教师进修心得体会5篇
教师进修的感悟和心得体会(精品5篇)
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教师进修的感悟和心得体会篇1教师进修感悟与心得体会教师进修对我来说是一次重要的学习机会，也是对自己教学理念的一次挑战。
通过这段时间的学习，我深深感受到了教育的核心价值，并对自己的教学方式进行了反思和改进。
在此期间，我参加了各种讲座和研讨会，与同行们交流经验，学习新的教学方法和技巧。
我深刻地认识到，教师不仅仅是传授知识，更要培养学生的思考能力和创新精神。
我学会了如何创造有意义的学习体验，激发学生的兴趣和热情，让他们在课堂上更加积极参与。
同时，我也意识到了自我提升的重要性。
通过阅读和学习相关书籍和文献，我提升了自己的专业素养，并对教育理论和实践有了更深入的理解。
我明白了，不断学习和改进是成为一名优秀教师的必经之路。
回顾这段经历，我深深感受到了进修的价值。
它不仅让我更好地理解了教育的本质，也让我更加自信地面对未来的教学挑战。
我深信，这次进修将对我今后的教学工作产生深远的影响。
总的来说，教师进修不仅是一次学习的机会，更是一次自我提升和改进的机会。
我深感荣幸能够参与其中，也对自己未来的教学工作充满了期待。
我期待能够将所学的知识和技能应用到日常教学中，为学生带来更优质的教学体验。
教师进修的感悟和心得体会篇2教师进修感悟与心得体会今年，我有幸参加了“国培教育”，非常感谢教育部门给我们这些教师的这次再培训的机会。
通过这次培训，使我受益匪浅。
在教育这片沃土中吸收新知，不断提高自己，以促进学生的成长。
这次培训安排了很多专题讲座。
其中，教师的专业发展和读书活动的安排，让我感受到了压力和机遇。
回顾自己的发展历程，我深深地感到，我们需要更多这样的机会来更新观念，改变教学行为，提升教学水平。
小学教师进修的心得体会
一、开阔视野，拓宽知识面进修学习让我有机会接触到更多前沿的教育理念、教学方法和技术。
通过学习，我了解到国内外教育改革的新动态，拓宽了自己的知识面。
在今后的教育教学工作中，我将不断更新教育观念，将先进的教育理念融入课堂，提高教育教学质量。
二、提升教育教学能力进修过程中，我学习了新的教育教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等。
这些方法有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我还学习了如何运用现代教育技术，如多媒体课件、网络教学等，使课堂更加生动有趣。
在今后的教学中，我将努力运用所学知识，提高自己的教育教学能力。
三、增强团队合作意识进修培训让我认识到，教育教学工作并非孤军奋战，而是需要教师团队共同努力。
在培训过程中，我与来自不同学校的教师们交流心得，分享经验，共同探讨教育教学中的问题。
这种团队合作精神使我受益匪浅，也让我在今后的工作中更加注重与同事的沟通与合作。
四、提高自身综合素质进修学习不仅让我在教育教学能力上有了很大提升，还使我在职业道德、心理健康等方面得到了锻炼。
在培训过程中，我学习了如何与学生、家长、同事建立良好的关系，如何处理教育教学中的突发事件。
这些能力的提升使我更加自信地面对教育教学工作。
五、激发终身学习意识进修学习让我深刻认识到，教育教学工作需要不断学习、不断进步。
在今后的工作中，我将始终保持谦虚谨慎的态度，不断学习新知识、新技能，努力提高自己的教育教学水平。
同时，我也将鼓励我的学生们树立终身学习的理念，为他们的未来发展奠定坚实基础。
总之，进修学习让我在教育教学工作中取得了显著成果。
在今后的日子里，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学水平，为我国教育事业贡献自己的一份力量。
参加教师进修班心得体会
作为一名教育工作者，我深知教师的责任重大。
在这个信息爆炸的时代，教师不仅要传授知识，更要培养学生的综合素质。
为了提高自己的教育教学水平，我参加了教师进修班。
以下是我参加进修班的心得体会。
一、拓展了教育教学视野在进修班的学习过程中，我接触到了许多先进的教育理念和教学方法。
通过学习，我对教育教学有了更深入的认识，拓宽了自己的教育教学视野。
我明白了教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维方式、价值观和人生观。
这使我更加明确了自己的教育目标，即努力成为一名有温度、有深度、有广度的教师。
二、提升了专业素养进修班的学习内容丰富，涉及教育学、心理学、课程与教学论等多个方面。
通过系统的学习，我的专业素养得到了显著提升。
我学会了如何运用教育心理学原理指导教学，如何根据学生的特点设计教学活动，如何提高课堂教学效率。
这些知识使我能够更好地应对教育教学中的各种问题，为学生的成长奠定坚实基础。
三、加强了教师之间的交流与合作进修班为我们提供了一个良好的交流平台。
在这里，我结识了许多优秀的同行，与他们共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验。
通过交流与合作，我学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
同时，我也从他们身上学到了许多宝贵的经验，为今后的教育教学工作提供了有益的借鉴。
四、培养了终身学习的意识教师进修班的学习让我深刻认识到，教育教学是一个不断发展的过程。
作为一名教师，我必须具备终身学习的意识，不断提升自己的专业素养。
在今后的教育教学工作中，我将始终保持学习的热情，努力拓展自己的知识面，为学生的成长贡献自己的力量。
五、增强了职业认同感通过进修班的学习，我对教师这个职业有了更深刻的认识。
我明白了教师不仅是知识的传递者，更是学生人生道路上的引路人。
这种职业认同感的增强，使我更加坚定了为教育事业奉献自己的信念。
总之，参加教师进修班使我受益匪浅。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
教师专业进修培训学习心得体会7篇
教师专业进修培训学习心得体会7篇教师专业进修培训学习心得体会（篇1）今年我有幸参加了本次英语国培学习，通过短时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。
在国培学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下：一、通过培训，提高了自己的`思想认识由于工作在农村中学，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。
通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。
我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
网络研修，好处多多，通过学习培训对我和广大教师及时学习和解决一些实际问题起了很大的作用。
二、通过培训，提升了现代教育技能原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。
通过经常光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己理想的电子稿件。
国培学习网页，填补了我计算机操作知识的空白。
这个质地细致，色调温暖的学习扉页，就像是一条大毛毯，看上去特别的舒适和亲和。
三、通过培训，夯实了专业知识基矗作为一名专职教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。
以往，我只是研读一些与英语有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。
现在，有国培学习网页了。
在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。
这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。
在这个学习页面上，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对英语教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了英语的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了英语教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
高校教师进修学习总结十篇
高校教师进修学习总结十篇心得体会就是一种读书、实践后的所思所感,其实它也是一种很好的学习总结经验的方式,它有助于我们找到更适合自己的学习与工作方式，下面是为大家分享的高校教师进修学习总结，希望能帮助到大家!高校教师进修学习总结1这次能有机会到享有“百年学府”美誉的东南大学进修，是很幸运的。
半年的时间过得很快，进修结束了，细细品味和思量这半年的学习，深感无论是思想上还是业务水平上收获很多，感触也很多。
一、进修的基本情况尽管东南大学是一所以理工科为主的学校，客观讲文科优势不明显。
但是，作为，她的学术氛围、她的育人理念是贯穿始终的，对我而言这是难得的去感受、去领悟的好机会。
东南大学没有人类学、民族学专业，但有与之相近的社会学专业，有幸的是我主修的课程还是选修到了人类学，是人文学院社会学专业的专业选修课程。
何志宁副教授是这门课程的任课教师，也是我进修期间的指导老师，他在德国获得的社会学博士学位，出身学术世家。
何老师对我的要求很严也很高，制定了6个进修计划，主要是完成一定的教学任务和助教工作。
在学校时，没有真正经历过所谓的“助教”阶段，这次真正体会了什么是助教，也从中学习到了很多，也深深地被老师的敬业精神和治学的态度所打动。
尽管这门课是一门选修课，课时也只有32学时，但何老师备课非常地认真，而且非常谦虚谨慎。
比如就一个简单的给学生开的参考书目，他居然绞尽脑汁地列举了50多本，并让我从人类学的专业角度重新加以整理和补充，在他的鼓励下，我还写了一些原著的内容简介和点评，书目最后成文有六千多字，老师的用心可见一斑。
按照进修计划，在何老师的授意和指导下，完成了三章节共4学时的教学。
尽管是自己的专业，但是由于面对的是东南大学的学生，他们思维比较敏捷，而且一些学生博览群书，上课很有压力，所以我也做了精心的准备。
所幸的是，所讲的章节涉及到田野调查，自己有一些经验可谈，学生们也很喜欢听，课堂很活跃，教学效果也很好，得到了指导老师和学生们的好评。
进修心得体会大学教师
时光荏苒，转眼间我在大学教师这个岗位上已经工作多年。
为了提升自己的教育教学水平和学术素养，我积极参加各类进修培训。
近期，我有幸参加了一次为期一个月的大学教师进修班，收获颇丰。
以下是我对这次进修的心得体会。
一、理论知识的更新此次进修班邀请了多位知名专家学者为我们授课，内容涵盖了教育政策法规、教育教学方法、课程设计、科研方法等多个方面。
通过学习，我对当前教育形势有了更深入的了解，认识到教育教学改革的重要性和紧迫性。
同时，我也意识到自己在理论知识方面还存在诸多不足，需要不断学习、更新知识，以适应时代的发展。
二、教育教学方法的改进在进修班中，我学习了多种先进的教学方法，如启发式教学、探究式教学、合作学习等。
这些方法不仅有助于提高学生的学习兴趣，还能培养学生的创新能力和实践能力。
在今后的工作中，我将尝试运用这些教学方法，努力提高教学质量。
三、课程设计的优化课程设计是教育教学的核心环节。
在进修班中，我学习了课程设计的基本原则和方法，了解了课程目标、课程内容、教学方法、评价方式等方面的设计要点。
这对我今后进行课程设计具有重要的指导意义。
在今后的工作中，我将结合自身专业特点和学生需求，不断优化课程设计，提高课程质量。
四、科研能力的提升科研是大学教师的重要职责。
在进修班中，我学习了科研的基本流程和方法，了解了学术规范和道德要求。
这对我今后的科研工作具有重要的指导作用。
在今后的工作中，我将积极投身科研，努力提高自己的科研能力。
五、团队协作能力的培养进修班期间，我与来自不同高校的教师们进行了深入的交流与合作。
通过共同学习、研讨，我学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
在今后的工作中，我将充分发挥团队协作精神，共同推动教育教学事业的发展。
总之，此次进修班让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将以此次进修为契机，不断学习、进取，努力成为一名优秀的大学教师。
以下是我在进修过程中总结的几点体会：1. 持续学习，更新知识。
进修校教师个人心得体会
时光荏苒，转眼间我在进修校已经度过了近一年的时光。
在这段时间里，我深刻体会到了进修校的教育理念、教学方法和教师团队的优秀。
以下是我对进修校的学习心得体会。
首先，进修校的教育理念让我受益匪浅。
进修校始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展。
在教学过程中，教师注重激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
这种教育理念让我意识到，作为一名教师，要时刻关注学生的需求，尊重学生的个性，激发学生的学习热情，让学生在快乐中学习，在学习中成长。
其次，进修校的教学方法让我大开眼界。
进修校的教师团队具有丰富的教学经验，他们善于运用多种教学方法，如案例教学、情景教学、小组讨论等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，教师还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生主动探索、积极思考。
这种教学方式让我认识到，教师不仅要传授知识，更要引导学生学会学习，培养学生的终身学习能力。
再者，进修校的教师团队给我留下了深刻的印象。
这里的教师们敬业、专业、关爱学生。
他们不仅在教学上严谨治学，关心学生的成长，还在生活中关心学生的生活，成为学生的良师益友。
在与教师团队的相处中，我学到了许多宝贵的经验，也感受到了团队的力量。
以下是我在进修校的一些具体心得体会：1. 提高自身素质。
进修校的学习让我认识到，作为一名教师，要不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
因此，我积极参加各类培训，努力提高自己的教育教学水平。
2. 关注学生需求。
在教学中，我要时刻关注学生的需求，尊重学生的个性，因材施教。
同时，要关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生观、价值观。
3. 加强家校沟通。
家庭是学生成长的重要环境，我要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
通过家校合作，形成教育合力，为学生创造良好的成长环境。
4. 培养团队精神。
在进修校，我深刻体会到团队协作的重要性。
在今后的工作中，我要加强与同事的沟通与协作，共同为学校的发展贡献力量。
总之，进修校的学习让我受益匪浅。
进修学习总结进修学习总结(9篇)
进修学习总结进修学习总结（9篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们好好写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？它山之石可以攻玉，下面是爱岗的小编燕子为大家整理的进修学习总结（较新9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
进修学习总结篇一感谢上级领导给我们提供了本次培训的机会，我十分珍惜本次提升自己的机会，认真参与课程学习和研讨活动。
我觉得本次培训对我的教育教学理论的提高，以及教学技能的提高等方面都有很大的帮助，下面我汇报一下自己的一些培训体会，把自己参加此次研修活动进行如下总结。
一、认真学习本次研修活动中的各项课程，做好自己的理论提升我认真学习网上通识培训的各项内容，并完成了相应的研讨交流和实践反思工作。
在培训活动中我无论是必修课程还是选修课程，都抽出时间认真学习，如《教师如何做校本研修》；《师爱的智慧》等等内容都使我受益匪浅。
尤其是提高了我对教学的进一步认识，如教学反思包含教学目标的反思、教学策略的反思及教学效果的反思。
在教学中我们要注意反思教学目标的设定是否符合学生的实际情况，等等这些都对我有很大的启发，提高了我的`理论修养。
二、理论与实践相结合，注重校本培训与研究，结合自己的教学实践体会并催生自己。
为了使本次培训活动对自己的教学实践有更大的帮助，我参加了学校的多元化的校本培训与研究活动：1、举办专题讲座，我是学校的教学主任，我在教师业务学习时间，为学校组织新课改的理论学习、专题研讨活动。
我参与讲座并组织了关于教学反思，叙写教育故事以及学习型组织建设的专题讲座，同时进行了课改的经验介绍。
2、教研活动是新课改成功的有力保证，通过教研，教师之间才能不断发现问题、研究问题、解决问题以达到集思广益，全面提高。
本学期我组织开展了同学科集体教研、错位备课的教研活动，同一学科不同学年做到一起进行研究、切磋、交流，互相取长补短，共同提高。
教师进修心得体会(精选多篇)
教师进修(jìnxiū)心得体会(精选多篇)第一篇：教师(jiàoshī)进修心得体会个人业务(yèwù)进修，有了一定的收获，为有益今后的学习工作，特做如下总结。
一、师德(shī dé)修养1、学习《教师(jiàoshī)职业道德标准》，提高自己的道德素养，参加了学校组织的《师德启思录》学习，时时处处为人师表。
2、工作中，学以致用，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子。
没有爱就没有教育，以博大的胸怀，演绎人性的大爱。
3、能按时参加进修学习，根据自己的实际需要，自主学习，在教学中，不断创新，营造良好的气氛，培养学生学习美术的兴趣，使之形成正确的情感态度个价值观。
培养创新意识、创新能力和创新精神。
二、学习内容与措施1、信息技术与新课程整合lntel teach to the future,是为信息技术在课堂上的有效应用而设计的。
在此根底上，根据美术学科特点，熟练的在课堂上播放课件，业余时间制作课件，用以展示课程相关的作品、范画。
把信息技术作为教与学的工具，有机结合到课程中去。
使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。
学习方法：利用网络，以中文教育资源网站问依托，以《教育技术培训教程》为重点教材，学会在课堂教学中使用microsoft"e某cel。
建立e某cel式学习档案,并建立参赛作品连接，资源共享，师生互动。
2、学习内容:精读了《教育技术培训教程》、《教师心理健康》。
还学习了《儿童像科学家一样》、《美术课程标准》、《美术课程标准解读》、等书目，并认真做了学习笔记。
三、个人业务提高原来，是自己登讲台，去演绎从知识到技能演化过程。
现在，要力求把每一种课型的呈现形式，全方位的考虑周全--引导学生学习的切入口--学习目标确实定--学习的方式--师生互动--生生互动--评价的依据和形式等，都要教给新人，并共同参与教育教学理论研究。
第二篇：优秀教师个人进修心得体会优秀教师个人进修心得体会心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。
教师进修心得体会范文
教师进修心得体会范文作为一名教师, 我始终坚信教育是改变人生的重要力量。
为了更好地提升自己的教育教学水平, 我选择参加了一场为期一个月的教师进修培训课程。
在这个过程中, 我获得了许多宝贵的经验和体会。
首先, 我学到了如何更好地理解学生的需求。
在课堂上, 我经常会发现有些学生无法很好地理解所讲的知识点。
通过进修课程, 我学到了许多关于教学方法和策略的知识。
例如, 我学会了如何结合学生的兴趣来设计教学内容, 如何利用多媒体技术提高学生的学习效果, 以及如何引导学生主动参与课堂活动等。
这些方法和策略使我更能够根据学生的特点和需求进行个性化教学, 提高学生的学习成绩和兴趣。
其次, 我认识到教育是一个持续发展的过程。
在进修期间, 我参观了许多先进的教育机构和学校, 参与了许多专业的教育研讨会和研究课题。
通过这些经历, 我了解到教育领域中不断涌现的新理论、新方法和新技术。
教育是一个不断更新和进步的领域, 我们作为教育工作者必须不断学习和提高自己的专业素养。
只有保持学习的态度, 才能与时俱进, 适应教育发展的需求。
此外, 我也学会了如何更好地与同事合作。
在进修期间, 我参加了许多小组讨论和团队活动。
通过这些活动, 我学会了如何与他人合作, 尊重他人的观点, 善于沟通和协调。
教育工作往往需要与许多人合作, 包括同事、家长、学生及其他相关人员。
只有建立良好的合作关系, 才能更好地完成教育任务, 提升教育质量。
另外, 进修期间还让我明白了自我反思的重要性。
进修课程中, 我经常被要求进行反思和总结, 思考自己在教学中的不足和不足之处, 并提出改进措施。
通过反思, 我不断发现自己的不足之处, 并努力改正。
教师进修不仅仅是获取新的知识和技能, 更重要的是对自己的教学进行反思和改进。
只有不断反思和改进, 我们才能成为一名真正具有教育价值的教育工作者。
最后, 进修期间我还学到了如何提升自己的自信心。
在教育工作中, 经常会遇到各种各样的挑战和困难。
教师校本研修心得体会(精选5篇)
教师校本研修心得体会（精选5篇）教师校本研修心得体会1以市、区教育局及进修学校、学校的新学期工作计划为指导，以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，继续坚持“让每一个学生都拥有成功的人生起点”的办学理念，本着“实在、实干、实效、争先创优”的原则，以规范化管理为主线，落实教育教学中心地位。
狠抓常规管理，推进课程改革，大力开展好教学教研工作，加大教育科研力度，改进教学方法，使我校的教学质量稳步提高。
一、教学工作：（一）狠抓教学常规管理，重务实、重实效。
1、组织教师认真制定教学计划和复习计划，并及时检查反馈，对计划的实施定期检查、指导、总结，反馈，做好计划的归档工作。
2、教导处积极深入课堂参与教师的听评课，并适时反馈指导，使教师教学水平不断提升。
3、加强教学常规工作的管理与考核，进一步完善教学常规月查制度。
突出教学管理中的“五抓”：①抓备课––注重考核备课的质量与教学中使用程度；②抓上课––目标明确、重点突出、注重培养学生自主探究、合作的学习方式，注重能力的培养；③抓作业––学生作业达到适量、规范、工整，作业批改及时、认真、准确、规范，不出差错；作业不要流于形式，做到有批有改，并进行二次批改。
将学生作业定期在展板上展示；④抓反馈––教师认真做好课堂教学的反思与总结工作，加强教学质量的跟踪、检测、评价、反馈工作；⑤抓好竞赛活动––继续组织好师生教学竞赛活动。
开展读寓言书籍、讲寓言故事、学科竞赛、调动学生的学习积极性。
4、组织在校学生进行考核，定期检查学生学习成绩，以便查缺补漏，按照上级部署，认真、合理安排考务工作，严肃考风考纪，组织年组教师互换流水批卷，学生成绩真实可信，及时上报成绩统计，深入年组科学实效地做好质量分析和抓差经验交流，能做好下一步的教学调整，教学成绩有了显著提高。
5、狠抓六年毕业生工作，定期出题考试，五、六年部前三十名学生滚动式参加由书记和教学校长亲自辅导的优生班，极大调动了学生学习的积极性。
2024年教师进修的心得体会（三篇）
2024年教师进修的心得体会2024年，在教育领域里，进修已成为教师们不可或缺的一环。
今年，我有幸参与了一次进修活动，并在此过程中收获颇丰。
我愿意分享一下我在进修中的心得体会。
首先，进修能够增加专业知识和教学技巧。
作为一名教师，持续学习和成长是我们的责任。
通过进修，我们可以获得更新的教育理论和最新的教学方法。
我记得在进修中，我们学习了很多新的教学策略，比如个性化教学和合作学习等。
这些新的教学方法让我重新审视了自己的教学方式，并且我在进修之后开始尝试这些方法。
通过尝试和反思，我发现这些新方法能够更好地激发学生的学习兴趣，并提高他们的学习效果。
此外，在进修中，我还学习了一些关于课程设计和评价的知识。
这些知识能够帮助我更好地规划我的课程，并准确评估学生的学习成果。
因此，通过进修，我积累了更多的专业知识和教学技巧，提升了自己的教育水平。
其次，进修能够拓宽视野和开阔思路。
在进修中，我有机会与其他教师交流和互动。
我参与了研讨会和小组讨论，与其他教师一起探讨教育问题和教学经验。
从他们的经验和见解中，我学到了很多。
他们的不同观点和思维方式激发了我的思考，让我更加全面地理解了教育的本质。
此外，进修还为我提供了参观其他学校和教学机构的机会。
通过参观，我了解了其他学校的教学环境和教学理念。
这些新的观察和经历让我对自己的教育实践产生了反思，并且激发了我尝试新的教学方法和策略的动力。
因此，进修不仅拓宽了我的视野，也开阔了我的思路。
最后，进修激发了我对教育事业的热爱和责任感。
进修是一个艰辛的过程，但是在反思和学习的过程中，我逐渐体会到了教育的重要性和使命感。
每一次进修都让我更加深入地思考教育的本质和意义。
我开始思考如何更好地教育学生，培养他们的兴趣和能力，培养他们的综合素养。
我开始思考如何帮助学生发现自己的才华和潜力，并且在他们的成长过程中给予他们支持和指导。
这种责任感激发了我更加努力地投身于教育事业，并且始终保持着对教育的热爱。
教师个人研修心得体会(精选5篇)
教师个人研修心得体会(精选5篇)教师个人研修心得体会（篇1）从事教育工作的我们需要不断地学习，以适应社会的需求。
本学期，我从自我的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。
能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自我，提高自我的理论素养。
开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。
我们三年组认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，我严格要求自我，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自我的见解，这使我受益匪浅。
使自我不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
自我反思及案例。
反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自我的备课;反思上课时遇到的问题，自我是怎样处理的;反思自我本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累，自我确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自我的课堂，限度的调动了学生学习的用心性与主动性。
而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
参加多种研修模式，全面提升自我素质用心参与__远程研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自我感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自我的见识，开拓自我的视野，使自我能够更及时的了解外面的世界。
自主学习模式。
我学习教学理论、自我反思，找出自我在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身潜力。
加强师德培养。
教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，用心进取，勇于创新，尽量使自我成为学生、家长、社会满意的好教师。
新课程理念研修。
本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。
课堂中根据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自我的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
教师去学校进修心得体会
时光荏苒，转眼间我在教育行业已经度过了几年的岁月。
在这段时间里，我深知教师这个职业的重要性和责任，也深刻体会到自己需要不断学习、提升自己的专业素养。
近期，我有幸参加了学校组织的教师进修活动，通过这次进修，我对教育教学有了更深入的理解，以下是我的一些心得体会。
首先，进修活动让我认识到教育教学改革的重要性。
在当今社会，教育改革已成为我国教育发展的必然趋势。
通过进修，我了解到我国教育改革的方向，以及如何将改革理念融入到自己的教学实践中。
例如，在新课程改革中，强调学生的主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力。
这就要求我们在教学过程中，要关注学生的个体差异，尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
其次，进修活动让我认识到教师专业素养的提升至关重要。
作为一名教师，不仅要具备扎实的学科知识，还要具备良好的教育教学能力。
在进修过程中，我学习了教育教学理论、教学方法和技巧，以及心理健康教育等方面的知识。
这些知识使我更加明确了自己的教学目标，提高了自己的教育教学水平。
此外，进修活动让我认识到团队合作的重要性。
在进修过程中，我们教师团队共同学习、共同探讨，形成了良好的团队氛围。
大家相互学习、相互借鉴，共同进步。
这种团队合作精神让我深感温暖，也让我明白了团队合作在教育教学中的重要性。
以下是我参加进修活动的一些具体体会：1. 培养自己的教育教学理念。
在进修过程中，我深入学习了教育教学理论，对教育教学有了更加全面的认识。
这使我更加明确了自己的教学目标，提高了自己的教育教学水平。
2. 提高自己的教育教学能力。
进修活动让我学习了多种教学方法和技巧，如情景教学、探究式教学等。
这些方法使我能够更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 增强自己的心理素质。
进修过程中，我学习了心理健康教育知识，学会了如何与学生沟通、交流，如何应对学生的心理问题。
这使我更加关注学生的心理健康，提高了自己的心理素质。
4. 培养自己的团队合作精神。
关于教师研修学习心得体会5篇
关于教师研修学习心得体会5篇教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。
当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。
创师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性研究，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。
传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。
一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。
要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有厚实的常识布局，这是教师施展创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。
管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有厚实的情感。
教师声情并茂的朗读，热情洋溢的赞美以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、变更学生的热情，激发学生的进修动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的常识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。
要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，XXX先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。
教师进修感悟与心得体会(通用5篇)
教师进修感悟与心得体会(通用5篇)教师进修感悟与心得体会篇1教师进修感悟与心得体会教师进修的这段日子里，我收获满满，感悟良多。
以下是我对自己参加的这个进修项目的心得体会。
一、专业发展：提升教育教学能力进修的初衷，是提升自己的教育教学能力，使自己在日后的教学工作中能更好地为学生服务。
我在这次进修中，通过参加各种课程、研讨会和交流活动，进一步了解了教育的本质，明确了教育的目标和方向，也更加熟悉了教育教学的基本方法和技巧。
这些知识和技能将对我未来的教学工作产生深远影响。
二、团队合作：增强团队凝聚力进修项目中，我们积极参与团队活动，共同完成各项工作任务。
这让我深刻体验到团队合作的力量，也让我意识到自己在团队中的角色和责任。
通过与同伴们的交流和协作，我增强了团队凝聚力，也学会了更好地与他人合作，提高了团队协作的能力。
三、自我成长：坚持学习与进步进修过程中，我经历了许多挑战和困难，但我始终坚信坚持就是胜利。
我通过自我学习和进步，不断提升自己的专业素养，也让我更加深刻地认识到自我成长的重要性。
这种成长不仅体现在教学技能上，还体现在个人心理素质和价值观上。
我更加明白，只有不断学习和进步，才能在日新月异的教育环境中适应和发挥。
四、感悟与思考：教育无止境教育无止境，这是我参加进修最大的感悟。
教育是一项复杂而深刻的事业，需要我们不断地学习和进步。
无论我们多么努力，也总有可以提升和改进的地方。
因此，我们应该始终保持谦虚和敬畏的心态，不断追求进步，以更好地服务于学生，为教育事业贡献自己的力量。
总的来说，教师进修是一次宝贵的学习机会，让我在专业发展、团队合作和自我成长等方面有了深刻的体验和认识。
我深刻地感受到教育工作的魅力和挑战，也更加坚定了我对教育事业的热爱和执着。
在未来的日子里，我将以更加饱满的热情和坚定的信念，继续努力，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。
教师进修感悟与心得体会篇2教师进修感悟与心得体会在刚刚过去的一个学期里，我有幸参加了为期两年的教师进修。
教师进修心得体会200字(通用5篇)
教师进修心得体会200字(通用5篇)教师进修心得体会200字篇1教师进修心得体会在过去的几个月里，我有幸参加了为期半年的教师进修。
这次进修的内容涵盖了教育理论、教学方法、教材解读等多个方面。
在这个过程中，我深刻地感受到了教育理念的不断更新，以及教学方法的多样化。
通过这次进修，我深刻领悟到，教育不仅是传授知识，更是培养学生的创新精神和实践能力。
在教学实践中，我们需要关注学生的需求，尊重学生的个体差异，营造民主、平等的课堂氛围，激发学生的兴趣和主动性。
同时，我也认识到，在信息化时代，教师需要不断学习，提高自身的教育素养，才能更好地适应时代的发展。
总之，这次进修对我个人的成长和教学质量的提高产生了积极的影响。
在今后的工作中，我将不断反思和总结，努力提高自己的教学水平，为学生的成长贡献更大的力量。
教师进修心得体会200字篇2教师进修心得体会在过去的进修期间，我有幸参加了许多有关教育的研讨会，参加了各种形式的教师培训活动，以及参与了学校组织的各种活动。
这些经历使我更深入地了解了教育的本质和教师的责任。
我明白了教师的角色不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的独立思考和创新能力。
为此，我需要不断提升自己的教学技能，探索更有效的教学方法。
我通过阅读教育专家的著作，学习了一些新的教学理念，并结合自己的教学实践进行了反思和总结。
总的来说，这次进修经历让我更加明白教育的意义，也让我更加明白自己的责任。
我将继续努力提升自己的教学技能，为学生的成长贡献自己的力量。
教师进修心得体会200字篇3教师进修心得体会在过去的几个月里，我有幸参加了为期半年的教师进修。
这次进修的主题是如何有效运用新的教学方法和技术，以提高中学课堂的教学质量。
在课程开始时，我感到有些紧张，因为我要面对全新的教学方法和理念。
然而，随着课程的深入，我逐渐适应了。
我学习了如何使用项目式学习，如何引导学生进行小组讨论，以及如何使用多媒体技术来增强学生的理解。
通过这次进修，我收获颇丰。
新人教师培训心得体会五篇
新人教师培训心得体会五篇在平日里,心中难免会有一些新的想法,写心得体会是一个不错的选择,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。
那么心得体会怎么写才恰当呢?下面给大家共享新人老师培训心得体会，盼望能够关心大家!新人老师培训心得体会1在两个星期的周末，我参与了老师进修学校组织的新老师培训。
通过6天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。
“老师”一个平凡而又宏大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之后我最终踏上讲台成为了一名老师。
那时的兴奋难以言表由于最终可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授给同学。
转瞬间三个月过去了，我也慢慢体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。
这次组织的新老师培训，对我们都特别有意义，由于我们工作过了就能有切身的体会。
短短的三天培训特别短暂珍贵，内容涉及许多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及同学心理辅导与家庭训练的讲座。
新的历史阶段，新的形式对我们学校老师队伍建设提出了更高的要求。
作为新时代的老师，只有具备全面的素养，才能培育出适应21世纪需要的社会主义新人。
通过新时期师德行为规范培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻熟悉和坚决信念，这是21世纪老师素养的最重要的方面。
老师必需时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素养修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱同学、廉洁从教、细心育人、团结协作、勇于创新。
关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。
老师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名讨论型老师。
对于我们新老师来说可能参加一个大的课题比较难，但是科研意识却不能遗忘，它应当伴随着我们的成长。
由于这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。
例如，我们的教后感。
把每次的胜利之处和不足、困惑记录下来。
可以便利我们从中找到不足，总结阅历。
教师个人进修学习总结
教师个人进修学习总结教师个人进修学习总结1我是xxx大学xx系的一名计算机教师，20xx年参加工作。
在近9年的工作期间内我忠诚党的教育事业，热爱本职工作，将全部身心投入到教育教学，教书育人当中。
为了开拓自己的知识领域，提高自己的学历水平，我于20xx年x月被学校批准到xx大学硕士学位进修班学习。
现已顺利毕业，不但获得了硕士学位，还拿到了毕业证书。
通过近一年半的学习时间，使自己开阔了视野，拓展了思路，我深知我在教育岗位上任重而道远。
现将学习情况以及收获体会总结如下：一、继续努力提高自己的政治思想觉悟，严于律己在xx大学学习期间，在思想上毫不松懈，以更严格的标准要求自己，一言一行，总要想到我是来自于xx大学的一名教师。
深刻领会和学习“八荣八耻”精神，先后参与了xx大学校园网维护工作、创立江苏文明宿舍等一系列活动中，以自己的实际行动向党组织靠拢，并计划学习回xx大学后递交入党申请书。
二、学习的收获及成绩通过近一年半的学习，修完硕士研究生培养计划规定的全部课程，成绩合格，毕业论文答辩通过，取得了硕士研究生毕业证书，并获得工学硕士学位证书，20xx年在计算机核心杂志《计算机应用》上发表一篇论文。
在xx大学学习期间还参与了xx大学校园网维护、校园网建设等实践活动。
三、进修学习的心得体会1、要选择最有效的教学方法教学方法虽然每个教师都接触到，但各人理解的含义不尽一致，广义上说，教学方法也可指完成教学目的和内容所采取的一切手段，途径和教学原则，例如通常所说的启发式，实际上是教学原则。
电化教学法是一种教学手段，又如什么程序教学法，单元教学法，问题教学法？究其实质均不纯指方法，都涉及整个教材教法改革。
若纯粹地从方法上作出选择，我们通常所说的教学方法是指为了完成某一具体知识环节的教学任务所进行的师生相互作用的教学活动方式，从教学活动方式的本质看，教学方法主要有讲授法，讨论议论法，自学读书法，练习法，它们有其各自的特点，教学中具体采用哪种教学方法，一般要依据教学目的，教材要求，课型内容，学生水平，教师能力，教学条件等多方面考虑。
教师进修校培训心得体会
时光荏苒，转眼间，我在教师进修校的培训已经落下帷幕。
这次培训对我来说是一次宝贵的学习机会，让我在教育教学的道路上有了更深的认识，更明确的方向。
在此，我想分享一下我的培训心得体会。
首先，我深刻认识到教师这一职业的神圣与责任。
培训期间，我们学习了新时期师德行为规范，通过专家的讲解，我明白了作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德修养。
教师是学生的引路人，是孩子们成长道路上的指明灯，我们要以身作则，关爱每一个学生，为他们的健康成长保驾护航。
其次，培训内容丰富，涉及面广。
从教科研、班主任工作、少先队工作，到有效课堂规范年综述及学生心理咨询辅导与家庭教育，每一个环节都让我受益匪浅。
特别是关于教育教学方法的探讨，让我对课堂有了全新的认识。
在今后的教学中，我会更加注重培养学生的创新思维和团队协作能力，提高课堂教学效果。
在培训过程中，我结识了许多优秀的同行，他们的教育教学经验让我深受启发。
通过与他们交流，我明白了教学是一门艺术，需要我们不断探索、创新。
同时，我也意识到，作为一名教师，要不断更新教育观念，紧跟时代步伐，才能更好地适应教育教学改革的需要。
此外，培训还让我对自身教学中的不足有了更深刻的认识。
在今后的工作中，我会以更高的标准要求自己，努力提高自己的教育教学水平。
以下是我的一些具体想法：1. 优化课堂教学，提高教学质量。
在教学过程中，我会注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
2. 关注学生个体差异，因材施教。
每个学生都有自己的特点和优势，我会尊重他们的个性，针对不同学生的需求，制定合适的教学方案。
3. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
我会定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同为学生的成长创造良好的环境。
4. 不断学习，提升自身素养。
我会积极参加各类培训，拓宽知识面，提高自己的教育教学水平。
总之，这次教师进修校的培训让我收获颇丰。
在今后的教育教学工作中，我将以更加饱满的热情，更加坚定的信念，为教育事业贡献自己的力量。
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教师进修心得体会5篇今年，我参加了“赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训”，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地学习了培训内容。
下面就是给大家带来的教师进修心得体会，希望能帮助到大家!教师进修心得体会1个人业务进修，有了一定的收获，为有益今后的学习工作，特做如下总结。
一、师德修养1、学习《教师职业道德规范》，提高自己的道德素养，参加了学校组织的《师德启思录》学习，时时处处为人师表。
2、工作中，学以致用，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子。
没有爱就没有教育，以博大的胸怀，演绎人性的大爱。
3、能按时参加进修学习，根据自己的实际需要，自主学习，在教学中，不断创新，营造良好的氛围，培养学生学习美术的兴趣，使之形成正确的情感态度个价值观。
培养创新意识、创新能力和创新精神。
二、学习内容与措施1、信息技术与新课程整合lntel teach to the future,是为信息技术在课堂上的有效应用而设计的。
在此基础上，根据美术学科特点，熟练的在课堂上播放课件，业余时间制作课件，用以展示课程相关的作品、范画。
把信息技术作为教与学的工具，有机结合到课程中去。
使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。
学习方法：利用网络，以中文教育资源网站问依托，以《教育技术培训教程》为重点教材，学会在课堂教学中使用microsoftexcel。
建立excel式学习档案,并建立参赛作品连接，资源共享，师生互动。
2、学习内容:精读了《教育技术培训教程》、《教师心理健康》。
还学习了《儿童像科学家一样》、《美术课程标准》、《美术课程标准解读》、等书目，并认真做了学习笔记。
三、个人业务提高原来，是自己登讲台，去演绎从知识到技能演化过程。
现在，要力求把每一种课型的呈现形式，全方位的考虑周全--引导学生学习的切入口--学习目标的确定--学习的方式--师生互动--生生互动--评价的依据和形式等，都要教给新人，并共同参与教育教学理论研究。
教师进修心得体会2今年，我参加了“赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训”，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地学习了培训内容。
作为一名语文教师，我一直认为只要把语文课教好，让学生做一个品行端正的人，对社会有用的人就可以了。
可通过研修，我的认识有了转变，对教育教学工作也有了一种新的理解。
下面谈谈我的几点感受：一、通过研修感觉自己受益匪浅，首先提高了自身的专业水平与知识素养，完善了自己的教学理念。
其次通过网络进行心与心的交流，我们在交流中深入研讨，在交流中解决实际工作中的问题，在交流中开拓视野、增长见识、丰富知识。
几周的网络教研学习，让我感触最深的是：现代教育要求教师要由“单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师转变”，而网络教研却帮助我在不知不觉中成功完成了教师角色的转换。
二、网络教研活动的过程，是我学习、反思过程。
以前我总对自己的教学感觉良好，认为备好课，讲好课，学生就都学会了。
但看了别人的课，听了别人的见解，才深感自身的不足。
在上《找春天》这课时，我就充分体现了“以学生为本”的教育思想。
文中写到“她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……”作者通过拟人和排比的手法向同学们展示了一个活泼可爱的、欣欣向荣的春天。
在此基础上，我继续发问：“同学们，还有哪些事物告诉我们春天来了?”这时的孩子们已经打开了想象的大门，纷纷举手回答。
有的说：“她在风中跑啊跑。
”有的说：“她在柳树下跳啊跳。
”还有的说：“她在小鱼的嘴里吐泡泡。
”等等优美的句子。
最后我设计了一个“我眼中的春天”擂台赛：学生根据自己的特长，任选其一。
读春天：选择课文中自己喜欢的部分读出春天的美;写春天：写出自己在春天里的发现;画春天：把看到的、想到的春天画出来;唱春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。
通过这节课，我深刻的体会到，学生的潜能是无限的。
需要的是教师的发现与开发。
我们必须蹲下来，走近学生，溶入学生，倾听他们的心声，体会他们的情感。
这样才真正做到了“以学生为本”!三、网络教研活动，为我搭建了教学研究的平台。
当我认真、反复观看每一节课例后，我总是围绕每一次的教研活动探讨，反思自己在教育教学中的不足，结合课例，开展讨论，形成自己的观点，然后再与同行、专家共同探究，使我倍受启发。
这次学习，我明白了在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。
这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求总之，这次研修是我们一个良好学习的平台，因此，在今后的行动实践中，观念上要更新多一点，实践体验深一点，更重要的是在教学中探索多一点。
让课改落到实处，从而更好的为学生服务，使学生真正成为课堂学习的主人教师进修心得体会3今天下午在实验中学的礼堂里，我有幸聆听了周局长近四个小时的报告《改善心智模式，做最有价值的教师》，当我刚刚看到这个题目的时候我在想：什么是心智模式?心智模式和做有价值的教师有什么关系?经过仔细聆听，我感觉有了很大收获。
所谓心智模式也就是个体的思维方式，它决定我们如何看世界、认识世界和了解世界，并且影响我们如何采取行动。
每个人的心智模式与成长环境、性格、智商、情商有关，具有明显的个性特征。
改善心智模式，是学习、自我超越的前提条件。
没有心智模式的改变，任何新的改变和发展都不可能。
只有不断改善心智模式，才能不断地自觉实现自我超越，不断发挥创造性。
长期以来，我们教师由于过于依赖传统的教学方式，习惯了熟悉的教学理念、教学环境、教学内容和教学管理等，已经形成了习惯性思维定势和行为取向。
这也就是周局长提到的心智模式的陷阱。
那么如何改变我们的心智模式，从而是我们拥有美好的未来呢?经过听报告，我有以下反思：一、抓住机遇，给自己搭建成长的平台。
任何事情都有其起决定作用的因素。
对我们教师来说，在教学上关键是要抓好课堂，在素质提高上关键是要充分发挥自己的特长，在能力发展上关键是要多读书，积极参与教科研。
要善于捕捉发展机会，抓住某一个教育教学(此文来自斐斐课件园)活动或是某一个科研课题，做好做精，自我加压，促使自我专业素质与能力的快速成长。
看看我们周围许多名师的成长经历，都有关键的时段，关键的人物，关键的事件。
关键的地方，一般也是产生机遇，获得成功的地方。
努力抓住关键的一点、一次、一项或一个方面，很可能就抓住了一个向更高层次发展的机会。
因此我们要牢记：只有抓住每次机遇，才能寻求突破。
二、在原有经验的基础上进行研究、创新。
丰富的经验，是一个人成长的财富。
但是，如果只固守过去的经验，不研究新的环境、新的问题、新的规律，思想就会僵化、麻木，被时代淘汰出局。
经验是过去的知识积累，经验意味着被动地接受、模仿和继承;研究是面对新的问题，意味着主动地探索、创新和发展。
新课程强调“教师与学生一起成长”，特别注重教师的教育科研能力。
为符合新时代对人才的要求，我们应具备研究的基本素质，如研究学生，研究教材，研究教法，逐步实现由“经验型”向“研究型”的转变。
一个没有研究能力的教师永远是一个“教书匠”，素质和能力不可能真正得到发展和提高。
因此我感谢教育局提供的这次暑期培训，它让我更进一步认清了自己与他人的差距，特别是听了今天下午的报告，更坚定了我下一步努力工作、学习的信念。
三、多反思才会有进步。
“经验+反思=成长”，是学者波斯纳提出的一个教师成长的公式，它清楚地揭示了反思在教师专业成长中的重要意义。
其实，反思就是对自己的所作所为进行梳理，进行思考分析，从中总结经验教训，以便更好地成长和完善。
我们承认经验是成长的财富，但是成才决不是经验的简单相加。
平时的工作中我一直以为只有苦干就能成功，虽然苦干的精神令人感动，但苦干经常会带有盲目性。
通过两天的学习培训，我发现扎实苦干的精神和态度是基础，而学会不断地自我反思则是必由之路。
善于反思是成功者一种优良的品质，是借鉴别人，思考自己，留下精华，扬长避短，丰富自我。
反思的过程，是对自我的锤炼过程，更是一个提升的过程。
其实，当我们静心反思的时候，我们已经超越自我，站在了“我”外或比“我”高的境界了。
现在许多教师丧失激情的重要原因，也正是忘记了思考，他们只会被动地应付，机械地重复，一点也品尝不到教育者思考的乐趣。
这两天的培训很辛苦，但是晚上回来我们还要对当天的学习进行反思，虽然时间紧张，但我发现我的大脑却在一直不停地运转，有反思才有提升。
四、善待周围的每一个人，并感恩周围的每一个人。
数学《新课程标准》非常明确地把“合作交流”作为营造新课堂氛围和培养学生[此文转于斐斐课件园]的重要目标。
作为教师更要懂得合作的重要意义。
没有老教师的引领，我们会失去方向;没有同伴的帮助，我们往往会多费很多时间和气力，要知道一个人的力量永远小于团体的群力。
一个和谐合作的优良环境，促成了一个合作共赢的优秀团体，在团体力量的推动和影响下，我们才会取得今天的成绩，所以我们要感恩我们的同事、领导、父母，甚至像周局长今天下午提到的两个学习不太好的学生(我们班的后进生)，他们是我们走向成功的法宝。
总之，我们教育的目的是促进学生的发展，学习是教师专业成长的原动力，在一切学习活动中，最核心的变化就是我们心智模式的变化，只有当我们的心智模式发生变化，教师的专业成长才会发生实质性的变化。
相信我们心智模式的变化，一定会使课堂充满生命的活力，使校园充满勃勃生机，师生生命的律动充满智慧的挑战。
教师进修心得体会4终身教育是当今社会发展的潮流。
党的十六大确立了全面建设小康社会的战略目标。
教师素质的高低，直接关系着亿万少年儿童的健康成长，关系着祖国的前途和命运。
教师的工作性质和肩负的重要任务要求教师应该成为终身学习的先行者，率先建立教师全员学习、终身学习型的组织。
人的价值高于一切。
学校的意义、教育的意义就在于关心人、培育人，满足人的发展需要。
有效研修坚持以教师为本，以教师专业发展为本，教师发展是目标，学校和学生的发展是教师发展的结果。
把教师专业发展作为研修活动的重要目标，需要研修活动组织者牢固树立以人为本的管理思想：始终把教师专业发展放在学校工作的重要位置，不断激发教师专业发展满足的内在动机，满足教师自我实现的愿望。
为了加强自己的自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善自己.在学习中我有以下心得体会:1、在业务方面：要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。
钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。