环境学概论重要概念
《环境学概论》考研知识点归纳
《环境学概论》考研知识点归纳《環境學概論》知識總結第一章绪论一、名词解释1、环境:是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的整体，包括自然环境和社会环境。
2、聚落环境:是人类有计划、有目的地利用和改造自然环境而创造出来的生存环境。
3、城市环境:是人类利用和改造环境而创造出来的高度人工化的生存环境。
4、环境问题:是指由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。
包括原生环境问题和次生环境问题。
5、环境保护:指人类为解决现实的和潜在的环境问题，维持自身的生存和发展而进行的具体实践活动的总称。
6、环境科学：是一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的科学。
7、环境自净能力：当污染物进入环境后，因大气、水、土壤等环境要素的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等物化和生化作用，使污染物的浓度和毒性逐渐自然降低的现象称为环境自净能力。
二、简答1、情况科学的主要义务：①探究全球规模内情况演化的规律，相识人类情况变化的过程、情况的基本特性、情况结构和演化机理等，以便应用这些认识使情况质量向有利于人类的方向发展，避免对人类不利的变化；②揭示人类举动同自然情况之间的干系，以便协调社会经济发展与情况保护的干系，令人类社会和情况协调发展；③探究情况变化对人类保存的影响，发挥情况科学的社会功用，探究污染物对人体健康危害的机理及情况毒理学研究，为人类一般、健康的生活服务；④研究区域情况污染综合防治的技术措施和管理措施。
2、情况科学的基本义务：揭示人类-情况系统的实质，研究人类-情况系统之间的协调干系，掌握它的发展规律，调控人类与情况之间的物质和能量交换过程，以改善情况质量，造福人民，促进人类与情况之间的协调发展。
3、理论环境学的主要任务：运用有关的现代科学理论，总结利用和改造环境正反两方面的经验，继承和发展有关的环境科学理论，以建立与现代科学技术发展水平相适应的环境科学的基本理论。
环境学概论概念解释
1、环境：以人类社会为主体的外部世界的总体，是影响人类生存和发展的各种自然因素和社会因素的总和2、自然环境：直接或间接影响人类的一切自然形成的物质、能量和自然现象的总体。
3、环境质量：环境状态品质优劣的表示，对人群的生存和繁衍以及社会发展的适宜程度等。
4、环境容量：在人类生存不致受害、自然环境结构保持稳定的前提下，环境可能容纳污染物的最大负荷量。
5、环境自净能力：在环境容量范围内，环境对进入其内部的物质和能量，具有一定的迁移、扩散、同化、异化能力。
6、环境问题：由于人类的生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，反过来影响人类生存和发展的一切问题。
7、环境污染：由于人为的因素，有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的结构与功能发生变化，对人类或其他生物的正常生存和发展产生不利影响的现象。
8、环境破坏：人类活动直接作用于自然界引起的，主要指人类的社会活动产生的有关环境效应，它们导致了环境结构与功能的变化（一级结构缺损二级结构变化、物质循环能量流动功能受阻），对人类的生存与发展产生了不利影响。
9、生态系统：指在一定的空间内，生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动互相作用、互相依存而构成的一个生态学功能单位。
10、生物浓缩:是指生物体内污染物的浓度远大于环境中污染物浓度的现象。
11、生物放大:是指在同一条食物链上，高位营养生物体内污染物的浓度大于低位营养生物的现象。
12、拮抗作用：指各因子联合作用时，一种因子能抑制影响另一种因子的作用。
13、协同作用：两种或多种化合物共同作用时，总毒性等于或超过化合物单独作用时的毒性总和叫协同作用生态系统的各组成成分在较长时间内保持相对的协调，物质和能量的输入输出接近相等，结构和功能长期处于稳定状态，在外来干扰下，能通过自我调节恢复到最初的稳定状态，这种状态称为生态平衡。
14、水质型缺水：当地虽有水源但由于天然（如高含盐、氟、硫）或人为污染导致无法满足生活或生产的需求。
《环境学概论》__考研知识点归纳
《环境学概论》__考研知识点归纳一、环境学基本概念和原理1.环境的概念和范围：环境是指自然界的一切存在，并包括人类社会和个体生活依赖的物质、能源和信息的全过程。
2.环境学的基本概念和特征：环境学是一门综合性学科，通过研究环境与人类活动之间的相互关系，探索维护生态平衡和可持续发展的方法。
3.环境问题的形成和发展规律：环境问题的形成和发展是一个综合性的过程，包括人类活动、自然条件、资源利用等多种因素的相互作用。
二、环境评价与监测1.环境评价的基本概念和原理：环境评价是对环境影响的预测、评估和管理的过程，包括环境影响评价、环境风险评价等内容。
2.环境监测的基本概念和方法：环境监测是通过收集有关环境物质、能量和信息的数据，分析和评价环境质量变化和污染源，为环境保护和管理提供科学依据。
三、环境规划与管理1.环境规划的基本概念和原则：环境规划是通过综合考虑环境资源的利用、环境污染的防治等因素，制定相应的发展目标和措施，并为环境管理提供科学依据。
2.环境管理的基本概念和方法：环境管理是通过合理地组织和管理人材、设备、财务和履行职责的能力，使环境保护实现最佳效益。
四、环境治理与可持续发展1.环境治理的思想和方法：环境治理是针对环境问题而采取的改善环境质量、减少污染物排放、推动可持续发展的一系列措施和行动。
2.可持续发展的基本概念和原则：可持续发展是指满足当前需求的同时，不损害子孙后代满足其需求的能力，通过合理利用资源、保护环境，实现社会、经济和环境的协调发展。
五、环境科学与其他学科的关系1.环境科学与生态学的关系：生态学是环境学的重要组成部分，主要研究生物之间、生物与环境之间的相互关系。
3.环境科学与化学、物理学的关系：化学、物理学等自然科学学科为环境学提供了理论和实验基础。
环境学概论大一必背知识点
环境学概论大一必背知识点环境学概论是大一学生学习环境科学和保护的重要课程。
以下是一些大一学生在学习环境学概论时应该掌握和了解的关键知识点。
1. 环境学的定义与重要性环境学是研究环境系统和人类活动之间相互关系的学科。
它涉及到整个地球，包括大气、水、土地、生物及人类社会。
环境学的重要性在于它对人类生存、健康和可持续发展具有重要影响。
2. 环境问题的分类环境问题可以分为三个主要类别：污染、资源耗竭和生态破坏。
污染问题涉及到空气、水和土壤的污染，资源耗竭问题指的是能源和自然资源的过度消耗，生态破坏问题包括森林砍伐、生物多样性丧失等。
3. 环境影响评价环境影响评价是评估和预测特定项目或政策对环境造成的影响的过程。
它包括评估项目的环境影响，制定有效的环境保护措施以及监测和减轻负面影响。
4. 可持续发展的原则可持续发展是满足当前需求，而不损害未来世代需求的发展模式。
它的原则包括环境保护、经济发展、社会公平和国际合作。
可持续发展的目标是实现人类的繁荣，同时保护和维护地球生态系统。
5. 生物多样性的重要性与保护生物多样性是指地球上各种生命体的多样性和可变性。
它对维持生态平衡、提供食物和调节气候等方面具有重要作用。
保护生物多样性包括建立保护区、限制非法野生动物贸易等措施。
6. 气候变化与温室效应气候变化是指长期的天气模式的变化。
温室效应是引起气候变化的原因之一，它是大气中某些气体吸收和重新辐射地球上的热量而导致地球变暖。
减少温室气体排放和提倡可再生能源是应对气候变化的关键措施。
7. 环境法律法规环境法律法规是指为保护环境和预防环境灾难而制定的法律和法规。
它们包括国际、国家和地方层面的法律，涵盖了污染控制、资源管理和环境保护等方面。
8. 环境教育与公众参与环境教育旨在提高公众对环境问题的意识和理解，并鼓励他们采取积极的环境行动。
公众参与是指民众参与决策和实施环境保护措施的过程，使公众能够发挥更大的作用。
9. 环境科学与其他学科的关系环境学是一个综合性学科，与地质学、生物学、化学、经济学等学科有着密切的联系。
环境科学概论知识点总结
环境科学概论第一章绪论概念：环境：指以人类为主体的外部世界，环境就是人类生存环境，指的是环绕于人类周围的客观事物的整体，它包括自然环境，也包括社会环境。
或者为指围绕着人群空间，以及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体。
环境法中的环境：指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
环境科学：以“人类-环境”系统为其特定的研究对象，它是研究“人类-环境”系统的发生和发展、调节和控制以及改造和利用的科学。
其目的在于探讨人类社会持续发展对环境的影响及其环境质量的变化规律，从而为改善环境和创造新环境提供科学依据。
环境要素：又称环境基质，是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组成。
环境问题：指自然过程突变或人类活动引起的环境破坏和环境质量变化，以及由此给人类生产、生活和健康带来的不利影响。
其原因是人类认识的局限性和环境的复杂多变性。
原生环境问题：又称第一类环境问题，是指由于自然环境自身变化引起的，没有人为因素或人为因素很少的环境问题。
次生环境问题：又称第二类环境问题，是指由于人为因素所造成的环境问题。
第二章大气环境概念：干结空气：大气中除去水汽和固体杂质以外的整个混合气体。
主要成分是氮气(78.09%)和氧气(20.94%)。
其次是氩气(0.934%体积)和二氧化碳(0.033%体积)。
空气中水的体积百分含量在0.1-0.5%之间，其余的大气成分为稀有气体。
大气污染：指由于人类活动和自然过程引起某种物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到了足够的时间并因此而危害了人体的舒适、健康和福利或危害了环境的现象。
大气污染源：指向大气环境排放有害物质或对大气环境产生有害影响的场所，设备和装置。
包括：天然源（指自然界自行向大气环境排入污染物的污染源。
环境科学概论中的名词解释
环境科学概论中的名词解释随着人类社会的发展和进步，环境问题越来越成为全球关注的焦点。
环境科学作为一门跨学科的学科，旨在研究和解决人类活动对环境所造成的影响，以及保护和改善环境的方法和技术。
在环境科学概论中，涉及了许多专业名词和概念，下面将对其中一些重要的名词进行解释。
1. 环境环境是指自然界中包括大气、水体、土壤、生物和人类等组成部分的总体。
环境直接或间接影响着生物的生存和发展，同时也受到人类活动的影响而发生变化。
2. 生态系统生态系统是由生物和非生物要素相互作用而形成的一个系统。
它由生物群落、生物种群、生物个体和它们所处的非生物环境组成。
生态系统包括陆地生态系统和水生生态系统。
3. 污染物污染物是指对环境造成潜在危害的化学物质、物理因素或生物体。
污染物可以来自工业废水、废气排放、垃圾处理和农业活动等。
常见的污染物包括重金属、有机物和氮、磷等营养物质。
4. 可持续发展可持续发展是指满足当前人类需求的同时，不损害未来世代满足其需求的能力。
它强调经济、社会和环境三个方面的协调发展，追求物质与能源的有效利用，减少资源消耗和环境污染。
5. 碳足迹碳足迹是指个人、组织或国家在一定时间内通过消费和生产产生的温室气体排放量。
碳足迹通常用以衡量个体或集体对气候变化的影响程度，从而推动减少温室气体排放。
6. 生物多样性生物多样性是指生命在地球上的各种形式和层次的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
生物多样性对维持生态系统的稳定性和人类的生存和发展具有重要意义。
7. 环境监测环境监测是通过对环境要素的采样、测量和分析，来了解环境质量、检测污染物以及评估环境影响的一种手段。
环境监测可以帮助制定环境保护措施，指导环境管理和决策。
8. 可再生能源可再生能源是指能够自然循环更新，在人类可见的时间尺度内不会耗尽的能源。
包括太阳能、风能、水能和生物能等。
可再生能源具有环保、持续和可持续发展等优势。
9. 垃圾分类垃圾分类是将废弃物按照一定的标准和分类体系进行分类，以便进行不同的处理和回收利用。
环境学概论重点知识点总结
环境学概论重点知识点总结环境学是一门跨学科的学科，涉及自然科学、社会科学、工程学等多个领域。
它研究的对象是环境系统，包括自然环境和人为环境，以及二者之间的相互关系。
环境学的核心问题是如何实现可持续发展，保护环境和提高人类生活质量之间的平衡。
本文将从环境学的基本概念、发展历程、核心理论、关键技术等方面进行总结，以便读者对环境学有一个全面的了解。
1. 环境学的基本概念环境学是研究环境问题的学科，它包括自然环境学和人类环境学两个方面。
自然环境学研究地球的大气、水、土壤等自然环境要素，以及它们之间的相互影响和作用。
人类环境学研究人类活动对环境的影响，以及如何通过环境保护和环境管理来保护环境和提高人类生活质量。
2. 环境学的发展历程环境学的概念最早可以追溯到古代的哲学思想，如古希腊的自然哲学和中国的天人合一观念。
但是环境学作为一个独立的学科出现还是比较晚的，在20世纪60年代之后才逐渐形成。
在过去的几十年里，环境学经历了从自然科学向社会科学和工程学的转变，发展出了环境化学、环境生物学、环境地理学、环境工程学等多个分支学科。
3. 环境学的核心理论环境学的核心理论主要包括环境系统理论、生态学理论、可持续发展理论等。
环境系统理论将环境看作一个复杂的系统，包括自然环境和社会环境两个子系统，它们之间存在着相互作用和反馈。
生态学理论研究生物与环境的相互关系，包括种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等多个层次。
可持续发展理论强调经济、社会和环境的协调发展，提出了满足当前需要而不影响后代满足其需要的发展模式。
4. 环境学的关键技术环境学的关键技术主要包括环境监测技术、环境模拟技术、环境治理技术、环境评价技术等。
环境监测技术用于监测环境中的污染物浓度、空气质量、水质等指标。
环境模拟技术用于模拟环境中复杂的物理、化学和生物过程，帮助研究人员理解环境系统的行为规律。
环境治理技术包括废水处理、废气处理、垃圾处理等技术，帮助减少环境污染和改善环境质量。
环境学概论第二版吴彩斌精品笔记
环境学概论第二版吴彩斌精品笔记环境学概论是一门研究自然、社会和人文因素相互作用的学科，旨在探讨环境问题的产生、发展及其解决途径。
本篇文章根据吴彩斌的精品笔记，对环境学的基本概念、理论、方法和实践进行了梳理，以期为环境保护工作提供理论指导和实践参考。
一、环境学概述1.环境学的定义与内涵环境学是一门跨学科的综合性学科，研究内容涵盖自然环境、社会环境和人文环境。
它以人与环境的关系为核心，探讨环境演化、环境污染、环境承载力等方面的问题。
2.环境学的研究对象与内容环境学的研究对象包括自然环境、生物环境、社会环境和人文环境。
研究内容包括环境质量与污染控制、环境变迁与演化、环境承载力与可持续发展、环境管理与规划等。
3.环境学的重要性环境学在我国具有重要的现实意义。
随着经济的快速发展，环境问题日益突出，环境学为解决环境问题提供了理论依据和实践方法。
二、环境问题的产生与发展1.环境问题的历史演变环境问题自古以来就存在，但随着人类社会的发展，环境问题日益严重。
从工业革命开始，环境问题逐渐呈现出全球性、综合性和复杂性的特点。
2.当前全球环境问题的概述当前全球环境问题主要包括气候变化、资源枯竭、生态破坏、环境污染等。
这些问题对人类社会的可持续发展构成了严重威胁。
3.我国环境问题的特点与挑战我国环境问题的特点表现为污染程度严重、区域差异明显、生态系统退化等。
在面临严峻的环境挑战时，我国政府和社会各界正积极采取措施，推进环境保护和生态文明建设。
三、环境学的基本理论1.生态系统理论生态系统理论认为，生物和非生物要素相互制约、相互促进，构成一个动态平衡的系统。
人类活动应遵循生态系统的规律，实现人与自然的和谐共生。
2.环境承载力理论环境承载力是指环境所能承受的生物量和生产力水平。
人类社会应在环境承载力的范围内进行生产和生活，以实现环境的可持续发展。
3.可持续发展理论可持续发展是指满足当代人需求的同时，不损害后代人满足需求的能力。
环境学概论读书笔记
环境学概论读书笔记【篇一：环境学概论重点笔记】第一章 1.环境：在环境科学中，环境是以人类为主题的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。
2.环境的组成：自然环境、社会环境 3.环境问题：把人类活动与环境不协调产生的一系列问题称为环境问题，主要是指人类环境的恶化、劣化或潜在的危机4.环境问题按成因不同，分原生环境问题、次生环境问题原生环境问题—第一环境问题（火山、地震等）次生环境问题—第二环境问题—生态破坏（水土流失、沙化等）、环境污染（环境污染：大气污染、水体污染；环境干扰：热污染、噪声污染） 5.八大公害事件：马斯河谷烟雾事件（烟尘、so2），多诺拉烟雾事件（烟尘、so2），伦敦烟雾事件（烟尘、so2）、洛杉矶烟雾事件（光化学烟雾）；水俣事件（甲基汞），富山事件（镉），四日事件（烟尘、so2、金属粉尘），米糠油事件（多氯联苯） 6.环境科学研究内容：（1）探索人类活动与生态平衡的相互协调关系。
（2）揭示全球范围的环境演化规律。
（3）研究污染物对环境变化及生物生存的影响。
（4）寻找区域性环境污染的综合性防治途径。
7.化学污染疾病：痛痛病—富山事件—镉；水俣病—水俣事件—甲基汞8.地方性甲状腺肿—缺“碘”；地方性氟骨病—“氟”过剩；克山病—低“硒”；大骨节病—低“硒” 第二章 1.生态学：是一门研究生物与其生活环境相互关系的科学，是生物学的主要分支之一。
2，生态系统：是指在自然界的一定空间内，生物与环境构成的相互作用的综合体。
3.生态系统：（1）生物群落（生物环境）：生产者、消费者、分解者；（2）无机环境（非生物环境）：无生命物质与能量4.生态系统的特点：（1）开放性、（2）运动性、（3）自我调节性、（4）演化性 5.生态系统的功能：能量流动、物质循环、信息传递6.信息传递包括：物理信息、化学信息、行为信息、营养信息 7.生态平衡：生态系统发展到成熟阶段，生产者、消费者、分解者之间构成合理完整的营养结构和典型的食物链关系，能量和物质输入输出较长时间保持平衡状态，叫做生态平衡。
环境学概论考试重点
第一章绪论1. 环境的概念：环境是相对于中心事物而言的，与某一中心事物有关的事物，就是这个事物的环境。
2. 环境的根本特征：整体性和区域性、资源性和价值性、危害作用的时滞性、变动性和稳定性。
3. 环境要素的属性：最差限制律、等值性、整体性大于个体和、互相联系互相依赖。
广义：由自然力或人力引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存和开展的一切客观存在的问题。
狭义：由于人类的生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，反过来影响人类生存和开展的一切。
4. 环境问题的分类：原生环境问题和次生环境问题。
火山、地震、台风等属于原生环境问题，水土流失、沙漠化、盐渍化、物种灭绝、水污染、大气污染、土壤污染、固体废物污染、噪声、振动、电磁波干扰、热干扰属于次生环境问题。
5. 20世纪8大著名公害事件：比利时马斯河谷事件〔公害污染物：烟尘、SO2〕、洛杉矶光化学烟雾事件〔光化学烟雾〕、美国多诺拉烟雾事件〔烟尘、SO2〕、伦敦烟雾事件〔烟尘、SO2〕、日本水俣病事件〔甲基汞〕、日本骨痛病事件〔镉〕、日本四日哮喘病事件〔重金属微粒与二氧化硫形成硫酸烟雾〕、日本米糠油事件〔多氯联苯〕。
6. 环境问题产生的主要原因：人口压力、资源的不合理利用、片面追求经济的增长。
7. 当代环境问题的特点：全球化、社会化、综合化、政治化。
积累化和高科技化。
第二章全球环境问题1. 什么是全球环境问题？全球环境问题是指对全球产生直接影响或具有普遍性，并对全球造成危害的环境问题，或者说是超越一个以上主权国家的国界和管辖范围的环境污染和生态破坏问题。
2. 全球环境问题的共同特点：人为性、危害性、移动性、可变性、加速性、隐蔽性。
3. 全球十大环境问题？全球气候变化、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减、土地退化、水资源危机、海洋污染、森林锐减、化学物质污染与越境转移、城市问题。
4. 气候变化的影响及危害？冰川融化，海平面上升〔第一个因海平面上升举国搬迁的国家——图瓦卢〕；气候异常，洪涝、干旱、冰冻、火灾频发。
环境学概论课件-(带目录)
环境学概论课件一、引言环境学是研究环境系统及其与人类社会相互作用的科学。
它涉及到自然、技术、经济、法律、伦理等多个领域，旨在解决环境问题，实现可持续发展。
本课件将简要介绍环境学的基本概念、研究内容和方法，以及环境问题的类型和解决策略。
二、环境学的基本概念1.环境：环境是指生物体周围的自然和人为因素的总和，包括空气、水、土壤、生物等自然要素，以及建筑物、道路、噪音等人造要素。
2.生态系统：生态系统是由生物群落和非生物因素相互作用形成的生态单位。
它包括生物圈、大气圈、水圈、土壤圈等组成部分。
3.环境问题：环境问题是指环境系统受到破坏或污染，导致生态平衡失调，影响人类和生物的生存和发展的问题。
环境问题包括气候变化、水资源短缺、土地退化、生物多样性减少等。
4.可持续发展：可持续发展是指在满足当代人的需求的同时，不损害后代人满足自身需求的能力。
它强调经济、社会和环境的协调发展，实现资源的合理利用和环境的保护。
三、环境学的研究内容和方法1.环境监测：环境监测是指对环境中各种因素进行系统、连续的观测和测量，以了解环境状况和变化趋势。
环境监测包括大气监测、水质监测、土壤监测等。
2.环境评价：环境评价是对环境系统进行综合分析和评估，以确定环境问题的性质和程度，提出解决方案。
环境评价包括环境影响评价、环境风险评估等。
3.环境规划：环境规划是根据环境评价结果，制定合理的环境保护和管理措施，以实现环境目标的规划过程。
环境规划包括城市规划、生态规划等。
4.环境管理：环境管理是指通过制定和实施环境保护政策、法规和标准，对环境系统进行有效的管理和控制。
环境管理包括环境监测、环境执法、环境宣传教育等。
四、环境问题的类型和解决策略1.气候变化：气候变化是指由于人类活动导致的大气中温室气体浓度增加，引起的全球气候变暖和极端气候事件增多的问题。
解决策略包括减少温室气体排放、推广清洁能源、加强森林保护等。
2.水资源短缺：水资源短缺是指由于人口增长、工农业发展和气候变化等因素导致的水资源供需矛盾加剧的问题。
环境学概论刘培桐考研知识点归纳
环境学概论刘培桐考研知识点归纳一、环境学的基本概念和特点1.环境概念：环境指各种外部客观条件和要素对人类生活和活动的影响。
2.环境学定义：环境学是研究环境演变规律、环境保护和环境管理的一门综合性科学。
3.环境学的特点：综合性、应用性、实践性、系统性。
二、环境问题与环境保护1.环境问题：主要包括水污染、大气污染、土壤污染、噪声污染、生物多样性丧失等问题。
2.环境保护目标：保护环境、改善生态环境、实现可持续发展。
3.环境保护的原则：预防原则、治理原则、控制原则、资源化利用原则。
三、环境科学与环境管理1.环境科学：研究环境的组成、结构、功能和动态变化规律，为环境保护和管理提供科学依据。
2.环境管理：通过规划、组织、协调、控制等手段，对环境进行科学合理的管理。
3.环境管理的基本原则：可继续性原则、全面性原则、协调性原则和预防性原则。
四、环境评价与环境影响评价1.环境评价：对环境质量、生态效益、资源利用、社会经济等因素进行定量和定性评估。
2.环境影响评价：评估计划和政策、计划和项目、规划和设计对环境的影响程度。
五、环境规划与环境政策1.环境规划：对环境保护的目标、任务、措施进行科学的组织和安排，实现可持续发展。
2.环境政策：政府为解决环境问题而制定的方针、原则、目标和措施。
六、生态学与生态系统1.生态学：研究生物与环境之间相互关系的科学，包括物种、群落、生态圈等级别的研究。
2.生态系统：生物组合与其非生物环境相互作用所构成的功能单位。
七、气候变化与全球变暖1.气候变化：长期的气候状况变化，主要包括温度变化、降水模式变化等。
2.全球变暖：由人类活动引起的大气中二氧化碳等温室气体增加，导致地球气候变暖。
八、环境法律与环境治理1.环境法律：为保护环境和生态，规定环境保护的法律法规。
2.环境治理：通过制度建设、法规管理、技术手段等手段，保护环境和改善生态。
九、环境教育与公众参与1.环境教育：提高公众环保意识，培养公民的环境保护意识和环保行为。
环境概论知识点总结
环境概论知识点总结环境概论是指环境科学的基础知识和理论体系，是环境科学研究的基础和起点。
环境概论包括了环境的概念、环境科学的发展历程、环境的组成要素、环境与可持续发展、环境保护的基本原则和政策法规等内容。
在这篇文章中，我们将对环境概论的知识点进行总结，并探讨环境科学的重要性和未来发展趋势。
一、环境的概念1.1 环境的定义环境是指生物和非生物要素相互作用的空间，包括了自然环境和人工环境。
自然环境指的是地球上气候、土壤、水系、动植物和微生物等自然因素；人工环境指的是城市、农田、工业区、建筑物等人类活动所创造出来的环境。
1.2 环境的分类环境可以按其性质和范围进行分类，例如空气、水、土壤、生物等自然环境；也可以按照地理位置和空间范围进行分类，如城市环境、农村环境、森林环境等。
1.3 环境的重要性环境对人类的生存和发展起着至关重要的作用，它提供了空气、水、食物等生命所需的要素，并且维持了生态系统的平衡和稳定。
环境问题的产生，往往会直接影响到人类的健康和生活质量。
1.4 环境的破坏人类的活动往往会对环境造成一定程度的破坏，如水污染、空气污染、土壤侵蚀、生物灭绝等。
这些破坏行为会导致生态系统失衡，加速环境问题的恶化。
二、环境科学的发展历程2.1 环境科学的起源环境科学作为一门独立学科的起源可以追溯到20世纪60年代，当时人们开始关注自然资源和环境的保护问题，并逐渐形成了环境科学的研究对象和范畴。
2.2 环境科学的发展阶段环境科学的发展经历了生态学和环境化学等学科的兴起和发展阶段，逐步形成了今天的环境科学理论体系和研究方法。
2.3 环境科学的未来趋势随着全球环境问题的日益严重，环境科学在未来将会更加重视环境工程技术和环境政策的研究，以应对日益复杂的环境问题和挑战。
三、环境的组成要素3.1 空气空气是地球上生物所必需的氧气和二氧化碳等气体的混合物，是生命活动和物质循环的重要介质。
3.2 水水是地球上生命所必需的成分，也是生态系统维持平衡的重要要素。
环境学概论(PPT7)(正式完美版)
环境学概论(PPT7)(正式完美版)目录•环境学概述与重要性•生态系统与生物多样性保护•自然资源利用与可持续发展•环境污染防治技术与方法•绿色低碳生活倡导与实践•总结回顾与展望未来发展01环境学概述与重要性环境学定义及研究对象定义环境学是研究人类活动与其周围环境相互关系的科学。
研究对象包括自然环境（如大气、水、土壤、生物等）和人工环境（如城市、工业、交通等）。
自然环境与人类活动关系相互依存人类依赖自然环境提供的资源（如食物、水、空气）和服务（如气候调节、生物多样性维护）。
相互影响人类活动通过污染和破坏影响自然环境，同时自然环境也通过自然灾害等方式影响人类。
全球气候变化生物多样性丧失资源枯竭环境污染当今环境问题及其严重性01020304温室气体排放导致全球变暖，引发极端天气事件和海平面上升。
人类活动导致物种灭绝和生态系统破坏，威胁地球生命支持系统的稳定性。
过度开采和不合理利用导致自然资源迅速耗竭，威胁人类未来的生存和发展。
工业废水、废气排放以及城市垃圾等造成严重的环境污染，危害人类健康和生态系统。
环境保护意识培养与行动通过学校教育、媒体宣传等方式提高公众对环境问题的认识和环保意识。
制定和执行环境保护政策法规，规范人类活动，减少对环境的负面影响。
发展环保技术和产业，推动绿色经济的发展，实现可持续发展。
鼓励公众积极参与环保行动，如垃圾分类、节能减排等，共同建设美好家园。
教育宣传政策法规科技创新公众参与02生态系统与生物多样性保护包括生物群落（生产者、消费者、分解者）和非生物环境（气候、土壤、水等）。
生态系统的组成生态系统的结构生态系统的功能包括物种组成、空间结构（垂直结构和水平结构）和时间结构。
包括物质循环、能量流动和信息传递，维持生态系统的稳定和持续发展。
030201生态系统组成结构及功能生物多样性概念及其价值生物多样性概念指生物及其环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
环境概论大一必背知识点
环境概论大一必背知识点在大学学习环境概论这门课程时，有一些重要的知识点需要我们掌握。
这些知识点涵盖了环境科学的基本概念、环境问题的起因和解决方案等内容。
下面是环境概论课程中大一学生必须要背诵的知识点：一、环境科学基本概念1.环境：指包括自然环境和人类社会生活环境在内的各种要素的总和。
包括大气、水、土壤、生物等要素。
2.环境污染：指由于人类活动或自然因素引起环境中某些要素的物理、化学、生物性质发生改变，对生态系统和人类健康造成危害的现象。
3.可持续发展：指满足当前世代需求的同时，不影响后代满足其需求的发展路径。
二、环境问题及其起因1.大气污染：由于工业生产、交通排放等引起大气中污染物浓度过高，进而影响空气质量，甚至危害人体健康。
2.水污染：主要由于工业废水、农田农药、城市生活污水等导致水体中污染物浓度超标，从而对水资源和生态系统造成破坏。
3.土壤污染：由于工业废弃物的随意倾倒、农药、化肥的不当使用等，导致土壤中有毒有害物质积累。
4.生物多样性减少：由于人类活动导致的环境破坏和物种灭绝，使得生物多样性遭受到严重的威胁。
三、环境保护措施1.减少污染物排放：通过控制工业废气、废水、废弃物的排放，减少环境污染的发生。
2.循环利用：促进资源的循环利用，减少资源消耗和废弃物产生。
3.加强环境监管：建立完善的环境监测和管理体系，对环境问题进行实时监测和有效治理。
4.生态保护：加强对生态系统的保护，保护物种多样性和生态平衡。
四、环境法律法规1.《中华人民共和国环境保护法》：是我国环境保护领域的基本法律，对于环境污染的防治、环境管理和环境保护责任等做出了相关规定。
2.《大气污染防治法》：针对大气污染问题制定的法律，规定了大气污染的防治措施和法律责任。
3.《水污染防治法》：对水污染问题进行了规范和管理，明确了水污染的防治责任和措施。
4.《土壤污染防治法》：关于土壤污染的防治措施和责任进行了明确规定，以保护土壤资源的安全和可持续利用。
环境学概论曲向荣第二版笔记
环境学概论曲向荣第二版笔记一、引言环境学是研究人类与自然环境相互关系的学科，涉及到多个学科领域，如生态学、地理学、化学等。
在曲向荣教授的第二版教材中，对环境学的基本概念、研究方法和学科发展进行了详细介绍。
以下是我对这本教材的笔记摘要。
二、环境学的基本概念1. 环境环境是指人类生存和活动的外部条件，在环境学中分为自然环境和人工环境两个层面。
自然环境包括大气、水体、土壤和生物等自然要素，而人工环境则包括城市、工厂、交通等人类活动形成的环境。
2. 环境学的定义环境学是一门综合性学科，研究人类与自然环境之间的相互作用关系及其影响。
它关注环境问题的产生、发展和解决，旨在促进可持续发展和保护生态环境。
三、环境学的研究方法1. 野外调查与实验环境学研究的基础是运用科学方法进行野外调查和实验。
野外调查可以帮助我们观测自然环境的现状和特征，实验则可以模拟特定条件下的环境变化，验证理论和假设。
2. 数据收集和分析环境学研究需要大量数据的支持。
数据可以从实地调查、遥感技术、统计资料等多个途径获取。
然后，利用统计学和数学模型对数据进行分析，揭示环境问题的本质和趋势。
四、环境学的学科发展1. 早期环境学的发展早期的环境学主要关注于环境破坏和污染治理，强调环境保护的重要性。
这一阶段的研究主要集中在环境污染物的来源、迁移和转化过程上。
2. 当代环境学的发展随着人们对环境问题认识的加深，环境学逐渐发展为一个更加综合和多样化的学科。
除了关注环境污染问题外，还涉及到生态系统的平衡、资源的可持续利用、气候变化等诸多方面。
五、环境学的应用领域1. 环境规划和管理环境学可以为城市规划、工业发展等提供科学依据，帮助制定合理的环境管理政策和措施。
它还可以通过监测和评估，对环境质量进行监管和改善。
2. 环境影响评价环境影响评价是对建设项目或政策的环境影响进行预测和评估的过程，以减少不良影响，并寻找合适的控制措施。
环境学为环境影响评价提供了理论和方法支持。
《环境学概论》考研知识点归纳
《环境学概论》考研知识点归纳
一、环境学的基本概念
1.环境学的概念和特点
2.环境和生态的定义
3.环境学的发展历程
二、环境要素与资源
1.大气环境
-包括大气组成、大气层结构、大气环境污染等内容
2.水环境
-包括水的物理、化学、生物特性、水资源管理和水环境污染治理等内容
3.土壤环境
-包括土壤的形成、分类、性质、土壤退化、土壤污染等内容
4.生物资源与生态系统
-包括生物多样性、生态系统的结构和功能、生物资源利用与保护等内容
三、环境问题与环境保护
1.环境问题的分类与评价
-包括环境质量评价、环境风险评价、环境影响评价等内容
2.环境保护的基本理论和原则
3.环境法规与环境管理
-包括环境法律法规体系、环境管理与监测、环境规划与评价等内容
4.环境保护技术与工程
-包括环境监测与分析、废物处理与处置、环境修复与治理等内容
四、环境与可持续发展
1.可持续发展的基本概念和原则
2.生态足迹与生态延续能力
3.循环经济与生态城市
4.绿色发展与环境可持续性
五、环境伦理与环境教育
1.环境伦理的基本原理和应用
2.环境伦理与道德责任
3.环境教育的目标和方法
4.环境意识与环境行为
以上是《环境学概论》的主要知识点归纳，考生可以根据这些知识点进行系统学习和备考。
除了理论知识，考生还应该关注环境问题的最新动态和研究进展，了解国内外环境保护政策和法规的变化，以及环境保护技术与工程的最新发展。
希望以上内容对考生在《环境学概论》的备考过程中有所帮助。
环境科学概论复习重点知识点汇总
过能量流动、物质循环和信息传递，使他们相互达到高度适应、协调统一的状态。
第四章 大气污染与防治 大气圈：
概念：在自然地理学上，把由于地心引力而随地球旋转的大气层叫作大气 圈. 大气圈结构:
均质层分为: 对流层、平流层和中间层 非均质层中又分: 暖层（电离层）和散逸层（外层） 大气污染：人类活动或自然过程向大气排放出各种污染物，当污染物超过环境所 能允许的极限（环境容量）时，大气质量发生恶化，对人们的生活、工作、健康、 精神状态、设备财产以及生态环境等遭受到恶劣影响和破坏，此类现象称为大气 污染 。
七、能源、资源短缺 八、森林锐减 九、垃圾成灾 十、有毒化学品污染
十一、环境问题产生的原因 对资源的不合理开采和利用 公众环境意识不高 人口压力 片面追求经济增长
第三章 生态学基础 生态学是研究生命系统和环境系统相互关系的科学。
生态系统：生态系统是指一定空间范围内，生物群落与其所处环境 所形成的相互作用、具有能量转换、物质循环代谢和信息 传递功能的统一体，是生态学的基本功能单位。 生态系统的特征： 是生态学的一个主要结构和功能单位，属于生态学研究的最高层次 内部具有自我调节能力 能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能 生态系统中营养级的数目受限于生产者所固定的最大能值和这些能量在流动中 巨大损失，因此生态系统中营养级不会超过 5-6 个 生态系统是一个动态系统
悬浮物质、溶解物质、胶体物质 水环境容量：是指在不影响水的正常用途的情况下，水体所能容纳的污染物的量 或自身调解净化并保持生态平衡的能力。 水的自净能力：是指水体受到污染后，由于其本身的物理、化学性质和生物的作 用，使水体在一定时间内及一定条件下逐渐恢复到原来状态的现象。
环境学概论第一章
三、环境要素和环境质量 1、环境要素
➢环境要素又称环境基质，是指构成人类环境整体的各 个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物 质组分。分自然环境要素与人工环境要素。自然环境要 素通常包括：水、大气、生物、阳光、岩石、土壤等。
➢环境要素组成环境结构单元，环境结构单元又组成环 境整体或环境系统。 ➢由水组成水体．全部水体总称为水圈；由大气组成大 气层，整个大气层总称为大气圈；由生物体 组成生物群 落，全部生物群落构成生物圈等等。
五、环境的功能特性
人类环境系统是一个复杂的、有时、空、量、序变 化的动态系统和开放系统。由于存在连续不断的、巨 大的和高速的物质、能量和信息的流动，表现出对人 类活动的干扰和压力。
环境有以下特性： （1）整体性（2）有限性 （3）不可逆性 （4）隐显性（5）持续反应性（6）灾害放大性
第二节 环境问题
2、任务 ： 抓住人类与环境这一矛盾的实质，研究其间的对
立统一规律，掌握其发展规律，以便能动地改造环境 并积极调节其间的物质和能量的交换过程，促使环境 朝着有利于人类的方向演化。
具体化的研究任务
全球范围内环境演化规律 人类活动同自然环境之间的关系 环境变化对人类生存的影响 区域环境污染综合防治技术措施和管理措施
三、环境科学的发生与发展
➢ 分化发展阶段 ➢ 整体发展阶段
1. 分化发展阶段：
二十世纪50年代，第一次把人为活动所引起的环境问 题同自然灾害区分开来，并辟为专门的科学研究领域
多学科发展阶段 片面性、局限性
2. 整体发展阶段 强调研究对象的整体性，把人类与环境系统看作是
具有特定结构和功能的有机整体 运用系统分析和系统组合的方法对人类与环境系统
全面研究 从整体观点出发，运用普遍联系和发展的原则，协
环境学概论
环境学概论重点整理第一章一、名词解释环境：环境是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存与发展的物质条件的整体，包括自然环境和社会环境。
环境问题：环境问题指的是任何不利于人类生存和发展的环境结构和状态的变化，其产生原因包括人为方面和自然方面的因素。
环境科学：环境科学是以“人类-环境”系统为其特定的研究对象，它是研究“人类-环境”系统的发生和发展、调节和控制以及改造和利用的科学。
环境污染：人类活动所引起的环境质量下降而有害于人类及其他生物的正常生存和发展的现象生态破坏：是指人类不合理地开发、利用造成森林、草原等自然生态环境遭到破坏，从而使人类、动物、植物的生存条件发生恶化的现象。
环境保护：环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
其主要内容有：①防治由生产和生活活动引起的环境污染②防止由建设和开发活动引起的环境破坏③保护有特殊价值的自然环境科学发展观：科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
二、简答题1、何谓地方性疾病？它有哪些判断标志？我国常见的地方病有哪些？发生在特定地区、与一定环境因素有关的疾病。
其判断标志：在特定地区流行年代较久；患者具有共同症状。
常见：地方性甲状腺肿、地方性氟中毒、克山病2、人类环境问题可分为哪几个阶段？各有何特征？生态环境的早期破坏：新石器时代，此阶段从人类出现开始直到产业革命，是一个漫长的时期。
在该阶段，人类经历了从以采集狩猎为生的游牧生活到以耕种和养殖为生的定居生活的转变。
随着人类活动的加剧，虽然也出现了森林骤减，水源得不到涵养，造成水旱灾害频繁，水土流失严重，沟壑纵横，土地日益贫瘠，给后代造成了不可弥补的损失等问题。
但总的说来，这一阶段的人类活动对环境的影响还是局部的，没有达到影响整个生物圈的程度。
近代城市环境问题：此阶段从工业革命开始到八十年代发现南极上空的臭氧洞为止。
工业革命是世界史的一个新时期的起点，此后的环境问题也开始出现新的特点并日益复杂化和全球化。
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环境本底值：在自然状况下，环境中物质和能量的分布值。
环境容量：在人类生存不致受害、自然环境结构保持稳定的前提下，环境可能容纳污染物的最大负荷量。
环境自净能力：在环境容量范围内，环境对进入其内部的物质和能量，具有一定的迁移、扩散、同化、异化能力，称之。
生态学（ecology）是研究生物与周围环境相互关系及机理的科学。
生态系统就是在一定的时间和空间内，生物和非生物的成分之间，通过不断的物质循环和能量流动而相互作用、相互依存的统一体，构成一个生态学的功能复合体。
种群（population）种群是占据某一地区的某个种的个体总和（Friederich，1930）
生物群落（biotic community）是指在一定地段或一定生境里各生物种群相互联系和相互影响所构成的组合结构单元。
营养阶食物网内从生物到生物的消费者阶梯。
处于食物网某一环节上所有生物种总和。
生态金字塔反映生态系统的营养结构与营养机能的锥体图解模式。
生态效率在生态系统食物链的不同点上，能量之间的百分比率。
特指某一营养级的能量输出和输入间的比率。
氨化作用——由氨化细菌而后真菌的作用将有机氮分解成为氨与氨化合物。
硝化作用——氨化合物被亚硝酸盐细菌和硝酸盐细菌氧化为亚硝酸盐和硝酸盐。
反硝化作用——也称脱氨作用，反硝化细菌将亚硝酸盐转变成大气氮，回到大气库中。
生态农业一种按照农业生态系统的能量流动和物质循环规律而设计的一种良性循环的农业循环经济是对物质闭环流动型经济的简称。
它指的是一种把物质、能量进行梯次和闭路循环使用，在环境方面表现为低污染排放、甚至零污染排放的一种经济运行模式。
城市化(urbanization)—通常是指农业人口转化为城市人口的过程
城市问题：当城市人口膨胀到一定程度，城市扩大到一定规模时，势必造成城市用地紧张、交通拥挤、住房短缺、基础设施滞后、环境污染、生态条件恶化，并导致失业率增加和犯罪率上升等一系列现代城市社会弊病。
人口密度—单位面积空间内生存容纳的居民人口数
城市是城市居民与其周围环境相互作用形成的网络, 是人类生产和生活活动集中的较大场所, 是人类在改造和适应自然环境的基础上建立起来的特殊空间地域综合体
城市生态系统
劳动力结构—劳动人口中不同职业劳动力所占比例,反映城市的经济特点和主要职能
智力~—具有一定专业知识和技能的劳动力部分,能反映城市的文化水平和现代化程度,并往往决定着城市的经济发展前景
城市生态系统的平衡—城市自然—社会—经济复合生态系统在动态发展过程中, 自身保持相对稳定有序的一种状态
城市容量在一定自然背景基础、生产力技术水平和生产条件下, 城市所能供养的人口数量生态城(ecopolis)—高效、和谐的理想人类居住环境: 社会、经济协调发展, 物质、能量高效利用, 人与自然良性互动
城市环境问题由城市的发展引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响城市的生存和发展的一切客观存在问题
人口环境容量也称为人口承载力。
在一定生活水平下能供养的最高人口数，随着生活水平的标准而异。
环境承载力：在一定时期、范围和自然条件下，维持人-环境系统结构不发生质的改变，环境功能不遭到破坏的前提下，人-环境系统所能承受人类活动的阈值。
水圈：海洋、陆地、大气中固态水、液态水、气态水构成的一个大体连续、相互作用又相互
不断交换的圈层。
排入水体的污染物在水体中的含量超过水体的自净能力，造成水体生态系统破坏的现象，称为水污染。
从环境质量保护观点出发，可以认为：任何物质若以不恰当的种类（如人工合成物）、数量（超环境容量）、浓度（超过生物忍耐限度），形态（有机、无机），价态（Cr6+>Cr3+），途径（酚、氰等易生物净化毒物进入大气，地下水比进入地表水危害大），速率（超过自净速率），进入水环境，都可造成水污染。
水污染物造成水体水质、水生生物、底质质量变化的各种物质和能量称之。
在一定时期内，生产者、消费者与分解者之间都保持一种平衡状态，即系统中能量流动与物质循环较长时间地保持稳定，这种状态即称为生态平衡。
生态系统的结构和功能随时间的改变而发生变化的过程就是生态系统的自然变化。
有毒有害物质循环有毒有害物质的循环是指那些对有机体有害的物质进入生态系统，通过食物链富集或被分解的过程。
大气污染物：由于人类活动或自然过程排入大气，并对人和环境产生有害影响的物质和能量称之。
（一次：直接由污染源排放的污染物。
二次：进入大气的一次污染物之间或与正常大气组分发生反应，以及在太阳辐射下引起光化学反应而产生的新的污染物，它常比一次污染物对环境和人体的危害更为严重。
）
风向频率：某方向的风占全年各风向总和的百分比。
逆温——气温随高度增加而增加的现象
声音:声音是物体的振动以波的形式在弹性介质中进行传播的一种物理现象。
光污染定义:光污染是指光辐射过量而对生活、生产环境以及人体健康产生的不良影响。
它主要来源于人类生存环境中日光、灯光以及各种反射、折射光源造成的各种过量和不协调的光辐射。
热污染定义：日益现代化的工农业生产和人类生活中排放出的废热所造成的环境污染。
分为水体热污染和大气热污染。