社会主义核心价值观进校园活动方案
学院开展核心价值观教育实践活动的实施方案
学院开展核心价值观教育实践活动的实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，思绪如潮水般涌来。
方案的大致轮廓在我脑海中逐渐清晰，我开始构思这个关于学院开展核心价值观教育实践活动的实施方案。
一、活动背景近年来，我国高度重视社会主义核心价值观的培育和实践，学院作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，肩负着传播和践行社会主义核心价值观的使命。
为了更好地推进这项工作，我们决定开展一系列核心价值观教育实践活动。
二、活动目标1.提高学生对社会主义核心价值观的认识和理解，增强学生的国家意识、民族意识和文化意识。
3.强化学生的社会责任感和使命感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的内在动力。
三、活动内容1.开展主题教育活动（1）组织学生学习社会主义核心价值观的基本内容，通过讲解、讨论、演讲等形式，让学生深入理解社会主义核心价值观的内涵。
（2）邀请专家、学者进行讲座，引导学生正确认识社会主义核心价值观在现代社会的作用和意义。
2.举办实践活动（1）组织学生参加志愿服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
（2）开展校园文化活动，如文艺演出、书画展览、辩论赛等，让学生在活动中感受社会主义核心价值观的魅力。
3.加强校园环境建设（1）优化校园环境，营造浓厚的社会主义核心价值观氛围，如设置宣传栏、悬挂标语等。
四、活动安排1.第一阶段：宣传发动（1个月）（1）制定活动方案，明确活动目标、内容和要求。
（2）召开动员大会，对学生进行宣传发动，提高他们的参与热情。
2.第二阶段：组织实施（2个月）（1）开展主题教育活动，让学生深入学习社会主义核心价值观。
（2）举办实践活动，让学生在实践中践行社会主义核心价值观。
（3）加强校园环境建设，营造浓厚的社会主义核心价值观氛围。
（2）对表现优秀的学生和班级进行表彰。
五、保障措施1.成立活动领导小组，加强对活动的组织领导。
2.落实责任，明确各部门、各班级的工作职责。
3.加强宣传，充分利用校园网、公众号等平台，及时报道活动动态。
社会主义核心价值观进校园活动方案
精心整理社会主义核心价值观主题教育活动方案一、活动背景为深入学习贯彻落实党的十八大精神，引导广大中小学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”努力学习、奋发有为，根据市县领导要求及相关会议精神，在全县教育系统开展社会主义核心价值观进校园活动。
五、活动安排与主要内容为了更好的将本次活动落实到位，真正走近学生心灵，我们将活动分为二大主题内容：“学习社会主义核心价值观，德润你我心灵”系列活动、“践行社会主义核心价值观，展示青春风采”系列活动。
该二大主题从认知到实践，最终影响学生价值观，逐级递进，为每个学生创设学习核心价值观的阶梯式平台，让更多的学生通过学习、践行社会主义核心价值观，加入到创建和谐校园的实际行动之中。
（一）“学习社会主义核心价值观，德润你我心灵”系列活动（2016年10月8日—10月31日:宣传发动阶段）活动之一：开展社会主义核心价值观宣传活动。
根据学校实际制订主题教育实施方案，使活动能有目的、有计划进行，增强实效性。
要充分利用好显示屏、广播站、宣传窗、国旗下讲话等宣传阵地，开展“学雷锋”主题板报评比活动，同时，将社会主义核心价值观渗透进班级文化建设，营造班级文化氛围，对学生进行观念上的渗透，日积月累地使之融化在学生的心灵里，体现在学生的习惯养成中。
“社全面实做好相关的认定和组织工作。
活动之二：11月底开展“中国梦、文明礼仪”书画大赛。
围绕培育社会主义核心价值观、规范青少年道德行为，利用校园围墙、栅栏、橱窗张贴“中国梦、文明礼仪”绘画等形式做好宣传工作，营造良好氛围。
活动之三：11月中旬开展“心灵志愿者在行动”心理活动周。
利用学校的心理咨询室，为学生搭建一个活动周平台，发动学校的心理咨询师、全体心灵志愿者和心理社团成员在心理活动周开展心灵助人活动。
帮助他们在班级和同学交往中出现心理问题的学生进行心理疏导，对学生进行“爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值观教育。
活动之四：12月召开总结表彰大会。
高校开展核心价值观实践教育活动方案
高校开展核心价值观实践教育活动方案一、活动背景在新时代背景下，高校作为培养高素质专业人才的摇篮，肩负着传承文明、服务社会、培育人才的重要使命。
为了进一步弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提升学生的综合素质，我们特制定本活动方案。
二、活动目标1.增强师生对社会主义核心价值观的认识和理解，使其内化为自身的行为准则。
2.激发师生积极参与社会实践，将核心价值观融入日常学习、生活和工作之中。
3.提升高校人才培养质量，培养具有道德品质优良、专业技能过硬、社会责任感强烈的社会主义建设者和接班人。
三、活动内容1.开展主题教育活动结合重要节日、历史事件和纪念日，组织的主题教育活动，引导师生树立正确的价值观。
如：清明节期间开展“缅怀先烈，传承美德”活动，国庆节期间开展“我爱你，中国”主题教育活动等。
2.举办专题讲座和报告会邀请专家学者、优秀党员、先进模范等来校讲座，分享他们的心得体会和实践经验，引导师生深入学习社会主义核心价值观。
3.开展志愿服务活动组织师生参与志愿服务活动，如：支教、环保、扶贫等，将核心价值观融入到实际行动中。
4.加强校园文化建设通过举办文艺演出、书法比赛、摄影展览等活动，展示师生积极向上的精神风貌，营造浓厚的文化氛围。
5.开展社会实践和实习实训组织师生走进企业、农村、社区等地开展社会实践，将所学知识与实际工作相结合，培养师生的社会责任感和使命感。
6.强化师德师风建设加强教师队伍建设，倡导教师树立正确的教育观、学生观和价值观，发挥教师的示范引领作用。
四、活动实施1.成立活动领导小组，明确责任分工，确保活动顺利进行。
2.制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。
3.充分利用校园广播、报纸、网络等媒体进行宣传，扩大活动影响力。
五、活动评估1.师生参与度：评估活动中师生的参与情况，参与人数越多，活动影响力越大。
2.活动满意度：通过问卷调查、访谈等方式，了解师生对活动的满意度，提高活动质量。
小学社会主义核心价值观教育活动方案
小学社会主义核心价值观教育活动方案活动背景为贯彻落实党的二十大精神，深化中国特色社会主义和中国梦教育，加强社会主义核心价值观教育，培养小学生树立正确的世界观、人生观和价值观，根据《新时代爱国主义教育实施纲要》和《新时代公民道德建设实施纲要》精神，制定本活动方案。
活动目标1. 让学生深入了解社会主义核心价值观的内涵，明确社会主义核心价值观的重要性。
2. 培养学生积极践行社会主义核心价值观，将价值观内化于心、外化于行。
3. 提高学生的思想道德素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
活动时间2023年3月至2023年6月活动内容第一阶段：学习理解（2023年3月）1. 主题班会：组织学生学习社会主义核心价值观，让每个学生都能明确24个字的含义，理解社会主义核心价值观的重要性。
2. 专家讲座：邀请专家进行社会主义核心价值观专题辅导，帮助学生更深入地理解社会主义核心价值观。
第二阶段：实践体验（2023年4月至2023年5月）1. 志愿服务活动：组织学生参加志愿服务活动，如支教、环保、敬老等，让学生在实践中践行社会主义核心价值观。
2. 主题手抄报：鼓励学生制作以社会主义核心价值观为主题的手抄报，展示学习成果。
第三阶段：总结提升（2023年6月）1. 征文活动：开展社会主义核心价值观主题征文活动，让学生用文字表达自己对社会主义核心价值观的理解和践行体会。
2. 成果展示：组织一次成果展示活动，通过展板、视频、演出等形式，展示学生在活动中的学习成果和实践经历。
活动组织1. 成立活动小组：学校成立社会主义核心价值观教育活动小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 落实责任分工：明确各班级、各部门的工作职责，确保活动顺利进行。
3. 加强宣传引导：通过校园广播、橱窗、网站等渠道，广泛宣传活动的意义和成果，营造良好的舆论氛围。
活动评估1. 学生自评：学生对自身在活动中的表现进行自我评估，总结收获和不足。
2. 同学互评：学生之间相互评价，促进相互学习和进步。
社会主义核心价值观进校园活动实施方案
社会主义核心价值观进校园活动实施方案汇报人：2023-12-14•活动背景与目标•活动内容与形式•活动组织与实施目录•活动效果评估与反馈•活动保障措施与建议01活动背景与目标富强、民主、文明、和谐：强调国家繁荣昌盛、人民当家作主、社会文明进步和人与人之间的和谐关系。
爱国、敬业、诚信、友善：强调个人对国家的忠诚、对工作的敬业精神、对他人的诚信和友善态度。
自由、平等、公正、法治：强调个人的自由权利、人与人之间的平等、社会的公正和法律的权威。
这些价值观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民具有重要意义。
社会主义核心价值观的内涵与意义1 2 3通过加强校园文化建设，营造积极向上、健康和谐的校园氛围，有利于学生的健康成长和全面发展。
塑造积极向上的校园氛围校园文化活动可以培养学生的团队协作能力、创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
培养学生的综合素质通过校园文化建设，可以传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。
传承和弘扬中华优秀传统文化校园文化建设的重要性增强学生对社会主义核心价值观的认识和理解通过开展各种形式的宣传教育活动，让学生更加深入地了解社会主义核心价值观的内涵和意义。
培养学生的社会主义核心价值观情感认同通过实践活动和情感体验，让学生更加自觉地践行社会主义核心价值观，形成情感认同。
推动校园文化建设向更高水平发展通过开展社会主义核心价值观进校园活动，推动校园文化建设向更高水平发展，营造更加积极向上、健康和谐的校园氛围。
活动目标与预期成果02活动内容与形式邀请专家学者就社会主义核心价值观的内涵、意义、价值等方面进行深入解读，引导学生正确认识和理解社会主义核心价值观。
采用现场讲座、网络直播、录播视频等多种形式，方便学生随时随地学习。
主题讲座讲座形式讲座内容组织学生参与社会实践活动，如环保、扶贫、支教等，让学生在实践中感受社会主义核心价值观的实际意义。
学校践行社会主义核心价值观活动策划方案
“学校践行社会主义核心价值观活动策划方案”一、活动目标本次活动旨在让学生深入了解社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感和使命感，培养学生的爱国情怀、集体主义精神和社会公德心，提高学生的道德素质和社会文明程度。
二、活动主题“践行社会主义核心价值观，做新时代好少年”三、活动内容1.主题宣讲活动邀请有关专家和领导进行主题宣讲，让学生深入了解社会主义核心价值观的内涵和意义。
同时，通过案例分析，让学生认识到践行社会主义核心价值观的重要性和必要性。
2.主题班会各班级开展主题班会，让学生分享自己对社会主义核心价值观的理解和感悟，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3.社会实践组织学生参加志愿服务、社区实践活动，让学生在实践中体验社会主义核心价值观的内涵，培养学生的社会责任感和使命感。
4.手抄报、绘画、征文比赛通过手抄报、绘画、征文比赛等形式，让学生用自己的方式表达对社会主义核心价值观的理解和感悟，激发学生的创造力和想象力。
5.知识竞赛组织社会主义核心价值观知识竞赛，检验学生对社会主义核心价值观的理解程度，激发学生学习社会主义核心价值观的兴趣。
6.文艺汇演举办践行社会主义核心价值观文艺汇演，让学生通过舞蹈、歌曲、相声等形式展示自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。
四、活动安排1.活动准备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动的组织、协调和策划。
（2）制定活动方案，明确活动目标、主题、内容和安排。
（3）邀请专家和领导进行主题宣讲，准备宣讲材料。
（4）布置活动场地，准备活动所需物资。
2.活动实施阶段（1）举行主题宣讲活动，让学生深入了解社会主义核心价值观。
（2）各班级开展主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（3）组织学生参加志愿服务、社区实践活动，培养学生的社会责任感和使命感。
（4）开展手抄报、绘画、征文比赛，激发学生的创造力和想象力。
（5）举办社会主义核心价值观知识竞赛，检验学生的学习成果。
2024年小学核心价值观教育活动方案
2024年小学核心价值观教育活动方案引言：核心价值观教育是培养小学生正确的价值观念和道德观念，提升他们素质发展的重要途径。
针对当前小学生的成长特点和社会需求，结合具体教学实践，制定2024年小学核心价值观教育活动方案。
该方案旨在通过多种形式的活动，培养小学生良好的道德品质和社会责任感，促进他们全面发展。
一、活动目标1. 培养小学生正确的价值观念，包括社会主义核心价值观和传统美德。
2. 培养小学生良好的道德品质，如诚实守信、友爱互助、尊重他人、勇敢坚强等。
3. 培养小学生社会责任感和公民意识，提高他们的社会参与能力。
4. 促进小学生的全面发展，培养他们的创新精神和合作意识。
二、活动内容1. 主题演讲比赛主题演讲比赛是培养小学生思辨能力和表达能力的有效活动。
每个班级选派代表参加比赛，以“核心价值观与我”为主题，讲述自己在实践中体会到的核心价值观。
通过比赛，激发小学生热爱祖国、热爱人民的情感，培养他们的爱国意识和社会责任感。
2. 道德讲堂每周组织一次道德讲堂活动，邀请有道德操守和价值观念的典范人物为小学生进行讲座。
讲座内容包括社会主义核心价值观的重要性、如何培养良好的道德品质等。
通过倾听和交流，引导小学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 创新实践活动鼓励小学生参与各种创新实践活动，如科技创新、文化创新、社区服务等。
学校可以组织科技创新比赛、书法比赛、手工制作比赛等，提供平台和机会让小学生展示自己的创造力和想象力，培养他们的创新思维和动手能力。
4. 志愿者活动组织小学生参与志愿者活动，如义务清洁、植树活动、帮助贫困学生等。
通过参与志愿者活动，引导小学生关爱他人、乐于助人，培养他们的社会责任感和公民意识。
5. 美德故事分享鼓励小学生分享身边发生的感人故事，主要内容涉及传统美德，如孝道、友爱、勤劳、诚实等。
每个班级定期选出几个优秀的故事进行分享，通过讲述和传播正能量的故事，激励小学生向优秀人物学习，培养他们良好的道德品质。
小学社会主义核心价值观进校园活动方案
小学社会主义核心价值观进校园活动方案Incorporating Socialist Core Values into Primary School Campus Activities将社会主义核心价值观融入小学校园活动方案With the aim of cultivating positive values and shaping moral character from an early age, incorporating socialist core values into primary school campus activities has become essential. By infusing these values into various aspects of school life, such as curriculum, extracurricular activities, and daily routines, we can help students develop a strong sense of social responsibility, enhance their moral judgment, and foster harmonious relationships within the school community.为了从小培养良好的价值观和塑造道德品质，把社会主义核心价值观融入小学校园活动方案变得至关重要。
通过将这些价值观融入到学校生活的各个方面，如课程、课外活动和日常规律之中，我们可以帮助学生培养强烈的社会责任感，增强他们的道德判断能力，并促进学校社区内部的和谐关系。
Firstly, integrating socialist core values into the curriculum is crucial. Teachers can design lessons that focus on key values such as patriotism, collectivism, honesty, and respect for others. For example, duringhistory classes, students can learn about great leaders who have contributed to the development of socialism in China.In language arts classes, they can read stories that highlight the importance of cooperation and integrity. By weaving socialist core values into the curriculum content, we can ensure that students receive a comprehensive education that nurtures their moral compass.将社会主义核心价值观融入课程是至关重要的。
大学院校开展核心价值观教育实践活动方案
大学院校开展核心价值观教育实践活动方案一、前言核心价值观教育实践活动是当前高校思想政治工作的重要组成部分，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
本文提供了一份适用于大学院校开展核心价值观教育实践活动的方案，旨在为高校思想政治工作提供参考和指导。
二、背景随着社会的快速发展，高校思想政治工作逐渐进入到核心价值观的时代。
实施核心价值观教育，是贯彻落实中央精神、推进社会主义核心价值观建设的具体体现。
因此，大学院校必须深入贯彻落实党的新时代思想、不断扎实推进全校师生核心价值观的建设，增强师生的思想道德素质、文化修养、创新创业能力等，把核心价值观教育实践活动纳入到思想政治工作计划中。
三、方案目标1、深入贯彻落实党的新时代思想，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
2、进一步加强核心价值观宣传与实践活动，培养和弘扬社会主义核心价值观，提高全校师生的思想道德素质和文化修养水平。
3、引导全校师生学会关注他人，学会欣赏他人、尊重他人，树立正确的人生观、价值观，发挥自己在学术、人文、社会、思想等方面的主观能动性，为建设我国现代化强国做出贡献。
四、活动内容与金点子1、核心价值观标语创作竞赛活动本次活动旨在通过学生参与的方式，宣传并落实贯彻社会主义核心价值观，引导全校师生学习和贯彻社会主义核心价值观。
学生分为团队或个人，撰写或设计社会主义核心价值观宣传标语，上传作品至微信公众平台，由全校师生进行评选和表彰。
金点子：每条得票数十（依据投票数具体情况而定）以上的标语将被印制成卡片，并在学校主要宣传板块、宣传栏、学院、教学楼等处，作为核心价值观宣传的重要内容展示。
2、优秀案例分享会本次分享会旨在引导全校师生认识到社会主义核心价值观的重要性，提高社会责任感和社会意识。
本着“外校事例+共青团优秀项目案例+本校实践”三个方面的活动形式，以“优秀案例分享”为主线，邀请校内外优秀案例分享团队到校分享现场，同时邀请团委会和各学院的青年志愿者、爱心教育者、社会实践团队组织分享。
社会主义核心价值观进校园活动实施方案
社会主义核心价值观进校园活动实施方案嘿，朋友们，我要给大家分享的是一个关于社会主义核心价值观进校园的实施方案。
这个方案可是结合了我10年的方案写作经验，希望对大家有所启发和帮助。
一、背景与意义咱们得明确一下社会主义核心价值观的概念。
它包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这12个方面。
这些价值观可是咱们国家的精神支柱，是咱们每个人都应该积极践行的。
那为啥要把社会主义核心价值观引进校园呢？原因很简单，校园是培养人才的摇篮，是孩子们成长的土壤。
通过在校园中推广社会主义核心价值观，可以培养一代又一代有道德、有文化、有纪律的新人，为我国的未来发展打下坚实基础。
二、目标与任务咱们来谈谈活动的目标和任务。
我们的目标是让社会主义核心价值观深入人心，让每个学生都能将其内化为自己的行为准则。
具体任务如下：1.提高学生对社会主义核心价值观的认识和理解。
3.营造和谐的校园氛围，促进师生共同成长。
三、活动内容与形式好了，下面就是重头戏了，咱们来详细聊聊活动的内容和形式。
1.主题讲座：邀请专家、学者来校进行主题讲座，让学生深入了解社会主义核心价值观的内涵和意义。
2.主题班会：以班级为单位，组织学生进行主题班会，讨论社会主义核心价值观在生活中的具体体现。
3.社会实践：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、支教、环保等，让学生在实践中践行社会主义核心价值观。
4.文化活动：举办诗歌朗诵、书法比赛、绘画展览等文化活动，让学生在艺术氛围中感受社会主义核心价值观的魅力。
6.榜样示范：评选出一批践行社会主义核心价值观的先进个人和集体，进行表彰和宣传，发挥榜样的示范作用。
四、实施步骤与时间安排咱们来谈谈活动的实施步骤和时间安排。
1.第一阶段（1-3个月）：组织主题讲座和社会实践活动，让学生初步了解和践行社会主义核心价值观。
2.第二阶段（4-6个月）：开展主题班会和校园广播宣传，加强学生对社会主义核心价值观的理解和认同。
以小学为主的社会主义核心价值观教育活动策划
以小学为主的社会主义核心价值观教育活动策划1. 活动目标本次教育活动的目标是通过小学教育，培养学生对社会主义核心价值观的理解和认同，增强他们的社会责任感和公民意识。
2. 活动内容2.1 核心价值观讲座安排专业人士进行核心价值观讲座，通过生动有趣的方式向学生介绍社会主义核心价值观的内涵和重要性。
讲座内容包括爱国主义、集体主义、社会公德、科学发展观、诚信等方面的知识。
2.2 主题班会组织主题班会，让学生围绕社会主义核心价值观展开讨论。
可以设置小组讨论或角色扮演的形式，让学生从不同的角度思考和表达。
2.3 核心价值观教育手册编写核心价值观教育手册，内容包括核心价值观的定义、案例分析、实践活动等。
教师可以根据手册进行课堂教学，引导学生理解和应用核心价值观。
2.4 社会实践活动组织学生参与社会实践活动，让他们亲身感受核心价值观在社会中的应用和影响。
可以选择参观社区服务机构、帮助弱势群体、开展环保活动等。
2.5 核心价值观主题展览组织学生参与核心价值观主题展览，让他们通过制作展板、艺术作品等形式，表达对核心价值观的理解和态度。
展览可以在学校或社区进行，吸引更多人了解和关注核心价值观教育。
3. 活动评估3.1 学生反馈通过问卷调查等方式，收集学生对教育活动的反馈和意见，了解他们对核心价值观的理解和认同程度。
3.2 教师评估教师对学生参与活动的表现进行评估，包括参与度、思考能力、表达能力等方面的观察和记录。
3.3 效果评估通过观察学生的行为变化和社会意识的提升，评估教育活动对学生的影响和效果。
4. 活动推广将教育活动成果通过学校网站、校报、家庭通讯等媒介进行宣传，向更多学生、家长和社会各界传播核心价值观教育的重要性和成果。
5. 时间安排根据学校教学计划，合理安排教育活动的时间，确保学生能够充分参与并获得有效的教育效果。
6. 资源准备根据活动内容，准备相关的教育材料、讲座材料、实践活动所需的物资和场地等资源。
以上是本次以小学为主的社会主义核心价值观教育活动的策划方案，希望能够通过这些活动，培养学生正确的价值观念，为他们的成长和社会发展做出积极的贡献。
以小学为主的社会主义核心价值观教育活动策划
以小学为主的社会主义核心价值观教育活动策划背景社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，培养小学生正确的价值观念对于他们的成长和社会发展至关重要。
因此，我们计划组织一系列以小学为主的社会主义核心价值观教育活动，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的社会责任感和良好的行为惯。
目标- 培养学生的社会主义核心价值观意识- 培养学生的社会责任感和行为惯- 增强学生的团队合作能力和社交技巧活动策划主题活动1：社会主义核心价值观宣传展览- 设立展览区域，展示社会主义核心价值观的相关图片、文字和实物。
- 邀请学生参与展览的策划和设计，让他们深入了解核心价值观的内涵和重要性。
- 组织导览员引导学生参观展览，解答他们的疑问，并进行交流讨论。
主题活动2：社会责任感体验活动- 安排学生参与社区志愿服务活动，如清理环境、帮助老人等，让他们亲身体验社会责任感的重要性。
- 组织学生形成小组，共同制定并实施一项社会公益项目，如公益义卖，用所得款项帮助贫困学生等。
主题活动3：校园文化活动- 组织学生参与社会主义核心价值观相关的艺术表演，如舞蹈、戏剧等。
- 开展社会主义核心价值观知识竞赛，激发学生研究的兴趣和动力。
- 设立社会主义核心价值观图书角，提供相关图书供学生阅读。
实施计划- 制定详细的活动日程表，包括活动内容、时间和地点。
- 在活动前进行宣传，包括海报、通知和口头宣传，确保学生和家长都能了解活动的重要性和安排。
- 活动期间，组织专业人员对学生的表现进行评价，并给予相关奖励和鼓励。
- 活动后，进行反思和总结，对活动效果进行评估，为今后的活动做好准备。
通过以上活动的策划和实施，我们有信心能够培养小学生正确的价值观念，使他们成为有社会责任感、具备团队合作能力的社会主义核心价值观的传承者。
中学培育和践行社会主义核心价值观教育活动实施方案_
中学培育和践行社会主义核心价值观教育活动实施方案_一、活动目的社会主义核心价值观是新时代的时代精神，是我国社会主义事业发展的重要思想资源，也是引领中学生健康成长的重要精神支柱。
因此，本次活动旨在通过培育和践行社会主义核心价值观，加强中学生的道德水平，增强中学生的爱国主义精神和责任感，建立正确的人生观、世界观和价值观，形成积极向上、健康向善的生活态度和心态。
二、活动内容（一）提出主题本次活动以培养和践行社会主义核心价值观为主题，重点将围绕爱国、集体主义、道德、法律、文化等方面，通过多种形式，多个层面深入推进，全面提高学生思想品质。
（二）营造氛围校园文化活动是营造法治文化氛围的有效途径。
可组织学生参加学校举行的各项文化竞赛活动，使学生在较高的竞技水平中感受公正、公平、公开、公正的法治宣传，激发学生遵纪守法文明公约的自觉性。
（三）开展主题教育社会主义核心价值观的教育要成为中学教育的一个重点和长期任务。
可开设相关课程和讲座，引导学生深入了解新时代核心价值观的重要性和内涵，并能够将其融入到日常的学习和生活中。
（四）开展志愿服务活动中学生是革命事业的接班人，要求学生积极参加文化、教育等公益活动，提高学生关注社会问题的意识、理解社会发展的历程及愿意为社会进步做出贡献的社会责任感。
通过志愿服务活动培养学生爱国主义、热爱社会的情感和责任感。
（五）加强道德教育道德教育是培养中学生良好品德的重要途径。
可通过课堂讲授、现场实践等方式，引导学生学习先进道德楷模、明确道德底线、树立高尚品德和价值观，为校园文化建设和全面发展人才做出积极贡献。
三、开展时间本次活动可以具体根据学生的实际情况，结合校园文化建设实际开展，并较为长期地贯穿于中学教育中。
四、开展方式本次活动可以通过多种方式进行开展。
可以开设主题讲座、播放相关宣传片，还可以组织社会实践、德育活动等等，较为全面地贯穿于中学教育。
五、开展效果通过本次活动的开展，能够进一步加强中学生的爱国主义精神和责任感，提高中学生的道德水平，建立正确的人生观、世界观和价值观，使学生能够在积极向上、健康向善的状态下成长，同时增强国家文化软实力，树立新时代扫除尘埃、擦亮画卷的信心和使命感，促进全面创新创业创富的时代发展。
社会主义核心价值观教育活动方案范文(四篇)
社会主义核心价值观教育活动方案范文为深入贯彻落实党的____和____有关社会主义核心价值观讲话的精神，扎实推进社会主义核心价值观的培育和践行活动，把全校广大师生和行动统一到____精神上来，努力办好人民满意的教育，推动我校教育事业科学发展。
根据市教育局《临夏市教育系统开展社会主义核心价值观工作方案____》精神，现结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想全面贯彻落实____精神，坚持立德树人，充分发挥学校教育主阵地作用，把培育和践行社会主义核心价值观活动(以下简称“培育和践行活动”)贯穿学校教育教学全过程，引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，把教师培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，使24字核心价值观切实入校园、入课堂，入脑、入心，形成人人争做社会主义核心价值观践行的模范。
二、教育目标教师认真学习社会主义核心价值观的内容，从敬业教育入手，深入开展教师敬业和师德师风教育。
让教师树立正确的世界观、人生观和价值观，能分清是非、善恶、丑美，引导党员干部、教职员工贯彻和践行社会主义核心价值观，全面提升自身文明素质。
教职员工从理想信念和师德师风德教育入手，着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人意识。
党员干部从党1性教育和警示教育入手，加强思想作风建设，着力打造为民、务实、清廉的干部队伍。
模范遵守教育部印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《临夏市教师职业道德十不准》中的内容及要求。
三、组织领导组长：马耀文副组长：陈学海牟正清成员：黎文明苟玉红田俊唐玉兰牛桂花杜慧琴四、活动内容和要求1、学校将把社会主义核心价值观学习教育纳入学习计划，大力开展核心价值观宣讲活动。
首先，通过邀请有关专家解读培育社会主义核心价值观的丰富内涵；其次，邀请先进典型、师德模范，讲学习的心得、践行的事迹；第三，通过专题党课、____等形式，组织党员干部对照党章要求，联系自身思想和工作实际，讲认识、谈体会、说收获；第四，利用学习园地、座谈会形式，组织教师联系当前工作话体会、谈感受，激励全体教师做社会主义核心价值观的忠实践行者、传播者。
社会主义核心价值观进校园活动方案
社会主义核心价值观进校园活动方案为深入贯彻落实党的十九大精神，推动社会主义核心价值观在青少年中的传播和实践，我校拟定了《社会主义核心价值观进校园活动方案》。
该方案旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和家国情怀，促进学校良好发展。
一、活动主题本次进校园活动的主题为“传承社会主义核心价值观，引领青少年成长”。
通过丰富多样的活动形式和内容，引导学生深入了解社会主义核心价值观的内涵，激发学生的爱国之情和社会责任感。
二、活动内容1. 知识讲座：邀请专家学者进行社会主义核心价值观的专题讲座，解读核心价值观的重要意义和核心内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 主题班会：各班级开展主题班会，组织学生进行讨论和交流，分享感悟和体会，引导学生通过互动交流深入理解核心价值观的内涵。
3. 征文比赛：举办以社会主义核心价值观为主题的征文比赛，鼓励学生通过书写文章表达对核心价值观的理解和思考，提升写作能力和思辨能力。
4. 校园宣传：在校园内设置展板和宣传栏，展示社会主义核心价值观的宣传标语、图片和案例，营造浓厚的价值观教育氛围。
5. 亲子活动：开展亲子互动活动，邀请家长参与，共同关注学生的成长与教育，引导学生树立正确的家庭观念和社会责任感。
6. 志愿服务：组织学生参与志愿服务活动，关爱他人、奉献社会，培养学生的奉献精神和自我牺牲精神，让学生从小树立为人民、为社会服务的理念。
三、活动目标通过本次“社会主义核心价值观进校园活动”，旨在引导学生树立正确的核心价值观观念，培养学生的社会责任感和家国情怀，推动学校教育的深入发展，为学生健康成长打下坚实的思想基础。
四、活动措施1. 制定详细活动计划，明确活动内容、时间和责任人，确保活动顺利进行。
2. 组建活动策划小组，负责活动方案的制定、宣传推广和活动执行。
3. 加强与家长沟通，让家长全面了解活动内容和目的，鼓励家长积极参与学校活动。
4. 加强对学生个性化需求的关注，注重活动的实效性和趣味性，激发学生参与的积极性。
XXX小学社会主义核心价值观融入学校活动实施方案
XXX小学社会主义核心价值观融入学校活动实施方案1. 背景社会主义核心价值观是我国社会主义现代化建设的重要理论与实践基础，也是培养学生正确价值观和健全人格的重要任务。
为了更好地将社会主义核心价值观融入学校活动，提出以下实施方案。
2. 目标本方案的目标是通过各类学校活动，帮助学生深入了解和树立社会主义核心价值观，培养学生的社会责任感和爱国情怀，促进学生的综合素质发展。
3. 方案内容3.1 学校课程设置在课程设置上，将社会主义核心价值观融入各个学科的教学中，引导学生在研究过程中了解核心价值观的内涵和重要性。
同时，开设相关选修课程，通过专题讲座和实践活动等形式，加深学生对核心价值观的理解。
3.2 社团活动学校鼓励学生参加各类社团活动，并在社团活动中注重培养学生的社会主义核心价值观。
社团活动可以包括志愿者服务、环保活动、公益慈善等，通过实际行动让学生感受到核心价值观的真谛。
3.3 主题教育活动学校定期组织开展主题教育活动，包括主题班会、主题演讲比赛、主题读书活动等。
通过这些活动，学生可以深入研究和讨论核心价值观，拓宽视野，增强思想道德素养。
3.4 教师培训学校将组织相关的培训活动，提高教师对社会主义核心价值观的认识和理解，使其能够更好地在课堂教学中引导学生。
3.5 家校合作学校将积极与家长开展合作，共同关注学生的思想道德教育，并加强家校沟通，共同培养学生正确的价值观和行为规范。
4. 实施计划根据学校的实际情况，制定详细的实施计划，明确各项活动的时间、方式和责任主体，确保方案的顺利实施。
5. 评估与改进学校将定期对实施效果进行评估，并根据评估结果进行改进，不断完善和提高方案的实施效果。
6. 总结通过将社会主义核心价值观融入学校活动，我们将为学生提供更加全面的教育，培养他们正确的价值观和积极的人生态度，为构建社会主义现代化建设的伟大事业做出贡献。
“社会主义核心价值观”活动方案
“社会主义核心价值观”活动方案为大力提高中小学生思想道德素养，切实加强德育工作，加强德育队伍建设，树立所有人都是德育工作者的理念，形成全员、全方位、全过程的德育模式。
我校以《少先队活动课程指导纲要》为指导，融入社会主义核心价值观，大力提高少年儿童思想道德素养，促进学生全面发展，全面推动学校的少先队工作。
特制定我校关于开展社会主义核心价值体系进校园活动实施方案。
一、活动主题社会主义核心价值观在我心中二、活动对象小学全体学生。
三、指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为主旨，以培育“四有”新人为落脚点；把社会主义核心价值体系教育作为德育的根基，面向现代化、面向世界、面向未来，把广大学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。
四、组织机构为加强对社会主义核心价值体系集中教育活动的领导，特成立社会主义核心价值体系养成教育活动领导小组。
组长：副组长：成员：五、主要工作（一）在学校开展“风采在竞选中飞扬”中队干部民主竞选，按照队员推荐、才艺展示、中队民主测评、等方式选出学生自己的干部，让少先队员从中得到展示自我，锻炼自我的平台。
让民主、文明、和谐之花在校园在绽放（二）全校以年段为单位开展“心有榜样，从我做起”三歌比赛。
通过《国歌》、《队歌》及《校歌》的演唱，激发学生对祖国、对少先队以及对学校的热爱，从中也展示各个中队和少先队员良好的精神面貌。
（三）开展庆祝建队66周年暨“今日我入队，争当好少年”入队仪式。
开学初，利用红领巾广播站和班会对即将入队的同学进行少先队知识培训。
要求新队员认真学习24字的核心价值观，并牢记于心，为成为一名优秀的少先队员而努力。
（四）组织各中队开展“社会主义核心价值观记心间”系列主题队会，针对学生的特点及班级实际设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使社会主义核心价值观内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。
小学社会主义核心价值观活动方案三篇
小学社会主义核心价值观活动方案三篇第一篇：社会主义核心价值观主题讲座活动背景社会主义核心价值观是我国基本道德体系的重要组成部分，对培养小学生正确的价值观念具有重要意义。
为了加强学校社会主义核心价值观教育，提升学生的思想道德素质，特举办此主题讲座。
活动内容1.开场致辞：校领导或班主任致辞，介绍讲座的意义和目的。
2.社会主义核心价值观介绍：通过PPT、视频等形式，简要介绍社会主义核心价值观的内涵和重要性。
3.互动环节：设置提问环节，鼓励学生参与讨论，引导他们思考社会主义核心价值观在日常生活中的应用。
4.视听体验：播放相关的优秀演讲、视频片段等，让学生通过视听方式深入了解核心价值观。
5.结语与总结：总结讲座内容，强调学生要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
活动安排•时间：每周一上午9:00-10:00•地点：学校报告厅•对象：全校小学生活动效果通过此次讲座，学生将更加深刻地理解社会主义核心价值观的重要性，提高自身的思想道德素质，形成积极向上的人生观、价值观。
第二篇：社会主义核心价值观主题绘画比赛活动背景绘画是小学生表达思想和情感的重要方式之一，通过绘画比赛结合社会主义核心价值观教育，可以引导学生用画笔传递正确的价值观念。
活动内容1.主题确定：确定比赛主题为“我眼中的社会主义核心价值观”，鼓励学生结合自身体验，自由发挥创作。
2.比赛宣传：在校园内张贴海报、班级布告栏宣传比赛信息，激发学生的参与热情。
3.创作时间：安排专门的绘画课时间，让学生在老师的指导下进行创作。
4.作品评选：设立评审团，评选出一、二、三等奖，同时设置最佳创意奖、最具表现力奖等特别奖项。
5.作品展示：在学校礼堂或校园中心区域举办作品展览，让全校师生欣赏优秀的绘画作品。
活动安排•时间：连续两周进行创作，第三周举行评选和展览。
•地点：校园内的绘画教室及礼堂/校园中心区域。
•对象：全校小学生活动效果通过绘画比赛，学生不仅能够在创作中理解和传递社会主义核心价值观，还可以锻炼自己的绘画技能，增强集体荣誉感和自信心。
小学“核心价值观教育”活动方案和总结
一、活动方案1.活动名称：小学“核心价值观教育”主题活动2.活动目标：通过开展丰富多样的活动，让学生深入了解和践行社会主义核心价值观，培养他们的爱国情怀、集体主义精神和道德品质。
3.活动时间：2022年9月至2023年1月4.活动对象：全校小学生5.活动内容：（1）开展主题班会：每周安排一节主题班会，引导学生学习社会主义核心价值观的内容，通过案例分析、讨论交流等形式，让学生内化于心、外化于行。
（2）举办征文比赛：以“我心中的社会主义核心价值观”为主题，开展征文活动，鼓励学生用文字表达自己对社会主义核心价值观的理解和践行。
（3）举行手抄报比赛：让学生通过手抄报的形式，展示自己对社会主义核心价值观的认识和感悟。
（4）开展志愿服务活动：组织学生参加志愿服务活动，如支教、环保、敬老等，让学生在实践中践行社会主义核心价值观。
（5）进行班级文化建设：鼓励班级开展特色文化活动，如班级合唱、诗朗诵、情景剧等，弘扬社会主义核心价值观。
（6）举办家长会：邀请家长参加，共同探讨如何在家校合作中培养孩子的社会主义核心价值观。
6.活动组织及分工：（1）活动策划：校长、教导主任（2）活动实施：各班班主任、辅导员（3）活动协调：教研组长、备课组长（4）活动宣传：校园广播站、宣传橱窗（5）活动评估：学校德育处1.活动成果：（1）学生对社会主义核心价值观有了更加深入的理解，能够自觉践行社会主义核心价值观。
（2）学生的道德品质得到了提升，表现为更加关心他人、关爱集体、积极参加志愿服务活动等。
（3）家校合作更加紧密，家长对孩子的社会主义核心价值观教育给予了充分的支持和关注。
2.活动亮点：（1）活动内容丰富多样，既有理论学习，又有实践体验，让学生在活动中接受教育。
（2）活动注重实效，通过评估和反馈，不断调整和完善活动方案，提高活动质量。
（3）活动充分发挥了家校合作的作用，让家长参与到孩子的教育过程中，形成合力。
3.活动不足：（1）部分学生对社会主义核心价值观的认识仍有一定差距，需要继续加强教育。
2023年社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑实施方案
社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑实施方案学校是对未成年人进行思想道德建设的主渠道，道德与法制课是主要课程，社会主义核心价值观校本教材是主要依据，各类活动的开展是主要方式，也是传授思想、渗透教育的重要载体。
我校以培育和践行社会主义核心价值观为着力点，从学生的校园生活抓起，促使核心价值观融入到学生的日常生活习惯中，做到社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，引导未成年人成为新时代中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
一、领导重视，组织健全，保障学校各科室协调统一为了确保社会主义核心价值观“三进”主题活动的开展取得切实成效，学校成立了践行社会主义核心价值观领导小组，校长任组长并直接领导工作；教育处负责人负责领导组织“三进”主题教育活动实施计划制定、落实和检查工作，年级主任和54名班主任是教育活动的具体实施者。
二、细化方案，设定阶段成效目标培育和践行社会主义核心价值观，是一个长期的过程，必须坚持从小抓起、从学校抓起，学生具有流动性，学校的教育教学经验是逐年累计的。
按照每学期四个月计算，我校计划三周进行一次阶段检查和总结，主要形式是抽查学生背诵核心价值观、组织知识竞赛普遍调查学生对社会主义核心价值观的理解深度、听取“三进”主题教育小组负责人做工作报告。
三、具体做法（一）社会主义核心价值观进教材我校结合自身实际，研制将《社会主义核心价值观》融入道法课程教材，并设定道法教师和班主任组织教学。
道德与法治教师在集体教研时将研究核心价值观进教材作为常规动作，根据上课磨课教研的教研模式教材更新多次。
（二）社会主义核心价值观进课堂我校每间教室内都贴有社会主义核心价值观24字，学生在进入教室和离开班级时都能看到核心价值观，加深记忆和理解。
鼓励教师们将社会主义核心价值观与自己所教学科进行融合，语文教学中结合教学内容适时进行社会主义核心价值观的渗透和教育，培养学生的爱国主义精神；音、体、美课程对学生的美育教育，鼓励学生探究和宣传中华优秀传统文化，培养学生的民族精神。
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社会主义核心价值观主题教育活动方案
一、活动背景
为深入学习贯彻落实党的十八大精神，引导广大中小学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”努力学习、奋发有为，根据市县领导要求及相关会议精神，在全县教育系统开展社会主义核心价值观进校园活动。
为此，我校开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑、落实到行动上”的系列主题教育实践活动，通过开展认知领域的活动让学生深入了解、弘扬、践行社会主义核心价值观，最终将社会主义核心价值观念内化为自身的精神品质，影响每个学生的价值观取向，并付之于日常的实际行动之中。
二、指导思想
以党的十八大有关精神为指导，以社会主义核心价值体系为核心内容，通过开展“学
习社会主义核心价值观，德润你我心灵”系列活动、“践行社会主义核心价值观，展示青春
风采”系列活动，大力宣传社会主义核心价值观，让社会主义核心价值观念滋润每个学子
的内心世界，让“爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值之花鲜艳地开在每个学子的心中，
深化爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观教育，坚定学生理想信念，进而影响其价
值观的形成，从而提高广大学生的思想道德素养，为构建我校的和谐校园贡献力量,为实现“中国梦”而努力奋斗。
三、领导小组
组长：陈曰勋谭英俊
成员：吴德杰王怀忠杨秀翔姜章勇吴厚林吴富婷各班主任
下设办公室：德育办公室
办公室主任：姜章勇
资料员：吴厚林
四、活动时间
2016-2017学年第一学期10月-12月底
五、活动安排与主要内容
为了更好的将本次活动落实到位，真正走近学生心灵，我们将活动分为二大主题内容：“学习社会主义核心价值观，德润你我心灵”系列活动、“践行社会主义核心价值观，展示青春风采”系列活动。
该二大主题从认知到实践，最终影响学生价值观，逐级递进，为每个学生创设学习核心价值观的阶梯式平台，让更多的学生通过学习、践行社会主义核心价值观，加入到创建和谐校园的实际行动之中。
（一）“学习社会主义核心价值观，德润你我心灵”系列活动（2016年10月8日—10月31日:宣传发动阶段）
活动之一：开展社会主义核心价值观宣传活动。
根据学校实际制订主题教育实施方案，使活动能有目的、有计划进行，增强实效性。
要充分利用好显示屏、广播站、宣传窗、国旗下讲话等宣传阵地，开展“学雷锋”主题板报评比活动，同时，将社会主义核心价值观渗透进班级文化建设，营造班级文化氛围，对学生进行观念上的渗透，日积月累地使之融化在学生的心灵里，体现在学生的习惯养成中。
活动之二：社会主义核心价值观主题班会教育活动。
要求每个班级在10月中旬至少开展一次“社会主义核心价值观”中以“爱国、敬业、诚信、友善”为主题的班会，通过情景体验式的班会，将社会主义核心价值观内化到每个学生的内心世界，促使学生在体验中有感悟，有体会。
活动之三：学习社会主义核心价值观征文比赛。
在10月底，举行学习社会主义核心价值观征文比赛。
可以给学生播放一些“感动中国人物”“先进人物事迹”的视频影片，让学生结合社会主义核心价值观写观后感，并在全校范围内进行评比。
活动之四：“学习先进人物事迹”文字图片展。
10月中旬组织师生认真学习先进事迹。
学习他们胸怀祖国、情系国防的爱国情怀；不畏艰辛、甘于奉献的优良品质；忠于职守的大
局观念；牺牲小我、报效国家的崇高境界。
学习他们正直无私的坚强品格，默默无闻的奉献精神，坚韧不拔的顽强意志。
把开展向王继才、王仕花夫妇学习活动作为加强师生思想道德建设的一项重要内容，掀起学习模范人物的活动新潮，践行“爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值观。
（二）“践行社会主义核心价值观，展示青春风采”系列活动（2014年11月初—12月底:全面实践总结阶段）
活动之一：“践行社会主义核心价值观，参与志愿服务”系列活动。
在11月份由团委学生会发起开展一系列“爱国从爱校做起”志愿主题活动，如珍爱学校的每一片花草、珍爱学校的每一面墙壁、珍爱校园的每一片土地等志愿保洁活动。
要求所有的班级都要组织自愿者参与到本次志愿服务中，做好相关的认定和组织工作。
活动之二：11月底开展“中国梦、文明礼仪”书画大赛。
围绕培育社会主义核心价值观、规范青少年道德行为，利用校园围墙、栅栏、橱窗张贴“中国梦、文明礼仪”绘画等形式做好宣传工作，营造良好氛围。
活动之三：11月中旬开展“心灵志愿者在行动”心理活动周。
利用学校的心理咨询室，为学生搭建一个活动周平台，发动学校的心理咨询师、全体心灵志愿者和心理社团成员在心理活动周开展心灵助人活动。
帮助他们在班级和同学交往中出现心理问题的学生进行心理疏导，对学生进行“爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值观教育。
活动之四：12月召开总结表彰大会。
在全校范围内对2014年度下半年在践行社会主义核心价值观主题教育活动中表现优秀的班级和学生进行表彰，寻找贴近学生身边的榜样人物。
奖项设置：“爱校之星”“敬业之星”“诚信之星”“友善之星”等。
活动之五：12月底利用身边的榜样人物进行宣传。
利用橱窗、展板等方式对榜样人物进行宣传。
六、活动进程
六、活动要求
1、高度重视，精心组织。
学工部要积极制定活动方案，抓好活动落实，认真谋划，及早安排，精心组织，确保各项活动落到实处。
2、创新形式，注重实效。
各班级要立足实际，围绕本校最需要帮助、最需要服务的重点，精心设计服务项目，突出活动特色，切实增强活动的针对性和实效性，力使主题活动收到明显成效。
3、注重总结，加强交流。
要重视总结、检查、反馈，做到目标明确、有始有终，认真做好
图文资料收集和整理，撰写活动总结和调研报告，主动向校团委学生会报送相关材料。
各班团支部活动中注意挖掘表现突出的团队和个人，大力推广，以榜样力量带动群体进步。
活动结束后将选取典型事例以汇报形式交流总结。
七、活动奖励
1.德育处、团委于12月20日前将本次活动的总结、照片等活动资料（纸质一份，同时报送电子版）报校学备案。
2.本次活动将评出先进班级、先进个人若干，对获奖班级及个人颁发荣誉证书。
榕江县寨蒿镇初级中学
2016年9月28日。