幼儿园美术教案《树叶创作画》
树叶创作画幼儿园美术教案
树叶创作画幼儿园美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过收集树叶，培养幼儿的动手能力；利用树叶进行创作，培养幼儿的美术表现能力。
3. 情感目标：让幼儿体验到创作的乐趣，培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用树叶进行创作，培养幼儿的美术表现能力。
难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，并将树叶巧妙地运用到创作中。
三、教学准备：1. 物质准备：树叶、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：宽敞的绘画空间，光线充足。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动，收集各种树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师向幼儿讲解树叶创作的步骤和方法，引导幼儿发现树叶的特点，激发幼儿的创作灵感。
3. 示范：教师进行树叶创作画的示范，展示如何将树叶巧妙地运用到作品中。
4. 创作：幼儿根据教师的要求，选择合适的树叶进行创作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中的问题。
5. 展示：幼儿将作品展示给大家，教师组织评价，鼓励幼儿表达自己的创作思路。
五、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起收集更多的树叶，尝试创作出更美的树叶作品。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的积极参与程度、合作意识以及解决问题的能力。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、构图、色彩搭配等方面，注重幼儿的个性表达。
3. 情感态度评价：通过幼儿在活动中的表现，评价幼儿对大自然、美术创作的热爱以及对环保的认识。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶拼图比赛，提高幼儿的观察力和动手能力。
2. 邀请家长参与树叶创作活动，增进亲子关系，共同体验创作的乐趣。
3. 开展树叶主题的诗歌朗诵、故事讲述等活动，丰富幼儿的文学素养。
八、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的学习状况，根据幼儿的实际水平调整教学难度和进度。
注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
树叶创作画幼儿园美术教案
树叶创作画幼儿园美术教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察树叶，学会用树叶进行创作画。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的树叶画。
三、教学准备：1. 各种形状、颜色和纹理的树叶。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 环境保护教育相关资料。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师简单讲解树叶画的创作方法和技巧。
3. 创作：幼儿在教师的指导下，用树叶和绘画材料进行创作。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、动手能力和创造力。
2. 评价幼儿作品的艺术性和创意性。
3. 了解幼儿对树叶画的喜爱程度和对大自然的关注程度。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，收集更多的树叶，进行树叶拼图游戏。
2. 邀请家长参与，开展家庭树叶画创作活动，培养幼儿与家长的亲子关系。
3. 开展树叶环保主题活动，让幼儿了解树叶对环境的重要性，培养幼儿的环保意识。
七、教学反思：1. 教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿发现树叶的美。
2. 在创作过程中，教师要给予幼儿足够的自由空间，鼓励幼儿发挥个性。
3. 教师要关注幼儿的操作安全，提醒幼儿使用绘画工具的正确方法。
八、教学拓展：1. 引导幼儿了解其他自然物品的特性，如花瓣、石头等，进行创作画。
2. 学习其他绘画技法，如水彩画、蜡笔等，丰富幼儿的绘画经验。
3. 开展美术作品展览活动，让幼儿的作品得到更多人的欣赏和认可。
九、教学建议：1. 教师应根据幼儿的兴趣和特点，调整教学内容和教学方式。
2. 鼓励幼儿多参与户外活动，亲近大自然，激发创作灵感。
3. 定期组织美术作品展览，鼓励家长参与，增进家园沟通。
幼儿园大班美术教案树叶创作画
幼儿园大班美术教案树叶创作画一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《自然界的描绘》，具体内容为“树叶创作画”。
通过观察不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理等特点，引导幼儿发挥想象力，利用树叶进行创意绘画。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，学会用树叶进行绘画。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，利用树叶进行创意绘画。
教学重点：观察树叶的形状、颜色和纹理，学会用树叶进行绘画。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、湿纸巾。
学具：树叶、画纸、水粉颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，让幼儿对树叶有更直观的认识。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示用树叶创作的美术作品，讲解创作方法，引导幼儿发挥想象力，利用树叶进行绘画。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始用树叶进行绘画。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示作品（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流，培养幼儿的审美观念。
教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 树叶创作画（1）观察树叶（2）想象力发挥（3）绘画方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅树叶创作画。
2. 答案：作品主题鲜明，创意独特，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学过程中，注意引导幼儿观察树叶的特点，激发他们的想象力，培养美术创作能力。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他自然物品（如石头、花瓣等）进行绘画创作，提高他们的观察力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，利用树叶进行创意绘画。
《树叶创意画》小班美术教案
《树叶创意画》小班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
1.2 技能目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
第二章：教学内容2.1 树叶的种类：让幼儿观察常见的树叶，如梧桐叶、枫叶、柳叶等，了解它们的形状、颜色和纹理。
2.2 树叶创意画：引导幼儿运用树叶进行创意画创作，发挥想象力，将树叶拼贴成各种图案。
第三章：教学过程3.1 导入：带领幼儿户外观察树叶，引导他们注意树叶的形状、颜色和纹理。
3.2 讲解：介绍树叶的种类，展示各种树叶样本，让幼儿观察并分享它们的发现。
3.3 示范：教师展示如何使用树叶进行创意画创作，步骤包括选择树叶、拼贴图案等。
3.4 实践：让幼儿分组进行树叶创意画创作，教师巡回指导，鼓励他们发挥想象力。
第四章：教学评价4.1 过程评价：观察幼儿在创作过程中的积极参与程度、观察能力和动手操作能力。
4.2 作品评价：评价幼儿的创意画作品，关注他们的想象力、创造力和对树叶的运用。
第五章：教学资源5.1 实物资源：准备各种树叶样本、画纸、颜料、剪刀、胶水等。
5.2 数字化资源：收集树叶图片，用于教学演示和幼儿参考。
第六章：教学准备6.1 环境布置：在教室内布置一个自然元素的氛围，如放置一些植物和自然饰品，以营造一个舒适和宁静的学习环境。
6.2 材料准备：确保每个幼儿都有足够的树叶样本、画纸、颜料、剪刀、胶水等创作材料。
6.3 教学计划：提前准备教案，确保教学内容的连贯性和完整性。
第七章：安全注意事项7.1 剪刀使用：教授幼儿正确使用剪刀的方法，并在成人监督下进行剪裁活动，以确保安全。
确保使用的颜料等化学用品对幼儿皮肤无刺激，并在使用前进行过敏测试。
7.3 环境保护：教育幼儿在使用材料时要注意环保，不浪费，作品完成后妥善处理剩余材料。
第八章：教学拓展8.1 艺术欣赏：组织幼儿观看树叶艺术作品，如树叶拼贴画、树叶印刷等，激发幼儿的创造力和艺术灵感。
《树叶创意画》小班美术教案
《树叶创意画》小班美术教案第一章：教学目标1.1 让学生了解和认识树叶的种类、形状和颜色。
1.2 培养学生对自然环境的观察力和想象力。
1.3 培养学生动手操作的能力，提高他们的审美情趣。
第二章：教学内容2.1 树叶的认知：让学生观察各种树叶，了解它们的名称、形状和特点。
2.2 树叶绘画：教学生用画笔和颜料描绘树叶的形状和颜色。
2.3 树叶创意：鼓励学生运用想象力，用树叶进行创意组合，形成有趣的画面。
第三章：教学准备3.1 准备各种树叶样本，让学生观察和认识。
3.2 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3.3 准备一些树叶创意作品的示例，供学生参考。
第四章：教学过程4.1 引导学生观察树叶样本，了解树叶的名称、形状和特点。
4.2 讲解树叶绘画的基本技巧，让学生掌握如何描绘树叶的形状和颜色。
4.3 发放绘画材料，引导学生进行树叶绘画练习。
4.4 鼓励学生发挥想象力，用树叶进行创意组合，形成有趣的画面。
4.5 展示学生作品，让大家共同欣赏和评价。
第五章：教学评价5.1 评价学生的树叶认知程度，了解他们是否掌握了树叶的名称、形状和特点。
5.2 评价学生的绘画技巧，看他们是否能够熟练地描绘树叶的形状和颜色。
5.3 评价学生的创意能力，看他们是否能够用树叶创造出有趣的画面。
第六章：教学拓展6.1 组织学生进行户外活动，收集不同种类的树叶。
6.2 让学生尝试使用其他材料（如剪刀、胶水等）对树叶进行装饰和改造。
6.3 引导学生将树叶创意画与其他艺术形式（如诗歌、故事等）相结合，丰富作品内涵。
第七章：安全与卫生7.1 提醒学生注意使用绘画材料时的安全，避免误食颜料或使用尖锐物品造成伤害。
7.2 教授学生正确的卫生习惯，如洗手、保持作品整洁等。
7.3 确保教学环境通风良好，避免颜料味道过浓对学生的身体健康造成影响。
8.2 分析教学过程中的优点和不足，为今后的教学活动提供改进方向。
8.3 鼓励学生继续观察自然环境，发现生活中的美，培养他们的审美意识。
2024年大班美术《树叶画》教案
2024年大班美术《树叶画》教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《自然景观》，详细内容为“树叶画”。
通过观察和了解树叶的形态、颜色，运用创意和想象力，将树叶组合成一幅美丽的画作。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的形态、颜色，培养他们对自然美的感知能力。
2. 培养学生的观察力、想象力，激发他们的创新意识。
3. 培养学生动手操作能力，提高他们的美术素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察树叶的形态、颜色，运用想象力进行创作。
教学重点：培养学生对自然美的感知能力，提高他们的美术素养。
四、教具与学具准备教师准备：树叶画样品、树叶、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生去校园里捡树叶，观察树叶的形态、颜色，让学生感受大自然的美丽。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示树叶画样品，引导学生观察树叶的形状、颜色，讲解如何运用树叶进行创作。
3. 学生创作（10分钟）学生根据观察到的树叶形状、颜色，进行想象和创意，用树叶组合成一幅美丽的画作。
4. 随堂练习（5分钟）学生互相展示自己的作品，进行交流和评价。
5. 教师点评（5分钟）教师针对学生的作品进行点评，指出优点和不足，提出改进意见。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调观察、想象和创作的重要性。
六、板书设计1. 2024年大班美术《树叶画》2. 内容：a. 教学目标b. 教学难点与重点c. 教学过程七、作业设计1. 作业题目：运用树叶创作一幅画作，主题自定。
2. 答案：学生根据个人创意完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察树叶、创作树叶画，培养了学生的观察力、想象力和动手操作能力。
但在教学过程中，部分学生对树叶的形状、颜色把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续观察大自然，发现其他有趣的自然景观，用画笔记录下来。
2024年用树叶做的画教案优质7篇
2024年用树叶做的画教案优质7篇用树叶做的画教案篇1活动目标：1、积极参与印画活动，体验印画的特殊美感。
2、学习印画的方法，并尝试用树叶、颜料等材料印画。
3、能大胆根据自己的想象摆出不同的'造型。
活动准备：1、教师自制一副树叶印画；各种树叶印成的小动物图片若干。
2、与幼儿一同搜集樟树树叶、银杏树叶、芙蓉树叶等，擦干、晾干、压平备用。
3、抹布、毛笔、颜料、调料盘等若干。
4、轻柔的背景音乐。
活动过程：1、欣赏歌曲《小树叶》，激发幼儿活动热情。
教师：“秋风吹过，小树叶离开了妈妈。
没有了妈妈，小树叶有点孤独，小朋友愿意和小树叶交朋友吗？”“那让我们一起来认识今天的新朋友。
”2、出示各种树叶，引导幼儿观察。
教师：“这里有梧桐树叶、芙蓉树叶、银杏叶等，它们是什么形状的？像什么？”（梧桐叶像金鱼的尾巴、猫头，芙蓉树叶像花，也像金鱼的尾巴；银杏叶像蝴蝶的翅膀、裙子……）引出主题：“这些小树叶还可以印出美丽的画来，你们想学吗？”3、教师出示范画，引发幼儿的好奇与兴趣。
（1）教师出示范画，让幼儿猜一猜、说一说这幅画是怎么画的？（2）引导幼儿发现画上的纹路、形状与树叶一模一样，是用树叶印上去的。
4、小树叶变魔术：欣赏树叶印画，再次激发幼儿学习。
5、幼儿自由拼摆树叶。
（1）请幼儿选择树叶，在画纸中间拼摆出不同的图案。
（3）请幼儿说一说，用树叶组成了什么图案？用了什么样的树叶？6、教师讲解并示范。
步骤：在摆好的图案中取一片树叶，叶脉明显的一面朝上。
用毛笔蘸上喜欢的颜色，按照一定的方向轻轻地刷，将整个叶片刷满，再拿起叶子，移回到叶子原来的位子，将有颜色的一面朝下，慢慢地放到绘画纸上，用手轻轻地压一压叶片。
按照以上方法有顺序的将其它树叶一一印好，一副漂亮的印画就出来了。
7、幼儿印画，教师指导。
（1）播放背景音乐，幼儿作画。
鼓励幼儿选择不同的颜色印画，但要注意在蘸色时不要将颜色混淆。
（2）作品完成后，放在空桌子上晾干。
用树叶做的画教案8篇
用树叶做的画教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案《树叶创作画》
幼儿园小班美术教案《树叶创作画》
一、教学目标
1.能够认识不同形态、颜色、纹理等特点的树叶，并培养观察、感知、
表现能力；
2.能够运用线条、颜色、形状等要素进行创作，表达自己的感受和想象；
3.培养幼儿的动手能力、协调能力和想象力。
二、教学准备
1.教师准备：各种形态、大小、颜色、纹理的树叶、彩色纸、彩笔、剪
刀、胶水等；
2.学生准备：园笔、画笔、橡皮擦、色纸、胶水、剪刀等。
三、教学过程
1. 热身活动（10分钟）
教师拿出一些树叶，让幼儿观察、抚摸树叶，提问：这些树叶有什么不同？有
哪些共同点？通过谈论让幼儿对树叶有更深的认识和了解。
2. 指导学生进行树叶创作画（40分钟）
1.教师向幼儿展示一些树叶的样品，让幼儿观察了解树叶的形态、颜色、
纹理等。
2.教师给每个幼儿发彩纸、剪刀、胶水和剪刀，让幼儿根据自己的想象
创作树叶画。
3.教师提醒幼儿创作时要考虑树叶的形态和特点，用线条、颜色、形状
等要素进行表现，并鼓励幼儿发挥自己的想象创作。
4.教师帮助幼儿处理难题，如剪不出合适的形状、粘不好纸等。
5.教师引导幼儿在完成创作后展示自己的成果，进一步培养幼儿的表现
能力。
3. 小结（10分钟）
让幼儿结合自己的作品谈一谈自己的感想和体验，教师适当进行点评和分享，
激励幼儿进一步学习并提高。
四、注意事项
1.教师要注意观察幼儿的情况，及时引导和帮助；
2.幼儿处理剪刀、胶水等材料时要小心谨慎，以免出现意外伤害；
3.教师要适量掌握时间，避免过度消耗幼儿的注意力。
幼儿园大班美术教案树叶创作画(1)
幼儿园大班美术教案树叶创作画小一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然与生活》，详细内容为利用树叶进行创作画。
通过观察和收集树叶，让孩子了解树叶的形状、颜色和纹理，引导他们将这些元素融入美术创作中，培养孩子的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的特点，学会观察和收集树叶。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，能运用树叶进行美术创作。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们珍惜自然资源。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用树叶进行创作，发挥想象力和创造力。
2. 教学重点：培养幼儿观察树叶、收集树叶的能力，以及运用树叶进行美术创作的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、画笔、彩泥、胶水等。
2. 学具：每组一套树叶、画纸、画笔、彩泥、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，引导他们观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示利用树叶创作的美术作品，讲解创作方法，引导幼儿展开想象。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照教师讲解的方法，运用树叶进行创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，鼓励他们表达自己的观点。
六、板书设计1. 树叶创作画2. 内容：树叶的形状、颜色和纹理创作方法：拼贴、彩绘、组合等优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：请运用树叶进行创作，发挥自己的想象力和创造力。
答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅树叶创作画。
2. 作业要求：作品内容丰富，创意新颖，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对树叶创作画表现出浓厚兴趣，积极参与，创作过程中充分发挥了想象力和创造力。
但在指导过程中，部分幼儿对树叶的形状和颜色认知不足，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他自然物品，如石头、花瓣等，尝试运用到美术创作中，拓宽创作思路。
幼儿园小班美术教案《树叶创作画》
幼儿园小班美术教案《树叶创作画》教学目标1.能够感受树叶的形态和色彩，了解树叶的生长环境和生命力。
2.能够通过手工制作的方式，创造有意义、有美感的作品。
3.培养幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿表达自己的感受和想法。
教学过程1. 导入环节（5分钟）教师带领幼儿观察不同形态、颜色的树叶，鼓励幼儿谈论它们的颜色、形状和大小，带领幼儿了解树叶的生命过程和生长环境。
2. 制作创作画材料准备（15分钟）准备纸张、麻绳、沙土、水彩笔、颜料、毛笔、工具等。
3. 创作启发（20分钟）教师通过图片和实物的方式，展示不同类型的树叶，启发幼儿想象树叶的样子，并亲手制作出具有生命力和美感的树叶创作画。
4. 创作实践（30分钟）教师带领幼儿利用基础材料创建树叶的形状和纹路，然后用毛笔和颜料为创作作品增色，让创作画具备强烈的艺术感染力和趣味性。
5. 收尾总结（10分钟）教师带领幼儿把创作画放在角落里自由展示，然后带领幼儿共同品评，让每个孩子有证明自己的机会，并鼓励学生相互欣赏和分享自己的创作经历和感受。
教学重点1.知道树叶的形状、色彩和生长环境。
2.探索创作文化内涵和意义，增长创作欣赏和欣赏能力。
3.有效地提醒雏鸟创作的可能性和方法，激发幼儿创新思维，创造性地将所观察和感受到的事物转化成创作画。
教学难点1.如何引发幼儿创造力和想象力，让他们创造出有敏感性和想象力的美术作品。
2.如何在指导幼儿制作创作时，在保证创新性的同时，又能利用幼儿本身的个性和表现力意义，全面提高幼儿的创作能力和品味，培养幼儿综合的美术素养。
拓展练习1.让家长带孩子到公园里寻找不同形态、颜色的树叶，并自由发挥，把感受以创作画的方式表达出来。
2.制作一个小小的园林，让孩子在其中放置自己的创作画，并带领幼儿讨论树叶、花朵、昆虫等事物的显现和隐藏，让孩子成为小小园林的设计师。
总结通过此次《树叶创作画》的美术教案，达到了让幼儿了解树叶形态和其生长环境、启发幼儿创造力和想象力、培养幼儿综合的美术素养的教学目标。
幼儿园小班美术教案《树叶创作画》
幼儿园小班美术教案《树叶创作画》教学目标1.激发幼儿对自然环境的探索和兴趣，了解树叶的形态和颜色。
2.提高幼儿的手部协调能力和想象力，学会使用颜料和画笔创作画。
3.培养幼儿的创造力和人文情感，通过画树叶展现幼儿的思想和情感的表达。
教学准备1.白纸、彩色卡纸、油画颜料和画笔。
2.树叶、枝枒、草、花等自然界的物品。
3.文具（铅笔、剪子、胶水等）教学流程第一步：引导幼儿观察树叶1.教师出示各种形态和颜色的树叶，让幼儿通过观察、比较和感受，了解树叶的形态与颜色。
2.通过问答互动，引导幼儿进一步思考和描述树叶的特点和变化。
第二步：创造性的贴树叶1.幼儿使用铅笔在白纸上画出树枝形状，然后再用彩色卡纸剪下树叶，让幼儿贴在树枝上。
2.指导幼儿按照自己的想象贴出树的形状和风格。
3.提醒孩子们要注意比例和色彩搭配，让树叶与树干和周围的环境融为一体。
第三步：创作自己的树叶画作1.提供颜料和画笔，让幼儿在白纸上随意画出自己喜欢的树叶，再配上自己的理解和感受。
2.鼓励幼儿在创作的过程中展现自己的个性和特点，也可以加上自己感性的描述或故事。
教学评价1.教师观察幼儿的绘画形式和内容，暂时不进行评价，只鼓励幼儿表现出自己的想法和感受。
2.展示幼儿的画作，让他们分享自己的绘画经历和成果，体现幼儿的创造性和课堂合作。
3.强调幼儿的努力和成长过程，相信每个孩子都有独特的绘画表现。
总结通过这堂课程的教学，幼儿在学习中增加了与自然的亲密接触，提升了手部协调能力和想象力，增强了创造力和人文情感，体现了创新、合作、体验和分享的几种学习方式，充分满足了幼儿园儿童对多样化学习方式和情景、文化与艺术融合的需求。
《树叶创意画》小班美术教案
1. 让幼儿了解和感知树叶的形状、颜色和纹理特点，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创意想象力和艺术表现力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
二、教学内容1. 树叶的形状、颜色和纹理特点。
2. 树叶创意画的基本技巧和表现方法。
三、教学准备1. 实物树叶若干，各种颜色和形状的树叶。
2. 画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画材料。
3. 教学课件或图片，展示各种创意树叶画作品。
四、教学步骤1. 导入：让幼儿观察实物树叶，引导幼儿发现树叶的形状、颜色和纹理特点。
2. 讲解：向幼儿介绍树叶创意画的基本技巧和表现方法，如：用颜料涂抹、剪贴、拼接等。
3. 示范：教师展示一幅简单的树叶创意画，边演示边讲解制作过程。
4. 创作：让幼儿自主选择树叶和绘画材料，按照自己的想象进行创意画创作。
5. 展示：将幼儿的作品贴在黑板上，组织幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和创意想象力。
2. 评价幼儿的作品，关注幼儿对树叶形状、颜色和纹理的运用以及艺术表现力。
3. 引导幼儿分享创作心得，培养幼儿的表达能力和自信心。
1. 组织幼儿进行树叶拼图游戏，提高幼儿的观察力和动手能力。
2. 带幼儿去户外捡树叶，观察不同树叶的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 开展树叶环保主题活动，让幼儿了解树叶对环境的重要性，培养幼儿的环保意识。
七、教学注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 鼓励幼儿大胆创作，尊重每个幼儿的想象力和独特表达。
3. 在创作过程中，教师应适时给予幼儿指导和鼓励，帮助幼儿提高作品质量。
八、教学反思1. 总结本次教学中幼儿的表现和存在的问题，为下次教学活动提供改进方向。
2. 反思教学内容和方法是否适合幼儿的年龄特点和认知水平。
3. 考虑如何更好地激发幼儿的创意想象力和艺术表现力。
九、教学延伸1. 让幼儿家长参与幼儿的树叶创意画活动，增进亲子关系。
小班上学期美术教案《树叶创作画》
小班上学期美术教案《树叶创作画》一、教学目标：1.通过观察、感知树叶，培养幼儿的观察能力和艺术欣赏能力。
2.掌握树叶的形状、纹理特点，感受大自然的美。
3.通过亲手创作画作，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备：1.健康的树叶样本。
2.白纸、彩色纸、画笔、颜料等。
3.幼儿园周边的树木。
三、教学过程：1.引入：通过幻灯片或实物展示一些树叶的样本，引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特点，激发幼儿的好奇心和兴趣。
2.指导：（1）引导幼儿围绕树叶展开讨论，询问幼儿对树叶的认识和感受。
（2）让幼儿亲自触摸、感知树叶的质地、形状等特点，通过触碰的方式提高感知能力。
（3）通过观察树叶的形状和纹理，引导幼儿运用自己的语言描述树叶的特点，培养幼儿的观察力和描述能力。
3.示范：（1）老师向幼儿展示一张以树叶为主题的画作，并向幼儿解说画作的创作过程和细节，激发他们的创作欲望。
（2）老师示范用画笔和颜料在白纸上勾勒出树叶的轮廓和纹理，再用彩色纸剪出树叶的形状，贴在画纸上，让幼儿看到树叶的立体感。
4.练习：（1）让幼儿用画笔和颜料模仿老师的示范，勾勒出树叶的形状和纹理。
（2）给幼儿提供树叶样本，让他们用彩色纸剪出树叶的形状，并贴在画纸上，创作出自己的树叶画作。
5.展示和欣赏：（1）让幼儿将自己的树叶画作贴在教室的墙上，与其他幼儿分享自己的作品，互相欣赏和交流。
（2）带领幼儿一起欣赏展示的树叶画作，从中发现不同幼儿的创作特点和艺术才能，鼓励和赞赏他们的努力和成果。
四、教学延伸：1.组织幼儿外出到幼儿园周边的树木，观察不同种类的树叶，并搜集树叶样本，进行集体展览。
2.引导幼儿观察和探索树叶的变化过程，通过绘画记录下来，培养他们的观察能力和表达能力。
3.与幼儿一起制作一个树叶艺术墙，将幼儿创作的树叶画作和其他与树叶相关的美术作品一起展示，形成一个小型展览。
五、教学总结：通过本节美术课的学习，幼儿不仅了解了树叶的形状、颜色和纹理，还培养了自己的观察能力和艺术欣赏能力。
幼儿园小班美术教案《树叶创作画》
展示作品时，可以鼓励幼儿进行简 单的表演或展示，进一步锻炼小肌 肉的活动能力。
02
活动准备
布置森林的氛围
可以用树枝、树叶、植物等材料来模拟森林的景象，使幼儿 感受到强烈的森林氛围。
布置活动区域
可以划分出不同的活动区域，如树林小径、草地、 山洞等，以便幼儿可以在不同的区域进行活动。
提供道具
老师介绍自己是小兔子的妈妈，并引导小兔子们与同伴互相交流，表达对秋天的感 受。
老师组织小兔子们进入森林，并鼓励他们自由地观察、探索和寻找秋天的变化。
幼儿捡树叶并数数
捡树叶
引导幼儿在森林中自由地捡拾树叶，鼓励他们用语言或动作表达 对树叶的喜爱。
数树叶
将捡到的树叶放到小筐中，引导幼儿数一数自己捡了多少片树叶。
从捡树叶到制作画，整个过程需要幼儿动手、动 脑，锻炼小肌肉的活动能力，提高手眼协调能力 。
培养幼儿的想象力和创造力
通过观察、探索和尝试，引导幼儿发挥想象和创 造力，创造出自己独特而美丽的作品。
培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象
培养幼儿的观察能力
引导幼儿观察树叶的变化，发现其独 特的形状和颜色，培养敏锐的观察能 力。
引导幼儿观察树叶的特征
鼓励幼儿观察树叶的形状、颜色等特征，并表达自己的发现。
讨论如何将树叶变小
提问
如何让树叶变小呢？你有哪些办 法可以让树叶变得很小很小。
集体尝试
将树叶放入塑料袋中，引导幼儿 尝试用多种办法将树叶变小，如 搓、捏、挤、揉、压等。
幼儿尝试用多种办法将树叶变小
鼓励幼儿大胆尝试不 同的变小办法。
幼儿园小班美术教案 《树叶创作画》
汇报人：XX 2024-01-08
活动过程 • 活动总结
2024年大班树叶创作画教案设计意图
2024年大班树叶创作画教案设计意图一、教学内容本节课选自《幼儿园大班美术活动指导手册》第四章“大自然中的美”，详细内容为“树叶创作画”。
通过观察、收集、创作等环节，让学生利用自然的树叶为素材，创作出具有个性和想象力的画作。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的形态、颜色和纹理，提高对大自然美的感知能力。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、发现树叶的美丽，并将其运用到创作中。
教学重点：培养学生利用树叶进行美术创作的能力，提高学生的审美素养。
四、教具与学具准备教具：树叶创作画范画、树叶、画纸、画笔、调色板、颜料等。
学具：树叶、画纸、画笔、调色板、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织学生到户外收集树叶，观察树叶的形态、颜色和纹理。
（2）引导学生讨论树叶的特点，激发学生对大自然美的感知。
2. 例题讲解（5分钟）（1）展示树叶创作画范画，引导学生欣赏、分析画作的特点。
（2）讲解创作画的基本步骤：构思、构图、选材、上色等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组讨论，构思自己的树叶创作画。
（2）学生利用树叶进行构图，教师巡回指导。
（3）学生根据构思和构图，为画作上色。
4. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师评价学生的作品，给予鼓励和建议。
（2）引导学生课后继续观察大自然，尝试用其他自然物品进行创作。
六、板书设计1. 树叶创作画2. 内容：（1）树叶的形态、颜色和纹理（2）创作画的基本步骤（3）大自然中的美七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶画。
2. 答案：学生根据个人构思和喜好，完成一幅具有个性的树叶画。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在创作过程中的表现，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园小班美术教案《树叶创作画》
幼儿园小班美术教案《树叶创作画》一、教学目标1. 让幼儿能够认识不同形态的树叶，并了解它们的颜色和质地。
2. 培养幼儿的观察能力，提高其对自然界的认识。
3. 培养幼儿的手工能力，提高其创造力和想象力。
4. 增强幼儿对自我能力的自信心，培养幼儿的自我表述能力和交流能力。
二、教学内容1. 树叶的种类和形态。
2. 树叶的颜色和质地。
3. 利用创意和想象力创作画作。
三、教学方法1. 多媒体教学法：运用幻灯片等多媒体资源，让幼儿更加直观地了解树叶的形态、颜色和质地。
2. 视觉教学法：让幼儿通过观察树叶、触摸树叶等方式，培养幼儿的观察能力和手工能力。
3. 合作学习法：在创作画作的过程中，鼓励幼儿相互交流，互相帮助，培养幼儿的合作精神。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师用幻灯片或图片让幼儿观看树叶的形态、颜色和质地，并鼓励幼儿说出他们所观察到的特征。
2. 学习（20分钟）教师介绍不同种类的树叶，让幼儿了解其形态、颜色和质地。
随后，幼儿分组进行实物观察和触摸，描述不同树叶的特征，进一步加深对树叶的认识。
3. 创作（25分钟）教师发放颜料、纸张、树叶等材料，让幼儿用自己的想象力和创意，创作出自己的画作。
4. 总结（5分钟）教师展示幼儿的画作，并让幼儿进行自我介绍和互相鼓励。
五、教学反思本教案是一堂以树叶为主题的美术课，重点在于让幼儿认识并了解树叶的形态、颜色和质地，同时通过制作画作的方式，启发幼儿的想象力和创造力，并增强幼儿对自我能力的自信心。
在教学过程中，教师应结合幼儿现实情况，灵活调整措施，多引导幼儿思考和表达，以达到更好的教学效果。
幼儿园小班美术教案《树叶创作画》
幼儿园小班美术教案《树叶创作画》教学目标•培养幼儿的观察力和想象力•提高幼儿的手眼协调能力和手工技能•增强幼儿的创造力和表现力教学准备•树叶（尽可能多样）•水彩笔、颜料、画纸•华表纸、剪刀、胶水教学过程1.导入（5分钟）介绍今天的主题《树叶创作画》。
给孩子们看不同形状的树叶，引导他们猜测、想象并描述树叶的形状、颜色、质地等特征。
2.材料展示（5分钟）向孩子们展示各种材料，解释使用方法、颜色的挑选和搭配。
3.制作素材（20分钟）提供树叶、水彩笔，让孩子们在画纸上用水彩笔描出树叶的形状和特点，尽量画出它自然的感觉。
可以在画纸四周留出一些空白。
4.制作画面（30分钟）将画纸上描出的树叶，用剪刀裁剪成一个个小形状，并分别编号，选择自己喜欢的树叶形状来进行制作。
用剪刀将华表纸剪成一个方形，大小在画纸大小的基础上大约留出1-2cm的空白边。
按照编号，用胶水固定小树叶在华表纸上，创造出一个丰富、立体的画面。
5.色彩（15分钟）遵循自然的原则，选择各种颜色的颜料来画出颜色鲜艳多彩的画面，丰富整体效果。
6.整理相片（5分钟）整理相片，记录孩子们的创作过程和成果。
拓展•请孩子们带回家做了小树叶作品，向家长介绍今天的学习内容和制作过程。
•可以发现不同种类、不同形状、不同颜色的树叶，让孩子们在今后的树叶创作中有新的灵感。
•可以用树叶教孩子们认知树木的学问。
•可以让孩子们连同展示相片一起去幼儿园办公室挂在一起，以此鼓励孩子们更好的创作和表达。
总结通过这次树叶创作综合性的活动，培养孩子们的观察力、想象力，提高手工技能、增强创造力和表现力。
更好的了解了树叶的特点，也更好的认知树木的知识。
我们相信小班幼儿在这个有创意和有思考的游戏中会受益匪浅。
树叶创作画幼儿园美术教案
树叶创作画幼儿园美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿观察、拼贴、绘画等基本美术技能。
3. 情感目标：激发幼儿对自然环境的热爱，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和动手操作，完成一幅树叶创作画。
难点：引导幼儿运用不同的材料和技巧，表现出树叶的美丽和独特性。
三、教学准备：1. 实物准备：各种树叶、画纸、颜料、剪刀、胶水等。
2. 教学工具：投影仪、图片、PPT等。
四、教学过程：1. 导入：通过展示不同种类的树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：向幼儿讲解树叶的特点和美丽之处，激发他们对树叶的兴趣。
3. 示范：教师演示如何使用颜料、剪刀和胶水等工具，创作出一幅树叶创作画。
4. 动手操作：幼儿在教师的指导下，选择合适的树叶、颜料和工具，进行创作。
5. 展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对树叶的特点有了更深入的了解，他们在创作过程中充分发挥了自己的想象力和创造力。
通过观察和动手操作，幼儿的美术技能得到了锻炼和提高。
在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，关注每个幼儿的学习进度和需求，给予他们适当的指导和支持。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，采集各种树叶，观察其形状、颜色和纹理。
2. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，共同欣赏和评价。
3. 开展树叶创作画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示才华。
七、教学评价：1. 评价幼儿对树叶特点的认知程度，观察他们在创作过程中是否能运用所学知识。
2. 关注幼儿在创作过程中的美术技能表现，如观察、拼贴、绘画等。
3. 评估幼儿的创造力、想象力和合作精神，以及他们在作品展示中的表现。
八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
2. 在教学过程中，教师应注重个体差异，给予每个幼儿适量的关注和指导。
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幼儿园美术教案《树叶创作画》
孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么？到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。
”
【活动目标】：
1、享受创作的乐趣。
2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。
3、锻炼小肌肉的活动能力。
【活动准备】：
头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种辅助材料、布置树林的场景
【活动过程】：
1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入场景。
师：“孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么？到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。
”
2、幼儿自由的在场地上观赏，可以捡起树叶观察，互相说说小树叶是什么样子的。
（自由讨论）
－孩子们，你们都看到什么了？
－你想说些什么呢？
－你觉得小叶子象什么？
－你喜欢小树叶么？
－孩子们，你们看，小鹿和大公鸡姐姐也来了，她们有这么多袋子，我们一起动手，把小树叶收集到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。
（请配班老师帮忙把袋子发给幼儿，一起听音乐捡树叶）
3、师：“孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们来这边休息一会吧。
（幼儿围坐成半圆）孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了？（出示碎树叶）小树叶怎么会变
小、变碎了呢？你会把小树叶变小么？怎么变呢？（幼儿个别示范，回答）
4、师：“刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。
”（幼儿尝试用搓、捏、挤、揉、压等多种办法，提醒幼儿要一只手捏紧袋子的口，别让小树叶从袋子里溜出来）
5、－孩子们，你们真聪明，我看到你们把小树叶都变的很小很小了。
你们手里的小树叶还可以做什么呢？动动脑筋，想想看。
师：“你们猜猜我用小树叶做的是什么？（展示电脑抽象画）
你想用小树叶做漂亮的画么？
你想做什么呢？
这里有一些固体胶、彩纸、、油画棒和一些你可能用得上的毛线、彩色皱纹纸和扣子，现在就带着你的小树叶用这些材料做一幅美丽的画吧。
6、请教师协助把树叶倒入塑料盘中，幼儿用小树叶做创作画，教师巡回指导。
（放轻音乐，幼儿创作）。