动物繁殖学课程教学大纲

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动物繁殖(教学大纲)

动物繁殖(教学大纲)

动物繁殖(教学⼤纲)《动物繁殖学》课程教学⼤纲学时:60 学分:3.5理论学时:44 实验学时:16⾯向专业:动物科学课程代码:4600020先开课程:动物解剖与组织胚胎学动物⽣理⽣化学课程性质:必修执笔⼈:潘庆杰审定⼈:张廷荣第⼀部分:理论课程教学⼤纲⼀、说明1、课程的性质、地位和任务《动物繁殖学》是研究动物繁殖理论和繁殖技术的科学,它以动物的解剖学、组织胚胎学、遗传学、⽣理学、⽣物化学为基础,同时⼜与动物育种学、饲养学、卫⽣学、产科学及传染病学相联系。

它是动物科学专业的⼀门专业基础课程。

在教学中除课堂讲课外,需安排⼀定时间的教学实习和实验课。

通过本课程的学习,使学⽣全⾯了解和认识动物繁殖的基本规律及繁殖⽣理调节机制,掌握基本理论知识和提⾼繁殖⼒所涉及的各种繁殖新技术。

2、课程教学和教改基本要求《动物繁殖学》是研究动物⽣殖⽣理、繁殖技术和繁殖管理的⼀门学科。

通过各种教学⽅法,要求使学⽣逐步达到理论与实践相结合,为学好动物科学专业的后续课程奠定良好的基础,并能及时了解掌握⼀些繁殖新技术,具备解决实际问题的能⼒。

本课程具有技术性、实践性强,知识⾯宽,难点较多,理论与技术发展迅速等特点,因此教学内容须不断更新补充,以满⾜学⽣对知识的渴求。

教学⽅法包括课堂教学、实验、实习等多种形式,课后⿎励学⽣进⾏⽹络课程学习和根据后⾯提供的参考书及相关的图书资料进⾏知识⾯的拓宽和加深理论知识的理解和学习。

学⽣还可以根据⾃⼰的兴趣选修⼀些相关课程,如《动物胚胎⽣物技术》、《动物转基因技术》等作为辅助。

⼆、教学内容与课时分配绪论(2学时)1.动物繁殖在畜牧学中的位置。

2.动物繁殖学的研究内容:⽣殖⽣理、繁殖技术、繁殖管理。

3.动物繁殖学与其他学科的联系。

4.动物繁殖的研究发展过程。

5.简述繁殖技术的研究和应⽤。

6.介绍课程安排与要求:内容安排、实验安排、教学实习安排。

第⼀章动物的⽣殖器官(4-6学时)本章内容以动物⽣殖器官的解剖与功能为主,通过讲授使同学基本掌握雌雄性⽣殖系统各部分组织器官的解剖特点与⽣理功能,讲述主要以家畜、家禽及常见经济动物为主,搞清动物⽣殖器官的特点,为学好以后章节打下基础。

动物繁殖学教案

动物繁殖学教案

动物繁殖学教案
一、课程内容
1. 动物繁殖学概述
1.1 动物基本繁殖过程
1.2 动物繁殖现状
2. 动物繁殖的不同方法
2.1 自然繁殖
2.2 人工繁殖
3. 饲养人工繁殖动物
3.1 牧草条件设定和挑选
3.2 饲养设备
3.3 动物饲料制备
3.4 动物血统记录和信息更新
3.5 人工授精和受精
4. 动物生殖器官的结构和功能
4.1 雄性生殖器官
4.2 雌性生殖器官
二、教学目标
学习目标:
1. 了解动物繁殖的概念,以及不同动物繁殖方法的基本特征。

2. 学习关于饲养动物的各种有关信息,如条件设定、饲料制备、血统记录和设备等,以应用动物的人工繁殖提高繁殖数量和质量。

3. 掌握动物生殖器官结构和功能,以便能够更好地理解动物生殖的机制。

四、教学评价
1. 专题研讨:对学生进行专题研讨评价,主要包括讨论动物繁殖的多种方式,熟练掌握饲养动物所需要的各种条件和设备等。

2. 习题练习:通过发放一系列习题,让学生进行练习,熟悉动物繁殖的各种方法的实际应用和动物繁殖的概念。

3. 观摩演示:老师对学生进行演示,演示动物繁殖的全过程,总结观察动物繁殖的成功与失败的原因,以及如何推动动物繁殖的发展。

《动物繁殖学实验》课程教学大纲

《动物繁殖学实验》课程教学大纲

《动物繁殖学实验》课程教学大纲【课程编号】17315250【英文名称】Experiments of Animal Reproduction Scienec【课程学时】16【适用专业】动物科学一、本实验课程的教学目的和要求动物繁殖学实验课是动物繁殖学的配套课程,是动物类专业的基础课,是动物科学专业的主要实践环节。

该课程不仅能强化理论课的教学,还具有独自的教育作用。

可以培养学生实际操作能力和实验报告的写作能力,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的科学思维方法,养成实事求是、严谨求证的工作态度和规范操作、分工协作的工作作风,以及爱科学、爱公物的素养。

为后续课程如牛生产学、猪生产学、养禽学等实验课程的教学打下基础。

【目的】通过本课程的学习,学生应获得以下知识和能力:1、在实验过程中对家畜繁殖学的理论知识进一步验证、巩固、扩充和提高。

2、培养学生在进行繁殖实验时的实验过程观察、结果分析、实验设计和动手实验的能力,培养和提高学生的实验操作技能。

3、掌握基本繁殖力指标测量方法。

4、掌握繁殖实验技能和人工授精技术的基本操作技能;5、培养学生学习兴趣、重视实践、探索进取、吃苦耐劳、团结合作的精神。

6、培养科研能力和科学素质,使学生具有严格的科学学风和发现、分析、解决问题的初步能力;能独立分析实验结果、写出规范的实验报告;7、了解胚胎移植技术的操作过程;【要求】实验前应有目的地做好充分准备,仔细阅读实验指导,了解实验原理和基本操作方法,复习有关解剖、生理知识,期实验中可能出现的结果和问题。

这是避免被动盲目操着、提高实验课质量的重要前提。

实验野必须遵守实验室规则,入室前穿好实验服,室内保持安静,不随意走动,不做与实验无关的事。

节约实验用品,服从教师对实验动物以及实验的安排。

实验器材每次专人负责,领取清点,归还复核,损坏登记。

实验时要注意动脑思考,实验中自行更改或设计项目应征求同伴和教师意见。

组内分工合作,认真有条理地操作,耐心细致地观察,及时准确地记录,原始记录交教师签字认可后方能结束实验。

《动物繁殖学》课程教学大纲

《动物繁殖学》课程教学大纲

《动物繁殖学》课程教学大纲授课专业:动物科学专业本科及相关专业本科使用学时数:56 学分:3一、课程的性质和目的动物繁殖学是大学动物科学专业本科生的一门必修专业基础课课程,其具备基础理论和应用两方面的知识。

理论方面主要阐述家畜生殖活动的一般现象和规律及各种属特征,应用方面是阐述现代繁殖技术的理论基础、传授操作技术并训练学生的操作技能。

此外,课程还包括阐述动物繁殖力的概念和提高繁殖力的基本途径。

因为动物繁殖是动物生产中的一个重要环节,而动物繁殖学课程的设置,其主要任务培养学生掌握上述三个方面的知识,从而在今后的动物生产管理中,能够经济有效地获得优良动物个体,为生产服务。

通过理论教学,使学生能掌握并运用这些知识去指导控制家畜生殖生活的实践;通过应用方面的教学,使学生能够掌握一定的现代繁殖技术并应用于畜牧生产,以提高畜群繁殖力、改进畜群品质的并为现代畜牧生产解决一系列生产组织,计划管理方面的问题;另外,还培养学生能运用多学科知识为提高畜群繁殖力和改进畜群品质而工作的能力。

学习该课程的学生,要求其应已修完家畜解剖学,组织胚胎学。

家畜生理学,动物生物化学,遗传学等基础课。

二、课程教学内容绪论(1学时)理解家畜繁殖学的基础、构成及同其它学科的关系;掌握学习家畜繁殖学的目的、要求和任务和家畜繁殖学的内容;了解家畜繁殖学的发展概况。

第一章生殖器官的解剖、组织和机能(2学时)要求学生了解几种主要动物生殖系统的发育过程、性别分化及其控制。

理解雌雄两性生殖系统的组成,各生殖器官的位置、各生殖器官在生殖活动中所起的基本作用,为后面各章课程奠定基础。

重点理解和掌握公畜的睾丸,附睾,副性腺,母畜的卵巢、输卵管和子宫的解剖结构、组织结构和机能。

第二章繁殖调节物质(4学时)理解下丘脑——垂体——性腺轴对生殖机能的调节作用,该作用的实现是通过器官所产生的激素这些自上而下的调节控制和自下而上的反馈来完成的。

重点掌握两种神经激素(GnRH和催产素)、五种促性腺激素(FSH、LH、PRL、PMSG和HCG)、三种性腺类固醇激素(雌激素、雌激素和孕激素)、PGF2a的产生部位、化学结构及性质、生物学作用以及在调节生殖活动中的相互关系、应用范围以及相应的一些合成类似物的化学结构及功用。

《动物繁殖与育种》教学大纲

《动物繁殖与育种》教学大纲

《动物繁殖与育种》教学大纲课程名称:动物繁殖与育种课程类型:必修课学时:54学时,其中讲课40学时,实验14学时适用对象:动物养殖与疾病防治专业专科先修课程:动物生物化学,动物解剖和组织胚胎学,生物统计学。

一、课程性质、目的与任务《动物繁殖与育种》是研究生物遗传和变异规律、探索生命奥秘的理论科学,是高等农业院校所设的一门重要的专业基础课,是植物、动物和微生物育种及相关课程的理论基础。

通过本课程学习,要求学生掌握遗传育种学的基本原理,掌握对动物进行遗传分析的一般方法,掌握基本的实验操作技术和动物繁殖新技术,为进一步学习有关专业课程和遗传学的分支学科奠定较好的基础知识。

二、学重点及难点本课程的教学重点为动物繁殖新技术和遗传育种基本原理部分,难点为遗传育种理论的掌握。

三、与其他课程关系本课程为在学完有关的基础课和专业基础课后所开设的一门对基本原理和实践应用相结合的课程。

其先修课程(动物生物化学、动物解剖和组织胚胎学、生物统计学)对该课程的学习有重要影响。

同时,本课程也可在一定程度上指导后续的毕业论文及实习活动。

四、教学内容、学时分配及基本要求第一章遗传学基础(6学时)基本要求:掌握细胞结构和细胞分裂过程、遗传的三大规律、遗传信息的传递途径、哈迪-温伯格定律以及数量性状的遗传特点。

重点:遗传的细胞学基础。

难点:数量性状的遗传。

第一节遗传的细胞学基础1、细胞的结构2、染色体3、细胞分裂第二节遗传的基本定律1、分离规律2、自由组合规律3、连锁规律第三节遗传的分子基础1、核酸的分子结构与遗传信息的传递2、遗传密码3、蛋白质生物合成——翻译4、基因突变第四节群体遗传学1、基因频率和基因型频率2、哈迪-温伯格定律3、群体基因频率的改变第五节数量性状的遗传1、数量性状的概念和特征2、数量性状表型值和方差的剖分3、遗传参数第二章畜禽与品种(2学时)基本要求:种与品种的概念;家畜、家禽的起源与驯化;家畜、家禽在动物分类学中的地位。

动物繁殖基础课程教学大纲

动物繁殖基础课程教学大纲

动物繁殖基础课程教学大纲第一部分大纲说明一、本课程的性质和任务本课程是中央广播电视大学“一村一名大学生计划”高等专科养殖类各专业的专业基础课。

其主要任务是使学生通过对本课程的学习,掌握畜禽生殖生理的基础理论知识、主要繁殖技术及其繁殖管理方法,为专业课的学习打下基础。

二、本课程的教学基本要求繁殖是动物生产过程中的关键环节。

现代繁殖技术是提高畜禽繁殖力的主要手段,也是改进畜禽品质、提高其生产性能的必要措施,是增加畜牧业生产经济效益的重要途径。

此外,繁殖控制技术的进展和应用也为现代集约化畜牧业解决了一系列生产组织、计划管理方面的问题。

作为研究畜禽繁殖的学科,动物繁殖基础主要内容包括生殖激素、公母畜的生殖生理、人工授精技术、受精、妊娠与分娩、繁殖控制技术与胚胎工程、繁殖力等内容。

教学基本要求包括掌握畜禽生殖生理的普遍规律及其种属特征,掌握和运用这些规律指导畜禽的繁殖实践;了解现代繁殖技术的理论基础和操作技术及其繁殖管理方法。

三、本课程的教学方法和教学形式由于本课程是一门紧密联系生产实际的学科,理论和实践技能都不能偏废。

学习过程中应以文字教材为基础,掌握动物繁殖学中的基本概念和基本理论;结合观看录像教材(电视课),以进一步了解、掌握现代繁殖技术的操作和要求。

在实验和教学实习中多观察、多了解,并通过实际操作掌握主要的繁殖技术操作。

四、课程教学要求的层次本课程按“了解”、“掌握”、“重点掌握”三个层次对学生的学习进行要求。

考核难度及题量的梯度对应于教学要求的三个层次,未作具体要求的教学内容不作考核要求。

五、学时分配本课程总学时为90学时,5学分,其中录像教材(电视课)17学时,课程学习指导录像课2学时,实验课15学时,另安排一周教学实习,具体学时分配如下:章次教学内容总学时分配录像教材(电视课)学时分配绪论1学时0.5学时第一章家畜的生殖器官3学时0学时第二章生殖激素4学时1学时第三章母畜生殖生理6学时 2.5学时第四章公畜生殖生理6学时 2.5学时第五章人工授精技术6学时2学时第六章受精、妊娠与分娩8学时4学时第七章繁殖控制技术与胚胎工程8学时 3.5学时第八章繁殖力3学时1学时实验与实习45学时课程学习指导2学时合计90学时18学时第二部分教学内容和教学要求绪论(1学时)●教学内容动物繁殖的目的、任务和要求,同其它学科的关系,动物繁殖科学进展概况。

《动物繁殖学》教学大纲2

《动物繁殖学》教学大纲2

《动物繁殖学》教学大纲一、课程性质、地位和任务动物繁殖性状是重要的经济性状。

提高动物繁殖力不仅可以降低动物生产成本,提高生产经济效益,而且通过提高优秀种公畜和种母畜的利用效率,既可加速家畜育种的进程,促进新品种培育,提高畜种质量,又能减少非生产动物的饲养量,进而提高饲草、饲料资源的利用率,保护生态环境。

本课程是动物科学重要的专业基础课之一,主要从动物繁殖生理、繁殖技术、繁殖疾病控制和繁殖管理四个方面讲授提高动物繁殖力的基础知识和应用进展,培养学生独立从事动物繁殖学生产、科研和教学工作的能力,并为后期学习专业课程奠定理论和技术基础。

二、课程基本要求1、掌握动物生殖活动调节的基本规律及动物繁殖学有关专业术语的基本概念;2、掌握动物繁殖技术基本原理及意义;3、了解动物繁殖学研究进展及应用动态;4、理解与动物繁殖有关的生物技术、如基因免疫、基因治疗、基因克隆、体细胞克隆等生物技术的基本原理。

三、教学内容及安排第1章绪论(2学时)重点与难点:①动物繁殖学及其相关学科基本概念;②提高动物繁殖力在畜牧生产中意义;③动物繁殖学研究方法;④动物繁殖学与相关学科的关系(难点)教学内容:1.1动物繁殖学概念与研究内容(掌握)1.2动物繁殖学发展历史(了解)1.3动物繁殖学在动物生产和科技进步中的意义(掌握)1.4动物繁殖学与其他学科的关系(掌握)1.5动物繁殖学发展趋势(了解)1.6动物繁殖学学习方法(掌握)第2章生殖激素(10学时)重点与难点:①生殖激素的作用机理和反馈调节基本概念与基本原理;②生殖激素的基本概念和分类;③生殖激素与神经递质、维生素的区别;④生殖激素临床应用注意事项;⑤生殖激素测定方法;⑥各种生殖激素的来源、化学本质、生物学作用和临床应用。

教学内容:2.1 概述(掌握;2学时)2.1.1 生殖激素的概念2.1.2 生殖激素的种类及其分泌器官2.1.3 生殖激素的作用特点与作用机理2.2 脑部生殖激素(掌握;2学时)2.2.1 神经递质2.2.2 松果体激素2.2.3 下丘脑激素2.2.4 垂体激素2.3 性腺激素(掌握;2学时)2.3.1 性腺类固醇激素2.3.2 性腺含氮激素2.4 子宫和胎盘激素(掌握;1学时)2.4.1 孕马血清促性腺激素2.4.2 人绒毛膜促性腺激素2.4.3 前列腺素2.5 其他激素(掌握;1学时)2.5.1 人绝经期促性腺激素2.5.2 外激素2.5. 3细胞因子2.6 生殖激素的测定(掌握;2学时)2.6.1 生物测定法2.6.2 微量生物测定法2.6.3 免疫测定法2.6.4 受体测定法第三章雄性生殖生理及其调控技术(6学时)重点与难点:①雄性动物性发育基本概念与基本规律;②精子发生周期与精子发生波的基本概念;③评定精液品质的指标及其评定方法与其基本原理;④精液品质的影响因素;⑤性行为序列及其影响因素3.1 性机能发育与性行为(掌握;2学时)3.1.1 性机能发育及其调控3.1.2 性行为表现3.1.3 引起性行为的机理3.1.4 影响性行为的因素3.2 精子发生与成熟(掌握;1学时)3.2.1 精子发生3.2.2 精子成熟3.2.3 影响精子发生与成熟的因素3.3 精子形态结构与生活力(掌握;0.5学时)3.3.1 精子形态结构3.3.2 精子生活力3.3.3 精子代谢与运动3.4 精液组成与理化特性(掌握;0.5学时)3.4.1 精液组成3.4.2 精液理化特性3.4.3 影响精液品质的因素3.5 精液品质检查(掌握;2学时)3.5.1基本原则3.5.2 检查项目及其方法第4章雌性动物的发情生理及其调控(6学时)重点与难点:①雌性动物性发育的定义及其影响因素与调节规律;②发情排卵的基本概念与规律及其调控方法的基本原理;③卵子发生规律及体外培养、成熟与保存技术基本原理。

《动物繁殖学实习大纲》教学大纲

《动物繁殖学实习大纲》教学大纲

《动物繁殖学实习》课程教学大纲一、课程信息及开设依据(一)课程信息(二)课程开设依据本课程是在“动物繁殖学”基础上开设的,旨在强化理论知识在实践生产中的综合运用。

课程主要集中在动物繁殖学实验室和动物科学系实验动物中心开展。

重点使学生掌握动物生殖器官的组织结构,掌握发情鉴定和妊娠诊断方法,熟悉直肠检查、分娩、助产和人工授精的技术流程,最终达到训练学生的实验操作技能及临床观察和动手能力的目的,为将来更好地服务于畜牧业生产奠定基础,是动物科学专业的重要实践环节。

二、课程目标(说明通过本课程学习,学生知识、能力、素质等方面发展所要达到的预期结果)(一)具体目标通过学习本课程,学习者应:①加强对动物繁殖学基础理论的认识,将课堂所学知识灵活运用到实践中;②掌握相关技术及方法的原理和操作流程;③培养学生的动手能力、观察能力及理论与实践相结合的综合运用能力。

(二)课程目标与毕业要求的关系三、课程教学内容对毕业要求及指标点的支撑(一)理论教学安排(二)课内实践教学安排四、考核方式及成绩评定(一)课程考核说明本课程的考核形式,平时考核。

平时考核方式包括课堂表现、实验报告等。

(二)成绩评定全部批改学生的实习报告,实习报告要求具有下列内容:实验题目;姓名;学号;班级;实验目的;实验原理;实验药品;实验器械;实验步骤;结果记录;结果分析与处理;实验中的问题与建议;预设问题的讨论;实习成绩由三部分组成:实习报告和出勤占60%;实习操作占20%;实验过程中的纪律占20%。

五、课程反馈学生可在学习过程以及学习结束后,及时从任课教师处获得学习反馈,以便改进学习。

六、课程评价与改进课程考核结束后,任课教师遵循学院教学工作委员会通过的课程达成度评价机制和评价方法,对本课程的毕业要求达成度进行自我评价。

此外,学院的教学督导委员会将指派专门的教师,对本课程的达成度进行评价,并出具达成度评价报告。

教师根据评价结果,完善课程目标、课程对毕业要求支撑,改进教学内容、教学方法,以便更好地支撑学生毕业要求的达成。

动物的繁殖活动教案(教研课)

动物的繁殖活动教案(教研课)

动物的繁殖活动教案(教研课)一、教学目标:1. 让学生了解动物的繁殖行为和特点。

2. 培养学生观察、思考和分析问题的能力。

3. 提高学生对动物保护的意识。

二、教学内容:1. 动物的繁殖行为:介绍动物的繁殖行为,如占巢、求偶、交配、产卵、哺育等。

2. 动物的繁殖特点:分析不同动物的繁殖特点,如有性生殖、无性生殖等。

3. 动物的保护:讨论人类如何保护动物,保护生态环境。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:动物的繁殖行为和特点。

2. 教学难点:动物繁殖行为的意义和人类对动物保护的责任。

四、教学方法:1. 观察法:让学生观察动物的繁殖行为。

2. 讨论法:分组讨论动物的繁殖特点和保护措施。

3. 案例分析法:分析具体案例,了解人类对动物保护的实践。

五、教学准备:1. 图片资料:准备各种动物的繁殖行为的图片。

2. 视频资料:准备相关动物繁殖行为的视频。

3. 案例资料:收集动物保护的相关案例。

4. 教学道具:准备一些动物模型或图片。

教案示例:第一课时:动物的繁殖行为一、导入(5分钟)1. 引导学生观察教室内的动物模型或图片,让学生说出它们的名字。

2. 提问:你们知道这些动物是怎么繁殖的吗?它们的繁殖行为有什么特点?二、教学内容与活动(20分钟)1. 教师简要讲解动物的繁殖行为,如占巢、求偶、交配、产卵、哺育等。

2. 学生分组讨论,每组选择一种动物,分析其繁殖特点。

3. 各组汇报讨论成果,教师点评并总结。

三、课堂小结(5分钟)1. 教师总结本节课所学内容,强调动物的繁殖行为和特点。

2. 引导学生思考人类如何保护动物,保护生态环境。

四、课后作业(课后自主完成)1. 观察身边的动物,了解它们的繁殖行为。

2. 调查一种动物的保护现状,思考如何保护这种动物。

六、教学内容与活动(续)四、教学延伸(10分钟)1. 教师展示一些动物保护的案例,让学生了解人类如何保护动物。

2. 学生分组讨论,每组选择一个案例,分析其成功经验和不足之处。

动物的繁殖科学教案

动物的繁殖科学教案

动物的繁殖科学教案
动物的繁殖科学教案
【课程概况】
本课程是动物研究的基础内容,是计算机专业学习的重要组成部分,旨在为学生介绍有关动物繁殖科学的最新理论和实践。

【教学内容】
一、介绍动物繁殖科学
1. 介绍动物繁殖科学的研究内容
2. 介绍改良动物繁殖效率的方法
3. 介绍动物繁殖科学研究的学术进展
二、介绍动物繁殖保护
1. 介绍保护动物繁殖生殖健康的方法
2. 介绍防止动物繁殖病害的方法
3. 介绍控制动物繁殖的技术和方法
三、动物繁殖科学研究的实践
1. 介绍动物繁殖科学研究的实验方法
2. 介绍动物繁殖科学研究的计算方法
3. 介绍动物繁殖科学研究的社会实践
【教学目标】
1. 了解动物繁殖科学的研究内容和研究方法。

2. 了解动物繁殖保护的方法及其意义。

3. 掌握动物繁殖科学的实践方法,提高学生的实践能力。

【教学重点】
了解动物繁殖科学的研究内容和实践方法,以及保护动物繁殖健康的方法和意义。

【教学难点】
1. 理解动物繁殖科学研究的基本原理。

2. 掌握动物繁殖科学研究的实践方法。

动物繁殖学课程教学大纲

动物繁殖学课程教学大纲

课程教学大纲(Course Syllabus)
*学习目标(Learning Outcomes)
1.了解动物繁殖自然的生殖生理现象,如雄性性行为和雌性发情、妊娠、分娩、 泌乳等内容进行具体生动的描述。(A5.1、5.2) 2.了解生殖激素对生殖各阶段的调控,精子和卵子的发生,卵泡的发育及调控, 受精的过程及机理,泌乳的调控等比较抽象的理论讲深、讲透。(A5.2) 3.掌握发情鉴定,采精,精液的检查、稀释、保存,输精,妊娠诊断,助产, 繁殖疾病的诊断及治疗等技术内容具体阐述,联系实际,力求可以直接指导生产。
*教学内容 进度安排及要求
动物生殖器官
4
及机能
(Class
Schedule&Requirements)
生殖激素
4
雄性动物生殖
2
生理
雌性动物性机
能及其调控
2
人工授精
2
受精与胚胎发
2

教学方式
作业及要 基本要求 求
考查方式
上课
作业
了解动物繁殖 学的研究内容 及在畜牧业生 产中的应用
课堂提问
上课
上课 上课 上课 上课和录像 上课和录像
袁运生
课程网址 (Course Webpage)
本课程是畜牧(动物科学)专业的专业课程。主要内容包括:动物生殖器官及机
能、生殖激素、雄性动物生殖生理、雌性动物性机能及其调控、人工授精、受精
与妊娠、分娩与助产、泌乳与哺乳、配子与胚胎生物工程技术、动物的繁殖障碍、
动物的繁殖力以及家禽生殖生理和人工授精。按照动物自然繁殖的规律顺序介绍
繁殖生理和实用繁殖技术。通过本课程的学习,学生可以了解动物繁殖领域的国
内外的发展状况,最新进展,生产中的应用情况。

动物繁殖学教学大纲

动物繁殖学教学大纲

《家畜繁殖学》教学大纲前言《家畜繁殖学》是动物科学专业、动物养殖与疾病防治专业和牧医专业的一门专业基础课,要求学生在修完家畜解剖学和组织胚胎学、家畜生理学、动物生物化学的基础上开设本课程,为后期家畜各论课程奠定生殖生理和繁殖技术问题的基础。

《动物繁殖学》的主要任务,首先是阐述动物生殖生理的普遍规律及其种属特征,使学生能够掌握和运用这些规律去指导动物的繁殖实践;其次,阐述现代繁殖技术的理论基础,传授操作技术,组织学生的技能训练;第三,阐述动物繁殖力的概念和提高繁殖力的基本途径,培养学生综合运用多种学科知识,为提高繁殖力和改善动物群品质而工作的能力。

《动物繁殖学》的基础学科是家畜解剖学,组织胚胎学,遗传学,细胞学,生理学,动物生物化学,营养学,生态学等,它同时又与家畜饲养学,育种学,卫生学,产科学,传染病学,免疫学等学科有密切联系。

课程《家畜繁殖学》总学时:54学时(理论:36学时,实验:18学时)。

课程教学内容绪论目的:主要掌握家畜繁殖学的概念、意义、研究内容及在畜牧生产中的作用。

学时:1个学时。

教学内容:一、概念二、研究内容三、在动物生产中的意义四、家畜繁殖技术与其他学科的关系五、现代繁殖技术第一章家畜生殖器官的生理功能目的:重点掌握公母畜生殖器官的生理功能。

学时:1个学时。

教学内容:第一节公畜生殖器官的生理功能一、睾丸二、附睾三、副性腺第二节母畜生殖器官的生理功能一、卵巢二、输卵管三、子宫第二章生殖激素及其应用目的:本章是本课程的重要基本理论,主要掌握生殖激素的分类、作用机理、分泌特点及测定方法;生殖激素的功能及在动物繁殖实践中的应用。

学时:3个学时。

教学内容:第一节概述一、内分泌、激素概念二、生殖激素与动物繁殖的关系三、生殖激素的分类四、激素的作用机理五、激素的分泌特点和运输六、生殖激素的作用特点七、激素的测定第二节生殖激素的功能与应用一、下丘脑促性腺激素二、垂体促性腺激素三、胎盘促性腺激素四、性腺激素五、前列腺素六、外激素第三章雄性动物的生殖生理目的:本章是本课程的基础理论之一,为种公畜的合理利用和提高精液品质及人工授精和冷冻精液的一系列正确处理过程奠定理论基础。

家畜繁殖学教学大纲(新)

家畜繁殖学教学大纲(新)

《家畜繁殖学》教学大纲课程名称:家畜繁殖学课程类型:选修课学时:48学时(其中理论教学32学时;实验教学16学时)适用对象:动物科学先修课程:家畜解剖学、组织胚胎学、家畜生理学、动物生化.一、课程性质、目的与任务以及对先开课程要求本课程是畜牧专业本科生必修的一门专业基础课程。

是理论密切联系实际的学科,是实践性很强的一门课程。

本课程的目的要求是使学生能够掌握和运用家畜的生殖生理普遍规律去指导家畜的繁殖实践;使学生掌握现代繁殖技术及其基本的操作技能训练;培养学生综合运用多学科知识、为提高畜群繁殖力和改进畜群品质而工作的能力。

为达到上述目的要求,教师要认真备课,不断更新和修改教案.学生上课认真听讲,并做笔记,课下要及时复习。

二、教学重点及难点本课程的重点是生殖激素部分和公母畜的生殖生理部分。

讲述繁殖技术时,应着眼于繁殖技术的基础理论。

(一)生殖激素要求学生明确下丘脑——垂体——性腺轴对生殖机能调节的概念.明确自上而下的调节控制和自下而上的反馈作用,掌握主要生殖激素的互相关系.重点掌握两种神经激素(GnRH和催产素)、四种促性腺激素(FSH、LH、PMSG和HCG)、三种性腺类固醇激素(雄激素、雌激素和孕激素)、F和E型前列腺素(PGF2和PGE)的产生部位、化学结构和化学性质、生物学作用、互相关系、应用范围以及相应合成类似物的化学结构和功用。

(二)雄性动物的生殖生理要求学生了解公畜性成熟的生理特性和影响因素、了解公畜性行为链,如何利用这些知识提高公畜的利用效果。

了解精子发生过程和特点,精子产生的速度,正确掌握采精频率.了解附睾的功能,认识精子的显微和显微结构。

重点掌握精液中特有化学成分及其功用,精液的理化特性和精子的生理特性,为人工授精技术奠定理论基础。

(三)雌性动物的发情要求了解母畜的初情期、性成熟的生理特征及其影响因素.了解卵子发生的特点及其同卵泡发育的关系,掌握生长全过程中各级卵泡的形态和生理特征。

动物繁殖教案范文

动物繁殖教案范文

动物繁殖教案范文第一章:动物繁殖概述1.1 教学目标了解动物繁殖的基本概念掌握动物繁殖的基本类型理解动物繁殖的意义1.2 教学内容动物繁殖的定义与特点动物繁殖的基本类型:有性繁殖与无性繁殖动物繁殖的意义与价值1.3 教学方法讲授法:讲解动物繁殖的基本概念、类型及意义互动法:引导学生思考动物繁殖在现实生活中的应用1.4 教学步骤引入:通过生活中的实例,引导学生思考动物繁殖的重要性讲解:详细讲解动物繁殖的定义、类型及意义讨论:分组讨论动物繁殖在现实生活中的应用,分享心得体会第二章:动物繁殖行为2.1 教学目标了解动物繁殖行为的基本概念掌握动物繁殖行为的特点与类型理解动物繁殖行为的意义2.2 教学内容动物繁殖行为的定义与特点动物繁殖行为的类型:求偶行为、交配行为、产卵行为等动物繁殖行为的意义与价值2.3 教学方法讲授法:讲解动物繁殖行为的基本概念、类型及意义观察法:观察动物繁殖行为的相关视频,分析其特点2.4 教学步骤引入:通过动物繁殖行为的相关视频,引导学生思考动物繁殖行为的特点讲解:详细讲解动物繁殖行为的定义、类型及意义观察:分组观察动物繁殖行为的相关视频,分析其特点第三章:动物繁殖生理3.1 教学目标了解动物繁殖生理的基本概念掌握动物繁殖生理的特点与过程理解动物繁殖生理的意义3.2 教学内容动物繁殖生理的定义与特点动物繁殖生理的过程:生殖器官发育、生殖细胞产生等动物繁殖生理的意义与价值3.3 教学方法讲授法:讲解动物繁殖生理的基本概念、特点及过程实验法:进行动物繁殖生理的实验,观察其过程与特点3.4 教学步骤引入:通过实例,引导学生思考动物繁殖生理的重要性讲解:详细讲解动物繁殖生理的定义、特点及过程实验:分组进行动物繁殖生理的实验,观察其过程与特点第四章:人类对动物繁殖的影响4.1 教学目标了解人类对动物繁殖的影响掌握人类对动物繁殖的影响因素理解保护动物繁殖的意义4.2 教学内容人类对动物繁殖的影响:栖息地破坏、猎捕等人类对动物繁殖的影响因素:生态环境、法律政策等保护动物繁殖的意义与措施4.3 教学方法讲授法:讲解人类对动物繁殖的影响及其因素讨论法:探讨保护动物繁殖的措施及意义4.4 教学步骤引入:通过实例,引导学生思考人类对动物繁殖的影响讲解:详细讲解人类对动物繁殖的影响及其因素讨论:分组讨论保护动物繁殖的措施及意义第六章:动物繁殖的环境因素6.1 教学目标了解动物繁殖的环境因素掌握动物繁殖环境因素的种类和影响理解环境变化对动物繁殖的影响6.2 教学内容气候因素:温度、湿度、光照等生态环境因素:食物、栖息地、天敌等人类活动对动物繁殖环境的影响6.3 教学方法讲授法:讲解动物繁殖环境因素的种类和影响互动法:讨论环境变化对动物繁殖的影响案例6.4 教学步骤引入:通过实例,引导学生思考动物繁殖与环境的关系讲解:详细讲解动物繁殖环境因素的种类和影响讨论:分组讨论环境变化对动物繁殖的影响案例第七章:繁殖障碍与繁殖技术7.1 教学目标了解动物繁殖障碍的原因和影响掌握繁殖技术的种类和应用理解繁殖技术在动物繁殖中的重要性7.2 教学内容繁殖障碍的原因:疾病、遗传、环境等繁殖技术的种类:人工授精、胚胎移植、基因编辑等繁殖技术在动物繁殖中的应用案例7.3 教学方法讲授法:讲解繁殖障碍的原因和繁殖技术的种类案例分析法:分析繁殖技术在动物繁殖中的应用案例7.4 教学步骤引入:通过实例,引导学生思考繁殖障碍对动物繁殖的影响讲解:详细讲解繁殖障碍的原因和繁殖技术的种类分析:分组分析繁殖技术在动物繁殖中的应用案例第八章:动物繁殖的保护与研究8.1 教学目标了解动物繁殖的保护意义和措施掌握动物繁殖研究的方法和进展理解参与动物繁殖保护的意义8.2 教学内容动物繁殖的保护意义和措施:建立保护区、制定保护法律等动物繁殖研究的方法:观察、实验、模拟等动物繁殖研究的进展和未来方向8.3 教学方法讲授法:讲解动物繁殖的保护意义和措施以及研究方法小组讨论法:讨论动物繁殖研究的进展和未来方向8.4 教学步骤引入:通过实例,引导学生思考动物繁殖保护的重要性讲解:详细讲解动物繁殖的保护意义和措施以及研究方法讨论:分组讨论动物繁殖研究的进展和未来方向第九章:动物繁殖与生态系统的关联9.1 教学目标了解动物繁殖与生态系统的关系掌握动物繁殖对生态系统的影响理解生态系统平衡对动物繁殖的重要性9.2 教学内容动物繁殖与生态系统的相互关系动物繁殖对生态系统的影响:物种灭绝、生态平衡破坏等生态系统平衡对动物繁殖的意义9.3 教学方法讲授法:讲解动物繁殖与生态系统的关系及影响互动法:探讨生态系统平衡对动物繁殖的重要性9.4 教学步骤引入:通过实例,引导学生思考动物繁殖与生态系统的关联讲解:详细讲解动物繁殖与生态系统的关系及影响探讨:分组探讨生态系统平衡对动物繁殖的重要性第十章:总结与展望10.1 教学目标总结动物繁殖的主要概念和知识点展望动物繁殖的未来发展趋势和研究领域强调保护动物繁殖的重要性10.2 教学内容回顾本课程的主要内容和知识点动物繁殖的未来发展趋势和研究领域保护动物繁殖的责任和意义10.3 教学方法总结法:回顾和总结本课程的主要内容和知识点展望法:展望动物繁殖的未来发展趋势和研究领域强调法:强调保护动物繁殖的责任和意义10.4 教学步骤回顾:引导学生回顾和总结本课程的主要内容和知识点展望:详细讲解动物繁殖的未来发展趋势和研究领域强调:强调保护动物繁殖的责任和意义,鼓励学生参与保护工作第十一章:动物繁殖与人类生活的关系11.1 教学目标了解动物繁殖与人类生活的密切关系掌握动物繁殖在人类生活中的应用理解保护动物繁殖对人类社会的重要性11.2 教学内容动物繁殖与人类食物来源的关系动物繁殖与人类医疗研究的关系保护动物繁殖对人类社会的意义11.3 教学方法讲授法:讲解动物繁殖与人类生活的关系实例分析法:分析动物繁殖在人类生活中的应用案例11.4 教学步骤引入:通过实例,引导学生思考动物繁殖与人类生活的关系讲解:详细讲解动物繁殖与人类食物来源、医疗研究的关系分析:分组分析动物繁殖在人类生活中的应用案例第十二章:动物繁殖与农业的关系12.1 教学目标了解动物繁殖与农业的密切关系掌握动物繁殖在农业生产中的应用理解保护动物繁殖对农业的重要性12.2 教学内容动物繁殖与畜牧业的关系动物繁殖与农业可持续发展的关系保护动物繁殖对农业的意义12.3 教学方法讲授法:讲解动物繁殖与农业的关系实例分析法:分析动物繁殖在农业生产中的应用案例12.4 教学步骤引入:通过实例,引导学生思考动物繁殖与农业的关系讲解:详细讲解动物繁殖与畜牧业、农业可持续发展的关系分析:分组分析动物繁殖在农业生产中的应用案例第十三章:动物繁殖与生物多样性的关系13.1 教学目标了解动物繁殖与生物多样性的密切关系掌握动物繁殖对生物多样性的影响理解保护动物繁殖对维护生物多样性的重要性13.2 教学内容动物繁殖与生物多样性的关系动物繁殖对生物多样性的影响:物种灭绝、生态平衡破坏等保护动物繁殖对维护生物多样性的意义13.3 教学方法讲授法:讲解动物繁殖与生物多样性的关系及影响互动法:探讨保护动物繁殖对维护生物多样性的重要性13.4 教学步骤引入:通过实例,引导学生思考动物繁殖与生物多样性的关联讲解:详细讲解动物繁殖与生物多样性的关系及影响探讨:分组探讨保护动物繁殖对维护生物多样性的重要性第十四章:动物繁殖与环境保护的关系14.1 教学目标了解动物繁殖与环境保护的密切关系掌握动物繁殖对环境的影响理解保护动物繁殖对环境保护的重要性14.2 教学内容动物繁殖与环境保护的关系动物繁殖对环境的影响:栖息地破坏、污染等保护动物繁殖对环境保护的意义14.3 教学方法讲授法:讲解动物繁殖与环境保护的关系及影响互动法:探讨保护动物繁殖对环境保护的重要性14.4 教学步骤引入:通过实例,引导学生思考动物繁殖与环境保护的关联讲解:详细讲解动物繁殖与环境保护的关系及影响探讨:分组探讨保护动物繁殖对环境保护的重要性第十五章:动物繁殖的教育与传播15.1 教学目标了解动物繁殖教育的重要性掌握动物繁殖知识的传播方法理解公众教育对保护动物繁殖的作用15.2 教学内容动物繁殖教育的意义和目的动物繁殖知识的传播方法:科普书籍、媒体、活动等公众教育对保护动物繁殖的作用15.3 教学方法讲授法:讲解动物繁殖教育的意义和目的实例分析法:分析动物繁殖知识传播的案例15.4 教学步骤引入:通过实例,引导学生思考动物繁殖教育的重要性讲解:详细讲解动物繁殖教育的意义和目的分析:分组分析动物繁殖知识传播的案例重点和难点解析本文教案范文涵盖了动物繁殖的概述、行为、生理、人类影响、环境因素、繁殖障碍与技术、保护与研究以及与生态系统和人类生活的关系等多个方面。

动物的繁殖活动教案(教研课)

动物的繁殖活动教案(教研课)

动物的繁殖活动教案(教研课)第一章:动物繁殖的基本概念1.1 教学目标了解动物繁殖的定义和重要性掌握动物繁殖的基本类型和过程1.2 教学内容动物繁殖的定义和重要性动物繁殖的基本类型(有性繁殖和无性繁殖)动物繁殖的过程(求偶、交配、产卵、哺乳等)1.3 教学活动引入话题:讨论动物的繁殖方式讲解PPT:介绍动物繁殖的定义和重要性,展示不同动物的繁殖过程小组讨论:分析不同动物的繁殖方式和优缺点总结讲解:强调动物繁殖的重要性第二章:哺乳动物的繁殖特点2.1 教学目标了解哺乳动物的繁殖特点和适应性掌握哺乳动物的繁殖行为和生殖器官2.2 教学内容哺乳动物的繁殖特点(胎生、哺乳、长期育儿等)哺乳动物的繁殖行为(占巢、求偶、交配等)哺乳动物的生殖器官(卵巢、子宫、乳腺等)引入话题:讨论哺乳动物的繁殖特点讲解PPT:介绍哺乳动物的繁殖特点、繁殖行为和生殖器官观察图片:展示哺乳动物的生殖器官图片,进行观察和分析小组讨论:探讨哺乳动物的繁殖适应性和生殖策略第三章:鸟类的繁殖行为3.1 教学目标了解鸟类的繁殖行为和适应性掌握鸟类的繁殖器官和繁殖过程3.2 教学内容鸟类的繁殖行为(占巢、求偶、交配、产卵等)鸟类的繁殖器官(卵巢、输卵管、子宫等)鸟类的繁殖过程(求偶、交配、产卵、孵化等)3.3 教学活动引入话题:讨论鸟类的繁殖行为讲解PPT:介绍鸟类的繁殖行为、繁殖器官和繁殖过程观察图片:展示鸟类的生殖器官图片,进行观察和分析小组讨论:探讨鸟类的繁殖适应性和生殖策略第四章:爬行动物的繁殖方式4.1 教学目标了解爬行动物的繁殖方式和适应性掌握爬行动物的繁殖器官和繁殖过程爬行动物的繁殖方式(卵生、卵胎生、胎生等)爬行动物的繁殖器官(卵巢、输卵管、子宫等)爬行动物的繁殖过程(求偶、交配、产卵等)4.3 教学活动引入话题:讨论爬行动物的繁殖方式讲解PPT:介绍爬行动物的繁殖方式、繁殖器官和繁殖过程观察图片:展示爬行动物的生殖器官图片,进行观察和分析小组讨论:探讨爬行动物的繁殖适应性和生殖策略第五章:两栖动物的繁殖行为5.1 教学目标了解两栖动物的繁殖行为和适应性掌握两栖动物的繁殖器官和繁殖过程5.2 教学内容两栖动物的繁殖行为(占巢、求偶、交配、产卵等)两栖动物的繁殖器官(卵巢、输卵管、子宫等)两栖动物的繁殖过程(求偶、交配、产卵等)5.3 教学活动引入话题:讨论两栖动物的繁殖行为讲解PPT:介绍两栖动物的繁殖行为、繁殖器官和繁殖过程观察图片:展示两栖动物的生殖器官图片,进行观察和分析小组讨论:探讨两栖动物的繁殖适应性和生殖策略第六章:鱼类和甲壳动物的繁殖方式6.1 教学目标了解鱼类和甲壳动物的繁殖方式和适应性掌握鱼类和甲壳动物的繁殖器官和繁殖过程6.2 教学内容鱼类和甲壳动物的繁殖方式(卵生、胎生等)鱼类和甲壳动物的繁殖器官(卵巢、输卵管、子宫等)鱼类和甲壳动物的繁殖过程(求偶、交配、产卵等)6.3 教学活动引入话题:讨论鱼类和甲壳动物的繁殖方式讲解PPT:介绍鱼类和甲壳动物的繁殖方式、繁殖器官和繁殖过程观察图片:展示鱼类和甲壳动物的生殖器官图片,进行观察和分析小组讨论:探讨鱼类和甲壳动物的繁殖适应性和生殖策略第七章:昆虫的繁殖行为7.1 教学目标了解昆虫的繁殖行为和适应性掌握昆虫的繁殖器官和繁殖过程7.2 教学内容昆虫的繁殖行为(占巢、求偶、交配、产卵等)昆虫的繁殖器官(卵巢、输卵管、子宫等)昆虫的繁殖过程(求偶、交配、产卵等)7.3 教学活动引入话题:讨论昆虫的繁殖行为讲解PPT:介绍昆虫的繁殖行为、繁殖器官和繁殖过程观察图片:展示昆虫的生殖器官图片,进行观察和分析小组讨论:探讨昆虫的繁殖适应性和生殖策略第八章:植物的繁殖方式8.1 教学目标了解植物的繁殖方式和适应性掌握植物的繁殖器官和繁殖过程8.2 教学内容植物的繁殖方式(有性繁殖、无性繁殖等)植物的繁殖器官(花、果实、种子等)植物的繁殖过程(传粉、受精、种子形成等)8.3 教学活动引入话题:讨论植物的繁殖方式讲解PPT:介绍植物的繁殖方式、繁殖器官和繁殖过程观察图片:展示植物的生殖器官图片,进行观察和分析小组讨论:探讨植物的繁殖适应性和生殖策略第九章:人类对动物繁殖的影响9.1 教学目标了解人类活动对动物繁殖的影响掌握保护动物繁殖的重要性9.2 教学内容人类活动对动物繁殖的影响(栖息地破坏、猎杀等)保护动物繁殖的重要性保护措施和法律法规9.3 教学活动引入话题:讨论人类活动对动物繁殖的影响讲解PPT:介绍人类活动对动物繁殖的影响和保护动物繁殖的重要性观察图片:展示动物栖息地破坏和猎杀的图片,进行观察和分析小组讨论:探讨保护动物繁殖的策略和方法第十章:总结与反思10.1 教学目标总结动物的繁殖活动和繁殖特点反思保护和研究动物繁殖的重要性10.2 教学内容总结动物的繁殖活动和繁殖特点反思保护和研究动物繁殖的重要性10.3 教学活动讲解PPT:总结动物的繁殖活动和繁殖特点小组讨论:分享对保护和研究动物繁殖的认识和体会总结讲解:强调保护和研究动物繁殖的重要性重点和难点解析1. 动物繁殖的基本概念:理解动物繁殖的定义和重要性,以及动物繁殖的基本类型和过程。

动物繁殖学教学设计方案

动物繁殖学教学设计方案

一、教学目标1. 知识目标:(1)掌握动物繁殖学的基本概念、研究内容和方法;(2)了解动物繁殖过程中涉及的生理、遗传、生态等方面的知识;(3)熟悉动物繁殖技术及其应用。

2. 能力目标:(1)培养学生分析问题和解决问题的能力;(2)提高学生进行科学实验和科研工作的能力;(3)培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3. 情感目标:(1)激发学生对动物繁殖学研究的兴趣和热情;(2)培养学生严谨的科学态度和团队合作精神;(3)提高学生的社会责任感和使命感。

二、教学内容1. 动物繁殖学概述2. 动物生殖系统3. 动物繁殖生理4. 动物遗传学5. 动物繁殖技术6. 动物繁殖管理三、教学方法1. 讲授法:系统讲解动物繁殖学的基本概念、原理和知识;2. 讨论法:组织学生针对具体问题进行讨论,培养学生的思考和分析能力;3. 案例分析法:通过案例分析,使学生了解动物繁殖学的实际应用;4. 实验教学法:引导学生进行动物繁殖实验,培养学生的动手能力和实验技能;5. 访谈法:邀请相关领域的专家进行讲座,拓展学生的知识面。

四、教学进度安排1. 第1-2周:动物繁殖学概述2. 第3-4周:动物生殖系统3. 第5-6周:动物繁殖生理4. 第7-8周:动物遗传学5. 第9-10周:动物繁殖技术6. 第11-12周:动物繁殖管理7. 第13-14周:综合复习与考核五、教学手段1. 教材:选用国内外优秀教材,确保教学内容的前沿性和系统性;2. 多媒体课件:制作精美的多媒体课件,提高教学效果;3. 网络资源:利用网络资源,拓宽学生的知识面;4. 实验室:提供动物繁殖实验设备和材料,保证实验教学顺利进行。

六、教学评价1. 平时成绩:课堂表现(20%)、作业完成情况(30%);2. 期中考核:理论知识(40%);3. 期末考核:综合运用所学知识解决实际问题的能力(40%)。

通过以上教学设计方案,旨在提高动物繁殖学教学质量,培养学生的综合素质,为我国动物繁殖领域培养更多优秀人才。

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《动物繁殖学实验》课程教学大纲【课程编号】17315250【英文名称】Experiments of Animal Reproduction Scienec【课程学时】16【适用专业】动物科学一、本实验课程的教学目的和要求动物繁殖学实验课是动物繁殖学的配套课程,是动物类专业的基础课,是动物科学专业的主要实践环节。

该课程不仅能强化理论课的教学,还具有独自的教育作用。

可以培养学生实际操作能力和实验报告的写作能力,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的科学思维方法,养成实事求是、严谨求证的工作态度和规范操作、分工协作的工作作风,以及爱科学、爱公物的素养。

为后续课程如牛生产学、猪生产学、养禽学等实验课程的教学打下基础。

【目的】通过本课程的学习,学生应获得以下知识和能力:1、在实验过程中对家畜繁殖学的理论知识进一步验证、巩固、扩充和提高。

2、培养学生在进行繁殖实验时的实验过程观察、结果分析、实验设计和动手实验的能力,培养和提高学生的实验操作技能。

3、掌握基本繁殖力指标测量方法。

4、掌握繁殖实验技能和人工授精技术的基本操作技能;5、培养学生学习兴趣、重视实践、探索进取、吃苦耐劳、团结合作的精神。

6、培养科研能力和科学素质,使学生具有严格的科学学风和发现、分析、解决问题的初步能力;能独立分析实验结果、写出规范的实验报告;7、了解胚胎移植技术的操作过程;【要求】实验前应有目的地做好充分准备,仔细阅读实验指导,了解实验原理和基本操作方法,复习有关解剖、生理知识,期实验中可能出现的结果和问题。

这是避免被动盲目操着、提高实验课质量的重要前提。

实验野必须遵守实验室规则,入室前穿好实验服,室内保持安静,不随意走动,不做与实验无关的事。

节约实验用品,服从教师对实验动物以及实验的安排。

实验器材每次专人负责,领取清点,归还复核,损坏登记。

实验时要注意动脑思考,实验中自行更改或设计项目应征求同伴和教师意见。

组内分工合作,认真有条理地操作,耐心细致地观察,及时准确地记录,原始记录交教师签字认可后方能结束实验。

实验结束后,各组清理好自已的场地,物品,归还实验用品。

值班同学清理好公共用品和场地,报教师同意后方可离开。

每人转录、整理原始记录,及对写好实验报告上交。

二、本实验课程与其它课程的关系本课程的主要先修课程是动物解剖与组织胚胎学、动物生物学、动物生理学;可为后续课程如牛生产学、猪生产学、养禽学等实验课程的教学打下基础。

三、实验内容安排实验一动物生殖器官的解剖构造组织学观察一、目的要求认识各种动物生殖器官的形态、大小、构造特征,了解生殖器官的构造与生殖机能的关系;通过性腺组织切片的观察,了解雌雄两性腺组织的结构,精子发生、细胞形态变化、卵泡发育及卵子形成过程,为学习家畜繁殖学打下基础。

二、实习材料各种动物的生殖器官标本、挂图及成年兔或羊;动物睾丸和卵巢组织切片,挂图,显微镜,擦镜纸,二甲苯。

三、实习内容(一)雄性动物生殖器官1、观察各种公畜睾丸的形态、大小、以及在活体上的位置。

2、观察附睾的形状,区别出附睾头,附睾体和附睾尾,了解附睾与睾丸的相互关系。

3、观察种公畜精索、输精管及其相互关系和所经路线,并比较各种公畜输精管壶腹之异同。

4、比较各种公畜副性腺的形状、大小、位置及其排出口的部位。

5、比较各种公畜阴茎和龟头形状、大小及其特征。

(二)雌性动物生殖器官1、各种母畜卵巢的形状、大小、位置及其特点。

2、比较各种母畜输卵管形状、长短及其与卵巢和子宫角的关系。

3、比较各种母畜子宫角和子宫体的形状,长度及其位置以及子宫颈和阴道部的特点。

4、比较各种母畜阴道的长度和阴道腔的大小。

5、观察各种母畜外生殖器官的特点。

(三)睾丸组织切片观察1、足细胞(支持细胞或营养细胞)2、生殖细胞(1)精原细胞(2)初级精母细胞(3)次级精母细胞(4)精细胞(5)精子(四)动物卵巢组织切片观察先用低倍镜观察整个卵巢,然后再区别卵巢的皮质部和髓质部,最后再挑选出比较清楚而完整的各种发育阶段的卵泡在200倍显微镜下仔细观察。

1、不同发育阶段的卵泡构造(1)原始卵泡(2)初级卵泡(3)次级卵泡(4)三级卵泡(5)成熟卵泡2、观察不同发育阶段的黄体四、作业1、比较各种动物生殖器官的形状、大小及其特点。

2、绘出公母牛、公母羊、公母猪生殖器官外形简图。

3、绘出3~4个精细管横切面的直观图,并标上不同类型生殖细胞名称。

4、绘出原始卵泡、初级卵泡、次级卵泡和成熟卵泡的构造图。

5、卵泡发育和卵子形成有何关系。

实验二激素生物效价的测定一、目的要求测定激素的生物效价。

二、实验材料雌性小白鼠(体重9-13克)、PMSG、LH、LSH、睾酮、雌二醇、十一酸睾酮、GNRH、手术器械一套、注射用具一套。

三、实验内容1、用不同的激素对小白鼠处理2、剖检3、效价确定四、作业计算出被测样品中含有的促性腺激素的小鼠单位。

实验三精液品质检测及理化因素对精子的影响一、目的要求通过实习掌握小动物精液的采取、用显微镜检查精子活力及其密度的操作技术,并了解评定精液品质的方法;掌握不同理化因素对精子的影响。

二、实验材料活的小动物或精液样本,显微镜,载玻片,盖玻片,玻璃棒,血球计数板,血红蛋白吸管,计数器,小试管,酒精,乙醚,二甲苯,1%Nacl溶液,3%Nacl 溶液,擦镜纸,棉花,普通吸管,纱布,保温箱,瓷盘,温度计。

三、实习内容(一)家禽或小白鼠的精液采取(二)精液的感观检查(三)精子活力目测法1、目测法2、计数法(四)精子密度的测定(五)理化因素对精子的影响1、温度的影响2、渗透压的影响3、化学消毒药物的影响四、作业4、精子活力与受精率有何关系?实验四死、活精子的畸形精子的测定一、死、活精子百分率的测定(一)目的要求通过实习要求掌握测定死、活精子的操作技术,以此来评定精液品质的优劣。

(二)实验材料精液、显微镜、计数器、载玻片、玻棒、擦镜纸、棉花、5%伊红溶液、10%苯胺黑水溶液。

(三)实验内容死、活精子测定也是目前用来评定精子活力一种方法。

主要根据死精子和活精子对染色剂亲和力不同的特性,采用特殊的染色法,来区别死、活精子的比例。

通常采用苯胺黑——伊红染色法,死精子能染上粉红色,而活精子则不着色。

应用染色法仅能区别出精子的死和活,而不能正确的表明精子的运动情况,因具有旋转运动和摆动运动的精子仍属于活精子,所以用此法评定精子活力的结果,往往要比直接观察精子活力的方法要高一个等级。

(四)方法用5%伊红溶液、10%的苯胺黑溶液染色。

(五)作业1、测定死、活精子的百分数,说明什么问题,它和精子的活力有何关系?2、为什么死、活精子百分数测定的结果要比直接评定精子活力的方法要高一级?二、畸形精子百分率的测定(一)目的要求通过实习掌握区别各种畸形精子的能力,以此来评定精液品质的优劣。

(二)实验材料精液,显微镜,载玻片,玻棒,擦镜纸,计数器,挂图。

(三)实验内容在正常的精液中总是存在着一些畸形精子的。

凡是形态属于不正常的精子,统称为畸形精子,畸形精子种类很多,一般常见的有头部特大,头部特小,头部残缺,双头,双尾,尾部残缺,尾部弯曲,尾部曲折,尾部断裂,尾部卷曲,颈部弯曲,以及尾部带原生质滴的未成熟精子等等。

(四)方法用0.5%的龙胆紫酒精溶液染色。

(五)作业1、在测定畸形精子率时制作抹片应注意哪些问题?2、畸形精子率与精液品质及受胎率有何关系?实验五稀释液的配制和精液的稀释一、目的要求通过实习要求掌握精液稀释液的配制方法和使用以及精液稀释的操作技术。

二、实验材料精液,新鲜鸡蛋,无水葡萄糖,柠檬酸钠,蒸馏水,青霉素,70%酒精,棉花,台秤,量杯,玻棒,镊子,纱布,显微镜,烧杯,三角烧瓶,酒精灯,火柴,乙二胺四乙酸,小试管,载玻片等。

三、实验内容1、稀释液配制的程序2、几种常用的稀释液配方①卵黄柠檬酸钠稀释液(牛用)②葡萄糖柠檬酸钠卵黄稀释液(猪用)3、精液稀释的方法和倍数的确定四、作业1、配制稀释液和稀释精液时应注意哪些问题?2、精液稀释的目的是什么?一种完整的稀释液应具备哪些条件?并举一种稀释液的配方加以分析说明。

实验六山羊精液的冷冻保存一、目的要求通过实习了解精液冷冻保存的技术,学会精液冷冻保存的方法。

二、实验材料1、配制稀释液的药物:柠檬酸,果糖,三羟甲基氨基甲烷(Tris),甘油,青、链霉素,鸡蛋。

2、精液。

3、仪器用具:公羊采精全套用具,保温瓶,离心管,离心机,载玻片,玻棒,棉花,纱布,温度计,皮头吸管,铝盒,烧杯,量杯,显微镜,化学天平,铜丝筛或氟板,镊子。

4、其它:冰块,液氮,酒精灯,70%酒精,玻璃注射器等。

三、实验内容(一)配制稀释液(二)精液冷冻程序:四、作业写出精液冷冻的步骤,并讨论如何提高冷冻精液的解冻活力?实验七兔超数排卵和胚胎移植一、目的要求通过兔超数排卵和胚胎移植实验,使学生掌握动物繁殖生理规律,应用激素特性控制动物排卵,掌握胚胎移植技术。

要求学生对《动物生理学》《动物解剖学》《动物繁殖学》《动物外科学》等学科知识的交叉运用和相关技术的配合操作。

二、实验材料成年未孕母兔,成年公兔,FSH,LH,生理盐水,冲卵液(PBS),麻醉剂,外科手术消毒药品,1毫升和5毫升玻璃注射器,针头,手术刀,外科剪刀,镊子,缝针,缝线,止血钳,持针器,解剖显微镜,表面皿,接卵管等。

三、实验内容(一)供体母兔的超数排卵处理(二)冲卵(三)受体母兔同期发情处理(四)胚胎移植四、作业写出胚胎移植的程序和主要技术环节。

实验八动物胎膜和胎盘的观察一、目的要求通过实习了解胎儿在子宫内的发育状态,胎膜的构造特点,胎儿胎盘与母体胎盘的联系。

二、实验材料怀孕3~3.5个月的母羊,各种类型的胎盘组织构造模式图,解剖刀,镊子,剪刀,塘磁盘。

三、实验内容(一)胎盘:是由胎膜的尿膜绒毛膜和妊娠子宫粘膜共同构成。

(二)胎儿胎盘构造的畜种差异及其胎盘的分类:1、弥散型胎盘2、子叶型胎盘(三)观察带有胎儿和胎膜的妊娠子宫四、作业1、马、牛、羊和猪的母体胎盘构造有何不同?2、由于胎膜构造不同,在分娩过程中可能会出现哪些问题?五、选用教材及主要参考书1、教材《家畜繁殖学实验实习指导》,张一玲,农业出版社,1990年2、参考书《动物繁殖生物技术》,桑润滋,农业出版社,2002年《兽医产科学》,陈北亨,中国农业出版社,2000年六、实验考核方式(报告)及成绩评定全部批改学生的实验报告,实验报告要求具有下列内容:实验题目;姓名;学号;班级;实验目的;实验原理;实验药品;实验器械;实验步骤;结果记录;结果分析与处理;实验中的问题与建议;预设问题的讨论;实验成绩由三部分组成:实验报告和出勤占60%;实验操作占20%;实验过程中的纪律占20%;编写负责人:苟兴能审核人:部门主管领导:。

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