小学生硬笔书法比赛内容

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书法比赛规则1

xxx小学进行小学生书法大赛比赛规则2010-2011学年度第一学期光德镇xxx小学进行特色书法学校活动即将拉开帷幕，学校决定举行“我是中国人，写好中国字”全校学生书法比赛。

具体安排如下：一、比赛时间及项目安排：硬笔书法——小学生1-3年级全员参与，各部门必须在5月14日——22日自行安排比赛。

毛笔书法——小学生4-6年级全员参加，书法课随堂进行比赛，其他年级学生自愿参加。

二、比赛要求：1、大赛作品应以规范、标准的楷体字、行楷字以及其他书体书写，可以参考学校提供的字帖书写。

若出现错字、漏字，即取消其评选资格。

2、必须是自己创作的作品(有正文和落款)而不是作业，严禁涂改描摹或代笔。

3、请使用碳素墨水或黑色水笔书写，低年级可以使用铅笔书写。

三、比赛内容:1、内容请选用《语文教学大纲》中要求背诵的古诗文和中小学课本中的课文内容书写，以中华传统优秀古诗文为主。

2、纸张规格不限。

学生书法协会将为各班提供硬笔书法专用纸，供学生自由选择。

3、学校提供参考字帖，请教导处选择印发给每位同学临习参考。

附参考字帖:（一）古诗二首（适合一年级）（二）古诗二首（适合低年级）（三）古诗二首（适合低年级）（四）古诗二首（适合四年级以上）（五）古诗二首（适合四年级以上）（六）唐诗三首（适合四年级以上）（七）宋诗三首（适合四年级以上）（八）宋词一首（适合五年级以上）四、作品评定：1、初评：本次比赛主要有学生组织、评选，需要全校各部门各年级通力合作，做好本届大赛的协助工作，硬笔书法先由各班学生自行组织评定，在班主任指导下按规范、整洁、认真的原则投票选出总人数的30%优秀作品，并填写初赛成绩登记表（班主任评定），5月22日由学生书法协会负责人统一收缴。

2、复评：学校书法美术老师指导学生书法协会骨干进行最后评审。

3、获奖名单学校公布栏公布。

附：各部门学生书法协会骨干名单总指挥:大赛评委：五、未尽事宜及规则解释由学校美术书法老师负责。

附：xxx小学写字比赛小贴士1、参赛作品首先要纸面整洁，不能有涂改的痕迹，书写合乎规范，这样才能达到评奖要求。

小学生硬笔书法比赛活动方案

小学生硬笔书法比赛活动方案
一、比赛目的：
为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四年纪用珠笔写，五、六年级学生钢笔。

书写内容：经典诗文（格式自定）。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

每班交作品5件。

三、比赛方式：
1、全员参与。

2、比赛时间：待定。

3、比赛地点：各班教室。

四、奖项设立：
一、二年级：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
三、四年级：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
五、六年纪
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
五、评委：
组长：黄剑锋
副组长：黄子环
成员：各班语文教师。

关于中国梦黄河情的小学生硬笔书法内容

关于中国梦黄河情的小学生硬笔书法内容
1、我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。

坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。

2、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

千里黄河过陕西，沿黄公路的开通也为黄河沿岸地区的致富添上了翅膀。

3、九曲黄河第一湾，位于四川省阿坝州若尔盖县唐克镇，发源于巴颜喀拉山（海拔4500米）的黄河干流和支流白河汇聚于此，黄河自甘肃一侧来，白河自另一侧汇入，型如“S"型，故此地称九曲黄河第一湾。

小学生硬笔书法比赛活动方案

张村小学书法比赛活动方案及评分标准(2013年六一)一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级学生。

2、学具准备：圆珠笔（三至六年级），铅笔（一、二年级）3、参赛项目及要求：硬笔书法：（1）一二年级用铅笔书写，三至六年级学生用圆珠笔书写，字体以楷体为主。

统一书写内容，以本学期教材课文中的段落和古诗为主，不用写标点符号；参赛者必须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的下面方框内填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级。

（2）参赛作品的书写必须规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，无折皱、不卷曲。

（3）注意正确的写字姿势和执笔方法：正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。

正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

三、比赛方式：1、每班推荐两名同学参加比赛。

2、比赛时间：5月29日下午活动课比赛。

3、比赛地点：五年级教室。

四、评分标准：1、参赛作品以规范、标准的楷体字书写，无错字、漏字、草书、篆书。

（1分）2、纸面整洁，无涂改，无折皱。

（1分）3、作品题材健康向上。

（1分）4、点画线基本功扎实。

（2分）5、结字造型合理。

（3分）6、布局谋篇整齐、美观。

（2分）五、奖项设立：一二三等奖各一名。

六、评委：李燕芳、霍娜娜硬笔书法比赛获奖名单一等奖：李凯鹏（六一班）二等奖：张世一(六二班）三等奖：李娅玲（五年级）。

小学生硬笔书法比赛活动方案大全(6篇)

小学生硬笔书法比赛活动方案大全(6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学生硬笔书法比赛活动方案

博平镇毛庄小学书法比赛活动方案
一、比赛目的：
为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔或签字笔。

书写内容：一二年级字词、三至六年级古诗（内容为本学期语文已学古诗）。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

4、评比事项：各班先自行进行比赛，每班推选5名同学参加学校比赛。

学校将会邀请全体语文老师对全部作品进行评分。

三、比赛方式：
1、全员参与，班级优胜者参加校级比赛。

2、比赛时间：11月14日（星期二）大课间。

3、比赛地点：学生阅览室。

四、奖项设立：
集体奖项：
一至三年级：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名
四至六年级：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名
2017.11.8
博平镇毛庄小学书法比赛活动纪实
以“写好中国字、做好中国人”为主题的书法比赛开始啦
全体参赛同学热情高涨！
看！三年级的小同学写得多认真
学生比赛也是班级老师间相互学习的机会！
2017.11.14
THANKS !!!
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等
打造全网一站式需求
欢迎您的下载，资料仅供参考。

小学学生书法比赛活动方案(15篇)

小学学生书法比赛活动方案（通用15篇）小学学生书法竞赛活动方案篇1一、竞赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚烂文化和语言文字的喜爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、干净、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、竞赛要求：1.参赛对象：五年级学生。

2.参赛字体：硬笔楷体。

3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。

要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。

4.竞赛内容：分为两局部，第一局部为指定内容，竞赛时统一出示;其次局部为自选内容，自己事先预备好一首诗。

三、竞赛方式：1.每班选出10名学生参赛。

2.竞赛地点：7号楼二楼电教室。

3.竞赛时间：20xx年3月25日下午。

四、评比要求：1.按比例评比出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。

2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台公布，以示嘉奖。

五、组织和评委：组长：孙景海副组长：刘军段建奇孟超杜蕴组织安排：教育处和教科室成员指导训练：各班语文教师评委：另行通知监考：另行通知附：写字竞赛小贴士书写时，在竞赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。

正确的写字姿态：头正、身直、臂开、足挨。

正确执笔姿态：运笔自如、不挡视线、移笔敏捷。

小学学生书法竞赛活动方案篇2为了丰富学生的课余文化生活，展现东八里小学学生的风采，全面提高学生的综合素养，进一步营造校园文化艺术气氛，推动校园文化建立再上新台阶。

打算在10月份进行绘画竞赛活动。

详细竞赛活动事宜及活动实施方案如下一、作品要求1、本届竞赛参赛作品由自由命题。

2、作品内容安康，积极向上，反映中小学生幼儿丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。

作品要充分表达小学生丰富的想象力、制造力，儿童绘画作品应富有童趣。

3、作品形式(1)美术：包括绘画、设计(2)书法：包括软笔和硬笔书法。

小学生硬笔书法考核方案

xxxxxx小学校2015 年 xx 硬笔书法查核方案一、竞赛目的书写是小学生学习中必不行少的一项练习，新课程更为重申写字教课的地位及其重要性，联合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和优异的写字习惯，书写规范、正直、整齐”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提升学生的书写能力，大面积提升写字教课质量，特在今年度举行硬笔书法考试（查核）。

二、考试（查核）时间：2015 年上放学期三、考试（查核）范围：一至六年级全体学生四、考试（查核）要求：（一）硬笔书写：1、一至二年级学生用铅笔书写。

2、三至四年级学生用水性笔或钢笔书写。

3、五至六年级学生用水性笔或钢笔书写。

（二）详细考试（查核）时间xx：每期 4 次（含一次试卷）；数学及非基础学科：每期 2次。

五、竞赛内容：1 / 3规准时间内书写指定的课文内容或许试卷。

六、评选标准：优异（ 90 分以上）：书写规范、正确、工整、雅观，笔迹大小均匀，整体成效好。

优异（ 80-90 分）：书写规范、正确、工整，笔迹大小基本均匀，整体成效较好。

好（ 70-80 分）：书写规范、正确、较工整，笔迹大小较均匀，整体成效较好。

一般（（ 60-70 分））：未达到上述标准及成效。

差（ 60 分以下）：未达到上述标准及成效，书写极差，甚至未达成。

评分参照标准：工整均匀（ 35 分）；大小适中（ 35 分）；没有错别字（ 10 分）；标点符号（10 分）；卷面洁净（ 10 分）七、奖项设置：：优异率达 95%，为一等，优异率90%为二等，优异率 85%为三等，优异率 85%以下为四等八、监考教师及阅卷：互换学科和年级监考、评分九、注意事项1、每个学生只有一张试卷，写不好没有第二张卷子进行重写的时机。

2、各班的老师要仔细落实课程标准的要求，增强写字教课和重视学生写字练习。

3、学生的姓名、学校、班级等信息一律写在作品指定的地点上，无作者信息算无效作品办理。

十、结果运用：列入年度 30%绩效查核（专项）。

小学生硬笔书法比赛方案(最新)

为配合县教体局体育艺术科技活动的开展，培养学生的书法书写规范意识，提高同学们书法书写水平，营造校园文化建设氛围，给同学们展示自我的舞台，结合课改精神和工作计划要求，我校决定举办一届小学生硬笔书法比赛，具体事项如下：一、参赛对象：全校一到六年级学生。

二、参赛字体：硬笔楷体。

三、比赛时间：20XX年4月18日、19日下午第一节课四、比赛地点：4月18日（各班教室，本班语文老师监考）4月19日（三楼会议室，陈金稳主任监考）五、比赛规则：1、比赛用纸由学校统一发。

2、书写工具一律自备（参赛学生须用钢笔、签字笔或水笔）。

3、参赛者必须在限定的时间内抄写完规定的内容，不完整的作品不能参评。

先由班级比赛选拔，每班再选拔3人参加学校的比赛。

4、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。

5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

六、评比要求1、本次比赛采取100分制，其中：工整匀称（35分）；大小适中（35）；无错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面整洁（10分），错别字、涂改一个字扣1分。

2、按参赛者、年级评选出优秀作品若干件，发证书和奖状以示鼓励。

八、评委：组长：陈金稳成员：语文教师九、注意事项1、首次写的不好的参赛者不能重写。

2、规定时间内没有写完的学生，取消参赛资格。

3、参赛者的学校、姓名、班级等信息一律写在填写在卷面相应的位置上，无作者信息算无效作品处理。

4、书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。

5、注意正确的写字姿势和执笔方法：正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。

正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

一、比赛指导思想书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。

我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项重要活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。

2024最新版小学硬笔书法比赛活动方案通用

2024最新版小学硬笔书法比赛活动方案通用一、活动背景随着社会的发展和进步，书法作为中华民族的传统文化遗产，受到越来越多的人的关注和热爱。

小学生是祖国的未来，培养小学生对书法的兴趣和热爱，不仅可以传承中华优秀传统文化，还可以培养他们的艺术修养和创造力。

因此，组织小学生的硬笔书法比赛活动具有重要意义。

二、活动目标1.培养学生的书法兴趣，提高书写技巧。

2.加深学生对中华传统文化的认知，增强民族自豪感。

3.发掘和培养书法方面的优秀学生。

4.提高学生的团队合作意识和比赛规则遵守能力。

三、活动时间本次比赛预计在2024年5月下旬进行，具体时间待定。

四、活动内容1.比赛形式（1）初赛：学校内部选拔出优秀的代表选手参加；（2）决赛：初赛选拔出的选手将代表学校参加区域性比赛。

2.参赛要求参赛选手为本校小学生（不限年级），要求热爱书法艺术，愿意主动参与比赛活动。

3.比赛项目（1）个人赛：参赛选手根据主题创作一幅硬笔书法作品，内容要求与主题相关。

（2）团体赛：每支代表队由3名选手组成，根据主题，合作完成一幅硬笔书法作品。

4.比赛评分（1）个人赛评分标准：书法技巧和书写规范：40分；意境表达和创作情感：30分；作品美感和整体效果：30分。

（2）团体赛评分标准：团队协作和合作能力：40分；作品创意和表现：30分；作品协调和整体效果：30分。

5.奖项设置（1）个人赛奖项：一等奖1名，奖金200元；二等奖2名，奖金100元；三等奖3名，奖金50元；优秀奖若干名，奖品或奖金。

（2）团体赛奖项：一等奖1支代表队，奖金500元；二等奖2支代表队，奖金300元；三等奖3支代表队，奖金200元；优秀奖若干支队伍，奖品或奖金。

6.活动流程（1）报名阶段：通知学校组织参赛选手报名，并提交参赛作品的初步设计方案。

（2）初赛阶段：选手根据初赛要求创作书法作品，并由学校评委进行初步评审，选出优秀的代表选手。

（3）决赛阶段：优秀的代表选手参与区域性比赛，根据评委的评分选出获奖者。

小学硬笔书法比赛方案【六篇】

小学硬笔书法比赛方案【六篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前下面是小编为大家整理的小学硬笔书法比赛方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学硬笔书法比赛方案1为推进学校素质教育，加强学校艺术教育工作，进一步提高学生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，学校决定在20xx年元旦来临之际举办“庆元旦”书画比赛，并将优秀作品上传到校园网。

现将具体事项通知如下；一、作品内容1、积极健康向上，具有时代气息，提倡创作技法和风格创新，作品题材、体裁风格不限，必须是本人作品。

2、参赛作品分毛笔书法、硬笔书法、绘画三大类。

绘画作品画种不限。

二、作品规格1、毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。

2、硬笔书法作品限8开、16开两种。

竖式、横式均可。

3、绘画作品：使用材料和表现形式不限，其中国画作品尺寸为四尺对开或四尺三开。

其他画种限4开铅画纸。

如不符合上述要求，初评时即不予入选。

三、注意事项1、每班择优上交书法作品至少2幅，绘画作品至少2幅。

(硬笔书法先全班进行评比)2、截稿时间：20xx年12月29日(周三)。

(希望下周一交到班主任处)四、评比办法各组各年级设一等奖20%，二等奖30%，三等奖40%，学校颁发获奖证书。

热忱欢迎同学踊跃参加，积极投稿。

大洋中心校政教处、美术组小学硬笔书法比赛方案2活动主题：“挥毫杯”金秋书法大赛主办单位：xxx社区承办单位：社区内各部门大赛的指导思想为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。

大赛的整体设计一、活动宗旨：发挥特长、展现自我、提高人文素质养。

二、活动目的：挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。

小学生硬笔书法比赛活动方案

小学生硬笔书法比赛活动方案小学生硬笔书法比赛活动方案街道中心小学小学生硬笔书法比赛活动方案一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：、参赛对象：一至五年级全体学生。

、参赛字体：硬笔楷体。

、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。

书写内容：经典诗文（格式自定）。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

每班交作品5件。

三、比赛方式：、全员参与、比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间、比赛地点：多媒体教室四、奖项设立：一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名五、评委成员：各班语文教师街道中心小学20xx.10.11扩展阅读：小学生硬笔书法比赛活动方案小学生硬笔书法比赛活动方案卓海中心小学小学生硬笔书法比赛活动方案一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：、参赛对象：一至六年级全体学生。

、参赛字体：硬笔楷体。

、参赛要求：一至三年级用铅笔书写，四至六年级学生钢笔。

书写内容：经典诗文（格式自定）。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

每班交作品5件。

三、比赛方式：、全员参与。

、比赛时间：11月12日下午第四节课。

、比赛地点：各班教室。

四、奖项设立：一至三年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名四至六年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名五、评委：组长：卓之礼副组长：鲍中前汤亚飞成员：各班语文教师。

阳光小学小学生硬笔书法比赛活动方案

阳光小学硬笔书法比赛活动方案
一、比赛目的：
为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：
1、参赛对象：三至六年级学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：三至六年级学生钢笔。

书写内容：参赛试题。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，每班3人参加。

三、比赛方式：
1、比赛时间：2016年5月25日下午第四节课。

2、比赛地点：四年级教室。

四、奖项设立：
三、四年级：一等奖1名，二等奖2名
五、六年级：一等奖1名，二等奖3名
五、评委：
组长：
副组长：
成员：。

我的中国梦硬笔书法比赛一年级范文

我的中国梦硬笔书法比赛一年级范文全文共5篇示例，供读者参考我的中国梦硬笔书法比赛一年级范文篇1一、参赛年级：一年级（全体学生）二、参赛字体：硬笔楷体。

三、活动具体流程：1、活动时间及地点安排5月8日上午第一节课，在各班教室举行。

2、监考方式：各班语文老师监考自己班级。

（监考老师留意提示学生书写姿势，控制书写速度。

假如学生提早写完，可以做其他安静的事情。

）3、参赛预备：学生——自带本学期语文课本、铅笔。

各班语文老师——书写用纸的领取、发放。

四、留意事项：1、学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。

2、比赛进程中，监考老师留意提示正确的写字姿势和执笔方法。

3、监考老师提示学生，按要求书写班级及学号。

4、参赛作品的'卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

书写进程中，不空格、无标点，写满为止。

备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并夸大。

我的中国梦硬笔书法比赛一年级范文篇2一、指导思想传承和弘扬中华民族传统文化，规范学生的书写，推动小学生热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。

二、比赛目的'为检验写字课的效果，进一步提高学生对书写的重视程度，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

四年一班特举办本次书法比赛。

三、比赛要求1、参赛对象：四年一班全体学生2、参赛字体：硬笔楷体(汉字书写)3、参赛用笔：钢笔或签字笔4、参赛内容：学生自行在家书写，草头格练字本，老师布置的作业为主要内容，在参赛纸的指定位置写好自己的姓名。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

四、比赛方式2、比赛地点：教室、家庭等。

五、评选方式六、奖项设立一等奖5名；二等奖10名；三等奖18名。

七、评委主评委：石老师成员：全体家长。

八、奖品九、颁奖在学期末散学典礼仪式上进行颁发奖品。

天使一班家委会一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此xx新年来临之际，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

小学生硬笔书法280字以内的内容

小学生硬笔书法280字以内的内容1、阳春三月，下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。

青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增添了许多生趣。

2、在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下。

还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。

3、一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

有几对燕子飞倦了，落在电线上。

嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。

这多么像正待演奏的曲谱哇！4、小溪流笑着往前跑。

有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去，什么也阻止不了他的奔流。

他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。

5、笋芽儿终于钻出地面来了。

她睁开眼睛一看，哎呀，地面上多么明亮、多么美丽！桃花笑红了脸，柳枝摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地唱着。

笋芽儿看看这儿，看看那儿，好像永远也看不够似的。

在笋芽儿的脚边，有一棵小草在摆动身子。

6、天长日久，虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。

从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神。

7、在茫茫宇宙，机器人作为人类航天活动的先驱，第一个登上月球，揭开了月神那神秘的面纱；继而又飞上火星，探测火星上是否有生命迹象存在。

从此，机器人在太空中翱翔，大显身手；在浩瀚的海洋，寻宝藏、擒油龙，弛骋万里，成为人类开发海洋的主力军。

8、机器人还走向社会，加入人群。

它们才华横溢，能歌善舞，机灵精巧，能说会道。

有的成为棋坛怪杰、书画大师、体育能人；有的成为医学博士、手术专家、护士小姐。

小学生硬笔书法比赛活动方案-作文

小学生硬笔书法比赛活动方案
一、比赛目的：为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。

二、比赛要求：、参赛对象：一至六年级全体学生。

、参赛字体：硬笔楷体。

、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。

、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。

、每班交作品件进行评选。

、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。

各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。

、比赛结果须在月日（周三）前交教研组长，打印一份，上传一份。

、全员参与、三十分钟内完成。

、比赛时间：月日（星期二）下午点半——点、比赛地点：各班教室。

三、奖项设立：一、四、五、六年级：一等奖名，二等奖名，三等奖名，共名。

二、三年级：一等奖名，二等奖名，三等奖名，共名。

四、评委：互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级五、各年级负责人：、比赛用纸：、奖状印刷、书写（统筹：黄莲静）：。