高中体育活动羽毛球教案范文总汇
高中体育羽毛球教案范文
高中体育羽毛球教案是一份极其重要的教学文件，是指导和规范学生羽毛球锻炼、提高技能水平的纲领性文件。
优秀的教案不仅能够在教学过程中提高教师的教学效率，更能帮助学生更好的掌握知识和技能，实现羽毛球教学目标。
以下是一份关于高中体育羽毛球教案的优秀范文，供参考。
一、教案概述（一）教学目标1.认识和了解羽毛球运动的历史和发展；2.掌握羽毛球运动中的基本技巧和战术；3.增强学生的体质和心肺功能；4.了解羽毛球运动的规则和比赛流程。
（二）教学目标的实现1.教师应在教学中注重学生的体育素质和技能的提高，注重循序渐进，分阶段有计划的进行；2.注重实际操作，多举例说明，引导学生理论联系实际；3.把握学生的心理和身体特点，安排授课内容；4.结合实际比赛情况加强训练，让学生在实践中学习，提高技能。
（三）教学过程1.教师应根据学生的年龄、技能水平和体育素质的不同来制定不同的教学计划，注重分阶段有计划的进行；2.教师应根据实际情况进行教学，重点讲解技巧和战术，让学生了解运动规则和比赛流程；3.教师在教学过程中应注意学生的态度和行为，关注每一个学生的动作，做到理解和指导，并及时给予指导；4.教师应根据不同阶段的教学情况和学生的表现，适当调整教学计划，提高教学的针对性和实效性。
二、教案实施（一）教学前的准备1.了解本次课程的教学内容和教学目标；2.准备好教学所需材料和器材；3.了解学生的身体素质和羽毛球技术水平；4.设置教学场地、场馆等。
（二）教学的实施1.导入羽毛球运动的历史和发展，让学生学习背景及其重要性；2.讲解羽毛球运动中的基本技巧和战术，注重技巧和方法的讲解，重点讲解发球、接发球、跑位和击球等技巧；3.讲解羽毛球运动的规则和比赛流程，包括计分规则、比赛方法、裁判判罚等；4.分组进行综合训练，注重技能的练习和掌握，提高学生的技术水平；5.开展比赛和训练，让学生在比赛中体验和学习，提高学生的战术素养和比赛经验。
（三）教学的总结1.总结教学所取得的成绩和收获；2.回顾本次教学的教学过程和教学方法；3.分析学生在教学中存在的问题和不足；4.对下次教学进行预判、规划。
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高中体育活动羽毛球教案范文总汇第一章：羽毛球运动简介教学目标：1. 了解羽毛球运动的起源、发展历程和在我国的普及情况。
2. 掌握羽毛球运动的基本规则和场地要求。
3. 培养对羽毛球运动的兴趣和积极参与的意识。
教学内容：1. 羽毛球运动的起源和发展历程。
2. 羽毛球运动的基本规则。
3. 羽毛球场地的要求。
教学活动：1. 教师讲解羽毛球运动的起源和发展历程，引导学生了解羽毛球运动的历史和文化。
2. 教师讲解羽毛球的基本规则，如发球、得分、换端等，并演示相关动作。
3. 教师讲解羽毛球场地的要求，如网高、场地尺寸等，并演示正确站位和换位方法。
第二章：羽毛球基本技术教学目标：1. 掌握羽毛球的基本技术，如发球、接发球、正手和反手握拍等。
2. 提高学生的协调性和灵活性。
3. 培养学生的团队合作意识和竞技精神。
教学内容：1. 羽毛球的基本技术。
2. 协调性和灵活性的训练。
3. 团队合作和竞技精神的培养。
教学活动：1. 教师讲解和演示羽毛球的基本技术，如发球、接发球、正手和反手握拍等，并指导学生进行练习。
2. 教师组织学生进行协调性和灵活性的训练，如跑步、跳绳等，以提高学生的身体能力。
3. 教师组织学生进行羽毛球比赛，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
第三章：羽毛球战术训练教学目标：1. 掌握羽毛球的基本战术，如站位、进攻、防守等。
2. 提高学生的判断能力和应变能力。
3. 培养学生的竞技水平和战术意识。
教学内容：1. 羽毛球的基本战术。
2. 判断能力和应变能力的训练。
3. 竞技水平和战术意识的培养。
教学活动：1. 教师讲解和演示羽毛球的基本战术，如站位、进攻、防守等，并指导学生进行练习。
2. 教师组织学生进行判断能力和应变能力的训练，如模拟比赛、对抗练习等，以提高学生的应对能力。
3. 教师组织学生进行羽毛球比赛，并根据比赛情况给予指导，培养学生的竞技水平和战术意识。
第四章：羽毛球比赛组织与裁判教学目标：1. 了解羽毛球比赛的组织形式和比赛规则。
高中羽毛球教案范文
高中羽毛球教案范文羽毛球课教案课题：国际羽联规则教师：姓名教法：讲授、示范、引导教材及工具：国际羽联规则，述评千字文，活动球拍，羽毛球一、课前准备1.检查班级体育器材是否齐全2.准备好径直与精细动作相关的体育器材3.备好规则文本资料，以供复习4.预先排好课堂板凳二、课程目标1.复习学生前期学习的知识，引导学生了解羽毛球的起源与发展，并进一步扩展其知识面2.培养学生独立思考、集体协作的能力3.提高学生的遵守规章制度和积极运动的态度4.提高学生羽毛球比赛技能水平三、教学步骤1.复习阶段（5分钟）通过全班师生开展问题问答形式的复习，复习学生们上节课学的知识点。
Q：羽毛球这项运动是由哪些动作组成的？A：发球、接发球、上场、入场、站位、移动等2.导入羽毛球规则（10分钟）展示规则文本资料，让学生读并解释图中内容。
Q：根据规则，羽毛球比赛应该具备哪些特征？A：羽毛球场地和比赛用具要符合标准，运动员要遵守规则并注意比赛礼仪。
3.学习与实践（30分钟）1）学员们与教师一起上场进行羽毛球比赛，并根据规则进行示范和讲解。
2）引导学生说明比赛时特定的规则与要求，例如发球的方式、记分方式、服装要求等。
3）学生分小组自由划分阵地，并进行小组间比赛。
4）观察学生实际运动情况，给予指导，并纠正错误动作。
4.总结小结（10分钟）1）请一名同学来讲解一下他对羽毛球的认识或对今天学习到的规则有什么感想。
2）教师总结本节课的教学重点和难点，并解答学生的疑问。
5.作业布置（5分钟）让学生以小组形式，根据上节课中学到的知识，编写一份羽毛球比赛规则的介绍手册，并在下节课上进行展示。
四、教学要点1.提醒学生在羽毛球比赛中要遵守规则，并加强对规则的理解和掌握。
2.帮助学生发现并改正姿势和动作上的问题，以及身体其他部位的错误操作，比如指尖用力过大。
3.鼓励学生参与到小组竞赛中，通过这种形式培养他们的集体协作精神和团队合作能力。
五、教学反思。
羽毛球教案模板范文高中生
#### 一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握羽毛球正手高远球的基本技术，了解其动作要领，提高击球的准确性和稳定性。
2. 过程与方法目标：通过示范、模仿、练习等方法，培养学生观察、分析、总结和自我调整的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对羽毛球运动的兴趣，培养学生团结协作、积极进取的精神。
#### 二、教学重点与难点教学重点：正手高远球击球点、用力顺序和身体姿势。
教学难点：挥拍与击球的协调配合。
#### 三、教学准备1. 羽毛球场地、羽毛球、球拍。
2. 教学视频、教学图片。
3. 教学器材：秒表、计数器。
#### 四、教学过程一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍羽毛球运动的特点和正手高远球技术在比赛中的重要性。
2. 提问：同学们对正手高远球技术有哪些了解？二、基本技术讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解正手高远球的技术要领，包括握拍、站位、准备动作、挥拍、击球点等。
2. 教师进行示范，强调动作要领和技巧。
三、分组练习（30分钟）1. 练习一：原地挥拍练习（5分钟）- 学生分组，每组进行原地挥拍练习，教师巡回指导，纠正动作。
2. 练习二：击球练习（10分钟）- 学生分组，每组进行正手高远球击球练习，教师巡回指导，强调击球点和用力顺序。
3. 练习三：步法移动练习（10分钟）- 学生分组，每组进行正手高远球步法移动练习，教师巡回指导，强调移动的节奏和速度。
四、比赛与总结（10分钟）1. 学生进行分组比赛，教师担任裁判，观察学生正手高远球技术的运用情况。
2. 教师总结本次课的学习成果，强调技术要领，指出学生在练习中的优点和不足。
#### 五、课后作业1. 复习正手高远球的技术要领，加强练习。
2. 观看羽毛球比赛，学习优秀运动员的正手高远球技术。
#### 六、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的观察、分析、总结和自我调整的能力。
3. 营造良好的学习氛围，激发学生对羽毛球运动的兴趣。
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一、复习羽毛_的握拍方法
1、正手握拍
2、反手握拍
练习时，注意握拍动作要放松、灵活
握拍法常见的错误：
·五指并拢死劲一把抓的“拳握法”，这种握法是手臂的肌肉僵硬，影响手腕的灵活性。
·虎口对准拍面的“苍蝇拍握法”这种握法使屈腕发生困难，妨碍对拍面角度的自由控制。
·反手击球时，没有转换成反手握拍法。
二、正手发后场高原球技术
1、发球的站位：
单打时，一般站在发球区内离前发球线1米左右的中线附近，双打时，可稍微站前一点。
2、姿势：
身体左肩侧对球网，两脚分立，与肩同宽。
左脚在前，脚尖向网，右脚在后，脚尖稍向右侧，重心放在右脚上。
准备发球时，右手握拍向右后侧举起，肘部微曲，左手拇指、食指和中指夹住羽毛球的中间部位，举在身前，两眼注视前方。
要求：身体自然伸直、持拍手臂放松，站位必须正确自然。
3、正手发高远球（以右手为例）：
准备动作做好后，在左手放开球使之下落时，右手上臂带动前臂，自右后方随转体向左前上方挥拍。
当球下落到右臂向前下方伸直能接到球的刹那，紧握球拍，并利用手腕屈伸的力量向前上方发力击球，然后，球拍顺势向左上方挥动并缓冲，保持住身体的平衡。
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高中体育羽毛球教案优秀范文一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，养成终身锻炼的习惯。
二、教学内容1. 羽毛球基本技巧训练：发球、接球、挥拍。
2. 羽毛球比赛规则讲解。
3. 羽毛球团队比赛实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：羽毛球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：羽毛球团队配合和比赛策略的运用。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行技巧示范。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：组织学生进行团队比赛，提高学生的竞技水平。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍羽毛球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧教学：教师示范发球、接球、挥拍等技巧，学生跟随练习。
3. 技巧巩固：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 比赛规则讲解：讲解羽毛球比赛规则，让学生了解比赛的基本流程。
5. 团队比赛实践：组织学生进行团队比赛，培养学生的团队合作精神。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调注意事项。
7. 课后作业：要求学生课后练习羽毛球技巧，为下一节课做好准备。
六、教学评价1. 学生技术评价：通过对学生羽毛球基本技巧的展示进行评价，包括发球、接球、挥拍的准确性、流畅性和力量。
2. 学生参与度评价：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括练习时的热情、团队合作时的投入度以及课堂讨论的活跃度。
3. 比赛表现评价：在团队比赛中，评价学生的战术运用、团队合作精神和比赛态度。
七、教学资源1. 羽毛球场地：提供足够的羽毛球场地供学生练习和比赛。
2. 羽毛球拍：确保每个学生都有合适的羽毛球拍。
3. 羽毛球：准备足够的羽毛球供学生练习使用。
4. 教学视频：收集一些羽毛球教学视频，用于课堂示范和分析。
5. 比赛计时器：用于团队比赛时计时。
八、教学安全1. 穿着适当：要求学生穿着适合运动的服装和鞋子。
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高中体育活动羽毛球教案范文总汇下面是提供与高中体育羽毛球教案相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意!高中体育羽毛球教案优秀范文一一、教学内容：羽毛球竞赛规则简介二、教学目标：1、使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。
2、强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。
三、课的部分：[准备部分]：1、上课依常规要求进行(特别强调课堂教学秩序)2、慢跑600m3、徒手操6节[基本部分]：一、羽毛球运动规则简介：1、挑选场地或发球权2、局数和分数3、发球权、得分和交换发球权4、交换场地5、发球和接发球6、单打的发球和接发球的方位及顺序7、违例1、发球时的几种违例2、接发球时的几种违例3、击球时的几种违例二、分组教学比赛要求：6—8人一组，自定规则和裁判教学方法：1、分组比赛6—8人一组2、教学比赛过程中，教师旁观、了解学生实际水平，以便于今后教学能有的放矢。
三、课课练：移动步法练习[结束部分]：1、整理放松2、小结、讲评、宣布下次课内容地点3、器材收拾4、下课高中体育羽毛球教案优秀范文二一、教学内容：羽毛球竞赛规则简介二、教学目标：1、使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。
2、强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。
三、课的部分：[准备部分]：1、上课依常规要求进行(特别强调课堂教学秩序)2、慢跑600m3、徒手操6节[基本部分]：一、羽毛球运动规则简介：1、挑选场地或发球权2、局数和分数3、发球权、得分和交换发球权4、交换场地5、发球和接发球6、单打的发球和接发球的方位及顺序7、违例1、发球时的几种违例2、接发球时的几种违例3、击球时的几种违例二、分组教学比赛要求：6—8人一组，自定规则和裁判教学方法：1、分组比赛6—8人一组2、教学比赛过程中，教师旁观、了解学生实际水平，以便于今后教学能有的放矢。
三、课课练：移动步法练习[结束部分]：1、整理放松2、小结、讲评、宣布下次课内容地点3、器材收拾4、下课高中体育羽毛球教案优秀范文三教材羽毛球运动的握拍方法教具羽毛球本课目标1、初步掌握羽毛球运动的握拍方法2、熟悉球性。
高中羽毛球教案全集
高中羽毛球教案全集【篇一：高中羽毛球教案1】《体育与健康》课教案【篇二：羽毛球教案】教学设计一、指导思想：依据《体育与健康课程标准》和《中学体育与健康教学大纲》的要求，针对高中生理、心理特点，在充分发挥教师主导作用下，以学生为主体，鼓励和引导同学们在练习中开动脑筋，互相协作、互相帮助，同时培养学生参与运动的兴趣，激发学生学习技能，掌握技能的欲望。
在课堂教学中，师生共创轻松和谐的教学氛围，使同学们身心健康，积极向上和谐的发展。
二、教学目标：1、认知目标：通过体验式教学，激发学习兴趣，掌握发高远球及正手击高远球的动作要领、技术特点。
2、技能目标: 通过各种练习，使85%左右的同学能用正确的发球方法把球发到规定的区域且有一定的高度、同学间基本能连续击打高远球3-5个回合。
3、情感目标:培养学生团结协作的集体主义精神，渗透奥林匹克知识，提高自主学习能力，树立学生终身体育的意识。
三、学情分析本节课教学对象为高一年级学生生，共52人。
由于高一学生正初于身体尚未发育成熟阶段，受生理，心理特点影响，大多数同学在行为上表现为个性较强，且不好动，又扭捏，缺乏吃苦耐劳意识，身体素质参差不齐。
针对这些实际情况，本课传承了传统的教学精华，结合《课程标准》的精神，运用新的理念指导教学，通过形式新颖、时代感较强、具有修身养性的健身舞蹈、瑜伽等教学手段，激发同学们的学习兴趣，发挥教师的主导作用，让同学们在享受运动乐趣的同时学习运动技术，而不是学习一项运动，然后享受它。
本课注重培养学生终身体育思想，并在此基础上实现身，心，社会适应三维健康的目标。
四、教材分析：发高远球是羽毛球最基本的发球技术，正手击高远球是初学者要努力掌握击球法中最基本，最重要的技术。
因学校场地有限，教学人数较多，所以将两个技术结合在一起进行教学，既省时省地，提高练习密度，又能够合理，有序，科学，安全有效地完成教学任务。
根据羽毛球运动的竞赛规律和要求，在学习基本理论知识和掌握技术动作后，设计了实战对打组合技术、趣味性和竞技性较强的练习；根据学生水平或需求选择了不同的练习方法与手段，实现课堂教学目标。
羽毛球教案实用(15篇)
羽毛球教案实用（15篇）羽毛球教案1教学目标：1、认知目标：初步学会正手击高远球2、技能目标：初步掌握正手击高远球动作要领3、情感目标：培养学生勤奋好学、积极向上的优良品质重点难点：重点：击球的高度及挥拍方向的学习难点：击球的.高度及挥拍方向的掌握部分和时间课的内容教学主体、组织教法与要求练习时间教师活动学生活动准备部分1、组织上课体育委员整队，报告人数师生问好宣布上课内容、目的、要求安排见习生2、准备活动——徒手操头部运动扩胸运动体转运动髋关节运动膝关节运动弓步压腿活动手腕脚踝4某8拍要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方基本部分1、复习握拍2、复习发高远球3、讲解示范动作要领：正手击高远球4、分解练习向前上方投掷羽毛球4、2人一组定位定线路练习6、接老师传给的多球练习组织：教师提问引导学生回忆组织：教师完整示范让学生形成动作模型，再分解动作示范，讲解动作要领组织：教师口令指挥学生分解---完整动作练习，教师口头提醒动作要领，来回巡视纠错组织：教师指导，学生认真练习组织：教师发球，组织学生按次序进行定点定线路击球练习，强调初练击球易犯错误初练对击高远球易出现错误：a、球性不熟练引起击球不准、击球无力；b、站立姿势不当，影响身体发力；c、手臂没有伸直；d、击球时没有爆发力；e、击球时拍面没有对准击球方向。
认真思考，积极回答注意力集中，认真观摩教师示范讲解，并模仿试做积极认真练习，遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教，并虚心接受老师指导按照老师要求按次序依次进行练习，珍惜每次练习的机会结束部分1、集合整队2、总结上课情况3、师生再见师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步器材：羽毛球拍、球羽毛球教案2教学目标：1、认知目标：学习羽毛球网前球技术2、技能目标：初步掌握羽毛球网前球技术动作3、情感目标：培养学生积极向上的优良品质重点难点：重点：网前球技术的掌握难点：手腕与步法的`灵活运用部分和时间课的内容教学主体、组织教法与要求练习时间教师活动学生活动准备部分1、组织上课体育委员整队，报告人数师生问好宣布上课内容、目的、要求安排见习生2、准备活动——双人徒手操上肢运动拉肩运动扩胸运动体转运动腹背运动体侧运动抖髋运动下肢运动4某8拍要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方基本部分1、复习正手高远球2、复习步法的移动3、讲解示范动作要领：放网前球：分正手放球和反手放球，注意击球时手腕外展引拍，手腕内收。
高中体育活动羽毛球教案实用范例
高中体育活动羽毛球教案实用范例在高中体育课程中，羽毛球是一项非常受欢迎的运动项目。
它不仅可以提高学生的协调性和反应能力，还能锻炼学生的身体素质和意志品质。
要让学生从羽毛球运动中得到更多的锻炼和成长，关键在于科学合理的教学计划和实用的教学方法。
本文就为大家提供一份高中体育活动羽毛球教案实用范例供参考。
一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握羽毛球的基本技术和规则，了解羽毛球比赛的基本流程，并能够在比赛中发挥自己的水平和能力。
具体目标如下：1.掌握羽毛球的握拍、挥拍、移动等基本技术；2.了解羽毛球比赛的基本规则和比赛流程；3.掌握羽毛球比赛中的基本技巧，如发球、接球、传球等；4.提高学生的团队合作精神和意识，促进同学之间的友谊和合作；5.培养学生积极参与体育活动的习惯和兴趣，激发他们对羽毛球的热爱和追求。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下内容：1.羽毛球的握拍方法和基本击球方式，包括正手发球、反手挥拍、正手接球等；2.羽毛球比赛的基本规则和比赛流程，包括起跳发球、接球、传球等；3.羽毛球比赛中的基本技巧和战术，包括网前防守、居中瞄准等；4.羽毛球比赛中的合作和团队精神，包括相互配合、沟通等；5.羽毛球的团体比赛和单打比赛，包括规则和比赛流程等。
三、教学过程1.引入我会给学生们播放一段羽毛球比赛视频，让他们了解羽毛球比赛的基本流程和技巧，并引导他们讨论视频中选手的技术和战术。
2.技术讲解我将通过图示和讲解，分别向学生们介绍羽毛球的握拍方法和基本击球方式。
在讲解过程中，我会示范动作，并要求学生们跟随我一起练习。
通过反复练习，学生们将逐渐熟练掌握基本技术。
3.技能演示我会让学生们分成小组，进行简单的羽毛球比赛。
在比赛过程中，我会密切观察学生的表现，并对他们的技能和战术进行指导和辅导。
同时，我也会激励学生们互相鼓励、相互合作，在比赛中取得更好的成绩。
4.团队合作在比赛结束后，我会继续进行讲解和讨论，介绍羽毛球比赛中的合作和团队精神。
羽毛球教案模板范文
羽毛球教案模板范文教案内容：一、教学内容：本节课的教学内容选自《高中体育与健康》教材，第四章“羽毛球”运动。
具体教学章节为第三节“羽毛球基本技术”，内容包括：正手握拍、反手握拍、发球、接球、挑球、扣杀、防守等基本技术。
二、教学目标：1. 让学生掌握羽毛球的基本技术，提高动作质量。
2. 培养学生团队合作精神，提高竞技水平。
3. 增强学生的体质，提高运动素养。
三、教学难点与重点：重点：正手握拍、反手握拍、发球、接球、挑球、扣杀、防守等基本技术的动作要领。
难点：动作的连贯性、协调性，以及在实际比赛中的应用。
四、教具与学具准备：1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、标志物、计时器。
2. 学具：学生自带羽毛球拍、运动服、运动鞋。
五、教学过程：1. 实践情景引入：通过观看羽毛球比赛视频，让学生了解羽毛球运动的魅力，激发学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范正手握拍、反手握拍、发球、接球、挑球、扣杀、防守等基本技术。
3. 学生分组练习：学生分组进行基本技术练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 实战训练：学生进行分组对抗练习，提高实战能力。
5. 比赛环节：组织学生进行羽毛球比赛，检验学习效果。
六、板书设计：正手握拍：手掌虎口对准拍柄，手指自然弯曲。
反手握拍：手掌虎口对准拍柄，手指自然弯曲。
发球：后摆、前摆、击球、随挥。
接球：判断球路、准备接球、击球、随挥。
挑球：判断球路、准备挑球、击球、随挥。
扣杀：判断球路、准备扣杀、击球、随挥。
防守：判断球路、准备防守、击球、随挥。
七、作业设计：1. 作业题目：请描述羽毛球正手握拍和反手握拍的姿势要领。
答案：正手握拍时，手掌虎口对准拍柄，手指自然弯曲；反手握拍时，手掌虎口对准拍柄，手指自然弯曲。
2. 作业题目：请简述羽毛球发球、接球、挑球、扣杀、防守的动作要领。
答案：发球时，后摆、前摆、击球、随挥；接球时，判断球路、准备接球、击球、随挥；挑球时，判断球路、准备挑球、击球、随挥；扣杀时，判断球路、准备扣杀、击球、随挥；防守时，判断球路、准备防守、击球、随挥。
高中体育活动羽毛球教案范文总汇
高中体育活动羽毛球教案范文总汇一、教案1主题：羽毛球技能训练时间：60分钟目标：1.了解羽毛球的基本知识和规则2.学习羽毛球的基本技巧：挥拍姿势、正手推球、反手推球、正手直拍、反手直拍、正手上抽和反手上抽3.练习羽毛球技巧和协作能力教学步骤：1.介绍羽毛球的基本知识和规则2.讲解挥拍姿势3.练习正手推球和反手推球4.练习正手直拍和反手直拍5.练习正手上抽和反手上抽6.放松活动7.分组练习8.比赛二、教案2主题：羽毛球比赛策略时间：60分钟目标：1.了解羽毛球比赛的基本规则2.学习羽毛球比赛的战术：攻击策略、防守策略、打破对手的战术3.提高学生的竞技水平和协作能力教学步骤：1.介绍羽毛球比赛的基本规则2.讲解攻击和防守的基本策略3.讲解如何打破对手的战术4.分组练习5.比赛三、教案3主题：羽毛球比赛技术训练时间：60分钟目标：1. 熟悉羽毛球比赛的规则和技术2. 学习比赛中的攻防技术3. 提高学生的运动能力和团队意识教学步骤：1. 讲解羽毛球比赛的规则和技术2. 分组训练，练习攻击和防守技巧3. 增加团队组织能力，让学生在比赛中学到团队合作4. 寻找缺陷并提出改进5. 以团队分组和个人单打的方式进行比赛，提高学生的技术水平和比赛实践经验四、教案4主题：羽毛球对抗综合训练时间：60分钟目标：1.增强学生的羽毛球实战能力2.提高学生应对比赛的能力3.加强团队合作，培养学生之间的协调和配合能力教学步骤：1. 课前学生进行热身活动2. 单打练习，重点是学生在比赛中攻守技能的使用方法和技巧3. 分组对抗，调动学生的斗志和热情，加强团队合作和配合能力4. 引导学生总结对抗中取得的经验和教训，提出改进的方案5. 比赛总结和展示五、教案5主题：羽毛球比赛技巧和心理训练时间：60分钟目标：1. 了解羽毛球比赛的技巧和心理训练2. 学习比赛的心理应对方法3. 提高学生的心理素质和比赛能力教学步骤：1. 介绍羽毛球比赛的技巧和心理训练2. 分组练习，让学生了解如何运用技巧在比赛中取胜3. 聚焦比赛中的心理耐力，让他们掌握应对压力的方法4. 增强学生的自信心和自我控制能力5. 手把手辅导学生，实现技术和心理训练的无缝衔接6. 比赛总结和分享，促进学生对比赛和自己表现的积极思考和回顾。
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一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技能，包括握拍、发球、接球、击球、步法等。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的身体素质。
3. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，形成良好的运动习惯。
二、教学内容1. 羽毛球基本技能训练2. 羽毛球比赛规则及裁判法3. 羽毛球战术运用三、教学过程（一）开始部分1. 教师整队，点名，检查学生出勤情况。
2. 师生问好，宣布本节课内容。
3. 组织学生进行热身运动，包括慢跑、关节操等，预防运动损伤。
（二）基本技能训练1. 握拍：教师示范正确的握拍方法，学生跟随练习，教师巡回指导。
2. 发球：教师讲解和示范正手发球技术，学生跟随练习，教师巡回指导。
3. 接球：教师讲解和示范正手接球技术，学生跟随练习，教师巡回指导。
4. 击球：教师讲解和示范正手击球技术，学生跟随练习，教师巡回指导。
5. 步法：教师讲解和示范基本步法，学生跟随练习，教师巡回指导。
（三）比赛规则及裁判法1. 教师讲解羽毛球比赛规则及裁判法。
2. 学生进行比赛，教师担任裁判。
（四）战术运用1. 教师讲解羽毛球战术运用，包括进攻、防守、变换节奏等。
2. 学生进行分组练习，运用所学战术进行比赛。
（五）结束部分1. 学生进行放松运动，包括慢跑、关节操等。
2. 教师总结本节课内容，布置课后作业。
3. 教师宣布下课，学生整理场地，做好下节课的准备。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度、技能掌握情况。
2. 组织学生进行比赛，观察学生的团队协作精神和战术运用能力。
3. 收集学生反馈意见，不断改进教学方法。
五、教学资源1. 羽毛球场地、羽毛球、球拍等器材。
2. 教学视频、教学课件等教学资源。
六、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
3. 不断改进教学方法，提高教学效果。
七、课后作业1. 学生练习羽毛球基本技能，如握拍、发球、接球、击球、步法等。
2. 学生观看羽毛球比赛视频，学习优秀运动员的战术运用。
羽毛球教案集合(15篇)
羽毛球教案集合（15篇）羽毛球教案1规则计分(1)类似曾经的乒乓球记分方法，采用21分制，即双方分数先达21分者胜，3局2胜。
每局双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜;若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局取胜。
(2)新制度中每球得分，并且除特殊情况(比如地板湿了，球打坏了)，球员不可再提出中断比赛的要求。
但是，每局一方以11分领先时，比赛进行1分钟的技术暂停，让比赛双方进行擦汗、喝水等。
(3)得分者方有发球权，如果本方得单数分，从左边发球;得双数分，从右边发球。
在第三局或只进行一局的比赛中，当一方分数首先到达11分时，双方交换场区。
站位单打(1)发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。
(2)发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
(3)如“再赛”，发球员应以该局的总的分数来确定站位。
若总分为15分(单数)，双方运动员均应再各自的左发球区发球或接发球;若总分为16分(双数)，双方运动员均应再各自的右发球区发球或接发球。
(4)球发出后，双方运动员就不再受发球区的限制而自由击到对方场区的任何位置，运动员的站位也可以在自己这方场区的界内或界外。
双打(1)一局比赛开始，应从右发球区开始发球。
(2)只有接发球员才能接发球;如果他的同伴去接球或被球触及，发球方得一分。
①在发球方得分为0或双数时，应该由发球方的站在右侧的运动员发球，接发球方站在右侧的运动员接发球;发球方得分为单数时，则应站在左发球区的运动员发球或接发球。
②每局开始首先接发球的运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区接发球或发球;得分为单数时，则应在左发球区接发球或发球。
③上述两条相反形式的站位适用于他们的同伴。
(3)任何一局的本方发球员失去发球权后，同时对手获得一分，接着由他们的对手之一发球，如此传递发球权，注意，此时双方4位运动员都不需要变换站位。
(4)运动员不得有发球错误和接发球的错误，或在同一局比赛中有两次发球。
羽毛球教学计划及教案(优秀8篇
羽毛球教学计划及教案(优秀8篇教案1：羽毛球基本技巧教学一、教学内容：本节课教材为《羽毛球运动》，主要教授第二章基本技巧，包括发球、接发球、挥拍、跳跃等基本技巧。
二、教学目标：1. 学生能够正确掌握羽毛球的基本技巧。
2. 学生能够在实践中运用所学技巧。
3. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
三、教学难点与重点：重点：羽毛球基本技巧的掌握。
难点：技巧在实践中的应用。
四、教具与学具准备：教具：羽毛球拍、羽毛球、训练场地。
学具：笔记本、水杯。
五、教学过程：1. 实践情景引入：观看羽毛球比赛视频，引导学生了解羽毛球运动。
2. 理论讲解：讲解羽毛球基本技巧，包括发球、接发球、挥拍、跳跃等。
3. 示范演示：教师亲自示范羽毛球基本技巧，让学生直观学习。
4. 分组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。
5. 实战演练：学生进行羽毛球比赛，运用所学技巧。
六、板书设计：羽毛球基本技巧1. 发球2. 接发球3. 挥拍4. 跳跃七、作业设计：1. 作业题目：请描述羽毛球基本技巧的步骤和要领。
2. 作业答案：羽毛球基本技巧：1. 发球：握拍方式、站位、挥拍动作、发球方向。
2. 接发球：观察对手、站位、挥拍动作、接球技巧。
3. 挥拍：握拍方式、挥拍动作、力量来源、拍面控制。
4. 跳跃：起跳时机、跳跃动作、落地姿势、调整呼吸。
八、课后反思及拓展延伸：本节课学生掌握了羽毛球基本技巧，但在实践中的应用还需加强。
课后应增加练习量，提高学生的运用能力。
同时，可组织学生参加羽毛球比赛，培养竞技体育精神。
教案2：羽毛球步法教学一、教学内容：本节课教材为《羽毛球运动》，主要教授第三章步法，包括前进、后退、侧移等步法。
二、教学目标：1. 学生能够正确掌握羽毛球步法。
2. 学生能够在实践中运用所学步法。
3. 培养学生的灵活性和竞技体育精神。
三、教学难点与重点：重点：羽毛球步法的正确掌握。
难点：步法在实践中的应用。
四、教具与学具准备：教具：羽毛球拍、羽毛球、训练场地。
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高中体育活动羽毛球教案范文总汇
下面是提供与高中体育羽毛球教案相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意!
高中体育羽毛球教案优秀范文一
一、教学内容：羽毛球竞赛规则简介
二、教学目标：
1、使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。
2、强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。
三、课的部分：
[准备部分]：
1、上课依常规要求进行(特别强调课堂教学秩序)
2、慢跑600m
3、徒手操6节
[基本部分]：
一、羽毛球运动规则简介：
1、挑选场地或发球权
2、局数和分数
3、发球权、得分和交换发球权
4、交换场地
5、发球和接发球
6、单打的发球和接发球的方位及顺序
7、违例
1、发球时的几种违例
2、接发球时的几种违例
3、击球时的几种违例
二、分组教学比赛
要求：6—8人一组，自定规则和裁判
教学方法：
1、分组比赛6—8人一组
2、教学比赛过程中，教师旁观、了解学生实际水平，以便于今后教学能有的放矢。
三、课课练：移动步法练习
[结束部分]：
1、整理放松
2、小结、讲评、宣布下次课内容地点
3、器材收拾
4、下课
高中体育羽毛球教案优秀范文二
一、教学内容：羽毛球竞赛规则简介
二、教学目标：
1、使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。
2、强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。
三、课的部分：
[准备部分]：
1、上课依常规要求进行(特别强调课堂教学秩序)
2、慢跑600m
3、徒手操6节
[基本部分]：
一、羽毛球运动规则简介：
1、挑选场地或发球权
2、局数和分数
3、发球权、得分和交换发球权
4、交换场地
5、发球和接发球
6、单打的发球和接发球的方位及顺序
7、违例
1、发球时的几种违例
2、接发球时的几种违例
3、击球时的几种违例
二、分组教学比赛
要求：6—8人一组，自定规则和裁判教学方法：
1、分组比赛6—8人一组
2、教学比赛过程中，教师旁观、了解学生实际水平，以便于今后教学能有的放矢。
三、课课练：移动步法练习
[结束部分]：
1、整理放松
2、小结、讲评、宣布下次课内容地点
3、器材收拾
4、下课
高中体育羽毛球教案优秀范文三。