矫正社会工作方法
初级社工《工作实务》：矫正社会工作的主要方法
初级社工《工作实务》：矫正社会工作的主要方法2017初级社工《工作实务》：矫正社会工作的主要方法导语：对犯罪者在服刑、缓刑和假释期间，提供思想教育、心理治疗、行为纠正、以及生活福利、亲属照顾等方面服务的一种社会工作被称为矫正社会工作。
下面是矫正社会工作的主要方法，大家跟着店铺一起来看看吧。
第三节矫正社会工作的主要方法章节重要考点：一、直接方法1、个案工作：重视信任关系建立;有重点分步骤地制订矫正工作计划;注重潜能发掘和自己解决问题;处理保密原则与维护社会安全的关系2、小组工作：主题设计：5个主题;模式选择：治疗模式。
注意工作员角色注意时间安排;培养小组领袖二、间接方法1、社区工作：3方面工作2、社会工作行政：宏观：政策实践、政策倡导;微观：规划、组织、领导、督导训练等章节精华习题：一、单项选择题1.矫正社会工作的服务对象的来源通常是( )。
A.主动求助B.强制性C.外展D.家人转介答案：B2.张某曾是一私营企业的总经理，因犯诈骗罪被判处有期徒刑12年，剥夺政治权利3年。
在监狱服刑10年后，张某获减刑出狱，作为被剥夺政治权利的人员，要在社区接受3年矫正。
作为社区矫正社会工作者，小王不应该( )。
A.积极与张某建立良好的关系B.用接纳、尊重、平等的态度对待张某C.以一种居高临下的姿态处理与张某的.关系D.依照矫正社会工作的专业价值理念行事答案：C3.小李因为讲“哥们义气”参与一起群殴致人伤害事件而被判处缓刑，在社区接受矫正。
在一次例行的汇报交谈中，社会工作者小马了解到小李过去的哥们又来找他，要求他再参与对另一个团伙的报复寻仇行动。
此时，社会工作者小马应该( )。
A.遵循为服务对象保密的原则B.对这件事情不闻不问C.及时报告有关部门和人员D.态度严厉地要求小李打消念头答案：C。
初级《社会工作实务》第7章 矫正社会工作
刑满释放后的社会工作
5、针对涉毒人员的社会工作介入
（1）为戒毒人员提供戒毒治疗及 康复服务
（2）为社会大众提供预防性禁毒教 育及宣传服务
例题1：服务对象小方曾因吸毒被强制隔离戒毒二年。从 戒毒所出来后，小方回到社区，家人不愿接纳她，拒绝承 认有她这个女儿。社会工作者小赵了解到家人从小对小方 期望过高，让她觉得透不过气来，吸毒是为了缓解压力， 她自己也很讨厌这样的生活。针对小方的困境，小赵的恰 当做法是（ ）
社区矫正中的直接方法
▪ 2、小组工作方法在社区矫正中的运用
▪ A 要针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题。
▪ B 要从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式。 治疗模式为主 社工的角色：教育者、领导者、临床诊断者、治疗者
▪ C 小组活动时间安排宜与矫正工作的制度要求相结合。
▪ D 要善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导。 小组领导的含义：1、领导者 2、过程
A.服刑改造 B.基本生存 C.再社会化 D.去污名化
【参考答案】C
【考点解析】监狱环境的特点是使服刑人员 与社会和他人保持一种隔绝状况，而监狱的 环境不利于服刑人员的再社会化。所以矫正 社会工作人员在监禁场所所提供的重要内容 之一就是帮助其加强与社会的联系，以恢复 重建其社会功能。具体的服务内容有：帮助 服刑人员了解外面社会的变化；帮助服刑人 员增强与家庭的联系；帮助服刑人员构建支 持性社会网络。
#知识点4：矫正社会工作的特点
▪ 1、特殊性：为特殊社会困难群体提供的福利服务 ▪ 2、复杂性：强制性监管与人性化服务交织相伴 ▪ 3、长期性：服务期限与刑罚执行期限基本一致 ▪ 4、专业性：法律专业与社会工作专业相结合
#知识点5：矫正社会工作的主要内容
中级社工考点：矫正社会工作的主要方法
中级社工考点：矫正社会工作的主要方法2017中级社工考点：矫正社会工作的主要方法导语：行为主义理论是以行为心理学为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。
它不赞同心理分析理论和认知理论将关注的焦点放在难以观察和验证的内心世界的做法，而是主张要把工作重点放在真正能够观察到的人的外显行为上。
一、矫正社会工作实务方法的理论与视角[了解]:(一)行为主义理论它认为行为是个体对当前环境所做的反应，不适当的行为是个体对当前环境所做的不适当的反应，矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当的行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当的反应模式。
(二)认知理论认知理论是以认知心理学为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。
它也着力于改变人的行为，但它把关注的焦点放在促使人的行为产生的内心世界上。
与心理分析理论不同，它认为人的行为主要是受制于理性思考，而不是潜意识中的.本能。
它认为，人的不良行为主要产生于认知上的错误或理性思维能力的缺乏，社会工作者的主要任务就是要帮助其获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力，从而使行为能得到正确的、理性的引导。
(三)标签理论标签理论是以社会学家勒麦特(EdwinM.lement)和贝克(Howard Becker)的理论为基础而形成的一种社会工作理论。
这种理论认为，一个人被认为是“有问题的人”是与周围环境中的社会成员对他及其行为的定义过程或标定过程密切相关的。
标签理论认为，犯罪是社会互动的产物，而个人被社会上的重要他人(如警察、法官)贴上标签，描述为偏差行为或犯罪者，他就逐渐自我修正，自我认定就是偏差行为者或犯罪者，因而“破罐破摔”，在行为方面更加偏离社会规范。
因此，社会工作的一个重要任务就是“去标签”，即通过一种重新定义或标定的过程来使那些原来被认为或自认为“有问题的人”恢复为“正常人”。
(四)优势视角优势视角是与问题视角对应的理论视角。
在矫正社会工作领域，传统的观念是将矫正对象看作是“有问题”的一群人。
矫正社工工作规划
一、工作背景近年来，我国社区矫正工作取得了显著成效，但仍然面临着一些挑战。
为更好地推进社区矫正工作，提高社区矫正对象的改造质量，预防和减少重新犯罪，本规划旨在明确矫正社工的工作目标和具体措施。
二、工作目标1. 提高社区矫正对象的改造质量，降低重新犯罪率。
2. 增强社区矫正对象的就业能力，促进其顺利回归社会。
3. 加强社区矫正队伍建设，提升社区矫正工作的专业化水平。
4. 深化社区矫正与社会工作的融合发展，形成共建共治共享的良好局面。
三、具体措施1. 加强社区矫正对象的个案管理（1）对社区矫正对象进行全面评估，了解其心理、家庭、社会关系等方面的情况。
（2）制定个性化矫正方案，针对不同社区矫正对象的特点，提供针对性的帮助。
（3）定期跟踪矫正对象的改造情况，及时调整矫正方案。
2. 提升社区矫正对象的就业能力（1）开展职业技能培训，提高社区矫正对象的就业技能。
（2）搭建就业服务平台，为社区矫正对象提供就业信息、职业咨询等服务。
（3）与用人单位合作，为社区矫正对象提供实习、就业机会。
3. 加强社区矫正队伍建设（1）加强社区矫正工作者的专业培训，提高其业务水平。
（2）完善社区矫正工作者的激励机制，激发工作积极性。
（3）加强社区矫正工作者之间的交流与合作，形成工作合力。
4. 深化社区矫正与社会工作的融合发展（1）加强与社区、社会组织、志愿者等社会力量的合作，共同推进社区矫正工作。
（2）开展社区矫正宣传，提高社会公众对社区矫正工作的认知和支持。
（3）建立社区矫正工作评估机制，确保社区矫正工作的质量和效果。
四、工作保障1. 加强组织领导，明确责任分工，确保矫正社工工作顺利开展。
2. 加大经费投入，为矫正社工工作提供必要的物质保障。
3. 加强与其他部门的沟通协调，形成工作合力。
4. 定期开展监督检查，确保矫正社工工作取得实效。
通过以上措施，我们相信矫正社工工作将取得显著成效，为维护社会和谐稳定、促进社区矫正对象顺利回归社会作出积极贡献。
矫正社会工作服务方案
矫正社会工作服务方案简介矫正社会工作是为那些因犯罪行为被判刑后完成相应的时间后，社会重新安置和改造的人们提供适当的服务。
为了帮助这些人轻松融入社会，矫正社会工作提供一系列的服务，包括教育，就业培训，心理咨询等等。
服务方案的制订是必要的，以确保矫正社会工作能够对犯罪分子发挥最大的作用。
矫正社会工作服务方案教育在刑释人员重新融入社会的过程中，教育起着至关重要的作用。
为此，我们应该制定一种教育方案，以确保每个人都能够得到适合的教育。
教育方案需要基于个人兴趣爱好和其潜在职业目标制定。
根据刑释人员的实际情况，将其划分为不同的类别，并根据其规定的时间表，让他们参加不同的教育课程，达到增进知识和技能的目的。
就业培训为了适应社会重回职场的需求，矫正社会工作需要提供就业培训的服务。
适当的就业培训可以使人们掌握更多的就业技能，并帮助他们在职场上更好的展示自己。
在制定就业培训方案时，需要考虑到刑释人员的技能水平和经济情况，并提供相关的培训课程。
心理咨询心理咨询是刑释人员矫正过程中的一项必要服务。
在矫正过程中，许多人可能面临种种困难和情感障碍。
为此，应制定一种精心设计的心理咨询方案，为刑释人员提供必要的帮助和支持。
心理咨询方案应基于不同人的不同状况和需要量身定制，包括个人咨询，小组咨询等。
社会服务我们应该在矫正社会工作中提供充分的社会服务。
社会服务可以帮助刑释人员逐步融入社会并建立自己的社会关系。
社会服务可以包括志愿者活动，公益性社区服务等。
这些服务可以促进在社会中获得幸福感，从而减少回归犯罪的几率。
经济援助由于许多刑释人员在重新融入社会的过程中没有稳定的财务收入，在这个重要的时期得到适当的经济支持是至关重要的。
需要根据每个刑释人员的实际情况，为其提供相应的经济援助，在经济上帮助他们完成矫正过程。
总结制定适当的矫正社会工作服务方案迫在眉睫。
社会的要求和刑释人员的需求都要求我们做出有效的计划，并贯彻执行。
我们需要将服务方案设计成具有可操作性和有效性的方式，使刑释人员能够逐步融入社会，重建自己的生活，为自己的未来铺平道路。
002.矫正社会工作的主要内容(二)、矫正社会工作的主要方法
6.社区矫正中的社会工作（1）缓刑、假释、监外执行人员的监督管理和教育帮扶（2）院舍训练的组织管理（针对犯罪青少年）中途家庭、寄养家庭、教养院、感化院（3）社会服务计划的执行（以服务对象的利益为核心）社会服务计划的益处是通过从事公益劳动和服务培养罪犯的劳动习惯和社会责任感；在服务过程中学会生产、生活技能以增强就业能力；在社会交往中学会处理人际关系的本领以增强社会适应能力；通过无偿的社区服务，使服刑人员的心理结构和行为方式发生正向的改变（4）为社区服刑人员提供社会服务：促进就业、帮助接受教育、做好基本生活救助、落实社会保险7.刑满释放后的社会工作（1）提供住宿场所（2）提供就业、就学辅导：技能培训、介绍工作机会、联系学校（3）提供生活辅导和医疗保健转介服务（4）提供物质援助8.针对涉毒人员的社会工作介入（1）提供戒毒康复服务—戒毒社会工作调查了解戒毒康复人员情况，开展心理社会需求评估；提供心理咨询、疏导等专业服务；调适社区及社会关系，营造有利的社会环境；开展有利于社会功能修复的其他专业服务。
（2）开展帮扶救助服务—戒毒社会工作链接生活、就学、就业、医疗和戒毒药物维持治疗等方面的政府资源与社会资源；组织其他专业力量和志愿者提供服务，协助解决生活困难，提升生计发展能力，改善社会支持网络，促进其社会融入。
（3）参与禁毒宣传教育—禁毒社会工作参与组织禁毒宣传活动，普及毒品预防和艾滋病防治等相关知识，宣传禁毒政策和工作成效，增强公民禁毒意识，提高公民自觉抵制毒品的能力。
倡导禁毒社会工作理念，降低并消除社会歧视与排斥。
（4）协助开展有关禁毒管理事务—禁毒社会工作协助开展吸毒人员排查摸底工作；协助建立相关档案资料，做好工作台账，进行定期评估；协助做好强制隔离戒毒人员出所衔接；发现违反治疗规定的，向乡镇（街道）禁毒工作机构报告，协助收集提供有关材料。
真题训练【真题·多选题】社会工作者小林走访发现，社区戒毒康复人员张女士面临多重困境：处于精神障碍发作期无法就业；以精神障碍为由拒绝履行社区戒毒协议；与毒友往来，存在复吸隐患；与父母同住，靠父母的退休金生活；与女儿经常吵架，冲突不断。
矫正社会工作的服务对象
矫正社会工作的服务对象矫正社会工作是对犯罪者在服刑、缓刑和假释期间，提供思想教育、心理治疗、行为纠正、以及生活福利、亲属照顾等方面服务的一种社会工作。
下面我们再一起来了解一下矫正社会工作!一、矫正社会工作概念及功能:1、概念：又称感化工作，是社会工作实施于矫正体系。
对象是罪犯及其家人。
2、功能：对社会和对个人对罪犯：监管、矫正、服务功能对社会：一是营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境二是促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展二、矫正对象的特点及需要:1、特点：人格特征---冲动好斗社会特征---严重脱节心理特征---自卑消沉社会特征---困难重重2、需要：保障需要---基本生存条件和教育就业权益服务需要---再社会化三、矫正社会工作的价值理念:接纳---每个人都有与生俱来的价值和尊严可塑性---相信每个人在一定条件下都是可以改变的个别化---任何人都是一个独特的个体四、矫正社会工作的主要内容1.司法判决前的服务---犯罪嫌疑人及其亲友案件审理过程中的职责是写一份调查报告，供法庭参考;对亲友提供 A.维持生计的帮助;B.为儿童少年安排生活;C.心理辅导2.监禁场所中的服务---在监服刑人员监狱具有惩罚、隔绝和威慑的功能;对服刑人员可能产生两种引导抗拒或改过社会工作以恢复其社会功能为主要目标3.社区矫正中的服务---缓刑、假释和监外执行人员(最主要的服务)包括：A.对这些对象的观护; B.院舍训练的组织管理;C.社会服务计划的执行4.刑满释放后的服务---更生保护内容包括:A.提高住宿场所;C.提供生活辅导和医疗保健转介服务;五、矫正社会工作的直接方法1.个案工作方法(最常用的方法)注意事项:A.以主动的`姿态建立良好的专业关系。
B.制订矫正工作计划要有重点分步骤C.发掘矫正对象自己解决问题的能力D.处理好保密与维护社会安全的关系六、矫正社会工作的间接方法1.社区工作方法在社区矫正中的注意事项:A.改善矫正对象的生活环境B.培育社区居民接纳、尊重意识C.挖掘社区志愿者力量。
青少年犯罪社区矫正的社会工作方法探析_社会工作专业
青少年犯罪社区矫正的社会工作方法探析_社会工作专业
青少年犯罪社区矫正是指对已经犯罪的未成年人进行社区监管、帮助和矫正，使其尽快恢复社会功能，重返社会并成为有用的人才。
社会工作作为一种对社会问题进行分析和干预的专业技能，对于青
少年犯罪社区矫正具有重要作用。
以下是社会工作在青少年犯罪社区矫正中的主要方法：
1. 个案服务：社工通过与未成年人建立信任关系，进行面谈和
访谈，帮助其了解自身行为的后果和影响，并提供必要的情感支持
和实践指导。
2. 社区动员：社工通过组织各种社区活动，促进社区居民对未
成年人重返社会的接纳程度，并营造良好的社区环境。
3. 家庭干预：社工通过与家长的交流、家访等方式，帮助家长
认识自身的责任和作用，提高其对未成年人的监管能力和关注程度，从而达到预防和控制未成年人再次犯罪的目的。
4. 教育培训：社工开展针对未成年人的职业培训、心理健康辅
导等活动，增加其就业能力和社会适应能力。
5. 社会支持：社工为未成年人提供必要的社会资源和公共服务，如就业机会、住房等，帮助其逐渐摆脱犯罪的危险，重返正常的社
会生活。
总之，社会工作在青少年犯罪社区矫正中的作用是不可或缺的。
通过个案服务、社区动员、家庭干预、教育培训和社会支持等多种
方法，帮助未成年人重返社会，并为其提供必要的资源和支持，从
而达到预防和控制犯罪的目的。
矫正社会工作
矫正社会工作：社会工作实施于矫正体系中。
它是指专业人员或志愿人士，在专业价值观指引下，运用社会工作的理论、知识和方法、技术，为罪犯（或具有犯罪危险性的人员）及其家人，在审判、监禁处遇、社会处遇或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的一种福利服务。
社区矫正的优势及监禁模式的劣势比较：社区矫正的优势：1）社区矫正有利于矫正对象顺利回归社会。
监禁矫正的一个重要缺陷在于它中断了矫正对象的社会化过程，使矫正对象的发展和社会发展相脱节，社区矫正克服了这一缺陷。
2）社区矫正促进了社会的稳定。
社区矫正以“防”为指导思想，通过改变矫正对象的思想观念和行为方式，促进矫正对象回归社会，减少犯罪，并且避免使矫正对象不存在再社会化的过程3）社区矫正促进了社会的发展。
矫正社会工作的发展为我国社会建设提供了一条基本思路。
监禁刑的局限性：1）监禁刑违背了人道主义精神2）监禁刑使被监禁人身心受到损害：空间拥挤，监狱是极易形成挫折情境和情绪的场所，可能形成孤独的人格特征3）负性互动影响监禁矫正的效果4）监禁使被监禁人的社会化过程中断。
不适应出狱后的生活，再走上犯罪的道路。
5）监禁矫正成本过高。
更生保护：对于出狱犯人、曾受过某种司法处分的犯罪者以及其他有不良行为的人，在社会上给予适当的保护与辅导，矫正其不健康人格，帮助其克服生活困难，使之顺利适应社会的一种制度。
监禁处遇中的矫正会工作：社会工作者为在监狱服刑人员提供的服务，主要是调动罪犯自身的潜能以及社会资源，引导罪犯向积极的方向转化，以达到改过自新、回归社会的目的。
主要内容：1）个案辅导：对收集到的罪犯有关资料进行分析判断，找出问题的原因所在，并制定矫正方案，再根据个别化原则对不同对象施以不同的矫正方法。
2）团体治疗：组织具有相同经历、问题和困难的罪犯在一起，通过不同经验和感受的分享，来认识自己思想和行为上问题的症结，并发现改变现状的方法，以达到再社会化的目的3）联系社会：尽可能扩大罪犯与外部社会的联系沟通4）职业辅导：组织服刑罪犯参加各种职业技能培训5）评估报告：用科学的指标体系和方法，对罪犯的心理、行为状况进行测量评估。
矫治社会工作的方法
从事犯罪矫治⼯作，经常使⽤的⽅法，包括⼼⾥测验、⼼理治疗、个别咨商、团体咨商、作业治疗，以及社会⼯作的三⼤⽅法。
1 、社会个案⼯作：经由个案⼯作会谈，协助犯罪者疏解不满、沮丧或害怕的情绪，并引导他理性的⾯对问题，寻求⾃我了解，进⽽改变偏差⾏为。
2 、社会团体⼯作：采取任务取向的团体⽅案，或参与团体治疗，以协助犯罪者重新建⽴正确的⼈际关系，并经由同辈团体的相互规劝⽽抗拒违法⾏为。
3 、社区⼯作：针对假释者的重建⽅案或出狱⼈的更⽣保护⽅案，运⽤社会资源协助犯罪者与社区居民建⽴良好的关系，成为社区所接纳的⼀份⼦。
社会⼯作实施于犯罪矫治体系的情况相当有限，⼀⽅⾯，因为矫治机构的经费⼤部分花费在监狱管理上，以防⽌犯⼈脱逃，⽽治疗或辅导⼯作则沦为次要⽬标；另⼀⽅⾯由于许多受刑⼈认为社会⼯作⼈员是司法体系的⼈⽽不予信任，有时甚⾄利⽤接受辅导的机会，故意表⽰忏悔，以争取社会⼯作⼈员的同情⽽提早假释。
矫正社会工作的主要内容
矫正社会⼯作的主要内容⼀、司法判决前的社会⼯作 司法判决前社会⼯作的服务对象主要包括犯罪嫌疑⼈和犯罪嫌疑⼈的亲友。
(⼀) 针对犯罪嫌疑⼈的社会⼯作介⼊ 矫正社会⼯作者在案件审理过程中的主要职责是通过与受助者(犯罪嫌疑⼈)及其家属和周围社区的接触了解，写出⼀份有关犯罪嫌疑⼈背景的调查报告，提交法庭审判参考。
1、犯罪嫌疑⼈调查报告的性质与作⽤ 调查报告不同于律师⼀样为被告做⽆罪或请罪的辩护，⽽是在罪犯承认犯罪实施基础上为法庭判决提出的参考建议。
它的作⽤在于有助于法庭做出使⽤何种刑罚处置的判定，有利于罪犯的改过⾃新。
2、犯罪嫌疑⼈调查报告主要分为三个部分： 第⼀，犯罪事实的记录，其中犯罪嫌疑⼈⾃⼰对关于犯罪供述和辩解，以及警察或被害⼈的陈述等都要加以记载。
第⼆，前科，要求对以前被逮捕及犯罪情况的详尽说明及评价; 第三，本⼈的⽣活史，记载家庭、受教育、⼯作经历、⾝体精神状况、宗教、兴趣、社会活动、服役、财产状况等。
(⼆) 针对犯罪嫌疑⼈亲友的社会⼯作介⼊ 1、家庭关系协调及家庭成员⼼理、情绪辅导 2、社区资源连接以应对⽣活困难 3、为失去依靠的家庭成员提供⽣活照料。
⼆、监禁场所的社会⼯作 在监禁场所，社会⼯作者所能提供的服务包括： (⼀) 帮助服刑⼈员适应监禁场所⽣活 具体措施有： 1、帮助服刑⼈员熟悉监禁场所环境 2、协助服刑⼈员戒除不健康的⽣活习惯 3、协助服刑⼈员解决⽣活困难 4、预防服刑⼈员间犯罪观念和⾏为的交叉感染 (⼆) 为在监狱服刑⼈员提供专业服务 1、开展公民教育，帮助服刑⼈员逐步了解并学习合法公民的基本素养; 2、⼼理和情绪辅导，改变服刑⼈员偏差扭曲的⼼理结构和敏感过激的情绪反应; 3、开展职业技能训练，使其出狱后可以⽤社会认可的⽅式途径谋⽣; 4、⼈际交往意识与能⼒的提升。
(三) 帮助在监服刑⼈员加强与社会的联系 具体⽅法有： 1、帮助服刑⼈员了解外⾯社会的变化，邀请外界⼈⼠开展讲座，作报告、开展⽂艺演出和体育⽐赛等，使在监狱服刑者了解外⾯世界的信息，避免因监狱环境封闭⽽造成罪犯社会化过程阻断现象的发⽣。
社会工作方法在社区矫正中的运用
社会工作方法在社区矫正中的运用
社会工作方法在社区矫正中的应用主要涉及以下方面：
1. 个别服务：社会工作者可以与被矫正人建立互信关系，了解
其家庭、职业、教育、身体、心理等方面情况，针对其问题制定个
性化计划并提供相应的支持和服务。
例如，提供心理辅导、生活技
能培训、职业咨询等服务。
2. 群体服务：社会工作者可以组织和开展群体辅导、实践活动、康体活动等，以加强被矫正人的社交技能、自我认知和社区参与能力。
3. 社区动员：社会工作者可以通过社区宣传、社区教育等方式，引导社区居民关注社区矫正工作，支持被矫正人的社区融入，参与
社区建设。
4. 社会资源整合：社会工作者可以协调社会资源，提供更丰富
的支持和服务。
例如，与职业培训机构、就业创业服务机构等合作，为被矫正人提供职业发展支持。
综上所述，社会工作方法在社区矫正中的应用具有多样性，可
以根据不同情况和问题制定相应的服务方案，促进被矫正人的良性
复健和社会融入。
矫正社会工作.
(5)被剥夺政治权利，并在社会上服刑的。
（一）矫正对象的特点
1、具有冲动好斗的人格特征
2、具有自卑消沉的心理特征 3、具有严重脱节的Biblioteka 会特征 4、具有困难重重的生活特征
（二）矫正对象的需要
1、基本生存条件的保障需要 2、教育、就业权益的保障需要
3、再社会化的服务需要
案例
2004年5月底：因服刑期间表现良好，被假释出狱。 正值北京市正式启动社区矫正，红豆作为西城区首例社区 矫正对象，被纳入社区矫正。红豆的假释考验期是2004年5 月20日至2005年6月16日，在将近13个月的假释考验期内， 他能够及时提交思想汇报，参加公益劳动，积极配合社区 矫正，日常表现非常不错。 2005年6月16日上午，歌手红豆正式结束了他为期1年零1 个月的假释考验期。红豆在有关文件上签下了自己的名字， 正式办理了解除社区矫正的所有手续，回归社会。
矫正社会工作的价值理念
一、矫正社会工作的概念及其功能
（一）矫正社会工作的概念——感化工作
矫正：也叫矫治，医学用语——社会领域：司法
指将社会工作实施于矫正体系中，是专业人员或志愿人士
在社会工作专业价值观指引下，运用社会工作的理论、知
识和方法、技术，为罪犯及其家人在审判、监禁、社区矫 正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信 息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的 服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社
直接方法是指针对矫正对象本人或其家庭而采用的方
会生活的一种福利服务活动。
案例
2001年12月27日：红豆因涉嫌对多名男性青少年实施猥亵， 被朝阳区人民检察院批捕。 2002年5月8日：因涉嫌猥亵多名男童，红豆在京被起诉。 2002年6月6日：“红豆涉嫌猥亵儿童案”开庭审理。 2002年6月20日：北京市朝阳法院认定，歌手红豆猥亵七名 男童证据确凿，罪名成立，故一审判处其有期徒刑三年零 六个月。 2003年10月23日：在北京某监狱内服刑的红豆高唱《忏悔 歌》。服刑期间，他在民警的管教下，利用自身的音乐特 长，结合改造生活，自编自演多首歌曲。他演唱的发自内 心的《忏悔歌》，观看者无不深受感动。
社区矫正对象家庭社会工作计划
社区矫正对象家庭社会工作计划社区矫正作为一种有效的刑罚执行方式，旨在帮助罪犯重新融入社会，实现自我修复和重建。
然而，要确保社区矫正的成功，必须安排有效的社会工作计划，尤其是针对社区矫正对象的家庭。
本文将从多个角度探讨这个问题。
一、家庭社会工作目标家庭是社区矫正对象最重要的支持系统之一。
因此，家庭社会工作目标应着眼于改善家庭互动、增强家庭凝聚力、帮助家庭重建良好关系。
这可以通过提供婚姻与家庭辅导、亲子关系培养、家庭成员职业培训等方式实现。
二、家庭社会工作计划内容家庭社会工作计划应包括多个方面的内容。
首先，需要进行家庭实况评估，了解家庭成员情况，确定问题所在。
其次，制定具体的家庭辅导计划，包括规定家庭成员的责任和义务，帮助建立积极健康的家庭环境。
此外，还需提供家庭成员的心理支持和危机干预，帮助他们解决困难和压力。
三、社区矫正对象家庭的参与在制定家庭社会工作计划时，必须广泛听取社区矫正对象家庭的意见和建议。
这有助于增加其成员的主动性和积极性，促进家庭的参与感和责任感。
四、社区矫正对象家庭的配套服务除了社会工作计划外，社区矫正对象家庭还需要获得其他相关的配套服务。
这包括就业培训、教育机会、医疗保健、心理辅导等方面。
这些服务的提供有助于社区矫正对象家庭实现综合素质的提升，从而更好地融入社会。
五、社区矫正对象家庭的资源整合为了提高社区矫正对象家庭的综合支持和服务水平，应该充分整合社区各类资源。
这可以通过建立社区矫正对象家庭服务中心、倡导社会各界的参与等方式实现。
同时，还应积极与相关机构合作，争取更多的资源支持，为社区矫正对象家庭提供更好的帮助。
六、社区矫正对象家庭成员的培训社区矫正对象家庭成员在刑满释放后，面临着重新融入社会和就业的压力。
因此，他们需要接受一定的培训，提高自身技能和就业竞争力。
这可以通过提供职业培训、技能培训等方式实现。
七、社区矫正对象家庭的监督与评估为了确保社区矫正对象家庭社会工作计划的有效实施，需要进行监督与评估工作。
2019初级社会工作实务考点-矫正社会工作的主要方法
2019初级社会工作实务考点:矫正社会工
作的主要方法
导读：本文2019初级社会工作实务考点:矫正社会工作的主要方法，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
1．社区矫正中的社会工作直接方法
(1)个案工作方法：重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系；要有重点分步骤地制订矫正工作计划；要着眼于服务对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替；要妥善处理为案主保密的原则与维护社会安全的关系。
(2)小组工作方法。
①要针对服务对象带有共同性的问题和困惑设计小组活动的主题。
②要从服务对象的特点出发选择小组工作实施模式。
③小组活动的时间安排宜与矫正工作的制度要求相结合。
④要善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导。
2．社区矫正中的社会工作间接方法
(1)社区工作方法：综合治理，改善生活环境；社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯；挖掘社区志愿力量共同参与。
(2)社会工作行政：把社区矫正的政策法规变成服务活动；加强社区矫正服务机构内部管理。
(3)社会工作研究：社区矫正相关问题逐个研究解决。
第五章 矫正社会工作方法
2.沟通方式失当型家及社工介入
这类家庭的主要特征是 家人对矫正服务对象关爱心 切，但沟通方式失当，家庭 关系较为紧张。
课本P77 案例：刘 某犯盗窃罪被判6年案。 母亲指责唠叨。
3.关系紧张型家庭及社工介入
这类家庭的主要特征是家庭婚 姻关系还维持着，但家庭成员间 缺乏和睦和支持，家庭关系紧张。 社工着重帮助矫正服务对象修复 其家庭关系，尽量使家庭对矫正 服务对象加以关心和支持。
根据矫正服务方案形成的不同依据，一般把程序划分为社会问题 取向和个人需求取向两种类型。
社会问题取向，主要是指程序设计是通过问题分析－诊断－方案 设计的过程来完成的。在这个过程中，专家、权威、专业人士、社 会工作者的意见起主导作用。由于该方案的形成针对主要的社会问 题，因此对于矫正服务对象个人来说，他是没有足够的能力参与程 序设计的。
5.介入过程：初期；中后期
矫正中后期：经过前期工作后，刘某各方面开始趋于稳定，表示：自 己有手有脚，依靠政府救助不是滋味，但又顾虑文化水平低，没技术， 有前科，不会说话，脾气不好，想想社区给予了那么多帮助，自己也不 能再去做坏事，往后的日子也不知道如何过下去。
对此，社工开始用职业生涯规划的技术帮助刘某寻找就业方向，指出 提升社交能力的重要性。建议：控制情绪，并辅以控制情绪的技巧和方 法；注意举止言语，主动关心他人，建立良好的人际沟通习惯。经过社 工的矫正辅导服务，刘某终于找到了一份工作。
1.个案基本情况
案例介绍：
2.专业判断
刘某的故事
3.矫正服务计划目标
4.理论依据
5.介入过程：初期；中后期
1.个案基本情况
刘某是某区的社区矫正服务对象，男性，45岁，未婚，初中文化。 因盗窃罪被判处有期徒刑9年，在新疆监狱服刑。目前属于被剥夺政 治权利的矫正类型。 刘某属于典型的外向不稳定性格，容易冲动， 自我控制能力差，法律意识较淡薄。他日常用语中充斥粗话脏话，行 为粗鲁，解决问题的方式单一。 刘某现在与母亲同住，哥哥已经成 家住在其楼上。服刑期间刘某的父亲过世了，他深受打击，对父母有 较强的愧疚感，所以现在对母亲非常孝顺。刘某平时缺乏社会交往， 邻里关系较差。
社区矫正人员的社会工作介入计划
社区矫正人员的社会工作介入计划社区矫正是指对刑满释放人员和假释人员进行管控、帮教和监督，促使其重新适应社会生活的一种刑罚执行方式。
社区矫正人员往往在服刑期满后面临着诸多的问题和困境。
为了更好地引导和帮助这些人员重返社会，社会工作的介入计划显得尤为重要。
本文将从多个角度探讨社区矫正人员的社会工作介入计划的实施。
第一，社区矫正人员的分类。
社区矫正人员可以分为不同的类别，如再犯罪的风险、犯罪类型、犯罪程度等等。
对于不同类别的社区矫正人员，社会工作介入计划需要进行差别化处理。
对于再犯罪风险较低的人员，可以采取更加宽松和温和的方式进行引导和帮助。
对于再犯罪风险较高的人员，则需要加强管控和监督，并配备专门的社会工作者进行指导和辅导。
第二，社区矫正人员的个性化需求。
每个社区矫正人员都有其独特的个性和需求。
社会工作介入计划需要根据每个人的具体情况进行量身定制。
比如，一些社区矫正人员可能需要帮助解决就业问题，社会工作者可以帮助他们进行职业技能培训、提供就业信息和创业指导等。
而对于一些社区矫正人员来说，他们可能需要心理辅导和社交技巧培训等方面的帮助。
因此，社会工作介入计划需要具备多元化的服务能力。
第三，社区矫正人员的家庭支持。
社区矫正人员在重新融入社会过程中，家庭的支持尤为重要。
社会工作介入计划需要与社区矫正人员的家庭建立联系，了解他们的需求和问题，提供必要的支持和帮助。
比如，社会工作者可以开展家庭教育、亲子沟通等方面的活动，帮助家庭成员理解和支持社区矫正人员的改造和重返社会。
第四，社区矫正人员的体验式服务。
传统的社工过程通常是由社工主导，提供帮助和指导。
但对于社区矫正人员而言，他们需求的是一种更加亲身参与的体验式服务。
比如，社会工作者可以组织社区矫正人员参加各类社区活动，增强他们的社交能力和参与感。
同时，可以组织一些文体娱乐活动，丰富他们的生活，提高生活质量。
第五，社会工作与其他专业的合作。
社会工作介入计划不仅需要社工的专业知识和技能，还需要与其他专业人士进行合作。
矫正社会工作方法
矫正社会工作方法
矫正社会工作是一种针对犯罪人员、被判定为不良行为的人群进行帮助、改造和重建的工作。
该工作方法主要包括以下几个方面：
1.个案服务。
通过针对个案进行全面的社会、心理评估，制定合适的服务计划，提供必要的帮助和支持，帮助被犯罪人员重新融入社会。
2.小组工作。
通过组织被犯罪人员参与小组活动，促进人际关系的建立和改善，培养彼此之间的支持和互助。
3.社区实践。
通过让被犯罪人员参与社区建设、公益活动等实践活动，提升其社会责任感和自我认知，帮助其认识到自身的行为对社会和他人带来的影响。
4.心理疏导。
通过心理咨询、心理治疗等方式，帮助被犯罪人员解决心理问题和行为问题。
矫正社会工作方法注重个案服务和社会帮助，重视全面、个性化的服务，通过个案、小组、社区实践等方式，帮助被犯罪人员改造自我，重建良好的自我形象和社会角色，最终达到预防犯罪、维护社会安全的目的。
第五章矫正社会工作方法
矫正服务对象的需要；3）资源条件；4）理论基础； 5）矫正服务对象的参与。 3.程序设计的基本原则：1）组员的需要；2）活动 的过程；3）组员的关系。 4.小组程序的主要功能：1）评估的功能；2）协助 表达；3）激发互动；4）提升个人素质；5）学习 知识和技能；6）促进环境改变。 5.程序设计的主要步骤：1）评估需要；2）确定目 的和目标；3）制定小组活动方案；4）评估。
的重要方向。
小组目标和活动是社会工作者事先计划好的，由此
提出了小组计划的程序设计理念。 小组工作是一个产生动力的过程。
小组的改变表现在小组组员、小组本身、环境三个
方面。
二、小组工作程序设计
1.程序设计的类型：社会问题取向和个人需求取向
2.影响程序设计的主要因素：1）机构的宗旨；2）
二、社区工作的基本过程
3.协调和改善社区关系
第一，动员社区资源； 第二，组织各类活动； 第三，开展帮困解难工作。
三、社区工作方法在社区矫正中的运用
案例分析
爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”
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二、社区工作的基本过程
3.协调和改善社区关系 第一，动员社区资源； 第二，组织各类活动； 第三，开展帮困解难工作。
三、社区工作方法在社区组是一个目标导向的活动，小组目标是小组发展 的重要方向。
小组目标和活动是社会工作者事先计划好的，由此 提出了小组计划的程序设计理念。
小组工作是一个产生动力的过程。 小组的改变表现在小组组员、小组本身、环境三个
方面。
二、小组工作程序设计
1.程序设计的类型：社会问题取向和个人需求取向
一、社区工作的核心要素
社区工作的对象是社区，既包括社区居民，也包括 社区内的各类组织和社区关系。
社区工作是一个组织的过程、发动居民的过程、集 体行动的过程。
居民的参与是社区工作的核心动力。 社区工作是一个复杂的系统工程。
二、社区工作的基本过程
1.建立对社区的基本认识 第一，社区历史； 第二，自然环境和设施； 第三，居民； 第四，社区组织； 第五，社区权力关系。
第一节 个案社会工作方法在矫正工 作中的运用
个案社会工作是针对个人及其家庭而开展的专业 方法，是“专业社会工作者使用的工作取向、价值观 体系和实务的类型，它将心理社会、行为和系统概念 转化成技巧，通过直接的、面对面的关系，帮助个人 和家庭解决内心问题、人际关系问题、社会经济问题 和环境问题” 。
一、个案社会工作的核心要素
5.程序设计的主要步骤：1）评估需要；2）确定目 的和目标；3）制定小组活动方案；4）评估。
三、小组工作方法在社区矫正中的运用
案例分析
第三节 社区工作方法在矫正工作 中的运用
社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法。 它通过组织社区内居民参与集体行动，去厘定社区需 要，合力解决社区问题，改善生活环境及素质；在参 与过程中，让居民建立对社区的归属感，培养自助、 互助及自决的精神；加强居民的社会参与及影响决策 的能力和意识，发挥居民的潜能，培养社区领袖才能， 以达致更公平、公义、民主及和谐的社会。
第一，个案社会工作必须回应矫正服务对象的基本 要求；
第二，个案社会工作作为一种专业服务方法，深受 社会工作者的工作取向价值观的影响；
第三，个案社会工作是一种理论和实务技巧的整合； 第四，个案社会工作中专业关系是核心动力； 第五，个案社会工作的改变目标可能包括个人和环
境多方面的需求或者问题。
二、个案社会工作方法的运用
1.个案服务：个案基本情况、专业判断、矫正服务 计划目标、理论依据、介入过程。
2.家庭服务： 1）支持型家庭及社工介入； 2）沟通方式失当型家庭及社工介入； 3）关系紧张型家庭及社工介入。
第二节 小组社会工作方法在矫正工 作中的运用
小组社会工作是一种以小组的形式（两人或更多 的人）开展服务的工作方式。
2.影响程序设计的主要因素：1）机构的宗旨；2） 矫正服务对象的需要；3）资源条件；4）理论基础； 5）矫正服务对象的参与。
3.程序设计的基本原则：1）组员的需要；2）活动 的过程；3）组员的关系。
4.小组程序的主要功能：1）评估的功能；2）协助 表达；3）激发互动；4）提升个人素质；5）学习 知识和技能；6）促进环境改变。