第三章光现象复习学案
《光现象》复习教案
《光现象》复习教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握光在均匀介质中传播的规律，理解光的反射、折射现象及其应用。
2. 培养学生运用光学知识解决实际问题的能力，提高学生的物理素养。
3. 通过光学现象的探讨，激发学生对物理现象的好奇心，培养学生的科学探究精神。
三、教学难点与重点教学难点：光的折射定律、光的色散现象。
教学重点：光的传播规律、反射定律、折射定律。
四、教具与学具准备1. 教具：激光笔、平面镜、凸透镜、三棱镜、光屏、白纸等。
2. 学具：练习本、铅笔、直尺、量角器等。
五、教学过程1. 导入：通过展示日常生活中的光学现象，如水中倒影、彩虹、透镜成像等，引发学生对光学现象的兴趣，导入本节课的复习内容。
教学活动：学生观察现象，教师提问，引导学生思考。
2. 光的传播教学活动：教师讲解光的传播规律，学生跟随教师思路进行学习。
3. 光的反射教学活动：讲解反射定律，通过实验演示，让学生亲身体验反射现象，并进行随堂练习。
4. 光的折射教学活动：讲解折射定律，演示凸透镜、凹透镜的折射现象，让学生通过实验感受光的折射。
5. 光的色散教学活动：通过三棱镜分解白光，让学生观察彩色光谱，解释色散现象。
6. 光的波长与频率教学活动：讲解光的波长、频率概念，引导学生了解光的性质。
六、板书设计1. 光的传播：直线传播、反射、折射。
2. 反射定律：入射角等于反射角。
3. 折射定律：入射角与折射角的关系。
4. 光的色散：白光分解为彩色光谱。
5. 光的波长与频率：光的性质及影响因素。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述光的传播规律。
（2）画出光的反射、折射示意图，并解释其原理。
（3）解释光的色散现象，以及与光的波长、频率的关系。
2. 答案：（1）光在均匀介质中沿直线传播，遇到界面时发生反射、折射。
（2）反射示意图：入射光线与反射光线在界面法线两侧，入射角等于反射角。
折射示意图：入射光线与折射光线在界面法线两侧，入射角与折射角遵循斯涅尔定律。
苏科版初中物理八年级上册第三章光现象复习教案
教案：苏科版初中物理八年级上册第三章光现象复习一、教学内容本节课主要复习苏科版初中物理八年级上册第三章“光现象”。
复习内容包括：光的传播、反射、折射、光的色散等基本概念和原理。
二、教学目标1. 理解并掌握光的基本概念和原理，如光的传播、反射、折射、光的色散等。
2. 能够运用光学知识解释生活中的现象。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。
三、教学难点与重点重点：光的传播、反射、折射、光的色散等基本概念和原理。
难点：光的传播速度、光的折射定律、光的色散等。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（如平面镜、透镜、玻璃板等）。
学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 引入：通过一个生活中的实例，如阳光透过树叶的现象，引导学生思考光是如何传播的。
2. 光的传播：讲解光的传播原理，如光在同种均匀介质中沿直线传播，光在传播过程中速度的变化等。
结合实例进行讲解，让学生更好地理解。
3. 反射：讲解光的反射原理，如反射定律、反射面的种类等。
通过实验演示反射现象，让学生观察并解释。
4. 折射：讲解光的折射原理，如折射定律、折射面的种类等。
通过实验演示折射现象，让学生观察并解释。
5. 光的色散：讲解光的色散原理，如彩虹的形成等。
通过实验演示光的色散现象，让学生观察并解释。
6. 巩固练习：给出一些练习题，让学生运用所学的光学知识进行解答。
六、板书设计光的传播反射折射光的色散七、作业设计1. 请用简洁的语言描述光的传播、反射、折射、光的色散的基本概念和原理。
2. 举例说明生活中运用光学知识解释的现象。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过复习光学的基本概念和原理，使学生对光学有了更深入的理解。
在教学过程中，通过实例讲解和实验演示，使学生更好地掌握了光的传播、反射、折射、光的色散等知识。
但在讲解光的折射定律时，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强讲解和练习。
拓展延伸：引导学生进一步探索光学领域的知识，如光的干涉、衍射等现象，激发学生对物理学科的兴趣。
苏科版八年级上册物理学案第三章光现象知识概念和典型例题分析
苏科版八年级上册物理学案：第三章光现象——知识概念和典型例题分析一、教学内容1. 光的传播：直线传播、反射、折射现象。
2. 光的反射：反射定律、反射类型（镜面反射和漫反射）。
3. 光的折射：折射定律、折射现象（透镜、水界面等）。
4. 光的色散：彩虹、棱镜实验。
5. 眼睛与视觉：眼睛的构造、视觉的形成。
二、教学目标1. 让学生掌握光的基本概念，理解光的传播、反射、折射等现象。
2. 培养学生运用光学知识解决实际问题的能力。
3. 增强学生对自然科学的兴趣，提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：光的折射现象、光的色散、眼睛与视觉的形成。
2. 教学重点：光的传播、反射、折射的基本原理及应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（如棱镜、水槽、透镜等）。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用多媒体展示日常生活中的光现象，如阳光、镜子、水波等，引导学生关注光现象。
2. 知识讲解：分别讲解光的传播、反射、折射等基本概念，并通过实验演示光的传播和反射现象。
3. 典型例题分析：选取与光现象相关的典型例题，如平面镜成像、透镜成像等，引导学生运用光学知识解决问题。
4. 随堂练习：设计一些与光现象相关的练习题，让学生即时巩固所学知识。
6. 拓展延伸：引导学生思考光现象在科技、艺术等领域的应用，激发学生的创新意识。
六、板书设计板的左侧写上“第三章光现象”，中间部分用流程图的形式展示光的传播、反射、折射等基本原理，右侧列出本节课的重点知识点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述光的传播、反射、折射的基本原理。
（2）分析一个生活中的光现象，并用所学知识解释。
（3）绘制光的传播、反射、折射的示意图。
2. 答案：（1）光的传播：直线传播、反射、折射。
光的传播：光在同一均匀介质中沿直线传播，如日食、月食等。
光的反射：光照射到物体表面时，一部分光被反射回来，如镜子、水面等。
八年级第三章《光现象》复习学案(附参考答案)
八年级第三章《光现象》复习学案（附参考答案）设计人: 物理教研组班级姓名【知识梳理】一、光的直线传播1.条件：光在中沿直线传播。
2.光线：用来表示光的的直线。
3.光速：光在不同介质中传播的速度，在真空中的传播速度最快，即C = 。
4.现象:影子、日食、月食、小孔成像。
二、光的反射5．光的反射定律（1）共面：反射光线、入射光线和法线都在。
（2）异侧：反射光线、入射光线分居两侧。
（3）等角：角等于角。
6.可逆性：在光的反射现象中，光路。
7.两种反射：和，它们都光的反射定律。
三、平面镜成像8．平面镜成像特点（1）虚实：成的像为。
（2）等大：像和物的大小。
（3）等距：像和物到平面镜的距离。
（4）垂直：像和物的连线与垂直。
（5）对称：像和物关于平面镜。
9.平面镜的应用（1）潜望镜：由两块组成。
（2）塔式太阳能发电：利用凹面镜将太阳光会聚。
四、光的折射规律（1）共面：折射光线、入射光线和法线在内。
（2）异侧：折射光线、入射光线分别位于两侧。
（3）角不等：①②折射角随着入射角增大而。
（4）当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向。
（5）可逆性：在光的折射现象中，光路。
11.光折射的应用：折射使池水“变浅”，水中物体的位置看起来比实际的高一些。
五．光的色散12.光的色散(1)定义：用三棱镜将太阳光（白光）分解为的现象。
(2)白光：由七色光混合而成。
(3)应用：彩虹是太阳光发生而形成的现象。
13.色光的三原色: .14.看不见的光（1）红外线①定义：之外的辐射。
②特点：温度越高，辐射的红外线，即热作用越强。
③应用：遥控、红外线夜视仪、诊断疾病。
（2）紫外线①定义：在光谱的以外看不见的光。
②特点：灭菌、杀死微生物、使荧光物质。
③应用：医用、钞票防伪标识。
【聚焦考点】考点一光的直线传播例1 如图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是（）点拨：光在同种均匀介质中沿直线传播，在生活中激光准直、小孔成像、影子的形成、日食月食的形成等都表明光是沿直线传播的。
光现象复习导学案(知识梳理_针对训练)
光现象复习导学案复习目标：1、区分三种光现象与其产生的自然现象。
2、知道如何探究反射定律和平面镜成像规律与实验过程的注意事项，3、理解折射规律。
4、熟练运用反射定律、平面镜成像规律和折射规律。
复习重点：对反射定律、平面镜成像规律的探究；反射规律、平面镜成像规律和折射规律的运用。
复习过程：一、光的直线传播1、光源：，分为。
2、光的传播①传播规律：光在是沿直线传播的。
②光线：为了表示光的传播情况，我们通常用表示光的径迹和方向。
光线所用到的物理研究方法是。
③现象：a b c3、光的速度真空或空气中c= m/s= km/s光在水中、空气中、玻璃中的传播速度大小关系为。
目标检测1、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_______________来解释。
2、大伟同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验。
如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是( )A．蜡烛的正立像 B．蜡烛的倒立像 C．三角形光斑 D．圆形光➢光从太阳传播到地球需要8分20秒，太阳与地球间的距离约为多少？二、光的反射:1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律：①②③3、光的反射过程中光路是的。
4、反射分为和，且都遵循规律。
使我们从各个方向都能看清不发光的物体。
目标检测1、入射光线和平面镜的夹角为20o，那么入射光线与反射光线的夹角是______，入射光与反射光夹角为 120o时，入射角为。
2、能够从不同角度看到本身不发光的物体是因为光在物体表面发生的缘故。
有时黑板反光，教室里的某些同学看不清黑板上的字，这是因为光在黑板表面发生的缘故。
三、平面镜成像:1、平面镜成像特点①②③④。
2、成像原理：3、实像和虚像：实像：会聚点所成的像虚像：的会聚点所成的像4、平面镜的运用：和。
5、球面镜：（1）凹面镜：用球面的作反射面。
对光线有作用。
八年级物理《第3章 光现象》复习学案
八年级物理《第3章光现象》复习学案姓名：知识梳理1、_____ __能发光的物体叫做光源。
太阳、月亮、萤火虫属光源的是。
2、一束阳光通过三棱镜后，它会分解成_____种色光。
这个实验显示的现象叫做_________，第一个研究这一现象的物理学家是_________。
3、不透明物体的颜色是由决定的；透明物体的颜色是由决定的。
4、※将_____、______、______三色光按不同的比例混合，能产生任何一种其他颜色的光。
而将______、______、______三种颜料按一定比例混合，可以得到任何一种其他颜色的颜料。
5、人眼能感觉到特定_________范围内的光，还有一些光，人无法觉察，被称做________。
太阳光中色散区域红光外侧的光叫________，具有效应。
太阳的热主要是以______的形式传送到地球上的。
6、在光的色散实验中紫光的外侧有一种不可见的光叫_________，这种不可见光的最显著的性质是它能使_________物质发光。
这种不可见光的应用是被用来制成____________、____________等。
7、光沿直线传播的条件是；就光沿直线传播的现象及应用分别举两个例子：，；，。
8、结合图像说说小孔成像的特点：。
9、在真空中，光传播的速度是_________m/s。
在其它透明介质中速度比在真空中（小或大）。
10、物体在平面镜里所成的像，能被人看见，但不能在__________呈现的像，叫虚像。
像的大小与物体的大小________，像与物体到平面镜的距离___________，像与物体的连线与镜面_________。
11、平面镜常被用来成像，如制成__________；平面镜还被用来改变光路，如制成的______。
如果平面镜使用不当，就可能带来的麻烦，甚至造成___________。
12、光射到物体表面上时，有__________光会被物体表面_______回来，这种现象叫光的反射。
第三章光现象复习教案
第三章：光现象单元复习教案★常考点一光的直线传播1．光的直线传播：光在介质中沿直线传播．[帮你归纳] 1.光的直线传播的现象：影子的形成，日食、月食的形成，小孔成像.2.光的直线传播的应用：激光准直、射击瞄准(三点一线)、排队。
[易错警示]如果介质不同或介质不均匀，光的传播路线可能会发生改变或弯曲．2．光线：表示光的径迹和方向的一条带箭头的直线．[易错警示]光是客观存在的，但光线不是客观存在的，是人为画出的．光线概念的建立运用了模型法。
3．光速：(1)光比声音传播得快，光不仅可以在空气、水等物质中传播，而且还可以在中传播．(2)真空中的光速是宇宙间最快的速度，在物理学中用字母c表示，在通常情况下，真空中的光速可以近似取c＝m/s＝3×105 km/s.光在空气中的速度非常接近于3/4 c.光在水中的速度约为c.在玻璃中的速度约为2/3 c.★常考点二光的反射1．光的反射现象：光从一种介质射向另一种介质表面一部分光返回原介质的传播现象时．2．人们之所以能看到物体是因为有光射入人眼。
[帮你归纳]光源可以发光，不发光的物体可以反射光．一切物体的表面都可以反射光．3．光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面上，反射光线和入射光线分在法线两侧，反射角等于入射角．4．在反射现象中，光路是可逆的。
5．镜面反射和漫反射(1)镜面反射：平行光线经平滑的表面反射后，沿着同一方向射出．(2)漫反射：平行光线经粗糙的表面反射后，沿着不同方向射出．(3)两种反射图像如下：[易错警示]①入射角、反射角分别是入射光线、反射光线与法线的夹角，不是与平面镜的夹角．②光的反射包括镜面反射和漫反射．③镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
★常考点三平面镜成像1．平面镜成像特点(1)等大：像的大小与物的大小相等．(2)等距：像到镜面的距离等于物到镜面的距离．(3)对称：像与物对应点的连线与镜面垂直，像与物关于镜面对称．(4)虚像：平面镜所成的像不能呈现在光屏上，故是虚像．[帮你归纳] 1.实验中要求两支蜡烛完全相同，这是为了比较像和物的大小关系.2.用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定像的位置．由于玻璃板前后两个表面都会成一个像，玻璃板越厚，则我们看到的这两个像越明显，所以要尽可能选择比较薄的玻璃板来做实验.3.使用刻度尺，是为了测量像距和物距.4.玻璃板放置时要与桌面垂直。
2024年《光现象》总复习教案初中物理
2024年《光现象》总复习教案初中物理一、教学内容本节课选自2024年初中物理教材《光现象》章节，详细内容包括光的传播、光的反射、光的折射、光的色散、透镜成像等基础知识，着重对光学现象的原理和应用进行系统复习。
二、教学目标1. 理解并掌握光的基本性质，光的传播、反射、折射现象及其应用。
2. 能够运用光学知识解释生活中的实际问题，提高学生的科学素养。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和合作精神。
三、教学难点与重点难点：光的折射现象、透镜成像规律。
重点：光的传播、反射、折射现象及其应用。
四、教具与学具准备教具：激光笔、平面镜、凸透镜、凹透镜、三棱镜、光屏、实验器材等。
学具：练习册、草稿纸、笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用激光笔照射在平面镜上，引导学生观察反射光线，激发学生对光的反射现象的兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）讲解光的传播、反射、折射现象的经典例题，帮助学生巩固知识点。
3. 随堂练习（10分钟）发放练习册，让学生完成与光学现象相关的练习题，及时巩固所学知识。
4. 知识点回顾（15分钟）通过提问、解答的方式，引导学生回顾光的传播、反射、折射等知识点。
5. 互动环节（10分钟）学生分组讨论，探讨光学现象在日常生活中的应用，分享学习心得。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 光的传播、反射、折射现象及其应用。
2. 光学现象的原理和实际应用。
3. 透镜成像规律。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述光的传播、反射、折射现象及其应用。
（2）解释生活中一个与光学现象相关的实例。
（3）透镜成像规律的应用。
2. 答案：（1）光的传播：光在同种均匀介质中沿直线传播，如影子的形成。
光的反射：光照射到物体表面，部分光被反射回来，如平面镜成像。
光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质，传播方向发生偏折，如透镜成像。
（2）实例：太阳光通过三棱镜形成彩虹。
（3）透镜成像规律：凸透镜成实像，凹透镜成虚像。
第三章 光现象复习学案
第三章光现象复习学案【复习目标】1.知道光沿直线传播,并会解释一些常见的现象.2知道光在真空中的速度.3.知道光的反射现象.4.理解光的反射定律,并会用反射定律分析问题.5.理解平面镜成像的特点,知道虚像是怎样形成的.6.知道光的折射现象和折射规律.7.知道光的色散,知道物体的颜色之谜.8.知道红外线和紫外线及其应用.【知识梳理】1.光在____________________中沿直线传播,光在真空中的速度为_________m/s,光在水中和其它介质中的速度比真空中_______.2.光年是光在__________内传播的路程,它是一个__________单位.3.在反射现象中,____________、____________和_______都在同一个平面内;_________和___________分居法线两侧;__________等于__________.这就是反射定律.4.让光逆着反射光线的方向射到镜面,那么,它被反射后就会逆着原来的_________的方向射出,这表明,在反射现象中,光路是________.5.阳光射到镜子上会发生_________反射,阳光射到白纸上会发生______反射.6.平面镜成像特点是:(1)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_______;(2)像和物体的大小_______;(3)像和物体对应点的连线与镜面_______.(4)平面镜成的像是____像7.除了平面镜外,生活中常见到的球面镜有__________和__________.凸面镜能使平行光________;凹面镜能使平行光_________.8.当光从空气中______入另一种介质中时,传播方向发生______,这种现象叫做________,光从空气中射入水中或其它介质中时,折射光线向_______偏折,此时折射角_____入射角;当光从其它物质斜射入空气中时,折射角_______入射角.当光线垂直入射到两种介质的分界面上时,折射角与入射角_______,且等于____度.9.太阳光通过三棱镜后,会在白光屏上形成一条彩色的光带,颜色依次是______________,这就是色散现象.色光的三原色是_____、______、_____.10.透明物体的颜色由______________决定,不透明物体的颜色是由____________决定的. 无色透明物体能透过所有色光,白色物体能反射所有色光,黑色物体不反射任何色光.有色物体只通过或反射与物体本身颜色相同的色光,如果色光与物体的颜色不相同,则物体看上去呈黑色.11.把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫按顺序排列起来,就是_______,它们属于可见光,在红光和紫光以外还有人眼看不见的__________和__________.12.在下图中分别作出反射光线和折射光线.13.在下面a图和b图中作出反射光线,在c图中作出蜡烛的虚像.在d图中画出人看到“鱼”的示意图.a图 b图 c图 d图【达标练习】1.太阳、月亮、点燃的蜡烛,其中属于光源的是( )A 太阳和月亮B 太阳和蜡烛C 只有太阳D 太阳、月亮和蜡烛2.打雷时,总是先看到闪电,后听到雷声,这是因为( )A 打雷时,总是先发生闪电,后听到雷声B 打雷时,闪电和雷声同时发生,但光传播的速度比声音快C 打雷时,闪电和雷声随同时发生,但人眼比人耳反应快D 打雷时,闪电发生的地点和雷声发出的地点离人的距离不同3.天文学上的“光年”是( )A 速度单位B 时间单位C 长度单位D 质量单位4.日食现象的成因是( )A 太阳光从侧面照到月球上B 射向月球的太阳光途中被地球挡住C 射向地球的太阳光途中被月球挡住D 射向月球的太阳光,途中被别的天体挡住5.一人经过一盏路灯时,灯光照射人所形成的影子的长度变化是( )A 先变短后变长B 先变长后变短C 逐渐变长D 逐渐变短6.下列说法中正确的是( )A 光的传播速度总是3×108m/sB 光不能在真空中传播C 当光由水进入空气中时,其传播反向可能不发生变化D 当光垂直入射到平面镜上时,反射光线与镜面的夹角为0°7.下列说法中不正确的是( )A 手影的形成是由于光的直线传播B 漫反射不遵守光的反射定律C 光射到任何物体表面上都会发生反射D 在光的反射中光路是可逆的8.刘艳同学站在竖直放置的平面镜前2m处,她在镜中的像与她本人的距离为( )A 1mB 2mC 3mD 4m9.舞蹈演员在练功房练功,当她向平面镜靠近时,她在平面镜中的像的大小将( )A 变大B 变小C 不变D 无法判断10.下列属于光的反射的是( )A 在颐合园内昆明湖的水中可以看到十七孔桥的倒影B 注满水的游泳池,池底看起来变浅了C 人在阳光下,地面上出现影子D 筷子斜插到水中,水下的部分看上去向上弯折了11.将一根直尺放在平面镜上,另一端可以自由转动,当你从任何角度都能看到尺与镜中的像在同一直线上时,尺与平面镜的夹角是( )A 30°B 45°C 60°D 90°12.通过平面镜看到数字电子表的示数为:则电子表的实际时间是( )A 21:51B 21:15C 12:12D 12:1513.我们看到湖岸上的树在水中的倒影比实际的树暗一些,这是因为( )A 树反射的光到湖面发生了反射B 树反射的光到湖面一部分反射,一部分进入水中发生了折射C 树反射的光到湖面后发生了光的发散D 树反射的光到湖面发生了会聚14.臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体,在大气层上部的臭氧可吸收和滤掉太阳光中的大量的( ),有效地保护地球生物地生存.A 红外线B 紫外线C 可见光D 紫光15.电视机地开启和关闭可以通过遥控器实现,遥控器用来控制电视机的是( )A 红光B 红外线C 紫光D 紫外线16.光在真空中的传播速度是___________m/s,合_________km/s17.影子、月食的形成都是由于___________________而产生的现象,光沿直线传播的条件是_________________中.18.排队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用________________来解释.在练习射击时,要“三点一线”才能射得准,即枪口标尺上的缺口、枪上的准星和射击目标要重合,这是根据_____________________的原理.19.在防治“非典”的活动中,为了迅速准确地把我省的疫情上报中央,采用了通过光缆发送电子邮件的方法,若光缆传播光信号的速度是3×108m/s,成都到北京的光缆线路长约1500km,则从成都向北京发出的疫情报告,经______s就可以被收到.20.在“研究平面镜成像特点”的实验中,作为平面镜的是_________,实验时,要注意观察比较_____和_______的大小;还要分别测出_________________的距离,并比较它们的大小,归纳出实验结论.正常人的明视距离是25cm,若想在平面镜中清晰地看到自己的像,则平面镜距面部的距离应为________cm.21.古诗中有“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮美诗句,诗人观察到的落日并非太阳的实际位置,而是光线经过不均匀大气时发生了_______而形成的_____像(填“虚”或“实”),太阳实际在下图中的______位置(填“甲”或“乙”)22.“九寨沟”的镜海中有着“鱼在天上游,鸟在水中飞”的美景奇观,这水中画面的“鱼”是由于光的_______形成的_____像;“鸟”是由于光的_______形成的______像.23.一束光垂直射到水平放置的平面镜上,反射角是_______.如果入射光线的反向不变,把镜面旋转40°(镜面与水平面的夹角为40°),则入射光线和反射光线间的夹角是___ 24.游泳运动员在水中看站在岸边的教练比实际位置_____些(高或低),这是由于光从_____中射入______中在水面处折射后进入眼睛,折射角_____入射角的缘故.25.有经验的渔民在叉鱼时,不是正对着看到的鱼去叉而是对着看到的鱼的______方叉,这是由于光从______中斜射到_______中发生了折射的缘故.26.紫外线容易被红色可见光接纳和吸收,因此,经常穿_______衣服可防治________的危害,减少皮肤癌的发生.27.衣服、花朵、图画、彩色电视节目里都是各种各样的颜色,我们生活在绚丽多彩的颜色世界中已经很习惯了.但是,物体为什么会呈现不同的颜色呢?为了探究这个问题,小明设计了几个实验进行研究.(1)让一束太阳光(白光)通过三棱镜射到白屏上,结果在白屏上可以看到一条七彩的光带,由此可知太阳光(白光)是由________________________混合而成.(2)在三棱镜和白屏之间放一块红玻璃,白屏上只在原来出现红光的地方出现一条红色光带;换上蓝玻璃,只在原来出现蓝光的地方出现一条蓝色光带,这表明透明物体的颜色是由____________决定的.(3)如果在白屏上贴一张绿纸,屏上就只有被绿光照射的地方是亮的,其他地方是暗的.还用其他颜色的纸贴在光屏上,也会出现类似的现象,这表明有色不透明物体反射与它颜色_______的光.(4)在舞台上演出的演员穿的是绿裙子,白上衣,当舞台灯光是红色时,则在红光的照射下,观众看到演员的裙子是______色的,上衣是_______色的.28.如图所示一束阳光与地面成30°角,试用一平面镜把阳光反射到竖直的井底.29.如图所示是斜射向玻璃的一束光线,在图上画出完整的光路图.30.画出折线ABC在镜中的像.31.如图所示,光线从空气中斜射到某液体中,入射角为45°,折射角为30°,光线射到液体底部水平放置的平面镜上又射回来,最后光线又回到空气中,请完成此过程的光路图.28题图 29题图 30题图 31题图。
第三章《光现象》全章复习教案(苏科版初二上)1
第三章《光现象》全章复习教案（苏科版初二上）1［设计意图］本节课在引导学生复习关于光的一些基础知识，通过讨论人眼能够看到自然界中的各种各样的物体的缘故分析，体会到光现象的一些差不多知识点，如光的色彩与物体的颜色，了解人眼看不见的红外线与紫外线的特点和作用。
［教学目标］知识与技能学会整理本章的知识框架，复习关于光现象的基础知识。
明白得物理上的影和像的含义，明白得实像与虚像的判定方法。
了解光的热效应，直到光的色彩和颜色的基础知识，了解红外线与紫外线在实际生产生活中的应用。
过程与方法通过学生梳理归纳本章的知识框架，让学生在复习交流的过程中达到基础知识的复习要求。
在相互讨论与复习过程中，形成对光的一些基础知识的认识，并能加以辨不和运用来讲明一些简单的现象。
情感、态度与价值观复习过程中要让学生积极投入到活动的情境中，［教学重点和难点］光现象的基础知识复习与运用［教具和学具］光源、投影仪、三棱镜、三色玻璃纸、硬纸板等［课前预备］请同学在课前把中考指导书上的知识框架整理好，能够自己整理归纳知识点。
把"学法指导〃部分的6个咨询题预习一下，相互之间进行讨论与交流，把不明白得的部分整理出来，［教学过程］教学时期与时刻分配教师主导学牛主体点评复习整理知识框架〔10分钟〕请同学们依照自己的预习情形，整理本章的知识框架，讲一讲，你明白光现象的哪些知识点？学生活动：利用实物投影仪把学生的整理结果展现出来。
学生相互之间进行本章要紧知识点的归纳和整理，没有整理出来的，引导学生相互补充。
让学生的预习情形得到认可。
同学们关于光学的知识作了专门好的总结与归纳，在同学们归纳的知识框架中的每一个知识点还有专门多差不多知识点。
下面我们一起来复习光的基础知识。
咨询题：我们什么缘故能够看到生活中五光十色的各种各样的物体？我们的生活是彩色的，但太阳光是白色的，如何让我们看到彩色的光呢？实验：光的色散现象学生讨论与交流，二、课堂教学〔20分钟〕介绍光的三原色。
第三章光现象复习教案.
第三章复习课
课型：讲授课
教学目标
1、知识与技能：1.了解凸透镜和凹透镜.
2.了解生活中的透镜、照相机、投影仪、放大镜、
显微镜和望远镜.
2、过程与方法：1.通过对实物和挂图的观察，培养学生观察能力.
2.通过探索凸透镜成像规律，培养学生研究，探
索新问题的能力.
3.通过眼睛、眼镜、显微镜、望远镜的教学培养
学生应用物理知识解决实际问题的能力.
4.通过本章知识体系的概括，提高学生整理综合
能力.
3、情感态度与价值观：1.通过对照相机、投影仪、显微镜、望远
镜的学习，培养学生欣赏人物美、自然
美的能力，更加热爱祖国，立志为科学
献身.
2.通过介绍我国古代在光学方面的研究
成果，进行爱国主义教育.
教学重点：凸透镜成像规律及其应用.
教学难点：凸透镜的应用.
教学方法：归纳法、讲练结合法.
教学用具：投影仪、投影片.
课时安排：1课时
教学方法：讲授法
教学过程：
创设情景：
学生思考，讨论问题（投影片）并回答：
①什么叫凸透镜？什么叫凹透镜？
②什么叫焦点？什么叫焦距？
③凸透镜、凹透镜对光线各起什么作用？
④凸透镜的成像规律是怎样的？
⑤照相机的构造及原理？
⑥投影仪的构造及原理？
⑦放大镜的原理？
⑧眼睛的成像原理？
⑨显微镜的光学原理及图？
⑩望远镜的光学原理？二、知识网络（板书）
目标检测：见课件
作业深化：单元练习题
板书设计：见上知识网络图课后反思：。
人教版物理八年级上册《光现象3》复习课导学案
《光现象3》复习课导学案学习目标：1．会画典型的反射与折射光路图。
学习重点：光反射的规律，平面镜成像的特点，画图。
学习难点：日常生活中光学现象，画图。
学习过程：一．章节知识梳理:二．合作学习：1．作图题（1）如左图A′O′是AO在平面镜中的像，画出平面镜的位置（2）有一光源S在平面镜前，经平面镜的一束反射光如上图图所示，根据平面镜成像的特点确定光源位置，并完成光路图。
（3）如图所示，小明想要利用一块平面镜使此时的太阳光竖直射入井中．请你通过作图标出平面镜的位置，并标出反射角的度数．（2）小明同学站在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在云上游”的奇景，是由于鱼通过水所成的虚像与所成的虚像同时出现形成的．3．如图，利用凸面镜可以扩大视野，主要是因为它对光有作用，利用凹面镜可以来生火，主要是因为它对光有作用．4．由于视觉原因，用鱼叉刺向水里的鱼往往难于成功．如图所示中能正确解释刺不到鱼的光路图是（）5．（2016河南）如图所示，在某房间的天花板上装有平面镜M，S为一灯泡，P为不透明的墙，请画出灯泡发出的光经平面镜反射后，能够照亮P墙右侧区域的光路图．三．方法归纳：四．当堂检测：1．（1）一束太阳光经平面镜上的O点反射后到达B点，请在图乙中画出该入射光（保留作图痕迹）。
（2）若入射光在纸面内绕O点转过6度，则平面镜MN需绕O点转过度，才能使反射光仍然照射到B点。
1题图2题图3题图2．当光从空气斜射入水中时，在水面发生反射和折射，如图所示，请你画出光的反射线和光的大致折射方向．3．图中OA＇是入射光线AO的折射光线，请在图中画出入射光线BO的折射光线OB＇的大致位置。
4．如图所示，水面上方有一发光点A1，水中另有一发光点A2．人在空气中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像A的位置，请画出：（1）A1发出的光经水面反射进入人眼的光路图；（2）A2发出的光进入人眼的光路图．5．有一种玻璃制成的正方体玩具，内有光源S，摇动玩具就能看见其发光。
苏科版初中八年级上学期物理第三章光现象单元复习教案
苏科版初中八年级上学期物理第三章光现象单元复习教案光现象复习课教学案【学习目标】1、知道物体的颜色是怎样确定的。
2、知道红外线、紫外线都是人眼看不见的光。
3、知道光在均匀介质中是沿直线传播的，记住光在真空中的速度。
4、知道平面镜的成像特点，了解平面镜在生产、生活中的应用。
5、知道光的反射定律，了解光的反射定律的应用。
【典型例题】1、光源及其分类例1、下列属于光源的是（）A．太阳、月亮、开着的电视机荧光屏B．正在放映的电影屏幕、萤火虫、恒星、液晶C．恒星、萤火虫、点燃的蜡烛、熔炉中倾倒出的炽热的铁水D．月亮、正在放映的屏幕、太阳、发光的水母2、光的色散、物体的颜色（光的三原色，颜料的三原色）例2、牛顿在1666年做了一个实验，揭开了颜色之迷，他让一束太阳光穿过狭缝，射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条彩色的光带，而且这条光带的颜色是按的顺序排列的。
例3、让红光、蓝光混合后通过一蓝色玻璃后照在一红纸上，则纸呈（）A．黑色 B．红色 C．蓝色 D．绿色例4、通过红玻璃看绿布是黑色的，这是因为（）A．红玻璃将绿布反射的光染成黑色B．绿布反射的光通过红玻璃与红玻璃透出的红光混合成黑色光C．红玻璃几乎吸收绿布所反射的所有色光，因而没有光透过红玻璃D．红玻璃将绿光全部反射因而没有透过红玻璃3、光的直线传播（影子、小孔成像、日食、月食）例5、关于光的传播，下列说法正确的是（）A．光不能在真空中传播 B．光在不同的物质中传播的速度相同C．影子是光的直线传播形成的 D．光年是天文学中的时间单位例6、光在真空中的传播速度是。
太阳光传到地球大约需要500s，那么地球到太阳的距离大约为km。
请你列举一个能说明光沿直线传播的例子：。
例7、一根1.2m长的木棍，竖直立在水平地面上，影子的长是50cm，与此同时，一根直立旗杆的影子长8m，则旗杆的高是（）A．19.2m B．8m C．16m D．3.33m4、光的反射（反射定律：三线共面，法在中间，两角相等）例8．下列现象中不属于光的反射的是（）A．看到水中的月亮 B．在花园里观赏花C．穿衣服时照镜子 D．观看夜晚的焰火例9、太阳光与水平面成60o射向地面，利用平面镜可以使光线沿水平方向传播，此时平面镜与水平面的夹角是。
光现象复习学案
《光现象》复习学案复习目的：1、了解光的几种现象:光的直线传播、光的反射、光的折射；会辨析光现象2、知道光的直线传播的条件、光的反射定律、光的折射规律3、知道平面镜成像的特点及应用重点：光的几种现象；平面镜成像的特点及应用难点：会辨析光现象复习过程：月亮、霓虹灯、宝石、太阳、闪电、烛焰、水母哪些物体属于光源？一、光的直线传播1、我们站在阳光下会出现影子；通过小孔的物体也能成像；画出影子形成和小孔成像的光路图。
影子是光___________形成。
小孔成像成_____立的_____像，是由形成的。
2、若同种介质不均匀，光的传播路径会发生_______，所以光沿直线传播的条件是____________。
练习1．下列光现象与日食的形成原因不同的是（）A．小孔成像 B．水中倒影 C．手影 D．树下阴影二、光的反射太阳光射到地面上的镜子会发生_________现象，画出光路图。
【例1】如图，在探究光的反射定律的实验中，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动.（1）如图甲，当E、F在同一平面上时。
让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较 ___________________ ；若将入射光线AO向法线ON靠近，则反射光线OB________ （选填“靠近”或“远离”）ON；（2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了_____________ ；（3）本实验得出的结论是 ： ___________________________________拓展延伸1：（4）要使入射光线和反射光线的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系是________(选填垂直或不垂直) 。
实验时，从纸板前不同的方向都能看到光线的径迹，这是因为光在纸板上发生了________反射，我们平常说黑板“反光”是 反射现象。
中考物理(苏科版)第一轮复习 第三章《光现象》教学设计(教案)及练习
中考物理（苏科版）第一轮复习第三章《光现象》教学设计（教案）及练习一、复习目的1、知道光在均匀介质中沿直线传播。
2、利用光的直线传播解释物理现象。
3、识记光在真空中的传播速度。
4、利用光的反射定律进行作图。
5、掌握平面镜成像及其应用。
6、掌握光的折射现象和光的折射定律。
二、复习重点重点是光的反射和光的折射。
本章内容包括光的直线传播、光的反射定律、平面镜成像、凹镜和凸镜的作用及这些知识的应用。
三、知识梳理光的传播特点、光速实例及应用规律现象基本知识凸透镜对光的作用成像规律及应用透镜凹透镜基本知识对光的作用四、课时数4课时第一课时一、复习重点和难点通过光的直线传播的学习，应了解光在均匀介质中是沿直线传播的。
还要知道光在真空中的速度是3×108米/秒。
二、基础知识做下面一组填空题：1.能够发光的物体叫做光源。
太阳、月亮、烛焰、眼睛和钻石等物体中属于光源的是太阳、烛焰。
2.光在均匀介质中是沿直线传播的。
在我国古代墨经中记载着世界上最早的 小孔成像实验，并明确提出了光的直线传播。
3.光在直空中的速度是3×105千米/秒，光在其它介质中的速度比在真空中的速度小。
三、复习过程 (1)、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。
分类：自然光源，如 太阳、萤火虫；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮 本身不会发光，它不是光源。
2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、应用：① 激光准直。
②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。
如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。
④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。
4、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s ；光在空气中速度约为3×108m/s 。
八年级物理上册 第三章 光现象复习教案 苏科版
光现象复习教案教学目标：1.理解光沿直线传播及其应用。
2.理解光在真空传播速度c＝3×108m/s。
3.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。
4.知道什么是镜面反射？什么是漫反射？5.了解光平面镜成像的特点。
6.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。
7.理解日常生活中平面镜成像的现象。
教学重点：1.光在同种均匀介质中是沿直线传播的.2.光的反射定律和平面镜成像的规律.教学难点：1.光学知识的实际应用.2.运用光学知识完成光路图.教学过程：一.预习交流1．能够发光的物体叫______，下列是光源的是________不是光源的是_______(太阳、月亮、点燃的蜡烛)。
2.光沿直线传播的条件：光在真空中速度及应用：3.光的反射：内容（三线两角一面）：两种反射相同点：不同点：应用4.平面镜成象特点：应用5．阳光透过树叶间的缝隙照射到地面上,形成一个个“光斑”和“树阴”,则( )A.“树阴”是圆形的,是树叶的影子B.“光斑”是圆形的,是太阳的实像C.“光斑”是方形的,是太阳的影子D.“树阴”是方形的,是太阳的实像6．人6.站在竖直放置的平面镜前3m 处，他在镜中的像距离平面镜____m ，人若以0.5m/s的速度向平面镜靠近，则像相对于人的速度为_____m/s 。
7．太阳光线与地平面成60°角，要用一平面镜把太阳光反射到竖直的井底，平面镜镜面与水平面所夹的锐角应为________度。
8．入射光线跟平面镜之间的夹角40°则反射角为_______；若使入射角增大5°，此时，反射光线与入射光线之间的夹角为_________，若入射光线跟平面镜之间的夹角从30°增大到90°，则反射角从_______变化到_______。
9.坐在教室内某个位置的同学因黑板“反光”而看不清某些粉笔字，但能看清自己书本上的字．这是因为前者发生了光的________ ；后者发了光的________ 。
光现象 复习 教案
光现象复习教案教案标题：光现象复习教学目标：1. 复习学生对于光的传播、折射、反射等光现象的基本理解。
2. 培养学生观察、实验和分析的能力，以加深对光现象的理解。
3. 引导学生运用所学知识解释日常生活中的光现象。
教学准备：1. 教学课件或黑板、白板及相应的书写工具。
2. 光线、镜子、玻璃杯、水、彩色纸等实验材料。
3. 学生实验记录表格。
教学过程：引入活动：1. 利用一张彩色纸，将其放在阳光下，观察纸上的光现象，引发学生对光的兴趣。
2. 提问：你们在日常生活中观察到过哪些光现象？请举例说明。
知识巩固：1. 复习光的传播：通过展示光线在直线传播的实验，引导学生回忆光的直线传播特性。
2. 复习光的反射：使用镜子和光线进行实验，让学生观察和记录光的反射现象，并引导他们总结反射规律。
3. 复习光的折射：利用玻璃杯和水进行实验，让学生观察和记录光的折射现象，并引导他们总结折射规律。
实践探究：1. 学生小组合作进行实验：每个小组选择一个光现象进行观察和实验，并记录实验过程和结果。
2. 学生展示实验结果，并进行讨论：每个小组依次展示实验结果，并与全班一起讨论观察到的光现象及其解释。
知识拓展：1. 引导学生观察和解释其他日常生活中的光现象，如彩虹、光的折射现象等。
2. 学生小组合作，选择一个光现象进行深入研究，并撰写一份小组报告。
课堂总结：1. 回顾今天的学习内容，强调光的传播、反射和折射的基本规律。
2. 强调学生对光现象的观察和实验能力的重要性。
3. 鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识解释光现象。
作业布置：要求学生在家中观察和记录一个光现象，并写下自己对该光现象的解释。
教学延伸：1. 组织学生进行更复杂的光现象实验，如光的干涉、衍射等。
2. 引导学生学习光的波动性质，深入探究光的本质。
教学评估：1. 观察学生在实验中的表现和记录，评估他们对光现象的理解程度。
2. 收集学生的作业，评估他们对光现象的解释和应用能力。
基于课程标准的《光现象》复习教案
（）9.当人远离平面镜时，镜中的像也随之远离，同时会变小。
（）10.光从一种介质进入另一种介质时，传播方向一定发生改变。
（）11.光从水斜射入空气中时，折射光线会靠拢法线。
（）12.有经验的渔民要瞄准鱼的下方才能把鱼叉到。
二、要点聚焦互助提升（20min）
3．通过“目标检测”4、5，检测目标3的达成。
学习活动设计
一、知识疏理夯实基础（15min）
1.构建网络（12min）
小组为单位，围绕课本，对各知识点进行复习，找出它们之间的内在联系，建构知识网络，挑选有代表性的进行展示。
（知识树、框架、大括号、表格等形式均可）
2.反馈评价一（3min）
明辨是非
（）1.皎洁的月亮能在黑夜给我们带来光明，因此月亮是光源。
C组：1—5、9、10、16、17、20、24
1－5全对的同学做A组，1－3全对的同学做B组，1－3有错的同学做C组。
（二）平面镜成像（10min）
1.实验再现：
在探究平面镜成像特点的实验中
（1）为什么用玻璃板而不用平面镜？
（2）如果有2mm和4mm两种规格的玻璃板，你会选择哪一种？
（3）为什么要选用两个完全相同的棋子？
（4）用等大的棋子代替前面棋子的像，这是采用了什么方法？
（5）如何证明当物体远离平面镜时，像的大小不变？
（）2.光在同种介质中总沿直线传播。
（）3.小孔成像是光的直线传播而形成的实像，像的形状取决于小孔的形状。
（）4.光在不同介质中传播速度总是x108m/s。（）5.当光线垂直射向镜面时，反射角为900。
（）6.当小明从镜中看到小红眼睛的同时，小红一定也能从镜中看到小明的眼睛。
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──马克思向着你光辉的顶点攀登吧,成功一定会属于勤奋的你!
第三章光现象复习学案，..
【复习目标】1.知道光沿直线传播,并会解释一些常见的现象.2知道光在真空中的速度.3.知道光的反射现象.4.理解光的反射定律,并会用反射定律分析问题.5.理解平面镜成像的特点,知道虚像是怎样形成的.6.知道光的折射现象和折射规律.7.知道光的色散,知道物体的颜色之谜.8.知道红外线和紫外线及其应用.
【知识梳理】 1.光在____________________中沿直线传播,光在真空中的速度为
_________m/s,光在水中和其它介质中的速度比真空中_______.
2.光年是光在__________内传播的路程,它是一个__________单位.
3.在反射现象中,____________、____________和_______都在同一个平面内;_________和___________分居法线两侧;__________等于__________.这就是反射定律.
4.让光逆着反射光线的方向射到镜面,那么,它被反射后就会逆着原来的_________的方向射出,这表明,在反射现象中,光路是________.
5.阳光射到镜子上会发生_________反射,阳光射到白纸上会发生______反射.
6.平面镜成像特点是:(1)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_______;(2)像和物体的大小_______;(3)像和物体对应点的连线与镜面_______.(4)平面镜成的像是____像
7.除了平面镜外,生活中常见到的球面镜有__________和__________.凸面镜能使平行光________;凹面镜能使平行光_________.
8.当光从空气中______入另一种介质中时,传播方向发生______,这种现象叫做
________,光从空气中射入水中或其它介质中时,折射光线向_______偏折,此时折射角_____入射角;当光从其它物质斜射入空气中时,折射角_______入射角.当光线垂直入射到两种介质的分界面上时,折射角与入射角_______,且等于____度.
9.太阳光通过三棱镜后,会在白光屏上形成一条彩色的光带,颜色依次是______________,这就是色散现象.色光的三原色是_____、______、_____.
10.透明物体的颜色由______________决定,不透明物体的颜色是由____________决定的. 无色透明物体能透过所有色光,白色物体能反射所有色光,黑色物体不反射任何色光.有色物体只通过或反射与物体本身颜色相同的色光,如果色光与物体的颜色不相同,则物体看上去呈黑色.
11.把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫按顺序排列起来,就是_______,它们属于可见光,在红光和紫光以外还有人眼看不见的__________和__________.
12.在下图中分别作出反射光线和折射光线. 13.在下面a图和b图中作出反射光线,在c图中作出蜡烛的虚像.在d图中画出人看到“鱼”的示意图.
a图 b图 c图 d图
【达标练习】1.太阳、月亮、点燃的蜡烛,其中属于光源的是( )
A 太阳和月亮
B 太阳和蜡烛
C 只有太阳
D 太阳、月亮和蜡烛
2.打雷时,总是先看到闪电,后听到雷声,这是因为( )
A 打雷时,总是先发生闪电,后听到雷声
B 打雷时,闪电和雷声同时发生,但光传播的速度比声音快
C 打雷时,闪电和雷声随同时发生,但人眼比人耳反应快
D 打雷时,闪电发生的地点和雷声发出的地点离人的距离不同
3.天文学上的“光年”是( )
A 速度单位
B 时间单位
C 长度单位
D 质量单位
4.日食现象的成因是( )
A 太阳光从侧面照到月球上
B 射向月球的太阳光途中被地球挡住
C 射向地球的太阳光途中被月球挡住
D 射向月球的太阳光,途中被别的天体挡住
5.一人经过一盏路灯时,灯光照射人所形成的影子的长度变化是( )
A 先变短后变长
B 先变长后变短
C 逐渐变长
D 逐渐变短
6.下列说法中正确的是( )
A 光的传播速度总是3×108m/s
B 光不能在真空中传播
C 当光由水进入空气中时,其传播反向可能不发生变化
D 当光垂直入射到平面镜上时,反射光线与镜面的夹角为0°
7.下列说法中不正确的是( )
A 手影的形成是由于光的直线传播
B 漫反射不遵守光的反射定律
C 光射到任何物体表面上都会发生反射
D 在光的反射中光路是可逆的
8.刘艳同学站在竖直放置的平面镜前2m处,她在镜中的像与她本人的距离为( )
A 1m
B 2m
C 3m
D 4m
9.舞蹈演员在练功房练功,当她向平面镜靠近时,她在平面镜中的像的大小将( )
A 变大
B 变小
C 不变
D 无法判断
10.下列属于光的反射的是( )
A 在颐合园内昆明湖的水中可以看到十七孔桥的倒影
B 注满水的游泳池,池底看起来变浅了
C 人在阳光下,地面上出现影子。