小班公开课美术活动
幼儿小班美术公开课教案
幼儿小班美术公开课教案•相关推荐幼儿小班美术公开课教案（通用12篇）作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿小班美术公开课教案（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿小班美术公开课教案1活动目标：1.学习制作柳条的技能和方法，锻炼孩子手部肌肉群，提高动手能力。
2.知道春天已经到了，柳树开始发芽了，激发孩子观察春天显著的季节特征。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备：1.自制的柳树树干、柳条。
2.用绉纸剪好的柳条。
3.胶水、抹布每组一份。
4.幼儿已看过柳树。
5.已贴好柳叶的柳条一条。
活动过程：一、谈话导入，一起幼儿兴趣。
二、出示已贴好柳叶的柳条，引导幼儿对柳树的经验。
三、教师示范讲解。
拿一条柳条放在桌子上，再拿一片叶子，用食指蘸一点胶水抹早叶子一端，然后贴在柳条上，左边贴一片，右边贴一片，然后再左边贴一片右边贴一片，贴满为止。
四、幼儿制作柳条，教师指导。
1.胶水放在桌子中间，从篮子里选一条柳条。
2.贴好柳条，用抹布擦手，坐在蓝线上。
五、比比柳条的长短，并贴到树干上。
1.个别幼儿比。
2.集体幼儿比。
师生一起把柳树姑娘请到自然角。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿小班美术公开课教案2活动目标1.乐意制作笑脸饼干，体验手工制作的乐趣。
2.在生活中，愿意将食物与大家分享，感受其中的乐趣。
3.培养幼儿的欣赏能力。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备1.发好的面团，葡萄干、花生、蓝莓干、腰果等干果。
2.烤箱，做好的笑脸饼干一块，磨具，保鲜膜等。
3.PPT课件。
幼儿园小班美术活动《变色龙的花花衣》公开课教案
幼儿园小班美术活动《变色龙的花花衣》公开课教案一、活动目标1.了解变色龙的特点及变色原理，培养幼儿的观察力和想象力。
2.通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力，提高幼儿的审美意识。
3.培养幼儿合作意识，学会分享和交流。
二、活动准备1.教具：变色龙图片、花花衣样品、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.学具：白纸、彩笔、水粉等。
三、活动过程（一）导入部分1.教师出示变色龙图片，引导幼儿观察并说出变色龙的特点。
2.邀请幼儿分享他们对变色龙的了解。
（二）基本部分1.教师讲解变色龙变色的原理，引导幼儿思考如何制作变色龙的花花衣。
2.教师展示花花衣样品，引导幼儿观察颜色搭配和图案设计。
3.教师发放材料，指导幼儿分组进行手工制作。
（三）手工制作环节1.教师示范如何用颜料、画笔在白纸上创作变色龙的花花衣。
2.教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题给予解答。
3.鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的变色龙花花衣。
（四）展示环节1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
2.教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的努力和成果。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多创作，提高审美意识。
四、活动延伸1.邀请家长参与，共同完成变色龙家庭作业，增进亲子关系。
2.组织变色龙主题绘画比赛，激发幼儿的创作热情。
五、活动反思1.本次活动中，幼儿对变色龙的特点和变色原理有了更深入的了解，观察力和想象力得到了锻炼。
2.在手工制作环节，幼儿的动手能力和审美意识得到了提高，合作意识也有所增强。
3.在展示环节，幼儿学会了分享和交流，增强了自信心。
4.活动中存在不足：部分幼儿在制作过程中耐心不足，需要教师在今后的活动中加强引导。
六、活动评价1.教师评价：本次活动中，幼儿表现出了较高的积极性，参与度较高，作品质量较好。
2.家长评价：活动内容丰富，形式多样，有利于幼儿的全面发展。
3.幼儿评价：喜欢变色龙，喜欢制作变色龙花花衣，希望多参加类似的活动。
通过本次公开课，我们看到了幼儿在美术活动中的无限潜能，也为今后的教学提供了宝贵的经验。
小班美术公开课教案《花草地》4篇
小班美术公开课教案《花草地》小班美术公开课教案《花草地》精选4篇（一）教案摘要：本节课以“花草地”为主题，旨在培养学生的绘画技能和观察力。
通过观察和绘画花草地的细节，激发学生的创造力和想象力，提高其表现和观察能力。
教学目标：1. 培养学生的绘画技能，提高其对颜色、光影和形状的观察力。
2. 培养学生的创造力和想象力，激发其对大自然的热爱和欣赏。
3. 提高学生的表现力和观察力。
教学准备：1. 教师准备一张大规格的白纸和彩色绘画工具。
2. 教师准备一块绿色布和一些鲜花、树叶等装饰物品。
教学过程：引入新课：1. 教师出示一幅描绘花草地的图片，并引导学生观察其中的细节，如花朵的形状、颜色、光影等。
2. 教师鼓励学生表达自己对花草地的感受和想象。
学习内容：1. 教师带领学生观察绿色布上的鲜花、树叶等装饰物品，引导学生观察其形状、颜色和光影。
2. 教师示范如何用彩色绘画工具在白纸上绘制花草地的景象，并展示一些绘画技巧和表现方法，如用不同的线条、颜色和阴影来描绘花朵和树叶等。
3. 学生进行实践练习，尝试用彩色绘画工具在白纸上绘制花草地的景象，并表达自己对大自然的热爱和欣赏。
展示和评价：1. 学生将自己的作品展示给同学们欣赏，并进行交流和讨论。
2. 教师给予学生鼓励和肯定，并提出一些建议和改进意见。
延伸活动：1. 学生可以在课后继续绘制花草地的景象，并尝试使用自己的想象和创造力。
2. 学生可以与家长或朋友分享自己的作品，并邀请对方观察和评价。
教学反思：本节课通过观察和绘画花草地的细节，培养了学生的绘画技能和观察力，并激发了他们的创造力和想象力。
学生在实践练习中展示出了较好的表现和观察能力，但在绘画技巧的运用上还需要进一步培养和提高。
今后可加强对绘画技巧和方法的讲解和练习，并引导学生进行更多的观察和表达练习。
小班美术公开课教案《花草地》精选4篇（二）教学目标：通过本节课的学习，学生能够认识并绘制简单的花朵图案，并激发学生对美术的兴趣。
幼儿园小班公开课美术教学教案
幼儿园小班公开课美术教学教案幼儿园小班公开课美术教案篇一：小班公开课美术活动小班美术：小鱼吐泡泡听课时间：听课教师：设计意图：在前几天我给孩子们上了有关“圆形”的活动课，引起了孩子们对圆形兴趣。
因此我就设计了本次活动：用瓶盖印画，想通过本次活动加深孩子们对圆形的认识，同时让孩子们感受与画笔绘画不一样的一种新的绘画方式。
活动目标：一、尝试用大小不同的瓶盖印章在纸上，在教师的提醒下，有换颜色印的意识。
二、通过印章的动作，提高手臂力度和灵活性。
三、能大胆地印，体验用瓶盖印章在纸上留下印迹的乐趣。
活动准备：一、画有小鱼的背景图人手一张。
范画一张。
二、收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。
三、《小鱼游》的音乐。
活动过程：一、导入，引起幼儿的兴趣。
师：今天天气真好！小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈出去玩吧！（播放音乐——小鱼游）二、了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。
1、师：小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，怎么吐泡泡？幼：波罗波罗师：今天老师带来一个新工具，看是什么呀？（出示瓶盖）幼：瓶盖。
2、教师出示瓶盖和颜料示范讲解：选一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来，“波罗波罗”吐出一个泡泡。
(幼儿观看教师的示范并倾听)问：吐了一个什么颜色的泡泡？幼：黄色。
问：还想吐一个什么颜色的泡泡？幼：红色。
师：我们刚才蘸了黄颜色，可是现在要蘸红颜色，怎么办呢？（请个别幼儿说说）引出：可以拿另外没有蘸颜色的瓶盖去蘸别的颜色。
3、教师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。
(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来，“波罗波罗”吐出一个红泡泡。
)4、让个别幼儿上来动手操作，并进一步的加深操作过程。
提问：谁愿意到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？幼：兰色。
（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。
）5、教师交代：对幼儿提出作画时要求：你还想不想吐泡泡呢?（想）。
小班美术优质公开课教案6篇
小班美术优质公开课教案6篇活动目标：1、尝试运用拓印组合的方法表现物体的根本局部和主要特征；2、感受拓印作画的乐趣，进展幼儿美术创作力和表现力。
活动预备:1、蒲公英的`图片、视频2、深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色颜料、蜡笔活动过程：一、以谈话的形式导入活动教师：小朋友，你们见过蒲公英吗？它是长什么样子的？二、引导幼儿观看蒲公英1、观看图片，知道蒲公英的外形。
2、观看视频，引导幼儿观看蒲公英的生长过程。
三、教师示范讲解1、出示所用到的工具2、教师：今日我们就要用这些工具来画蒲公英，首先，我们把刷子在盘子里蘸一下颜料，然后轻轻的纸上按一下，这样蒲公英就出来了。
3、师：蒲公英的下面有一条茎，你们刚刚留意到这条茎是什么样子的吗？是直直的，还是弯弯的？我们要用蜡笔把它画下来。
4、师：蒲公英画好了，宝宝们，你们看，美丽吗？（美丽）风吹过来，是不是还有飘散出来的蒲公英呢？我们要画出飘散出来的蒲公英就需要和你旁边的小朋友进展合作哦！小刷子和小刷子碰一碰，就可以碰出来了哦！四、教师讲解需留意的事项1、提示幼儿的构图，不行太多，也不行太少。
2、画完之后把刷子放到指定的地方进展清洗。
五、幼儿创作，教师一旁观看指导--播放《蒲公英》。
六、作品评析。
活动反思：蒲公英这个名字说出来，孩子们都有点懵，但在观看图片的时候，有局部幼儿发觉自己看过这种植物，然后兴致勃勃的说着自己所知道的。
在观看视频的时候，孩子们很仔细，但我发觉，下载下来的视频不是很完整，没有风吹过后，蒲公英被吹散来，蒲公英的种子飞向大地的这一段，假如有这一段的话，孩子们可能对它的生长过程了解的更透彻。
在幼儿创作的过程中，孩子们都很仔细的去创作，但在同伴之间进展合作的时候，遇到了困难，有些孩子孩子有些迷茫，不知该去找谁进展合作，需要教师一个个的去帮忙他找小伙伴，最终还是很不错的完成了《蒲公英》创作。
通过这个活动，我发觉，孩子们的合作意识不是很强，需要多多引导。
小班美术优质公开课教案篇二活动目标：1、湿拓画的根本方法，把握画花的简洁勾画技巧。
幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》
幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》一、教学目标1.让幼儿通过观察、描绘，了解各种花儿的特点，培养幼儿的审美观和美术兴趣。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3.培养幼儿合作意识，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察、描绘各种花儿的特点，培养幼儿的审美观和美术兴趣。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出富有创意的画作。
三、教学准备1.教具准备：各种花儿的图片、绘画纸张、彩笔、颜料等。
2.环境准备：布置教室，营造一个充满花儿氛围的环境。
四、教学过程1.导入（1）教师出示各种花儿的图片，引导幼儿观察，说出它们的名字。
（2）教师提问：“你们觉得这些花儿漂亮吗？为什么？”2.观察与讨论（1）教师展示一幅花儿的画作，引导幼儿观察花儿的形状、颜色、大小等特点。
（2）教师提问：“这幅画里的花儿是什么颜色的？形状是什么样的？”3.示范与指导（1）教师示范画一株简单的花儿，边画边讲解步骤和注意事项。
（2）教师鼓励幼儿大胆尝试，自己动手画花儿。
（3）教师在幼儿绘画过程中给予个别指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
4.创作与展示（1）教师引导幼儿发挥想象力，创作出自己心中的美丽花儿。
（2）教师鼓励幼儿与同伴交流、分享自己的作品。
（3）教师组织幼儿进行作品展示，让幼儿感受到自己的成果。
（2）教师提问：“你们觉得自己的作品怎么样？有什么需要改进的地方？”五、教学延伸1.教师可以组织幼儿进行户外活动，观察大自然中的花儿，进一步培养幼儿的审美观。
2.教师可以引导幼儿用其他材料（如剪纸、手工等）创作花儿，提高幼儿的动手能力。
六、教学反思本次公开课活动，幼儿参与度较高，表现出对美术活动的浓厚兴趣。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，同时关注幼儿的情感需求，让每个幼儿都能在活动中找到自己的亮点。
但在教学过程中，仍有个别幼儿存在绘画困难，需要教师在今后的教学中加强个别指导。
小班的美术公开课教案5篇
小班的美术公开课教案5篇小班的美术公开课教案1活动目标：1.感知欣赏伞的各种色彩及造型美。
2.激发幼儿参与美术欣赏活动的兴趣。
3.培养幼儿的技巧和艺术气质。
4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
活动准备：各种伞(单色、双色间隔、动物造型)、各种伞的图片PPT。
活动过程：1.感知欣赏伞的色彩美。
(1)欣赏各种不同的雨伞。
①师：宝宝们，你们看，这儿有许多什么?看到这么多伞，你觉得怎么样?这么多伞它们是什么颜色的?上面还有什么呢?请你们自己先去看一看，找一找，讲一讲。
②幼儿自由欣赏观察。
③幼儿围坐在自己的座位上分享交流。
提问：刚才你看到的伞是什么颜色的?上面还有些什么?除了这些伞，你还看到过什么颜色的伞?这些伞真漂亮啊。
(2)欣赏各种不同颜色的伞的图片①播放制作的PPT，引导幼儿欣赏各种伞的图片，并提问幼儿喜欢上面的哪些伞，它们是什么图案的?颜色有哪些?请你们自己先去看一看，找一找，讲一讲。
②幼儿自由欣赏观察。
③幼儿围坐在自己的座位上分享交流。
总结：今天我们一起欣赏了一种颜色加上一些图案和花纹的单色伞，两种颜色有规律间隔排列的双色伞，还有可爱的动物造型伞，生活中还有许许多多的伞，他们都很美，宝宝请你们回去后再去找找看看，下次我们再一起来欣赏。
2.游戏(1)介绍游戏玩法师：奖励你们，我知道你们最喜欢玩游戏，我们每天早上做操的时候都要玩"小白兔和大灰狼"的游戏，早操场上红红的方格地砖是小白兔的家，那么在这儿我们可以把什么当成小白兔的家呢?对了，一把把伞，就像小白兔的蘑菇房，它就是小兔子的家。
听好音乐，开始玩游戏了，记住，听到大灰狼出来了要赶紧躲到蘑菇房里。
(2)幼儿游戏，结束活动。
活动反思：这节课孩子们很感兴趣，回答问题特别的积极，小雨伞是日常生活中常见的物品，他们都比较了解，但是没有特意的去观察过伞上的花纹，在我的带领下，孩子们可以认真的去发现，雨伞上面的花纹，注意雨伞的颜色，活动进行得很顺利。
小班美术优质公开课教案优秀10篇
小班美术优质公开课教案优秀10篇小班美术优质公开课教案篇一活动目标：1、了解曲折线、波浪线、弹簧线等几种常见线条的名称及绘画技巧。
2、激发幼儿大胆创作，积极参与活动。
3、感受色彩的美丽，体验成功的喜悦。
活动准备：1、油画棒人手一盒。
2、各色颜料、毛笔。
活动过程：1、欣赏作品，激发幼儿创作兴趣。
（1）出示作品让幼儿自由欣赏。
（2）提问：“作品上面都画了些什么？”“你认识哪些线条宝宝？”（3）根据幼儿的回答，教师逐一示范不同线条的画法。
（4）幼儿跟教师徒手练习画不同的线条宝宝。
2、教师示范完整作画。
（1）用自己喜欢的蜡笔画不同颜色的线条宝宝（2）强调使用颜料的时候先让刷子先生喝点水，舔舔毛，从一头刷向另一头。
3、幼儿作画，家长适当参与。
4、评价作品（1）幼儿自由讲述自己喜欢哪一幅，为什么？（2）教师评价幼儿的作品。
小班美术优质公开课教案篇二(一)活动目标：1、认识红、黄、蓝三原色。
2、大胆尝试用不同的材料“变”出美丽的线条。
(二)活动准备：红、黄、蓝三原色颜料、筐子、珠子、勺子、画纸、棉签、毛巾等(三)活动过程：1、引入主题激发兴趣教师出示空白盒子：我有个白白的空盒子，今天就用它和小珠子给大家变个好玩的魔术！请小朋友仔细观察怎么变的？变出了什么？2、教师变魔术：1)教师将珠子放入空白盒子中，来回滚动。
2)教师展示盒子：请小朋友看看变出了什么？(初步感知线条与红、黄、蓝三原色)3)幼儿观察后自由说说4)帮助幼儿明确操作要点5)幼儿尝试操作3、引导幼儿尝试用各种材料变出“美丽的线条”1)教师启发：刚才我们用盒子和珠子变出了“美丽的线条”，还能用其它方法变吗？2)幼儿想想、说说……3)教师引导：我们准备了好多东西，请你试一试，能不能用它们变出美丽的线条。
等会儿把你的好办法告诉大家……4)幼儿自主选择操作材料，教师巡回辅导提供适度的帮助。
5)引导幼儿尝试不同的操作材料，积累丰富的活动体验。
(以个别交流的方式帮助幼儿区分红、黄、蓝三原色)6)展示幼儿的操作成果4、欣赏作品，引导幼儿分享、交流操作成果。
幼儿园小班公开课 美术《去旅行的蒲公英》
1.在看看、说说中欣赏蒲公英的主要外形特征。
2.尝试用吸管拓印，表现蒲公英的主要特征。
3.积极大胆表达，感受艺术创作活动的乐趣
活动准备
吸管、白色颜料、颜料盘、红色卡纸、蓝色卡纸、绿色卡纸。
活
动
过
程
一、情景导入:开着火车去旅行
1.开着火车出发啦!
师:小朋友们，我们出发旅行啦，看看我们到了哪些地方呢?
翻斗花园幼儿园
2024学年上学期教师公开课教案
授课班级：小班
授课老师：小花
活动内容:《去旅行设计意图
《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域指出让幼儿亲近自然喜欢探究，具有初步的探究能力，为幼儿提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿。
结合本学期所用教材——美慧树主题活动，设计了本次科学活动《让硬币浮起来》，引导幼儿操作尝试使用多种辅助材料让硬币浮起来，激发幼儿对身边科学现象的兴趣。
2.欣赏不同大小的蒲公英
五、活动延伸
寻找幼儿园里的蒲公英
活动评价
1.观看蒲公英飞舞的视频，感受蒲公英飞舞的快乐。
2.幼儿模仿蒲公英飞舞
(幼儿一边念儿歌:蒲公英，飞呀飞，飞到这，转个圈，落下来，一边模仿
2.认识工具:吸管、颜料
3.观察印画:蒲公英要出发喽!
(幼儿选择自己喜欢的蒲公英的旅行地点进行创作)
4.幼儿创作:舞动的蒲公英.
四、作品欣赏:蒲公英真美
1.欣赏不同场景中的蒲公英全
2.小结我们来到了草地、大海、水果园。
二、初步感受蒲公英的特征。
1.出示画面(蒲公英图片)
师:今天，老师还为小朋友们请来了一位朋友，它是谁呀?幼儿:蒲公英(引导幼儿认识花和种子的不同)
小班美术优秀教案大全200篇
小班美术优秀教案大全200篇WTT提供最新小班美术优秀教案大全200篇，供各位教师参考学习，我们会定期更新增加小班美术优秀教案文章，欢迎收藏！幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》小班优秀美术教案《水果串》小班优秀美术教案《小鸟回家》小班优秀美术公开课教案《马路上的汽车》幼儿园小班优秀美术教案《美味的汉堡包》幼儿园小班优秀美术教案《好吃的火锅》幼儿园小班美术优秀教案《颜色妙妙妙》幼儿园小班优秀美术教案《美丽的雪花》小班美术优秀教案《可爱的毛毛虫》小班美术优秀教案《有趣的饼干》小班美术优秀教案《黑白皮毛的朋友》幼儿园小班优秀美术教案《装饰手套》小班优秀美术教案《汉堡包》小班优秀美术教案及反思《可爱的小狮子》小班优秀美术教案《可爱的小鸡》幼儿园小班美术优秀教案《蛋宝宝真好看》小班美术优秀教案《漂亮的伞》小班优秀美术教案《颜色妙，妙，妙》小班优秀美术教案《会走的颜色》幼儿园小班美术优秀教案《酷包包》小班优秀美术教案《丁冬门铃响》小班美术优秀教案《爸爸的胡子》小班优秀美术教案《美丽的色彩》小班美术优秀教案《荷包蛋》小班美术优秀教案《漂亮的小手帕》小班优秀美术公开课教案《树叶刷画》小班美术优秀教案《丫丫的树》小班优秀美术教案《手指点树叶》小班美术优秀教案《小草长出来了》小班优秀美术教案《百变的太阳》小班美术优秀教案《圆点宝宝变图画》小班优秀美术教案《娃娃的花床单》小班美术优秀教案《笑比哭好》小班美术优秀教案《花姐姐的辫子》幼儿园小班优秀美术教案《我给长颈鹿穿新衣》幼儿园小班美术优秀教案《弯弯的小桥》小班优秀美术教案《送给妈妈的礼物》幼儿园小班美术优秀教案《小水池》小班优秀美术教案详案《我和小鸡做游戏》小班优秀美术教案《爱吃糖葫芦的太阳公公》小班优秀美术教案《小兔造篱笆》小班美术优秀教案《美丽的小鹿》小班优秀美术教案《彩色的毛线团》小班美术优秀教案《太阳》小班优秀美术公开课教案《活动一片花》小班美术优秀教案《小鸡破壳》小班优秀美术教案《特色展示亲子贴画活动方案》小班美术优秀教案《我的花卷最好看》小班美术优秀教案《红红的番茄》小班美术优秀教案《香甜可口的水果》幼儿园小班优秀美术教案《一枝独秀》幼儿园小班优秀美术教案《敲一敲》小班优秀美术教案《我爱吹泡泡》小班优秀美术教案《小蜗牛》幼儿园小班优秀美术教案《积木会排除》小班优秀美术教案《老虎来啦》小班优秀美术教案《月光下》小班美术优秀教案《蜡烛滴画》幼儿园小班优秀美术教案《快乐春游》。
小班优秀美术公开课教案《美丽的花园》5篇
小班优秀美术公开课教案《美丽的花园》小班优秀美术公开课教案《美丽的花园》精选5篇（一）教学目标：1. 通过观察、描绘、创作等多种艺术表现方式，培养学生对美的感知能力和表现能力。
2. 学习并掌握绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等，提高学生的绘画水平和艺术创作能力。
3. 通过合作学习，培养学生的团队合作精神和创造力。
教学准备：1. 课件及投影仪。
2. 艺术工具，如彩色纸、颜料、画笔、水杯等。
3. 学生笔记本。
4. 花园相关的图片、图画等。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）老师向学生展示一些美丽的花园图片，并请学生观察，描述花园的特点和美丽之处。
引导学生发现花园中花草的各种颜色和形状。
步骤二：学习绘画技巧（15分钟）1. 让学生观察老师提供的一副花园图片，引导学生注意花与花之间的距离和位置关系。
2. 引导学生学习线条的绘画技巧，如直线、曲线、虚线等，以及线条的粗细和变化。
3. 引导学生学习色彩的运用技巧，如颜色的搭配、渐变和过渡等。
步骤三：合作创作（20分钟）1. 将学生分为小组，每个小组根据老师提供的材料，合作创作一幅美丽的花园画。
2. 学生可以自由选择绘画工具和表现方式，但必须包括花草、树木、小动物等花园元素。
3. 引导学生注意团队合作，合理分工，互相帮助，共同完成作品。
步骤四：展示与分享（10分钟）1. 每个小组展示他们的作品，并向全班分享他们的创作过程和心得。
2. 学生可根据展示和分享的作品提出问题，并对其他小组的作品提出意见和建议。
步骤五：总结（5分钟）1. 老师总结本课学习的内容和重点，并激励学生继续努力，发挥自己的创造力。
2. 学生用笔记本记录本节课学到的知识和技巧，以便复习和巩固。
步骤六：作业布置（5分钟）1. 老师布置作业，要求学生继续练习绘画技巧，并自由创作一幅美丽的花园画。
2. 老师鼓励学生在作业中发挥自己的想象力和创造力，展示自己的艺术才华。
教学反思：1. 通过观察、描绘、创作等多种艺术表现方式，学生能够培养对美的感知能力和表现能力。
幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》3篇
幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》精选3篇（一）教案标题：《花儿真美丽》美术公开课教学目标：1. 能够观察和描述自然界中不同花朵的形状、颜色和特点。
2. 能够用简单的线条和色彩表现花朵的美丽。
3. 激发幼儿对自然界花朵的兴趣，培养幼儿的细心观察能力和想象力。
教学准备：1. 各种花朵的图片或实物2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具3. 桌椅、画画台等教学过程：引入：1. 在课堂上展示花朵的图片，让幼儿观察、欣赏并描述花朵的形状、颜色和特点。
2. 提问：你们喜欢花朵吗？为什么？发展：1. 让每个幼儿选择一朵自己喜欢的花朵，用彩色纸和颜料画出来。
2. 引导幼儿用不同颜色的纸剪出花瓣，并用胶水粘贴在画纸上，形成花朵的形状。
3. 鼓励幼儿用画笔在花瓣上添加细节，比如花蕊、叶子等，并用颜料给花朵上色。
4. 引导幼儿观察不同花朵的颜色和形状，让他们用自己的想象力创造出各种美丽的花朵。
总结：1. 让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。
2. 引导幼儿总结今天学到的知识，分享自己对花朵的喜爱和感受。
3. 鼓励幼儿继续关注和欣赏自然界中的花朵，培养他们对美的敏感和热爱。
拓展活动：1. 带领幼儿去校园或附近的公园观察和欣赏真实的花朵，让他们发现更多不同种类的花朵，并用绘画的方式记录下来。
2. 制作花朵的花束并赠送给幼儿的家长或老师，让幼儿分享自己对美的表达。
评估方式：1. 观察幼儿在课堂上的积极参与和合作情况。
2. 通过幼儿的绘画作品，评估他们对花朵形状、颜色和特点的表达能力。
教学反思：通过本节美术公开课，幼儿在观察和绘画花朵的过程中，培养了观察力和想象力，提高了对美的感知能力。
同时，也促进了幼儿对自然界的关注和热爱，增强了与他人的合作和分享意识。
可以进一步拓展幼儿对自然界的观察和绘画能力，培养他们的审美情感。
幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》精选3篇（二）教学目标：1. 学生能够通过观察花树的形象，培养对大自然的兴趣和欣赏能力。
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的颜色》含反思
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的颜色》含反思教学目标：1. 让学生了解和感知颜色，培养学生的色彩认知能力。
2. 通过绘画活动，培养学生的动手操作能力和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力。
教学准备：1. 准备彩色纸、彩笔、水粉等绘画材料。
2. 准备一些颜色鲜艳的物品，如气球、花朵等。
教学内容：一、导入（5分钟）教师向学生展示一些颜色鲜艳的物品，如气球、花朵等，引导学生观察和感知颜色。
二、颜色认知（5分钟）教师向学生介绍基本的颜色概念，如红、橙、黄、绿、蓝等，并让学生通过观察和触摸这些颜色物品，加深对颜色的认知。
三、绘画活动（5分钟）教师引导学生选择自己喜欢的颜色，用彩笔在彩色纸上画出自己喜欢的图案。
教师可以提供一些简单的图案示例，如太阳、花朵、小鸟等，也可以让学生自由发挥，创作出自己独特的作品。
四、作品展示与评价（5分钟）教师将学生的作品贴在黑板上，让每个学生都有机会展示自己的作品。
教师可以引导学生在作品中找出自己喜欢的颜色，并让学生互相评价，鼓励他们表达自己的感受和看法。
五、教学反思（5分钟）教师引导学生回顾本次公开课的学习内容，让学生谈谈自己在活动中的收获和感受。
教师也可以借此机会了解学生的学习情况，对教学进行反思和改进。
教学总结：本次公开课通过展示颜色鲜艳的物品，引导学生感知和认知颜色，培养学生的色彩认知能力。
通过绘画活动，培养学生的动手操作能力和创造力。
学生在作品展示和评价环节中，能够积极表达自己的感受和看法，提高了学生的自信心和表达能力。
教师在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高学生的学习效果。
六、色彩探索游戏（10分钟）1. 教师准备一个色彩轮，将基本颜色和它们混合后的颜色展示给学生。
2. 邀请学生参与色彩探索游戏，通过旋转色彩轮，观察和描述不同颜色混合后的效果。
3. 学生可以尝试用自己的语言描述颜色的变化，培养他们的观察力和表达能力。
小班美术教案40篇公开课
小班美术教案40篇公开课小班美术教案40篇公开课供各位教师参考学习，我们会定期更新增加更新教案，欢迎收藏！第1篇、小班美术活动小鸡教案反思活动目标：1、引导幼儿自己边说儿歌边画小鸡。
2、引导幼儿自由想象，不受约束的装扮自己的小鸡。
3、尝试激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿爱绘画，爱动口，爱动脑。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备：1、知识经验准备：知道小鸡的外形特征；2、物质准备：欢快的钢琴曲，三只可爱的小鸡，绘画材料若干；3、环境准备：创设情境让幼儿融入活动中，背景画面可爱丰富，幼儿喜欢。
教学重点难点：教学重点：幼儿学会边说儿歌边画小鸡，了解小鸡的外形特征。
幼儿敢于用自己喜欢的方式装饰小鸡。
教学难点：让幼儿融入绘画活动，激发幼儿绘画兴趣。
教学流程：谜语导入——观察小鸡——说儿歌,画小鸡——装饰小鸡——结束活动活动过程：1、猜小鸡,用谜语引起幼儿的兴趣。
播放音乐，在音乐声中将幼儿带入活动场，并请幼儿入座，展开活动。
师：小朋友们，今天老师给你们带来了一位小客人，它呀，正在休息，小朋友们认真听一听老师讲的谜语，猜一猜它是谁，然后让我们一起喊出它的名字，欢迎它出来好吗？“尖嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和小米，浑身上下毛茸茸，说起话来唧唧唧。
”师：小朋友们，有谁知道它的名字吗？幼：小鸡。
师：小朋友们真聪明，让我们一起请出今天的小客人好吗？幼：好！2、观察小鸡，培养幼儿与它的感情。
师：我请来的小客人可爱吗？请小朋友们都来看看它，欢迎它好吗？（引导幼儿和小鸡打招呼，夸小鸡可爱，尝试与小鸡交流，喂小鸡，让幼儿对小鸡产生感情。
）3、听故事，引出绘画活动。
师：小朋友们，让我们一起听听小鸡的故事，小朋友们一定要认真听哦。
教师讲故事：“春天来了，花儿开了，草儿绿了，河水在哗哗的唱歌。
这一天，小鸡从蛋壳里钻出来了，一只，两只，三只，它们睁开眼睛，东瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地。
小班美术公开课教案《创造性美术》
小班美术公开课教案《创造性美术》教学目标•培养学生的创造性思维，提高其综合能力。
•让学生了解不同艺术形式的特点、风格以及表现形式。
•通过创造性的绘画实践，让学生发挥自己的想象力和创造力。
教学准备•画布或白纸•各种颜色的颜料•毛笔或画笔教学过程1.课堂导入教师在黑板上展示几幅小动物的画作，并询问学生这些画作中有什么相同的地方。
学生可以尝试用简单的语言表达出它们的共同点，例如：它们都有耳朵、尾巴等等。
接着，教师可以询问学生这些小动物的颜色和式样是否相似，让学生进一步了解艺术的多样性。
2.示范绘画教师在画布上画一个简单的图案（如树、花等），并示范如何用不同的颜色和笔触来表现出不同的效果。
这个过程可以让学生观察和了解各种不同的绘画方法和技巧。
3.学生实践接下来，学生可以在自己的画布上自由地进行绘画，任意选择颜色、笔触和图案等来创作自己的画作。
绘画时间可以稍长一点，以让学生更加充分地发挥自己的想象力和创造力。
同时，教师可以在旁边指导学生的笔画和构图等，帮助他们更好地表达自己的创意。
4.作品展示绘画时间过后，教师可以让学生将自己的画作展示出来，并邀请他们分享自己的灵感和体会。
这个环节可以增强学生的自信心和表达能力，并让他们从中获得欣慰、成就感和学习的信心。
思考与总结在教学的最后，教师可以用简单的语言对本节课的学习内容进行总结，并提出反思性的问题，让学生更加深入地思考。
例如：你绘画时使用的颜色和笔触有何特点？你创作时想象的事物有哪些？你的画作表达了什么情感？等等。
通过这样的思考过程，学生可以更加深入地理解和记忆本节课的学习内容，并提高自己的思维能力和批判性思维。
同时，教师也可以根据学生们的思考和表达，进一步完善这次教学的内容，提高课堂效果。
课堂评价在课堂上，教师可以通过观察学生的绘画过程和表现，来评价学生的学习状况。
另外，可以使用一些反馈性问题，以了解学生对教学内容和形式的反应。
例如：你觉得这堂课学到了什么？你对绘画有什么新的认识？你觉得这堂课的教学方法合适吗？等等。
小班美术公开课教案《可爱的蓝色巴士》4篇
小班美术公开课教案《可爱的蓝色巴士》小班美术公开课教案《可爱的蓝色巴士》精选4篇（一）教学目标：通过本节课的学习，学生能够了解巴士的形状和特点；培养学生的观察力和绘画技巧；激发学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 《可爱的蓝色巴士》的图片展示2. 蓝色画纸、彩色画笔、颜料等绘画工具3. 切割工具或剪刀4. 黑色卡纸和白色卡纸教学步骤：引入：1. 引导学生观察《可爱的蓝色巴士》图片，让学生发表自己对巴士的看法和认识。
2. 要求学生仔细观察图片中巴士的形状和特点，并询问学生，巴士有哪些部分组成，如车门、车窗、轮子等。
展示和解释：1. 展示一张巴士的简单轮廓图，说明巴士的基本形状是长方形，并强调巴士的蓝色特点。
2. 向学生展示一张巴士的图片，并引导学生仔细观察巴士的各个部分，如车窗的形状、车轮的数量、车门的位置等。
实践操作：1. 让学生用蓝色画纸和彩色画笔绘制巴士的轮廓，可以先用铅笔勾勒轮廓，然后用彩色笔描绘蓝色。
2. 让学生仔细观察车窗的形状，用彩色画笔在车窗的位置画出车窗的形状和数量。
3. 让学生用黑色卡纸和白色卡纸制作车轮和车门，并粘贴在绘制的巴士上。
4. 要求学生根据自己的创造力和想象力，给巴士添加一些装饰品，如笑脸、云朵等，让巴士更加可爱。
5. 鼓励学生将巴士的绘画作品展示给同学，进行交流和分享。
总结：1. 引导学生回顾本节课的学习内容，巩固对巴士形状和特点的认识。
2. 让学生总结自己的绘画经验和感受，鼓励学生发表对绘画的想法和感想。
拓展活动：1. 鼓励学生用不同的颜色和素材创作其他交通工具的绘画作品，如自行车、火车等。
2. 提供一些绘画技巧的书籍或网站，让学生进一步提升自己的绘画技巧和创作能力。
小班美术公开课教案《可爱的蓝色巴士》精选4篇（二）教学目标：1. 通过讲解和示范，引导学生理解“圆圆的汤圆”的形状特征。
2. 培养学生的观察力和创造力，通过手工制作“圆圆的汤圆”作品。
3. 培养学生的合作意识和表达能力，通过小组介绍作品，展示各自的创造成果。
小班美术公开课教案《圆形》附反思
小班美术公开课教案《圆形》附反思【教学目标】1.让学生认识圆形，能够用圆形创作出有趣的作品。
2.培养学生的观察力、想象力和动手能力。
3.增强学生对美术活动的兴趣。
【教学重点】1.圆形的识别和运用。
2.创作过程中的想象力发挥。
【教学难点】1.圆形的准确识别。
2.创作过程中的动手能力。
【教学准备】1.教具：圆形图片、圆形实物、圆形卡片。
2.学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。
3.环境布置：在教室四周贴上圆形图案。
【教学过程】一、导入1.教师出示圆形图片，引导学生观察并说出圆形的特点。
2.学生分享自己认识的圆形物体。
二、基本概念1.教师讲解圆形的定义和特征。
2.学生跟随教师一起画出圆形。
三、创作过程1.教师出示圆形实物，引导学生发挥想象力，思考可以用圆形创作出什么作品。
2.学生分享自己的创意，教师给予肯定和指导。
3.学生动手操作，用圆形创作出自己喜欢的作品。
具体操作如下：（1）教师发放彩纸、剪刀、胶水等材料。
（2）学生按照自己的想法，用圆形创作出作品。
（3）教师巡回指导，解答学生的问题。
四、作品展示1.学生将自己的作品展示给大家。
2.教师组织学生互相欣赏、评价作品。
2.学生分享自己在创作过程中的感受和收获。
3.教师针对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
【教学反思】1.教学过程设计合理，符合小班学生的认知特点。
2.教师在课堂上注重引导，充分发挥了学生的主体作用。
3.学生在创作过程中，动手能力得到了锻炼，观察力和想象力得到了提升。
不足之处：1.个别学生在创作过程中，出现了一些操作上的困难，教师应及时给予指导。
2.在作品展示环节，部分学生过于紧张，教师应多给予鼓励和支持。
3.课堂氛围有待进一步活跃，教师可适当增加一些趣味性环节，提高学生的参与度。
重难点补充：一、教学重点1.圆形的识别和运用教师出示不同大小的圆形物品，如硬币、球、圆盘等，问：“你们能在教室里找到其他的圆形物品吗？”学生在教室里寻找并指出圆形物品，教师逐一确认并强调圆形的特征。
小班美术公开课教案《美丽的线条》3篇
小班美术公开课教案《美丽的线条》小班美术公开课教案《美丽的线条》精选3篇（一）教案名称: 美丽的线条适用年级: 小班教学目标:1. 让学生了解线条的概念和特点。
2. 培养学生观察、感知线条的能力。
3. 提升学生的手脑协调能力和创造力。
4. 教育学生欣赏和表达线条艺术。
教学准备:1. 准备一份简单而美丽的线条图片或海报。
2. 准备一些不同种类、颜色和长度的线条素材，如彩纸、彩笔等。
3. 准备一些简单的线条练习题，如练习画直线、曲线等。
教学过程:引入活动:1. 展示给学生线条图片或海报，引导学生观察并谈论线条的特点和美感。
2. 引导学生讨论并回答问题，例如: 什么是线条？线条有什么特点？你觉得哪些线条很美？主体活动:1. 让学生用手指在空中画出直线、曲线等，帮助学生感知线条的形状和特点。
2. 让学生用彩笔或彩纸剪出不同形状、长度和颜色的线条，鼓励他们做出创意组合。
3. 给学生一些简单的线条练习题，如用直线连接两个点，用曲线画出笑脸等。
引导学生按照题目要求完成练习。
4. 鼓励学生用线条绘画美丽的图画或设计简单的图案，让他们尽情发挥创意。
总结活动:1. 温习线条的概念和特点，让学生总结所学到的知识。
2. 让学生彼此分享自己的作品，并互相欣赏和评价。
3. 鼓励学生用线条绘制一幅班级海报或展览，展示他们的创作成果。
教学延伸:1. 给学生更复杂的线条练习题，如练习画螺旋线、波浪线等。
2. 鼓励学生观察身边的线条，如建筑物、树木等，培养他们观察和感知线条的能力。
3. 带领学生参观艺术展览或美术馆，激发他们对线条艺术的兴趣和欣赏能力。
评估方法:1. 观察学生的参与度和表现，评估他们对线条的理解和应用能力。
2. 评估学生的创作成果，包括图画和线条练习题。
教学反思:1. 鼓励学生多动手实践，提高他们的创造力和手脑协调能力。
2. 引导学生观察和欣赏线条艺术，培养他们的审美能力。
3. 根据学生的兴趣和实际情况进行教学调整，保证教学效果。
小班美术公开课教案《我的家》
小班美术公开课教案《我的家》一、教学目标1.让幼儿通过绘画的方式，表达对家的认知和情感。
2.培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
3.增进幼儿与家人之间的感情，培养幼儿的感恩意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿运用绘画方式表达对家的认知和情感。
2.教学难点：如何让幼儿在绘画过程中发挥自己的想象力，创作出富有个性化的作品。
三、教学准备1.教具：画纸、画笔、颜料、调色板、抹布、水桶等。
2.环境创设：温馨的教室氛围，布置一些家庭主题的装饰。
四、教学过程1.导入教师以轻松愉快的语言与幼儿互动，引导幼儿谈论自己家的样子，如：“你们的家是什么样子呢？家里有哪些人？”2.感知与体验教师展示一些家庭主题的图片，让幼儿观察并说出图片中的家庭成员和家居环境。
教师邀请幼儿分享自己家的故事，引导幼儿关注家的美好瞬间。
3.创作指导教师示范绘画步骤，讲解如何运用画笔、颜料和调色板。
教师引导幼儿观察家里的物品和布局，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的家。
教师提醒幼儿注意色彩的搭配，以及如何表达对家的情感。
4.实践操作教师发放画纸、画笔、颜料等材料，指导幼儿开始绘画。
教师巡回指导，关注幼儿绘画过程中的需求，适时给予帮助和指导。
教师鼓励幼儿与同伴交流，分享绘画心得。
5.展示与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿介绍自己的创作思路和情感表达。
教师组织幼儿进行自评和互评，引导幼儿学会欣赏他人的优点，学会感恩。
教师布置作业：回家后与家人一起创作一幅家庭画，增进亲子感情。
五、教学反思1.本次课程幼儿参与度较高，但在创作过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要教师在今后的教学中加强指导。
2.在评价环节，教师应更多关注幼儿的情感表达，引导幼儿从内心感受家的美好。
3.在今后的教学中，教师可尝试引入更多家庭主题的活动，让幼儿在实践中感受家的温暖。
通过本次课程，幼儿对家的认知和情感得到了提升，同时也培养了幼儿的观察力、创造力和动手能力。
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小班美术：小鱼吐泡泡
听课时间：听课教师：
设计意图：
在前几天我给孩子们上了有关“圆形”的活动课，引起了孩子们对圆形兴趣。
因此我就设计了本次活动：用瓶盖印画，想通过本次活动加深孩子们对圆形的认识，同时让孩子们感受与画笔绘画不一样的一种新的绘画方式。
活动目标：
一、尝试用大小不同的瓶盖印章在纸上，在教师的提醒下，有换颜色印的意识。
二、通过印章的动作，提高手臂力度和灵活性。
三、能大胆地印，体验用瓶盖印章在纸上留下印迹的乐趣。
活动准备：
一、画有小鱼的背景图人手一张。
范画一张。
二、收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。
三、《小鱼游》的音乐。
活动过程：
一、导入，引起幼儿的兴趣。
师：今天天气真好！小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈出去玩吧！（播放音乐——小鱼游）
二、了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。
1、师：小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，怎么吐泡泡？
幼：波罗波罗…
师：今天老师带来一个新工具，看是什么呀？（出示瓶盖）幼：瓶盖。
2、教师出示瓶盖和颜料示范讲解：选一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来，“波罗波罗”吐出一个泡泡。
(幼儿观看教师的示范并倾听)
问：吐了一个什么颜色的泡泡？幼：黄色。
问：还想吐一个什么颜色的泡泡？幼：红色。
师：我们刚才蘸了黄颜色，可是现在要蘸红颜色，怎么办呢？（请个别幼儿说说）引出：可以拿另外没有蘸颜色的瓶盖去蘸别的颜色。
3、教师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。
(鼓励幼儿一起徒手
和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来，“波罗波罗”吐出一个红泡泡。
)
4、让个别幼儿上来动手操作，并进一步的加深操作过程。
提问：谁愿意到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？幼：兰色。
（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。
）
5、教师交代：对幼儿提出作画时要求：你还想不想吐泡泡呢?（想）。
师:我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。
（出示范画）问：好看吗？幼：好看。
师继续问：小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊？幼：想。
教师提出要求：每个小朋友都有三个瓶盖，选你自己喜欢的颜色用瓶盖进行印画，印的时候要用点力，每次一个瓶盖只能蘸一种颜色，换颜色的时候要用另外一个瓶盖蘸其他颜料，注意要保持画面的整洁，听清楚了吗？（幼儿仔细倾听）三、能大胆选择色彩用瓶盖进行印画，体验其快乐。
教师播放音乐，巡回观察指导幼儿操作。
四、初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。
1、展示幼儿的作品，互相欣赏。
（幼儿欣赏同伴作品）
2、讲评：图上的有什么形状的泡泡，有什么颜色的泡泡？这么多大小不同，颜色不同的泡泡在一起，觉得怎么样？（请幼儿自由说说）
活动评价：。