第六课弘扬法治精神,当好国家公民课件

从法律层面上讲，海因茨行为触犯了法 律； 从道德层面讲，海因茨的偷盗行为并不 能被认为是不道德。
但是，海因茨还是应该受到法律的制裁
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第三单元 弘扬法治精神， 当好国家公民
第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
一、努力做遵纪守法的好公民 二、维护社会主义法制尊严
2.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
3.法律对全体社会成员具有普遍约束力
4.法律规定了人们的 权利和义务
一、努力做遵纪守法的好公民
2.法律保护我们的健康成长
纪律与的法律关系
纪律与法律都 是人们的行为规范， 两者都要求人们遵 守。但违纪不一定 违法，而违法必违 纪。
一、努力做遵纪守法的好公民
二、维护社会主义法制尊严
3.自觉维护社会主义法律的权威
二、维护社会主义法治尊严
3、自觉维护社会主义法律的权威 对于中学生来说，应当通过哪些方式努力维 护社会主义法律权威？
（1）认真学习法律知识，不断增强法律意 识。
《普法歌》
人人要学法，法律用处大。社会各行业， 处处需要它。 做人要守法，约束你我他。办事懂规则， 生活秩序化。 用法护自己，理直胆气大。法前人平等， 靠法走天下。 胸中有良法，歪斜全不怕。正气大发扬， 利民利国家。
二、维护社会主义法制尊严
1.依法治国的基本要求
有法 可依
法
基本 要求
有法 必依
依
执法 必严
治
违法 必究
国
二、维护社会主义法制尊严
1.依法治国的基本要求 前提 条件
科学完备的法律体系
国家行政机关依法行政
有法可依
重要 环节
必备 条件 群众 基础
有法必依 执法必严 违法必究
司法机关公正司法、严格执法 加强法制教育，增强法制观念
一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
纪律
是维护我们正 常生活秩序 的重要保证
纪律De作用
一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
学校生活必须有纪 律。遵守学校纪律 是维护正常的教学 观看视频： 和校园秩序的重要 保证。
交通事故.flv
1.法律是国家制定或认可的
一、努力做遵纪守法的好公民
2.法律保护我们的健康成长
法律的作用
2.法律具有协 调人与人之间的关 观看视频: 系、解决人与人之 间的纠纷或矛盾的 作用。
偷盗可耻.swf
一、努力做遵纪守法的好公民
2.法律保护我们的健康成长
法律的作用
3.法律具有制裁 违法犯罪行为、 保护公民合法权 益的作用。
一、努力做遵纪守法的好公民
《中华人民共和国安全生产法》 第四十九条 从业人员在作业 过程中应严格遵守本单位的安全 生产规章制度和操作规程，服从 管理，正确佩戴和使用劳动防护 用品。
一、努力做遵纪守法的好公民
3.养成遵纪守法的好习惯
怎样养成遵纪守法好习惯
3
《中华人民共和国劳动法》 第五十六条 劳动者在劳动 过程中必须严格遵守安全操作 规程。劳动者对用人单位管理 人员违章指挥、强令冒险作业， 有权拒绝执行；对危害生命安 全和身体健康的行为，有权提 出批评、检举和控告。
谈谈法律的作用
一、努力做遵纪守法的好公民
2.法律保护我们的健康成长
法律规定了人们的 权利和义务 法律的作用
1.法律具有规范人们行为的作用。 法律作为一种特殊的行为规范， 它规定人们应该享有什么权利， 履行什么义务，使人们明确哪些 行为是合法的，哪些行为是违法 的，从而对人们的行为起到规范 的作用。
二、维护社会主义法制尊严
3.自觉维护社会主义法律的权威
2002年1月在北京主持召开的铁 路价格听证会。 这是中国首次由中央政府举办 的价格听证会。 现在，关系到国计民生的许多 重大问题，政府都通过听证形 式来进行
二、维护社会主义法制尊严
3.自觉维护社会主义法律的权威 2001年4月21 日，国务院《 关于特大安全事故行政责任 追究的规定》正式实施。 2003年“非典”期间，官 员问责逐渐走进公众的视野 。 官员问责制实质是建设现代 责任政府的本质要求，也是 推进依法行政的重要保证。
对全国每年上百万起事故原因进行分析证明， 95%以上的事故是由于违章违纪导致的。每年 因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故 死亡人数占60%以上。我国交通事故死亡人数 位居世界首位，平均每天有几百人死于车祸， 其中中小学生占10%左右。
一、努力做遵纪守法的好公民
3.养成遵纪守法的好习惯 怎样养成遵纪守法好习惯(P76) 1
二、维护社会主义法治尊严
3、自觉维护社会主义法律的权威 （2）积极宣传法律知识
二、维护社会主义法治尊严
3、自觉维护社会主义法律的权威 （3）敢于同违法犯罪行为作斗争
斗争方式是多种多样 的： 事前采取有效措施预 防违法犯罪行为的发 生， 也包括事中和事后制 止、检举、揭发违法 犯罪行为。
一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
考试时
公交车上
纪律还存在于我们生活的哪些方面？
一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
纪律是为了维护集体 利益，保证我们工作和 生活正常有序进行而要 求一定社会组织成员共 同遵守的行为规范。
一、努力做遵纪守法的好公民
1.纪律保证我们的学习生活秩序
二、维护社会主义法制尊严
2.崇尚社会主义法治理念 社会主义法治理念的内容为：
依法治国、执法为民、公平公义、服务大 局、党的领导，其中： 依法治国——核心内容 执法为民——本质要求 公平公义——价值追求 服务大局——重要使命 党的领导——根本保证
二、维护社会主义法制尊严
2.崇尚社会主义法治理念
树立和崇尚法治理念，关系到依法治国基本方略的实施； 树立和崇尚法治理念，要增强公民的社会主义民主和法制意识； 树立和崇尚法治理念，要增强公民在法律面前人人平等的意识。
二、维护社会主义法制尊严
【创境激趣】
1.依法治国的基本要求
春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃案，久 查未决。忽有人来告发，使案成功告破。国王下令奖 赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，因为 那人是他父亲。 “什么？你竟敢告你父亲？”国王怒道。 “我是遵守国法啊。”告发人辨道。 “我刚大谕群臣，为子不孝父母者与为臣不忠君王者 同罪，告父即不孝，不孝即不忠，不忠即犯国法，犯法 则当诛!”国王说道。 可怜的告发人被揪出去杀了。
守纪的人，应该是一 个懂得自爱、勇于自 省、善于自控的人。 守纪离不开平时一点 一滴、一步一个脚印 的长期学习和锻炼。
二、维护社会主义法制尊严
1.依法治国的基本要求
1999年3月15日，第九届全国 人民代表大会第二次会议通过 的宪法修正案正式把“中华人 民共和国实行依法治国，建设 社会主义法治国家”这一治国 方略以国家根本大法的形式确 定下来，该法自2000年7 月1 日起旅行。
二、维护社会主义法制尊严
1.依法治国的基本要求
国家事务
依法治国，是党领导 人民治理国家的基本 方略，是广大人民群 众在党的领导下依照 宪法和法律规定，管 理国家事务，管理经 济和文化事务，管理 社会事务。
管理经济
依法 治国
文化事务
社会事务
二、维护社会主义法制尊严
1.依法治国的基本要求
依法治国，建设社会主义法治国家必须做到： 第一，要坚持科学立法、民主立法，完善中国特 色社会主义法律体系。 第二，提高党依法执政的水平。 第三，转变政府职能，推进依法行政，建设社会 主义法治政府。 第四，推进司法改革，完善司法制度，确保司法 公正。 第五，强化监督制约机制，完善监督制约体系。 第六，开展法制宣传教育，提高全民法律素质， 培植社会主义新型法律文化
2.崇尚社会主义法治理念
在我国，坚持法律面前人人平等， 可以为公民基本权利的实现奠定基 础，可以为我国公民同特权现象作 斗争提供法律武器， 可以充分体现社会主义制度的优越 性，对于建设社会主义法治国家具 有重要的意义。
二、维护社会主义法制尊严
3.自觉维护社会主义法律的权威
社会主义法律在国家和社会生活中具有权 威和尊严，这是建设社会主义法治国家的 前提条件。 法律权威就是法律所具有的尊严、力量和威信。 社会主义法律权威的树立，既有赖于国家的 努力，也有赖于公民个人的努力。
2.法律保护我们的健康成长
社会主义法律的作用
我国社会主义法律是由 社会主义国家制定并以国家 强制力保证实施的行为规范 体系，体现着广大人民的根 本利益，是实现人民当家做 主和发展中国特色社会主义 的重要工具。
一、努力做遵纪守法的好公民
3.养成遵纪守法的好习惯
2013年4月，山东某厂铝水外溢导致 14人死亡、59人受伤，事故原因为职 工违章违纪、操作不当引发。右图是 事故发生后的车间惨状。
要从思想上高度认识遵 纪守法的重要性，进一步增 强“以遵纪守法为荣，以违 法乱纪为耻”的观念。
违章违纪不一定出事 （故），出事（故） 必是违章违纪。
一、努力做遵纪守法的好公民
3.养成遵纪守法的好习惯
怎样养成遵纪守法好习惯
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遵纪守法是具体的，必 须落实到日常生活和工作学 习中，从细处着眼，防微杜 渐；遵纪守法又是长期的， 要持之以恒，贯穿始终；遵 纪守法还是自觉的，要转化 为自身的实际行动。
2.法律保护我们的健康成长
纪律与的法律区别
纪律 法律
制定主体 企事业单位、社团、 国家立法机关 政党等 适用范围 某单位或组织成员 实施主体 制定纪律的单位 全部国家机关、企事业单位和社 会组织及全体社会成员 政府、公安机关、法院、检察院 等国家机关
一、努力做遵纪守法的好公民
2.法律保护我们的健康成长 某镇一小学，有几名学生无故退 学。经学校调查得知，这几名学生的 家庭都有足够的条件供其子女上学， 他们退学的原因是其家长让孩子外出 做工挣钱。学校领导先后多次上门做 学生家长的思想工作，但学生家长仍 然拒绝让孩子复学。学校只好会同镇 教育管理部门向人民法院起诉这几名 学生家长。法院依法责令每名学生家 长督促孩子尽快返校。