2005-2006学年第一学期
山东省实验中学东校
山东省实验中学东校2005~2006学年度第一学期学生先进集体、先进个人名单一、先进班集体⒈高一年级27班班主任：陈鑫副班主任：葛明明28班班主任：王克芳见习班主任：周丽丽34班班主任：邵丽云副班主任：曹文辉35班班主任：朱崇军副班主任：范心胜⒉高二年级23班班主任：朱强副班主任：季京仁26班班主任：杨晶副班主任：刘婷婷29班班主任：赵光银31班班主任：郭尚民副班主任：徐颖33班班主任：石磊副班主任：潘晓雯⒊高三年级23班班主任：张志勇副班主任：于永水27班班主任：田延平30班班主任：赵温霞副班主任：张延平34班班主任：张琳副班主任：王存志二、优秀团支部⒈高一年级23班班主任：李明明见习班主任：薛文31班班主任：艾金勇见习班主任：王虎32班班主任：孙晓梅副班主任：王立明33班班主任：张家鹏副班主任：姜爱娟36班班主任：张兴卫副班主任：周迎峰⒉高二年级25班班主任：杨光禄副班主任：辛同民28班班主任：崔乐俊30班班主任：韩玉坤32班班主任：苗桂波副班主任：武仓34班班主任：于兆河副班主任：李青青⒊高三年级26班班主任：李龙新副班主任：王艳玲28班班主任：张成林33班班主任：张海副班主任：林琳三、宿舍管理先进集体⒈高一年级：25班33班34班35班⒉高二年级：28班31班33班34班⒊高三年级：25班27班28班四、“实验之星”三级奖章获得者名单㈠、下列同学在全国数学、物理、化学、生物、信息学、地理奥赛中获得省(赛区)二等奖，授予“实验之星”三级奖章：高二年级23班王鹏飞31班郝阳34班黄文强高三年级23班宋喆28班于航33班续广智张萌34班刘杨35班孙玮刁辰锡张腾贺玉凯36班张海洋程龙㈡、高三年级31班学生张文卿被授予济南市“见义勇为先进分子”称号，授予“实验之星”三级奖章㈢、下列同学在期末考试中列级部前十名，授予“实验之星”三级奖章：1、高一年级32班李杨34班赵慧婵35班宫跃敏刘畅宋超逸孙小萌2、高二年级28班王雪王小双姚瑶董树丛29班张好雨张素30班矫玉洁31班赵锦哲32班张瑞斌岳海岑33班吕劭宇丛明舒34班杜馨张烁吴斌3、高三年级29班周广肃王欣欣30班裴琛王鹏赵丹宁31班张玲33班傅宁34班马文琪么炳楠35班苏珣36班刘文良王飞李向南张群五、“实验之星”二级奖章获得者名单㈠、下列同学在全国数学、物理、化学、生物、信息学、地理奥赛中获得省(赛区)一等奖，授予“实验之星”二级奖章：高二年级31班戴振衡36班高琛高三年级25班刘天华29班厉哲33班范维义赵真龙高翔（大）韩昊陈兵张德兵康凯戴姗姗高翔（小）郝羽34班李昌宁陈通35班刘晓恺贾暐吕辰晨滕翔朱珑珑36班王通人董涛张衡刘逍㈡、高二·23班亓飞同学在国际机器人竞赛(WRO)中获得优胜，授予“实验之星”二级奖章。
2005——2006学年第一学期读书计划
2005——2006学年第一学期读书活动计划五年级一班“书是人类进步的阶梯。
”真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和自己的沉思，迫使他认识自己和思考自己的未来。
课外阅读过程应该是学生能动的、积极参与的过程，是一种开放的、民主的、自主的、和谐的过程，是师生合作、生生合作的共同学习过程，是融实践、生活、社会、融听说读写等各种因素一体的综合过程。
长期以来，由于受应试教育的影响，教师、学生沉迷在题海、试卷中，无暇顾及古今贤文、视优美的经典为草芥，加之受地区经济的制约，90%的家庭无现代名篇，更不用说经典名著。
所有这些，严重制约了学生的读书兴趣，扼杀了学生的读书欲望，阻碍了学生读书能力的形成。
本班针对学生的年龄特征和性格特点，制定了以下活动计划：一、遵循学校常规工作安排1、班级设置“读书驿站”，每天中午有秩序的组织学生借阅图书，并及时更新书源。
2、每天早晨开展“五分钟文化早餐”活动，以新闻发布会的形式，让学生说说国内外大事、科技趣闻、身边的新闻等，使信息资源共享，丰富学生的知识，培养学生的品质。
同时选取热点，以“辩论”“演讲”等丰富多样的形式表现。
3、每天下午上课前拿出5分钟时间开展“中华古诗文在校园中回荡”古诗文诵读活动。
可由学生推荐自己喜欢的诗文，也可以通过校园网播放相关录象与歌曲。
4、充分利用每双周二早晨的“快乐20分”课外阅读指导课，开展朗诵会、讨论会、演讲会、辩论赛等多种形式的活动，以培养学生课外阅读的兴趣。
二、开展“古诗我传承”语文读书活动。
第一阶段（九月份）：研究古诗分小组搜集相关资料进行交流，如“唐诗”“宋词”的特点；各时期的代表诗人及作品；“婉约派”、“豪放派”的区别……，旨在调动学生学习兴趣，拓大知识面。
第二阶段（十月份）：古诗擂台赛学生已经积累了一定数量的古诗，在此基础上采取各种形式进行考查。
举行古诗擂台赛，同学之间采取必背、点背、记忆背诵（不允许重复，超过一定次数则算认输），进行循环淘汰，最后保留下来的即为擂主，享受一定的奖励措施。
2005—2006学年学生获奖论文及作品清单 - 四川美术学院
第三届重庆*中国西部工业设计明日之星作品大奖赛入围奖
首届《中国大学生美术作品年鉴》作品入选
胡 豪 李 怡 第三届重庆*中国西部工业设计明日之星作品大奖赛二等奖
刘 鑫 荣获重庆市大学生校园之春书画摄影大赛一等奖
常佳会 荣获重庆市大学生校园之春书画摄影大赛三等奖
孟丹丹 荣获重庆市大学生校园之春书画摄影大赛三等奖
美术学系（2人）
耿纪朋 发表论文《也说关于承认的艺术家》于《当代美术家》
田 萌
蒲 佳 第三届重庆*中国西部工业设计明日之星作品大奖赛优秀奖
汤艾易 刘 宇
第三届重庆*中国西部工业设计明日之星作品大奖赛优秀奖
任志芳 第三届重庆*中国西部工业设计明日之星作品大奖赛优秀奖
张 珂 第三届重庆*中国西部工业设计明日之星作品大奖赛优秀奖
黄 准 第三届重庆*中国西部工业设计明日之星作品大奖赛优秀奖
曾滟媛 《艺术持久战》发表于《当代美术家》
刘 涛 《策展人生感言》发表于《艺术财富》
章润娟 《卡通，什么卡通，如何卡通》发表于《今日美术》
高等艺术职业学院（2人）
蔡 媛 《果味酒包装》入选《中国高等美术院校在校学生美术作品年鉴》余 姣 《味聚特标志设计》入选《中国高等美术院校在校学生美术作品年鉴》
刘 欣 获得"绮丽杯"第四届全国知名院校时装设计邀请赛一等奖
冯艳红《室内纺织品设计》、《服装面料设计》入选《2005年全国纺织品设计大赛》
"杉杉杯"第十一届中国时装设计"新人奖"
杨 立 《珊瑚丛中》入选《2005年全国纺织品设计大赛》
山东省实验中学东校
山东省实验中学东校山东省实验中学东校2005~2006学年度第一学期学生先进集体、先进个人名单一、先进班集体⒈高一年级27班班主任：陈鑫副班主任：葛明明28班班主任：王克芳见习班主任：周丽丽34班班主任：邵丽云副班主任：曹文辉35班班主任：朱崇军副班主任：范心胜⒉高二年级23班班主任：朱强副班主任：季京仁26班班主任：杨晶副班主任：刘婷婷29班班主任：赵光银31班班主任：郭尚民副班主任：徐颖33班班主任：石磊副班主任：潘晓雯⒊高三年级23班班主任：张志勇副班主任：于永水27班班主任：田延平30班班主任：赵温霞副班主任：张延平34班班主任：张琳副班主任：王存志二、优秀团支部⒈高一年级23班班主任：李明明见习班主任：薛文31班班主任：艾金勇见习班主任：王虎32班班主任：孙晓梅副班主任：王立明33班班主任：张家鹏副班主任：姜爱娟36班班主任：张兴卫副班主任：周迎峰⒉高二年级25班班主任：杨光禄副班主任：辛同民28班班主任：崔乐俊30班班主任：韩玉坤32班班主任：苗桂波副班主任：武仓34班班主任：于兆河副班主任：李青青⒊高三年级26班班主任：李龙新副班主任：王艳玲28班班主任：张成林33班班主任：张海副班主任：林琳三、宿舍管理先进集体⒈高一年级：25班33班34班35班⒉高二年级：28班31班33班34班⒊高三年级：25班27班28班四、“实验之星”三级奖章获得者名单㈠、下列同学在全国数学、物理、化学、生物、信息学、地理奥赛中获得省(赛区)二等奖，授予“实验之星”三级奖章：高二年级23班王鹏飞31班郝阳34班黄文强高三年级23班宋喆28班于航33班续广智张萌34班刘杨35班孙玮刁辰锡张腾贺玉凯36班张海洋程龙㈡、高三年级31班学生张文卿被授予济南市“见义勇为先进分子”称号，授予“实验之星”三级奖章㈢、下列同学在期末考试中列级部前十名，授予“实验之星”三级奖章：1、高一年级32班李杨34班赵慧婵35班宫跃敏刘畅宋超逸孙小萌2、高二年级28班王雪王小双姚瑶董树丛29班张好雨张素30班矫玉洁31班赵锦哲32班张瑞斌岳海岑33班吕劭宇丛明舒34班杜馨张烁吴斌3、高三年级29班周广肃王欣欣30班裴琛王鹏赵丹宁31班张玲33班傅宁34班马文琪么炳楠35班苏珣36班刘文良王飞李向南张群五、“实验之星”二级奖章获得者名单㈠、下列同学在全国数学、物理、化学、生物、信息学、地理奥赛中获得省(赛区)一等奖，授予“实验之星”二级奖章：高二年级31班戴振衡36班高琛高三年级25班刘天华29班厉哲33班范维义赵真龙高翔（大）韩昊陈兵张德兵康凯戴姗姗高翔（小）郝羽34班李昌宁陈通35班刘晓恺贾暐吕辰晨滕翔朱珑珑36班王通人董涛张衡刘逍㈡、高二·23班亓飞同学在国际机器人竞赛(WRO)中获得优胜，授予“实验之星”二级奖章。
试题(B)——答案
东莞理工学院（本科）试卷（B卷）——答案2005 -2006 学年第一学期开课单位：工商管理系，考试形式：开卷，允许带参考资料、计算器入场科目：生产运作管理班级： 03工商本姓名：学号：一、判断题（每小题1分,共10分）1、设备管理是对设备一生物质运动形态和价值运动形态的管理。
（✓）2.库存在生产运作过程具有缩短订货提前期、分摊订货费用、防止物料短缺和中断等重要作用，因此生产运作管理的努力方向是尽量增加库存。
（×）3.在生产运作管理中经常用到“编制作业计划”、“排序”、“派工”、“控制”、“赶工”这些名词。
其中“编制作业计划”不属于“调度”的范围。
（✓）4.n/4/p/Fmax的含义是n个零件经4台机器加工的流水作业排列排序问题，目标函数是使最长流程时间最短。
（✓）5.用秒表法进行工作测定时，标准时间＝平均观测时间（1＋宽放率）。
（×）6.MOD是时间单位，1MOD＝0.129秒。
（✓）7．工作丰富化是指工作的横向扩大，即增加每个人工作任务的种类，从而使他们能够完成一项完整工作的大部分程序。
（×）8．从企业内部环境来说，影响生产率的因素是技术因素。
（×）9.制造业生产类型的划分，按生产稳定性和重复性可分为大量生产、成批生产与单件小批生产。
（✓）10.设施布置的目标是使物流路线最短。
（×）二、单项选择题（每题1分，共5分）1、A2、D 3．A 4. A 5. B三、问答题（每小题8分,共40分）1.市场竞争战略对产品和服务有哪些要求？产品和服务对生产运作系统有哪些要求？答：（1）市场竞争战略对产品和服务的要求是：品种，质量，价格，可获得性，服务。
（2）产品和服务对生产运作系统的要求：成本效率，质量，可靠性，柔性。
2.哪些因素导致生产服务设施应该靠近原材料供应地？哪些因素导致它们靠近消费市场？答：导致生产服务设施应该靠近原材料供应地的因素：l）原料笨重而价格低廉的企业，2）原料易变质的企业，3）原料笨重，产品由原料中的一小部分提炼而成，4）原料运输不便。
山东科技大学2005-2006学年第一学期期末考试安排表解读
山东科技大学2005-2006学年第一学期期末考试安排表制表单位：教务处年级：2004级考试时间：每日下午2：30—4：30 第 1 页说明：1、各学院务必将此安排表通知到相关学生班级，未排入该表的课程，由学生班级所在学院负责落实,务必于1月1日前考试（考查）完毕，特殊问题请同教务处教务科联系。
2、请各学院教务员安排好监考（包括固定监考和课程监考），特别注意学院间交叉课程监考，不允许出现旷监、迟到现象，并安排好重修同学的考试。
3、统考课：一年级《高等数学》、《大学英语》 二年级《大学英语》、《大学物理》4．考试期间如果有问题请同教务处教务科联系，电话：6057062，6057849。
山东科技大学2005-2006学年第一学期期末考试安排表制表单位：教务处 年级：2004级考试时间：每日下午2：30—4：30 第 2 页说明：1、各学院务必将此安排表通知到相关学生班级，未排入该表的课程，由学生班级所在学院负责落实,务必于1月1日前考试（考查）完毕，特殊问题请同教务处教务科联系。
2、请各学院教务员安排好监考（包括固定监考和课程监考），特别注意学院间交叉课程监考，不允许出现旷监、迟到现象，并安排好重修同学的考试。
3、统考课：一年级《高等数学》、《大学英语》二年级《大学英语》、《大学物理》4．考试期间如果有问题请同教务处教务科联系，电话：6057062，6057849。
山东科技大学2005-2006学年第一学期期末考试安排表制表单位：教务处年级：2004级考试时间：每日下午2：30—4：30 第 3 页说明：1、各学院务必将此安排表通知到相关学生班级，未排入该表的课程，由学生班级所在学院负责落实,务必于1月1日前考试（考查）完毕，特殊问题请同教务处教务科联系。
2、请各学院教务员安排好监考（包括固定监考和课程监考），特别注意学院间交叉课程监考，不允许出现旷监、迟到现象，并安排好重修同学的考试。
3、统考课：一年级《高等数学》、《大学英语》二年级《大学英语》、《大学物理》4．考试期间如果有问题请同教务处教务科联系，电话：6057062，6057849。
新疆教育学院实验小学2005——2006学年第一学期趣味辅导班教学计划和课时安排3
新疆教育学院实验小学2005——2006学年第一学期趣味辅导班教学计划和课时安排3新疆教育学院实验小学2005——2006学年第一学期趣味辅导班教学计划和课时安排3趣味实验三班2005年9月——2006年1月教学计划教学目标：趣味实验三班从培养学生对科学学习的兴趣，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们通过趣味实验的学习，去体验科学活动的过程和方法。
使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处。
教学任务：1、通过趣味实验班的学习使学生增加对科学课的认识和了解。
使学生对科学实验感兴趣。
2、使学生通过做实验、动手、室外采集、面授观摩等形式，掌握基础的科学知识。
3、注重使学生把所学与日常生活紧密联系起来。
4、注重培养学生的小组合作意识和与人协作完成科学实验的能力。
5、做到低段学生打基础培养兴趣，中、高段培养巩固、拔高，提升这些学生的科学素养。
不同训练形式：1、教师面授2、学生动手操作实验3、师生互动4、室外采集5、实验观摩课程进度：9月份：围绕纸的动手探究实验和对植物的观察实验（室外）。
第1周纸的实验做两种动画小人、做小本子、做纸飞机，让学生像小科学家那样自己动手制作作品。
第2周加深纸的探究实验做纸鹦鹉的站立实验。
第3周做绿豆发芽实验让学生通过绿豆发芽，蒜发芽了解植物生长的过程。
第4周做标本实验自己动手做植物标本底座，并将做好的植物标本、昆虫标本展示出来。
10月份：继续围绕观察植物和水的实验。
第1周做叶画领学生到室外进行采集，为做叶画做好准备。
第2周做手工实验做小船、认识植物手工实验。
第3周小游戏实验认识水做吹泡泡实验、找平衡点做不倒翁实验。
第4周沉浮实验通过做潜水艇实验，认识物体的沉浮，做小船。
11月份：继续加深水的内容和了解空气、声音、磁铁的相关内容。
第1周溶解实验第2周了解空气注射器实验第3周磁铁实验会使磁铁小车动起来。
通过实验让学生了解磁铁的相关性质。
第4周声音实验做土电话实验，让学生通过成功通话来体验声音传播的乐趣。
南京财经大学2005-2006学年第一学期《统计学》期末考试卷及答案(A卷)
南京财经大学《统计学》2005一2006学年第一学期期末考试试卷（A卷）班级姓名学号成绩一、单选题(共40小题,每题1分，共计40分)1.统计是从现象的( )A.质的方面去研究其量的方面B.量的方面去研究其质的方面C.质与量的辨证统一中研究其量的方面D.质与量的贿证统一中研究其质的方面2.政治算术学派的创始人之一是( )。
A.阿亨瓦尔B.凯特勤C. 约翰:格朗特D.皮尔逊3.“统计"词的含文可以包括的是( )。
A.统计工作，统计资料、统计学B.统计工作。
统计资料、统计方法C.统计资料、统计学、统计方法D.统计工作。
统计学、统计方法4.以一、二三等品来衡量产品质地的优劣。
那么该产品等级是( )。
A.品质标志B. 数量标志 C 质量指标 D. 数量指标5.在出勤率，皮品量、劳动生产率。
商品流通费用额和人均粮食生产量五个指标中，属于数量指标的有几个( )。
A.一个B.二个C.三个D.四个6.可以准确地计量两个数值之间的倍数的数据尺度是( ) 。
A.定类尺度B. 定序尺度C.定距尺度D.定比尺度7.下列属于连续变量的是（）A.职工人数B. 企业个数 C 设备台数 D. 产品长度8.统计指标按收算的范围分为( ) .A.数量与质量指标B. 总体与样本指标C.品质与质量指标D.连续与离散指标9.要了解某批灯泡的平均寿命，可采用的调查组织方式是( ) .A普查 B.抽样调查 C.重点调查 D.典型调查10.在统计调查中，调查标志的承担者题( ).A调查对象 B.调查单位 C.填报单位 D.调查表.11.人口普查规定标准时间是为了( )。
A.避免登记的重复与遗漏B.将来资料具有可比性C.确定调查单位D.登记的方便12.单项数列分组通常只适用于( )的情况。
A.离散变量且变量值较多B.连续变量，但范围较大C.离散变量且变量值较少D.连续变量，但范围较小13.由组距式数列确定众数时。
如果众数组相邻两组的次数相等。
2005-2006学年度第一学期高二数学期终试题(含答案)选修1-1、必修5
2005-2006学年度第一学期兴文中学期终模拟试题高二数学（文科）第Ⅰ卷 （选择题 共36分）考试时间：100分钟 总分：120分一、 选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的。
1.ABC ∆中，∠B=60︒，∠A=45︒，a=4，则b 边的长为( )A.2B.42C.22 D ．262. 已知两定点F 1(-1,0) 、F 2(1,0), 且12F F 是1PF 与2PF 的等差中项,则动点P 的轨迹是( ).A. 椭圆B. 双曲线C. 抛物线D. 线段3. 直线1)1(02322=+-=-+y x y x 被圆所截得的线段的长为（ ）A ．1B ．2C ．3D ． 25.在以椭圆左焦点F 、坐标原点O 及短轴一顶点B 为顶点的F B O ∆，若cos 2FBO =，则椭圆的离心率为 （ ）A ．32 B.32 C.2D.216. 对任意实数a ，b ，c ，给出下列命题：①“b a =”是“bc ac =”充要条件；②“5+a 是无理数”是“a 是无理数”的充要条件③“a >b ”是“a 2>b 2”的充分条件； ④“a <5”是“a <3”的必要条件. 其中真命题的个数是 ( )A ．1B ．2C ．3D ．46、若抛物线22(0)y px p =>上横坐标为6的点到焦点的距离等于8，则焦点到准线的距离是（ ） （A ）6 （B ）2 （C ）8 （D ）4 7、已知圆2220x y x +-=与双曲线2218xym-=的一条准线相切，则m 的值等于（ ）（A ）24 （B ）8 （C ） （D ）8、如果(,)P x y 是直线320x y +-=上的动点，那么3273xy++的最小值等于（ ）（A ）9 （B ）3+ （C ）6 （D ）1139、若方程22(0,0)ax by c ab c +=>>表示焦点在y 轴上的椭圆，则（ ） （A ）0a b >> （B ）0b a >> （C ）0a b << （D ）a b c c<10、已知不等式2log (1)log 20a a a a +<<，则a 的取值范围是（ ） （A ）01a << （B ）1a > （C ）12a << （D ）112a <<11.点P 在曲线323+-=x x y 移动，设点P 处切线的倾斜角为a ，则a 的取值范围是（ ） （A ）]2,0[π（B ）⋃)2,0[π),43[ππ （C ）),43[ππ （D ）]43,2(ππ12、若实数x 、y 满足22(2)3x y -+=，则y x的最大值为（ ）（A ）12（B ） （C （D 3第Ⅱ卷（非选择题 共84分）二、填空题：本大题共4个小题，每小题4分，共16分。
苏州市彩香实验小学语文期末质量分析报告
苏州市彩香实验小学语文期末质量分析报告2005——2006学年度第一学期彩香小学教导处一、前言《全日制义务教育语文课程标准》的基本精神就是遵循语文教育规律，全面提高学生的语文素养，这也是贯穿《标准》的一个基本理念。
《标准》在“前言”中明确指出：语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的基础。
”因此，我校在本学期末，就学生现有的语文素养，分别从“语言积累”、“语言理解”和“语言运用”三方面进行了考查和评价。
二、测试的内容低年级一一主要考查学生一学期以来语文基础知识的掌握情况和语文知识运用能力情况。
中、高年级一一主要考查学生一学期以来所学语文知识的掌握情况，语文综合能力是否在原有基础上有所提高。
测试主要分“语言积累” “语言理解”和“语言运用”三块内容。
三、测试过程本次测试卷由学校行政封闭出卷，由各班任课教师交换监考，流水批改，保证了本次测试结果的客观和公平。
四、测试结果全校各年级语文期末测试成绩汇总表五、测试情况简析（一）、取得的成绩1.学生学习习惯较好，基础知识掌握牢固。
从卷面情况看，学生对于基础知识掌握牢固。
各年级学生均能正确书写生字、词语，错别字大大减少了。
以看拼音写汉字为例，全校各年级得分率都在90%以上,最高得分率为99.3%。
从中高年级试卷情况来看，学生对老师教过的、本学期书上的知识掌握得较好，得分率高。
如默写成语、默写古诗、填写歇后语等，由于经过反复操练，因此学生答得得心应手，驾轻就熟。
这说明我们平时说的多背诵、多默写确实可以丰富学生的基础语库。
2 .教师重视学生的语言积累。
本次测试三一一六年级试卷中都考查了学生对一些常用成语、谚语、歇后语、名人名言及古诗的积累情况。
从卷面看，答题情况良好，对于一些常用的谚语、名人名言、古诗，无论是本学期学的，还是以前学过的，学生均能较准确地作出回答。
从中说明教师在平时教学中非常注重学生的语言积累，如对课文中的精彩段落的背诵，常用成语的分类积累，都扎扎实实落到实处，并已收到一定的成效。
休业式讲话正稿
走向智慧，再创辉煌----2005~2006学年度第一学期休业式讲话老师们，同学们：大家好！当料峭的寒风掠过我们脸庞，，当天天萦绕耳畔的读书声戛然而止的时候，我们又一次踏着时间的节拍，迎来了盼望已久的寒假。
中华民族的传统佳节春节也日益临近，在此，我首先代表学校所有老师，向同学们表示节日的祝福和问候，祝大家新春快乐，猪年吉祥，万事如意！在这个学期里，我们全体学生在老师的教导下，在家长的关心下，努力学习科学文化知识，刻苦锻炼身体素质，全面提高各方面的能力水平，圆满地完成了学习任务；我们的老师注重学习、工作勤奋、关爱同学、为人师表，取得了许多荣誉；全体师生精诚团结，以“争创名校”为目标，积极探索智慧管理、智慧教育新策略，精心打造二实小品牌，各项工作又有了可喜的进展。
我们二实小声名日隆，赢得了越来越多信任和赞誉。
这是一个忙碌、充实、快乐的学期。
大队部精心设计、扎实开展了弘扬民族精神、“寻找雷锋的足迹”系列活动，提升道德情感的“感恩教育”活动，丰富学习生活的“红读伴成长”读书活动，振奋学生精神的队列行进大检阅和展示学生风采的“与快乐同行”文艺演出，活动增长了我们的知识，锻炼了我们的能力，同时也培养了我们的集体意识，丰富了我们的学习、精神生活，提升了我们的道德素养。
一年级的小同学从不懂事的幼儿园小朋友成了一名光荣的少先队员，虽然人小，却在老师的耐心引导下，慢慢养成了良好的学习习惯和行为习惯；一些同学见到老师、家长能主动打招呼，见到瓜皮纸屑能弯腰捡起，见到不文明行为能及时制止，对待同学热情真诚，对待学习积极主动；我们绝大多数的同学，随着年龄的增长，变得更加懂事，对待自己的学习更加负责,学习成绩大多有了一定的提高，其中还涌现出不少品学兼优的好学生……一切的一切，都表明同学们在学会做人，学会做事，学会学习中渐渐长大。
学校教育质量稳中有升，今年在全市小升初考试中，继连续四年夺取招考第一名之后，徐珂熠、王晨航、胡明东、孙陶分别获前四名，其中，徐珂熠同学以349.5分的高分居全市第一名， 128名学生被两所学校正式录取，学校合唱队荣获宜兴市“一二.九”合唱比赛金奖；周希莹荣获宜兴市、无锡市“校园主持人”大赛金奖；学生个体参加市书画、劳技、艺术等比赛，多人获一等奖，学生习作有多篇在各级刊物发表、获奖，学校有“十佳百名”优秀少先队员在“六一”节接受了表彰，有35名六年级学生获得了学校本年度奖学金……我们的老师在学校的精心锤炼和着力打造下，活动扎实，捷报频传。
2005-2006第一学期工商学院高数期末试卷A(8学分)答案
2 x 1 2
](1
2 2 ) e 2x 1
1
(cot x) ln x . 2．求极限 lim
x 0 1 ln x
(cot x) 解： lim
x 0
e ＝ lim
x 0
1 ln cot x ln x
e 1
1 ( csc 2 x) ln cot x x cot x 其中 lim lim lim ( ) 1 . x 0 x 0 x 0 1 ln x sin x cos x x
Q
50 Q 10Q 200 2
1 Q 2 15Q 200 2
L(Q) Q 15 ，所以，当 Q 15 时， L(Q) 0 .
当 Q 15 时，工厂日总利润 L 最大.
6
九、(７分)某工厂生产某产品,日总成本为 C 元, 其中固定成本为 200 元, 每多生产一单位产品, 成本增加 10 元. 该商品的需求函数为 Q 50 2 P ,求 Q 为多少时工厂日总利润 L 最大?
得分
解： L(Q) R(Q) C (Q)
Q P (10Q 200)
1 1 ( , ) ，下凸区间为 ( ,1), (1, ) ，极小值为 f (0) 1 . 2 2
x 2 , x 1 七、 （５分）确定常数 a 、 b 的值，使函数 f ( x) 在其定义域内可导． ax b , x 1
得分
解：显然函数 f ( x) 在 x 1 及 x 1 时是可导的， x 1 处，
得分
五、证明题（每题５分，共 1０分）
得分
１．函数 f ( x) 和 g ( x) 都在 [0, 1] 上连续，在 (0, 1) 内可导， f (1) g (1) ，且对所有 x (0, 1) 有
2005-2006第一学期高数期末A卷
2
x
2． 求极限
lim[(1 x)e
x
1 x
x]
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2
对外经济贸易大学信息学院
高等数学（上）
期末考试试卷 A
f x) 二阶可导，求 y 。 3. 设 y f ln 1 x ，其中 （
4. 设参数方程
x ln(1 t 2 ) y t arctgt
B D
f '(0) f (1) f (0) f '(1) f '(0) f '(1) f (1) f (0)
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1
对外经济贸易大学经贸学院
高等数学（上）
期末考试试卷 A
5 3．函数 y ln sin x 在 , 上满足罗尔定理的 = （ 6 6
（1） f x 在 , 上连续； （2） f x 在 , 上可导。 解： （1）显然 f x 除了 x 0 外必连续， 而 f 0 0 lim ln ax b ln b f 0 ， f 0 0 lim sin x 0 ，
D
） 。
(B) ( x x0 )[ f ( x) f ( x0 )] 0 ; (D) lim
t x0
f (t ) f ( x) 0 ( x x0 ) ; (t x) 2
2
t x0
f (t ) f ( x) 0 (t x) 2
( x x0 ) 。
得分
三、计算题： （每题 6 分，共 42 分） 1． 求极限 lim(1 x ) tan
2
5． 设 f ( x) 为可导函数，且 lim 切线斜率是_________.
苏州市2005-2006学年度第一学期期末考试高一试题(新课程)
苏州市2005-2006学年度第一学期期末考试高一试题（新课程）一、选择题：1、已知集合{1,2,3,4}A =，{2,4,6}B =，则A B =A 、{2}B 、{2,4}C 、{2,4,6}D 、{1,2,3,4,6} 2、cos300的值是A 、12 B 、12- C D 、3、下列四式中不能化简为AD的是A 、()AB CD BC ++ B 、()()AD MB BC CM +++ C 、()MB AD BM +- D 、()OC OA CD -+4、满足{1,3}{1,3,5}A = 的所有集合A 的个数是A 、1B 、2C 、3D 、4 5、已知a ，b ，(1,)N ∈+∞，下列关系中，与ba N =不等价的是A 、log a b N =B 、1log ab N =- C 、ba N-= D 、1ba N =6、在ABC ∆中，点D 是BC 的中点，已知(3,2)AB =- ，(5,1)AC =--，则AD 的坐标为A 、(8,1)-B 、3(1,)2--C 、3(1,)2D 、(8,1)- 7、函数lg(1)lg(1)y x x =-++的图象关于A 、直线0x =B 、直线0y =对称C 、点(0,0)对称D 、点(1,1)对称 8、奇函数()f x 在区间[,]a b 上是减函数且有最小值m ，那么()f x 在[,]b a --上是A 、减函数且有最大值m -B 、减函数且有最小值m -C 、增函数且有最大值m -D 、增函数且有最小值m -9、设a ，b ，c是两两不共线的向量，下列命题中不正确的是A 、||||||||a b c a b c ++<++B 、一定存在实数1λ，2λ，使得12c a b λλ=+C 、若1212a b u a u b λλ⋅+⋅=⋅+⋅ ，则必有11u λ=且22u λ=D 、()()a b c a b c ⋅=⋅10、函数2sin()cos()()36y x x x R ππ=--+∈的最小值是 A 、3- B 、2- C 、1- D、11、方程sinlog (01)2a xx a a π=>≠且恰有三个不相等的实数根，则A 、a ∈∅（∅是空集）B 、(5,9)a ∈C 、11(,)73a ∈ D 、11(,)(5,9)73a ∈ 12、某大学的信息中心A 与大学各部门、各院系,,,,,,,B C D E F G H I 之间拟建立信息联网工程，实际测算的费用如图所示（单位万元），请观察图形，可以不建部分网线，而使得中心与各部门、各院系都能连通（直接或中转），则最少的建网费用是A 、12万元B 、13万元C 、14万元D 、16万元二、填空题： 13、已知3sin 5α=，且α是第二象限角，则tan α=____________ 14、若函数 1 (0)()(2) (0)x x f x f x x +≥⎧=⎨+<⎩，则(2)f -=__________15、与向量(12,5)a =平行的单位向量是_____________16、某班级有学生50人，其中音乐爱好者有30人，美术爱好者有25人，既不爱好音乐又不爱好美术的有4人，那么该班级中既爱好音乐又爱好美术的有________人17、若tan α，tan β是方程26510x x -+=的两个根，且(,)22ππαβ+∈-，则αβ+=_____ 18、电流强度I （安）随时间t （秒）的变化的函数sin()6I A t πω=+(0,0)A ω>>的图象如图所表，当150t =秒时，电流强度是__________安。
江苏省南通第一中学—学年度第一学期.doc
高三（11）杨倩周明霞黄虹
高三（12）施强
高三（13）刘曦秦姬
高三（14）杭贝蒂朱倩雅
高三（15）陈晶晶顾虹邢毓南陈璐孙旸
高三（16）王璐高才石利张滢晨殷培陈芃婧
江苏省南通第一中学2005-2006学年度第一学期
优秀学生干部名单
初一（01）徐冰妍陈悦初一（02）顾滢滢徐夏天
初一（03）蒋吉明唐歆聪初一（04）王蓉蔡珊珊
高一（10）朱笑天姜宇腾沈楠楠顾颖丁颖姝
高一（11）於欢琪顾溪尹慧敏姚蓉姜恒强
高一（12）陆野张云杨奕陈锋任涛飞
高一（13）张斌席彧张萍曹沁霖李静文
高一（14）汪越段安琪王琳琳蒋幸张正
高一（15）刘洋党睿金娜吴可沁范欢
高一（16）董晋云韩志成张祺郭静沫魏宏亮
高一（17）王祥吴彤吾盛潭冯韵秋曾竹君
高一（18）倪颖彤陈佳赵诚陆洁洁孔军
初一（05）范栋徐晓倩初一（06）周大为施剑东
初一（07）丁可李可初一（08）王婧婕姜嵩
初一（09）蔡思怡陈锴初一（10）颜俊许珂
初一（11）施逸卉张启楠初一（12）赵静茗郑望桥
初一（13）季玺陈佳铭初一（14）陈秋燕万佳奇
初一（15）吴镇初一（16）周晓瑾
初二（01）曹晨迪包栋勋初二（02）张剑黄玉敏
高一（06）金宁金偈湉徐炎
高一（07）成锴顾菁何智王媛媛姜滨沈垚
高一（08）张薇娜孙鹏飞刘润吉达彪蔡扬江子
高一（09）尹杰杰陈晓璇薛蒙黄承
高一（10）陆乐李玥王磊徐磊张琪潘瑾
高一（11）沙莎张晓康孟剑
高一（12）高敏余雯管历戚宇锋秦元张灵姣李媛姚妍彤
朱静书陈潇
高一（13）王妤岌钱修卞泠力
高一（14）周建国
2005-2006学年第一学期教师获奖统计
2005－2006学年第一学期教师获奖统计编号姓名获奖作品所获奖项2005下－001黄玉章《课中休息，提高教学效率》2005下－002吴薇《孩子，祝贺自己吧，你长大了》全国中小学德育优秀论文评选活动获三等奖2005下－003甘红娟《孩子，老师为你们喝彩》中华教育期刊优秀论文评选获一等奖2005下－004甘红娟论文《巧妙处理，事半功倍》2005年“创新杯”全国小学教育教学论文大赛获二等奖2005下－005杨文霞《灵活评价，促进发展》2005年全国中小学德育优秀论文评选活动获二等奖2005下－006杨文霞《感悟快乐》2005年全国中小学德育优秀论文评选活动获二等奖2005下－007严珊红《爱的教育》2005年全国中小学德育优秀论文评选活动获二等奖2005下－008严珊红《柔丝串成的爱》2005年全国中小学德育优秀论文评选活动获三等奖2005下－009严珊红《我是这样上《蓝树叶》一课的》2005下－010袁彩霞《新课标引领下小学英语口语课的探索》第四届全国《英语》小学英语教学研讨会论文评比获三等奖2005下－011徐培敏《我的成长看得见》2005年全国中小学德育优秀论文评选活动获二等奖2005下－012徐培敏《再没有比这更好的故事了》人民教育出版社55周年社庆征文活动中获二等奖2005下－013刘蓉晖《第三只眼看小悦》全国小学科学教师论文竞赛中获二等奖2005下－014万瑞《从容中绽放出人文光彩》2005下－015包建白云区美术学科教师教学基本功大赛（工艺设计现场制作）二等奖2005下－016蔡馨慧《绽放思维之花》第三届“全国小学语文教学论文大赛获三等奖2005下－017蔡馨慧《引发问题，自主质疑》第三届“全国小学语文教学论文大赛获二等奖2005下－018蒋国冰《引导探究，发现学习》第三届“全国小学语文教学论文大赛获三等奖2005下－019王琳白云区美术学科教师教学基本功大赛（工艺设计现场制作）二等奖2005下－020宋丽静《搭建孩子沟通的桥梁－－读如何让孩子学会沟通》2005年全国中小学德育优秀论文评选活动获二等奖2005下－021宋丽静《走近孩子心理，倾听孩子心声》2005年全国中小学德育优秀论文评选活动获二等奖2005下－022海晏《学会称赞－一节班会后的思考和行动》2005年全国中小学德育优秀论文评选活动获三等奖2005下－023海晏《少先队大队部“奥运小主人在行动”注意教育活动》2005年全国中小学德育优秀论文评选活动获三等奖2005下－024陈其升《山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村》2005年全国中小学德育优秀论文评选活动获一等奖2005下－025丁芸第四届全国《英语》小学英语教学研讨会论文评比获二等奖2005下－026胡亮广州市第四届中小学音乐美术青年教师基本功大赛获音乐小学组三等奖2005下－027程晓峰《当前学校公民教育现状及培养》第二届全国“科学发展”杯教育论文大赛一等奖2005下－028张慧华《动手实践 感悟生命》2005年全国德育优秀论文评选获一等奖2005下－029付丽丽获石井街小学语文教师课文朗读比赛一等奖2005下－030李旭获石井街小学语文教师课文朗读比赛一等奖2005下－031李旭白云区小学语文教师课文朗读比赛三等奖2005下－032叶和丽《秋天的怀念》教学设计谈全国小学语文教学论文大赛二等奖2005下－033徐纯联合国教科文组织“环境人口与可持续发展（EPD）教育广东工作委员会组织评先活动中获教育促进可持续发展开拓者奖2005下－034刘文娟《“活动育人”教育模式的实践与思考》2005年全国中小学德育优秀论文获一等奖2005下－035刘文娟《自我发展的绿色德育》2005年全国中小学德育优秀论文获一等奖2005下－036程晓峰《在思品教育中培养孩子的创造力》发表刊物版别主办单位《中小学英语教学研究》2005年第七期CN华东师范大学2005、7中国教育学会教育学会、班主任杂志社 200、8中国文章科学研究院、教育创新研究杂志社 2005、10《小学教学参考》编辑部中国教育学会“十五”教育科研规划课题组2005、9中国教育学会教育学会、班主任杂志社 200、8中国教育学会教育学会、班主任杂志社 200、8中国教育学会教育学会、班主任杂志社 200、8中国教育学会教育学会、班主任杂志社 200、8《德育报》2005年8月CN 《德育报》编辑部2005、8外语教学与研究出版社基础英语教育事业部2005、7中国教育学会教育学会、班主任杂志社 200、8人民教育出版社 2005、11中国教育学会小学科学教育专业委员会科学课编辑部 2005、12刊登《小学教学参考》2005、10CN 小学教学参考编辑部2005、10广州市白云区教育局教研室 2005、6《小学语文教师》编辑部2005《小学语文教师》编辑部2005、11《小学语文教师》编辑部2005广州市白云区教育局教研室 2005、6中国教育学会德育专业委员会《班主任》杂志社2005、8中国教育学会德育专业委员会《班主任》杂志社中国教育学会德育专业委员会《班主任》杂志社2005、8中国教育学会德育专业委员会《班主任》杂志社2005、8中国教育学会德育专业委员会《班主任》杂志社2005、8外语教学与研究出版社基础英语教育事业部2005、7广州市教育局 2005、6《现代中小学教育》编辑部、北京中育创新教育科学研究所 2005、12中国教育学会德育专业委员会《班主任》杂志社石井街中心学校 2005、11石井街中心学校 2005、11白云区教育局《语文报》《小学语文论坛》杂志社联合国教科文组织“环境人口与可持续发展（EPD）教育广 东工作委员会 2005、12中国教育学会德育专业委员会《班主任》杂志社2005、8中国教育学会德育专业委员会《班主任》杂志社2005、8刊登《现代教育科学》2005年第10期《现代教育科学》出版社。
省泰州二中2005——2006学年度第一学期
省泰州二中2005——2006学年度第一学期高一物理期中试卷2005.11命题人：龚留群（考试时间：60分钟，分值100分）一、选择题（4’×10）1、下列情况中可将物体视为质点的是A、研究地球的公转B、研究列车在铁轨上行驶时整体的运动情况C、调整“神六”飞行姿态D、研究车轮的运动2、从物理学的角度来读一首古诗“①飞花两岸照船红，②百里榆堤半日风。
③卧看满天云不动，④不知云与我俱东。
”下列说法正确的是A、②中写的是当时风的位移和有风的时间B、②写的是风的快慢C、③④说明我和云的运动方向和快慢相同D、③指的是以我为参考，云是静止的3、下列关于打点计时器的叙述正确的是A、打点计时器是记录运动物体在一定时间间隔内位移的仪器B、电磁打点计时器和电火花打点计时器都使用10V以下，频率50Hz的交流电源C、电磁打点计时器使用时用一条纸带穿过限位孔，并压在复写纸下D、电火花打点计时器使用时用两条纸带穿过限位孔，并把墨粉纸盘夹在两条纸带之间4、下列运动情况可能存在的是A、两物体相比，其中一个速度变化较大的反而加速度较小B、速度等于零时加速度不等于零C、物体作直线运动时加速度减小而速度增大D、物体作直线运动时加速度减小而速度变化越来越快5、下列关于伽利略研究自由落体的叙述中正确的是A、他猜想“自由落体的速度是均匀变化的”，是因为他坚信自然界和自然界的规律是简单的B、因为他那个时代技术落后，他无法直接测量瞬时速度，所以他没有能够用实验验证他的猜想C、他用精确的实验直接测出了自由落体中位移与时间的二次方成正比即x∝t2D、根据爱因斯坦的观点，伽利略对自由落体运动的研究过程中最重要的是他高超的实验技能6、下列说法正确的是A、力是使物体发生形变或维持物体运动的原因B、物体重心的位置只与它的形状有关C、放在水平桌面上的书产生对桌面压力的原因是书发生了形变D、摩擦力的方向有可能与物体的运动方向相垂直7、在平直公路上，一辆汽车由静止开始匀加速启动时，恰好一辆自行车以v0的速度从旁边同向匀速驶过，根据上述条件可求出A、汽车追上自行车时的速度B、汽车追上自行车所需的时间C、汽车追上自行车运动的位移D、汽车追上自行车的过程中的平均速度8、一物体沿直线运动的速度图象如图，由此图可知A、前5s和后5s加速度相同B、5s末离出发点最远C、前5s的平均速度与全过程的平均速度相同D、10s末回到出发点9、由空中同一点先后自由释放A、B两物体，当它们都在空中运动时，以先下落的A为参考，后下落的B的运动是A、静止B、向下匀速运动C、向上匀速运动D、向上加速运动10、长方形的物体A、B叠放在水平面上，在水平力F作用下一起匀速运动，A与B之间动摩擦因数μ1，B与水平面之间动摩擦因数μ2可能为：A、μ1=0，μ2=0B、μ1≠0，μ2≠0C、μ1=0，μ2≠0D、μ1≠0，μ2=0二、填空题（11、12、13每小题4分，14题8分）11、一位同学所做的“研究小车的运动规律”的测量记录，原始纸带没有保存，有一表格：位置编号0 1 2 3 4 5 时间t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5速度v/m·s－1 0.38 0.63 0.88 1.11 1.38 1.62 甲：求位置0至位置5小车的位移可这样计算X=0.38×0.1+0.63×0.1+0.88×0.1+1.11×0.1+1.38×0.1= ……乙：这种方法有很大误差，要提高估算精确程度，可在实验的数据处理中时间间隔不是取0.1s，而是取更小些，如0.06s、0.04s、0.02s。
2005——2006学年第一学期《电子商务概论》期末考试试卷(B)
2005——2006学年第一学期《电子商务概论》期末考试试卷（B）班级：姓名：成绩：一、名词解释（10分）1.电子商务：2.EDI：3.非对称加密：4.网络银行：二、填空题（20分）1.电子商务活动按其对象类型进行分类，可分为、、、、、和的电子商务。
2.计算网络就是的产物。
3. OSI模型共分七层，由底到顶分别是：物理层、、、传输层、、、应用层。
4.加密技术可以分为两类：即和。
5. 支付网关是，其主要作用是完成两者之间，以保护银行内部网络的安全。
6. 与传统贸易相比，网络贸易具有以下特点：、、、和。
7.支付网关是。
三、不定项选择（30分）1. 下列选项中，（）是电子商务的主要功能？A．企业网络经营B．企业信息发布C．网上购物D．网上招投标 E．网上聊天2.驱动电子商务发展的主要因素有：（）。
A．现代工业的发展B．信息产业的发展C．各国政府的推动D．新闻媒体的炒作E．军事竞争的需要。
3. 下列不属于个人商务活动特点的有：（）。
A．以满足个人生存需要为直接目标B．是最终的消费行为C．以个人意识为基本影响因素D．对社会生产无影响的行为E．是毫无规律可寻的行为。
4.无形商品的电子商务运作模式有：（）。
A．网上订阅模式B．付费浏览模式C．广告支付模式D．网上赠与模式5. 电子商务环境与传统商务有了较大的变化，下面阐述正确的有：（）。
A．产品形态市场和资本形态市场中的商务活动主要属于电子商务；B．信息形态市场的商务活动主要属于电子商务；C．在传统商务中，人文环境的影响无处不在，而在电子商务中，则其影响相对较弱；D．政府部门在电子商务中仍是重要的影响因素，甚至是决定的因素。
6. 电子商务对企业的经营管理的很大的影响，主要表现在：（）。
A．时空观念的转换B．必须要提高企业的知名度，有足够的吸引力C．企业必须要进行流程重组或再造D．企业的历史、规模等仍然在电子商务中起决定性的作用。
7. 下面有关电子商务对经济发展影响的论述不正确的有：（）。
新疆教育学院实验小学2005——2006学年第一学期趣味辅导班教学计划和课时安排1
新疆教育学院实验小学2005——2006学年第一学期趣味辅导班教学计划和课时安排1新疆教育学院实验小学2005——2006学年第一学期趣味辅导班教学计划和课时安排新疆教育学院实验小学教导处龙莉一、辅导班开设目的：1、使辅导班的孩子放学后能得到积极健康的呵护，以减轻家长的后顾之忧；2、使辅导班的孩子在老师的指导下能较好地完成作业，提高学习成绩；3、使辅导班的孩子的特长得到进一步的培养，促使每一个孩子全面发展。
二、辅导班教学思路：1、开办时间：2005年9月至2006年1月，为时四个半月。
2、授课时间：每周一至周五下午5：40——7：00，每次辅导一个小时二十分钟。
3、教学计划：本学期的辅导班每次授课分两个时段。
第一时段为语文、数学、外语教师对学生依次或交叉进行作业辅导。
由于学生学习程度有所不同，故三科教师以“学困生填平补齐，学懂生复习巩固，学优生竞赛辅导”的原则实施分层教学，以保证学生保质保量、高效率地完成作业，提高学习成绩。
在此基础上，经过班主任的许可，培训班的第二时段学生可以到自己选择的特长培训班里进行特长选修。
特长培训班将努力寻求集趣味、知识性、实践性、时效性为一体的校本课程体系，力争使学生们的特长进一步得到培养，以促进学生的全面均衡的发展。
因每周五教师大会，所以趣味辅导班作如下调整：周五下午全校上两节课，4：50——5：25，语文、数学、外语教师对学生依次或交叉进行作业辅导；5：25——7：00，学生收看少儿节目（没做完作业的学生做完作业后再收看），全校教师开会。
三、特长班授课安排表：序号授课教师授课内容负责年级授课地点备注1 李玲贺新刚电视节目主持人培训 1——6年级演播室2 王茜计算机培优1班 1——3年级王茜计算机室3 李艳春计算机培优2班 1——3年级李艳春计算机室4 成健计算机培优3班 4——6年级成健计算机室5 安竞计算机培优4班 4——6年级安竟计算机室6 耿林辉儿童画 1——3年级美术教室7 许晨卡通漫画 4——6年级美术教室8 张昕少儿书法 1——6年级书法教室9 王艺美术绘画 1——6年级逸夫楼四楼10 孙艳辉乒乓球培训 1——6年级乒乓球馆11 李秀萍快乐游戏活动 1——6年级逸夫楼地下室12 叶力趣味体育活动 1——6年级学校运动场也可在地下体育室13 王青琴吕颖合唱训练 1——6年级合唱室14 魏蓉张虎（外聘教师）舞蹈表演 1——6年级形体室15 王卓卓乐器培优 1——6年级教学楼地下器乐室16 许浒趣味实验1班 6年级实验1室17 张新趣味实验2班 4——5年级实验2室18 李瑶趣味实验3班 3年级实验3室19 李慧趣味实验4班 5年级实验4室20 兰茹琳趣味实验5班 3——4年级实验5室21 赵新华趣味针织1班 1、3、5年级教学楼三楼南4室22 孙春妹趣味针织2班 2、4、6年级教学楼三楼南4室23 张玉兰陈英卫生保健知识 1——6年级教学楼三楼南3室24 朱扶民阅读 1——6年级图书室25 鞠远芬下棋 1班 4——6年级教学楼地下室26 刘玉香下棋2班 1——3年级教学楼地下室18 唐晓霞跆拳道 1——6年级逸夫楼地下室19 闫国栋（外聘教师）摄影 1——6年级李艳春计算机室每周四下午备注：以上为试行安排，待运行正常后将做调整。
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《物理化学》 （上册）期末考试试卷
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题号 满分 得分 一、选择题（将答案填在下面表中） 1．恒容下，一定量理想气体，当温度升高时热力学能将： A. 降低 B. 增加 C. 不变 D. 不能确定 2．一定量理想气体从同一始态出发，分别经（1）等温压缩、 （2）绝热压缩到具有相同压力的 终态，以 H1、H2 分别表示两个终态的焓值，则有： A. H1>H2 B. H1=H2 C. H1<H2 D. H1≥H2 3．气体的临界压力是指： A. 气体可以液化的最高压力； B. 气体可以液化的最低压力； C. 临界温度下气体液化的最高压力； D 临界温度下气体液化的最低压力。 4． 由水（1）和甲醇（2）组成的二元溶液，下列各式不是甲醇在此溶液中化学势的是： A. 一 12
c NH3 (H 2 O) c NH3 (CCl 4 )
6．已知某反应 300℃，低压下的 K Θ =3.8×10-3，当该反应在 300℃，高压下进行时 K Θ p = ， （已知该反应的 Kφ=0.773） 。 三、已知 A 在 100℃，100kPa 下的摩尔蒸发焓∆vapHm（A）=40.0kJ·mol-1 ，现有 1molA（l） 在 100℃，100kPa 下可逆变为同温同压下的 A（g） ，再等温向真空膨胀到压力为 50kPa 的终态， （气体视为理想气体，液体体积与气体相比可以忽略） 求全过程的∆U，∆H，∆S，∆G，Q，W。 四、证明： （1）
姓名：
二 20 三 18
学号：
四 15 五 20
分数：
六 15 总计 100
∂H ∂n 2 ∂A ∂n 2
S , p , n1 T ,V , n1
B.
∂G ∂n 2 T , p , n1 ∂U ∂n 2 T , p , n1
4． A、 B 两液体形成理想液态混合物， 已知在温度 T 时纯 A 和 B 的饱和蒸气压分别为 pA*=40kPa 和 pB*=120 kPa，若该混合物在温度 T 及压力 100 kPa 时开始沸腾，则此时的液相和气相组成为 xB = , yB= 。
5．在 298.15K 时，0.10 mol·dm-3 氨的氯仿溶液上，氨的蒸气压为 3.37kPa，而 0.05 mol·dm-3 氨的水溶液上，氨的蒸气压为 0.67kPa，则氨在氯仿和水溶液之间的分配系数 K= 为 。
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五、NaHCO3(s)分解反应为：2NaHCO3(s)= Na2CO3(s)+H2O(g)+CO2(g)，已知： NaHCO3(s) Na2CO3(s) H2O(g) 物质
CO2(g) -393.5 214.0
∆ f H (298K )
θ Sm (298K )
θ m
kJ ⋅ mol −1
t/时间
T/K 600
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C.
D.
5．25℃时，有 1mol A（液）和 1mol B（液）形成理想液态混合物，该温 度下若将此混合物等温分离为纯 A（液）和 B（液） ，则此分离过程： A．ΔG < 0，ΔS<０； B．ΔG < 0，ΔS>０； C．ΔG > 0，ΔS<０； D．ΔG > 0，ΔS >０。 6．在标准大气压下，用水蒸气蒸馏法提纯某不溶于水的有机物时，体系的沸点将： A． 必低于 373.15 K ； B．必高于 373.15 K C． 取决于水与有机物的相对数量 ； D．必高于纯有机物的沸点 题号 答案 1 2 3 4体有两个对比参数彼此相等，则第三个对比参数大体上具有相同的值。该经验规 律称为 原理。
2．有 1molH2O(l)，在 373.15K、101.325kPa 下，向真空蒸发为同温、同压下的水蒸气，则此过 程：ΔH 或等于） 3．理想气体经节流膨胀后，ΔU 零；ΔH 零；ΔS 零。 （填：大于、小于或等于） 零；ΔS(系统) 零；ΔS（环境） 零；ΔG 零。 （填：大于、小于
∂U ∂p = T −p ∂V T ∂T V ∂U ∂V m =? T ∂U ∂V (Vm − b ) = RT ： m =? T
（2）理想气体：
（3）范德华气体 p−
a Vm2
-947.4 102.0
-1131.0 136.0
-241.8 189.0
J ⋅ mol −1 ⋅ K −1
该反应的 ∆ r C m , p = 0 ，求： （1）求 298K 时该反应的 Ky =？ （2）若控制该反应的标准平衡常数 Ky=0.255，需控制反应温度 T2=？ （3）若在 py，T2 条件下，系统中 H2O(g)的摩尔分数 x=0.65 的 H2O(g)和 CO2(g)的混合气体， 能否使 NaHCO3(s)避免分解？ 六、在 100kPa 压力下，有 A，B 二组分组成的固-液平衡系统，其温度—组成相图如下图所示： （1）根据相图完成下表： 区域 相数 相态 条件自由度数 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ （2）有封闭系统组成为 xB=0.5 的混合物，恒压加热时，系统的最低共熔温度 T=？共熔时有几 相平衡？各相组成各为多少？ （3）若有 1mol xB=0.8 混合物在封闭恒压系统中加热至 375K 时，此时存在的相组成以及各相 的物质的量各为多少？ （4）系统分别从 xB=0.6，xB=0.8，温度 T=500K 时开始冷却，画出步冷曲线。 T/K Ⅰ 500 Ⅱ Ⅳ Ⅴ A xB→ B 400 Ⅲ 300 200 100