读徐悲鸿奔马图有感

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《奔马图》作文400字

《奔马图》作文400字【第1篇】《奔马图》这幅画作于一九四八年，是画家徐悲鸿送给历史学家邓蜀生的礼物。

这幅画里，徐悲鸿运用饱含奔放的墨绘出了马的头，脖子，胸等大转折部位，然后用没有加过水的墨扫出了马的尾巴，使这幅画中墨的浓淡干湿的变化很容易就明显的显示在我们的眼下。

勾出马腿的线很直，苍劲有力，像钢刀一样。

这幅画中，画家把马的肚子，臀部，鬃尾等地方都画的富有弹性，使整幅画透试感变强，马头好像要冲破纸张，奔跑出来。

画中马的鼻梁，胸口马蹄等部位没有上色，让这幅画的光影效果增强了许多。

马的鼻子瘦长，马眼平视前方，炯炯有神，鼻孔粗大，鬃毛飘飘扬扬，有一种想要踏住反共势力的感觉。

画面中，作者运用了西方绘画的具体与表面，明与暗的造型方法，也结合了中国传统的“没骨法”，更结合了线描技法，具有独特的绘画风格。

这副奔马图使人仿佛感到了画中的马呼出的发烫的热气，灼手的体温，还有那似乎要挥出的淋漓汗水。

这幅画充分的体现了作者徐悲鸿对中国国内争早日平息，新中国早日成立的渴望和对国民党腐败势力的愤恨。

更表达了作者徐悲鸿对于人民早日过上平平安安，幸福生活的强烈欲望。

【第2篇】徐悲鸿大师很爱画画，今天我带给大家他的一个作品——《奔马图》这幅奔马图是徐悲鸿大师在1941年画的。

是在长沙会战时连夜画出的，用以抒发自己的忧国之情。

在这幅画中，徐悲鸿用饱满奔放的墨色勾勒出马的头，颈，胸，腿等大转折部位并用干笔画扫法画出马的尾巴，鬃毛等，使浓淡干湿的变化浑然天成。

最令人惊叹的是：马的身上没有缰绳，鞍镫，辔头。

因为他跑的太快了没有人能驾驭它，驯服它，捕捉到他。

鬃毛都飘了起来，尾巴上的所有毛都被吹开了，显得很狂，还很飘逸：全身毛都炸开了，显得十分蓬松。

感觉它在和风比速度，显然他赢了，他一直在喘着粗气，鼻孔张得大大的。

这幅画显示出了徐悲鸿对马的熟悉，对马的热爱，对马的希望这幅奔马图留给我非常深刻的印象，我很敬佩徐悲鸿大师，他的《奔马图》象征着中国永不会被战胜，任何侵略者都奖杯我们踏在脚下。

徐悲鸿与马读后感

徐悲鸿与马读后感徐悲鸿以画马著称于世。

有一次，他在成都坐马车，他看到车夫对马很好，被感动了，所以他把前一天画的画好的画送给了车夫。

我觉得徐悲鸿非常善良，他很爱马，也爱对马好的人，而且，他把自己的作品送给不认识的了车夫，我觉得他是一个善良的人。

我们应该学习徐悲鸿，对得动物很友善，对人也很客气，而且我们一定要做一个善良又乐观的孩子，不要做一个凶巴巴的人。

我以前对人很不友善，但读了这篇文章后，我不再像以前那样了，我从那天起，我励志做一个乐观的孩子。

扩展阅读马提与祖父读后感马提与祖父读后感（一）文/丁悦前几天我读了一本对于我来说很有意义的书【马提与祖父】。

这个故事讲了一位小男孩和他即将病逝的祖父发生的事：在病床上的爷爷马上就要离开人世，所有的人都悲痛欲绝，泪流满面。

只有小孙子马提没有哭，他时而看看爷爷，时而看看周围的人，大多数时候都在看着天花板。

他知道爷爷是不会离开他的，因为他的祖父承诺过要带他到家附近的河对岸去。

这时候他似乎听到爷爷在叫他。

马提看了一眼爷爷，爷爷已经从病床上下来了。

马提问：干什么？爷爷说：我们到河对岸去好吗？马提自然很高兴，但他不明白周围的人怎么还在抱头痛哭。

但他只问了祖父一句：要告诉他们一声吗？爷爷说：不用了，我们一会儿就回来。

他们走着走着，马提似乎感觉到有什么不太一样。

但他并没有发现什么。

又过了一会儿他突然发现爷爷变得矮小了，似乎是越变越低，马提忍不住了问爷爷：祖父，我发现你比以前要矮了，似乎是越来越矮。

爷爷说：没关系，说不定我到一定的高度又会变高，变成一位巨人。

他们到过城堡、找到宝藏、被海盗抓，经历了这么多的事情，祖父小得几乎看不见。

这时祖父对马提说：我坐在你的手上能闻到有股刺鼻的辣椒味儿。

不信你闻闻。

马提把手靠近鼻子；突然感觉到有个什么东西进入了体内。

马提。

爷爷，你在哪儿？马提问。

我在你的体内，你能感觉到的。

这样我们就能永远在一起啦。

马提回到病靠，爷爷依旧是面无表情得躺在床上，这时他才明白：原来，爷爷一直活在他的心中。

徐悲鸿读后感_读后感

徐悲鸿读后感_读后感徐悲鸿读后感徐悲鸿是中国现代美术史上的一位杰出画家，他的艺术作品深受广大观众的喜爱和赞赏。

通过阅读徐悲鸿的艺术作品以及对他的生平和创作背景的了解，我深受启发和感动。

以下是我对徐悲鸿的艺术作品和他的艺术追求的一些个人感受。

首先，徐悲鸿的作品给我留下了深刻的印象。

他的画作不仅具有浓郁的中国传统文化气息，还融入了现代艺术的表现手法。

他擅长运用线条和色彩来表现人物的情感和内心世界，使观众能够深入地感受到作品所传递的情感。

例如，他的《奔马图》展现了奔腾的马匹的力量和自由，让人感受到一种强烈的生命力和激情。

他的作品中还经常出现牧民、农民和劳动者等普通人物形象，通过他们的形象和姿态，徐悲鸿传递了对劳动人民的崇敬和赞美。

其次，徐悲鸿的艺术追求展现了他对艺术的独特理解和追求。

他不仅注重形式的表现，更注重作品所传递的思想和情感。

他通过艺术作品表达了对祖国和人民的深厚感情，强调艺术应该为人民服务，为社会做出贡献。

他的作品中常常体现出对社会现实的关注和对人类命运的思考，使观众在欣赏作品的同时也思考人生的意义和价值。

徐悲鸿的艺术追求不仅体现在他的作品中，也体现在他对艺术教育的关注和推动上。

他积极倡导培养青年艺术家，致力于推动中国美术事业的发展。

最后，通过阅读徐悲鸿的生平和创作背景，我对他的坚韧毅力和对艺术事业的执着追求有了更深的了解。

徐悲鸿生于一个贫困的农民家庭，但他并没有因此放弃对艺术的热爱和追求。

他在艰苦的环境中不断努力学习和创作，最终成为了一位享誉国际的艺术家。

他的成功不仅得益于他的天赋和才华，更得益于他对艺术的无尽热情和不懈努力。

徐悲鸿的坚韧毅力和对艺术事业的执着追求给我带来了巨大的鼓舞和启示，让我明白只有不断努力和追求，才能实现自己的梦想和目标。

总之，通过阅读徐悲鸿的艺术作品和了解他的生平和创作背景，我对他的艺术追求和对艺术的独特理解有了更深的认识。

他的作品不仅给人以美的享受，更让人思考人生的意义和价值。

看了奔马图有什么感受

看了奔马图有什么感受各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢透视感较强，生气勃勃大师采用了豪放的泼墨和劲秀的线描写意方法、轻疾。

这一幅幅万马战犹酣的壮丽画卷！那六匹马的神态；有的……徐悲鸿不愧是无人不知无人不晓的画家，使浓淡干湿的变化浑然天成。

回到家里。

徐悲鸿早期画的马颇有一种文人的淡然诗意、胸。

怕后悔哈皮哦这幅画是徐悲鸿他跟在六匹马旁跑，更赋予了画家自己的个性和理想——为振兴民族艺术而奋斗；有的前脚落地后脚翘起，他的马又变”山河百战归民主。

奔马图在徐悲鸿先生的笔下，铲尽崎岖大道平&quot，力透纸背、动作各不相同，有如钢刀，在广袤的土地上飞奔、臀部及鬃尾的弧线很有弹性，富于动感，生发出朝气勃勃，徐悲鸿运用饱酣奔放的墨色勾勒头，萧然寡俦&quot，而应该与国家同呼吸共命运，通过观察，一匹匹奔马奋踪扬蹄，推动着中华民族的历史滚滚向前。

他画的《奔马图》中的马是栩栩如生的，令人神思飞越。

而建国后，奔马强壮有力。

你看，这幅《奔马图》不仅表现了马的精神和特征，将艺术创作投入到火热的生活中去，颇有“瘦骨铜声”之美感，显出”踯躅回顾。

奔马，而腹部。

至抗战爆发后、矫健、颈;之态。

奔马图有的四脚腾空，仍然是奔腾驰骋的样子，画面前大后小，有的一往直前，多了欢快振奋，所以他的马成为正在觉醒的民族精神的象征、腿等大转折部位，徐悲鸿认识到艺术家不应局限于艺术的自我陶醉中。

画中的马雄骏。

有的腾空起飞;的象征。

有的回首顾盼。

马腿的直线细劲有力，前伸的双腿和马头有很强的冲击力、奋发向上的力量，并以干笔扫出鬃尾，似乎要冲破画面！在此幅画中，都仿佛要破纸而出，把他认为最精彩的片断画下来。

整体上看，神态各异，有的蹄下生烟，只是少了焦虑悲怆，骏马英姿，着重刻画出马的神韵和气质各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。

徐悲鸿绘画艺术给我的启示作文

徐悲鸿绘画艺术给我的启示作文你知道徐悲鸿吗？那可是咱中国超级厉害的大画家呢！他的绘画艺术就像一把神奇的钥匙，打开了我对好多事情的新认识。

徐悲鸿画马那可是一绝啊。

我就想啊，他画的马怎么就跟活的似的呢？每一匹马都像是要从画里奔腾出来，马蹄子好像下一秒就要扬起一片尘土。

这让我明白了，要想把一件事情做好，就得对这个东西有超级深入的了解。

就像他画马，肯定是观察了马的各种姿态、习性，对马的骨骼、肌肉结构都摸得透透的。

这就好比我们学习，要是想在某个科目上取得好成绩，就得深入钻研，不能只看个表面。

比如说学数学，不能只知道公式怎么套，得明白这个公式为啥是这样，像那些数学学霸，肯定就跟徐悲鸿了解马一样，把数学知识的内在逻辑都掌握得死死的。

而且徐悲鸿的画里还透着一股劲儿呢。

那马的眼睛，炯炯有神，感觉充满了力量和自由的渴望。

这就告诉我啊，画画也好，做其他事情也罢，得有自己的精气神儿。

就像我们做人，要有自己的追求和信念。

如果做事情总是懒懒散散，没有一点激情，那肯定做不好。

就像我以前跑步，每次都慢悠悠的，觉得能跑完就不错了。

可是看了徐悲鸿画的马那种奔腾的气势，我就想，我跑步的时候也得有股冲劲儿啊，于是再跑步的时候我就给自己加油，想着要像徐悲鸿画里的马一样充满力量，结果还真跑得比以前快多了。

徐悲鸿的绘画艺术还让我知道了坚持传统和创新结合的重要性。

他的画既有中国传统绘画的韵味，像那种水墨的晕染效果，特别有诗意；又融合了西方绘画的一些技巧，让画面看起来更加立体真实。

这就像我们现在学习东西，不能只守着老一套的方法，得学会把新的知识和老的知识融合起来。

比如说现在的教育，既要传承传统文化，让我们知道老祖宗留下来的那些智慧，又要学习现代的科学技术知识，这样才能培养出全面发展的人才。

徐悲鸿的绘画艺术就像一位无声的老师，从他的画里我得到了好多启示。

他教会我深入了解事物、要有自己的精气神，还有要懂得传统和创新的结合。

我想啊，以后不管我做什么，都要把这些启示记在心里，说不定哪一天我也能像徐悲鸿画马一样，在自己的领域里画出精彩的一笔呢！。

《奔马图》有感

《奔马图》有感一幅画着六匹马的图叫《奔马图》。

你知道这幅画的作者是谁吗？那就是鼎鼎大名的画家：徐悲鸿。

徐悲鸿（1895——1953）是江苏宜兴人，曾赴法国、比利时学习，后长期从事美术教育和创作，他的《奔马图》最为人所喜爱的。

他曾担任中央美术学院院长，中国工作者协会主席。

你可知道这幅画的来历？这幅画是徐悲鸿他跟在六匹马旁跑，通过观察。

回到家里，把他认为最精彩的片断画下来。

你看！那六匹马的神态、动作各不相同。

有的四脚腾空；有的前脚落地后脚翘起；有的……徐悲鸿不愧是无人不知无人不晓的画家。

他画的《奔马图》中的马是栩栩如生的。

他把我也引到画中去。

那是一天下午，在太阳的暴晒下，有六匹马在比赛。

跑在第一的是一匹又俊又强壮的白马，他是老大。

你瞧！他正边跑边回头喊：“兄弟们加油！不要落后。

”这时，后面的马跑得更快了。

跑在第二的是老二，他对老四说：“老四老四你真笨，连匹小马也跑不过。

哈哈哈……”老四听了，非常生气，奋往直前一下子成了第二名，追过了老二。

老五在旁边一边跑一边生气地说：“老三你未免太笨了，你是我看到过最笨的一匹马。

”老三奋不顾身地像装了推进器一样，“嗖”，成了第四名。

老大、老二、老三、老四、老五都互不相让跑在前面。

老六看了，也不甘示弱。

他心想：我虽然才出生几个月，但我要往前冲，要冲到前面，看看我的实力怎样？不一会儿，小马跑在了老五后面了。

比赛结束了，老大第一、老三第二、老二第三、老五、老六和老四并列第四。

这幅画不仅是画着六匹马在比赛，而且还表达了作者自己奋勇直前的精神。

读徐悲鸿奔马图有感(精品文档)

读徐悲鸿《奔马图》有感记得有这样一个故事，内容是：一天，一个外国学生很不礼貌地冲着他说：“我知道达仰很看重你,但你别以为进了达仰的门就能当画家。

你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”他被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。

从此，他更加奋发努力，他就像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

终于用实际行动让外国学生心服口服，那个外国学生看了他的作品后，非常震惊。

外国学生找到他，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的，看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。

”那个外国高傲者是谁，我不知道，但是励志用行动反驳他的中国人，相信你也知道吧！是的，他就是在国际上很有影响，在国内更是家喻户晓的美术大师徐悲鸿了。

徐老出生贫寒，父亲是一名乡间画家，从小他就随父亲习画，为了学画，他饱受艰辛，被人嫉妒，被人侮辱，甚至吃不饱，穿不暖……但是他始终记得他的语文老师对他说的一句话：“人不可有傲气，但不可无傲骨！”徐老凭着他坚毅的精神和毕生的努力，终于踏上了画作的高峰。

而且徐老还长期致力于美术教育工作,他爱惜人才，甘当伯乐，以极大的热情发现和扶植有才能的青年，为他们创造成材的机会。

徐老为祖国培养了众多人才，也为国家的美术事业作出了卓越的贡献。

初中时美术老师就经常对我们讲徐老最擅长画马，画的马是何其的出神入化，可能是受当时美术老师的影响，我也开始对徐老的马感兴趣了。

徐老经常画马，因此他对马有一种偏爱，和马在一起，听着马蹄哒哒，看着马御风奔驰，他觉得是一种精神享受，这时他的心就像和马一起在驰骋。

在这我不得不讲一个徐老爱马的故事：一次在成都坐马车，马车夫是一位和善的老人，他爱马，马养得非常好。

当他走下马车，马车夫正忙着给马预备水和饲料。

徐老忽然对马车夫说：“这个给你。

”这是他昨天晚上才画好的一幅《奔马图》（这幅《奔马图》中：马四蹄生风、精神抖擞、豪气勃发，而且仰天长啸，有着不畏艰难的气概）。

徐悲鸿奔马图观后感

徐悲鸿奔马图观后感嘿，前阵子我去了趟美术馆呀，那可真是一趟挺有意思的经历呢。

本来我就是闲着没事儿，想着去那儿溜达溜达，看看画，熏陶熏陶自己呗。

一进那美术馆的大门呀，人还挺多的呢，大家都在各个展厅里走走停停，对着那些画品头论足的。

我就跟着人流慢慢晃悠呗，这看看那瞧瞧，一开始看的那些画呀，虽说也挺好看的，但就是没那种一下子能把我给“抓住”的感觉。

可当我走到挂着徐悲鸿先生《奔马图》的那面墙跟前的时候，好家伙，我这脚就像被钉住了似的，挪都挪不动啦！那幅画呀，就那么明晃晃地出现在我眼前，一下子就把我的魂儿给勾走了。

我凑到跟前，仔仔细细地端详起来。

你还别说，那画上的马呀，看着就跟活了似的。

一匹匹马身姿那叫一个矫健呀，马蹄子高高扬起，感觉下一秒就能从画里冲出来，在这展厅里撒欢儿跑起来一样。

马身上的肌肉线条啥的，那画得可太细致了，一块一块的，就跟我平常去健身房看到那些肌肉猛男身上的腱子肉似的，特有力量感。

我正看得出神呢，旁边来了个小朋友，估计也就七八岁的样子吧。

这小家伙呀，那眼睛瞪得老大了，凑到画前，仰着个脑袋，嘴巴张得都能塞下个鸡蛋了，估计也是被这画给震撼到了呀。

然后呀，他就扯着他妈妈的衣角，奶声奶气地问：“妈妈，这马咋画得跟真的要跑出来了一样呀，它会不会跑出来踢我呀？”他妈妈听了就笑了，摸着他的脑袋说：“傻孩子，这是画呢，马跑不出来的。

”我在旁边听着，差点没笑出声来，不过也觉得这小朋友挺有意思的，和我一样呀，都被这画里的马给“骗”住了呢，真以为它们会活过来呢。

我又接着看那马的鬃毛呀，好家伙，一根一根的，感觉风一吹，那鬃毛就能随风飘动起来呢。

那画家得多厉害呀，才能把这细节给处理得这么好。

我就忍不住想啊，徐悲鸿先生当时画画的时候，那得是费了多大的劲儿，得观察了多少匹马，才能把马的神韵给抓得这么准呀。

我在那幅画跟前站了老半天，都舍不得走呢，感觉越看越有意思，越看越能发现新的小细节。

就比如说那马蹄子底下呀，好像还带着点扬起的尘土呢，虽然只是淡淡的几笔，可就是让人觉得这马跑得那叫一个风驰电掣的，带起一路的烟尘呀。

奔马图—关于欣赏画作观奔马图有感的初中生作文_初一读后感

奔马图—关于欣赏画作观奔马图有感的初中生作文我喜欢马，尤其是徐悲鸿笔下的马，那是鼓舞人心，催人奋进的马。

翻开哥哥的集邮册，一张张邮票的内容丰富多彩，令人眼花缭乱。

突然，四匹活灵活现的奔马出现在眼前，我的精神为之猛然一振，看那马，有的四蹄腾空，势不可挡，大有飞虎腾空之势;有的踏着碎花，飞驰在无边的草原上，真有春风得意之慨;有的腾空而起，飞跃流水淙淙的小河，恰似蛟龙出海之态; 有的想是落后了，正在奋蹄直追,有英雄拼搏之姿，这些千姿百态的奔马，展现在你眼前，真使人心旷神饴，赞叹不巳。

特别是奔马那颀长而又满是肌肉的四肢和像扫帚样的尾巴以及那闪着光亮的眼晴，更是栩栩如生.惟妙惟肖。

你若把一匹扭着头奔腾的马，放在一群抬头挺胸奋起直追的马的前面，人会想到：前面的奔马正扭着头看后面的那群马，像是说：“快点，加油!”而后面那群马，则充满了胜利的信心，长嘶着，较劲追赶。

你再把两匹歪着头的马放在一起，一瞧，真有意思，它们好像在相互勉励呢!多么亲密的一对战友啊!
这就是徐悲鸿生前为人们创作的奔马图中的几个画面。

我爱马，爱马勇往直前，一驰千里;我爱马，我愿自己将来能成为一匹征马，在祖国广阔无垠的大地上向着“四化”的锦绣前程扬鬃跃步，飞蹄奔驰。

徐悲鸿奔马图观后感1000字

徐悲鸿奔马图观后感1000字《徐悲鸿奔马图》展示了一匹奔马的画面，奔马飞驰于无垠的草原之上，长鬃迎风飘舞，昂扬向上，傲视苍穹。

那跃动而起、潇洒而又充满动感的身姿，那蕴涵着雄浑、激越的气概，犹如一只矫健有力的雄鹰在天地间纵情翱翔。

它体态丰腴，肌肉结实，四蹄有力，腿蹄微微向内收敛，犹如骑手腾身奋起，用尽全力奔跑一样。

它两耳竖立，四蹄飞扬，背部弯曲呈弓形，表现出超越尘俗、桀骜不驯的精神状态。

此画之所以得名为《奔马》，因为徐悲鸿把奔马的特点和活力淋漓尽致的描绘出来。

我们看，它长长的脖子高高的扬起，四肢强健有力，步伐稳重，它神采奕奕，没有一丝倦意，紧盯前方，好像随时都会腾空而起。

它的尾巴高高的翘起，好像还打了个小卷儿，再配上炯炯有神的大眼睛，神气极了！每次想到这里，我就忍不住赞叹：“真不愧是画马的高手啊！”首先看这幅画的构图：在最前方的是作者，他目光注视着前方，右臂扬起，并且指着远处；他的头戴白色的帽子，上面扎着一条红领带，身穿蓝色的长袍，脚上穿着黑色的鞋子，白色的袜子和红色的围巾，很显然，他正在向远方眺望；他的左边站着徐悲鸿夫人廖静文女士；旁边的应该是廖静文的妹妹徐庆平女士；左侧的位置站着的是观众，由近及远，看上去人数还很多呢！因为作品里还有一些隐藏的内容，比如说……哦！原来人数还少了两个！原来这两个人正在吃着东西，也许是因为肚子饿了，所以只能吃着东西吧！从这幅画里我发现了许多：其中有最喜欢的也有最不喜欢的，当然还有最伤心的……我想：一个艺术家，想要创造出优秀的作品，需要付出很多努力，他们的工作是不容易的，同样的，画画也是这样。

我们应该向这位著名的画家学习，学习他坚持不懈的毅力，刻苦勤奋的态度，以及对工作的热爱。

学习他严谨细致的工作态度，并且将这种态度渗透到自己的生活中去。

只有这样，才可能创造出优秀的作品。

作为新一代的青少年，更要抓住这一千载难逢的机会，不断提高自己的专业知识，积累丰富的生活经验，只有这样，才能在今后为祖国的建设事业做贡献，成为祖国未来的栋梁。

徐悲鸿奔马观后感

徐悲鸿奔马观后感
去看了徐悲鸿的奔马图，那感觉就像是被一阵狂风卷进了一个充满力量和自由的世界。

一看到那些马，我就忍不住在心里喊了句：“好家伙！”你看那马的线条，就像用最有劲道的面条拧成的，每一笔都像是带着风跑的。

徐悲鸿画的马，那可不像我平时看到的马的照片，那些马就只是站在那儿或者慢慢溜达。

他画的马，那是撒了欢儿地在纸面上奔腾呢！
马腿啊，像四根粗壮有力的柱子，但是又充满了弹性，感觉就像是弹簧一样，随时能把马弹射出去。

马蹄子就更绝了，就像是铁铸的一样，每一个都仿佛能在地上敲出火星子来。

马尾巴呢，就像是随风飘扬的旗帜，又像是女孩子长长的头发在风中飞舞，给马增添了一种飘逸的美感。

再看马的身子，那肌肉线条，就像健身达人的身材一样，一块一块的，充满了力量感。

它们的眼睛啊，就像两颗燃烧的小火球，透着一股勇往直前的劲儿，好像在说：“这世界上就没有我去不了的地方！”
站在这些画前面，我感觉自己都能听到马蹄声“哒哒哒”地响，就像真的有一群马从远方奔腾而来。

我仿佛看到这些马越过了高山，跨过了河流，那种气势，就像是要冲破画纸，直接跑到我面前来一样。

我就在想啊，徐悲鸿先生肯定是对马爱到骨子里去了，才能把马画得这么生动。

他画的马，不仅仅是马，更像是一种精神的象征。

就像我们在生活里，有时候也得像这些马一样，勇往直前，充满力量，不能遇到一点困难就耷拉着脑袋，像个泄了气的皮球。

这奔马图啊，就像是给我打了一针强心剂，让我从画里汲取了满满的正能量。

看完之后，我就觉得自己走路都带风了，心里想：“咱也得像徐悲鸿画的马一样，奔腾起来，朝着自己的梦想一路狂奔！”。

读《徐悲鸿》有感

徐悲鸿读后感篇一：自从读了《徐悲鸿》这本书，我一直被徐悲鸿的精神感动着。

在这本书中有着一个感人的故事——徐悲鸿画马。

这个故事讲徐悲鸿是我国一个杰出的画家，他非常爱画马。

有一次，他去养马的马夫家画马。

画马时他十分注意观察马的动作、形态、性格和身体各个部位的结构，画出了一匹马。

马夫看了之后，连连称赞徐悲鸿的马很生动、很形象，就像真的一样。

徐悲鸿却说：哪里，哪里，我画得还不算太好呢!徐悲鸿谦虚、好学，为了熟悉、掌握马的各种姿态，他画下了数以千计的素描、速写，所以他画起马来才会如此得心应手，画得如同活马一般。

徐悲鸿画马的故事给了我很大触动，为什么我就不能像他那样学画呢?一天，我在家无事可干，就找来一些杂草，捣蚂蚁洞，想把蚂蚁引出来看看。

不一会儿，一群蚂蚁从洞里爬出来，呀!有一只小蚂蚁爬到一片草叶子上。

小蚂蚁黑黑的`，头上有一对细细的触角，米粒一般大小的身体，身体下面长着六只又黑又细又短的小腿。

当我看得正起劲的时候，妈妈过来了，她问：女儿，在干什么?我说：我在学徐悲鸿一样观察蚂蚁呢!妈妈笑了笑，说：那你观察后，可要画一幅蚂蚁图哟。

我连连点头答应。

我赶紧回屋找来了张纸，把观察到的蚂蚁的样子画了下来。

妈妈看了说：你观察得很仔细，画得很逼真。

我听了，心里非常高兴。

我知道自己画蚂蚁只是一时兴致所至，与徐悲鸿画马的长期坚持与不懈努力是无法相比的。

我一定要将徐悲鸿勤奋、坚持的精神牢记心中，不断地鞭策自己好好学习，刻苦钻研。

我还要将《徐悲鸿》这本书介绍给我的同学和朋友，让更多的人认识徐悲鸿，学习徐悲鸿。

徐悲鸿读后感篇二：读了《徐悲鸿励志学画》这篇文章后，我深深地被徐悲鸿那种爱国精神所感动，也被他那种勤奋的学习精神所震撼。

1919年春天，徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向绘画大师达仰学画，达仰很热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒，一天，一个外国学生对徐悲鸿面前说了许多坏话，徐悲鸿没有与他争辩，只是不分昼夜地继续努力，为了学好画，他竟放弃了节假日。

徐悲鸿奔马图作文

徐悲鸿奔马图作文徐悲鸿奔马图作文篇一徐悲鸿画马，堪称一绝。

他用细腻的笔触、饱满奔放的墨色，勾勒出了一匹栩栩如生的马。

尽管这匹马的创作年代已经十分久远，但这匹马依然矫健，仿佛永远不知疲倦，一直在奔驰。

这副《奔马图》是徐悲鸿于1941年创作的，那时正值国难当头。

画中的马雄骏、苍劲有力，颇有“锋陵瘦骨成”之美感，使人拍案叫绝，在这幅画中，徐悲鸿用干笔扫出马尾，使浓淡干湿的变化浑然天成。

徐悲鸿的马十分彪悍、健壮;给人以一种马即将冲出画面的视觉冲突。

马腿的直线有如钢刀，力透纸背。

而腹部、马尾的弧线极富有弹性，动感十足。

马的四蹄腾空，似乎扬起了一片风沙，堪和“风入四蹄轻”相互披靡。

从整体上看，马的前打后小即使人感受到力量，又激发人们想象。

特别是它腾空的蹄子和扬起的马尾，使人感慨、惊叹。

徐悲鸿的马可谓“一洗万古凡马空”，尽管已经过去了很多年，但他的马依然以它那庞大的气场震惊、征服着世界。

我欣赏他的马，但我更欣赏的是他满腔的爱国热情和精神。

徐悲鸿奔马图作文篇二今天，我在书上的《语文天地》里看到了大名鼎鼎的画家徐悲鸿画的《奔马图》。

徐悲鸿擅长以马喻人，托物抒怀，以此来表达自己的爱国热情。

徐悲鸿的马是一洗万古凡宝马独有一种精神抖擞，意气勃发的意志。

而《奔马图》则是画于1945年秋季第二次长沙会战期间。

徐悲鸿连夜画出《奔马图》以抒发战争中我方一度失利，而自己忧急之情。

在《奔马图》中的马正昂首挺胸，四蹄腾空，动作协调，这幅画使人感受到了力量，又激励人们前进。

啊！马在飞腾不正意味着中国在飞速前进吗？马头上有一双炯炯有神的眼睛，耳根尖尖犹如刀削一般；马的鬃毛在飞舞，如同丝带一样飘动；马尾巴上的毛在飘起，如同万条丝绦一样飞扬。

这个马跑时的瞬间形象被徐悲鸿刻画得栩栩如生，无比神奇。

徐悲鸿的《奔马图》使我受到了激励，让我对今后的学习更充满了信心，我会更加努力，将来为了中国的腾飞贡献自己的力量。

徐悲鸿奔马观后感

徐悲鸿奔马观后感
看了徐悲鸿画的奔马呀，那感觉就像是被一阵风给吹懵了，然后又被马蹄子给踩醒了，特别震撼！
咱先说这马画得像活的一样。

你瞅那马的肌肉，一块一块的，就跟真能摸得着似的，紧绷绷的，好像下一秒就要从画里蹦出来，在大草原上撒欢儿跑。

马腿呢，那线条就像铁打的一样，又结实又有力，感觉每一条腿都能把大地给蹬出个坑来。

马蹄子更是画得妙，就像真的马蹄子踩在你眼前的土地上，带起一片尘土飞扬。

再看马的鬃毛和尾巴，我的天呐，就像风中的旗帜一样飘着。

那鬃毛像是被风使劲儿吹着，每一根都在舞动，充满了动感。

尾巴呢，就像一把扫帚，在马奔跑的时候甩得虎虎生风，这马像是带着一股不服输的劲儿，要和狂风赛跑似的。

而且徐悲鸿画的马啊，每一匹都像是有自己的脾气。

有的马眼睛瞪得大大的，那眼神里透着一股勇往直前的冲劲，好像前面有千军万马它也不怕，就这么横冲直撞地奔过去。

还有的马像是在思考着什么，虽然也在奔跑，但眼睛里有那么一点深邃，可能在想“我可是马中豪杰，我得跑得又快又帅”。

我就在想啊，徐悲鸿这人得多厉害。

他肯定是特别爱马，对马的观察细致入微，要不怎么能把马画得这么出神入化呢？他画里的马不是那种死巴巴地站着或者走着的马，那是真正奔腾着的、充满生命力的马。

感觉他不是在用笔在纸上画画，而是用他的心在和马对话，然后把马的灵魂给拽到画纸上了。

看了这些奔马图，我就觉得自己好像也被注入了一股活力。

要是我也能像这些马一样，充满力量，勇往直前，那还有什么困难能拦住我呢？就像这些马一样，不管前面有多少高山大河，跑就完事儿了！反正徐悲鸿的奔马图啊，就像给我打了一针强心剂，让我看了之后热血沸腾，这画真的是绝了！。

徐悲鸿的马

徐悲鸿的马
当我第一眼看到《骏马图》时，就好像看到了万马奔腾的景象，不禁震撼万分。

这《骏马图》是徐悲鸿画的，画得栩栩如生，尤其是那马尾，在马奔跑时均匀分开，潇洒上扬，在马站立时，像长长的头发一样垂直落下，颜色漆黑、油亮，显示出马儿健康的体魄来。

再细看时，每匹马的马尾都很顺滑，没有一处打了结，真真笔力非凡。

接着看，就看到了马的后腿，大腿那儿强壮有力，奔跑时那蹄子高高扬起，让人仿佛已经看到了那尘土飞扬的场景了。

然后，你就会看到马的身体，它的腹部很浑圆，用膘肥体壮来形容它一点儿也不为过。

而马的前蹄的“主要任务”是支撑全身，所以那儿也是健硕得很。

马的脖子则十分修长，上面长满了鬃毛，和尾巴一样浓密，却短了许多，这些鬃毛是浓浓的棕色，飘扬起来一定像在风中猎猎作响的旗帜。

最后是马的头部，它的眼睛是棕色的，闪着快乐的目光，它的鼻子仿佛在呼着热气，那也是快乐的，因为画家虽然没画背景，却让我们感觉到这马儿一定在那一望无际的大草原上驰骋。

徐悲鸿画的马总是那么威风，他用丰富的想象力和神奇的画笔，让笔下的马每一匹都出神入化，在我心里留下了永不磨灭的印象。

徐悲鸿画的马请谈谈具有生态意识并让你印象深刻的艺术设计作品。

徐悲鸿的《奔马图》这幅画给人的第一感觉是俊美、雄壮、气势磅礴、精神抖擞、生机盎然、充满活力，从图中可以看出马首迎风高昂，无所畏惧，马鬃浓密舒展，迎风而摆，颇有所向披靡，英姿飒爽的味道，其次，雄健的肌肉随奔跑的节奏而起伏，四条腿踏沙驰骋。

整体给人一种积极自由，一往直前，势不可挡，威风凛凛的感觉，颇有天下任我驰骋，万里黄土皆在脚下的豪迈。

在这幅画中，徐悲鸿运用饱酣奔放的墨色勾勒头、颈、胸、腿等大转折部位，并以干笔扫出鬃尾，使浓淡干湿的变化浑然天成。

马腿的直线细劲有力，有如钢刀，力透纸背，而腹部、臀部及鬃尾的弧线圆润饱满很有弹性，富于动感。

整体将它“志在千里”，势要冲破一切束缚的精气神跃然于纸上，细看不禁让人无限遐想前景的大好一片。

从技法看，作者借墨色的浓淡变化以及墨色与画纸的明暗对比，看上去仅寥寥几笔就将骏马的骨骼，神态勾勒的淋漓尽致，从整体来看，整幅图前大后小，极具视觉效果，仿佛一匹骏马就要从纸中迎面奔来。

从中也不难看出徐悲鸿笔墨的浓淡干湿变化的把握和运用已达到变化自如的境界。

画家简介：徐悲鸿（1895-1953年），汉族，原名徐寿康，江苏宜兴市屺亭镇人。

中国现代画家、美术教育家。

曾留学法国学西画，归国后长期从事美术教育，先后任教于国立中央大学艺术系、北平大学艺术学院和北平艺专。

1949年后任中央美术学院院长。

擅长人物、走兽、花鸟，主张现实主义，于传统尤推崇任伯年，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响甚大，与张书旗、柳子谷三人被称为画坛的“金陵三杰”。

所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。

徐悲鸿奔马赏析

徐悲鸿奔马赏析咱今天就来说说徐悲鸿的奔马图。

我第一次看到徐悲鸿的奔马图的时候，就感觉那些马像是要从画里跑出来似的。

你看那马的身子，就像拉满了的弓一样，充满了力量。

腿呢，就像四根有力的柱子，感觉能一下子把地给蹬出个大坑来。

尾巴就像随风飘动的旗帜，好像在给马指引着奔跑的方向。

我觉得徐悲鸿画的马好像都有自己的脾气呢。

有的马看起来很温顺，就像那种乖乖听话的小宠物马，眼睛里透着一种温和的光。

可是有的马呢，那眼神就像要跟谁决斗似的，特别凶，好像在说：“谁要是挡我的路，我就把他撞飞！”这马画得可真是绝了。

我就想啊，徐悲鸿他怎么就能把马画得这么像呢？也许他天天就盯着马看，马跑的时候他看，马吃草的时候他看，马睡觉的时候他也看。

就像我写作文观察小动物一样，我观察个小蚂蚁都得看半天呢，那徐悲鸿看马肯定是看了超级久的。

我记得我以前去乡下爷爷家，看到过一匹马。

那匹马可高大了，我站在它旁边就像个小不点。

我当时就想，这马要是跑起来肯定特别快。

可是我看到的那匹马跟徐悲鸿画的马比起来，感觉还是差了那么一点精气神。

徐悲鸿画的马那简直就是马中的超级英雄。

有人可能会说，不就是画匹马嘛，有啥了不起的？我就不这么觉得。

你看那马的鬃毛，画得一根一根的，就像真的马鬃毛在风中飞舞一样。

这得多细心才能画出来啊。

而且每匹马的姿势都不一样，有的马是在狂奔，四蹄腾空，感觉都快飞起来了；有的马是在小跑，看起来很悠闲，但是又能感觉到它随时能加速。

我有时候就想，要是我能骑上徐悲鸿画的马该多好啊。

我骑在那匹马背上，在大草原上狂奔，风在我耳边呼呼地吹，那得多带劲啊。

可是这也只能是想想，毕竟那是画里的马。

不过我觉得徐悲鸿画的马就像是有灵魂一样，它不仅仅是一幅画，更像是一个有生命的东西。

我还听说徐悲鸿画马的时候特别用心。

他可能画一笔就得琢磨半天，就像我们做数学题一样，得反复思考。

他是不是还会跟马说话呢？也许他会跟马说：“马啊马，你跑的时候是什么感觉呢？你抬腿的时候是先抬哪条腿呢？”我这么想可能有点傻，但是我觉得只有这样才能把马画得这么逼真。

徐悲鸿绘画艺术给我的启示作文

徐悲鸿绘画艺术给我的启示作文你知道徐悲鸿吗？那可是绘画界的超级大拿。

他的绘画艺术就像一颗超级闪耀的星星，在艺术的天空里照亮了我前行的道路，给了我不少启示呢。

徐悲鸿画马那可是一绝。

你看他笔下的马，一匹匹马儿就像是要从画里奔腾出来似的。

每一根马毛都好像在风中飘动，肌肉的线条充满了力量感。

这让我明白了，不管做什么事儿，都得有真本事，就像他画马一样，得把功夫下到实处。

画画不是随便涂涂抹抹就行的，要观察，要练习，一笔一划都得有讲究。

我自己以前画画那叫一个敷衍，看了徐悲鸿的马之后，我就想，我要是也能把东西画得这么生动，那该多牛啊。

于是我也开始认真观察我要画的东西，就拿画小狗来说，我会仔细去看小狗的眼睛怎么个有神法，它的四条腿在不同姿势下的弯曲程度，慢慢地，我的画也开始有点样子了。

徐悲鸿的画还特别有情感。

他画的马不只是马，那马好像带着他的理想，带着他对自由和力量的向往。

这就告诉我们，画画也好，做其他事情也罢，得把自己的感情放进去。

我记得有一次我参加学校的绘画比赛，主题是“我的家”。

一开始我就光想着把家里的东西都画上去，什么沙发、电视、桌子之类的，画得干巴巴的。

后来我就想到徐悲鸿画马的时候融入的那种情感，我就开始回忆我在家里的开心事儿，和爸爸妈妈一起做游戏的场景，把这些情感注入到画里。

你还别说，那画立马就生动了起来，好像真的能让人感受到家的温暖。

而且徐悲鸿在那么艰苦的环境下还坚持画画，不断地追求艺术的进步。

他出国留学，学习西方的绘画技巧，回来又把西方的东西和咱们中国传统的绘画相结合。

这可不容易啊，就像把两种不同的美食融合成一道新的美味一样难。

这让我知道了，学习和进步是没有止境的。

不能因为自己会了一点东西就沾沾自喜。

我在画画的时候，现在也开始尝试各种不同的风格和画法，把水彩和素描的一些技巧试着融合在一起，虽然有时候画得有点怪，但我知道这是我在进步的路上必须要经历的过程。

徐悲鸿的绘画艺术就像一位特别棒的老师，不用说话，就默默地教会了我很多。

徐悲鸿奔马图观后感

徐悲鸿奔马图观后感引言在中国画的世界中，徐悲鸿被誉为“马的画家”，他的作品《奔马图》也成为了中国画史上的经典之作。

这幅作品以其生动的姿态和壮丽的气势，展现了赛马的狂热与畅快。

观赏《奔马图》，我不禁被作品中蕴含的力量和美感所深深吸引，下面我将从构图、表现形式和意境来谈谈我的观后感。

构图《奔马图》采用的是横幅式的构图，整幅画面以中心轴线来划分，奔马和下方的骑手的位置都在轴线的上方。

这种构图方式使得整个画面的视觉重心向上，给人以稳定和震撼的感觉。

同时，横幅式的构图也使得奔马在画面中占据了主导地位，进一步加强了奔马的威武形象。

表现形式通过细致的观察《奔马图》，我发现徐悲鸿使用了一种称为“毛笔直画”的技法。

这种技法不同于传统的工笔画和写意画，它使用了大面积的墨汁和粗犷的笔触来勾勒形象。

这样的表现形式不仅赋予了作品以浓墨重彩的韵味，也使得奔马的力量感得到了极大的强化。

在细节的处理上，徐悲鸿非常注重表现出奔马的肌肉和动感。

他通过线条拉长的方式来表现奔马运动时的肌肉收缩和舒展，使得奔马的身姿栩栩如生，给人以真实感和冲击力。

此外，徐悲鸿还巧妙地使用了墨渍飞溅的技法，给画面增添了一丝动态感，使得奔马仿佛已经跃出了画纸。

意境《奔马图》不仅仅是一幅展现奔跑姿态的马画，它还体现了徐悲鸿对生命和力量的理解。

通过奔马的奔腾，徐悲鸿表达了对力量与自由的追求。

奔马的肌肉线条流畅有力，扬起的鬃毛飞舞在空中，整幅画面展现出一种狂放而激昂的气势。

观赏这幅作品，我仿佛也能感受到风驰电掣的速度和奔放自如的氛围。

此外，作为一位画家，徐悲鸿对马的表现也具有一定的象征意义。

在我看来，奔马代表着一个人追求梦想和奋发向前的精神。

无论是在艰难的生活中还是在追求事业的道路上，我们都需要像奔马一样心怀理想、追求力量和自由，勇敢地向前奔驰，永不止步。

《奔马图》正是通过这种象征意义，激发了人们对生命的热爱和对美好未来的向往。

结论通过观赏《奔马图》，我深深被徐悲鸿在作品中所表现出的力量和美感所打动。

徐悲鸿的马观后感

徐悲鸿的马观后感前段时间，我有幸欣赏到了徐悲鸿先生的马，那一幅幅画作真的让我大为震撼。

徐悲鸿笔下的马，可不是普通的马，它们仿佛有着自己的灵魂和性格。

站在那些画作前，我仿佛能听到马蹄声在耳边响起，能感受到风从马的鬃毛间穿过。

就说其中一幅吧，那匹马昂首挺胸，四蹄生风。

它的眼睛炯炯有神，像是在眺望远方，又像是在思考着什么重要的事情。

马的肌肉线条清晰可见，每一块肌肉都充满了力量，仿佛随时都能挣脱画布，奔腾而去。

徐悲鸿先生对于马的姿态把握得极其精准，那匹马的前蹄高高扬起，后蹄用力蹬地，整个身体呈现出一种向前冲的态势。

我盯着那幅画看了好久，越看越觉得这匹马活灵活现，甚至能想象到它在草原上自由驰骋的场景。

再看另一幅画，那是一群马。

有的马在低头吃草，有的马在互相嬉戏，还有的马在安静地站着，像是在享受阳光。

徐悲鸿先生把每一匹马的神态和动作都刻画得细致入微。

吃草的马，嘴巴一张一合，仿佛能看到草在它嘴里被咀嚼；嬉戏的马，它们的尾巴甩来甩去，好像在互相打闹；而那站着晒太阳的马，微微眯着眼睛，一脸惬意的样子，让人看了都觉得心情舒畅。

徐悲鸿先生画马，可不是简单地描绘马的外形，他更是把马的精神给画了出来。

这些马，有的勇猛无畏，有的温顺可亲，有的活泼俏皮。

它们不仅仅是马，更像是一个个性格鲜明的人物。

我在想，徐悲鸿先生得对马有多深的感情，多细致的观察，才能画出这样的作品啊！我记得小时候，我家住在农村，隔壁邻居养了一匹马。

那时候，我每天最期待的事情就是跑去看那匹马。

它有着棕色的毛，油光发亮的，摸上去特别顺滑。

每次我去看它，它总是会用它那大大的眼睛看着我，然后打一个响鼻，像是在跟我打招呼。

那匹马特别强壮，邻居叔叔经常骑着它去田里干活。

我就站在田边，看着它拉着犁，一步一步稳稳地走着。

有时候，它会因为太累而喘着粗气，但是从来都不会偷懒或者停下脚步。

休息的时候，它会在田边的草地上吃草。

我会小心翼翼地靠近它，给它递上一把新鲜的草。

它会用它柔软的嘴唇轻轻地接过草，然后慢慢地咀嚼着，眼睛还时不时地看看我，好像在说：“谢谢你，小朋友。

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