2018年秋季幼儿园教研工作计划(两篇)
2018年秋季幼儿园教研工作计划
2018年秋季幼儿园教研工作计划；根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，发扬《规程》精神，认真学习《纲要》，巩固成绩，更新观念。
本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升教师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。
1、我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，老师们的教育观、儿童观有了新的认识，也提升了一定的理论水平。
2、日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。
本学期加强这几方面的检查指导。
3、教研组活动虽保证学习时间，但教育参与学习讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。
本学期加强教研活动的组织指导，努力提高教师的教育教学组织能力。
工作与措施；鼓励教师继续提高学历，参加学历进修学习。
继续选派教师参加培训、观摩学习，开阔教师视野;在园内开展教育教学交流观摩、展示活动，让教师相互学习、共同提高;积极投稿，提高自己的理论水平;结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量;加强段长、教师的学习与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。
分层培训；1.周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高学习与实践能力。
倡导每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。
园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。
2.鼓励青年教师尝试设计简单、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。
对新来的教师，通过师徒结对、跟踪听课、在园内上汇报活动等形式，使其尽快熟悉和适应幼儿园保教工作。
3、同课异构，创新思路。
第一阶段是讨论主题，共商教案。
每位教师针对主题，提出方案，集思广议，碰撞火花。
幼儿园教研工作计划2018
幼儿园教研工作计划2018
《幼儿园教研工作计划2018》
一、总体目标
本年度的幼儿园教研工作计划旨在提高教职员工的专业素养，促进教学水平的提升，提高幼儿园整体教育质量。
二、计划内容
1. 教研活动安排
通过每月举行一次教研活动，围绕教学中遇到的问题展开研讨，分享教学心得和成功经验，提高教师教学水平。
2. 专题研究
选择每学期一个专题进行深入研究，包括课程改革、教学方法、教育理念等，以提高全体教职员工的专业素养。
3. 教学评价体系建设
建立完善的教学评价体系，定期对教师进行评价，发现问题及时进行指导和帮助。
4. 教研成果交流
鼓励老师们积极参加各类教育研讨会和学术交流活动，增加专业知识，开拓视野。
5. 师德师风建设
定期开展师德师风建设活动，提升幼儿园师生间的良好关系。
三、保障措施
1. 加强领导力量
鼓励园长和教务处负责人积极参与教研活动，提供充分的指导和支持。
2. 资金保障
根据需要，提供必要的经费支持教研工作。
3. 团队建设
搭建良好的团队合作氛围，提供内部交流平台，鼓励老师们相互交流和分享。
4. 督导检查
定期对教研工作进行督导检查，确保计划顺利实施。
四、预期效果
通过本次教研工作计划的实施，预计可以有效提高幼儿园教职员工的专业水平和教学质量，更好地服务于幼儿的教育教学工作。
2018年秋季幼儿园教研工作计划
2018年秋季幼儿园教研工作计划2018年秋季幼儿园教研工作计划：根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，提升教师专业素养，提高保教质量，推动幼儿全面发展。
我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论研究，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，但仍需更育观、儿童观，提升理论水平。
日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。
本学期将加强这几方面的检查指导。
教研组活动虽保证研究时间，但教育参与研究讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。
本学期将加强教研活动的组织指导，提高教师的教育教学组织能力。
工作与措施：鼓励教师继续提高学历，参加学历进修研究。
继续选派教师参加培训、观摩研究，开阔教师视野；在园内开展教育教学交流观摩、展示活动，让教师相互研究、共同提高；积极投稿，提高理论水平；结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量；加强段长、教师的研究与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。
分层培训：周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高研究与实践能力。
倡导每听必评的制度，让老师明白有价值的教育活动应该怎样组织。
园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。
鼓励青年教师尝试设计简单、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。
对新来的教师，通过师徒结对、跟踪听课、在园内上汇报活动等形式，使其尽快熟悉和适应幼儿园保教工作。
同课异构，创新思路。
第一阶段是讨论主题，共商教案。
每位教师针对主题，提出方案，集思广议，碰撞火花。
第二阶段是各自备案，博采众长，展现自我特色。
第三阶段是展示课程，公开听课，师幼互动师师互动。
幼儿园2018年秋季教研活动计划
少儿园2018年秋天教研活动计划新天地少儿园2018年秋天教研活动计划一、指导思想我园本着“做最合适中国孩子的教育”为办园思想，落实《规程》、《刚要》、《指南》精神，以五大领域课程为中心的基础课程，按照自然规律，创造“育人”气氛。
二、现状剖析建园以来，在不停地思虑与实践中“做最合适中国孩子的教育”这个以少儿发展为本的中心办园思想主宰着三大教育目标：品行养成教育、学习能力教育、懂教育的家长教育在全体教师心中已紧紧建立，并在努力的践行着，在园所文化的浸润下教师渐渐具备了专业、雅致的优异质量，同等尊敬的师幼关系已经成立，仔细扎实的工作作风也已经逐渐形成。
在认识少儿尊敬少儿身心发展的理念下指引少儿自主的生活、游戏，孩子在同等的气氛中形成了优异的行为习惯、独立自主、自信爽朗、品行优异。
在家园交流合作中，我们用对孩子的爱博得家长诚心尊敬，懂教育的家长教育使得家长的教育观点发生了变化，并对我园的办园思想认可度支持度较高。
三、本学期要点工作目标（一）依照少儿园章程建设和保教基础管理，进一步完美保教惯例工作制度、流程及标准要求，提高保教惯例工作规范化与精美化管理水平。
（二）落实《规程》《大纲》《指南》精神，扎实展开园本课程的探究与研究，逐渐完美课程实行方案、课程目标系统、课程评论系统，全面提高保教工作质量。
（三）增强教师培训，更新教师教育观点，鼓舞教师不停创新，促使教师队伍专业化发展。
（四）以五大领域为基本课程，以园本课程《少儿礼仪》、《情绪管理》为契机，率领教师试试展开参加研究、乐于研究、以研究促成长的园本研究项目，学期末编写成就手册。
四、详细实行目标与举措（一）引进优良教育资源，优化教师队伍管理的专业化任职能、制度、流程、标准配套运转中业务管理已初步形成次序。
本学期在平时的跟进监察管理中严格履行基础管理系统的内容，标准一日生活流程的操作。
（二）清晰课程架构中品行养成的教育以《少儿礼仪》《情绪管理》为引领，优化《一日生活流程》，用游戏的形式展开活动，把品行养成植入孩子的心里世界。
幼儿园秋学期教研工作
幼儿园2018年秋学期教研计划一、指导思想本学期，严格按照上级教育部门的工作安排，以《指南》理念为指导，以深化课程改革工作为重点，立足我园学前教育教学的实际情况，有针对性地组织开展各种教研活动，努力促进我园教育的均衡发展和教学质量的进一步提高。
主要工作思路如下：二、工作目标1.认真贯彻落实《纲要》精神，《指南》理念，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。
注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
2.认真组织新课程教材培训，切实提高教材培训实效，抓住课改过程中的突出问题，组织开展专题研讨活动。
3.尝试以课题为抓手，深探课题研究工作。
积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。
3.合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续认真做好课程游戏教学改革。
三、工作措施(一)强化常规习惯训练，重视养成教育。
1.立足习惯养成，在一日活动中渗透品德习惯教育重点，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，将幼儿良好习惯的养成落到实处。
2.丰富幼儿户外活动，坚持晨间户外体育游戏锻炼。
(二)强化教育教学常规管理，重视家园联系1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节具体明确要求，坚持检查，严格操作，并公布检查情况，发现及时解决存在问题。
2.各班继续办好《家教园地》，提高质量做到更换及时，内容丰富有指导价值，每月1日更换园地内容，并扎实做好家访随访工作。
本学期继续召开家长会活动，力求形成家园教育合力。
(三)以人为本，促进教师专业化发展1.加强理论学习与业务培训。
按照小班综合教育课程改革的要求,以“新理念、新课程、新技术”为主要内容,以园本培训为主要形式, 通过集中培训、在岗研修、网络学习等方式，开展教师专业技能竞赛活动，全面提升教师的专业素养和实施新课程水平。
2.继续通过各种形式开阔教师眼界，提高教师教育科研能力。
2018年秋中班组教研计划
2018年秋季学期教研工作计划一、现状分析中班年级组共八位教师经过小班一年的相处和磨合，大家都是比较的熟悉，有很强的凝聚力。
其中原有的一位教师由于幼儿园工作的现实需求去了小班年级组，我们中班组则新近一位老师。
老师们都有了3—5年的教育教学经验，老师们的性格都是比较外向活泼，因此，我们年级组是一个年轻而有活力的团队。
由于其中有一位新分配来的年轻教师，不过相信她会很快的融入我们。
上学期，小班年级组以常规教育为重点，班级的区角常规有了一定的跟进。
幼儿园以“种植”和“区角”为园本特色，并加强幼儿户外活动的指导与观察，针对不同层级的教师的备课情况进行了统整和研讨，教师基本的素质得到了提高。
但是个别教师由于缺少扎实的理论基础，因此在教学活动中教师存在一定的随意性，教师语言还不够规范和严谨，在教研活动中缺少主人翁意识，依赖性强，因此加强教师的理论学习，规范教师教学方式，提高教师教育教研水平至关重要。
二、教研目标组织好区角、种植及一日常规活动三、具体工作及措施（一）扎实教研，一日活动常态化1.随机进班，加强个别化指导能力。
通过随时随地的老教师进班听课形式，逐步提高教师的日常个别化学习、户外游戏指导能力以及教学实践能力，努力提高教师的日常观察指导能力是本学期的重点，立足于教师的的日常常规带班能力，特别是个别化学习的指导能力。
加强日常工作检查，将工作做到细致化。
2.定期教研，提高教师教研主动性。
召开年级组教研活动，每周二是教研活动日，年级组中要交流分享。
遇到日常带班中出现的任何的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法；一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩；3.以老带新，提高教师业务水平。
争取每个互相学习的机会，每周一次和组内的老师交流自己的工作体会，取长补短，探索出适合自己的教学方法。
2018年幼儿园教研工作计划【五篇】
2018年幼儿园教研工作计划【五篇】2018年幼儿园教研工作计划【五篇】【篇一】2018年幼女园教研任务打算1、引导思惟本教期，我园教研任务以区幼教任务打算战园务任务打算为引导，以增强幼女园教研任务的办理，增强园本培训取研讨，深化特点教诲讲授为焦点，不竭更新教诲不雅念，晋升教员专业教养，增进教员专业化发展，周全晋升幼女园的保教任务量量。
2、任务重面1.经由过程各种营业勾当，停止全园培训，提升教员的专业教养，促教员专业化发展。
2.增强教诲讲授惯例办理，劣化课堂讲授量量。
3.以园本教研为载体，展开园本课程及亏弱教科的研讨，促进我园讲授鼎新的深切战成长。
3、详细办法(一)增强师德扶植，周全提升教员教养。
1、操纵单周一的政治进修战单周一的营业进修，增强师德教诲。
增强对教员酷爱本职任务的教诲，当好幼女的镜子，用本身的一行一止、一举一动来耳濡目染幼女，实正做到教员的言谈举止成为幼女进修的劣良楷模，以关切、尊敬的立场取幼女来往，满身心肠投进幼教任务，有用的将新不雅念转化为教诲行动。
2、鼓动勉励教员操纵专业时候加入学习，给本身充电。
倡议教员常常翻阅《初期教诲》、《幼女教诲》、《幼教专览》等幼女纯志，增强对园本课程的研讨。
鼓动勉励教员操纵课余时候常常上教诲网，不竭接收新疑息。
3、连系幼女园教员职业技术的有闭请求，增强全园教员的教诲讲授根基功的培训取提升，鼓动勉励教员自教自练，并响应进行一些讲授根基功比赛，提升响应的才能。
日常平凡班取班之间停止相互听课评课勾当。
并尽量地供给机遇让教员多中出不雅摩、听课、借班上课等，丰硕履历，提升教诲讲授才能。
(两)增强教诲讲授惯例办理，提升教诲讲授量量1.细抓教诲惯例办理，严酷按幼女园做息时候战各项放置展开勾当，每一个勾当要抓细抓实，确保各项教诲讲授任务标准有序地停止。
幼女园随机督查每一个课堂的落真相况，并做好查抄记实。
2.园带领增强随堂听课，实时领会教员拟定打算、构造讲授勾当、游戏勾当、展开体育熬炼等环境，对教员构造的勾当停止详细的、曲接的引导，提升教员的教诲才能。
2018年秋季幼儿园教研工作计划与2018年秋季教师个人研修计划汇编
2018年秋季幼儿园教研工作计划与2018年秋季教师个人研修计划汇编2018年秋季幼儿园教研工作计划一、指导思想:根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
实行随机查课，推门听课的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
课后及时与授课教师进行交流，并给予评价3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用建立教研活动轮值制。
幼儿园2018秋季学期教研工作计划(两篇)
幼儿园2018秋季学期教研工作计划一、指导思想:根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平:教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：每周由年段组长组织本班教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就第1 页共1 页这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
开展评比活动，适时开展两早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
实行随机查课，推门听课的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
课后及时与授课教师进行交流，并给予评价3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用建立教研活动轮值制。
幼儿园2018年秋季教研活动计划-幼儿园安全工作
幼儿园2018年秋季教研活动计划|幼儿园安全工作新天地幼儿园2018年秋季教研活动计划一、指导思想我园本着“做最适合中国孩子的教育”为办园思想，落实《规程》、《刚要》、《指南》精神，以五大领域课程为核心的基础课程，遵循自然规律，营造“育人”氛围。
二、现状分析建园以来，在不断地思考与实践中“做最适合中国孩子的教育”这个以幼儿发展为本的核心办园思想主宰着三大教育目标：品格养成教育、学习能力教育、懂教育的家长教育在全体教师心中已牢牢树立，并在努力的践行着，在园所文化的浸润下教师逐渐具备了专业、精致的优秀品质，平等尊重的师幼关系已经建立，认真踏实的工作作风也已经逐步形成。
在了解幼儿尊重幼儿身心发展的理念下引导幼儿自主的生活、游戏，孩子在平等的氛围中形成了良好的行为习惯、独立自主、自信开朗、品格优秀。
在家园沟通合作中，我们用对孩子的爱赢得家长真心尊重，懂教育的家长教育使得家长的教育观念发生了变化，并对我园的办园思想认同度支持度较高。
三、本学期重点工作目标（一）依据幼儿园章程建设和保教基础管理，进一步完善保教常规工作制度、流程及标准要求，提升保教常规工作规范化与精细化管理水平。
（二）落实《规程》《纲要》《指南》精神，扎实开展园本课程的探索与研究，逐步完善课程实施方案、课程目标体系、课程评价体系，全面提高保教工作质量。
（三）加强教师培训，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进教师队伍专业化发展。
（四）以五大领域为基本课程，以园本课程《幼儿礼仪》、《情绪管理》为契机，带领教师尝试开展参与研究、乐于研究、以研究促成长的园本研究项目，学期末编辑成果手册。
四、具体实施目标与措施（一）引进优质教育资源，优化教师队伍管理的专业化在职能、制度、流程、标准配套运行中业务管理已初步形成秩序。
本学期在日常的跟进督查管理中严格执行基础管理体系的内容，标准一日生活流程的操作。
（二）明晰课程架构中品格养成的教育以《幼儿礼仪》《情绪管理》为引领，优化《一日生活流程》，用游戏的形式开展活动，把品格养成植入孩子的内心世界。
幼儿园教研工作计划2018秋季
幼儿园教研工作计划2018秋季一、引言：幼儿园教研工作对于提高教师教学质量、促进幼儿全面发展具有重要的作用。
为了全面推进幼儿园教研工作，增强教师的专业素养和教学研究能力，制定本教研工作计划，明确目标和任务，确保教研工作的顺利进行。
二、目标：1. 提高教师的教学水平，促进幼儿全面发展；2. 推动教师教研活动的开展，促进教学资源的共享；3. 建立跟踪评估机制，对教研工作进行评估和改进。
三、任务：1. 制定教研计划：针对本学期的教学内容和目标，制定明确的教研计划，明确教研的重点和方向。
每个教研计划应包括研究的内容、形式和时间等。
2. 教研活动的开展：实施教研活动，包括集体备课、讲评教学、观摩课等形式。
通过教研活动，教师可以互相交流和学习，在教学中不断提高自己的专业水平。
3. 教研成果的评估：对教研成果进行评估，包括教师教学反思、幼儿学习反思和家长反馈等途径。
评估的目的是为了及时发现问题和改进教学，从而提高幼儿园的整体教育质量。
4. 教研资源的共享：建立教研资源共享平台，教师可以将自己的教案、教学设计和评价资料等资源上传到平台上，供其他老师使用和借鉴。
四、具体措施：1. 确定教研组长：由校领导指定教研组长，负责组织并监督教研工作的开展，对教研活动进行记录和总结。
2. 定期召开教研会议：每月召开一次教研会议，由教研组长主持，全体教师参加。
会议上交流教学心得、分享教学资源、研讨教育问题，确立下一阶段的教研重点。
3. 开展集体备课：每周开展一次集体备课活动，由教研组长组织，全体教师参与。
集体备课的目的是让教师在课程教学中有机会讨论，分享教学经验，提高教学质量。
4. 组织观摩课：每学期组织一次观摩课活动，邀请其他幼儿园的教师来观摩本园的优秀教学。
观摩课的目的是借鉴其他园的优点，促进教师的互相学习，提高教学水平。
5. 建立教研平台：为教师建立教研平台，实现教研成果的共享和资源的互动。
该平台可以包括教案库、教学设计库、教学视频等功能，方便教师的学习和交流。
秋季幼儿园教研工作计划(2).doc
2018秋季幼儿园教研工作计划【幼儿园在重视内涵发展的同时，要加强对外沟通、交流与合作，以下是小编为大家精心整理的2018秋季幼儿园教研工作计划，欢迎大家阅读，供您参考。
一、指导思想围绕教研室提出的工作目标与要求，以认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为主线，以加强《幼儿园综合活动课程》园本化建设重点，以教师《教学六认真》考核为抓手，进一步深化课程改革，完善课程实施，不断提高教师的课程执行力;规范日产管理，优化一日活动，全面关注幼儿园保教工作的有效性，提高幼儿园的保教质量。
二、工作目标与措施1、提高一日活动效益a、提高课程实施水平以“整合”作为课程实践的核心理念，分年龄段制定科学合理的课程实施计划，依据本班幼儿的发展水平认真制定每周活动计划，整体确立幼儿知、情、意、行培养目标，有机渗透体、智、德、美多方面教育。
以《综合活动丛书》课程文本为依托，各教研小组每周定时开展课程审议活动，结合园本教育资源和科研成果，及时调整充实课程内容。
并充分挖掘本土本园资源，收集文本资料，再加以整理筛选，扩大地方课程含量，创造性地实施富有园本特质的课程，建构园本课程，使我园的课程具有鲜活的淀山湖幼儿园的个性，提高我园课程的适宜度。
在课程实施过程中，每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为，在一日活动各环节真正做到“心中有目标、眼中有孩子”;重视环境的教育内涵，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程;促使主题课程与游戏活动的有效融合，在制定游戏计划、创设游戏环境、投放游戏材料、游戏指导与游戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平，引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和个性的和谐发展。
同时教师要及时做好区角活动、主题墙、创造性游戏的记录、反思，从而及时做出相应的调整。
b、完善幼儿发展评价体系教师要以科学的发展观来评价幼儿，本学期继续结合《幼儿交往能力评价表》、《幼儿求知欲评价表》、《幼儿习惯评价表》、《个别儿童教育跟踪表》、《幼儿成长档案》及学期末各班的班测和园测，认真研究幼儿，用心观察每个幼儿，及时做好观察笔记，真实地记录和科学的评估幼儿各方面的发展。
2018年幼儿园教研计划
2018年幼儿园教研计划工作目标1.提高教学质量：通过定期的教研活动，比如课堂教学观摩、教学方法研讨等，提高教师的教学质量和教学效果。
计划每月至少组织一次教研活动，每次活动后进行教学反思和总结，以提升教学方法的创新性和实用性。
2.促进教师专业成长：鼓励教师参加各类教育培训和研讨会，提高他们的专业素养和教学能力。
计划每年至少组织两次专业培训活动，每次培训后进行效果评估和反馈，以确保培训内容的实用性和针对性。
3.优化课程设置：根据幼儿园儿童的发展需求，定期对课程内容进行审视和调整，确保课程设置的科学性和合理性。
计划每学期进行一次课程评估和调整，通过教师间的交流和研讨，不断优化课程结构和内容。
工作任务1.教研活动的策划与组织：负责教研活动的整体策划和组织实施，包括活动主题的确定、活动内容的安排、活动场地的布置等。
需要每月初制定教研活动计划，并在活动结束后进行总结，收集教师的反馈意见，不断改进活动的组织和实施。
2.教师培训的协调与管理：负责教师培训活动的协调和管理工作，包括培训内容的确定、培训师资的选定、培训效果的评估等。
需要每年初制定教师培训计划，并在培训结束后进行效果评估，根据评估结果调整后续的培训计划。
3.课程设置的评估与优化：负责课程设置的评估和优化工作，包括对现有课程的审视、对新增课程的调研等。
需要每学期初对课程设置进行评估，根据评估结果调整课程内容，确保课程设置能够满足儿童的发展需求。
内容为2018年幼儿园教研计划的具体实施方案，包含了工作目标和具体工作任务。
希望能够为幼儿园的教研工作提供有效的指导和参考。
任务措施1.建立教研团队：成立专门的教研团队，由园长或者教学主任担任团队负责人，其他教师参与其中。
教研团队负责制定教研计划，组织教研活动，评估教研效果，确保教研工作的有序进行。
教研团队需要定期开会，讨论教学问题，分享教学经验，推动教学方法的改进和创新。
2.引入外部资源：邀请幼教专家、学者或者优秀幼儿园教师来园进行教学观摩和指导，引入外部先进的教学理念和教学方法。
幼儿园教研工作计划2018
幼儿园教研工作计划20182018年幼儿园教研工作计划一、目标设定1. 提高教师的教育教学水平，提升幼儿园整体教育质量。
2. 加强教师之间的沟通交流，促进团队协作与共同成长。
3. 探索创新的教育方法与课程内容，满足幼儿的全面发展需求。
二、工作内容1. 组织教师参与专业培训和学术交流活动，提高专业素养。
2. 定期召开教研会议，以确保教研工作的顺利开展。
3. 开展教育教学案例分享，促进教师间的经验互通。
4. 针对性地开展研讨活动，深入探讨幼儿园教育问题与解决方案。
5. 指导教师积极参与幼儿园教学改革与课程研究。
三、时间安排1. 每月召开一次教研会议，讨论教研工作进展和需要解决的问题。
2. 每季度组织一次教育教学案例分享活动，鼓励教师积极参与。
3. 定期组织研讨活动，时间可根据具体议题安排。
四、工作预期成果1. 教师的教育教学水平明显提升，教学效果得到认可和肯定。
2. 教研会议和研讨活动的开展，促进了教师间的交流与合作，形成共同成长的氛围。
3. 教学改革和课程研究工作取得一定成果，为幼儿的全面发展提供多样化的教育资源。
五、工作实施方式1. 组织形式多样的培训和学术交流活动，鼓励教师主动学习和参与。
2. 建立教研平台和资源库，方便教师之间的交流和资料分享。
3. 在教研会议上提供具体的案例和问题进行讨论，激发教师的思考和创新能力。
4. 鼓励教师结合实际情况，开展小组或个人的课题研究。
六、工作评估与总结1. 每次教研会议后进行评估，总结工作成果和存在的问题，并制定相应的改进措施。
2. 定期组织工作总结和经验分享会，激励教师的积极性和团队精神。
七、工作保障措施1. 加强领导对教研工作的重视与支持，提供必要的资源和条件。
2. 组织外部专家参与指导和培训，提高教师的专业水平。
3. 配置专门的教研指导人员，提供必要的指导与帮助。
4. 建立健全教研工作纪律，确保工作按计划有序进行。
丹江口市幼儿园2018年秋教科研工作计划
丹江口市幼儿园2018年秋教科研工作计划一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为准绳，结合本园实际情况，深入扎实地开展教师队伍建设活动，打造一支“社会信任、家长满意、幼儿喜爱、师德高尚、充满活力”的高素质队伍。
二、工作目标：（一）加强园本培训，提升学习活动质量。
（二）丰富园本教研，提升自主游戏实效。
（三）依托继续教育，提高教师素质。
（四）开展课题研究，提高科研水平。
三、主要工作和具体措施：（一）加强园本培训，提升学习活动质量。
1.加强师德师风建设，提高教师素质加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思。
通过业务培训学习，主题教育活动，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。
具体活动如下：（1）依据“四有好老师”主题，组织教师进行师德师风培训，加强师德修养（2）师德演讲获得一等奖的选手录制演讲视频，在全园推广。
（3）开展一次“师德师风调查问卷”。
发放调查问卷，主动接受幼儿家长的监督，认真查找本园教师队伍中行风、师德建设方面存在的现实问题；并将测评结果与年度考核、评模评优、绩效工资等挂钩。
2.保障教研时间，提升教师的专业水平保障每两周一次的周一教研活动时间，每月一次的园本培训时间，以提升学习活动教学能力作为园本研修的核心内容。
重点是帮助教师更新教育理念，扩展教育视野，深入钻研业务，学习新知识，掌握新技能，不断适应教育现代化和教育信息化的新要求。
针对教师现状，加强老师业务能力的培训，具体安排如下：（1）继续加强《纲要》、《指南》的学习，利用好每周集中活动时间以重温科学领域每个年龄段应达到目标进行培训，然后进行测试。
（2）针对户外自主游戏进行专题培训。
3.强化教学技能训练（1）继续以普通话、弹、唱、跳为基本功的训练，将在月考核检查教师完成情况。
（2）本学期的技能以美工为主，分月进行纸工、泥工、创意美工培训及考核。
（二）丰富园本教研，提升学习活动实效。
童心幼儿园2018年秋季教研工作打算
童心幼儿园2018年秋季教研工作打算转眼间又到学年之尾，作为一个年轻有活力的教研集体，咱们中班教研组的每位教师都秉着谦虚的工作态度与敬业的专业精神，自觉尽力地提升自身的理论水平和教学实践能力，牢牢围绕期初制定的打算，有目的有选择地开展教研活动，尽力提高教学质量，取得了教育理念和教学实践能力的双重提高，本学期里咱们教研组开展了很多工作，也取得了一些成绩，现对本学期的教研工作加以梳理，以期待下学期做得更好。
现总结如下：一、从头标准了幼儿园各项制度，一起研讨制定了教师考核细那么，让每一名教师了解制定考核制度的依据及方式，真正提高教师的工作踊跃性。
二、设立奖惩资金，关于在工作中有突出表现的教师予以奖励，关于工作邋遢，不踊跃上进的教师予以处惩，通过那个方式调动了教师的工作热情，改变做事拖沓的现象。
3、实行工作分工，每一个级部设立一名级部主任，负责本级部工作的部署带动整个级部前进。
设立平安治理员、卫生治理员等，别离负责幼儿园的各项工作的监督。
一、各班制定教育教学工作打算，每一个级部教师一起研讨制定出每一个月的教学进度，并严格依照打算进行，在教学进程中发觉问题及时调整并依照幼儿园工作的安排随时调整，保证教育教学的正常进行。
二、做到周前备课课后反思和二次备课，提高教育教学质量。
3、严格一日常规时刻治理，形成适应，养成自然地常规时刻意识。
一、尽力提高教职工思想素养。
通过每周的全部教师会开展教师思想素养教育，让教师们明白作为教师应具有的素养，通过每周的例会交流，分享好的体会做法，一起商讨自己不能解决的问题。
提高自己的工作能力。
本学年教师工作细心了，取得了家长的好评。
二、重视教师的学历深造。
鼓舞教师参加提高学历的学习和踊跃考取教师资格证，此刻全园教师全数大专学历，资格证持证率达80%。
3、重视教研活动的开展，提高保教质量(1)充分发挥教研组的作用，幼儿园成立教研组后，成立了以大、中、小班级部为单位的教研小组，通过以老带新、分级部开展教研活动、优质课竞赛等形式开展教研活动，实行你的短处我来补，大伙儿体会互补，提高了教育教学水平。
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2018年秋季幼儿园教研工作计划(两篇)一、指导思想:本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点:1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。
三、具体措施:加强师德建设，全面提高教师素质。
1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。
加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。
建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。
鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。
平时班与班之间进行互相听课评课活动。
并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
加强教育教学常规管理，提高教育教学质量1.细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
3.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。
同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。
各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，培养措施并落实在一日生活的教育中。
4.创设体现班级特色的主题环境。
在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
5.创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。
十一、迎中秋等系列活动。
以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长1.开展数学教学研讨活动。
根据区幼教工作计划及我园教师的实际，本学期重点探讨数学领域的研究，各级组以课例入手，每个级组提供一个数学教学活动，在本组内开展一课多研后，再向全园教师进行展示，然后采取参与式培训的方式进行交流研讨，评选优质课。
开展青年教师说课、赛课活动。
为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和教学水平，本学期我园将开展青年教师说课、赛课活动。
3.进一步深化园本课程的建设。
本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置。
各学科教研组根据实施情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。
四、具体安排八月份：1.制定各项工作计划、三表及幼儿一日生活常规要求;幼儿园环境创设;3.迎接新生;4.制定幼儿一日生活常规要求;5.组织教师参加区幼儿教师专业知识培训及中级育婴师和保育员考证培训。
6.招生宣传及注册工作。
九月份：1、注意新生入园的安全防护教育，做好幼儿一日常规训练;2、做好各年段的早操编排并及时训练幼儿学习新操，使之爱参与锻炼;3、召开期初家长会;4、各班常规教学检查。
5、迎接区幼教工作检查。
6、庆祝教师节系列活动7、教研阶段小结及业务学习8、全园消防逃生演练十月份：1、加强理论学习，转变教育观念;2、大班段随堂听课。
3、参加区优质园评选活动。
4、庆国庆游园活动。
5、各班组织幼儿参与节日环境布置;6、加强幼儿的常规教育和安全教育;7、新教师公开教学观摩活动十一月份：1、加强政治学习，提高教师素质1、中班段随堂听课。
2、检查各年段户外体育器械材料的投放;3、全园性幼儿自理能力比赛。
4、教研阶段小结及业务学习十二月份：1、加强业务理论学习，提高教师业务素质;2、教研阶段小结及业务学习;3、幼儿园常规工作检查;4、庆元旦闽南童谣比赛;元月份：1、各班组织幼儿参与节日环境布置;2、做好期末各项工作、交流总结、整理材料并归档;3、制订新学期的各种计划;4、加强假期安全教育工作，做好家访工作;5、幼儿安全离园，开始假期生活;第2篇：20**年秋季幼儿园教研工作计划一、上学期工作情况分析：上学期，幼儿园教研工作在领导的正确引领下，以及教师的积极配合下，顺利按计划进行并有效完成。
在教研活动中，教师的教育教学水平有了一定的提高，也受到领导的肯定。
具体分析如下：优势：1、教师工作质量不断提高，体现在观摩活动实施过程中。
教师参与责任心日益增强，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、发展的教学方案。
2、教师逐渐将理解的课程理念转化为自身教育行为，虽然转化速度慢，但在实施过程中也有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作。
3、通过开展一课多研的教研活动，提高教师教研精确思路，教研学习进行面对面，细思考，使教研活动更加具体升入，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点。
不足：1、对主题环境的创设可进行更深入研究，结合本班实际情况使环境在主题活动中，突显其隐含教育价值，使得幼儿在互动过程中获得更多能力提升。
2、教师组织教学活动中，容易出现教具投放的使用价值及幼儿座位安排等细节问题的忽视，缺乏对幼儿进行全面素质培养意识;对幼儿的回应和点拨缺乏及时，过于强调预设内容。
时代不断进步发展，教育随着课改研究也在不断深入。
然而教师在专业理论素质和教育实践能力上，与现代化教育思想和教育理念仍然相差甚远，尤其对于山村园而言，教师对于《纲要》的理解与实践应用，仍然需要不断探索。
针对以上教研工作存在问题，特制定以下教研工作计划：二、本学期工作指导思想继续贯彻《纲要》精神及上级教育部门指示，坚持以幼儿发展为首要前提作为教研工作方向，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。
不断反思、自查我园教师教学质量，紧跟时代步伐，努力提升教育质量。
使我园教育成为适合幼儿发展与健康成长的动力。
三、本学期工作目标1、认真贯彻落实《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。
注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
2、尝试以课题为抓手，初探课题研究工作。
积极走以科研促教研，教学科研相长的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。
3、合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。
四、主要工作及措施强化常规习惯训练，重视养成教育。
1、立足习惯养成，在一日活动中渗透品德习惯教育重点，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，将幼儿良好习惯的养成落到实处。
2、丰富幼儿户外活动，坚持晨间户外体育游戏锻炼。
强化教育教学常规管理，重视家园联系1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节具体明确要求，坚持检查，严格操作，并公布检查情况，发现及时解决存在问题。
2、各班继续办好《家教园地》，提高质量做到更换及时，内容丰富有指导价值，每月1日更换园地内容，并扎实做好家访随访工作。
本学期继续召开家长会活动，力求形成家园教育合力。
以人为本，促进教师专业化发展1、加强理论学习，与《纲要》、《指南》接轨。
在正常开展公开教学活动的基础上营造活跃教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中存在问题，鼓励教师畅所欲言，互动推进实现教科研活动中相互学习。
教研活动中认真做好教研记录，将讨论内容及时进行提升和总结，确保每次教研活动质量。
2、继续通过各种形式开阔教师眼界，提高教师教育科研能力。
提供外出观摩学习交流、网上信息交流等多种形式的专业理论学习，提高教师在活动设计和教学后反思的能力，提高教师的教育和研究能力。
3、注重教学反思，切实提高教师实际教学能力，在学习新理论、新观念同时，加强对自我教学实践的反思。
4、抓实教学常规、继续加强备课检查。
1)、组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。
2)、加强随堂听课。
业务园长、保教主任坚持深入教学第一线，多听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动等情况，与教师共同探讨提高教学质量途径、方法，提高教学质量。
深化课程改革，促进幼儿全面发展。
1、落实《纲要》和《指南》精神，开展公开教学看、听、议、评活动，本学期的教学活动观摩重点放在语言领域和科学领域。
通过活动开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。
在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。
努力做到以下几点：师幼关系、融洽;活动气氛活跃;教育目标明确;教育方法灵活。
2、创设丰富区域游戏活动环境，重视区域游戏活动开展。
、充分利用教室、走廊等幼儿园现有场地，保证区域游戏活动空间。
、科学安排幼儿一日生活，保证区域游戏活动时间。
、注重活动趣味性，吸引、贴近幼儿生活，建立在幼儿现有经验基础之上。
、注重综合性，加强游戏活动指导，通过区域游戏活动开展，在满足幼儿体验快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。
五、逐月工作安排七、八月份：1、做好新学期幼儿环境创设2、做好招生、编班、收费等还学准备工作3、检查、整改、落实班级物品及存在问题九月份：1、制定幼儿园教学、科研工作计划2、制定教学、班务实施计划及具体活动计划3、继续完善开学初准备工作，即环境布置、新操编排等4、加强新操指导训练，大中班第三周、小班第五周出操5、加强幼儿常规教育训练，行政跟班检查6、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪十月份：1、开展庆国庆主题活动，进行幼儿爱国主义教育2、加强幼儿良好行为行管养成教育，抓好幼儿常规教育3、进行各班区角环境布置的更新，创设良好教学辅助学习环境4、幼儿自理能力比赛，并进行常规工作检查5、根据秋天几节特点，开展幼儿秋游活动十一月份：1、开展消防安全主题活动2、幼儿早操观摩评比，并进行班级常规观摩3、开展幼儿讲故事比赛4、教师制作户外活动器械评比5、组织参加学区教师教学比赛6、开展学区性公开课十二月份：1、开展庆元旦亲子运动会2、加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动3、各年段活动歌表演4、开展中、大段幼儿绘画泥工比赛5、中大班开展家长开放日活动6、开展各班区角观摩活动元月份：1、家长问卷调查，汇总调查情况2、教师教育教学随笔比赛3、做好期末各项相关工作总结4、撰写教育教学论文二月份：1、做好幼儿发展评价及各项评价工作2、各部门做好期末总结、量化、评比工作3、做好借书、教玩具、图书资料归还工作。