四年级上册作文提纲ppt课件
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四年级作文全套ppt课件
全身披着披满着黄色的毛，仿佛是件毛皮大衣， 上面长着一根又细又长的尾巴，在不停地左右摇摆。 最有趣的还在后头呢，它的四肢前面长后面短，前面 两只像人的小手一样，能灵巧地把东西放进嘴里，一 双锋利的爪子长在中间，如果不小心，被它的爪子抓 到的话，准会留下一道血印子。
最引人注意的还是它那光光的、红红的屁股，据 说，是猴王过火焰山的时候烧红的。
以前，我非常羡慕别人有小宠物，可以抱抱和摸摸他们，所以我经常 向父母请求买一只小动物，但最终父母还是没有给我买。现在我有了这把 小吉他了，我一按小吉他身上的动物声音键，小吉他就会发出各种各样的 小动物的叫声。听到这些声音，就仿佛有许多小动物陪在我的身边，让我 不寂寞。
我五岁的时候，刚上幼儿园听到老师那优美的歌声，我就想起了小吉 他。于是回到家我拿起小吉他，按着星星健，小吉他发出了优美的音乐声， 如同老师的歌声一般动听。再按一下小人健，小吉他发出欢快的嬉闹声， 如同许多同学们在一起玩。啊，我的家也成了像幼儿园那样充满欢乐的地 方。
37
思考：
这段抓住了小猫的什么特点来写？ 作者是从哪里体现猫的可爱的 这段话中还藏着什么写作手法呢？
38
写作平台：
1、写作内容：我最喜欢的动物——猴子（当然如果你 喜欢其他动物，也可以写写其他动物）
2、写作提纲： 第一段：什么时候，我在什么地方看见猴子（其他动
物），即写我对猴子的总体印象。 第二段：小猴子（其他动物）的外形是怎么样的？ 第三段：小猴子（其他动物）的活动时是怎么样的？ 第四段：写自己对小猴子（其他动物）的喜爱之情。 3、字数：350字以上
猴子吃食的时候别提有多滑稽了，如果你 把香蕉、面包、糖果之类的食物扔到它面前，它 立刻把食物抢走，然后拼命地跑，跑到没有同伴 的地方，才放心下来，津津有味地吃起来。吃食 时，嘴巴一动一动的，像个没牙的老头，如果你 把一根香蕉扔到它面前，它会伸出“手”夹着香 烟，大口大口地吸起来，边吸边吐。有时饿了， 它会爬上爬下，跳来跳去。
最引人注意的还是它那光光的、红红的屁股，据 说，是猴王过火焰山的时候烧红的。
以前，我非常羡慕别人有小宠物，可以抱抱和摸摸他们，所以我经常 向父母请求买一只小动物，但最终父母还是没有给我买。现在我有了这把 小吉他了，我一按小吉他身上的动物声音键，小吉他就会发出各种各样的 小动物的叫声。听到这些声音，就仿佛有许多小动物陪在我的身边，让我 不寂寞。
我五岁的时候，刚上幼儿园听到老师那优美的歌声，我就想起了小吉 他。于是回到家我拿起小吉他，按着星星健，小吉他发出了优美的音乐声， 如同老师的歌声一般动听。再按一下小人健，小吉他发出欢快的嬉闹声， 如同许多同学们在一起玩。啊，我的家也成了像幼儿园那样充满欢乐的地 方。
37
思考：
这段抓住了小猫的什么特点来写？ 作者是从哪里体现猫的可爱的 这段话中还藏着什么写作手法呢？
38
写作平台：
1、写作内容：我最喜欢的动物——猴子（当然如果你 喜欢其他动物，也可以写写其他动物）
2、写作提纲： 第一段：什么时候，我在什么地方看见猴子（其他动
物），即写我对猴子的总体印象。 第二段：小猴子（其他动物）的外形是怎么样的？ 第三段：小猴子（其他动物）的活动时是怎么样的？ 第四段：写自己对小猴子（其他动物）的喜爱之情。 3、字数：350字以上
猴子吃食的时候别提有多滑稽了，如果你 把香蕉、面包、糖果之类的食物扔到它面前，它 立刻把食物抢走，然后拼命地跑，跑到没有同伴 的地方，才放心下来，津津有味地吃起来。吃食 时，嘴巴一动一动的，像个没牙的老头，如果你 把一根香蕉扔到它面前，它会伸出“手”夹着香 烟，大口大口地吸起来，边吸边吐。有时饿了， 它会爬上爬下，跳来跳去。
小学四年级语文上册(1-8单元)《习作》PPT课件全套
空中飞翔着雪白的海鸥，咕咕的叫着，
声音是那么的空灵，好像在说：“啊！
这里真美呀！”
赏美景
素材宝库
片段
横店有好多个景点，我们游玩了风景如画的
“清明上河图”，参观了霸气的“秦王宫”，还看
到了和北京故宫一模一样的“明清宫苑”，以及古
老的“广州街香港街”。那里有很多剧组在拍电影，
我是头一回见到摄影机下有长长的轨道，电视里出
现的那些爆炸场景，真是让我看得目瞪口呆。那里
的演出也精彩纷呈，有“笑破天门阵”、“梦回秦
汉”、“英雄比剑”、“八旗马战”……让人们看
得一饱眼福。
游览
横店影视城
素材宝库
片段
当我坐上袋鼠椅，我把保险带拉得紧紧的，
链条扣钩得牢牢的，屁股坐得稳稳的，两只手
死死地抓住袋鼠，生怕自己掉下来。随着“丁
零”一声响，大袋鼠开始转动了。袋鼠椅也跟
人教版统编教材四年级语文上册
第一单元《习作一：推荐一个好地方》 第二单元《习作二：小小“动物园”》 第三单元《习作三：写观察日记》 第四单元《习作四：我和 过一天》 第五单元《习作五：生活万花筒》 第六单元《习作六：记一次游戏》 第七单元《习作七：写信》 第八单元《习作八： 我的心儿怦怦跳》
人教版统编教材四年级语文上册
走出“海底奇观”，我们来到了“信息世界”，里面 展现了从古至今所有的信息传递方法。我们首先看到的是 “结绳记事”法，打一个结就表示一件事，两个结就表示 两件事……以此类推，不过不能打太多结，不然会记不住， 而且不能对事情本身进行提示，所以被淘汰了。
我们来到了烽火台时代。秦朝时，秦始皇为了防御外 敌的侵犯，将各国的城墙连成一堵墙，这就是现在闻名中 外的万里长城，长城由烽火台连接而成，一公里设一烽火 台，白天烧狼粪，晚上烧稻草，利用狼烟和火光传递信息， 一台起火，台台起火，一直传到皇宫，“狼烟四起”讲的 就是这个典故。后来，人们发明了纸和竹简，纸因为携带 方便、造价便宜的优点一直沿用至今。
四年级上册作文指导PPT
口语交际
• 写好想象作文要注意以下两点：
1.想象是翅膀，生活是基础，成功的想象作
文必须是现实生活为依据的，脱离现实生
活的想象只是胡思乱想。
2.融入
感情，想象合理。无论写人，还是记事，
一论都离不开作者的感情，想象作文也不
例外。离开感情的文章就会缺乏生气和真
实感。
在口语交际的基础上，写一篇想象作文。可以 写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内 容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体， 语句要通顺，题目自己定。写好以后认真读一读， 改一改。
未来的太阳能房子
未 来 的 鞋 子
奇特的鞋：可走可飞！！ 还可以……
魔幻衣：可以变 出你喜 欢的任何 水果和礼物哦！
会飞的雨伞！
精彩开头：
1、 我想发明一种…… 2、 时间飞逝，转眼间20年过去了，我成了一 个科学家。专门发明一些…… 3、 最近，我设计了一个…… 4、 转眼，5 .12汶川大地震发生四年多了。每 当想起那些被废墟埋葬的生命，我总是潸然泪下。 将来，我一定要发明一种新型房屋…… 5、 你坐过“海陆空”三用汽车吗？我想大家 都想看看这车子吧。那就跟我来吧！ 6、 你想知道未来的钥匙是什么样的吗？今天 我来介绍介绍。 7、 我想在本世纪里，创造出一种特殊、方便、 安全的……
习作要求：
1、想象要丰富，内容要具体，语句通 顺。
2、要大胆想象，想象要新奇、有趣、 超前、富有创造性。
3、可以拟一个合适的题目。 4、认真读一读，找出不足，学会修改 自己的习作。
写好想象作文要注意以下两点：
1、想象是翅膀，生活是基础，成功的 想象作文必须是现实生活为依据的， 脱离现实生活的想象只是胡思乱想。
欣赏片段：
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我拉着麻绳往后退，虽然双手被拉 得钻心地疼，可是，为了给班级赢 得荣誉，必须坚持！我高声呼喊： “同学们，我们一定要赢过六（2） 班！坚持到底，就是胜利！”②这对 于六（1）、六（2）班来说，是一 场“战争”；对六（1）班来说，六 （2）班则是我们的“敌军”。
②抓住场面 描写，突出 了比赛的紧 张、激烈。
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他们人高马大，我们渐渐顶不住了。 ③把两班之 这时，啦啦队可急了，高声呼喊： 间的比赛比 “加油！加油！六（1）班加油！” 作“战争”，
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团结就是力量 操场上人山人海，水泄不通。 走近一看，原来正在举行一年一度 的拔河比赛。①
①开门见 山，点出 游戏内容。
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大个子吴展鹏在最后，他咬紧牙关，双手 握紧绳子用力往后拉，他脸颊上挂满了一颗颗 晶莹的汗珠，气喘吁吁。六（2）班刘晓飞也 不甘示弱，他脚抵着前方同学的脚跟，吃力地 往后拉。我班大军和六（2）班你争我夺，中 间的红丝带一会儿向这儿，一会儿向那。
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四年级上册语文作文指导课PPT
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可爱的小金鱼
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可爱的小金鱼
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红金鱼的头上长了一个小瘤子,像一顶红 帽子,尾巴是透明的白色,有几个红色的 圆点,像一条花裙子,它游起来的时候,真 像一条红霞在飘动,漂亮极了
一个特点写一段, 3结尾点题,照应开头,形成首尾呼应,使文章
更加完整,
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回忆课文白鹅是怎样来写的
①抓住了白鹅的特点：高傲 ②有顺序：从叫声、步态、吃相三个方面
来写,一个特点一段,如果长的话,可以分 几段来表达一个特点, ③具体：用具体的事例来说明它的特点, ④正确运用修辞如比喻、拟人等,
• 它俩的耳朵很长,不时会把耳朵垂下来,看上去可真想害羞的小姑娘； 眼睛像两颗红宝石,镶嵌在小小的黑鼻子的上面,三半嘴在吃东西的时 候就像婴儿吃饭,慢慢吞吞的；身上长满了洁白无瑕的毛茸茸的毛； 尾巴几乎是看不见的,它俩是一对至死之交的好姐妹,但是脾气十分孬,
• 有一件事是我至今难忘,有一次,舅舅把两只兔子寄在我家,我们全家人 去外面吃午饭,忘了给它们拿食物,它们就在家里大闹天宫,自个儿跳进 厨房,拖了满地的白菜、萝卜,还在地上撒了几泡尿,全家人回来,看见了 这场景,都惊呆了,妈妈长叹了一口气,
猜谜语
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1、八字须,往上翘,说话好像 娃娃叫,只洗脸,不梳头,夜
行不用灯光照,
2、耳朵长,尾巴短,红眼睛,白 毛衫,三瓣嘴儿胆子小,青 菜萝卜吃个饱,
四年级语文上册习作PPT课件
31/37
切肤救子：河北省行唐县,一位母亲为挽救自己患皮肤病的孩子,
割光了整个腹部的皮肤,为了省钱给孩子治疗,这位母亲术后不用止 疼药,输液4天就要求停药……——母爱,真伟大
32/37
穿老
的婆
也 好 ， 大 城
,
,
我 好 着 呢
市吃
真的
漂好
亮睡
的
好
……
,
33/37
, ,
情
像 花 儿 一 样 会 谢 但 友 情 永
不,这不是真的,这不是真的……
• 好感人的场面,但又觉得无能为力，动 物与人一样,人亦与动物一样 这样的情 景经常在马路上看见,动物也有生命,也 有情感,爱护它们吧
三十多个职工在煮 一锅被毒死的狗的狗 肉准备吃,赛虎嗅出了 肉里有毒,拼命吠叫阻 止人们去吃,但人们不 明白,以为狗想吃肉,就 扔给它几块,但赛虎不 吃,还是不停吠叫,甚至 开始哀嚎，最后,在人 们要去吃肉时,这只狗 狗流着泪,一声悲鸣,吃 掉了地上的肉,当场中 毒而死，九江市贺家 山陵园总经理听说后 非常感动,把赛虎移葬 到贺家山陵园,为这只 舍身救人的义犬建造 了雕像，移葬那天,有 一百多人冒雨自发为 赛虎送行……
毛，伙计在小羊趴着的地方发现了那把刀,小羊为阻止妈妈被杀将刀藏在身下，
几天后老板关掉羊汤馆，人是否在动物纯粹的感情面前,也会自愧不如，
10/37
80岁的泪水：这次相见,不知何时还能再见到你，
11/37
7月31日,20岁的有波在县城网吧里上网查到,他已经被南京东南大学录取,通知 书一（ZHOU）前就已寄出，当天,他身患绝症的母亲为了不拖累家人自杀身亡，
应着这只孤独的小猴子，爱无疆,谁说过爱只存在于人类
18/37
切肤救子：河北省行唐县,一位母亲为挽救自己患皮肤病的孩子,
割光了整个腹部的皮肤,为了省钱给孩子治疗,这位母亲术后不用止 疼药,输液4天就要求停药……——母爱,真伟大
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穿老
的婆
也 好 ， 大 城
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我 好 着 呢
市吃
真的
漂好
亮睡
的
好
……
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情
像 花 儿 一 样 会 谢 但 友 情 永
不,这不是真的,这不是真的……
• 好感人的场面,但又觉得无能为力，动 物与人一样,人亦与动物一样 这样的情 景经常在马路上看见,动物也有生命,也 有情感,爱护它们吧
三十多个职工在煮 一锅被毒死的狗的狗 肉准备吃,赛虎嗅出了 肉里有毒,拼命吠叫阻 止人们去吃,但人们不 明白,以为狗想吃肉,就 扔给它几块,但赛虎不 吃,还是不停吠叫,甚至 开始哀嚎，最后,在人 们要去吃肉时,这只狗 狗流着泪,一声悲鸣,吃 掉了地上的肉,当场中 毒而死，九江市贺家 山陵园总经理听说后 非常感动,把赛虎移葬 到贺家山陵园,为这只 舍身救人的义犬建造 了雕像，移葬那天,有 一百多人冒雨自发为 赛虎送行……
毛，伙计在小羊趴着的地方发现了那把刀,小羊为阻止妈妈被杀将刀藏在身下，
几天后老板关掉羊汤馆，人是否在动物纯粹的感情面前,也会自愧不如，
10/37
80岁的泪水：这次相见,不知何时还能再见到你，
11/37
7月31日,20岁的有波在县城网吧里上网查到,他已经被南京东南大学录取,通知 书一（ZHOU）前就已寄出，当天,他身患绝症的母亲为了不拖累家人自杀身亡，
应着这只孤独的小猴子，爱无疆,谁说过爱只存在于人类
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四年级作文全套PPT课件
篇4
星期天，阳光灿烂，万里无云。碧绿碧绿的山远看就像一条青龙。河水清澈见底， 中央盛开着粉红色的荷花，荷叶圆圆的像个大圆盘。多美的景色啊!哥哥看到了马上 坐到了河岸边的草地上画起来。一位妈妈带着小弟弟也来到了这个美丽的湖边。小 弟弟突然惊叫起来：“哇!多漂亮的画呀!”妈妈蹲下来对孩子说：“是呀，多漂亮的 画呀!你以后得向哥哥学习。”
朋友们，我愿意告诉你们，我有一片为人类做好事的诚心，为人类谋福利的决心， 我期待科学家能使我兴利除弊，为人类做出更多的贡献！
篇2
有人说，母爱像一缕阳光，让孩子们的心灵即使是在寒冷的冬天也能感到温暖；有 人说，母爱像一股溪流，滋润孩子们幼小的心田。我说，母爱是指路的明灯，让孩 子们看清前进的方向，使孩子们获得信心，呵护孩子们健康成长。
夏天，我来势凶猛，想来就来。我能让万里晴空瞬间变得天昏地暗。我与风 婆婆、雷公、电母一起铺天盖地，滚滚而来。我从天空落下变成无数个瀑布， 水连着天，天连着水，整个大地都是我的世界！我的乐园！由于我的凶猛， 公路被冲垮，房屋被冲塌，庄稼被毁坏，树木被连根拔起……这全是我的杰 作。人们骂我，讨厌我，反感我。每当这个时候，我非常惭愧和后悔。
我回到家妈妈一见我这样那是又哭又笑。在一旁的妹妹还 捧着肚子说：＂姐姐，小沟的水洗澡舒服吧！＂把我气得 眼泪就不打一处来，像下雨一般泪珠一滴接着一滴往下滚。 听了我的童年你一定会忍不住哈哈大笑吧，任你笑吧，反 你了 吧！
谢谢
妈妈，无论我走到哪里，您的关爱一定会陪伴着我。感谢您一路上的呵护，感谢您 一路上的鼓励，让我把人生路上的美景创建得更加辉煌。
每次考试后，是妈妈与我一同坐下来，耐心的分析我每一科的弱点，鼓舞我的士气，为 我树立信心。每当我闷闷不乐的时候，妈妈会忧心忡忡的从我的'脸上读懂我，语重心 长的疏导我、安慰我；每当我失意的时候，是妈妈为我点亮了前行路上的灯火。每天放 学回家的时候，是妈妈在门口微笑着迎候我，跟在我身后问长问短，问这问那，当我一 一回答妈妈时，她脸上的笑容是那么的灿烂。
星期天，阳光灿烂，万里无云。碧绿碧绿的山远看就像一条青龙。河水清澈见底， 中央盛开着粉红色的荷花，荷叶圆圆的像个大圆盘。多美的景色啊!哥哥看到了马上 坐到了河岸边的草地上画起来。一位妈妈带着小弟弟也来到了这个美丽的湖边。小 弟弟突然惊叫起来：“哇!多漂亮的画呀!”妈妈蹲下来对孩子说：“是呀，多漂亮的 画呀!你以后得向哥哥学习。”
朋友们，我愿意告诉你们，我有一片为人类做好事的诚心，为人类谋福利的决心， 我期待科学家能使我兴利除弊，为人类做出更多的贡献！
篇2
有人说，母爱像一缕阳光，让孩子们的心灵即使是在寒冷的冬天也能感到温暖；有 人说，母爱像一股溪流，滋润孩子们幼小的心田。我说，母爱是指路的明灯，让孩 子们看清前进的方向，使孩子们获得信心，呵护孩子们健康成长。
夏天，我来势凶猛，想来就来。我能让万里晴空瞬间变得天昏地暗。我与风 婆婆、雷公、电母一起铺天盖地，滚滚而来。我从天空落下变成无数个瀑布， 水连着天，天连着水，整个大地都是我的世界！我的乐园！由于我的凶猛， 公路被冲垮，房屋被冲塌，庄稼被毁坏，树木被连根拔起……这全是我的杰 作。人们骂我，讨厌我，反感我。每当这个时候，我非常惭愧和后悔。
我回到家妈妈一见我这样那是又哭又笑。在一旁的妹妹还 捧着肚子说：＂姐姐，小沟的水洗澡舒服吧！＂把我气得 眼泪就不打一处来，像下雨一般泪珠一滴接着一滴往下滚。 听了我的童年你一定会忍不住哈哈大笑吧，任你笑吧，反 你了 吧！
谢谢
妈妈，无论我走到哪里，您的关爱一定会陪伴着我。感谢您一路上的呵护，感谢您 一路上的鼓励，让我把人生路上的美景创建得更加辉煌。
每次考试后，是妈妈与我一同坐下来，耐心的分析我每一科的弱点，鼓舞我的士气，为 我树立信心。每当我闷闷不乐的时候，妈妈会忧心忡忡的从我的'脸上读懂我，语重心 长的疏导我、安慰我；每当我失意的时候，是妈妈为我点亮了前行路上的灯火。每天放 学回家的时候，是妈妈在门口微笑着迎候我，跟在我身后问长问短，问这问那，当我一 一回答妈妈时，她脸上的笑容是那么的灿烂。
新人教版部编本四年级上册语文习作 课件
如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会 选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发 生什么故事呢？
把自己的想法和小组同学说一说，再写下来。 写完后，听听同学的意见，认真修改，最后誊写 清楚。
写作指导
1.审明题意。这次习作安排的是写一篇想象作 文。题目是半命题，因此可以选择自己最喜欢的神 话故事或童话中的出现的人物，聪明可爱的，智慧 超群的、神通广大的……先把题目补充完整，比如： 我和孙悟空过一天、我和白雪公主过一天……
2.书的作者 米·伊林（1895—1953），苏联著名作家，他从小酷爱读书，喜 欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情 况，观察天空和星象。这一切，为他日后以诗一般的意境、用文艺的 手法创作科普作品打下了基础。1927年创作的《不夜天》是他第一部 有分量的作品，一出版就受到读者的喜爱，在之后的30多年中，他为 青少年创作了《几点钟》《黑白》《十万个为什么》等几十部脍炙人 口的科普著作，在普及科学知识、鼓舞人们认识自然、改造自然等方 面发挥了巨大作用。
想知道更多的故事吗， 赶紧去读这些书去吧！
习作 我和_____过一天作目标1.选择你喜欢的人物形象，补充题目。 2.充分发挥想象，能够描述清楚一天发生内的令 人难忘的、快乐的事情。 3. 语句通顺连贯，内容具体生动，抒发自己的真 情实感。
文题展示
我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高 强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩 恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如 白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪 些人物呢？
4.写作手法。在写作叙事作文中，可以运用各 种神态描写、动作描写等手法描写人物形象。也可 以在记叙事件内容时，注意语言生动，学会埋伏笔 、做铺垫，在恰当的地方运用修辞手法使语言更生 动。本次作文要求的是写一天内发生的事情，那么 在安排情节的时候要注意详略得当。
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总述： 游览景点作总体介绍。
分述：
重点介绍景点风光，可以按游览顺序介绍；可在介绍风光的同时穿 插一些民间传说、神话故事等。
பைடு நூலகம்
结尾：
向游客提示参观游览和注意事项或者对游览内容做一个小结，并向 游客表示感激和告别。
.
习作六 生活中真实的故事（胜似亲人）
提纲
开头: 介绍人物及背景。 中间: 具体写一天发生的事（注意抓住人物的动作、神态、语言等把情节写具体） 结尾: 点明中心，表明感受或感想
提纲
开头: 介绍观察事物的由来 中间: 按观察顺序将观察过程记叙完整。自己最感兴趣的部分要写具体。 结尾: 写作的时候要突出观察中的发现，写清楚它带给你怎样的启示或者感受。
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习作三
如何写童话故事
提纲
开头: 时间 地点 动物
中间: 写清故事情节。交代事情的起因、经过、结果
结尾:
从故事中得到的启发
注：让笔下的动物（或物品）张口说话。无论是动物，还是物品，
四年级上册 作文提纲
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习作一 一处美丽的景色
提纲
开头: 介绍去过的地方的地理位置,说说它总的景色特点。 中间: 抓住特点具体描写。 结尾: 自然收尾或感受结尾。
写作顺序：按时间的顺序（季节、早晚） 按观察顺序（移步换景）
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习作二
观察日记
日记属于应用文的一种，它有一定的格式： 第一行，写上年、月、日，星期×，天气情况。(一般是写在第一行的中间) 第二行，开始写正文。
.
习作七
成长故事
提纲
开头: 中间: 结尾:
开篇点题，总起全文——略写 叙述事情，写清经过——详写 呼应开头，启迪人生——略写
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习作八
想象作文
提纲
开头: 简单介绍一下未来的XX的样子 中间: 重点叙述未来的XX的新功能
形状 颜色 大小 材料 结构 1、 2、 3、
结尾: 表达一下自己的想法
.
括颜色、长相、个头都要如实写出来。 二、抓住特点，不能面面俱到什么都写。 三、按顺序写：先整体——再局部——最后整体。概括写整
体，具体写局部，用总分关系的句群。
习性 生活习性，重在写清楚动物的吃、住、行等方面的特点。
结尾: 抒发情感（表达喜爱之情）
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习作五 如何写导游词
提纲
前言（开头）： 向游客问好，做简单的自我介绍。
只要进入了童话世界，就具有了人的特点，会说话、会思考、会做事、 会哭也会笑。我们可以用拟人的手法，把人的神态、动作、语言、思 想安在他们身上。
童话故事中经常采用夸张、拟人、幻想、象征等方法编织出奇异 的情节，充满着神秘的色彩，说明了某个道理。
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习作四
如何写动物
提纲
开头: 介绍动物的名称
中间:
外形
注： 一、可以写小动物的静态，也可以写动物的动态。在观察时，包