[精]二年级下册《奇妙的鸡蛋壳》看图写话详解
神奇的鸡蛋壳看图写话
神奇的鸡蛋壳看图写话【神奇的鸡蛋壳】207班董若琰早上阳光明媚，小青虫、小蚂蚁和小蝴蝶三个好朋友到草坪上散步。
忽然，它们发现草地上有个白茫茫的东西。
它们好奇地走近一看，“哇，是一个光滑的蛋壳！”三个好朋友齐声叫道。
小青虫灵机一动说：“要不我们用鸡蛋壳做个跷跷板吧！”说干就干，它们找来一块木板架到蛋壳上面，这样一个跷跷板就做好了。
小青虫和小蚂蚁兴高采烈地坐在木板的两端，小蚂蚁说：“我们来比赛吧！”说着，小蝴蝶为它们喊加油。
突然，小青虫用力一压，差点把小蚂蚁弹飞，最终小青虫获得了本次比赛的冠军。
过了一小会儿，它们玩腻了跷跷板。
小青虫抬头看着天空中的小鸟羡慕地说：“要是我能像小鸟一样自由自在地在天空中飞翔，那该多好呀！”小蝴蝶说：“我有个好办法可以帮你实现梦想，做个热气球，我来做你们的向导。
”说干就干，它们找来绳子和气球。
先把绳子固定在蛋壳上，再把气球挂在绳子上，美丽的热气球就做好了。
它们坐在蛋壳里，热气球带着它们飞过高山、田野、城市……一路上说说笑笑。
到了下午，乌云密布。
它们急忙把热气球收了起来。
小蚂蚁说：“我们把蛋壳当雨伞，这样我们就不会淋湿啦。
”大家听了小蚂蚁的意见，就急忙把鸡蛋壳翻过来。
它们一边等着雨停一边聊着刚刚看到的美景。
到了晚上，星星困得眨眼。
它们把鸡蛋壳当作小床，三个好朋友躺在里面舒服极了。
忽然。
一阵冷风吹过，小青虫打了个哆嗦说：“我们找片树叶当被子吧！”于是它们找了几片叶子，还在蛋壳上铺了厚厚的小草，这样睡起来就更舒服了。
慢慢地三个好朋友进入了甜甜的梦乡，猜猜它们的梦里会有这只神奇的蛋壳吗？【神奇旅行记】207班童伊雯一个春天的早上，小虫子、小蝴蝶和小蚂蚁来到草地上，发现了半个鸡蛋壳。
他们想：拿这个鸡蛋壳干什么呢？这时，小蝴蝶说：“要不，我们做一个跷跷板吧，你们俩坐，我给你们加油。
”说干就干，他们找来了一根木板，架在鸡蛋壳上。
小虫子和小蚂蚁马上坐在跷跷板的两端。
突然，小虫子往下一压，小蚂蚁差点被弹飞。
神奇的蛋壳二年级下册写话(分享10篇)
神奇的蛋壳二年级下册写话(分享10篇)第1篇：神奇的蛋壳二年级下册写话曹诗淇一天阳光明媚，小蚂蚁、小虫子和小蝴蝶一起去玩，走着走着，看到了一个蛋壳。
小虫子想：我们可以把蛋壳翻过来，找一块木板放在上面，就可以当跷跷板玩了。
小虫子把想法告诉了小蝴蝶和小蚂蚁，它们一起说：“好！就这么办。
”说干就干，小蚂蚁拿来了一块木板，小虫子和小蝴蝶把蛋壳倒扣了过来，把木板放上去，一个跷跷板就做好了，小虫子蠕动着身体，吃力地爬上去，小蚂蚁挥动的爪子不紧不慢地爬上跷跷板，但小虫子太重了，一下子就把小蚂蚁抬了起来，小蚂蚁也不甘示弱，它一跳，也把小虫子抬了起来，它们一上一下，把小蝴蝶也吸引来了。
小蝴蝶一会儿飞到小虫子那，为小虫子加油，一会儿飞到小蚂蚁那，为小蚂蚁加油，多么开心的一天啊！第2篇：神奇的蛋壳二年级下册写话黄楷盛一天，小蚂蚁在外面散步，突然小蚂蚁看到了半个蛋壳，它想了想，决定做一个跷跷板，于是它找来小虫子说：“我们一起做一个跷跷板吧。
”小虫子说：“当然可以。
”小蚂蚁便把蛋壳倒了过来，小虫子也找来一个木板搭在蛋壳上。
终于，它们做好了一个翘翘板。
小虫子扭动着身子迫不及待地爬上了蛋壳，来到了座位上，小蚂蚁也摆动着爪子，小心翼翼的爬上蛋壳，它们坐在了自己的位置上，跷跷板又上又下的，它们玩得非常开心，蝴蝶也在旁边欢呼。
中午它们玩累了，它们想到天空上去，于是小蚂蚁把蛋壳翻了过来，小虫子把四根绳子系了上去，还把人类丢下的塑料袋固定了上去，热气球就做好了。
它们费了九牛二虎之力才爬了上去，这时一阵风吹了过来，它们飞上了天空，看见了美丽的白云和小鸟，它们高兴极了。
到了下午，它们发现要下雨了，于是它们又把蛋壳倒了过来，做成雨伞，它们使出吃奶的力气钻了进去，这时也下起了大雨，雨点噼里啪啦地打在蛋壳上，仿佛在弹奏优美的句曲子，于是它们听着雨声，遮着雨伞回到了家。
第3篇：神奇的蛋壳二年级下册写话郑皙妍有一天，小蚂蚁和小虫子出来散步，突然它们看见有一个蛋壳和一个木板，小蚂蚁灵机一动，想出了一个主意说：“不如我们把蛋壳做成一个跷跷板吧。
神奇的鸡蛋壳看图说话_作文750字_小学二年级看图写话作文_
神奇的鸡蛋壳看图说话【篇一：神奇的鸡蛋壳】周熠萱一天早上，阳光明媚，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上捡到了一个破鸡蛋壳，蚂蚁说：“我们给鸡蛋壳做一个跷跷板玩吧。
”三个小伙伴说干就干，它们找来了一个雪糕棒，把鸡蛋壳放在中间，做了一个跷跷板。
三个小伙伴轮流玩了起来，跷跷板一上又一下，当当，当当当，绿油油的草地上传来了阵阵笑声。
过了一会儿，蝴蝶说：“今天的天空真蓝呀，我们飞上去看看吧。
”小虫子和蚂蚁不好意思地说：“我们不会飞，怎么上去呀？”蝴蝶说：“这事好办，我们来做个热气球吧！”于是，它们又找来一块红布和几根绳子，做了一个漂亮的热气球。
呼呼呼，哇！热气球升起来了，三个小伙伴坐上热气球，兴奋地大叫：“我们飞上天了，蓝天真美呀！”到了下午，天空突然下起雨来了，三个小伙伴一起想出了一个好办法，它们把鸡蛋壳顶了起来，躲在里面避雨。
天黑了，月亮出来了，星星困得眨眼。
三个小伙伴玩了一天也累了，它们找来了一片树叶，当被子盖在蛋壳上，不一会儿，它们就美美地睡着了。
就这样，它们度过了快乐而又美好的一天。
【篇二：千变万化的鸡蛋壳】严邵峰今天早上，晴空万里。
在柔软的草坪上，蚂蚁、毛毛虫和蝴蝶欢快地玩着游戏。
它们玩着玩着，发现了一个鸡蛋壳，毛毛虫说：“离我们不远处有一根竹竿，我们做一个跷跷板吧！”于是它们做了一个跷跷板。
它们跳到跷跷板上，唱呀、跳呀！充满了乐趣。
过了一会儿，它们玩累了，坐在草坪上望着犹如水晶般的天空，毛毛虫说：“多美好的蓝天啊！好想上去看一看呀！”蝴蝶说：“咱们一起做个热气球吧。
”于是，它们找来了材料：一块布料、几根小绳和刚才那个鸡蛋壳做了一个热气球，它们乘坐热气球飞上了天空，心里美滋滋。
到了下午，乌云密布，它们赶快降落了热气球。
不一会儿，下起了倾盆大雨，怎么办呢？它们看见旁边的鸡蛋壳，灵机一动，就赶紧到鸡蛋壳里躲雨。
天黑了，太阳公公下山了。
月亮姐姐和星星弟弟开始工作了，它们在蛋壳里也进入了甜美的梦乡，月亮姐姐悄悄的给它们盖上了树叶子被子。
二年级下册神奇的鸡蛋壳看图写话
二年级下册神奇的鸡蛋壳看图写话篇一：二年级下册神奇的鸡蛋壳看图写话陈辰早上，晴空万里，小蚂蚁、小蝴蝶和毛毛虫它们约着去草坪玩。
过了一会，它们感觉很无聊，找啊找，在草丛里发现半个鸡蛋壳和一根树枝。
于是，它们搭了一个跷跷板。
毛毛虫和小蚂蚁玩了起来，小蝴蝶在一旁当观众。
毛毛虫说：“看我多厉害！”小蚂蚁用力也没有把毛毛虫跷起来。
到了中午，它们又发现一块布和一根绳子。
它们把半个蛋壳翻过来，再把绳子接上，最后把布给连起来做成了一个热气球。
它们乘着热气球飞到天空，毛毛虫说：“小蝴蝶，这就是你之前看到的景色吗？云朵像棉花糖一样，真想吃一口。
”小蝴蝶骄傲地说：“是呀！”突然，乌云飘了过来，小蚂蚁它们就降落到地面了。
它们刚到地上，就下起雨来。
小蚂蚁又把蛋壳翻过来，当雨伞躲雨。
天黑了，雨停了，弯弯的月亮升起来了。
它们把蛋壳翻过来当摇篮，又找到一片树叶，把树叶放上去当被子。
它们躺在摇篮里，慢慢进入了梦乡。
美好的一天就这样慢慢结束了……篇二：二年级下册神奇的鸡蛋壳看图写话张宇浩今天天气很好，碧空如洗，万里无云。
早上蝴蝶、蚂蚁和毛毛虫约好到草地上玩。
玩着玩着，毛毛虫发现了半个蛋壳，还捡到一根树枝。
蚂蚁说：“我们来玩跷跷板吧。
”蝴蝶说：“我来当裁判，你和蚂蚁玩。
”蚂蚁先爬上跷跷板的一头，后面毛毛虫也上去了。
毛毛虫说：“蚂蚁，你力气太小了，要好好锻炼身体，你看，我一下就把你跷上来了。
”蚂蚁说：“我们换个游戏玩吧。
”这时蝴蝶找来了一块布、一根绳子，还把半个蛋壳翻了过来，做成作文吧了一个热气球。
毛毛虫和小蚂蚁坐到蛋壳里面，不一会儿，它们就飞上了天空。
它们和蝴蝶一起看风景，地上的景物变得很小，天上的云像棉花糖一样，软软的。
突然，下起了暴雨，它们赶紧降落下来。
蚂蚁把蛋壳翻过来，拿着蛋壳当雨伞躲雨。
慢慢的，雨越来越小，不知不觉就到了晚上。
蚂蚁把那半个蛋壳又翻转回来当床，毛毛虫找来很大的墨绿色叶子当作被子。
弯弯的月亮像一艘小船挂在天上。
它们在蛋壳里睡着了，进入了梦乡，真是美好的一天呀。
神奇的鸡蛋壳看图说话(必备)
神奇的鸡蛋壳看图说话（必备）想写神奇的鸡蛋壳看图说话（必备）却不知道该请教谁？当前向大家精心分享多篇《神奇的鸡蛋壳看图说话（必备）》模板怎么写，但愿对你的写作带来帮助，一起看看一下，你也可以在本网搜索更多与《神奇的鸡蛋壳看图说话（必备）》相关的范例。
神奇的鸡蛋壳看图说话（必备）神奇的鸡蛋壳看图说话1 一天，小鸡从蛋壳里出去玩了，只剩下半个蛋壳，他伤心地哭了。
就在这时，一只松鼠走过来了问：“蛋壳，你怎么哭了？”他说：“我想出去玩，但是我走不了路。
”小松鼠说：“我带你出去玩吧！”就这样，他们开启了一场奇妙的旅行。
这时，两朵花说：“我们好渴呀！”小松鼠说：“我来帮你。
”说着就用蛋壳去河边舀水，把花儿浇得可高兴了。
走着走着，他们看见小鸟妈妈在给小鸟们找摇篮。
蛋壳说：“鸟妈妈，我们来帮你吧！”说着蛋壳用自己当摇篮，让鸟妈妈安心地出去找虫子给宝宝们吃。
鸟妈妈说：“谢谢你们！”蛋壳说：“不用谢，这是我们应该做的。
”这美妙的`旅行就这样结束了。
神奇的鸡蛋壳看图说话2 在一堆草堆上，有一个破蛋壳唉声叹气的，觉得自己很没用，连朋友也没有，想着想着，就开始哭哭啼啼。
小松鼠听到了蛋壳的哭声，去看了看，小松鼠问蛋壳：“蛋壳，你怎么了？”蛋壳回答道：“我没有朋友，很孤单！”小松鼠眼骨碌碌一转，想到了办法，说：“蛋壳，要不你当我的帽子吧！”蛋壳回答道：“好呀！好呀！只要我有用就会觉得高兴的。
”说着，小松鼠把蛋壳戴在自己的头上。
走着走着，他们来到了一个景色怡人的.地方，火红的太阳挂在空中，小松鼠说：“谢谢你，蛋壳，幸好有你在，要不然我会热死的。
”蛋壳说：“不用谢！”路上，小松鼠口渴了，蛋壳说：“我来当你舀水的碗吧！”小松鼠回答道：“好呀！”他们来到河边喝水。
此时，有一只小蚂蚁要过河，可是蚂蚁不会游泳。
蛋壳对小蚂蚁说：“小蚂蚁，我来帮你吧！”小蚂蚁说：“好呀！”说着小蚂蚁爬上了蛋壳，乘着蛋壳飘到了对岸。
小蚂蚁说：“谢谢你，蛋壳！”蛋壳说：“不用谢，我是一个乐于助人的蛋壳。
鸡蛋壳作用二年级看图写话10篇
鸡蛋壳作用二年级看图写话10篇鸡蛋壳作用二年级看图写话（篇1）一天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上看到一个鸡蛋壳。
小蚂蚁说：“我们用鸡蛋壳做一个跷跷板吧!”小虫子说：“好啊!好啊!我去找一个木板。
”不一会儿，跷跷板就做好了。
小虫子和小蚂蚁开开心心地玩耍，小蝴蝶就在旁边当拉拉队员。
过一会儿，小蚂蚁看着飞舞的蝴蝶，羡慕地说：”我也好想飞啊!”小蝴蝶说：“那我们用鸡蛋壳做一个热气球吧!”它们做好热气球后，就飞到天上去了。
小蝴蝶说：“那我来给你们当导游吧!”于是它们便一起在天空中开开心心地游玩着，欣赏美景。
不一会儿，天上乌云密布，好像要下雨了，小虫子看着天空说：“我们赶快往下降吧。
”它们刚降到地面，天空就下起了大雨。
小蚂蚁说：“那我们怎么躲雨啊?”小蝴蝶灵机一动，说：“我们把蛋壳翻过来当雨伞，不就行了吗?”说时迟那时快，小蝴蝶把蛋壳一翻，一把漂亮的大雨伞就做成了，它们在自己做的伞下躲雨，开心地笑着、闹着。
天黑了，小虫子们玩累了，它们把蛋壳当床，又捡来树叶当成被子，躺在床上舒舒服服地睡着了。
星星眨着眼睛为它们照明，月亮姐姐安静地守候着它们。
小小的鸡蛋壳作用可真大呀!鸡蛋壳作用二年级看图写话（篇2）一天清晨，小蚂蚁，小虫子和小蝴蝶在草地上捡到了一个鸡蛋壳。
过了一会儿，小蚂蚁说：“我们来玩跷跷板吧。
”“我去找一块木板。
”小虫子高兴地说。
它们用蛋壳做了一个石墩，小蚂蚁和小虫子在玩跷跷板，蝴蝶在天空中飞舞。
后来，小蚂蚁看着天空中飞舞的蝴蝶，说：“我也想飞。
”于是，小虫子说：“我们做个热气球吧。
”小蝴蝶兴奋地说：“我去找一个大气球来。
”热气球做好了，它们坐上了热气球，高兴地望着下面的景色。
到了下午，下起了小雨，小蝴蝶着急地说：“下雨了怎么办呀?我的翅膀淋湿了，飞不动了。
”这时小虫子灵机一动，把蛋壳翻过来，哈哈，变成了一把小雨伞。
天黑了，星星困得眨眼睛，小虫子也非常困。
它们找来一片树叶，把它当成被子，还把蛋壳当作小床，躺了下来，很快就睡着了。
小学生看图日记：神奇的蛋壳看图写话二年级
小学生看图日记：神奇的蛋壳看图写话二年级
今天，我们班里收到了一箱神奇的蛋壳。
同学们都很好奇，都想看看这个神奇的蛋壳
到底是什么样子的。
老师把箱子打开，里面放着许多五颜六色的蛋壳。
有红色、黄色、绿色、蓝色等等。
同学们看了之后都很惊奇，他们说这些蛋壳好漂亮啊！
老师告诉我们，这些蛋壳都是来自各种各样的鸟类。
这些鸟类在繁殖的时候，会产下
自己的蛋。
这些蛋需要一个硬壳来保护它们不被破碎，所以这些蛋最终演变成了这些漂亮
的蛋壳。
我看到了一个特别漂亮的蛋壳。
它是粉色的，还有一些小小的黑点点。
它非常的柔软，摸起来很舒服。
我想这个蛋壳肯定是来自一个非常可爱的小鸟。
同学们开始猜测这些蛋壳都属于什么鸟。
有的同学猜测是鸽子，有的同学猜测是鸳鸯，还有的同学猜测是孔雀。
我们向老师请教，老师告诉我们这些蛋壳来自不同的鸟类，根据
蛋壳的形状、大小、颜色等特征，可以判断它们属于哪一种鸟。
看到这些神奇的蛋壳，我感觉非常好奇，它们不仅漂亮，还有很多的知识。
我要好好
学习，探索更多鸟类的神秘之处。
神奇的蛋壳看图写话二年级_作文1150字_小学二年级看图写话作文_
神奇的蛋壳看图写话二年级【篇一：神奇的蛋壳看图写话二年级】姚浩奇一天，小蝴蝶、小蚂蚁和小青虫在草原里玩，小蝴蝶发现了半个蛋壳，又大又圆。
小青虫从树林里找一根小树条，它们用线系起来，小青虫坐在小树枝的左边，小蚂蚁在树枝的右边，一上一下地玩着，它们很开心！过了一会，小蝴蝶找了一块粉色的布和蛋壳绑在一起，小伙伴们在做好的热气球里，蝴蝶飞呀飞，飞到了无边无际的天空中，它们一起愉快地飞翔，很开心。
到了下午，下雨了。
小蚂蚁说：“我们用蛋壳当作一把伞，一把又大又圆的伞，躲在伞下，就淋不到雨了。
”它们笑眯眯的，在蛋壳里躲雨。
到了晚上，天黑了，月亮在天空中照耀着大地，小星星也在天上闪闪发光，它们把蛋壳当作床，捡了一片树叶，当作被子，相拥着进入了梦乡。
这就是——蛋壳的故事。
【篇二：神奇的蛋壳看图写话二年级】梁子祥有一天，小青虫、小蚂蚁、小蝴蝶在草地上玩，它们玩着玩着看到了一个蛋壳，小青虫想到一个游戏，它说：“要不，我们做个跷跷板。
”大家都同意了这个游戏。
小青虫找来一根树枝，小青虫和小蚂蚁一上一下的，玩得很开心，小蝴蝶在那里为它们喊加油。
小蚂蚁也想到了一个游戏，小蚂蚁说：“不如我们做个热气球。
”大家都同意这个想法，小蚂蚁找来一块粉红色的布，做成了一个热气球，它们飞上天空，看到了白云像小羊，还有的像小马和小牛。
突然下雨了，小蝴蝶说：“不如用蛋壳来挡雨。
”大家都同意了，就把蛋壳翻过来挡雨。
晚上了，它们一起想到了一个办法：用蛋壳当床，把树叶当被子，就这样它们进入了甜甜的梦乡。
【篇三：神奇的蛋壳看图写话二年级】董若雅早上，小青虫、小蚂蚁和小蝴蝶，它们在一起玩的时候，小蚂蚁跑得太快，不小心撞到了半个蛋壳。
小蚂蚁说：“这是什么东西啊？”小青虫一看，原来是半个蛋壳。
小蝴蝶想到了一个好主意，小蝴蝶说：“我们把蛋壳翻过来，小青虫，你去找一根又细又长的棍，我们一起做跷跷板。
”就这样，它们齐心协力地做好了，小青虫和小蚂蚁一起坐上去玩了。
过了一会，小蝴蝶找到了一张粉色的布，它们一起做成了一个热气球，它们坐在热气球里。
小学生看图日记：神奇的鸡蛋壳看图说话
小学生看图日记：神奇的鸡蛋壳看图说话
今天我收到了一件神奇的礼物——鸡蛋壳！它的外表普普通通，但我发现它可以变得很有趣。
我先把它在洗净，然后用彩笔在上面画了些漂亮的图案。
当我想要玩它时，它又变成了一个球！我可以用手轻轻地将它抛来抛去。
感觉它非常轻盈，又很有弹性。
接着我把它放在桌上，惊奇地发现它可以自己在桌子上旋转。
于是我便用另一只鸡蛋壳尝试了一下，结果也可以这样做！此时我才知道，这是因为鸡蛋壳有一个圆形的底部，所以可以在桌上旋转。
我又将鸡蛋壳放进水里，它居然能浮起来！这太神奇了！我想知道原因，于是我在网上查阅资料。
原来鸡蛋壳有一个空气室，里面充满了空气，所以它能浮在水面上，又不会被水淹没。
最后，我决定用它做个实验。
我将鸡蛋壳打开，在里面放入小球。
然后，我小心翼翼地重合两个鸡蛋壳，用胶带固定好。
这时候，它像一个小型的枪，我可以将小球射出去！这太神奇了！
今天我学到了许多关于鸡蛋壳的知识。
我很感激这个简单的礼物，它让我既能玩乐又能学习。
神奇的蛋壳看图写话二年级5篇作文范例
神奇的蛋壳看图写话二年级5篇作文范例大伙儿多多少少都是会触碰过作文吧，依靠作文能够提升大家的语言表达组织协调能力。
坚信写作文是一个让很多人都头疼的难题下边是我帮大伙儿梳理的奇妙的蛋壳看图写话二年级【优选5篇】，仅作参考，热烈欢迎大伙儿阅读文章。
今天早上，万里无云。
小毛毛虫叫上了它的好朋友——小蝴蝶和小蚂蚁一起去游玩。
它们一边走一边唱着歌。
过了一会心，小蚂蚁找到了一个鸡蛋壳，小毛毛虫说：“我们来玩跳烧板吧！”小蝴蝶说“鸡蛋壳可以代替石头，但是我们没有木板呀！”小毛毛虫找了一块木板，它们把木板放在鸡蛋壳，小蚂蚁如小毛毛玩得多么开心啊！玩着玩着，小蚂蚁和小毛毛虫说：“我们真想像小蝴蝶一样飞翔呀！”“这好办，做个热气球不就行了。
”小蝴蝶回答道。
于是，它们找来几根绳子和一块布把布用绳子和鸡蛋壳连接起来，就大功告成了。
他们坐上热气球在空中不停地飞舞，这里回荡着它们的欢声笑语。
到了下午，天上乌云密布，忽然下起了倾盆大雨，它们急中生智就用鸡蛋壳就当雨伞来躲雨。
天黑了，雨也停了，小蚂蚁和小伙伴们已经累得筋疲力尽，非常想睡觉了。
它们就把鸡蛋壳翻过来当做床，拿来一片叶子当做被子一会儿就进入了甜蜜的梦乡。
就连月亮妈妈都在赞美它们办法真多呀！早上，天气晴朗。
小虫子，小蚂蚁和小蝴蝶一起出去玩。
它们找到了一个蛋壳，小虫子想了想，说：我们再找个木板做一个跷跷板，怎么样？小蚂蚁和小蝴蝶连连点头，说：好啊，好啊！它们就开始找树板，找啊，找啊，终于找到了一个。
然后，它们又齐心协力地把蛋壳翻过来，再把木板放上去，跷跷板就做好了。
它们开开心心地玩起了跷跷板。
过了一会儿，它们又发现一个大气球。
小蝴蝶看看自己的翅膀，说：我有主意了，我们可以用蛋壳和这个气球做一个热气球。
小虫子和小蚂蚁一起说：真的是一个好主意！它们说完，就开始做热气球了，它们把气球用绳子绑在蛋壳上，就可以飞啦！热气球刚起飞的时候可不是很顺利，可是慢慢地就好了。
小蚂蚁抬起头说：天上的景色真美呀！小虫子接着说：是啊，是啊！等它们降落到地面的时候，突然，下起了大雨。
小学生看图日记：神奇的蛋壳看图写话二年级
小学生看图日记：神奇的蛋壳看图写话二年级今天放学回家的路上，我捡到了一个很奇特的蛋壳。
我拍拍头，看看周围，确定没有人在我身边，就把蛋壳拿出来仔细观察。
这个蛋壳非常小巧，只有一个鸡蛋那么大，但是外形却非常不同寻常。
它不是普通的白色，而是闪闪发光的银色，就像是一颗小小的星星。
蛋壳的表面还有一些花纹，像是一颗宝石一样，令人心动。
我把蛋壳拿到阳光下面照了照，忽然，一个小小的光芒从蛋壳里冒出来。
我抬起头，发现天空出现了一个美丽的彩虹。
我迫不及待地打开蛋壳，里面竟然躺着一颗闪闪发光的宝石。
宝石闪烁着七种颜色的光芒，美得让人陶醉。
我小心翼翼地捧起它，仿佛捧着一个神奇的宝藏。
我把宝石放在手心里，顿时感到一股暖流涌上心头，让我感到无比温暖。
我握住宝石，闭上眼睛，许下一个愿望。
忽然，我感觉到自己的身体在飞起来，宝石发出耀眼的光芒，将我带入一个神奇的世界。
这个世界是一个五彩斑斓的花园，到处都是美丽的花朵和绿草。
天空是湛蓝的，阳光透过翠绿的树叶洒下来，让人感到心旷神怡。
我走进花园，看到了一只小鸟在树枝上安静地歌唱。
我靠近小鸟，它突然停止了歌唱，转过头看着我，似乎能够感受到我的心声。
我小心地伸出手，小鸟轻轻地飞到了我的手上，让我感到无比的亲近和快乐。
我继续在花园里溜达，看到了一只小兔子在草地上跳跃。
我追着小兔子跑，它越跑越快，我也越跑越快。
我们在草地上玩耍着，笑声回荡在花园里。
我还看到了一只小松鼠在树上蹦来蹦去，它捧着一颗果实，好像要跟我玩捉迷藏。
我悄悄地走近它，它好像察觉到了我的存在，转身就跳到了树枝的另一边。
我跟着小松鼠，在树枝上追逐着，感觉自己就像一只灵活的小鸟。
时间过得很快，我和花园里的小动物们玩了很长时间。
宝石的光芒开始变暗，宝石带着我重新回到了现实世界。
我握着宝石，感受着它传递给我的温暖和快乐。
我把宝石放回蛋壳里，小心地收进口袋。
我知道，这是一次奇妙的冒险，也是一次神奇的回忆。
这颗宝石将会一直陪伴着我，每当我想起这段美好的经历，它就会带给我温暖、希望和勇气。
最新二年级看图写话鸡蛋壳作文范文(通用10篇)
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二年级看图作文：二年级鸡蛋壳看图写话
二年级看图作文：二年级鸡蛋壳看图写话我最近发现了一个很有趣的事情，那就是鸡蛋壳。
家里有一天买回来了一些新鲜的鸡蛋，我非常好奇这些鸡蛋是怎么变成鸡蛋壳的。
于是，我找到了一个鸡蛋，仔细观察了一下。
我发现，鸡蛋壳是白色的，而且非常干净光滑。
我轻轻地触摸了一下鸡蛋壳，感觉很光滑，但也非常容易碎掉。
我开始思考一个问题，为什么鸡蛋壳这么薄却能保护里面的蛋黄和蛋白呢？于是，我决定进行一个小实验。
我把一个鸡蛋放在台子上，然后很小心地把它从一米高的地方放下来。
结果，鸡蛋并没有碎掉，仍然保持完好无损。
这时，我就更加好奇鸡蛋壳的奥秘了。
我在网上搜索了一些关于鸡蛋壳的知识。
原来，鸡蛋壳是由钙质和磷质组成的，这两种物质都非常坚硬。
正是因为鸡蛋壳的坚硬，才能保护里面的鸡蛋不被损坏。
而且，鸡蛋壳还具有透气性，这样才能让鸡蛋里的小鸟能够呼吸。
想到这些，我觉得鸡蛋壳真的很神奇。
它非常薄，却能起到很好的保护作用。
它不仅能保护里面的鸡蛋不受外界的伤害，还能让鸡蛋里的小鸟继续生长。
回到家之后，我把鸡蛋壳拿到了书桌上，仔细观察了一会儿。
我发现，鸡蛋壳的形状非常好看，就像一个小小的容器，里面可以装满美味的蛋黄。
我突然产生了一个想法，我可以利用鸡蛋壳做一些有趣的手工作品。
于是，我拿出了一些彩色纸和胶水，开始动手制作。
我把鸡蛋壳涂上了一层胶水，然后贴上了彩色纸。
经过一番努力，我终于完成了一个漂亮的花瓶。
我把花瓶放在书桌上，里面插上了几支小花，整个房间都变得更加温馨了。
通过这次的鸡蛋壳观察和手工制作，我对鸡蛋壳有了更深入的了解。
它不仅是一个保护鸡蛋的"外衣"，还可以帮助我创造出更多有趣的手工作品。
所以，以后我会更加珍惜鸡蛋壳，不再随便丢弃它们。
因为鸡蛋壳不仅可以保护鸡蛋，还可以带给我无穷的创造乐趣。
神奇鸡蛋壳看图写话二年级作文12篇
神奇的鸡蛋壳看图写话二年级作文12篇奇妙的鸡蛋壳看图写话二班级作文12篇奇妙的鸡蛋壳看图写话二班级怎么写？在平日的学习、工作和生活里,大家都常常接触到作文,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
下面是我为大家整理的奇妙的鸡蛋壳看图写话二班级，仅供大家参考借鉴，盼望大家喜爱！奇妙的鸡蛋壳看图写话二班级篇1一天早上，小虫子、蝴蝶和蚂蚁在草地上玩耍。
它们发觉了一个大大的鸡蛋壳，蚂蚁灵机一动，对大家说：“我们用鸡蛋壳做一个跷跷板吧!”小虫子说：“好啊，好啊!”蝴蝶说：“我去找一块木板吧。
”蚂蚁和小虫子玩跷跷板，蝴蝶在空中飘舞。
过了一会儿，小虫子看着天空说：“我也想飞。
”蚂蚁说：“我用鸡蛋壳做一个热气球吧!”小虫子说：“好啊，好啊!”蝴蝶说：“我去找绳子吧。
”它们坐上热气球去观赏风景了。
到了下午，下起了大雨。
蝴蝶说：“我的翅膀淋湿了，怎么办呀?”蚂蚁和小虫子就把蛋壳翻过来，当做雨伞。
天黑了，小虫子说：“我好困啊!”蚂蚁也说：“我好困啊!”蝴蝶说：“我们把蛋壳翻过来当小床吧，我去找一片树叶，当做被子。
”它们很快就进入了梦乡，星星眨着眼睛，月亮姐姐甜甜地笑了。
这真是奇妙的鸡蛋壳呀!奇妙的鸡蛋壳看图写话二班级篇2一天早上，小虫子、小蚂蚁和蝴蝶一起玩嬉戏。
突然，它们发觉了一个鸡蛋壳，小虫子说：“我们用鸡蛋壳做一个跷跷板吧!”小蚂蚁说：“好呀，我去找块木板吧。
”小蚂蚁和小虫子在一起玩跷跷板，蝴蝶在空中飘舞，真快乐啊!过了一会儿，小蚂蚁看着天空，发呆地说：“我好想飞啊。
”小蝴蝶说：“我们用蛋壳做一个热气球吧。
”小虫子说：“好呀，我去找一个绳子吧!”到了下午，下起了倾盆大雨。
蝴蝶说：“我的翅膀快淋湿了，怎么办?”小虫子说：“我们把鸡蛋壳当雨伞吧。
”它们就把鸡蛋壳翻过来挡雨。
天黑了，星星困得刺眼睛，蝴蝶说：“我好困啊!”小虫子说：“我把鸡蛋壳当小床吧。
”小蚂蚁说：“我去找一片叶子当被子。
神奇的蛋壳二年级看图写话
神奇的蛋壳二年级看图写话（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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奇妙的鸡蛋壳作文二年级看图写话
奇妙的鸡蛋壳作文二年级看图写话全文共9篇示例，供读者参考奇妙的鸡蛋壳作文二年级看图写话篇1一天早上，空气清新，天气晴朗。
小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起出去玩。
走着走着，突然小虫子说：“大家快来看，这里有个鸡蛋壳，我们可以拿它做什么呢？”它们一起思考着，蚂蚁说：“我们可以拿它做跷跷板吗？”蝴蝶连忙点头说：“好啊！好啊！我们一起找一块木板吧！”它们一起去找了一块木板，放在鸡蛋壳上，它们一边坐一个，交换着玩，可好玩了！过了一会儿，蝴蝶说：“我们可以把鸡蛋壳当成一个筐，做成热气球，这样我们都可以飞到天空上去看一看。
”小虫子和蚂蚁一起说：“那我们需要一些什么材料呢？”蝴蝶说：“我们需要几根绳子和一块布、还有一些柴油，我们去吧！”它们一起找到了所有的材料，一起做了一个热气球。
做好热气球，它们坐进了里面，启动了热气球，飞到了空中。
哇！原来离天空那么近，天是那么蓝，那么高，云是那么白，可美了。
到了下午，忽然乌云密布，雷雨交加，下起了大雨。
小虫子、蚂蚁和蝴蝶，拿鸡蛋壳避雨，这雨来得快也去得快。
天黑了，它们用鸡蛋壳做了一个摇篮。
躺在里面，一边看着天上的月亮和星星，一边摇啊，摇啊，不知不觉就睡着了。
这真是一个神奇的鸡蛋壳啊！奇妙的鸡蛋壳作文二年级看图写话篇2“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
”正如俗语所说，要想透彻的明白一个道理，就要亲自去实验。
今天放学回家，我做了一个有趣的小实验—神奇的鸡蛋。
首先，我准备好了材料—一根筷子、一颗鸡蛋、一把小勺、一袋盐和一个装满清水的透明玻璃杯。
然后小心翼翼地把鸡蛋放入水中，“咚”鸡蛋一下子沉入了水底。
见证奇迹的时刻到了，我用小勺舀了两勺盐放进水里，拿起筷子快速搅拌，等盐完全融化后停止搅拌，可是，鸡蛋又一下子沉入了水底。
这是为什么呢？正在我苦思冥想的`时候，博学多才的爸爸走了过来，提醒道：“你试着多加一些盐进去”，听了爸爸的话，我又加了六勺盐放进水里，用筷子搅动起来，盐慢慢融化了，我停止搅拌，凝神静气地盯着杯子里的鸡蛋，心里又紧张又激动。
鸡蛋壳二年级下册看图写话15篇
鸡蛋壳二年级下册看图写话15篇鸡蛋壳二年级下册看图写话篇1一天早上，小虫子、蝴蝶和蚂蚁开心地去草地上玩游戏，突然他们发现了一个大大的鸡蛋壳，就用鸡蛋壳做成跷跷板，蚂蚁和小虫子在玩跷跷板，蝴蝶在天空中飞舞。
过了一会儿，蚂蚁看着天空发呆地说：“我也想飞。
”小虫子说：“好啊，好啊，我们用鸡蛋壳做个热气球吧!”“我去找绳子。
”蝴蝶说。
一会儿它们坐着热气球，飞上了天空。
到了下午满天的乌云，黑沉沉的压下来，下起了倾盆大雨。
小虫子着急地说：“我们快点降下来吧!”蝴蝶说：“我的翅膀要淋湿了。
”小蚂蚁说：“我们把蛋壳翻过来当做雨伞吧!”天渐渐黑了，小蝴蝶和小蚂蚁说：“我们好困啊!”小虫子说：“我们把鸡蛋壳翻过来当做小床。
”小蚂蚁说：“好啊，我去找一片树的叶子来当做棉被，我们就可以睡觉了。
”星星眨着眼睛，月亮甜甜的笑着，它们慢慢地睡着了。
小小的鸡蛋壳，可真神奇呀!鸡蛋壳二年级下册看图写话篇2早上，小蚂蚁、小虫子和小蝴蝶在绿油油的草地上玩跷跷板。
这跷跷板是用半个鸡蛋壳做的，多有趣!蚂蚁和小虫子坐在跷跷板的两边，胖胖的小虫子使劲地一压，就把小蚂蚁压到半空中了。
在旁边的小蝴蝶拍着翅膀说：“加油!加油!”过了一会儿，他们玩够了，就把鸡蛋壳拆下来，又做了一个热气球。
小虫子和小蚂蚁坐在热气球上飞走了，小蝴蝶也跟着飞上来了。
小蝴蝶边飞边说：“我们来比赛，看谁先飞到那朵白云那，谁就赢了。
”飞呀笑呀，这一个上午，他们玩得多开心呀!到了下午，天空突然下起了雨，他们又把鸡蛋壳翻了过来当做了一个小雨棚，哈哈!这下就不怕被雨淋了。
不知不觉，天黑了，月亮婆婆带着星星弟弟出来了。
小蝴蝶，小虫子，小蚂蚁玩了一天，累坏了。
他们把鸡蛋壳又做成一张小床，找来一片叶子，做成了被子。
躺在暖和的小床里，他们不一会儿就进入了梦乡。
鸡蛋壳二年级下册看图写话篇3一天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上玩游戏。
突然，它们发现了一个大大的蛋壳，就有蛋壳做了一个跷跷板。
小虫子和蚂蚁玩跷跷板，蝴蝶当啦啦队员。
小学生看图日记：神奇的蛋壳看图写话二年级
小学生看图日记：神奇的蛋壳看图写话二年级今天，我在放学回家的路上看到了一件非常神奇的事情。
我走过大街小巷，快到家的时候，突然看到了一颗闪闪发光的蛋壳，好像是从天而降一样。
我好奇地走过去，仔细观察着蛋壳。
蛋壳是白色的，上面还有一些淡淡的纹路，像是一首美丽的诗。
蛋壳的外形非常完整，看起来非常坚固，我想一定是一颗非常特别的蛋。
看着蛋壳，我就好奇这是从哪里掉下来的，是不是有一只小动物破壳而出呢？于是，我小心翼翼地把蛋壳捡了起来，好像捡到了宝藏一样。
我把蛋壳放在手心里，感受着它的温暖和光滑。
我想象着里面有一只可爱的小动物，等待着我的触摸。
回到家里，我放下书包，走进了卧室。
在书桌旁边的窗台上，我找到了一个透明的小玻璃碗，我小心地把蛋壳放进了碗里。
蛋壳在碗里显得更加明亮和耀眼。
我盯着蛋壳看了很久，希望它可以开出花来。
这是我的一个小心愿，我希望它可以实现。
于是，我每天都把碗里的蛋壳放在窗台上，让它沐浴着阳光。
我还给它滴水，希望它能快点长大。
不知不觉中，日子过去了很久，蛋壳仍然是一个闭合的状态。
我有点失望，开始怀疑它是否真的能够开花结果。
我还是决定坚持下去，毕竟神奇的事情可能并不是那么容易发生。
就这样，我每天都细心照料着蛋壳，希望它能够长大。
我想象着里面的小动物是什么样的，它会是一只小鸟、小狗还是小猫呢？我期待着它破壳而出的那一刻。
终于有一天，当我起床的时候，发现蛋壳上出现了一道小裂缝。
我激动地跳了起来，蛋壳终于要破裂了！我赶紧叫醒了爸爸和妈妈，他们也激动地看着蛋壳。
慢慢地，小裂缝越来越大，最终整个蛋壳完全破裂开来。
我看到了一个小小的动物在里面，它是一只小海龟！小海龟有着绿色的壳和两只灵活的爪子，它非常可爱。
我把小海龟轻轻地拿出来，放在手心里仔细观察。
小海龟张开嘴巴，眨巴着大大的眼睛，好像在对我说话。
我一下子忘记了一切，只是和小海龟互动。
我决定给小海龟取一个名字，我给它取名叫“小灵灵”，因为它非常聪明灵活。
小灵灵成了我的好朋友，我们一起玩耍、一起学习。
小学生看图日记：神奇的蛋壳看图写话二年级
小学生看图日记：神奇的蛋壳看图写话二年级【神奇的蛋壳进行呕心滴血二年级】【篇一：美好的一天】朱怡琳早晨，毛虫，蚂蚁和膏唇贩舌在深情厚谊嬉戏。
他们可以找到需要一个普通鸡蛋壳和一块小木板，蚂蚁能够心想：可以用鸡蛋壳和小木板之间做一个翘翘板。
蚂蚁把自己的想法就是告诉了毛毛虫和蝴蝶，他们韩峰五一节的诗歌都很非常赞同使用蚂蚁的想法，于是通过蚂蚁把鸡蛋壳反过来，大口朝下，顶端表面朝上，然后我们又把这些木板材料放到鸡蛋壳上，毛毛虫和小蚂蚁跳上去，坐在网络两端。
毛毛虫一用力，立刻把小蚂蚁抬上去了，蝴蝶以及看到说：“小蚂蚁加油，小蚂蚁加油。
”小蚂蚁一样拼命往下压，蝴蝶进行一边喊加油，一边已经飞到小蚂蚁身上，合力力把毛毛虫台上去啦！他们一起玩了一会儿，太开心啦。
毛毛虫和蚂蚁看到蝴蝶会飞，想做一个热气球，也能飞向天空！过了一会儿，毛毛虫和蚂蚁爬了起来，热气球立刻飞了起来，它们飞到了空中，看见棉花糖像白云一样，蓝天像大海一样，很美！过了我们一会儿，就下意识起了一点小雨，又慢慢变成了一个大雨，蚂蚁把一根进行无亲无故扯断了，热气球可以降落下来了。
他们自己又把鸡蛋壳翻过来，当做月晕而风一把伞，钻到下边，雨还下着，小蝴蝶、小蚂蚁、毛毛虫开始听到雨落在鸡蛋壳上的声音，像是一种伴奏的歌声，好听极了。
天黑后，蝴蝶，毛虫和蚂蚁，感到困倦，又把蛋壳翻过来铺床。
他们爬了进去，就在那一刻，一片大恬不知愧从树上掉了下来，落在蛋壳上，形成一层厚厚的棉被，蛋壳，蛋壳，蛋壳，蛋壳，蛋壳，蛋壳，蛋壳，蛋壳。
真是个美好的一天呀！【篇二：美好的一天】朱家瑶早晨，毛虫，蚂蚁和蝴蝶在草地上嬉戏。
他们可以找到需要一个普通鸡蛋壳和一个小木板，蚂蚁能够心想，可以用鸡蛋壳和小木板之间做一个翘翘板。
蚂蚁把自己的想法就是告诉了毛毛虫和蝴蝶，他们学习都很非常赞同使用蚂蚁的想法，于是通过蚂蚁把鸡蛋壳反过来，大口朝下，顶端表面朝上，然后我们又把这些木板材料放到鸡蛋壳上，毛毛虫从和小蚂蚁跳上去，毛毛虫一用力，立刻把小蚂蚁抬上去了，蝴蝶以及看到说：“小蚂蚁加油，小蚂蚁加油。
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二年级下册《奇妙的鸡蛋壳》看图写话详解
在二年级下册有这样一道看图写话题：
题目要求
看图，想一想：小虫子、蚂蚁、蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天有趣的经历写下来吧！
写的时候，可以用上下面的词语。
早上过了一会儿到了下午天黑了
一、看图
仔细观察，图上展现了四个不同的场景。
第一幅图上画的是蝴蝶、青虫和蚂蚁一起玩跷跷板。
第二幅图画的小动物们乘着降落伞飞上了天。
第三幅图上是蛋壳又变成了避雨的房子了。
第四幅画的晚上，小虫子和小蚂蚁在蛋壳摇篮里睡觉。
二、想象
连起来想一想，它们都是谁？怎么走到一起来的？它们在干什么？怎么说的？怎么想的？怎么做的？心情怎样？
通过想象，才能弄清事情的来龙去脉，编一个有趣的故事才得以完成。
三、写话
首先，按时间顺序：
其次，要写出鸡蛋壳的奇妙，就要写出小动物们在几次的游戏中，鸡蛋壳的妙用。
小动物在玩的时候，做了什么，说了什么，能想象出来它们的动作，对话，心情，写话就会更生动而有趣。
范文引路：
神奇的鸡蛋壳
一天早上，小蚂蚁和小青虫在草地上发现了半个鸡蛋壳，他们费了九牛二虎之力才挪动了它。
小青虫看了看，说：“我们用这个蛋壳做一个跷跷板吧！”小蚂蚁说：“好啊！”于是他们扛来了一根木棒，把木棒放在倒扣着的鸡蛋壳上，一个漂亮的跷跷板就做成了。
他们坐在跷跷板上，一上一下地玩着，开心得忍不住哈哈哈大笑。
过了一会儿，小虫子看见蝴蝶在天上飞来飞去，很羡慕，就对小蚂蚁说：“要是我们能飞就好了。
”小虫子说：“我们可以做个降落伞啊。
”说干就干，他俩找来绳子和破气球，用鸡蛋壳当篮子，一个降落伞就做好了。
小蚂蚁和小虫子坐在降落伞里面，和小蝴蝶一起自由翱翔，他们一起飞着，一起看下面的美景，真兴奋。
他们大叫着说：“我们飞上天啦！”
到了下午，突然乌云密布，下起了大的雨点。
小蚂蚁和小虫子齐心合力把鸡蛋壳翻过来，做成小屋子避雨，还不时地欣赏雨景。
小蚂蚁不住地夸奖说：“鸡蛋壳真棒，太管用了！”
到了晚上，小蚂蚁和小虫子把鸡蛋壳做成了摇篮，他们用树叶当被子盖，舒舒服服地睡着了，做了个甜甜的梦。
这个鸡蛋壳又好玩，又有用，真神奇啊！
从思维导图的分析中可以看出，这篇文章达到了二个要求：
一、是按时间顺序
二、是把小动物的动作、语言、心情写出来了。