计45分）1、填空。
3.25元＝( )元( )角( )分6.20元＝( )元( )角( )分12.05元＝( )元( )角( )分7.60元＝( )元( )角( )分1角＝( )分 1元＝( )角 7角＝( )分80角＝( )元 40分＝( )角 ( )角＝3元2、动物比赛。
3、根据上图填写下表。
根据上面的统计结果填一填，答一答。
1、（）的个数最多，（）的个数最少。
2、（）和（）的个数同样多。
3、你能提出什么数学问题？4、不计算，在○里填上“＜”“＞”或“＝”。
4＋24○40＋24 30＋45○30＋25 34＋2○2＋34 班级：姓名：☆：班级：姓名：☆：67―7○67―60 56＋1○56＋2 43＋4○45＋45、在○里填上“>”、“<”或“=”。
13-4○4 15-7○8 16-8○9 12-5○7 11-6○6 14-9○5 6、 单选题1. 是球体的有： [ ]2. 是正方体的有： [ ]7、在你认为合适的答案下面画“√” 1.2.小红可能踢了多少个？8、智力冲浪1.有20个同学排成一队去长跑，从排头往后数，小明前面有7个， 从排尾往前数，小利后面有9个，小明和小利中间有（ ）人。
2.一根绳子剪1次有2段，剪2次有（ ）段，剪3次有（ ）段。
3.学校校门的右边插了4面彩旗，每两面彩旗之间的距离都是2米，从第1面彩旗到第4面彩旗之间共有（）米。
4.小明、小华、小军三人比大小，小明比小华小3岁，小军比小明大5岁，请问（）的岁数最大，（）的岁数最小。
9、看图写数。
三、我会解决问题（35分）1、解决问题。
1: 同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。
体育馆的球共减少了几只？2: 明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。
布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？3: 芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？4: 妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？5: 草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？四、我会做（20分）1、在方格纸上画一个正方形。
人教版小学一年级数学下册周末作业试卷 第二套
人教版小学一年级数学下册周末作业试卷第二套班级：姓名：一、填空题（每题10分，共计20分）1、口算题13-6= 8+7= 11-3= 6+9= 14-5=9+6= 15-7= 17-8= 14-7= 11-7=2、口算题8+70= 87-7= 35-30= 66-6=39-4= 74-40= 1+60= 32+3=86-80= 50+3= 22-2= 78-50=40+5= 6+20= 98-8= 98-80=二、混合题（每题5分，共计40分）1、填空。
1.比18多15的数是（）；（）比29多18。
2.个位上是5，十位上的数比个位多2，这个数是（）。
3.比61多18的数是（）；（）比93少27。
4.个位上是7，十位上的数比个位少4，这个数是（）。
5.最大的一位数是比最小的两位数少（），最大的三位数是（）比最小的两位数多（）。
6.把75、60、36、48、57、80这六个数排序：( )>( )>( )>( )>( )>( )。
7.一个数百位上是1，其它数位上都是0，这个数是（）。
8.一个加数是35，另一个数是29，和是（），被减数是81，减数是28差是（）9.比62小，比58大的数有（）。
10.把80、36、63、56、37、18排序：( )<( )<( )<( )<( )<( )。
2、找规律涂一涂，画一画。
3、接力赛，看哪一队先到终点。
4、换人民币。
1、一张5角可以换（）张2角和（）张1角。
2、一张1元可以换（）张2角和（）张1角。
3、一张1元可以换（）张2角或（）张1角。
4、一张10元可以换（）张2元和（）张1元。
5、一张10元可以换（）张2元或（）张1元。
5、圈一圈：把每行中不同类的圈出来。
6、在○里填上“>”、“<”或“=”。
13-4○4 15-7○8 16-8○912-5○7 11-6○6 14-9○57、在里填上“＞”|“＜”或“=”。
一年级下册数学试题第2周周末作业 人教新课标
班级姓名家长签名
一、我会算。
1693=1793=139+5=
119+8=8+79=129+5=
1894=4+89=159+6=
原有
12块
15枝
14把
16根Biblioteka 卖出8块9枝8把
19根
还剩
（）块
（）枝
（）把
（）根
二、填一填。
三、数一数。
四、按要求连线。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。五、想一想。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
新人教版一年级数学下册快乐周末2
快乐周末4 编号：姓名：______________一、口算。
9＋4＝ 6＋9＝ 11－4＝ 7＋7＝ 8＋4－9＝ 12－4＝ 18－9＝ 13－7＝ 15－7＝ 16－8－6＝ 13－9＝ 13－2＝ 4＋9＝ 16－9＝ 12－4＋5＝9＋3＝ 11－7＝ 18－6＝ 14－8＝ 19－10＋8＝二、在（ ）内填上“＞”“＜”或“=”。
16-9（ ）8 16-7（ ）11 13-4（ ）10+17+7（ ）13 15-6（ ）8 12-8（ ）13-9三、在（ ）里填上合适的数。
9+（ ）=15 8+（ ）=13 （ ）+8=8 13－（ ）= 5 8+（ ）=14 （ ）+9=16 7+（ ）=11 17－（ ）=8四、把相等的式子和答案用线连起来。
8+7 7 13-4 5+614-3 15 15-4 11-215-8 9 9+6 7+017-8 11 13-6 18-3五、我会画。
（1）画☆比□多3个。
（2）画△比○少4个。
□ □ □ □ □ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○六、看图列式：9只七、应用题：1、阿姨拿了14个 ，分给小朋友9个，阿姨还剩多少个 ？答：阿姨还剩（ ）个。
2、农场里有山羊8只，水牛10只，山羊和水牛一共有多少只？答：山羊和水牛一共有（ ）只。
3、停车场原来有17辆汽车，还剩9辆，开走了几辆？答：开走了（ ）辆。
4、动物园有白兔、黑兔共15只，其中白兔有5只，黑兔有多少只？答：黑兔有（ ）只。
5、哥弟俩一共采了12个松果，弟弟采了5个。
哥哥采了多少个？ 答：哥哥采了（ ）个。
6、（个）（只）（辆）（只） （1）灰气球有8个，白气球有几个？（只）（2）白气球有4个，灰气球有几个？（个）（个）。
人教版小学一年级数学下册周末作业套卷第二套
人教版小学一年级数学下册周末作业套卷第二套班级：姓名：一、填空题（每题10分，共计20分）1、口算。
48－9＝ 47－8＝ 52－4＝ 43－8＝40－2＝ 27－9＝ 32－4＝ 41－2＝50－8＝ 63－9＝ 37－8＝ 56－20＝75－9＝ 92－3＝ 42－7＝ 71－6＝47－8＝ 26－7＝ 52－3＝ 69－10＝80－2＝ 36－9＝ 78－4＝ 65－8＝72－2＝ 45－9＝ 86－8＝ 96－2＝2、直接写得数。
20+50= 37+6= 70+16= 91-80=12-9= 4+7= 57-40= 45-3=二、混合题（每题5分，共计40分）1、按规律填数（1）2、4、6、（）、（）。
（2）40、35、30、（）、（）。
2、换人民币。
1、1张10元可以换成（）张1元。
2、1张10元可以换成（）张2元。
3、1张10元可以换成（）5元。
4、1张10元可以换成（）张2元或（）张1元。
5、1张10元可以换成（）张5元或（）张1元。
6、1张20元可以换成（）张1元。
7、1张20元可以换成（）张2元。
8、1张20元可以换成（）张5元。
3、在（）里填上合适的数。
88-（）=80 47+（）=87（）+60=90 （）-20=4650+（）=79 37-（）=6（）+4=39 （）-36=304、连一连。
（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。
）5、在（）里填上合适的数。
20分=（）角 7角=（）分60角=（）元 1元=（）分40角=（）元 1元=（）角 5角4分=（）分6、填一填。
1、在计数器上,从右边起，第三位是( )位，第二位是( )位。
2、46里有( )个一。
3、20里面有( )个十。
10个10 是( )。
4、30比( )大1，比( )小1。
5、十位是1，个位是9，这个数是( )。
6、和79相邻的两个数是( )和( )。
7、最小的两位数和最大的一位数合起来是( )。
7、根据时间画出时针和分针。
一年级下册数学第2周周末作业
班级人教版一年级下册数学第2周周末作业：姓名：yì一、kàn 看shuí谁suàn 算dé得yòu 又kuài 快yòu 又zhǔn准。
11-9=13-8=14-8=16-8=17-8=12-7=13-7=18-7=19-9=11-7=18-9=11-8=14-9=19-7=15-9=èr二、tián 填yì一tián填。
1．红领巾是()形，硬币它的面是()形。
2.如左图，4个相同的()形拼成了1个()形。
3．用右边七巧板中的④和⑥可以拼成一个正方形，也可以拼成一个()形，还可以拼成一个()形。
4.折一折，用做一个，“好”的对面是“()”。
5.填序号。
长方形（），正方形（），三角形（），圆形（），平行四边形（）。
sān三、xià下tú图zhōnɡ中yòu 右biān 边de的tú图xínɡ形shì是zhè这ɡe 个chánɡ长fānɡ方tǐ体de 的nǎ哪ɡe 个miàn 面？yònɡ用xiàn 线lián 连qǐ起lái来。
上面前面右面四、wǒ我huì会liè列shì式jì计suàn算。
五、jiě解jué决wèn 问tí题。
1．妈妈买了15个水果。
(1)左边有8个，右边有几个？(2)苹果有9个，梨有几个？2．某共享单车停放点有16辆单车，骑走一些后，还剩9辆，骑走了多少辆？3．(1)和一共有几枝？(2)比少几枝？。
人教版小学一年级数学下册周末练习试卷 第二套
人教版小学一年级数学下册周末练习试卷 第二套班级： 姓名：一、填空题（每题10分，共计20分）1、直接写出得数。
14-9= 11-9= 13+6= 6+5=5+8= 13-6= 16-9= 12-7= 7+8= 17-8= 14-6= 15-8=2、口算。
50＋28＝ 52－50＝ 18＋30＝ 86－40＝ 58－3＝ 50＋38＝ 5＋43＝ 68－5＝ 96－90＝ 48＋8＝ 58－8＝ 55－3＝ 47－7＝ 66－20＝ 70－7＝ 77－9＝ 90－40＝ 61＋5＝ 60＋30＝ 55－8＝ 二、混合题（每题5分，共计40分） 1、在（ ）里填上合适的数。
（ ）＋9=15 （ ）＋7=12 16－（ ）=8 15－（ ）=7 （ ）＋6=14 （ ）＋9=18－5 2、在你认为合适的答案下面画“√”1、小兰做了27朵红花，小新做的比她多一些，小新可能做了多少朵？2、明明做了90道口算，兰兰做的比他少得多，兰兰可能做了多少道？3、小女孩班上可能有多少男生？3、填一填。
老虎在第一节车厢． （1）、熊猫排在第（ ）位。
（2）、松鼠排在猴子的（）面。
（3）、猴子排在（）的前面。
（4）、大象排在（）的前面。
4、填一填。
（1）、这里一共（）位小朋友。
（2）、小丽的左边是（），小丽的右边是（）。
（3）、小阳的左边是（），小阳的右边是（）。
（4）、从小花数起，小刚排第（）位。
（5）、从小红数起，小丽排第（）位。
5、在○里填上“＞” “＜”或“＝” 。
8＋9○18 17－8○10 16○9＋8 11-6 ○14－912－7○6 15－9○14-7 16－6○10 17－9○16－8 6、比一比（在里填上“<”、“>”或“=”）。
7、请把下面的数字排排队。
36 18 78 99 20 100 11（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）8、在计数器上画珠子表示下面各数。
三、应用题（共计20分）1、解决问题。
人教版小学数学一年级下册周末作业试卷
人教版小学数学一年级下册周末作业试卷
班级：姓名：学号：
一、基础练习（每题5分，共计100分）
1、一、填一填
2、按顺序写数
3、填表
4、下面哪一幅图是淘气看到的？(画“√”)
5、细心计算，认真检查
6、在下面的格子里涂色或划“√”，是几就涂几格或划几个“√”
7、按规律画出时针和分针
8、找规律涂一涂，画一画
9、认一认，涂一涂，数一数
10、画出三角形先向右平移10格再向上平移5格后的图形
11、在○里填上>、<、=
12、在你认为合适的答案下面画“√”
13、把46、37、84、53、58、17按一定顺序排列
14、认一认，涂一涂，数一数
15、列式计算
16、每条龙舟上有9个人，有3条龙舟，一共有多少个人
17、完成统计图
18、填空
19、图形大世界
20、我会正确算一算。
人教版小学一年级数学下册周末作业试卷 I下
人教版小学一年级数学下册周末作业试卷 I 下一、算一算（20分）1、口算18＋10＝ 22＋16＝ 38＋7＝ 15＋6＝ 14＋52＝ 16－16＝ 17＋81＝ 13＋69＝ 11＋16＝二、填空题（每题5分，共计45分）1、想一想，选一选。
1.与16最接近的数是几，2. 在得数最大的算式下 请在下面画“○”。
面画“○”。
2、在○填“>”、“<”或“=”。
3、按规律填数。
4、元角分的换算。
7元= 分 1元= 分 7元= 分 60分= 角 50分= 角 70分= 角 26角= 元 角 43角= 元 角 32角= 元 角 32分= 角 分 11分= 角 分 27分= 角 分5、填空。
1、55个位上的“5”表示（ ）个（ ），十位上的 “5”表示（ ）个（ ）。
2、68是（ ）位数，“8”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；“6”在（ ）位上， 表示（ ）个（ ）， 它是由( )个十和（ ）个一组成。
3、89是（ ）位数，个位上是（ ），表示（ ）个 （ ）；十位上是（ ）， 表示（ ）个（ ）；它 班级： 姓名： ☆： 班级： 姓名：☆：是由( )个一和（）个十组成。
4、五十八写作（），它的最高位是（），表示（）个（），个位上是（），表示（）个（）。
它是由( )个十和（）个一组成。
5、50在（）和（）中间。
和40相邻的两个整十数是（）和（）。
6、个位上和十位上的数字都是6，这个两位数是（），它的个位上的数表示（）个（），十位上的数表示（）个（）。
7、既与59相邻又同61相邻的数是（），与70相邻的两个数是（）和（）。
6、填空。
1、22个位上的2表示（）个（）；78各位上的8表示（）个（）。
2、66左边的6表示（），右边的6表示（）。
3、9个十和8个一组成的数是（）；3个十和5个一是（）。
4、8个一和6个十是（）；由9个一，4个十组成的数是（）。
5、3个一和9个十是（）；5个一和2个十组成的数是（）。
人教版小学一年级数学下册周末作业试卷 二下
人教版小学一年级数学下册周末作业试卷 二下一、算一算（20分）2 1、口算22＋50＝ 35＋50＝ 80－51＝ 24＋40＝ 90－59＝ 60＋22＝ 58－18＝ 27＋70＝ 50＋22＝ 17＋54＝ 27＋70＝ 19＋58＝ 23＋60＝ 88＋9＝ 61－50＝ 35－26＝ 45＋30＝ 59＋14＝ 97－19＝ 92－17＝ 54－50＝二、填空题（每题5分，共计45分）1、在（ ）里填上合适的数。
（ ）＋9=15 （ ）＋7=12 16－（ ）=8 15－（ ）=7 （ ）＋6=14 （ ）＋9=18－52、在你认为合适的答案下面画“√”1、小兰做了27朵红花，小新做的比她多一些，小新可能做了多少朵？2、明明做了90道口算，兰兰做的比他少得多，兰兰可能做了多少道？3、小女孩班上可能有多少男生？3、填一填。
班级： 姓名： ☆： 班级： 姓名：☆：老虎在第一节车厢．（1）、熊猫排在第（）位。
（2）、松鼠排在猴子的（）面。
（3）、猴子排在（）的前面。
（4）、大象排在（）的前面。
4、在○里填上“＞” “＜”或“＝” 。
8＋9○18 17－8○10 16○9＋8 11-6 ○14－9 12－7○6 15－9○14-7 16－6○10 17－9○16－85、仔细看图，填一填。
1、乐乐在圆圆的（）面；2、京京在兵兵的（）面；3、圆圆在兵兵的（）面；4、京京的前面是军军，兵兵的后面是欢欢，（请把军军和欢欢的名字写在他们的座位上。
）6、找朋友。
12－7 13－4 12－9 3＋415－9 7＋8 14－7 11－84＋5 11－6 10＋7 19－89＋6 13－7 5＋6 9＋87、请把下面的数字排排队。
36 18 78 99 20 100 11（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）8、填表。
3、书架上有36本书，拿走-些，书架上还有9本书，拿走了几本?9、看图列式计算。
4、停车场上有45辆车，到了中午少了30辆。
一年级下册数学试题第2周周末作业人教新课标
一年级数学第 2 周周末作业班级姓名家长署名一、我会算。
16 9 3= 17 9 3= 13 9+5=11 9+8= 8+7 9= 12 9+5=18 9 4= 4+8 9= 15 9+6=二、填一填。
三、数一数。
原有12 块15 枝14 把16 根卖出8块9枝8把19根还剩（）块（）枝（）把（）根四、按要求连线。
其实，任何一门学科都离不开照本宣科，重点是记忆有技巧，“死记”以后会“活用”。
不记着那些基础知识，怎么会向高层次进军?特别是语文学科涉猎的范围很广，要真实提升学生的写作水平，单靠剖析文章的写作技巧是远远不够的，一定从基础知识抓起，每日挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警语，以及丰富的词语、新奇的资料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无穷的内容。
与日俱增，与日俱增，进而收到磨铁成针，绳锯木断的功能。
五、想想。
“教书先生”唯恐是街市百姓最为熟习的一种称号，从最先的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人仰慕甚或敬畏的一种社会职业。
不过更早的“先生”观点并不是源于教书，最先出现的“先生”一词也并不是有教授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》E中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学识、有品德的尊长。
其实《国策》中自己就有“先生长辈，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真实的“教师”之意，倒是与现在“先生”的称号更靠近。
看来，“先生”之根源含义在于礼貌和尊称，并不是具学识者的专称。
称“老师”为“先生”的记录，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，此中之“先生”意为“年长、资深之教授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
一般A说来B，“C教师D”观点之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学F者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦尔后历代对教师的别称之一。
人教版小学数学一年级下册周末作业试卷
人教版小学数学一年级下册周末作业试卷
班级：姓名：学号：
一、基础练习（每题5分，共计100分）
1、看钟面填数
2、在○中填入﹥、﹤或﹦
3、走，购物去
4、文字叙述题
5、用数学
6、在合适的答案下面画“√”
7、看钟面写时刻
8、圈出合适的数
9、口算题
10、口算
11、根据图形中所填的数的规律，找出与众不同的一个图形，并把它圈起来
12、把苹果放到相应的篮子里
13、在（）里填上合适的数
14、解决问题
15、算一算
16、采蘑菇
17、用所给条件分别写出两个乘法算式
18、直接写出得数
19、算一算
20、下面几行数中，有一行的数与众不同，与众不同的是（）组。
人教版小学一年级数学下册周末作业套卷2
人教版小学一年级数学下册周末作业套卷2班级：姓名：一、填空题（每题10分，共计20分）1、直接写得数14－5 = 9 + 8 = 26 + 6 =26 + 3 = 11－6 = 84－20 =17 + 6 + 8 = 60+ 30－40 = 98－40－30 =40 + 20 + 9 = 32－10 + 8 = 72 + 9－20 =2、口算19＋14＝ 22－9＝ 19－8＝14－9＝ 14－14＝ 17＋15＝17＋9-15＝ 50－12+8= 61－23=二、混合题（每题5分，共计40分）1、数一数。
2、按要求把下列各数填入方框里。
3、竖式计算。
65+4= 39-12= 5+32= 95-50=62+33= 58-28= 5+42= 78-6= 51+27= 32+40= 85-32= 76-40=4、我会判断。
1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。
（）2、两个三角形可以拼成一个四边形。
（）5、算一算，想一想，你会发现什么？6、以下竖式题对的打（√）7、先按规律填图，再统计。
8、数人民币。
1、一分一分地数，数到10分，（）张一分等于1张一角。
2、一角一角地数，数到10角，（）张一角等于1张一元。
3、一元一元地数，数到10元，（）张一元等于1张十元。
4、十元十元地数，数到100元，（）张十元等于1张一百元。
三、应用题（共计20分）1、想一想，能做对。
四、附加题（共计20分）1、思维拓展题（1） 2，3，5，8，12，（），（）（2） 1，5，2，10，3，15，4，（），（）。
人教版小学一年级数学下册周末练习试题 第二套
人教版小学一年级数学下册周末练习试题第二套
班级：姓名：
一、填空题（每题10分，共计20分）
1、直接写得数
2、口算
12＋19＝ 15＋38-28＝ 35＋17＝
24－16＝ 32＋45＝ 16－14＝
39＋8-18＝ 58－20+15＝ 44－9+15＝
二、混合题（每题5分，共计40分）
1、在得数是三十多的算式后面画“√”。
66－3（） 24＋5（） 23＋10（）
87－40（）5＋32（） 40＋20（）
2、判断下图中哪些是正方体，哪些不是（是画“√”，不是画“×”）
3、填上合适的数
12+( )=30 75+( )=100 91－( )=30 38+( )=46 71－( )=12 80－( )=23
93=( )+5 21=4+( ) 45= ( )-9 4、在得数比40小的算式后面画“√”
5、数一数，下面物体由多少个小正方体组成?
6、填一填。
7、有一辆小汽车，如下图。
小军从空中往下看，下面哪幅图是小军看到的？
（用“√”表示）
小红站在汽车的前面，下面哪幅图是小红看到的？
（用“○”表示）
8、填空。
三、应用题（共计20分）
1、解决问题。
1、原有17本故事书，卖出9本，还剩多少本？
2、卖出7本科技书，还剩下8本，原来有多少本？
3、有12棵白菜，吃了3棵，还剩多少棵？
4、我钓了6条鱼，妈妈钓了9条鱼，我们一共钓了几条鱼？
四、附加题（共计20分）
1、思维拓展题
1、下图是按一定规律排列的。
找出它的变化规律后，试
填出所缺少的图形。
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一年级数学第2周周末作业
班级 姓名 家长签名
一、我会算。
16-9-3= 17-9-3= 13-9+5=
11-9+8= 8+7-9= 12-9+5=
18-9-4= 4+8-9= 15-9+6=
二、填一填。
三、数一数。
四、按要求连线。
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。
五、想一想。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言
原有
12块 15枝 14把 16根 卖出
8块 9枝 8把 19根 还剩 （ ）块 （ ）枝 （ ）把 （ ）根
也？”；
《国策》中的“先生坐，何至
于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”
的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
做成一个 ， “B ”的对面是（ ） “E ”的对面是（ ）
六、看图列算式：
1．（1） （2）
2． 苹果和梨子一共有15个，其中梨子有7个，苹果有多少个？ □○□＝□（ 个 ）
3．树上有一些小鸟，先飞走8只，又飞走了9只，两次飞走多少只？
□○□＝□（只）
七、想一想，填一填，还缺多少块砖？
一共缺了（）块砖。