五年级家长会培训课件
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2020/8/1
•
下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，
希望能对各位有所帮助。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托
于学校和教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不
完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的
是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，
父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都
在这次测试中表现较好，有很大进
2020/8/1
英语 50:1人 40分—49分： 27人 30分—40分： 14人 10分— 29分： 23 人 10分以下： 6 人
2020/8/1
家长错误的想法
1、学习要靠自己 ——我上学的时候就没有人管 小学那点知识有什么可难的
2、对孩子所谓“严加督促” ——父母在孩子耳边一直唠叨督促“好好学
100
50
247
最低分 48.5
21
6
75.5
平均分 82.05 90.18 35.35
2020/8/1
语文
• 90分—100分：7人 • 80分—90分： 32 人 • 70分—80分： 24人 • 60分—70分： 5人 • 60分以下： 3人
2020/8/1
数学成绩分析
步！
100分：4人 85分—99分：48人 70分—85分：10人 60分—70分：4人 60分以下：5人
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。 但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有的专家曾说："五 加二等于零。"什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育， 一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。比如电子游戏 机，一个人在家玩，不过瘾，然后带上三四个一起玩，还有不少 负面的东西。作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事 物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造 良好的育人环境。
2020/8/1
•2、我们要认识到现在的社会，孩子是不是一个合格有用 的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未 来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、 有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维 能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因 此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态 度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯 在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上， 学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要 得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友 来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把 孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。 在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们 要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何 一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力 不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方 法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
2020/8/1
•
3、一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都
问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢 我看未必
五年级二班
家校携手
2020/8/1
共同托起明天的太阳
班主任工作
尊敬的各位家长： 大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间 来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊， 哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不 希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同 的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子， 我们的学生教育好。
习、认真写好作业”等都无济于事
父母只说而不“做 ”
3、对教育孩子失去信心 ——我都没办法，管不了这孩子了 送到学校由老师去教育
2020/8/1
五年级是一个继续爬坡的年级, 由四年级进入到五 年级，再进入到更高的年级，五年级是为中学学习打基础 的年级，比如本册数学是小学数学难度较大甚至难度最大 的一个年级，是概念较多的年级，与中学数学联系密切， 要掌握的知识就像泛滥的洪水蜂涌而至, 要掌握的知识更 多、更难了，学习内容也更深奥了，一旦落下功课到中学 想补习也很难。因此平时需要多培养他们各方面的能力， 比如要特别重视他们的课前预习和课后巩固，如果课前不 做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的，同时, 课后一定要及时巩固,每上完一节新课都认真复习巩固。 如果确实有学习难度的，多利用双休日对所学知识加以补 习。总之，五年级下学期是最容易两级分化的时期，希望 引起2家020/8长/1 和同学们的高度重视。
二、本班存在的问题
1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果 不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。
2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学 习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事， 因此处于被动应付的局面。
3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的 同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加 强正面引导。希望家长配合教育。
起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。
•
经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨
和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家
庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家
百度文库
长更多的支持和参与。
2020/8/1
2020/8/1
总评
语文
数学
英语
总分
最高分 97
2020/8/1
1、 为孩子创设良好的学习环境,养成良好的学 习习惯。 由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经 常询问孩子在校学习情况,督促孩子独立、认真、 规范、迅速完成每天的家庭作业,并让他养成自己 检查作业的习惯。这里也希望多数家长们经检查 一下孩子的作业，看他们书写是否规范、认真， 做题是否正确。
有着言传身教、和潜移默化的作用。
•
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联著名
教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块
大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童
所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺
序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中
•
下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，
希望能对各位有所帮助。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托
于学校和教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不
完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的
是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，
父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都
在这次测试中表现较好，有很大进
2020/8/1
英语 50:1人 40分—49分： 27人 30分—40分： 14人 10分— 29分： 23 人 10分以下： 6 人
2020/8/1
家长错误的想法
1、学习要靠自己 ——我上学的时候就没有人管 小学那点知识有什么可难的
2、对孩子所谓“严加督促” ——父母在孩子耳边一直唠叨督促“好好学
100
50
247
最低分 48.5
21
6
75.5
平均分 82.05 90.18 35.35
2020/8/1
语文
• 90分—100分：7人 • 80分—90分： 32 人 • 70分—80分： 24人 • 60分—70分： 5人 • 60分以下： 3人
2020/8/1
数学成绩分析
步！
100分：4人 85分—99分：48人 70分—85分：10人 60分—70分：4人 60分以下：5人
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。 但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有的专家曾说："五 加二等于零。"什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育， 一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。比如电子游戏 机，一个人在家玩，不过瘾，然后带上三四个一起玩，还有不少 负面的东西。作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事 物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造 良好的育人环境。
2020/8/1
•2、我们要认识到现在的社会，孩子是不是一个合格有用 的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未 来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、 有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维 能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因 此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态 度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯 在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上， 学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要 得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友 来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把 孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。 在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们 要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何 一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力 不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方 法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
2020/8/1
•
3、一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都
问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢 我看未必
五年级二班
家校携手
2020/8/1
共同托起明天的太阳
班主任工作
尊敬的各位家长： 大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间 来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊， 哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不 希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同 的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子， 我们的学生教育好。
习、认真写好作业”等都无济于事
父母只说而不“做 ”
3、对教育孩子失去信心 ——我都没办法，管不了这孩子了 送到学校由老师去教育
2020/8/1
五年级是一个继续爬坡的年级, 由四年级进入到五 年级，再进入到更高的年级，五年级是为中学学习打基础 的年级，比如本册数学是小学数学难度较大甚至难度最大 的一个年级，是概念较多的年级，与中学数学联系密切， 要掌握的知识就像泛滥的洪水蜂涌而至, 要掌握的知识更 多、更难了，学习内容也更深奥了，一旦落下功课到中学 想补习也很难。因此平时需要多培养他们各方面的能力， 比如要特别重视他们的课前预习和课后巩固，如果课前不 做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的，同时, 课后一定要及时巩固,每上完一节新课都认真复习巩固。 如果确实有学习难度的，多利用双休日对所学知识加以补 习。总之，五年级下学期是最容易两级分化的时期，希望 引起2家020/8长/1 和同学们的高度重视。
二、本班存在的问题
1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果 不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。
2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学 习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事， 因此处于被动应付的局面。
3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的 同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加 强正面引导。希望家长配合教育。
起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。
•
经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨
和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家
庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家
百度文库
长更多的支持和参与。
2020/8/1
2020/8/1
总评
语文
数学
英语
总分
最高分 97
2020/8/1
1、 为孩子创设良好的学习环境,养成良好的学 习习惯。 由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经 常询问孩子在校学习情况,督促孩子独立、认真、 规范、迅速完成每天的家庭作业,并让他养成自己 检查作业的习惯。这里也希望多数家长们经检查 一下孩子的作业，看他们书写是否规范、认真， 做题是否正确。
有着言传身教、和潜移默化的作用。
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家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联著名
教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块
大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童
所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺
序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中