新北师大版五年级数学下册《 数据的表示和分析 练习七》公开课教案_7

二.练习
1、做课本第89页的第1题。
(1)读题,理解题意,看懂统计表。
(2)完成统计图,小组内教流。
(3)集体反馈。
(4)通过绘制的统计图,你能了解哪些数学信息?
(5)回答课本的问题。
2.做第2题。
(1)实物投影出示统计图。
(2)说一说从这个统计图中你知道了什么?
(3)回答课本的问题。
小组分工Leabharlann Baidu合作解答。
2、出示第5题。
(1)两种电器销售量相差最大的是哪个月？
（2）简单描述一年中冰箱销售量的变化情况。热水器呢？
（3）冰箱和热水器的销售情况有什么不同？
（4）哪种电器的销售量相对稳定一些？
四、实践活动：
1、一个小组的9个学生用同一把尺子测量同一个物品的长度，并记录如下。
（1）试估计这个物品的长度。
（2）与同伴交流
北师大版五年级下册数学练习七教学设计
教学目标:
1、进一步加深对收集数据、整理数据、分析数据的理解,体会统计的作用,培养统计观念。
2、能根据具体的问题,选择适当的统计量表示一组数据。提高学生灵活运用所学知识分析、解答应用题的能力。
教学过程：
一、复习导入
1、复习统计图的特点和画法。
2、让学生举例说明统计图的作用及价值。
2、学校举行歌唱比赛，8位老师给同一位同学的打分如下。
（1）请采用一种方法给出这位同学合理的分数，并说出你的方法合理的理由。
（2）小组讨论交流。
五、总结：
今天你学到了什么？
六、作业：
1、完成练习册。
2、如果歌唱比赛中你是评委，你认为怎样打分才合理公平？
小组反馈,集体订正。
3.投影出示课本第3题。
(1)观察第一幅图,想一想你知道了哪些信息?
(2)全班交流。
三、考考你
1、下表是2006~2010年我国居民国内旅游人均消费情况。
(1)你知道了哪些信息?
(2)你还能提出什么数学问题？
（3）全班交流。
（4）算一算2010年城镇居民旅游人均消费比2006年约增长了几分之几？