西南大学2017年教育学考研参考书

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西大666教育学考研参考书目及2014-2019教育学666考研真题及解析

西大666教育学考研参考书目及2014-2019教育学666考研真题及解析

西大666教育学考研(学术型)参考书目、2014-2019的考研真题及解析西南大学教育学硕士研究生(学术型)自2014年开始自主命题, 至今已经有6年了, 2020年教育学研究生入学考试即将到来, 那么今年西南大学的教育学命题会是什么特征呢?2014年第一年自主命题, 题型主要为三类: 简答题、论述题和材料分析题, 2015年到2017年主要为五大题型: 填空题、名词解释、简答题、论述题和材料分析题;2108-2019年重新回到三大题型: 简答题、论述题和材料分析题。

由此可见, 西南大学的教育学考研真题越来越侧重同学对基础知识的理解上, 更注重同学在掌握基本知识和基本技能的基础上学会去思考、去独立地做出评价。

从历年的真题中我们会发现, 每年都有教育心理学的题目, 所以一定要复习教育心理学的知识点。

对于教育研究方法这个内容, 重点还在于考察具体的研究方法上, 比如说常用的观察法、访谈法、问卷调查法、实验法等, 考生一定要认真弄清楚每一种研究方法的内涵、步骤、如何操作等。

在复习666教育学基础综合时一定要理解性的记忆, 通过基本知识去揣摩、分析、评价该知识点。

666教育学基础综合参考书目1.孙培青《中国教育史》, 华东师范大学出版社, 2009年版。

2.王天一《外国教育史》, 北京师范大学出版社。

3.朱德全主编《教育研究方法》, 西南师范大学出版社2012年版。

4.叶澜著《教育学原理》, 人民教育出版色, 2007年版。

5.靳玉乐主编《现代教育学》, 四川教育出版社, 2008年版。

6.靳玉乐主编《教育概论》, 重庆出版社, 2006年版。

7.朱德全《教育学概论》, 西南师范大学出版社, 2012年版。

8.易连云《德育原理》, 武汉大学出版社, 2010年版。

提醒: 这里没有教育心理学的参考书目, 但是在考题中每年都有涉及到教育心理学的试题, 所以提供一个教育心理学的参考书目。

陈琦, 刘儒德主编《当代教育心理学》, 北京师范大学出版社, 2007年版。

2017年西南大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】

2017年西南大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】

2017年西南大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解一、名词解释题1.论语答:《论语》是记载孔子及其弟子言行的一部先秦诸子散文,是儒家学派的经典著作之一。

由孔子弟子及再传弟子编写而成,至汉代成书。

《论语》首创“语录体”,全书以语录体为主,叙事体为辅,共二十篇、四百九十二章,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

它与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”,与《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》等“五经”,总称“四书五经”。

《论语》虽有其糟粕或消极之处,但它所反映出来的两千多年前的社会人生精论,富有哲理的名句箴言,是中华民族文明程度的历史展示。

即使今天处在改革开放、经济腾飞、文化发展的时代大潮中,《论语》中的许多思想仍具有一定的借鉴意义和时代价值。

2.师生关系答:师生关系是指教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。

师生关系是教育活动过程中最基本、最重要的关系。

它是一种特殊的社会关系和人际关系,是教师和学生为实现教育目标以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流活动而形成的多性质、多层次的关系体系。

这种关系既受教育活动规律的制约,又是一定历史阶段社会关系的反映。

良好的师生关系不仅是顺利完成教学任务的必要手段,而且是师生在教育教学活动中的价值、生命意义的具体体现。

从其发生发展的过程及其结果来看,理想的师生关系应具备三个基本特征:尊师爱生,相互配合;民主平等,和谐亲密;共享共创,教学相长。

3.教育评价答:教育评价是指在一定教育价值观的指导下,依据确立的教育目标,通过使用一定的技术和方法,对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学判定的过程。

纵观教育评价理论与实践的历史发展,一般认为大致经历了古代的传统考试、近现代的科学测试和当代的科学评价三个不同时期。

教育评价的功能主要有:诊断教育情况、改进教育效果、区分教育水准、激励教育热情和引导教育改进。

2020年西南大学教育学考研666参考书目

2020年西南大学教育学考研666参考书目

2020年西南大学教育学考研666参考书目
(本文根据19年考研院校专业目录整理,仅供参考)
凯程教育学考研教研组整理
西南大学设有教育学硕士研究生,想要报考西南大学的同学需要提前了解考研科目及考研内容,为了能够针对性进行复习以免造成复习偏差,凯程老师整理了西南大学2019教育学考研科目及考研内容,希望能够对备考2020西南大学该专业考试的考生有一些帮助。

注:2020年招生信息一般在2019年9月左右发布,所以对于备考2020年研究生的同学们来说,现阶段的复习可以参考2018年学校发布的招生信息。

参考书目
一、西南大学教育学考试科目
①101思想政治理论
②201英语一或203日语
③666教育学基础综合
二、666教育学基础综合
1.《中国教育史》,孙培青主编,华东师范大学出版社,2009年版
2.《外国教育史教程》,吴式颖主编人民教育出版社,2015年版
3.《教育研究方法》,朱德全等主编,西南师范大学出版社,2011年版
4.《现代教育学》,靳玉乐主编,四川教育出版社,2015年版
5.《教育心理学》张大均主编人民教育出版社2015年版。

西南大学教育专硕参考书目整理推荐

西南大学教育专硕参考书目整理推荐

西南大学教育专硕参考书目整理推荐西南大学全日制教育硕士考研参考书目,鉴于出现很多想报考教育硕士研究生的同学们,苦于找不到参考的书籍这一情况,凯程教育第一时间整理了如下书籍,希望对考研的同学们提供点帮助。

凯程教育推荐333教育综合参考书:1、教育学原理王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年2、中国教育史(1)孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版(2)王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年版3、外国教育史张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年4、教育心理学(1)张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社2005年(2)陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社2005年1、教育学原理:教育学原理是非常灵活的一门学科,就大纲要求的知识点来看,从教育学的概念、教育与社会的关系、教育与人的关系等最基本的概念知识,到课程、教学、教师与学生的关系等一些重大的课题都涉及到了。

考生在复习教育学原理这门学科时:一要重视对基本知识点的掌握,打好扎实的基础。

二要关注国家、国际发生的教育新闻和教育热点,如现在我国的新课程改革、流动儿童和留守儿童教育、农村义务教育、学校德育改革、公民道德教育、教师培养与准入制度改革、教师专业化发展、教育经费投入等。

要有教育的敏感性。

相关的资源很多,如《中国教育报》、《教育文摘周报》等,或教育部网站、中国教育信息网等。

三要关注我国、国家目前学术上的研究热点,如与新课程改革相关的研究、多元文化中的教育发展、教育公平问题、师生关系、教育中的“对话”、教育与国家发展、传统教育与现代教育之争、终身教育与终身学习、科学主义与人文主义、教育惩罚等等。

可以获得信息的资源有很多,大家可以看《教育研究》、《教育评论》、《教育学》(人大复印资料)、《高等教育研究》、各高校学报等学术性杂志等。

利用好图书馆和中国期刊网、中国知网等。

西南大学2017年教育学考研666博仁考研真题点评

西南大学2017年教育学考研666博仁考研真题点评

西南大学2017年教育学考研666博仁考研真题点评2017年西南大学教育学考研初试结束了。

对于刚刚结束的初试,相信2017级和2018级教育学考研的同学同样地关注真题及解析,在这里博仁老师将为大家进行一个分析,一是方便2017级的同学做个估分,二是为2018年教育学考研的同学做一个复习方向的指导。

一、西南大学666教育学基础综合题量较大,题型平稳不变题型填空题名词解释简答题论述题材料分析年份2017年10*36*106*153*301*30从西南大学的历年真题来看,题型还是分为五类:填空题、名词解释、简答题、论述题、材料分析题。

总体来看,西南大学题量还是比较大的,虽然考查的是基础知识点,对于一些大题或者书写较慢的同学而言,也是一种挑战。

在考试结束后就有学员坦言,时间没把握好,最后一道答题虽然课上老师强调了,自己也掌握了,但最后没时间做,白白浪费了这30分。

2018年考试的同学要引以为鉴,掌握做题的节奏。

二、西南大学666教育学基础综合重视基础知识,没有偏题怪题考到的知识点都是一些比较重要的概念、理论和方法,不存在偏题怪题,比如苏格拉底法、师生关系、活教育、科举制度、学生观等等,这些知识都是传统重点,都是老师反复强调的,所以提醒各位考生基础知识一定要扎实,而且对这些知识要有精确的记忆,内容要尽可能全面,因为每个题目的分值都很高,要想获得高分,就必须准确、全面。

三、西南大学666教育学基础综合有些知识点反复考查重点知识反复考查,如教师的专业素养、课程实施取向、革命根据地教育的基本经验等,这些知识点至少连续两年接连出现,重复率极高,2018年考生在备考过程中,务必对历年的知识点进行统计,对出现频数高的重点关注。

四、复习建议1.选择正确的教材。

2.树立体系。

3.熟记基本理论知识。

4.灵活运用。

附:西南大学666教育学基础综合参考书目1.《中国教育史》,孙培青2.《外国教育史》,王天一3.《教育研究方法》,朱德全主编,西南师范大学出版社2012年版4.《教育学原理》,叶澜著5.《现代教育学》,靳玉乐主编,四川教育出版社,2008年版6.《教育概论》,靳玉乐主编,重庆出版社,2006年版7.《教育学概论》,朱德全,西南师范大学出版社,2012年版8.《德育原理》,易连云,武汉大学出版社,2010年版以上就是博仁考研教研室老师对西南大学教育学666的点评,希望对参加2018年西南大学教育学666的同学有所帮助。

西南大学333教育综合、904心理学基础考研资料

西南大学333教育综合、904心理学基础考研资料

2015年西南大学考研的成功与否,不仅仅取决于自己是否足够努力,更多在于自己能否拿到真正有价值的西南大学专业课备考复习资料和获得内部考研信息,这将极大地决定着自己一年的辛苦努力是否能划上圆满的句号。

鉴于此,弘毅考研根据自己多年考研专业课成功辅导经验,联合西南大学高分研究生团队,同时和高分研究生团队一起将最有价值的考研复习资料通过科学的排版,荣誉推出了2015版《弘毅胜卷系列——完备复习指南、历年真题及答案、高分辅导笔记、最后三套模拟卷》专业精品复习资料,该辅导系统从根本上解决了广大考研学子考研专业课信息不对称、考研专业课复习难度大等问题,三年来倍受好评,每年考取我校的大部分同学来自我们西南大学考研论坛的全程辅导,“弘毅胜卷”也成为每一个报考西南大学教育学类专业的考生人手一册、不可或缺的考研专业课复习备考资料。

《弘毅胜卷》的特点:1.“全”:本资料把参考书可能考到的知识点都全部列出,并做了详细的讲解,并对历年真题进行透彻的解析;2.“简”:为不增加考生负担,对考点的讲解,尽量做到精简,除去了教材繁琐臃肿的语言,直击要害;3.“具实用性”:各高校考题的重复率非常高。

针对此规律,本资料将专业涉及到的真题举例附在每个考点后面,方便大家查阅。

4.“具时效性”:本资料会根据最新的招生简章和目录、最新的参考书目和考试大纲对资料进行及时调整、更新,让弘毅胜卷臻于完善!提醒:为保证产品质量,我们在反盗版技术上投入了很大人力物力,首先在阅读体验上远远超越盗版资料(加了水印和红白页,复印基本看不清楚),同时弘毅考研每年均根据当年最新考试要求进行改版升级并提供超值的售后服务,并将后续重要资料分期发送,盗版将丢失这些重要资料,请考生务必谨慎辨别,不要为了省一点小钱购买其他机构或个人销售的盗版材料而耽误备考,甚至影响前途的大事情。

同时也请大家支持正版,你们一如既往的支持,是我们一直大力度的投入开发的动力。

如果亲在考研路上需要小伙伴,欢迎加入西南大学考研群:【147417067 】考试科目:333教育综合、904心理学基础适用专业:学科教学(思政)、教育管理、小学教育、学前教育、特殊教育、心理健康教育、学科教学(体育)、学科教学(语文)、科学与技术教育、现代教育技术等1、西南大学教育学类专业课考研复习指南2015版学院实力分析、专业信息介绍、历年报录统计、就业情况/发展前景、学费与奖学金、导师情况/出题老师、推荐参考书目、考试情况分析、备考复习建议、复试分数线、复试比例及实施办法、复试参考书目、复试准备和参考策略等其他常见问题。

西南大学2017年专业学位硕士研究生招生专业目录1

西南大学2017年专业学位硕士研究生招生专业目录1

10 名用于招收非全日制考 50

①101 思想政治理论 ②201 英语一或 202 俄语 或 203 日语 ③398 法硕联考专业基础 (非法学) ④498 法硕联考综合(非 法学)
①101 思想政治理论 ②201 英语一或 202 俄语 或 203 日语 ③397 法硕联考专业基础 (法学) ④497 法硕联考综合(法 学) Nhomakorabea拟
专业代码、名称及研究方 招生



考试科目
备注
303 经济管理学院 025100 金融硕士
095110 农 村 与 区 域 发 展
125100 工商管理硕士 125400 旅游管理硕士 025400 国际商务硕士
304 文化与社会发展学院 035200 社会工作
300
仅招收非全日制考生
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③303 数学三 ④431 金融学综合
035102 法律硕士(法学)
①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③354 汉语基础 ④445 汉语国际教育基础
120
仅招收非全日制考生
①199 管理类联考综合能
本专业复试科目:

1.公共管理学(含《公共
②204 英语二
管理科学》、《领导科学》)
2.综合素质面试
20
仅招收非全日制考生
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④904 心理学基础
西南大学 2017 年专业学位硕士研究生招生专业目录

专业代码、名称及研究方 招生



考试科目
备注
117 国际学院
30
30 名用于招收全日制考生

2017年西南大学考研教育硕士《教育综合》真题及答案

2017年西南大学考研教育硕士《教育综合》真题及答案

2017年西南大学考研教育硕士《教育综合》真题(总分100, 考试时间90分钟)一、名词解释题1. 《论语》答案:《论语》是专门记录孔子及其弟子言行的书。

《论语》是教育学萌芽时期的著作。

《论语》中零散的保存了很多具有教育价值的语录,供后人研究。

其中着重记录了孔子的教育思想,如“学而不思则罔,思而不学则殆”“知之为知之,不知为不知”“学而不厌,诲人不倦”等。

2. 师生关系答案: (1)教学活动应该以学生为主体。

教学在本质上是特殊认识过程,是教师教学生认识的过程。

教学作为学生的个体认识过程,学生是主体,发挥着主体性。

没有学生主体,教学活动既无存在的意义,也不可能现实存在。

(2)教学活动也需要以教师为主导。

教学作为一种社会现象,体现一定的社会价值,存在着复杂的规律性联系,而学生作为培养对象,既不可能自觉实现社会要求,又难以按教学的规律去自主活动。

因此,教学活动必须由专门的教师来设计和组织。

教学必须由教师来领导,教师决定教学的方向、方法、内容、形式等。

(3)教师主导和学生主体是不可分割的。

①教师主导是对学生主体活动的领导,或者说,教师设计、组织的恰恰是学生认识教学内容这一活动。

②学生主体是教师主导下的主体,或者说,学生是在教师设计、组织的教学认识过程中充当主体,学生成为主体正是教师主导的体现和结果。

综上所述,教学中教师和学生的关系是:在师生的社会关系基础上教师为教学活动的主导、学生为教学认识的主体。

3. 教育研究答案:教育研究是一种有目的、有计划、有步骤地采用多种方法去认识教育现象及其规律的创造性认识活动。

一般来说,教育研究的过程分为六个阶段。

(1)选题阶段。

选定课题包括提出问题和确定课题。

首先要判断问题本身的理论价值或应用价值;进而考虑研究人员的研究实力和学术兴趣;最后还须考虑资料、仪器、设备等物质条件。

(2)研究设计阶段。

研究计划的设计是整个研究工作中的重要一步。

研究设计是否合理完善,不仅直接影响研究的预定目标能否实现,影响研究工作的效率,而且还会影响研究结果的可靠性、科学性。

2017年西南大学333教育综合(专业硕士)考研真题

2017年西南大学333教育综合(专业硕士)考研真题

2017年西南大学333教育综合(专业硕士)考研真题(总分:150.00,做题时间:180分钟)一、名词解释题(总题数:4,分数:20.00)1.论语(分数:5.00)__________________________________________________________________________________________ 2.师生关系(分数:5.00)__________________________________________________________________________________________ 3.教育评价(分数:5.00)__________________________________________________________________________________________ 4.教育研究(分数:5.00)__________________________________________________________________________________________ 二、简答题(总题数:3,分数:30.00)5.现代教育的基本特征是什么?(分数:10.00)__________________________________________________________________________________________ 6.我国教育目的之精神实质是什么?(分数:10.00)__________________________________________________________________________________________ 7.学校管理的概念及内容是什么?(分数:10.00)__________________________________________________________________________________________ 三、论述题(总题数:3,分数:45.00)8.论述学校教育影响人发展的机理。

西南大学10-17年333教育学综合真题(完整版)

西南大学10-17年333教育学综合真题(完整版)

西南大学2010 年攻读硕士学位研究生入学考试333教育学综合试题一、名词解释〔每题 5 分,共计 2 0分〕1.教育学2.“中体西用〞3.“格拉底法〞4.发现学习二、简答题〔每题 1 0 分,共计 30 分〕l.我国当前教育目的之根本精神是什么?2.中国现代书院教育的重要特点是什么?3. 近代人文主义教育的根本主有哪些?三、论述题〔每题 20 分,共计 40 分〕l.指出教学过程中存在的根本关系,并以其中一个关系为例简要论述。

2.影响问题解决的主要因素有哪些?试举例加以说明。

四、综合题〔每题 30 分,共计 6 0 分〕1.材料:有人说:“没有教不好的学生,只有教不好的先生。

〞要求:试学生观、教师观、师生关系观等角度加以阐述。

2.终身教育思潮的根本观点是什么?联系我国实际加以举例阐述。

西南大学2011 年攻读硕士学位研究生入学考试333教育学综合试题一、名词解释〔6 小题,每题 5 分,共 30 分〕1.教育目的2.学制3.榜样法4.课程5.朱子读书法6.道尔顿制二、简答题〔4 小题,每题 10 分,共 40 分〕1.当前学校管理呈哪些开展趋势?2.建构主义学习理论的根本观点有哪些?3.书院产生的条件有哪些?它有什么特点?4.人文主义教育的特征有哪些?三、分析论述题〔4 小题,每题 20 分,共 80 分〕1.试述教育与人的开展关系。

2.试述教学过程的本质。

3.举例说明影响问题解决的主要因素。

4.分析卢梭的自然主义教育理论。

西南大学2012 年攻读硕士学位研究生入学考试333教育学综合试题一、名词解释〔6 小题,每题 5 分,共 30 分〕1.狭义教育2.学校管理3.朱子读书法4.格拉底法5.学习策略6.心理开展二、简答题〔4 小题,每题 1 0 分,共 40 分〕1.简述教学过程中应处理好的几种关系。

2.简述班主任工作的根本容。

3.简述行知的生活教育思想。

4.简述心理健康教育的主要途径。

三、论述题〔4 小题,每题 20 分,共 80 分〕1.试述教育的社会功能。

西南大学2017年教育学考研分数线

西南大学2017年教育学考研分数线

博仁十周年 权威师资 优质教学 博仁考研
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西南大学2017年教育学考研分数线
西南大学教育学研究生考试是自主命题,院校有指定参考书,同学们可以按照666教育学基础综合来复习。

对于准备参加2018年西南大学教育学考研的同学,分数线是考西南大学教育学研究生的一个准确定位,为使广大考生能够顺利展开复习,方便同学们复习备考,博仁考研老师为同学整理出2017年西南大学教育学考研分数线,具体如下:
国家线
政治 外国语 业务一 总分 A 线
45 45 135 320 B 线
42 42 126 310
以上就是博仁考研老师为大家总结的关于2017年西南大学教育学考研分数线,教育学备考并非能够一帆风顺,过程中总会有各种各样的问题困扰大家,同学们如果有关于2018年西南大学教育学考研的相关问题都可以和博仁考研老师联系,考研路上,博仁与你一路同行。

祝同学们金榜题名。

2017年西南大学666教育学基础综合考研真题【圣才出品】

2017年西南大学666教育学基础综合考研真题【圣才出品】

2017年西南大学666教育学基础综合考研真题(回忆版)
一、概念解释(4×6分=24分)
1.论语
2.师生关系
3.教育评价
4.教育研究
二、问题简答(3×14分=42分)
1.现代教育基本特征。

2.我国教育目的。

3.学校管理。

三、理论论述(3×16分=48分)
1.学校教育。

1 / 2
2.影响人发展的机理。

3.教师专业发展。

四、实践探索(2×13分=26分)
1.举例说明,如何组织培养学生班集体。

2.如何实施中小学校园文化建设的研究。

五、材料分析(10分)
利用教育学相关原理分析关于虎妈和米爸的材料。

虎妈骂自己女儿垃圾,给自己女儿定下十条戒律,最后大女儿拿到了哈佛和耶鲁的录取通知书。

米爸在网络上晒出2岁宝宝在手臂不能伸直,十分吃力的拉琴照片,网友a:尽早发现孩子的天性和兴趣,强挺。

网友b:孩子心理上未成熟,吐槽。

网友c:没有辛苦的童年哪来骄傲和成年,加油!
2 / 2。

2017年西南大学考研(教育学综合)真题试卷

2017年西南大学考研(教育学综合)真题试卷

2017年西南大学考研(教育学综合)真题试卷(总分:52.00,做题时间:90分钟)一、简答题(总题数:6,分数:12.00)1.课程评价的功能是什么?(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:课程评价是指对课程计划及其实施实际达到教育目的的程度的价值判断活动。

其功能主要包括: (1)需要评估。

在一项课程计划拟定之前,应首先了解社会或学生的需要,以作为课程开发的直接依据。

这项任务可以由课程评价来承担。

(2)诊断功能。

一项课程或教学计划在实施后究竟有哪些成效,可以通过评价进行全面衡量而作出判断。

还可以通过评价有效地找出优缺点及其成因,为修订提供建议。

(3)导向功能。

通过对课程的评价,可以引导我们走更适合国情的课程道路,引导课程修订,使之更适合社会需要和学生的需要。

(4)调控功能。

为了确保课程的正确实施,必须有强有力的管理制度,定期进行课程评价,做好奖惩工作,做好监督、调节和控制工作,以确保课程建设和实施沿着正确的轨道发展。

(5)激发功能。

课程评价能够反映现行课程同主体需要的矛盾,促进课程试验健康地发展,以保证课程的正确实施。

)解析:2.如何理解现代学生观?(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:学生观是指对学生正确的认识态度和看法。

现代学生观的主要内容有: (1)学生是独立的人,教师要尊重学生的人格和尊严; (2)学生是权利的主体,教师要尊重学生的正当权益; (3)学生是独特的个体,教师要尊重学生的个性和选择; (4)学生是能动的主体,教师要尊重学生的意见和观点;(5)学生是发展的主体,教师要认识到学生有巨大的发展潜能并处于发展之中,正确地评价他们;(6)教师要研究并尊重学生的身心发展规律;(7)教师要尊重学生个性的丰富性,使课程焕发生机、活力;(8)教师要尊重学生在教学过程中的主体地位; (9)教师要尊重学生的兴趣。

西南大学考研参考书目

西南大学考研参考书目
862影视艺术史论
《影视艺术概论》,周星主编,高等教育出版社,2007年版
《中国电影史纲要》\《外国电影史纲要》,虞吉主编,西南师范大学出版社,2007年版
863舞蹈艺术基础理论
《舞蹈艺术概论》,隆荫培徐尔充主编,上海音乐出版社
864综合音乐理论基础
《艺术学概论》彭吉象著(第三版),北京大学出版社,2006
《音乐基础理论》李重光著人民音乐出版社
《音乐分析基础教程》彭志敏著人民音乐出版社
865设计理论
《设计学概论》(修订版)湖南科技出版社,2009
866新闻传播实务
《新闻写作:思考与训练》黄晓钟著四川大学出版社,2002年版
《法汉翻译教程》许钧主编上海外语教学出版社2007
623基础英语
《现代大学英语》第五、六册,主编:梅仁毅,外语教学与研究出版社
624日汉互译
《日汉互译教程》高宁便主编南开大学出版社;
《新编日汉翻译教程》庞春兰主编北京大学出版社
625数学分析
《数学分析》(第二版)陈纪修等主编高等教育出版社
627德汉互译
相关专业期刊杂志\书籍\图集
519设计学命题设计(6小时)
相关专业期刊杂志\书籍\图集
520工业设计工程命题设计(6小时)
相关专业期刊杂志\书籍\图集
601高等数学
《高等数学》同济大学编第三版,高等教育出版社
616药学基础综合
1.药物化学郑虎主编人民卫生出版社2007年第6版
2.药理学李端主编人民卫生出版社2007年第6版
643中外舞蹈史
《中国舞蹈发展史》,王克芬主编,上海人民出版社
《西方舞蹈发展史》,欧建平主编,上海音乐出版社
645文学概论
《文学理论教程》童庆炳主编高等教育出版社,2005年版

西南大学考研参考书目

西南大学考研参考书目
357英语翻译 基础
《英汉翻译简明教程》庄绎传编外语教学与研究岀版社2002;《英汉翻译基础教程》冯庆
华、穆雷主编高等教育岀版社2008
397法硕联考
全国统考科目,参考书目由教育部考试中心提供。
专业基础(法 学)
398法硕联考 专业基础(非 法学)
全国统考科目,参考书目由教育部考试中心提供。
408计算机学 科专业基础综 合
主编 外语教学与研究岀版社
243自命题日 语
《新编日语教程(上、下册)(重点下册)》刘旭宝主编 西南交通大学岀版社
244自命题德 语
《大学德语》(2-3册)戴鸣钟主编高等教育岀版社
245自命题法 语
《大学法语简明教程》薛建成主编外语教学与研究岀版社
《法语三百句》 王庭荣主编 北京大学岀版社
301数学一
646古代汉语
《古代汉语》王力著 中华书局1999年修订版
647中外音乐 史
《西方音乐通史》于润洋著上海音乐出版社(95国家重点教材),2001年第1版
《中国音乐通史简编》孙继南著山东教育岀版社,1991年第1版
648新闻传播 史论
《中国新闻传播史》方汉奇著中国人民大学出版社,2002年版
《外国新闻传播史》郑超然等著中国人民大学出版社,2000年版
498法硕联考 综合(非法学)
全国统考科目,参考书目由教育部考试中心提供。
511建筑设计 快题一(6小 时)
相关专业书籍和期刊
512规划设计 快题(6小时)
相关专业书籍和期刊
513风景园林 规划设计(6小
时)
相关专ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ书籍和期刊
514景观植物 学及园林设计
(6小时)
《园林树木学》(第一版)高润清中国建筑工业岀版社

2017年西南大学教育学考研分析

2017年西南大学教育学考研分析

2017年西南大学教育学考研分析西南大学是教育部直属,教育部、农业部、重庆市共建的重点综合大学,是国家"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校。

学校主体位于重庆市北碚区,坐落于缙云山麓、嘉陵江畔,占地8000余亩,校舍面积165万平方米,绿地率达40%,泱泱校园,宏丽庄重,气象万千,是闻名遐迩的花园式学校,教育部表彰的文明校园。

学校学科门类齐全,综合性强、特色鲜明,现有55个一级学科,涵盖了哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等12个学科门类,其中有3个国家重点学科、2个国家重点(培育)学科,19个一级学科具有博士学位授予权、44个一级学科具有硕士学位授予权,有1种专业博士学位、19种专业硕士学位,另有博士后科研流动站22个,有3个学科进入ESI世界排名前1%。

优秀的师资,先进的教学理念,优良的教学环境,悠久的历史文化积淀,使得西南大学成为很多考研学子梦寐以求的学校。

今天勤小思就给大家带来西南大学教育学研究生考试方面一些具体信息。

首先,西南大学的教育学也分为学硕和专硕两种,专业也是比较多的。

它和别的学校不同,官网上面没有具体的通知每个专业要多少人,只给出了总的人数,比如说今年的学硕方面教育学部要的是140人,但是分到各个专业具体是多少,就不得而知了,这就使得报考西南大学的同学的难度增加了不少。

其次,西南大学是自主命题的院校,有着自己的特殊性,不管是学硕还是专硕都有自己的特点,参考书的不同。

学硕的参考书:《中国教育史》,孙培青,华东师范大学出版社《外国教育史》,王天一《教育研究方法》,朱德全主编,西南师范大学出版社2012年版《教育学原理》叶澜主编人民教育出版社出版《现代教育学》,靳玉乐主编,四川教育出版社,2008年版《教育学概念》,朱德全,西南师范大学出版社,2012年版专硕的参考书:1、333教育综合《中国教育史》,孙培青主编,华东师范大学出版社2012年版《教育研究方法》,朱德全主编,西南师范大学出版社2011年版《现代教育学》,靳玉乐主编,四川教育出版社,2008年版《教育学概念》,朱德全,西南师范大学出版社,2012年版2、904心理学基础《心理学导论(第二版)》,黄希庭著人民教育出版社2007版《心理学(第三版)》,蔡笑岳主编,高等教育出版社,2014年版最后,西南大学在出题方面,题型丰富多样,填空题、名词解释,简答,论述,材料分析,总体来看,西南大学题量还是比较大的,所以准备报考西南大学的同学能够更加注重基础知识的牢固性,可以在考试的时候提笔即来。

西南大学全日制教育硕士考研参考书目一览

西南大学全日制教育硕士考研参考书目一览

西南大学全日制教育硕士考研参考书目一览本文系统介绍西南大学全日制教育硕士考研难度,西南大学全日制教育硕士就业方向,西南大学全日制教育硕士学费介绍,西南大学全日制教育硕士考研参考书,西南大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题,凯程西南大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。

特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的教育硕士考研机构!五、西南大学全日制教育硕士考研参考书是什么?西南大学教育硕士考研参考书很多人都不清楚,这里凯程老师给大家整理出来了:333教育综合参考书:①教育学原理:《教育学》,王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史:《中国教育史》,孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》,王炳照等著西南大学出版社③外国教育史:《外国教育史》,张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学:《教育心理学》,张大均编人民教育出版社《教育心理学》,陈琦、刘儒德编北京师范大学出版社以上参考书请按照凯程老师指导的重点进行复习,有些内容是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率。

四、西南大学全日制教育硕士考研辅导班有哪些?对于西南大学教育硕士考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。

很多辅导班说自己辅导教育硕士,您直接问一句,西南大学教育硕士参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过西南大学教育硕士考研,更谈不上有西南大学教育硕士考研的考研辅导资料,有考上西南大学教育硕士的学生了。

在业内,凯程的西南大学教育硕士考研非常权威,基本上考西南大学教育硕士的同学们都了解凯程,2015年共有166人考取目标院校。

凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》,也有系统的考研辅导班,及对西南大学教育硕士深入的理解和及时的考研信息。

不妨同学们实地考察一下。

并且,在凯程网站有成功学员的经验视频,其他机构一个都没有。

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西南大学2017年教育学考研参考书
西南大学设有教育学学硕和教育学专硕,专业课都是由学校自己命题。

考试科目和参考书都不同,博仁教育老师整理出西南大学教育学学硕和专硕考研参考书,如下:
注:2017年招生信息一般在2016年9月左右发布,所以对于备考西南大学2017年教育学学硕或者专硕研究生的同学们来说,现阶段的复习可以以2016年招生信息为准。

一、教育学学硕
西南大学教育学学硕招收方向很多,考试科目中外国语考察有不同,专业课都是666教育学基础综合。

考试科目:①101思想政治理论、②201英语一或203日语、③666教育学基础综合。

666教育学基础综合是自主命题,学校有给出指定的参考书,博仁教育整理了西南大学666教育学基础综合参考书目,备考同学可参考:
《中国教育史》,孙培青,华东师范大学出版社;
《外国教育史》,王天一;
《教育研究方法》,朱德全主编,西南师范大学出版社2012年版;
《教育学原理》叶澜主编人民教育出版社出版;
《现代教育学》,靳玉乐主编,四川教育出版社,2008年版;
《教育概论》,靳玉乐主编,重庆出版社,2006年版;
《教育学概念》,朱德全,西南师范大学出版社,2012年版;
《德育原理》,易连云,武汉大学出版社,2010年版。

二、教育学专硕
西南大学教育学专硕考察四科政治、外国语、专业课一、专业课二。

不同研究方向第四科目考察不同,所以同学在备考前要先决定好专业方向,如果还没有决定前可以先复习专业课一,西南大学教育学专硕对于专业课一的考察是一样的。

考试科目:①101思想政治理论、②204英语二、③333教育综合、④专业课二根据报考专业方向而定。

西南大学没有指定333教育综合参考书,但是学校是根据全国版大纲命题,博仁考研的老师根据历年统考大纲以及西南大学333教育综合真题,推荐以下参考书:王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年
孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版
王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年版
张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年
陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育
参考书是教育学考研必备资料,知道了院校参考书之后我们就可以根据院校大纲和历年真题总结考察重点进行复习。

每本书应该花多长时间学习?复习到什么程度?是否需要制定复习计划吗?一开始备考时都会有这些小困惑。

不让这些问题成为你复习的阻碍,博仁教育老师根据你的问题给予帮助,让考研复习事半功倍!。

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