改革开放以来教育方面的变化[优质ppt]
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第19课改革发展中的教育(26张幻灯片)
2.中国人民的社会生活发生重大变化，生活水平大幅提高
始于何时（ C）
A.中共七届二中全会
B.中共八大
C.中共十一届三中全会 D.中共十五大
3、解决城市交通堵塞问题的根本出路在于（ D ）
A.实行“公交优先” B.加强交通管理
C.减少汽车数量 D.发展道路、地铁、轻轨等硬件设施 4、改革开放以来，人们衣食住行方面发生巨大变化的根
阅读（115页 自由阅读卡及活动与探究） （1）为什么以前非要用这些票才能买东西？目的是什么？
过去经济落后，物资不足。 需要用这些凭证限制人们的购买力。 （2）为什么现在不要这些票证了？ 改革开放后，经济迅速发展，物资丰富。
就业和社会保障 • 改革开放前： 分配工作，“铁饭碗”、大锅饭，公费医
疗； • 改革开放后： 持证上岗、公开招聘、医疗养老保险；
教育、文化的发展 社会生活的变化
2000年，全国有中小学68万多所，中小学生两亿多人，全 国85%的地区基本普及九年义务教育，95%以上的人口普及 初等教育。小学学龄儿童入学率达到99%，初中入学率达 到88.6%。这是中华民族教育史上前所未有的。
这段材料说明什么？ 党和政府重视教育
知识目标：列举九年义务制教育基本普及和高等 教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴 国”战略中的地位。
5、列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发 展的史实。
第20课
百花齐放 推陈出新
（文学、艺术、体育）
学习目标： 了解我国文化艺术和体育事业的主要成就
自学指导 5分钟阅读课本102-105页，勾画标注记忆下列问题： 1.1956年，中国共产党提出了什么方针，文学艺术创作出 现崭新局面？这一时期有哪些文学作品？ 2.“文革”后，特别改革开放以来文艺工作迎来一个创作 的（ ）。这时期有哪些代表作？ 3.改革开放以来，（ ）进入每个家庭，（ ）成为人 们文化生活的重要组成部分。优秀作品有哪些？ 4.新中国的（ ）、（ ）和（ ）、（ ） （ ）、（ ）等艺术，也很有成就。 这些文艺成就有什么作用？ 丰富了人民的精神生活 5.我国体育事业发展的历程及取得的成就？
中国改革开放以来教育事业的发展PPT课件
30年中国教育的发展阶段， 与政治史同步，大致可以划分 为四个阶段
2020/3/20
2
四个阶段
1977年-1985年，拨乱反正，恢复整顿的阶 段；
1985年-1989年，全面开展教育体制改革的 时期；
20世纪90年代中期~2003年，教育发展的经 济主义时期；
2003年至今，贯彻落实科学发展观，促进 教育公平，探索面向未来的新的教育的时 期。
和重点大学。” 2020/3/20
4
高考是许多人记忆 深处最为难忘的一幕。 1977年的高考不仅仅是 我们这一代人的记忆， 也是共和国历史上最为 难忘的一幕。
2020/3/20
讲述人 康娅红
甘肃省妇联副主席
改革开放后的首批高考 学生
5
考大学，是父女两代人的梦想
父
“这要从父亲说起。解放前，父亲(康达)是天水一中的高才生， 高中毕业那一年，他满怀信心，背着行李，怀揣干粮，跋山 涉水来到兰州考大学。
当时我们都不知道从哪入手，如何复习。毕竟荒废得太久太 久。加上课本都找不齐全，索性就凭着感觉和平日里积累起来的 有限知识放大胆子撞运气了。
尽管底气不足，但我决心已定，豁出去了。下班后匆匆吃点东 西，一直复习到晚上两三点，第二天若无其事照常上班。复习了 大约二十多天，就坐进了简陋的考场，心里七上八下地开始了人 生的第一次决定命运的庄严而神圣的大考。
• 1979年初，由邓小平提名，20世纪60年代的高教部部长、原清华大学 校长、党委书记蒋南翔重新出任教育部部长、党组书记。
• 1980年，教育部先后颁发了“高教六十条”、“中教四十条”，“小教三十 条”，整顿和恢复教学秩序。
• 1980年12月，中小学学制由“文化大革命”中的10年恢复为12年，并在 中小学重新建立重点学校制度。
改革开放前后的教育变化ppt课件
校园环境的变化
总结：
中国教育改革开放30年来，教育的变化有5个方面，办学主 体的变化，办学物质条件的变化，师资条件的变化，办学质 量的变化，办学思想的变化，以人素质的提高为我们教育的 宗旨，正是在这种思想的指导下，打造我们的书香校园、和 谐校园、幸福校园。
谢谢观看
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SU的号角吹响了中国教育的春风改革开放后恢复高考的第一次考试科教兴国战略人才强国战略科教兴国战略的主要内容是在科学技术是第一生产力思想的指导下坚持教育为本把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置提高全民族的科技文化素质把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来加速实现国家的繁荣昌盛
教育
• 1952年开始，中央人民政府开 始仿照苏联模式，对全国旧有 高等学校的院系进行全盘调整 ，将中国一举纳入苏联模式教 育体系。
• 1955年，中华人民共和国的高 考制度正式设立。
改革开放前
• 1966年文化大革命一开始，高考 就都取消了，但部分大学还有招 生，进入大学读书的称为工农兵 学员，1966年以后，由于大部分 的大学停止招生，所有干部子弟 也都去做了工、农、兵，因此也 都具备了工农兵大学生的资格。
教学设施的变化
• 到了上个世纪90年代，小黑 板、小卡片逐渐被幻灯片取 代。城区一些中小学，教室 里开始配备幻灯机。随着教 育改革的不断深化，现代化 的教学工具渐渐进入学生的 视线。
师资条件的变化
• 教师素质的不断提高。在21世纪，对人才 的需求量是十分巨大的，而对人才的要求 也是越来越高了。教师不仅要有扎实的理 论知识，过硬的教育教学能力，而且更要 有高尚的道德品质，这样才能以自己高尚 的品质、良好的修养与人格去感化、影响 所教育的对象，做到以情感人，以理服人 ，从而达到理想的教育目的。
改革开放以来我国职业教育发展历程PPT课件
基础教育管理权属于地方。除大政方针和宏观规 划由中央决定外，具体政策、制度、计划的制定和实 施，以及对学校的领导、管理和检查，责任和权力都 交给地方。
省市（地）、县、乡分级管理的职责如何划分， 由省自治区、直辖市决定。为了保证地方发展教育事 业，除了国家拨款以外，地方机动财力中应有适当比 例用于教育，乡财政收入应主要用于教育。
关于改革城市中等教育结构、发展职业技术教 育的意见明确了城市中等教育结构改革，主要是改革 高中阶段的教育
改革的主要途径是：
（１）将部分普通高中改办为职业中学、职业（技术）学 校或在普通高中设职业班，这类学校和班，可由教育部门自 己办；也可以与其他业务部门、企事业单位联合办，隶属关 系不变。
（２）发动各行各业举办职业中学、职业（技术）学校或 举办学制长短不一的职业技术培训班。
力争1990年，农村各类职业技术学校在校学生数 达到或略超过普通高中”。
农村学校的任务，主要是提高新一代和广大农 村劳动者的文化科学水平，促进农村社会主义建设。 一定要适应广大农民发展生产，劳动致富，渴望人才 的要求。一定要引导广大学生热爱农村，热爱劳动， 学好知识和本领。必须通过宣传教育，采取切实措施， 纠正目前社会上片面追求升学率的倾向。
从此拉开了中国 “大跃进”式普通高中 职业化改造的序幕
1991年决定明确了职业教育初中的初中分流
城市可在高三分流，对一部分人进行定向 性的或预备性的职业技术教育。
农村可根据各地的情况，分别采取“三加 一”（即三年初中教育再加一年职业技术教 育）、初三分流、四年制渗透职业技术内容或 办职业初中等多种形式发展初中阶段的职业技 术教育。
改革开放以来我国职业教育发展历程
1978年文革后的全国教育工作会议召开 邓小平在全国教育工作会议上明确指出：“要共 同努力，使教育事业的计划成为国民经济计划的一 个重要组成部分。这个计划，应该考虑各级各类学 校发展的比例，特别是扩大农业中学，各种中等专 业学校、技工学校的比例”。
省市（地）、县、乡分级管理的职责如何划分， 由省自治区、直辖市决定。为了保证地方发展教育事 业，除了国家拨款以外，地方机动财力中应有适当比 例用于教育，乡财政收入应主要用于教育。
关于改革城市中等教育结构、发展职业技术教 育的意见明确了城市中等教育结构改革，主要是改革 高中阶段的教育
改革的主要途径是：
（１）将部分普通高中改办为职业中学、职业（技术）学 校或在普通高中设职业班，这类学校和班，可由教育部门自 己办；也可以与其他业务部门、企事业单位联合办，隶属关 系不变。
（２）发动各行各业举办职业中学、职业（技术）学校或 举办学制长短不一的职业技术培训班。
力争1990年，农村各类职业技术学校在校学生数 达到或略超过普通高中”。
农村学校的任务，主要是提高新一代和广大农 村劳动者的文化科学水平，促进农村社会主义建设。 一定要适应广大农民发展生产，劳动致富，渴望人才 的要求。一定要引导广大学生热爱农村，热爱劳动， 学好知识和本领。必须通过宣传教育，采取切实措施， 纠正目前社会上片面追求升学率的倾向。
从此拉开了中国 “大跃进”式普通高中 职业化改造的序幕
1991年决定明确了职业教育初中的初中分流
城市可在高三分流，对一部分人进行定向 性的或预备性的职业技术教育。
农村可根据各地的情况，分别采取“三加 一”（即三年初中教育再加一年职业技术教 育）、初三分流、四年制渗透职业技术内容或 办职业初中等多种形式发展初中阶段的职业技 术教育。
改革开放以来我国职业教育发展历程
1978年文革后的全国教育工作会议召开 邓小平在全国教育工作会议上明确指出：“要共 同努力，使教育事业的计划成为国民经济计划的一 个重要组成部分。这个计划，应该考虑各级各类学 校发展的比例，特别是扩大农业中学，各种中等专 业学校、技工学校的比例”。
改革发展中的教育精品PPT教学课件
• ⑴基础教育领域取得的成就
① 各地区的办学条件得到改善，出现了一些先进
的中小学校。到了2000年，全国基本上实现了普 及九年义务教育。我国小学、初中发展水平，已 居于发展中人口大国的前列。
②2000年全国共有中小学64万所，中小学生2亿多
人，其中85℅的地区基本普及九年义务教育，95 ℅普及了初等教育。
2020年10月2日
6
2020年10月2日
7
2020年10月2日
8
2020年10月2日
9
本课重点：科教兴国
①科教兴国战略是怎样提出来的？
江泽民同志在1995年科技大会上阐明： 科教兴国是指全面落实科学技术是第一生产 力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆 在经济社会发展的重要位置，增强国家的科 技实力及向现实生产力转化的能力，提高全 民族的科技文化素质，把经济建设转移到依 靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来， 加速实现国家的繁荣富强。
• 启发：孟母三迁”
的故事告诉我们，周 围的教育环境的好坏 影响着一个人的成长 成才。
2020年10月2日
1
第19课 — 改革发展中的教育
泉州师院历史系：林伟
2020年10月2日
2
想一想：大家知道我国现行的学制吗？
• 学前教育
• 初等教育 小学（六年）
九年义务教育
•
中等教育
初中（三年） 高中（三年）
2020年10月2日
24
⑵ 高等教育重大发展的表现在？
• ①整体上看：高等教育已经形成相当的规模，学
校数量大大增加，学科门类比较齐全，布局结构 日趋合理。在教育质量和办学条件上有明显的提 高。
• ②教育部启动了 “211计划”,把清华大学、北
① 各地区的办学条件得到改善，出现了一些先进
的中小学校。到了2000年，全国基本上实现了普 及九年义务教育。我国小学、初中发展水平，已 居于发展中人口大国的前列。
②2000年全国共有中小学64万所，中小学生2亿多
人，其中85℅的地区基本普及九年义务教育，95 ℅普及了初等教育。
2020年10月2日
6
2020年10月2日
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2020年10月2日
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2020年10月2日
9
本课重点：科教兴国
①科教兴国战略是怎样提出来的？
江泽民同志在1995年科技大会上阐明： 科教兴国是指全面落实科学技术是第一生产 力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆 在经济社会发展的重要位置，增强国家的科 技实力及向现实生产力转化的能力，提高全 民族的科技文化素质，把经济建设转移到依 靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来， 加速实现国家的繁荣富强。
• 启发：孟母三迁”
的故事告诉我们，周 围的教育环境的好坏 影响着一个人的成长 成才。
2020年10月2日
1
第19课 — 改革发展中的教育
泉州师院历史系：林伟
2020年10月2日
2
想一想：大家知道我国现行的学制吗？
• 学前教育
• 初等教育 小学（六年）
九年义务教育
•
中等教育
初中（三年） 高中（三年）
2020年10月2日
24
⑵ 高等教育重大发展的表现在？
• ①整体上看：高等教育已经形成相当的规模，学
校数量大大增加，学科门类比较齐全，布局结构 日趋合理。在教育质量和办学条件上有明显的提 高。
• ②教育部启动了 “211计划”,把清华大学、北
改革发展中的教育 PPT课件5 人教版
•
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
•
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
•
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
•
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
改革发展中的教育
1983年，邓小平为北京景山学校题词
学龄儿童入学率
1965年 1980年 1985年 1990年 1999年 2000年
学龄儿童数
11603.2 12219.6 10362.3 9740.7 12991.4 12445.3
已入学数
9829.1 11478.2 9942.8 9529.7 12872.8 12333.9
•
30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的
情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。
•
31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
•
•
20、不忘初心，方得始终。
•
21、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
•
22、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。
•
23、恨别人，痛苦的却是自己。
•
24、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。
•
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
【初中历史】改革发展中的教育ppt4 人教版
1、我们上学是家长和学 校的事，家长和学校让上学就 上，不让上学就不上。 2、上学是我们的权利，上 不上，由我们自己说了算。
同学们,大家起来, 的兴亡!
担负起天下
看吧,
听吧,满耳是大众的嗟伤! 一年年国土的沦丧!
我们是要选择“战”还是“降”? 我们要做主人去拼死在疆场,
•国家兴亡，匹夫有责。 ------顾炎武 •为中华之崛起而读书。 -------周恩来
２、在科技方面取得了哪些 成绩？
高等学校承担的国家863计划项 目占三分之一以上，获得的国家发 明奖占全国的三分之一左右，在科 学技术研究成果上有些已达到或接 近世界先进水平。
思考：
国家为什么重视发展教育呢？
1、科学技术是第一生产力。2、科 技进步成为经济发展的决定性因素， 科技实力成为衡量国家实力强弱的 重要标志。3、人才是科技进步和经 济社会发展最重要的资源。
1、1986年颁布实施《中华人 民共和国义务教育法》
2、增加教育投入,改善办学条件,到 2000年全国基本普及九年义务教育。
六十年代的某校
今天的花园式的校园
3、实施科教兴国战略把教育摆 在优先发展的位置，把九年义务 教育作为科教兴国的奠基工程。
邓小平 同志的 “三个面 向”指明 了中国教 育的发展 方向，说 明了党和 国家领导 人对基础 教育的关 注和重视。
二、高等教育的大发展 1，发展表现 (1)新中国成立后 ①高等教育已形成相当的 ，学校数量大大 增加， 比较齐全， 日趋合理。 ②和 、 明显提高。 (2)20世纪90年代：教育部启动了 、 等 若干大学建设成为世界一流水平的工作。 2、科研成果 （1）承担的 项目占1/3以上。 （2）获得的 ，占全国1/3左右。 （3）科技研究成果有些已达到和接近 。
改革发展中的教育ppt3 人教版
全球50强运营商中45家选择华为作为合作伙伴； 2009年实现合同销售额302亿美元；
其中超过2/3的销售额来自国际市场（欧洲40%）
© 山西省实验中学 2010
中国民营IT企业
2008年全年共递交1737件专利申请，在 专 利申请排名榜上排名第一；
----据世界知识产权组织统计
2008年全球员工共计87500名，其中研 发人员37432人（42.78%），85%以上 都是名牌大学的本科以上毕业生。
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
其中超过2/3的销售额来自国际市场（欧洲40%）
© 山西省实验中学 2010
中国民营IT企业
2008年全年共递交1737件专利申请，在 专 利申请排名榜上排名第一；
----据世界知识产权组织统计
2008年全球员工共计87500名，其中研 发人员37432人（42.78%），85%以上 都是名牌大学的本科以上毕业生。
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
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1.党和国家的教育方针被肆意歪曲。 2.干部队伍和师资队伍受到严重摧残。 3.高等教育规模被压缩。 4.高等学校基本建设停滞，教学设施遭受严 重损耗。 5.高等教育结构失衡，国家教育教学水平全 面下降。
文革时期教师被批斗
+ 那个“怀疑一切，打 倒一切”的狂热年代 所发生的事：各级学 校领导干部和教师， 特别是一些学术上有 成就的专家、教授， 均遭到残酷斗争，无 情打击，身心受到极 大伤害，有的被迫害 致残、致死。文革时
新中国成立初期，国家需要大量的工 科技术人才，因此教育的重心放在与 经济建设直接相关的高等教育，尤其 是工程和科学技术教育上。1952年开 始，中央人民政府开始仿照苏联模式 教育体系。此次院系调整，中国的高 等院校虽然数量大幅增加，但全国多 事大学学科单一，发展不均匀。
文化大革命对教育事业的破坏
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高考制度的恢复
1977年恢复高考制度，不仅改变了几代人的命运， 尤其为重要的事为我国在新时期及其后的发展和 腾飞奠定了良好的基础。高考制度的恢复，使中 国的人才培养重新步入了健康发展的轨道。据了 解，恢复高考的二十多年里，中国已经有1000多 万名普通高校的本专科毕业生和60万名研究生陆 续走上工作岗位。
取消高考制度
1966年文化大革命一开始，高考就都取消了， 但部分大学还有招生，进入大学读书的称为 工农兵学员，1966年以后，由于大部分的大 学停止招收，所有干部子弟也都去做了工、 农、兵，因此也都具备了工农兵大学生的资 格。
高考制度的恢复
1977年，由于文化大革命的冲击而中断了十年的 中国高考制度得以恢复，中国由此重新迎来了尊 重知识、 尊重人才的春天。1977年9月，中国教育 部在北京召开全国高等学校招生工作会议，决定 恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试， 以统一考试、则优录取的方式选拔人才上大学。
教学设施日趋现代化
美丽的教学环境
中国教育发展大事记
1949年新中国教育改革建设起步 1966年文化大革命开始 1970年高考制度废除 1977年高考制度恢复 1986年开始实行义务教育 2008年城市义务教育阶段学生学杂费全部
免除
பைடு நூலகம்
总结
+ 改革开放使经历了文化大革命严重摧残的 中国教育事业再次起步和快速发展，党和 国家对人才培养和国民教育的高度重视， 加上教育设施和师资力量的日益完善使得 义务教育和高等教育在全国不断普及，教 育质量得到全面提高，同时，教育的兴起 为我国社会主义建设培养了各行各业的大 量人才，加快了我国社会主义现代化建设 的步伐。
第二阶段
这一时期，大力实施科教兴国战略，要求 经济建设尽快转向依靠科技进步和提高劳 动者素质轨道上来，赋予地方政府更多教 育管理权责，明确提出实施素质教育要求， 形成财政投入为主、多渠道筹措经费的新 体制。世纪之交，我国义务教育和高等教 育成功实现了历史性跨越，教育事业呈现 出兴旺发达的势头。
改革开放以来我国教育的发展阶段
1.20世纪80 年代，教育体制改革注重与经济 科技体制改革相协调
2.20世纪90年代初党的十六大，教育体制改 革在各个领域全面推进
3.党的十六大以来，教育体制改革重在强化 政府促进教育公平责任
第一阶段
十一届三中全会确定了教育和人才对于现 代化建设的基础作用，提出了“教育要面 向现代化，面向世界，面向未来”的方针。 学校教育重新得到重视，教师和知识分子 恢复有尊严的社会地位，学校开始抓普及 和质量，迅速恢复正常教学秩序。国家通 过自上而下为主的方式，推动教育结构调 整，深化教育体制改革，教育事业在改革 开放大潮中显现盎然生机。
第三阶段
这一时期，提出并贯彻落实科学发展观， 推进社会主义和谐社会建设，党的十七大 对优先发展教育、建设人才资源强国作出 新的部署，阐明了深化教育改革的战略思 路，为新世纪新阶段教育发展注入了强劲 动力与活力。
教学设施： 从粉笔加黑板到现代化多媒体
一支粉笔、一块黑板、一本教材，是教师上 课沿袭了几十年的三大教具。就算在十年 前，依然还是老师用粉笔在黑板上书写， 整块黑板写满了就用黑板擦擦掉再写。一 堂课下来，嘴里、头发上、衣服上沾满了 一层白白的粉笔灰再正常不过了。那时的 老师天天与粉笔灰打交道，估计谁也没有 想到，有一天粉笔和黑板会被幻灯片、投 影仪、多媒体所取代。
恢复高考的第一次考试
改革开放的号角吹响了 中国教育的春风
教育兴国理念
“教育是民族振兴的基石，教育公平是社 会公平的重要基础。”改革开放30年，是党 和政府高度重视和大力支持教育工作的30年， 是教育事业取得跨越式发展、国民素质显 著提高的30年，是全面实施素质教育、教育 体制改革取得实质性进展的30年，是促进教 育公平制度建设显著加强、更多惠及处境 不利地区群体的30年。30年的教育发展，为 全面建设小康社会和现代化建设事业打下 了坚实基础。
改革开放前后中国 教育
的发展变化
目录：
+ 改革开放前 + 文化大革命对教育事业的破坏 + 高考制度的取消和恢复 + 我国教育发展阶段 + 教学设施现代化 + 教育发展大事记
+
改革开放前
1949年之前，中国各所大学招生考试的 时间是由学校决定的，并不是全国统一命 题考试招生，学生可以根据自己的实力和 时间安排去不同的大学进行多次高考。 1955年，中华人民共和国的高考制度正式 设立。
文革时期教师被批斗
+ 那个“怀疑一切，打 倒一切”的狂热年代 所发生的事：各级学 校领导干部和教师， 特别是一些学术上有 成就的专家、教授， 均遭到残酷斗争，无 情打击，身心受到极 大伤害，有的被迫害 致残、致死。文革时
新中国成立初期，国家需要大量的工 科技术人才，因此教育的重心放在与 经济建设直接相关的高等教育，尤其 是工程和科学技术教育上。1952年开 始，中央人民政府开始仿照苏联模式 教育体系。此次院系调整，中国的高 等院校虽然数量大幅增加，但全国多 事大学学科单一，发展不均匀。
文化大革命对教育事业的破坏
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高考制度的恢复
1977年恢复高考制度，不仅改变了几代人的命运， 尤其为重要的事为我国在新时期及其后的发展和 腾飞奠定了良好的基础。高考制度的恢复，使中 国的人才培养重新步入了健康发展的轨道。据了 解，恢复高考的二十多年里，中国已经有1000多 万名普通高校的本专科毕业生和60万名研究生陆 续走上工作岗位。
取消高考制度
1966年文化大革命一开始，高考就都取消了， 但部分大学还有招生，进入大学读书的称为 工农兵学员，1966年以后，由于大部分的大 学停止招收，所有干部子弟也都去做了工、 农、兵，因此也都具备了工农兵大学生的资 格。
高考制度的恢复
1977年，由于文化大革命的冲击而中断了十年的 中国高考制度得以恢复，中国由此重新迎来了尊 重知识、 尊重人才的春天。1977年9月，中国教育 部在北京召开全国高等学校招生工作会议，决定 恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试， 以统一考试、则优录取的方式选拔人才上大学。
教学设施日趋现代化
美丽的教学环境
中国教育发展大事记
1949年新中国教育改革建设起步 1966年文化大革命开始 1970年高考制度废除 1977年高考制度恢复 1986年开始实行义务教育 2008年城市义务教育阶段学生学杂费全部
免除
பைடு நூலகம்
总结
+ 改革开放使经历了文化大革命严重摧残的 中国教育事业再次起步和快速发展，党和 国家对人才培养和国民教育的高度重视， 加上教育设施和师资力量的日益完善使得 义务教育和高等教育在全国不断普及，教 育质量得到全面提高，同时，教育的兴起 为我国社会主义建设培养了各行各业的大 量人才，加快了我国社会主义现代化建设 的步伐。
第二阶段
这一时期，大力实施科教兴国战略，要求 经济建设尽快转向依靠科技进步和提高劳 动者素质轨道上来，赋予地方政府更多教 育管理权责，明确提出实施素质教育要求， 形成财政投入为主、多渠道筹措经费的新 体制。世纪之交，我国义务教育和高等教 育成功实现了历史性跨越，教育事业呈现 出兴旺发达的势头。
改革开放以来我国教育的发展阶段
1.20世纪80 年代，教育体制改革注重与经济 科技体制改革相协调
2.20世纪90年代初党的十六大，教育体制改 革在各个领域全面推进
3.党的十六大以来，教育体制改革重在强化 政府促进教育公平责任
第一阶段
十一届三中全会确定了教育和人才对于现 代化建设的基础作用，提出了“教育要面 向现代化，面向世界，面向未来”的方针。 学校教育重新得到重视，教师和知识分子 恢复有尊严的社会地位，学校开始抓普及 和质量，迅速恢复正常教学秩序。国家通 过自上而下为主的方式，推动教育结构调 整，深化教育体制改革，教育事业在改革 开放大潮中显现盎然生机。
第三阶段
这一时期，提出并贯彻落实科学发展观， 推进社会主义和谐社会建设，党的十七大 对优先发展教育、建设人才资源强国作出 新的部署，阐明了深化教育改革的战略思 路，为新世纪新阶段教育发展注入了强劲 动力与活力。
教学设施： 从粉笔加黑板到现代化多媒体
一支粉笔、一块黑板、一本教材，是教师上 课沿袭了几十年的三大教具。就算在十年 前，依然还是老师用粉笔在黑板上书写， 整块黑板写满了就用黑板擦擦掉再写。一 堂课下来，嘴里、头发上、衣服上沾满了 一层白白的粉笔灰再正常不过了。那时的 老师天天与粉笔灰打交道，估计谁也没有 想到，有一天粉笔和黑板会被幻灯片、投 影仪、多媒体所取代。
恢复高考的第一次考试
改革开放的号角吹响了 中国教育的春风
教育兴国理念
“教育是民族振兴的基石，教育公平是社 会公平的重要基础。”改革开放30年，是党 和政府高度重视和大力支持教育工作的30年， 是教育事业取得跨越式发展、国民素质显 著提高的30年，是全面实施素质教育、教育 体制改革取得实质性进展的30年，是促进教 育公平制度建设显著加强、更多惠及处境 不利地区群体的30年。30年的教育发展，为 全面建设小康社会和现代化建设事业打下 了坚实基础。
改革开放前后中国 教育
的发展变化
目录：
+ 改革开放前 + 文化大革命对教育事业的破坏 + 高考制度的取消和恢复 + 我国教育发展阶段 + 教学设施现代化 + 教育发展大事记
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改革开放前
1949年之前，中国各所大学招生考试的 时间是由学校决定的，并不是全国统一命 题考试招生，学生可以根据自己的实力和 时间安排去不同的大学进行多次高考。 1955年，中华人民共和国的高考制度正式 设立。