小班美术(手工)：迎春花
迎春花美术教案小班
小班美术迎春花教案活动目标:1、通过欣赏迎春花，了解迎春花的颜*以及开放的时间，激发幼儿对春天的喜爱。
2、通过创作，锻炼孩子的耐心，能够大胆的创作。
3、练习使用棉签点画迎春花，体验绘画的乐趣。
活动重点:练习使用棉签点画迎春花，体验绘画的乐趣。
活动难点:通过欣赏迎春花，了解迎春花的颜*以及开放的时间，激发幼儿对春天的喜爱。
活动准备:歌曲《迎春花》，迎春花的图片，美术材料(大头棉签、黄*水粉颜料、画好花枝的画纸)活动过程:一、以歌曲导入，引出主题1、播放歌曲,请幼儿欣赏,提问: ”你在刚才的歌曲里听到了什么?”(迎春花)2、”歌曲里的迎春花是什么颜*的?”二、出示图片,师幼共同欣赏1、教师出示图片,请幼儿观察，教师: ”我们来看一看迎春花是什么样子的?”2、问:”你知道迎春花在什么季节开放?”(春天)教师:”对，因为过了冬天,它在所有的花中开花最早, 一开花就迎来所有花都开放的春天,所以我们叫它迎春花。
)"小结:“现在我们知道了迎春花通常在春天开放它的花朵是小小的，黄黄的花瓣，枝条向下垂,很漂亮。
今天我们也来画一幅迎春花，迎接春姑娘的到来好吗?”三、讲解画法1、出示范画，教师: "看,刘老师画好了一幅迎春花，你们喜欢吗?”“那我们快来看看怎么画把!"2、讲解绘画步骤(1)这次我们要用到单头棉签，它只有一个头,比普通的棉签大了一些。
(2)(取棉签蘸一点颜料)用它蘸一点颜料，点画在迎春花枝的两边，注意不可以点在其他地方。
(3)花枝两边点完就可以了。
3、幼儿开始创作，教师巡回指导发现问题及时纠正(提醒不要离得太近)四、活动结束教师:“哇, 小朋友们都很棒，看到这么漂亮的迎春花，春姑娘一定很喜欢的，我们把它们贴到外面和大家一起分享吧!"活动目标:1.鼓励宝宝用黏贴的方式，将黄*的迎春花黏贴在树枝上。
2.提高宝宝的手眼协调能力，培养宝宝的合作意识。
3.养成宝宝良好的卫生习惯。
《迎春花》幼儿园小班美术教案
《迎春花》幼儿园小班美术教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术教学大纲》中的“春天的花朵”主题，以教材第三章第二节“迎春花”为教学内容。
详细内容包括迎春花的外形特征、色彩搭配以及简单的绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解迎春花的外形特征，认识这种春天的代表性花卉。
2. 培养学生对美术的兴趣，提高他们的色彩搭配能力和绘画技巧。
3. 培养学生的观察力和想象力，激发他们创作美术作品的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：迎春花的外形特征描绘和色彩搭配。
教学重点：培养学生的观察力、想象力和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：迎春花的实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、教学PPT等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示迎春花的实物或图片，引导学生观察并说出迎春花的外形特征，引入本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）：利用教学PPT，讲解迎春花的外形特征、色彩搭配及绘画技巧。
3. 实践示范（10分钟）：现场示范如何描绘迎春花，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（15分钟）：学生根据示范进行绘画练习，教师巡回指导。
5. 展示评价（5分钟）：学生展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 迎春花的外形特征2. 色彩搭配技巧3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：以迎春花为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要求：作品需包含迎春花的外形特征和色彩搭配，画面饱满，色彩鲜明。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的表现，分析教学效果，为下次教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他春天的花卉，尝试用所学知识进行绘画创作，提高他们的美术素养。
重点和难点解析1. 迎春花的外形特征和色彩搭配的教学。
2. 学生绘画技巧的指导和提升。
3. 教学过程中的实践示范和随堂练习。
4. 作业设计的针对性和课后反思的深入性。
详细补充和说明：一、迎春花的外形特征和色彩搭配迎春花的外形特征包括花朵的形状、花瓣的数量和排列、花蕊的结构等。
小班美术教案及教学反思《迎春花》
小班美术教案及教学反思《迎春花》一、教学目标1.认识、了解春天的标志物——迎春花的形态特征和生长周期；2.发展幼儿的绘画能力，通过绘画表现对春天的热爱；3.培养幼儿的观察力和想象力，发挥幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容1.迎春花的介绍：形态特征、生长周期；2.绘制迎春花：教师讲解绘制步骤，并引导幼儿自己操作；3.自由绘画：在掌握绘制技能的基础上，根据自己的想象、感觉自由绘画出春天的场景。
三、教学过程1. 迎春花的介绍教师可以带着幼儿们去校园、社区等地方寻找迎春花的踪迹，并向幼儿们展示迎春花的生长情况。
在展示过程中，教师可以让幼儿逐一观察迎春花的花瓣、花蕊、花朵颜色等特征，并引导幼儿进行简单的描述。
2. 绘制迎春花1.准备工作：为幼儿们发放纸、彩笔、颜料等用品，让幼儿们准备好绘制的工具；2.教师讲解绘制方法：教师向幼儿展示用彩笔绘制迎春花的方式，并讲解绘制方法；3.幼儿绘制：引导幼儿们自己操作，并及时纠正绘制中的错误。
3. 自由绘画1.准备工作：为幼儿们发放纸、彩笔、颜料等用品，让幼儿们准备好绘制的工具；2.绘画任务：让幼儿们自由发挥，根据自己的想象和感觉绘画春天的场景，可以画出春天的各种事物，如小草、蝴蝶、彩虹等；3.教师辅导：在幼儿绘画的过程中，教师可以给予一定的指导和辅导，并鼓励幼儿们按照自己的想法和创意进行创作。
四、教学反思1.教学目标：在教学过程中达到了预期的目标，幼儿们对迎春花的形态特征和生长周期有了更深刻的认识，同时也提高了幼儿的绘画能力，激发了幼儿的创造力和想象力；2.教学方法：采用了现场观察、讲解、操作、自由绘画等多种教学方法，丰富了教学内容，提高了教学效果；3.教学过程：在绘制迎春花的环节中，教师的讲解方式并不充分，需要在后续的教学中加以改进；4.教学反馈：通过教学，幼儿们的绘画能力得到较大提高，表现出了较强的自主性和创造性，教师的教学效果更为明显，获得良好的教学反馈。
教育的活动是由教师领导的，其处于青年垦荒时期。
小班美术《迎春花》教案
小班美术《迎春花》教案小班美术《迎春花》教案（精选11篇）迎春花是我国常见的花卉之一。
迎春花不仅花色端庄秀丽，气质非凡，具有不畏寒威，不择风土，适应性强的特点，历来为人们所喜爱。
下面是店铺为大家提供的小班美术《迎春花》教案，欢迎大家阅读和使用。
小班美术《迎春花》教案篇1活动目标：1、在认识春天的花的基础上，让幼儿学习使用棉签画画，用皱纸制作迎春花，用油画棒画出迎春花画出它的特征。
2、鼓励幼儿大胆作画，注意画面的合理布局、整洁美观。
3、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
活动准备：1.知识准备：带幼儿到户外寻找迎春花，并观察它的主要特征。
2.物质准备：范例—迎春花。
褐色、黄色水粉颜料各3盘，每个幼儿16开的白纸1张，棉签若干支。
树枝20根，黄色皱纸剪成小常条若干，胶水20支。
油画棒、16张白纸若干张。
活动过程：一、激发幼儿画迎春花的兴趣，让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，并有强烈绘画、制作的兴趣。
1、师：小朋友，知道现在什么季节吗?(春天)谁告诉老师，春天那些花开放了?(看课件)春天有这么多美丽的花开放了，老师告诉你们一个秘密哦，知道春天最早开放的花吗?。
“今天，老师带来了一种很美的花，小朋友想看吗?这是什么花?长得怎么样?叶子又是什么样的?这是春天开得最早的花，那么你想用什么方法来制作迎春花?”。
2、幼儿谈论自己使用的方法：蘸颜料用棉签画、油画棒绘画、用皱纸粘贴成迎春花……3、教师小结：迎春花是黄色的，它是先开花后长叶子的，迎春花的枝条又细又长有的长可达2m以上。
二、教师讲解让幼儿正确认识用棉签画迎春花的方法以及注意点。
1、今天，我们一起来把迎春花画出来好不好?你想一想用什么画迎春花呢?"教师逐一出示颜料、棉签，教授孩子们棉签作画的。
方法：用大拇指、食指、中指捏紧棉签的中部，将棉花部分蘸上颜料作画，注意：棉签上颜料不能蘸得太多，太多了颜料会流下来的。
2、老师示范画迎春花1)教师示范绘画、制作过程，让幼儿正确认识用棉签作画的方法;用油画棒绘画的技能;用皱纸粘贴的技能。
2024年《迎春花》幼儿园小班美术教案
2024年《迎春花》幼儿园小班美术教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《美丽的春天》，详细内容为《迎春花》一课。
通过本课的学习，让幼儿认识迎春花，了解其外形特征及颜色，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解迎春花的外形特征，知道其颜色，认识到春天的美好。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿积极向上的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：迎春花的外形特征描绘，颜色的搭配。
教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对春天的热爱。
四、教具与学具准备教具：迎春花的实物或图片、画纸、彩笔、颜料、画板等。
学具：画纸、彩笔、颜料、调色盘、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察迎春花的实物或图片，引导幼儿说出迎春花的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）演示如何画迎春花，讲解绘画步骤，如先画花蕊，再画花瓣等。
强调颜色的搭配，告诉幼儿如何用彩笔和颜料表现出迎春花的美丽。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿在画纸上尝试自己画迎春花，教师巡回指导，及时纠正错误。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出属于自己的迎春花作品。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，提高幼儿的审美能力。
教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 《迎春花》2. 内容：迎春花的外形特征、颜色搭配、绘画步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅迎春花的作品，要求颜色鲜艳，形象生动。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他春天的花卉，了解其特点，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，可开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 实践情景引入中迎春花实物或图片的选择与观察。
2. 例题讲解中绘画步骤的演示与颜色搭配的指导。
3. 随堂练习中教师的巡回指导和鼓励幼儿发挥想象力。
(参考标准)-小班美术教案及教学反思《迎春花》
活动目标：1、在认识春天的花的基础上，让幼儿学习使用棉签画画，用皱纸制作迎春花，用油画棒画出迎春花画出它的特征。
2、鼓励幼儿大胆作画，注意画面的合理布局、整洁美观。
3、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
家庭教育和幼儿园教育好比一车两轮，只有两轮互动，才能使幼儿得到更好、更平稳的发展。
而亲子阅读对幼儿阅读习惯的养成、幼儿阅读兴趣的提高是很有帮助的。
3―6、7岁的孩子由于字词经验少、思维水平较低，阅读就会受到一定的限制，而家庭中亲子阅读就能解决这一问题。
在亲子阅读中，家长与幼儿一同看书，家长可通过不同形式与幼儿一起阅读，幼儿在父母的指导中不但丰富了阅读知识，还体验到了父母的疼爱，幼儿会渐渐喜欢阅读，进而爱上阅读，从而逐渐学会独立阅读，这样就为幼儿以后成为真正的终生学习者打下基础。
我们幼儿园通过组织家长问卷，了解家庭早期阅读的现状；通过家长讲座宣传早期阅读对幼儿语言能力发展的意义；通过宣传栏、幼儿园的指导早期阅读的方法，使家长认识到自己是孩子早期阅读的指导者、引导者、榜样和同伴；通过“流动小书包”活动，为亲子阅读和家长之间的经验交流提供平台；通过定期向家长推荐好书，指导家长为幼儿选购适合他们阅读的图书资料，为幼儿创造温馨的早期阅读家庭环境；通过家长开放日活动，使家长和幼儿园的心更齐了，形成一致的教育理念、目标和方法。
一、举办专家讲座，为家长解决疑问、指引方向。
我园会经常举办家长讲座，请名家进校园。
使家长直接聆听专家的介绍，与专家对话，共同探讨指导幼儿阅读的困惑与方法。
通过专家讲座，向家长介绍有效的指导幼儿阅读的方式和途径来指导孩子的阅读活动。
比如： 1提示接受式：孩子在聆听家长讲解图画内容的基础上，学习观察画面，指认对应内容，理解书面语言，从而产生阅读兴趣，积累阅读经验，养成良好的阅读习惯。
这一方式较多地偏重于“传递―接受”，适合年龄小的孩子。
《迎春花开》小班教案
《迎春花开》小班教案《迎春花开》小班教案 1活动目标：1、鼓励宝宝用黏贴的方式，将黄色的迎春花黏贴在树枝上。
2、提高宝宝的手眼协调能力，培养宝宝的合作意识。
3、养成宝宝良好的卫生习惯。
4、探索、发现生活中的.多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动过程：1、出示课件，欣赏并观察美丽的迎春花。
这是什么花？像什么？是什么颜色的？有几个花瓣啊？迎春花开在什么地方？2、讲解示范黏贴迎春花的方法。
方法：取出一片黄色的迎春花，轻轻地蘸上浆糊，在一面上抹上一层，然后贴在枝干上。
再取一片，按照以上的方法进行黏贴的活动。
注意点：两个伙伴合着制作一根迎春花枝，大家不要争抢，互相谦让。
不要蘸太多的浆糊，以免皱纹纸会损坏。
同时，不要把浆糊弄在自己或是伙伴的手上、衣服上、桌子上等，保持卫生清洁。
3、巡视和指导宝宝进行操作。
鼓励宝宝大胆尝试，和伙伴合作，不争抢。
提醒宝宝蘸浆糊不能太多，轻轻地黏贴，不要弄烂皱纹纸。
4、展示作品在主题墙上，鼓励宝宝欣赏并讲述。
活动反思：原本以为这样的操作方法很容易掌握，也是比较容易进行练习的，但是在实践中，发现皱纹纸做成的小花很难黏贴在树枝上，特别是宝宝对浆糊的多少把握不好，有时太多的将皱纹纸都弄烂了，有时太少，又帖不上去了。
宝宝在合作的时候，还会争执，都想手里握着那根树枝，需要老师的及时调解。
《迎春花开》小班教案 2活动目标1、能独立正确地按照底板进行1—5的排序。
(重点)2、愿意用语言表述操作的结果。
(难点)活动准备1、幻灯片。
2、迎春花的枝条图(5根长短不一、从短到长排列的枝条);迎春花图片。
活动过程一、图片导入：出示迎春花的图片。
师：这是什么花?什么时候开放?你们觉得它开的美不美?二、学习数字5以内的`排序。
1、初步感知5以内的排序。
师：蝴蝶也觉得迎春花开的很美，所以都飞来采花粉了。
老师把蝴蝶排了排队，你们看看蝴蝶是怎么排队的?从上往下看，你有发现什么特别的地方吗?2、巩固5以内的排序。
幼儿园小班美术活动教案：迎春花教案(附教学反思)
写一篇幼儿园小班美术活动教案：迎春花教案(附教学反思)的报告，600字《迎春花教案》一、课题名称：迎春花二、教学目标：1、通过对迎春花的制作，发挥孩子的想象力和创造力，培养他们的艺术创作能力及审美意识。
2、在小组合作中，学会交流与合作，增强团队协作精神。
3、体验共同创造的乐趣，充分释放孩子的活动力和热情。
4、培养孩子的手工能力。
三、教学准备：1、大量的五彩缤纷的毛线，软棉花，硬棉花，夸船，橡皮泥，竹子，模子，腊肠，画辊，彩色纸等。
2、文具：毛笔，图章，彩笔，胶水等。
3、教学器材：教学挂图，投影仪等。
四、教学过程：1、朗诵课文，引入迎春花的话题。
2、介绍迎春花：迎春花是一种美丽而富有寓意的艺术品，把春节的喜庆带到人们家中。
3、介绍迎春花的材料：5彩缤纷的毛线，软棉花，硬棉花，夸船，橡皮泥，竹子，模子，腊肠，画辊，彩色纸等，以及文具：毛笔，图章，彩笔，胶水。
4、举例介绍制作步骤，展示迎春花的制作过程，并结合拓展动作教示，激发孩子的积极性。
5、让孩子们按照所示步骤进行制作。
6、根据孩子们制作的结果，进行交流和总结，激发孩子的创造力和想象力。
7、老师介绍“迎春花”的意义和寓意，提高孩子的审美能力。
教学反思：本次活动孩子们表现出了良好的学习态度和积极性，经过耐心指导，他们均能成功完成制作迎春花的任务，收获自信，充分发挥了想象力和创造力，提高了他们的手工能力和审美能力。
但也不可否认，个别学生仍存在着分组合作中存在着一定的沟通障碍，手工制作中也存在着交流不足的问题，希望以后能够更多加强他们之间的交流，增强合作意识。
美术迎春花ppt课件小班
在传统美术中，迎春花寓意着春天 来临、万物复苏，常被用来表达对 生命和自然的敬畏与赞美。
迎春花在现代美术中的表现
表现形式多样
现代美术中，迎春花的呈现方式 多种多样，包括油画、水彩画、 版画等，每一种形式都有其独特
的艺术效果。
强调光影与质感
现代画家更注重表现迎春花的光 影效果和质感，通过明暗、色彩 和线条的变化来营造立体感和层
提供多种颜色供选 择，方便孩子创作 。
围裙或罩衣
保护孩子的衣服不 被颜料弄脏。
画迎春花的步骤
步骤1
画出迎春花的轮廓。用轻柔的 线条勾勒出迎春花的外形，注
意花瓣的大小和形状。
步骤2
填充花瓣颜色。选择喜欢的颜 色，用画笔或油画棒将花瓣涂 上颜色，注意颜色的搭配和过 渡。
步骤3
画出花蕊。在花瓣中心位置画 出花蕊，可以用较深的颜色或 点状的图案表现。
教育意义
通过引导儿童观察和表现迎春花，可以培养他们的观察力、创造力和 审美能力，同时也有助于培养他们对大自然的热爱和尊重。
03
如何画迎春花
准备工具和材料
画纸
选择质地好、不易 渗透的画纸，颜色 以白色为主。
调色盘
用于放置颜料，方 便孩子取用。
画笔
选择适合儿童使用 的安全画笔，颜色 丰富、易上色。
水彩颜料或油画棒
作品效果
作品呈现出迎春花的美丽和春天的生机，色彩鲜艳，细节丰富。
孩子们的创作心得分享
心得一
"我画的时候特别开心， 因为我想象中的春天就是 这样的。"
心得二
"我画的花朵颜色很鲜艳 ，因为我希望春天快点到 来。"
心得三
"我觉得画画可以让我表 达自己的心情，我很喜欢 这种感觉。"
2024版小班美术课件《迎春花》PPT课件
观察时间
观察工具
选择在阳光充足的时间段进行观察， 以便更好地观察花朵和叶片的细节。
可以使用放大镜或显微镜等工具辅助 观察，以便更清晰地看到细节部分。
观察角度
可以从不同角度观察迎春花，如正面、 侧面、俯视等，以便全面了解其形态 特征。
2024/1/25
9
实例展示与分析
实例一
展示一幅迎春花的实物照片或手 绘图片，引导学生观察并描述其
干净。
笔触运用
03
通过不同的笔触表现不同的效果，如点、线、面等。
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安全注意事项
2024/1/25
颜料安全
选择无毒、环保的颜料，避免使用过期或劣质颜料。
工具清洁
绘画后及时清洗画笔和调色盘，避免颜料干结影响下次使用。
个人防护
绘画时穿好工作服或围裙，避免颜料溅到衣物或皮肤上。同时，注 意保持室内通风良好，避免长时间吸入颜料气味。
以黄色为主色调
迎春花以黄色为主，表 现出春天的温暖和明亮。
2024/1/25
辅以绿色和白色
绿色代表生机和活力， 白色增加清新感，使画 面更加生动。
少量对比色点缀
如红色、紫色等，增加 画面的层次感和视觉冲 击力。
21
色彩表现技巧探讨
2024/1/25
笔触的运用 通过不同的笔触表现迎春花的形态和质感，如点彩、涂抹 等。
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04
迎春花线描画技法讲解
2024/1/25
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线描画基本概念及特点
线描画定义
线描画是一种运用线条的粗细、疏密、方向等变化来表现对象形体、质感和空 间感的绘画形式。
特点概述
线描画以线条为主要表现手段，不依赖色彩或明暗调子，通过线条的曲直、刚 柔、粗细、疏密、虚实、浓淡等变化，表现物体的轮廓、形状、体积、质感和 空间感。
幼儿园迎春花艺术制作方案
幼儿园迎春花艺术制作方案1.主题幼儿园迎春花艺术制作方案2.背景春天是个充满生机与希望的季节，为了让幼儿更好地感受春天的气息，并锻炼其动手能力、想象力和创造力，我们为幼儿园的迎春活动设计了花艺术制作方案。
3.目的通过花艺术的制作，幼儿将学习到心理、美学、科学、文化等多方面的知识，并能够培养他们的审美、想象、表现和创造能力。
4.实施步骤步骤一：选择材料和工具选择绳子、剪刀、彩色纸、丝带、绿植、花卉等材料，用来做花盆和花束。
步骤二：制作花盆1.把彩色纸对折，剪出花盆的形状；2.把绳子固定在彩色纸的外侧，这样花盆就有了一个“耳朵”；3.将花盆的底部用胶水黏牢；4.在花盆中加入适量的砂子，以增加花盆的稳定性。
步骤三：制作花束1.将绿植和鲜花分别摆放在桌子上，按照自己的想象和创意来选择花材，同时也可以在老师的指导下选择合适的材料；2.将绿植和鲜花分别挑选出来，分别放在两个不同的地方；3.根据自己的想象和创意，从两个地方分别选出几种不同颜色和形状的花材，用丝带把花材捆绑成花束。
可以在花束上添加丝带、羽毛等装饰；4.用胶带把花束固定在花盆中。
步骤四：展示及评比每位幼儿制作完成花艺品之后，我们将在幼儿园展示区挂上，并在教师的带领下进行评比。
评比主要从美学、独创性、用材、做工等多个方面来评定。
5.注意事项1.由于花材的选择和制作均涉及到一定的安全风险，因此需要有专人指导幼儿进行制作；2.在制作花艺品的过程中，需要保证有充足的时间、材料和工具等；3.为了展示每个孩子的作品，需要有规范的展示区，并对每个作品进行编号和记录。
6.总结通过这次花艺术制作活动，幼儿不仅锻炼了手脑协调能力、想象力和创造力，还学习到了很多关于自然、生命、美学等多个方面的知识。
同时，也营造了一个充满欢乐、温馨的春天氛围。
迎春花主题小班美术教案：培养幼儿的观察力和想象力
迎春花主题小班美术教案：培养幼儿的观察力和想象力培养幼儿的观察力和想象力一、教学目标1.培养幼儿的观察力和想象力。
2.使幼儿学习掌握自然界中的花卉特点和变化，了解迎春花的特征和品种。
3.让幼儿能够认识到花朵是美的来源之一，增强幼儿对美的感受力和表现力。
二、教学内容1.迎春花的特征和品种。
2.制作迎春花手工。
3.用水彩绘制迎春花。
4.欣赏有关迎春花的诗歌和歌曲。
三、教学重点和难点1.了解迎春花的特征和品种，使幼儿学习掌握自然界中的花卉变化，培养观察力和想象力。
2.制作迎春花手工，通过动手实践，让幼儿了解花卉的造型特点，增加幼儿的想象力和表现力。
3.用水彩绘制迎春花，让幼儿了解颜色和色彩，提高幼儿对美的感受力和表现力。
四、教学方法1.讲解法。
2.示范法。
3.实践操作法。
4.互动交流法。
五、教学过程1.迎春花的特征和品种。
教师可通过图片或实物向幼儿展示不同品种的迎春花，并让幼儿用自己的话描述它的特征，引导幼儿关注花的形态、颜色等。
2.制作迎春花手工。
（1）教师可以提供纸张、布料、颜料等材料，让幼儿自己动手制作迎春花。
教师可以先做示范，让幼儿根据示范制作。
（2）教师可以在制作迎春花的过程中，引导幼儿学习观察和想象，例如，在制作过程中可以让幼儿自己想象迎春花该怎么做，逐渐培养幼儿的想象力。
3.用水彩绘制迎春花。
（1）教师可先向幼儿展示不同品种的迎春花，用生动的语言介绍每种花的特征和颜色。
（2）教师可以向幼儿展示一些迎春花的画作，并让幼儿根据展示的画作自己绘制迎春花，让幼儿通过绘画了解颜色和色彩，提高幼儿对美的感受力和表现力。
4.欣赏有关迎春花的诗歌和歌曲。
（1）教师可选择一些有关迎春花的诗歌和歌曲，让幼儿听一听。
（2）听完之后，可以与幼儿一起讨论诗歌和歌曲中表达的思想和情感，并让幼儿表达自己的感受。
六、教学评价1.考察幼儿对迎春花的观察和想象力，能否准确描述迎春花的特点。
2.考察幼儿制作迎春花的能力，能否准确表达迎春花的造型特点。
小班美术教案及教学反思《迎春花》2篇
小班美术教案及教学反思《迎春花》小班美术教案及教学反思《迎春花》精选2篇（一）教案：教学目标：1.通过学习《迎春花》这幅作品，了解中国传统绘画中的花鸟画的特点和技法；2.培养学生的观察力、绘画技巧和审美能力；3.激发学生对美术创作的兴趣和热情。
教学内容：1.简要介绍《迎春花》这幅作品的背景和作者，让学生了解作品的来源和意义；2.分析作品中花鸟的形态和色彩运用，引导学生观察并发表自己的看法；3.引导学生观察作品中的线条和笔触，了解传统国画的绘画技法；4.通过教师示范和学生练习的方式，让学生学会运用水墨和颜料绘制花鸟。
教学步骤：1.导入：通过呈现《迎春花》这幅作品，让学生观察并发表自己的看法；2.介绍作品：简要介绍作品的作者、背景和主题，让学生了解作品的来源和意义；3.分析作品：引导学生观察作品中花鸟的形态和色彩运用，并鼓励他们发表自己的看法；4.讲解技法：引导学生观察作品中的线条和笔触，了解传统国画的绘画技法；5.示范练习：教师进行绘画示范，并让学生跟随练习，运用水墨和颜料绘制花鸟；6.展示作品：让学生展示自己的绘画作品，并进行欣赏和评价。
教学反思：这节课的教学目标是通过学习《迎春花》这幅作品，让学生了解中国传统绘画中的花鸟画的特点和技法，并培养他们的观察力、绘画技巧和审美能力。
整节课的教学过程相对比较顺利，学生们表现积极投入，也表现出较高的学习兴趣。
在教学过程中，我采用了多种教学方法，如导入、介绍、分析、讲解、示范和练习等，使学生从不同的角度和方法来感知和理解作品。
我还根据学生的实际情况，进行了示范练习，并给予了及时的指导和鼓励，让他们在实践中提高绘画技巧。
然而，教学中也存在一些不足之处。
首先，由于课堂时间有限，我无法在课堂上进行深入的讲解和练习。
其次，学生的绘画水平和创造能力各不相同，对于一些学生来说，绘制花鸟还存在一定难度。
最后，学生的学习积极性和表现力还有待提高，需要进一步激发他们的兴趣和能动性。
小班美术教案及教学反思《迎春花》
小班美术教案及教学反思《迎春花》教学目标：1. 通过教学，使学生能够了解迎春花的特点和外貌。
2. 培养学生对美的感受能力和艺术创造能力。
3. 提高学生的绘画技能和审美能力。
4. 培养学生的团队合作能力和情感交流能力。
教学准备：1. 《迎春花》的图片和描述资料。
2. 色彩、画笔、纸张和收集材料的工具。
3. 草稿纸和铅笔。
4. 讲台、黑板和多媒体设备。
教学过程：1. 导入：通过展示《迎春花》的图片，引起学生对主题的兴趣。
询问学生是否听说过迎春花，了解他们对迎春花的了解和想法。
2. 学习迎春花的特点和外貌：通过多媒体设备展示迎春花的图片，向学生介绍迎春花的特点和外貌。
鼓励学生观察并描述迎春花的形状、颜色和花朵结构等特点，从而加深他们对迎春花的认识。
3. 分组合作绘画：将学生分成小组，每个小组选择一朵迎春花进行观察和绘画。
学生可以使用铅笔先在草稿纸上画出迎春花的轮廓和主要特征，然后再用彩色画笔填充色彩。
4. 艺术创作展示：鼓励学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
学生可以分享他们绘画中遇到的问题和解决方法，以及对迎春花艺术创作的思考和感受。
5. 教师总结点评：通过展示学生的作品，并对他们的作品进行点评和总结，激励学生继续努力并向他人展示自己的才华。
教学反思：在这节课中，学生通过观察迎春花的特点和外貌，锻炼了他们的观察力和绘画技能。
通过合作绘画和分享作品，学生培养了团队合作能力和情感交流能力。
同时，通过艺术创作的展示和点评，学生得到了鼓励和激励，促进了他们的艺术创造能力的发展。
但是，教师应该更重视学生的个性差异和创造性，鼓励学生在艺术创作中发挥自己的想象力和创造力，提高学生的艺术表达能力。
手指点画迎春花小班教案
手指点画迎春花小班教案
这节手指点画课程的主题是迎春花。
让我们给孩子们介绍一些关于迎春花的知识，比如它们是一种早春开花的植物，具有美丽的红、黄、橙等颜色。
我们可以通过手指点画的方式，让孩子们创造出自己的迎春花。
让我们开始吧！
活动1：迎春花的基本形状
我们会先让孩子们在纸上画出迎春花的基本形状。
让他们用手指点画出花瓣，然后再在中心画出花蕊。
我们可以让孩子们探索不同的颜色和形状，以创造出多彩的迎春花。
我们可以在这个阶段使用各种颜色的蜡笔或彩色铅笔来辅助孩子们完成他们的作品。
活动2：迎春花的细节
在这个阶段，我们会让孩子们注意迎春花的细节。
为了使孩子们更好地了解花朵的形态和颜色，我们可以提供一些图片和视觉资料，以便他们更好地了解迎春花的外观。
然后，我们可以让孩子们尝试用手指点画出花纹，比如花瓣的花纹和花蕊的形状。
我们可以鼓励孩子们将颜色和形状更好地结合起来，以创造出更多漂亮的迎春花作品。
活动3：制作迎春花贺卡
在这个阶段，我们可以鼓励孩子们将制作出来的迎春花作品转化为贺卡。
让孩子们用彩色纸或白色纸板来制作卡片。
然后，学生可以将他们的手指点画作品粘贴在卡片上，并添加一些字句和祝福词语，如“迎春花开，万象更新”等。
这样可以帮助孩子们更好地表达他们对春天的喜爱和祝福，同时也可以培养孩子们的创造力和想象力。
总结
这个手指点画迎春花小班教案，可以帮助孩子们更好地了解迎春花，同时也可以促进孩子们的手指控制和创造力发展。
我们希望这个教案可以为教育工作者、家长们提供一些有用的参考，以便他们更好地引导孩子们学习和成长。
绘画迎春花手工教案
绘画迎春花手工教案教案标题：绘画迎春花手工教案教案目标：1. 学生能够了解和理解迎春花的特点和象征意义。
2. 学生能够通过绘画的方式创作出自己的迎春花作品。
3. 学生能够培养观察力、创意思维和艺术表达能力。
教案步骤：1. 导入（5分钟）- 引导学生回忆迎春花的特点和象征意义，并与学生分享相关知识。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍迎春花的外观特征、生长习性和花语意义。
- 展示一些迎春花的图片，让学生观察、描述和感受。
3. 创作准备（5分钟）- 准备画纸、颜料、画笔和水杯等绘画工具。
- 鼓励学生先动手实践，可以用素描铅笔草拟迎春花的形状和轮廓。
4. 绘画技巧指导（15分钟）- 展示绘画迎春花的步骤示范，重点讲解绘画花蕊、花瓣和花叶的技巧。
- 引导学生尝试不同的颜色搭配和绘画手法，培养他们的观察力和创意思维。
5. 绘画实践（30分钟）- 学生根据所学的知识和指导，完成自己的迎春花绘画作品。
- 教师可以在学生绘画过程中巡视指导和提供帮助。
6. 分享和展示（10分钟）- 鼓励学生展示自己的作品，分享绘画的心得和感受。
- 学生可以将作品贴在教室的展示板上，形成一个迎春花的艺术墙。
7. 总结（5分钟）- 教师与学生一起总结本节课所学的内容和经验。
- 引导学生思考绘画迎春花的过程中遇到的困难和解决方法。
教案评估：1. 教师观察学生的参与度和表现，评估他们对迎春花知识的掌握程度。
2. 评估学生的绘画作品，包括创意、技巧和完成度等方面的综合能力。
拓展活动：1. 邀请一位艺术家或绘画爱好者来班级进行绘画示范和指导。
2. 组织学生参观当地的花卉展览或艺术展览，拓宽他们的艺术视野。
3. 继续进行类似的手工创作活动，例如剪纸、折纸等，培养学生的手工艺术能力。
注意事项：1. 确保提供足够的绘画工具和材料，确保每个学生都能参与到绘画活动中。
2. 在评估学生作品时，鼓励他们尝试新的创意和表达方式，不只是追求技巧的完美。
迎春花开小班美术教案
迎春花开小班美术教案迎春花开小班美术教案小班迎春花开美术教案一活动目的：1.鼓励宝宝用黏贴的方式，将黄色的迎春花黏贴在树枝上。
2.进步宝宝的手眼协调才能，培养宝宝的合作意识。
3.养成宝宝良好的卫生习惯。
活动过程：1.出示课件，欣赏并观察美丽的迎春花。
这是什么花?像什么?是什么颜色的?有几个花瓣啊?迎春花开在什么地方?2.讲解示范黏贴迎春花的方法。
方法：取出一片黄色的迎春花，轻轻地蘸上浆糊，在一面上抹上一层，然后贴在枝干上。
再取一片，按照以上的方法进展黏贴的活动。
注意点：两个伙伴合着制作一根迎春花枝，大家不要争抢，互相谦让。
不要蘸太多的浆糊，以免皱纹纸会损坏。
同时，不要把浆糊弄在自己或是伙伴的手上、衣服上、桌子上等，保持卫生清洁。
3.巡视和指导宝宝进展操作。
鼓励宝宝大胆尝试，和伙伴合作，不争抢。
提醒宝宝蘸浆糊不能太多，轻轻地黏贴，不要弄烂皱纹纸。
4.展示作品在主题墙上，鼓励宝宝欣赏并讲述。
活动反思：本来以为这样的操作方法很容易掌握，也是比拟容易进展练习的，但是在理论中，发现皱纹纸做成的小花很难黏贴在树枝上，特别是宝宝对浆糊的多少把握不好，有时太多的将皱纹纸都弄烂了，有时太少，又帖不上去了。
宝宝在合作的时候，还会争执，都想手里握着那根树枝，需要老师的及时调解。
【小班迎春花开美术教案二】设计思路：《指南》中指出：“3-4岁幼儿喜欢看花草树木、日月星空等大自然中美的事物，容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。
”春天来了，万物复苏，迎春花是春天里开的最早的`花，以娇艳的身姿传递着春天的信息，孩子们最喜欢欣赏迎春花了。
孩子们对迎春花的喜欢可以让他们通过绘画的形式来表达，为此我设计了此次美术活动，绘画美丽的迎春花。
活动目的：1、通过欣赏迎春花，理解迎春花的颜色以及开放的时间，激发幼儿对春天的喜欢。
2、通过创作，锻炼孩子的耐心，可以大胆的创作。
3、练习使用棉签点画迎春花，体验绘画的乐趣。
活动重点：练习使用棉签点画迎春花，体验绘画的乐趣。
幼儿园小班美术活动教案：迎春花教案(附教学反思)
教学资料参考范本幼儿园小班美术活动教案：迎春花教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班美术活动迎春花教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在认识春天的花的基础上，让幼儿学习使用棉签画画，用皱纸制作迎春花，用油画棒画出迎春花画出它的特征，鼓励幼儿大胆作画，注意画面的合理布局、整洁美观，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看迎春花教案吧。
活动目标：1、在认识春天的花的基础上，让幼儿学习使用棉签画画，用皱纸制作迎春花，用油画棒画出迎春花画出它的特征。
2、鼓励幼儿大胆作画，注意画面的合理布局、整洁美观。
3、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1.知识准备：带幼儿到户外寻找迎春花，并观察它的主要特征。
2.物质准备：范例—迎春花。
褐色、黄色水粉颜料各3盘，每个幼儿16开的白纸1张，棉签若干支。
树枝20根，黄色皱纸剪成小常条若干，胶水20支。
油画棒、16张白纸若干张。
活动过程：一、激发幼儿画迎春花的兴趣，让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，并有强烈绘画、制作的兴趣。
1、师：小朋友，知道现在什么季节吗？（春天）谁告诉老师，春天那些花开放了？（看课件）春天有这么多美丽的花开放了，老师告诉你们一个秘密哦，知道春天最早开放的花吗？。
“今天，老师带来了一种很美的花，小朋友想看吗？这是什么花？长得怎么样？叶子又是什么样的？这是春天开得最早的花，那么你想用什么方法来制作迎春花？”。
2、幼儿谈论自己使用的方法：蘸颜料用棉签画、油画棒绘画、用皱纸粘贴成迎春花……3、教师小结：迎春花是黄色的，它是先开花后长叶子的，迎春花的枝条又细又长有的长可达2m以上。
幼儿园小班美术教案《迎春花儿开了》及教学反思
幼儿园小班美术教案《迎春花儿开了》及教学反思幼儿园小班美术教案《迎春花儿开了》及教学反思身为一名人民教师，教学是重要的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，教学反思要怎么写呢？下面是小编整理的幼儿园小班美术教案《迎春花儿开了》及教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
探索、发现生活中迎春花的特征。
增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
培养幼儿的欣赏能力。
活动过程：1、猜谜引入，引发兴趣。
教师讲述谜面：“小小黄色的鲜花，张着小嘴吹喇叭，细细枝条弯着腰，向你报告春来到”。
启发幼儿猜谜底。
(迎春花)2、出示图片，感知迎春花。
引导语：迎春花是什么颜色的?花朵是什么形状的?像什么?小结：迎春花是春天最早开放的花，花朵比较小，花瓣是黄色的，每一根枝条上开满黄色的小花，看起来就像是一个个金黄色的小喇叭，迎春花有淡淡的香味。
迎春花是先开花再长叶的植物。
3、欣赏儿歌。
教师朗诵儿歌《迎春花》。
幼儿欣赏，引导幼儿进一步感受迎春风的特点。
4、棉签点画迎春花，教师介绍材料，讲解示范，提出要求。
出示树干底图，引入主题：这是迎春花的树，让我们一起为迎春花的树添上花朵吧。
引导语：今天我们要用小棉签来给大树画上迎春花，看看老师是怎么画的。
出示颜料盒棉签，重点讲解、示范用棉签点彩的方法：用棉签轻轻的蘸一下水粉颜料后，轻轻点在纸上，点下去不要有小尾巴，还要把棉签送回家。
提出活动要求：(1)哪里拿棉签，要把棉签都送回家。
(2)蘸颜料的时候，不能太多，轻轻点一下就可以。
(3)要在大树的树干上点迎春花，这样大树才漂亮。
5、播放轻音乐，幼儿操作练习，教师巡回指导。
引导幼儿任意选择自己喜爱的颜色，用棉签点画在树枝上，点出一棵迎春花。
教师巡回指导，提醒幼儿不能把颜色混在一起，颜料不能蘸太多。
6、分享活动，让幼儿互相欣赏作品。
幼儿共同欣赏作品，观察谁的迎春花最漂亮。
引导语：请小朋友把画好的作品放在操作台，小朋友可以互相欣赏。