【部编版道德与法治】青春的邀约PPT1
合集下载
(道德与法治)青春的邀约完美课件1
( D)
A．求助他人 B．培养兴趣爱好转移注意力 C．在集体的温暖中放松自己 D．自我调节，做自己的“心理保健医生”
8. 小何进入初中后，自我意识高涨，喜欢按照自己的观点、生活方式
安排学习和处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。对此，
B 他的内心充满着矛盾，面对小何的内心矛盾，你应该对他说(
4.青春期身体发育差异的表现及其影响因素？ (1)表现：身体的发育情况_各__不__相__同__：有的长得快，有的长得慢； 有的先长胖，有的先长高。 (2)因素：受_遗___传_、 _锻__炼__、 _营__养__等因素的影响。 5.我们应如何对待/悦纳青春期的生理变化？ (1)正视身体的变化，_欣__然__接__受__青春花蕾的绽放。 (2)不因自己的生理变化而_自__卑__， 不__嘲__弄_ 同伴的生理变化。 (3)在追求形体、仪表等_外__在__美__的同时，也要提高品德和文化修 养，体现青春的__内__在__美_。
8.如何正确处理青春期心理矛盾？（重点） (1)参加_集__体__活__动__，在集体的温暖中放松自己； (2)通过_求__助__他__人__，学习化解烦恼的方法； (3)通过培养兴__趣___爱__好__转移注意力； (4)学习_自__我__调__节__，成为自己的“心理保健医生”。
【微点拨】 有人说：“青春期带给我们的只是烦恼，没有快乐和美好。”这 种说法正确吗？
A．当成话题，大谈特谈
B．完全回避，把自卑掩藏起来
C．调解矛盾心理，学会自我调节
D对话，回答下列问题。
A．我最近好烦哪，脸上冒出了很多痘痘，想挤又不敢挤，为什么班上就我有? 我妈说 不要在意外表，她压根不理解我，不想理她，却又经常想让她帮我打听哪里可以治疗。
你不认同的是 ( B )
A．求助他人 B．培养兴趣爱好转移注意力 C．在集体的温暖中放松自己 D．自我调节，做自己的“心理保健医生”
8. 小何进入初中后，自我意识高涨，喜欢按照自己的观点、生活方式
安排学习和处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。对此，
B 他的内心充满着矛盾，面对小何的内心矛盾，你应该对他说(
4.青春期身体发育差异的表现及其影响因素？ (1)表现：身体的发育情况_各__不__相__同__：有的长得快，有的长得慢； 有的先长胖，有的先长高。 (2)因素：受_遗___传_、 _锻__炼__、 _营__养__等因素的影响。 5.我们应如何对待/悦纳青春期的生理变化？ (1)正视身体的变化，_欣__然__接__受__青春花蕾的绽放。 (2)不因自己的生理变化而_自__卑__， 不__嘲__弄_ 同伴的生理变化。 (3)在追求形体、仪表等_外__在__美__的同时，也要提高品德和文化修 养，体现青春的__内__在__美_。
8.如何正确处理青春期心理矛盾？（重点） (1)参加_集__体__活__动__，在集体的温暖中放松自己； (2)通过_求__助__他__人__，学习化解烦恼的方法； (3)通过培养兴__趣___爱__好__转移注意力； (4)学习_自__我__调__节__，成为自己的“心理保健医生”。
【微点拨】 有人说：“青春期带给我们的只是烦恼，没有快乐和美好。”这 种说法正确吗？
A．当成话题，大谈特谈
B．完全回避，把自卑掩藏起来
C．调解矛盾心理，学会自我调节
D对话，回答下列问题。
A．我最近好烦哪，脸上冒出了很多痘痘，想挤又不敢挤，为什么班上就我有? 我妈说 不要在意外表，她压根不理解我，不想理她，却又经常想让她帮我打听哪里可以治疗。
你不认同的是 ( B )
部编版道德与法治七年级下册-第一课青春的邀约PPT课件
2021
11
（1）这些学生为什么有这些烦恼？
处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。一些 正常的生理现象可能给我们带来烦恼。
（2）你怎样帮助这些同学解决烦恼？说 出你的理解。
受遗传、营养、锻炼、家庭环境、个 人因素等影响，我们每个人的生理特 征有所不同。我们要正确对待一些与 别人不一样的生理变化。在追求外在 美的同时，还要追求内在美，提高品 德和文化修养等。
2021
9
(二)青春带来旺盛的生命力
说一说：学生说出体验每种场景的感受。
生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充
满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成
长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。
2021
10
(三)正确对待生理变化
青春期里，部分同学生理变化带来的一些烦恼，如 ①我的个子怎么没有别人高。②我不想出门了，脸 上长了痘痘，难看死了。③体重又涨了，我不能再 吃饭了，我要减肥。④我不敢在公共场所说话了， 我的声音可难听了。
还是要争下去。
8．喜欢模仿自己崇拜的人。 9．了解自己的身体变化。
心理测试：写序号，
10．喜欢在家里、班级或学校表现自己。把符合自己的内容
的序号写下来。
2021
3
想一想：我们为 什么会出现上述 变化？
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，
我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一
些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改
创造潜 力
青春的我们有什么特点？ 青春的创造力是怎样的？
2021
37
课堂检测
1.决定我们是否真正长大的最重要D的因素是( ) A.年龄的大小 B.外在形象 C.美丽的头发 D.思想和精神状态
1.1青春的邀约课件(共29张PPT)
以此类推，一位胖子摔倒了，可说：“如果不 是这一身肉托着，还不把骨头摔折了？”换成瘦子， 又可说：“要不是重量轻，这一摔就成了肉饼了！”
课堂小结
1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
学习任务单回顾
2、青春期的地位是什么？
2、生理变化带给我们的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ极影响有哪些？
3、青春期我们的身体发育情况为什么不同？怎样正确对待这些不同？
谢谢！
2、小军进入初中后，身高一直很稳定，看到周围的同学身高在不 断地增加，他感到非常着急，甚至怀疑自己是不是有些不正常，但 我们可以告诉他（ ） ①赶紧去医院检查，吃一些增高药物 ②没必要大惊小怪，每个人发育的速度和水平是有差别的 ③加强体育锻炼，有助于身体发育 ④愉快地接受自己的身体变化 A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④
3、【2016年广安】处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，甚至有时 自己都不认识自己。现在请你静心思考，以下观点正确的是（ ） ①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动 ②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女交往原则 ③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识 自己、完善自己 ④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助 A.①②④ B.①②③ B.②③④ D.①③④
如何自我调节？
1.写下自己的想法。
2.参加体育活动。
3.自我暗示与自我解嘲。
试试自我嘲解
传说古代有个石学士，一次骑驴不慎摔在地上， 一般人一定会不知所措，可这位石学士不慌不忙地 站起来说：“亏我是石学士，要是瓦的，还不摔成 碎片？”一句妙语，说得在场的人哈哈大笑，自然 这石学土也在笑声中免去了难堪。
一、悦纳生理变化
伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春 期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面： 身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟
课堂小结
1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
学习任务单回顾
2、青春期的地位是什么？
2、生理变化带给我们的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ极影响有哪些？
3、青春期我们的身体发育情况为什么不同？怎样正确对待这些不同？
谢谢！
2、小军进入初中后，身高一直很稳定，看到周围的同学身高在不 断地增加，他感到非常着急，甚至怀疑自己是不是有些不正常，但 我们可以告诉他（ ） ①赶紧去医院检查，吃一些增高药物 ②没必要大惊小怪，每个人发育的速度和水平是有差别的 ③加强体育锻炼，有助于身体发育 ④愉快地接受自己的身体变化 A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④
3、【2016年广安】处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，甚至有时 自己都不认识自己。现在请你静心思考，以下观点正确的是（ ） ①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动 ②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女交往原则 ③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识 自己、完善自己 ④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助 A.①②④ B.①②③ B.②③④ D.①③④
如何自我调节？
1.写下自己的想法。
2.参加体育活动。
3.自我暗示与自我解嘲。
试试自我嘲解
传说古代有个石学士，一次骑驴不慎摔在地上， 一般人一定会不知所措，可这位石学士不慌不忙地 站起来说：“亏我是石学士，要是瓦的，还不摔成 碎片？”一句妙语，说得在场的人哈哈大笑，自然 这石学土也在笑声中免去了难堪。
一、悦纳生理变化
伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春 期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面： 身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟
人教部编道德与法治《青春的邀约》精美课件1
③内部器官的完善 ④自我意识增强
A.②③④
B.①②④
C.①②③④
D.①②③
4.小芸上初中后,渐渐地将自己的内心封闭起 来,但有时又感到特别孤独,希望得到关心和理 解,一旦找到朋友,便会推心置腹。这属于青春 期矛盾心理的哪种表现( B ) A.反抗与依赖 B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦 D.成熟与幼稚
人教部编道德与法治《青春的邀约》 精美课 件1
人教部编道德与法治《青春的邀约》 精美课 件1
10.下列对青春期出现的心理矛盾认识正确 的是( D ) A.它是青少年成长过程中极不正常的现象, 必须重视 B.它是无法克服与缓解的,只能学会承受、 任其发展 C.它是青少年成长过程中正常的心理现象, 不需要调控 D.只要勇于正视、认真分析、乐观对待,是 可以解决的
人教部编道德与法治《青春的邀约》 精美课 件1
人教部编道德与法治《青春的邀约》 精美课 件1
9.生活中有的同学喜欢拿别人的生理发 育特点开玩笑,说三道四,叫这个“傻大 个”,叫那个“小胡子”,说那个“满天 星”。这种做法( D ) ①是不可取的、不道德的 ②会给对方 造成心理负担甚至伤害 ③才有生活乐 趣 ④是对同学的不尊重,应该坚决杜 绝 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
人教部编道德与法治《青春的邀约》 精美课 件1
在老师的帮助和指导下,学校“爱心团队”课题研 究小组围绕“青春期产生心理困惑和烦恼的主要 原因是什么”开展了研究性活动。 (2)假如你是团队的一员 ,你分享一下你的研究成 果。
智力发展较快,自我意识增强,情绪和情 感活动激烈,性发育加速等。
人教部编道德与法治《青春的邀约》 精美课 件1
人教部编道德与法治《青春的邀约》 精美课 件1
1.1+青春的邀约(精品课件)七年级道德与法治全一册同步精品课堂(统编版五四学制2024)
青春的活力。
一、生理变化—影响
旺盛的生命力
身体充满能量 拥有充沛精力
青春期生理变化让我们感受到旺盛的 生命力，让我们的身体充满能量。 我们精力充沛、思维敏捷，对成长充 满渴望。
积极影响
敏Hale Waihona Puke 的思维 成长的渴望 生命无限的可能
一、生理变化—影响 青春烦恼
一、生理变化—态度
青春期的他们遇到了 哪些烦恼？
二、直面矛盾心理—做法
二、直面矛盾心理—做法
青春正当时 1.1青春的邀约
七年级 道德与法治
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。 青春期是身体发育和心理发展的加速期。 身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到 迷茫。 学习目标 1）我们应该如何看待青春期身体变化？ 2）我们如何对待青春期身体变化？ 3）我们应该如何看待青春期心理变化？ 4）我们如何对待青春期矛盾心理？
请填写表格内容，并思考问题。
身高 体重 声音 肺活量 50米跑用时
一年前的我
现在的我
思考：你是否了解自己的身体变化？ 这些变化说明了什么？
青春期
一、生理变化—表现
胎乳婴幼 儿 儿儿儿儿 童 期期期期 期
青 春 发 育 期
青 春成老 晚年年 期期期
青春期是人一生 中身体发育的重 要时期。
它是继婴儿期后， 人生第二个生长 发育的高峰期。
自我意识不断增强
化
的 主
情感世界愈加丰富
要
表
现
二、直面矛盾心理—表现
反抗与依赖
二、直面矛盾心理—表现
闭锁与开放
二、直面矛盾心理—表现
勇敢与怯懦
二、直面矛盾心理—态度
1.青春期的矛盾心理有时让我们 烦恼，但也为我们的成长提供了 契机。 2.积极面对和正确处理心理矛盾， 我们才能健康成长。
一、生理变化—影响
旺盛的生命力
身体充满能量 拥有充沛精力
青春期生理变化让我们感受到旺盛的 生命力，让我们的身体充满能量。 我们精力充沛、思维敏捷，对成长充 满渴望。
积极影响
敏Hale Waihona Puke 的思维 成长的渴望 生命无限的可能
一、生理变化—影响 青春烦恼
一、生理变化—态度
青春期的他们遇到了 哪些烦恼？
二、直面矛盾心理—做法
二、直面矛盾心理—做法
青春正当时 1.1青春的邀约
七年级 道德与法治
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。 青春期是身体发育和心理发展的加速期。 身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到 迷茫。 学习目标 1）我们应该如何看待青春期身体变化？ 2）我们如何对待青春期身体变化？ 3）我们应该如何看待青春期心理变化？ 4）我们如何对待青春期矛盾心理？
请填写表格内容，并思考问题。
身高 体重 声音 肺活量 50米跑用时
一年前的我
现在的我
思考：你是否了解自己的身体变化？ 这些变化说明了什么？
青春期
一、生理变化—表现
胎乳婴幼 儿 儿儿儿儿 童 期期期期 期
青 春 发 育 期
青 春成老 晚年年 期期期
青春期是人一生 中身体发育的重 要时期。
它是继婴儿期后， 人生第二个生长 发育的高峰期。
自我意识不断增强
化
的 主
情感世界愈加丰富
要
表
现
二、直面矛盾心理—表现
反抗与依赖
二、直面矛盾心理—表现
闭锁与开放
二、直面矛盾心理—表现
勇敢与怯懦
二、直面矛盾心理—态度
1.青春期的矛盾心理有时让我们 烦恼，但也为我们的成长提供了 契机。 2.积极面对和正确处理心理矛盾， 我们才能健康成长。
部编人教版道德与法治七年级下册课件-青春的邀约1.2成长的不仅仅是身体课件
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
பைடு நூலகம்
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
青春的邀约优秀PPT道德与法治课件1
痘痘又多了，丑死了
③正常的生理变化带来了烦恼
厌烦父母和老师的唠叨
④能正确处理心理矛盾和困惑
A.①②
B．③④
C．①③
D．②④
知识点 2：直面矛盾心理
4．七年级学生小刚在网上发现一张图片(如下图所示)，他深有同感，说：
“这就是我的状态。”由此可见小刚
(B )
A.认知能力增强
B．自我意识增强
C．情感世界丰富
(D)
9．实践探究题。 某校七年级(1)班举办以“青春的活力·青春的奋斗”为主题的班会。
请你参与并完成以下任务。 【描绘青春】 “青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条 小船，载着你我驶向未来……”班会上，小宏同学热情地朗诵了他对青 春的描绘。
(1)请你简述青春期的身体变化。 青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的 完善，性机能的成熟。
6．怎样正确调适青春期的矛盾心理？(方法) (1)我们可以参加__集体活动__，在集体的温暖中放松自己。 (2)我们可以通过__求助他人__，学习化解烦恼的方法。 (3)我们可以通过培养兴趣爱好__转移注意__，接纳和调适青春期的矛盾 心理。 (4)我们可以学习__自我调节__，成为自己的“心理保健医生”。
D．身心和谐发展
5．下图漫画体现的青春期学生的矛盾心理是 A．闭锁与开放 B．独立与依赖 C．半成熟与半不成熟 D．顺从与叛逆
(B )
Байду номын сангаас
6．盈盈在日记中写道：“自从进入青春期后，我时而高兴，时而烦躁； 时而自信，时而自卑；时而希望得到父母的帮助，时而觉得自己是一个 独立的人；时而觉得自己人缘很好，时而觉得自己很孤独……”面对充 满矛盾的青春期，盈盈有些茫然。针对这种情况，下面解释错误的是
部编版道德与法治七年级下册课件-第一课青春的邀约
与小时侯的“我” 相比，现在的我 身体上出现了＿ ＿＿＿＿＿变化
1、身体外型的变化
身高平均每年增加七至十厘米， 体重平均每年增加三至五公斤。
2、身体内部器官的完善
①心脏：重量增加至出生时的10倍。
②肺脏：重量增加为出生时的9倍，肺活量明显 增加，10－13岁为1400毫升，14－15岁为2000 －2500毫升。呼吸功能日趋完善。 ③脑：重量及容量变化不大，神经系统的结构 已接近成年。
你在青春期也有烦恼吗？那又是什么样的 烦恼呢？给大家说说好吗？
这段时间体味特 重,该怎么办?
怎么我还没 有长高啊？
哎，因为脸上 有小痘痘，同 学们都叫我 “美丽豆”
怎么我还不 长胡子啊？
长痘痘 长胡子 变声 体味 进入青春期，我们对自己身体的变 化变得更加敏感。在青春期，我们的身 体发育很快，需要大量的营养。同时会 出现一系列特殊的生理现象。
随堂训练
导入新课
青春畅想 青春像一座山峰，意味着锐意进取 青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意。 …… 你对青春有哪些畅想？
青春让我们有了骄傲的资本，青春让我们有了一 个一个梦想。在这个时期，我们随着身体的变化，也 会产生一些烦恼，今天这节课让我们一起来探讨“成 长的不仅仅是身体”的问题。
学习目标
活动三：小品表演P10母子对话
讨论：
（1）小刚理解的“酷”是什么？
第一课 青春的邀约
第一框 悄悄变化的我
部编版道德与法治七年级下册课件
幼年期、小学期、青春期、成年期
悦纳生理变化
青春期是人体生长发育的第二个高峰 期，它是人生中最重要、最宝贵的时期。 是人的一生中最为关键的发展阶段。
通俗的说，就是我们从儿童长 成大人的这个过渡时期。
道德与法治七年级下册第一课青春的邀约PPT
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼， 但也为我们的成长提供了契机。积 极面对和正确处理这些心理矛盾， 我们才能健康成长。
9、如何正确处理青春期心理矛盾 （青春期烦恼）？
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； ②向他人求助，学习化解烦恼的方法； ③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的 矛盾心理； ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”；
9、青春期心理矛盾自我调节的方法 ？
①把自己的想法写下来； ②参加体育活动； ③学习自我暗示； ④试试自我解嘲；
第二框 成长的不仅仅是身体
主要知识点
1、青春成长的两个信号
①生理发育； ②思想日渐成熟；
2、什么是独立思维
独立思维：并不等同于一味的追求 独特，而是不人云亦云，有自己独 到的见解，同时接纳他人合理的， 正确的意见。
3、思维的批判性的表现
①对事情有自己的看法 ②敢于发表不同的观点 ③敢于向不合理的事情说“不” ④敢于向权威挑战
4.思维批判性的意义、作用
①有助于发现问题，提出问题。从 不同角度思考问题，探索解决方案 ②批判能调动自身经验，激发学习 动机，解决问题，改变现状。
5、怎样做到合理批判？
7、青春年少的我们怎样开发自身的 创造潜力？
①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫 ②关注他人与社会，注重创造的意义与价值 ③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。 青春的创造要用自己的智慧与双手去尝试、 探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界；
4.身体变化的特点
受遗传、营养、锻炼等因素的影响， 我们身体发育各不相同。
5、对待青春期生理变化的正 确态度是什么？
①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放； ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不 嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。（不自卑， 不嘲弄） ③青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时， 也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；（内外兼 修）
9、如何正确处理青春期心理矛盾 （青春期烦恼）？
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； ②向他人求助，学习化解烦恼的方法； ③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的 矛盾心理； ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”；
9、青春期心理矛盾自我调节的方法 ？
①把自己的想法写下来； ②参加体育活动； ③学习自我暗示； ④试试自我解嘲；
第二框 成长的不仅仅是身体
主要知识点
1、青春成长的两个信号
①生理发育； ②思想日渐成熟；
2、什么是独立思维
独立思维：并不等同于一味的追求 独特，而是不人云亦云，有自己独 到的见解，同时接纳他人合理的， 正确的意见。
3、思维的批判性的表现
①对事情有自己的看法 ②敢于发表不同的观点 ③敢于向不合理的事情说“不” ④敢于向权威挑战
4.思维批判性的意义、作用
①有助于发现问题，提出问题。从 不同角度思考问题，探索解决方案 ②批判能调动自身经验，激发学习 动机，解决问题，改变现状。
5、怎样做到合理批判？
7、青春年少的我们怎样开发自身的 创造潜力？
①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫 ②关注他人与社会，注重创造的意义与价值 ③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。 青春的创造要用自己的智慧与双手去尝试、 探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界；
4.身体变化的特点
受遗传、营养、锻炼等因素的影响， 我们身体发育各不相同。
5、对待青春期生理变化的正 确态度是什么？
①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放； ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不 嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。（不自卑， 不嘲弄） ③青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时， 也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；（内外兼 修）
部编版七年级下册道德与法治1.2《青春的邀约》PPT
考问题，探索解决方案
②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使
我们解决问题，改进现状
③能让我们充分发展自己的个性，做到与众不同，与
他人格格不入
④能融洽人际关系，得到更多的利益
A.①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
……
青春像两颗 连在一起的 心，意味着 纯洁的友谊
……
青春像一钩 弯月，带给 我们无限的 诗意……
……
青春像一个 书架，没有 书的青春是 不结果的花
儿……
青春像一面 理想的旗帜 ，引领我们 前进的方向
……
辩 论 赛
我相 信有
我觉 得没 有
你们说真的 有外星人吗？
我们的思维也 在发生着变化
我相 信有
性。下列对思维的独立性认识正确的是C （ ）
①步入青春期，对问题开始有更多的见解
②步入青春期，对未知的事物充满好奇
③思维的独立并不等于一味追求独特
④培养思维独立性就不能接纳他人的意见
A.①②
B.③④
C.①②③
D.②③④
当堂检测
2 思维的批判性的积极作用主要表现在（ A ）
①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思
二、思维的批判性
辩 论
• 培养思维的批判
赛
性有什么意义呢？
1、培养思维的批判性的意义
• 1、思维的批判性有助 于我们发现问题、提出 问题，并从不同的角度 思考问题，探索解决方 案。
• 2、批判能调动我们的 经验，激发我们新的学 习动机，促使我们解决 问题，改进现状。
2、培养批判的思维的要求
• 1、批判不仅要有质疑的 勇气，有表达自己观点、 提出合理化建议的能力。
第一课 青春的邀约课件
（4）尽量不要熬夜，睡眠要充足。
（5）保持情绪稳定，心情开朗。
PPT学习交流
8
4、怎样对待青春期身体和生理的变化？
①原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体 的发育情况各不相同。
②对策：a.我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的 绽放。b.不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊 重；c.不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
5、青春的我们怎样追求美？
追求形体、仪表外在美的同时也要提高品德和文化修
养，体现青春的内在美。
PPT学习交流
9
根据下列情境，概括青春期遇到的心理矛盾
我不喜欢爸爸妈妈 干涉我的事情。
可是，当我遇到麻烦时，还
是渴望他们“出现”
反抗与PPT依学习交赖流 矛盾
10
封闭与开放的矛盾
进入初中后，我 有心里话不愿意对别 人讲了。
1．下列不属于青春期身体变化的特点的是（ C ）
A．身体外形的变化 B．身体内部器官的完善 C．关注自己的外部形象 D．性机能的成熟
PPT学习交流
16
2.青少年不喜欢父母干涉自己的事情，可是，当遇到
麻烦时，还是渴望父母“出现”。这说明（ A ）
A.青春期心理充满着矛盾
B.青春期的矛盾只会让我们感到烦恼，成为我们发展
①生理发育，
②与之相随的还有思想和精神方面的变化。
只有当思想日渐成熟，我们PPT学习才交流能真正长大。
20
活动二：阅读教材P9探究与分享 （1）你同意以上说法吗？为什么？
（2）你认为初中生的“独立”是指什么？ 行动独立，思想独立，对事物有多种见解。
【基础知识】2、步入青春期，我们的独立意识
不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思
(部编版)新人教版七年级道德与法治下册第一课 青春的邀约课件
缺乏正确的判断力
只有当思想日渐成熟，我们才能真正长 大。步入青春期，我们的独立意识不断发展，
明辨是 非
为什么 呢？
亮亮什么事都喜欢和别
人拧着干，他觉得跟别人一
样没意思，就要有自己的思
想和行动。后来，同学都不
理他了，他很困惑。
情景剧场：
你是一个学生，这 样穿可不太好！
你知道什么！好些同学都这 么穿，这才叫“酷”
对事不对 人
有建设性
开发创造潜力 3
“杂交水稻之 父”
我们 要争当勤奋 学习、自觉 劳动、勇于 创造的好少
打破西方专家 断言
“籼型杂交水 稻”
年。
解决吃饭难问
题
考考你： 谁能想出更有“创造性”的方法
1.丁丁在操场上踢足球，一不小心，球滚进了一 个较深的洞里，怎样才能将球取出来？请动脑筋 想一想，想的办法越多越好。
2.下雨天走路，地上有许多水，如果不弄湿鞋的话， 应该怎样走？请大家多想出几种方法。
创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人 身上。
《Байду номын сангаас冲称象》
我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫， 开创前人未走之路。
《全国青少年科技创新大赛》
该项活动的目的是 （1）促使青少年深入理解科学、技术与社会的相互关 系。 （2）培养他们对社会的责任感。
请同学讲述鲁班造锯的故事。
表现
反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦
活动五：探究合作
1.青春期矛盾心理出现的原因？ 2.有人认为：“青春期矛盾心理会阻碍我们的成长。” 你 认为对吗？
理性提升：
青春期生理变化给 我们带来的
影响
积极影响 消极影响
青春活力 无限可能
只有当思想日渐成熟，我们才能真正长 大。步入青春期，我们的独立意识不断发展，
明辨是 非
为什么 呢？
亮亮什么事都喜欢和别
人拧着干，他觉得跟别人一
样没意思，就要有自己的思
想和行动。后来，同学都不
理他了，他很困惑。
情景剧场：
你是一个学生，这 样穿可不太好！
你知道什么！好些同学都这 么穿，这才叫“酷”
对事不对 人
有建设性
开发创造潜力 3
“杂交水稻之 父”
我们 要争当勤奋 学习、自觉 劳动、勇于 创造的好少
打破西方专家 断言
“籼型杂交水 稻”
年。
解决吃饭难问
题
考考你： 谁能想出更有“创造性”的方法
1.丁丁在操场上踢足球，一不小心，球滚进了一 个较深的洞里，怎样才能将球取出来？请动脑筋 想一想，想的办法越多越好。
2.下雨天走路，地上有许多水，如果不弄湿鞋的话， 应该怎样走？请大家多想出几种方法。
创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人 身上。
《Байду номын сангаас冲称象》
我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫， 开创前人未走之路。
《全国青少年科技创新大赛》
该项活动的目的是 （1）促使青少年深入理解科学、技术与社会的相互关 系。 （2）培养他们对社会的责任感。
请同学讲述鲁班造锯的故事。
表现
反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦
活动五：探究合作
1.青春期矛盾心理出现的原因？ 2.有人认为：“青春期矛盾心理会阻碍我们的成长。” 你 认为对吗？
理性提升：
青春期生理变化给 我们带来的
影响
积极影响 消极影响
青春活力 无限可能
【人教道法七年级下册】1 青春的邀约 课件PPT
没完没了。 7.喜欢模仿自己崇拜的人。 8.在和他人争论时，明知是自己错了，还是要争下
去。
心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下来。
部编版七年级道德与法治下册
新课探究
探究点一：悦纳生理变化
青春来啦
部编版七年级道德与法治下册
成长
部编版七年级道德与法治下册
你说我说
不同时期的我们有什 么不同？ 这些变化说明了什么？
部编版七年级道德与法治下册
部编版七年级道德与法治下册
部编版七年级道德与法治下册
部编版七年级道德与法治下册
部编版七年级道德与法治下册
部编版七年级道德与法治下册
谢谢观看
部编版七年级道德与法治下册
你说我说
你有没有遇到过类似的矛 盾心理？ 与同学讨论问题出现的原 因以及解决方式有哪些？
部编版七年级道德与法治下册
你说我说
原因
认知能力得到发展 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富
部编版七年级道德与法治下册
火眼金睛
矛盾心理的两面性
我们能做的：积极面对，正确处理
部编版七年级道德与法治下册
矛盾的内心
部编版七年级道德与法治下册
反抗与依赖
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是， 当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现！
部编版七年级道德与法治下册
闭锁与开放
升入初中以来，我有心里话不愿意对别人 讲了，其实我挺希望有人能理解我！
部编版七年级道德与法治下册
勇敢与怯懦
我从小学四年级开始学习击剑，今年在全 区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班 会上给大家表演，我却不敢“亮剑”！
出谋划策
部编版七年级道德与法治下册
出谋划策
A
去。
心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下来。
部编版七年级道德与法治下册
新课探究
探究点一：悦纳生理变化
青春来啦
部编版七年级道德与法治下册
成长
部编版七年级道德与法治下册
你说我说
不同时期的我们有什 么不同？ 这些变化说明了什么？
部编版七年级道德与法治下册
部编版七年级道德与法治下册
部编版七年级道德与法治下册
部编版七年级道德与法治下册
部编版七年级道德与法治下册
部编版七年级道德与法治下册
谢谢观看
部编版七年级道德与法治下册
你说我说
你有没有遇到过类似的矛 盾心理？ 与同学讨论问题出现的原 因以及解决方式有哪些？
部编版七年级道德与法治下册
你说我说
原因
认知能力得到发展 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富
部编版七年级道德与法治下册
火眼金睛
矛盾心理的两面性
我们能做的：积极面对，正确处理
部编版七年级道德与法治下册
矛盾的内心
部编版七年级道德与法治下册
反抗与依赖
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是， 当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现！
部编版七年级道德与法治下册
闭锁与开放
升入初中以来，我有心里话不愿意对别人 讲了，其实我挺希望有人能理解我！
部编版七年级道德与法治下册
勇敢与怯懦
我从小学四年级开始学习击剑，今年在全 区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班 会上给大家表演，我却不敢“亮剑”！
出谋划策
部编版七年级道德与法治下册
出谋划策
A
(部编版)新人教版七年级道德与法治下册第一课 青春的邀约课件
对事不对 人
有建设性
开发创造潜力 3
“杂交水稻之 父”
我们 要争当勤奋 学习、自觉 劳动、勇于 创造的好少
打破西方专家 断言
“籼型杂交水 稻”
年。
解决吃饭难问
题
考考你： 谁能想出更有“创造性”的方法
1.丁丁在操场上踢足球，一不小心，球滚进了一 个较深的洞里，怎样才能将球取出来？请动脑筋 想一想，想的办法越多越好。
青少年应该如何进
行创造？
创造存在于我们生活的 0
各个方面
1
创造离不开实践 0
2
0 我们敢于打破常规，追求生 活1的新奇与浪漫，开创前人未走之
路；我们也会关注他人与社会，看
重创造的意义和价值，做一名对国
家和社会有用的创造者。
0 人世间的一切成就、一切幸 福2 都离不开劳动和创造。社会实践
是创造的源泉，给了我们广阔的创 造空间，激发我们创造的热情。青 春的创造意味着用自己的智慧和双 手去尝试、探索、实践，通过劳动 改变自己，影响世界。
思维的 独立
一味追求 独特
学以致用：以下说法正确吗？为什么？
敢于和别人争辩就是独立。
独立就是按照自己的想法去做。
独立就是一个人做事必须有 信心、有勇气、有力量。
独立就是不光提出自己的观点， 还要聆听、理解别人的观点。
培养批判精神 2
我 认为世界 是以太阳 为中心的。
哥白尼大胆 提出“日心说”， 推动了天文物理 学的巨大进步。
我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和 价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
鲁班的创造 鲁班，春秋时期鲁国人，是我国古代建筑 工程家。鲁班的发明创造很多， 包括木工工具、 古代兵器、农业机具、仿生机械等。鲁班被视 为技艺高超的工匠的化身，木工师傅用的手工 工具，如锯、钻、刨子、曲尺、画线用的墨斗， 据说都是鲁班发明的。 鲁班出生于工匠世家。他从小就跟随家人 参加过许多土木建筑工程劳动， 逐渐掌握了生 产劳动技能，积累了丰富的实践经验。他发明 的每一件工具，都是在生产实践中得到启发， 经过反复研究、试验创造出来的。 作为建筑工匠的祖师，鲁班曾创制云梯， 第一个在鲁南山区打出深水井……鲁班的名字 已经成为古代劳动人民智慧的象征。
部编版七年级道德与法治下册第一课《青春的邀约》课件
健医生”。
探究与分享 教材7页材料
➢ 你在生活中遇到过哪些烦恼？你是用什么方 法进行自我调节的？
（1）烦恼：学习上付出了努力但成绩 没有明显提高。调节方法：寻找新的适合自 己的学习方法。
（2）烦恼：被同学误解，感觉很委 屈。调节方法：一方面通过运动宣泄委屈 的情绪，另一方面以书面形式向同学解释 事件原委。
（2）我们也要关注他人与社会，看重 创造的意义和价值，做一名对国家和社会 有用的创造者。
探究与分享 教材12页材料
我爱幻想， 能把想象到的都 画出来，这种感 觉真棒！
我没什么特长， 不过我有很多“鬼点 子”，遇到问题，好 多同学都找我帮忙。
在今年学校艺
术节上，我们班的
舞蹈节目是我们几
我喜欢用文字记
运用你的经验 教材2页
➢ 你是否了解自己身体发生的变化？想一想： 这些变化说明了什么？ 我了解自己身体发生的变化，如身体长 高、体重增加等。这些身体上的变化，说明 我开始进入青春期，渐渐长大。
悦纳生理变化
青春期我们的身体变化主要表现在哪些方面？
（1）身体外形的变化。 （2）内部器官的完善。 （3）性机能的成熟。
第一课 青春的邀约 第1课时 悄悄变化的我
学习目标
1. 了解青春期生理、心理变化的表现，知道青春 期每个人的身体发育各不相同。
2. 能够正确看待青春期的生理变化，确立对青春 美的正确理解，做到内在美和外在美的统一。
3. 掌握调节青春期心理矛盾的方法和途径，积极 面对和处理青春期的心理矛盾。
新课展开
课堂小结
青春期身体变化的主要表现
悄 悄
悦纳生 青春期生理变化对我们的影响 理变化
变
正确对待青春期生理变化
化
探究与分享 教材7页材料
➢ 你在生活中遇到过哪些烦恼？你是用什么方 法进行自我调节的？
（1）烦恼：学习上付出了努力但成绩 没有明显提高。调节方法：寻找新的适合自 己的学习方法。
（2）烦恼：被同学误解，感觉很委 屈。调节方法：一方面通过运动宣泄委屈 的情绪，另一方面以书面形式向同学解释 事件原委。
（2）我们也要关注他人与社会，看重 创造的意义和价值，做一名对国家和社会 有用的创造者。
探究与分享 教材12页材料
我爱幻想， 能把想象到的都 画出来，这种感 觉真棒！
我没什么特长， 不过我有很多“鬼点 子”，遇到问题，好 多同学都找我帮忙。
在今年学校艺
术节上，我们班的
舞蹈节目是我们几
我喜欢用文字记
运用你的经验 教材2页
➢ 你是否了解自己身体发生的变化？想一想： 这些变化说明了什么？ 我了解自己身体发生的变化，如身体长 高、体重增加等。这些身体上的变化，说明 我开始进入青春期，渐渐长大。
悦纳生理变化
青春期我们的身体变化主要表现在哪些方面？
（1）身体外形的变化。 （2）内部器官的完善。 （3）性机能的成熟。
第一课 青春的邀约 第1课时 悄悄变化的我
学习目标
1. 了解青春期生理、心理变化的表现，知道青春 期每个人的身体发育各不相同。
2. 能够正确看待青春期的生理变化，确立对青春 美的正确理解，做到内在美和外在美的统一。
3. 掌握调节青春期心理矛盾的方法和途径，积极 面对和处理青春期的心理矛盾。
新课展开
课堂小结
青春期身体变化的主要表现
悄 悄
悦纳生 青春期生理变化对我们的影响 理变化
变
正确对待青春期生理变化
化
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
结合P3第 一自然段的 正文进一步 了解青春期 的三大生理 变化。
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
请问：青春期的生理变化带给我们什么影响？
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
青春期的生理变化带给我们什么影响？ （重要性、意义、作用）
青春，是人生旅途中一个崭新的起点。 青春，是人生画卷最华美的篇章。 李大钊说：“青春者，人生之王，人生之春，人 生之华也。”朗费罗说：“青春是多么的美丽！发光 发热，穿满色彩也梦幻，青春是书的第一章，是永无 终结的故事。” 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记 录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！来吧， 让我们拥抱青春！
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件Байду номын сангаас共32张PPT)
伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识 不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新 奇，也使我们产生矛盾与困惑。
1.你遇到过类似的问题吗？ 2.小组讨论产生这些问题的原因。
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
探究与分享 我们应该如何正确看待青春期的生理现象呢？
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发言情况各不相 同:有的长得快,有的长得慢,有的先长胖，有的先长高。我们应该这 样看待青春期的生理变化：
1、青春期的生理变化带给我们旺盛的生 命力，使我们的身体穿满能量。 2、我们拥有充沛的精力、敏捷的思维， 3、对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有 无限可能。（知识点二）
P4探究与分享：请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等 方面说说你所体验到的青春活力，讲述与同学们分享？
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
a.把自己的想法写下来；b.参加体育活动;c.学习自我暗示；d.试试自我解嘲
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT) 人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
第一框 悄悄变化的我
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
悄悄变化的我 人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约课件(共32张PPT)
运用你的经验
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
重点难点知识二
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了 契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。 1、我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自已; 2、可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法; 3、也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾 心理。 4、此外, 我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
这段话从有关青春的哪方面叙述的呢？
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
青春的邀约
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
伴随着身体外形的明显变化，我 们开始进入青春期。青春期是人一生 中身体发育的重要时期。这一时期， 我们的身体变化主要表现在三个方面： 身体外形的变化，内部器官的完善， 性机能的成熟。（知识点一）
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)优秀课件公开课 课件复 习课件 名师课 件免费 课件 人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)优秀课件公开课 课件复 习课件 名师课 件免费 课件
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
1、我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。 2、不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重; 3、不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。 4、青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时， 也要提高品德和文化修养,体规青春的内在美。 （重点知识点一）
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
P6
如何面对正确处 理这些心理矛盾？
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 第一课 青春的邀约 课件(共32张PPT)
如何面对和正确处理这些心理矛盾？ 对解决这些青春期心理矛盾的方法有哪些？
青春期的心理烦恼是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象,不必惊慌 失措,但是如果不及时克服这些烦恼,就会影响到我们的身心健康.下面向你 介绍几种克服青春期烦恼的方法. 1、首先,要树立正确的自我观念,以积极的心态接纳自己的形象,接纳自己的 青春期的生理变化,学会正确认识自己. 2、其次,敞开自己的心扉,把心灵中的积郁倾吐出来.向你的同学、朋友、家 人、老师倾诉你心中的烦恼.如可通过谈话、电话、书信、网络交流等形式 调节情绪,排解烦恼. 3、再次,要学会调控心理冲动.树立牢固的道德和法制观念,把精力用到学习 上,与异性建立正常友谊,抵制不良诱惑.当出现心理冲动时可采用脑、体、 心的全方位转移. 4、还可以通过参加活动克服烦恼,如读一些自然科学等有益书籍,参加科技、 文体活动和社会公益活动及其他社会实践活动等.