三字经幼儿园教案大全

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三字经幼儿园教案大全

第一课介绍《三字经》

教学目标:

1、我能与学生交流《三字经》的背诵与理解。

2、我能简单了解《三字经》的历史。

3、我能产生爱背三字经的欲望。

教学过程:

一、引入

二、介绍《三字经》首先老师向大家简单介绍《三字经》: 《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。现被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。《三字经》的内容分为六个部份,每一部份有一个中心。

从“人之初,性本善”到“人不学,不知义”,讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性,后天教育及时,方法正确,可以使儿童成为有用之材;

从“为人学,方少时”至“首孝悌,次见闻”强调儿童要懂礼仪、要孝敬父母、尊敬兄长,并举了黄香和孔融的例子;

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从“知某数,识某文”到“此十义,人所同”介绍的是生活中的一些名物常识,有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义,方方面面,一应俱全,而且简单明了;

《三字经》内容的排列顺序极有章法,体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌,端正孩子们的思想,知识的传授则在其次,即“首孝悌,次见闻”。训导儿童要先从小学入手,即先识字,然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后,再学习史书,书中说:“经子通,读诸史”。

三、学生介绍《三字经》

1、学生讲述所知道的《三字经》段落或相关故事。

2、学生展示背诵自己学过的《三字经》。

3、学生展示自己幼儿园学过的《三字经》舞蹈。

第二课《三字经》

教学目标:

1、我能理解并背诵《三字经》从“人之初，性本善”到“教之道 ,贵以专”。

2、我能明白教育和学习对儿童成长的重要性，知道后天教育

及时，方法正确，可以使儿童成为有用之材。

教学流程:

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一、谈话导入

教师:《三字经》是传统中国社会众多的儿童启蒙读物中最著名、最典型的一种。宋朝之后的读书人基本上由此启蒙。

《三字经》让我们懂许多礼仪之道，今天老师就带大家学习《三字经》中第一部分从“人之初，性本善”到“教之道 ,贵以专”。看看你平时做的哪些事和《三字经》中的一样,

二、多种方式诵读

、静心自读;

、指名接读;

、齐读;

三、理解含义

1、今天我们学的这段里你知道哪一句的含义，给老师和同学们讲一讲，指名讲含义。

2、今天我们学的这段里你不知道哪一句的含义，提出来讨论。重点解释“苟不教，性乃迁。教之道 ,贵以专”这一段。

3、老师补充《三字经》中关于“三害”的故事，学生认真听故事，听后讨论。

四、再读

1、接龙读。男生读一段，女生接一段

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2、学生赛读

3、师生拍手齐读。

4、让我们再来感情地读一读。

五、尝试背诵

1、自由背诵。自己小声背或和同桌一起背一背。

2、师生互动，考考你

老师考学生。老师说上句，学生接下句。

学生考老师。学生说上句，老师接下句

3、全班拍手背。

4、比一比，看谁背得又快又好。

六、拓展升华

这节课你有什么收获,

七、小结

同学们，老师希望你们不仅把《三字经》背好，在生活中还要按《三字经》中说的那样做，明白教育和学习对我们成长的重要性，做一个勤奋学习的人。

第三课《三字经》

教学目标:

1、我能理解并背诵《三字经》从“昔孟母，择邻处”到“教五子，名俱扬”。

2、我能明白教育和学习对儿童成长的重要性，知道后天教育及时，方法正确，可以使儿童成为有用之材。

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教学流程:

一、故事激趣

1(同学们，你们听过《孟母三迁》《孟母断织》的故事吗,

2(那么，你们想不想听老师讲一讲呢,

3(听了这个故事，你想到了什么,

4(过渡新授:这个故事，就出自今天我们所要学习的《三字经》，让我们一起来读一读原文。

二、诵读感悟

1(朗读原文，读通读顺。

师范读，要求学生认真听，注意不认识字的发音，尤其是平翘舌的读音。

学生自由读，要求:边读边画出不认识的字，借助拼音多读几遍。

同桌互读，要求:及时正音，把原文读通顺读流利。

指读，随时正音。

小组比赛读。看哪组读得又准确又流利。

开火车读，看哪列火车看的又快又准。

2、诵读原文，读出节奏韵律。

读古文不仅要读通读顺，还要读出节奏和韵律。你们想听一听吗,

试着自己读一读。

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指读一生评一师评。

拍手打节奏，齐声背诵。

3、质疑释义。

同学们，真聪明～那这章《三字经》说的是什么意思呢,在读的过程中，你读懂了什么,还有什么不懂的地方,

《三字经》教学教案

教学内容:介绍《三字经》

教学目标: 交流《三字经》的诵读与理解,激发学生爱诵读三字经，初步感受中华传统文化的丰富内涵。

教学过程:

一、引入、介绍《三字经》