描写方法——侧面描写.ppt

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正面描写和侧面描写ppt课件

侧面描写
侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
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侧面描写的方法：
（1）以旁面写正面，即通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象。例如《夜走灵官峡》，通过成渝的描述和介绍，表现了成渝的父母不畏艰险、忘我劳动的精神；（2）以对面写正面。如《社戏》中写“我”因看戏等得不耐烦而兴味全无，没有正面写“我” 扫兴，而是写舞台上演员的脸在自己眼中变得模糊了来表现；（3）以反面写正面。如用敌人的愚蠢来突出革命者的机智。
7
正面描写
这男人体格健壮。这男人身材很高。这男人好几天没洗澡了，身上有股臭味。
因为他的体型，小偷从不敢打他的
主意。普通人跟他说话时总是不得不保持
仰视。周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而
走。
侧面描写 8
练习：找出下面各段中的侧面描写，说说其表达效果。
１、《春》：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
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“花红虽好ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ还需绿叶扶持”，这是对侧面描写（衬托）的生动解释。至于何时采用正面描写或侧面描写，这应根据主题思想的需要、情节发展的具体情况来考虑。因此，写作中最重要的是灵活。
总之，侧面描写丰富了描写的手段，并且给读者留下无限想象空间，增添了语言魅力。我们在作文时应有意识的加强训练，以达到娴熟驾驭的程度。
正面描写和侧面描写
1
记叙对象
表描写
达方
议论
角度

侧面描写课件ppt

《百年孤独》
通过对布恩迪亚家族的侧面描写，展现了家族的命运和历史，让读者感受到了人物的命运和主题。
05
CHAPTER
侧面描写与其他写作技巧的关系
与直接描写的结合
直接描写与侧面描写可以相互补充，使人物形象更加丰满。
侧面描写可以通过他人的评价或场景的描绘来烘托出人物的特点，与直接描写形成对比或补充。
通过语言的内涵和隐喻，表达更深层次的意义和主题。
语言风格
通过不同的语言风格，如口语化、书面化等，表现人物的身份、地位和文化背景。
语言节奏
通过控制语言的节奏和语调，营造特定的氛围和情境。
03
CHAPTER
侧面描写的实践与练习
小说中的侧面描写
小说中侧面描写的作用
通过其他角色的观察、感受和评价，揭示主角的性格、情感和行为特点，增强故事情节的丰富性和深度。
人物内心的世界和情感。
侧面描写可以通过他人的评价或对比，来突出人物的特点和个性
。
人物塑造也可以通过侧面描写来丰富和深化，使人物形象更加立
体和真实。
06
CHAPTER
总结与展望
总结侧面描写的要点
01
02
03
04
侧面描写是一种通过描述其他事物来间接表现主题的手法，能够丰富作品的表现力和感染
力。
侧面描写的方法与技巧
人物描写
间接人物描写
通过描述周围人物的反应和态度，间接展现主要人物的特点和性格。
衬托人物特点
通过与其他人物的对比，突出主要人物的特点
和个性。
人物情感表达
通过描述人物的外貌、动作和神态，展现人物
的内心情感和思想。
人物背景介绍

侧面描写作文指导精品PPT课件

父对执祖着国的的信思念念和，热更爱法：以人衬人
语句：人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
作用：通过描写人们的态度，侧面烘托父亲对儿子深深地爱。
温故知新
方语法句：：以景衬人
天，灰蒙蒙的。我一个人匆匆走在回家的路语上句。：昨我天穿晚过自一习台前台，缝听纫姨机妈，说走奶到奶那从个车角上落摔，看下见来一了个，及还其流瘦了弱许的多脊血背。弯今曲天着，，也头不和知缝奶纫奶机挨怎的样很了近？，周围几个灯泡烤着我的脸。
如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”用
声响来衬托一种“静的境界”，整个林子只响着一个韵律，蝉的叫声，山里只回荡着鸟的鸣
反衬
定义：即从反面衬托，就是利用同描写的主要对象相异或相反的事物来作陪衬。譬如以丑衬美美更美，也叫做 “水落石出”。
如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”用
声响来衬托一种“静的境界”，整个林子只响着一个韵律，蝉的叫声，山里只回荡着鸟的鸣
语温句故：知新
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，
方没法人：再以来物阻衬止人他。
语句：外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，
老人作也用：不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他
分外连爱用惜四，个家表人示碰时也间碰不的得词。语，突出了挖的
作梅图用时救在：间儿外体长子祖现，而父出心挖克外中的服祖的过的父重程巨对要艰大墨性辛困梅，图，难侧的写，面珍烘出体爱托了现爱出父了以外亲父及祖为亲墨
主要表现形式
• 一．正面与侧面描写相结合，以侧面烘托为辅
• 二．不宜正面描写的，用侧面描写加以渲染作者对当时有些情况的了解有限，正面
描写可能有一定难度，而且即使写成也很难在当时的环境中发表。 • 三。侧面描写完全超出或取代了正面描写。

_正面描写与侧面描写 ppt课件

东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书
记，那个全村人都拥戴的老汉。
——《桥
》
侧面描写方法：
文章通过_肆__虐_的__洪_水___、_惊__慌_的__人__们___ 等侧面描写反衬出老汉的镇定。
实战演练
黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破侧面落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣描写子’就是了。”……
通过正面描写，我们知道王熙凤是个爽朗热情美丽的尊人贵。 ___________、__________
通过侧面描写，王熙凤那 __使_权__弄__势__、_张_狂__放__肆__形象刻画得淋漓尽致。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书
记，那个全村人都拥戴的老汉。
——《
桥》
侧面描写方法：
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂
奔而来，势不可当。
村庄惊醒了……是谁惊慌地喊了一嗓子，一百
多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在
路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
实战演练
1、爸爸和蔼可亲。
爸爸和蔼可亲，他身材（），
一双（）的眼睛，总是笑眯眯的，
我的同学看到我爸爸，都说：
“（）。”他的同事也会情不自
禁地夸奖：“（
）”
实战演练
1、爸爸和蔼可亲。
爸爸和蔼可亲，身材高大( 匀称）,一双迷人的眼睛像在跟你说话，总是笑眯眯的，我的同学看到我爸爸，都说:“ 真羡慕你,你有个慈祥的爸爸。”他的同事也说：“ 你爸爸和蔼可亲, 对任人都是那么友善。”

人物侧面描写 (七年级语文精品课件)

三轮车夫皱着
眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与汗水混成一片。
（正面描写）
雨中
夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声。那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与汗水混成一片。车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟让那车微微向右倾斜，车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。
文段通过扫把、垃圾车这些物品的描写，来从侧面烘托清洁女工工作的艰辛，和生活的不易。
方法二：以人衬人——意即写此人是为衬彼人。
法国作家小仲马的《茶花女》中有一段对茶花女美貌的描写：
这天晚上的她真是惊人的美。当她出现的时候，一个个脑袋此起彼伏，连舞台上的演员也对着她望，她低低一露面就使观众这样骚动。
人物的侧面描写
沉鱼落雁
闭月羞花
人物描写
正面描写——是对人物做正面的刻画，直接把人物的外貌、心理、语言和行动等方面呈现在读者面前。
角度
侧面描写——是指不直接呈现所描写的对象，而是通过对周围其他人物或环境的描写来表现烘托所要描写的对象的一种描写方法。
判断描写角度
正面描写
Байду номын сангаас
第一组：1.这女孩胖的像头猪。 2.这女孩瓜子脸，白净净的，真漂亮。
侧面描写
第二组：1.站在这女孩面前，原本胖嘟嘟的我，忽然变得苗条了。
2.当这女孩出现在街头，行人情不自禁放慢了脚步，眼睛追随着她的身影
人物侧面描写的方法

侧面描写课件

侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。简言之，侧面描写就是通过对被描写对象周围效果的渲染，来表现被描写对象的一种表现手法，又叫间接描写，还叫衬托法。它是正面描写的一种补充。侧面描写曲折含蓄，能唤起读者的想象，使要表现的事物鲜明突出，达到以此显彼的效果。有时能使人物、主题更加形象和深刻，从而使文章具有一种耐人寻味的效果。
②反衬：即从反面衬托，就是利用同描写的主要对象相异或相反的事物来作陪衬，譬如以丑衬美美更美，也叫做“水落石出”。如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”（以“蝉噪”写林静，以“鸟鸣”写山幽，以动写静，以动显静，化运为静，越发描绘出山林的幽静。）小结：清人毛宗岗在评《三国志演义》中"群英会蒋干中计"这回时写道：“文有正衬，有反衬。写鲁肃老实，以衬孔明之乖巧，为反衬也。写周瑜乖巧，以衬孔明之加倍乖巧，是正衬也。譬如写国色者，以丑女形之而美，不若以美女形之，而觉其更美；写虎将者，以懦夫形之而勇，不若以勇士形之，而觉其更勇。”
父亲正面描写父亲是个地地道道的北方人，他拥有北方男人那高大魁梧的身形，线条明晰的轮廓和那股特有的硬朗之气。在我心中，父亲就像是一棵青松，无论是骄阳如火，还是雨雪纷纷，都那么高大挺拔，坚韧不屈。他那宽宽的肩头和有力的大手永远是我最可靠最侧面描写，我坚强的后盾。对父亲的印象
父亲是个真正的男子汉！我曾在日记中偷偷地写道。据母亲说，父亲是极少流泪的，当年，十几岁的父亲孤身一人去遥远的内蒙古下乡，漫漫侧面描写黄沙，举目无亲，日子再苦再难，父亲都不曾流泪，父亲遭遇事故，身上大伤小伤十几处，疼痛难忍，夜不能寐，父亲从未说过一个“疼”字，从未叫过一声，默默地坚强地挺了过来。我的记忆中父亲只流过三次泪。

《侧面描写》教学ppt课件

不同文化中侧面描写与正面描写的特点
中国古典文学中
正面描写通常与道德伦理相结合，强调人物形象的塑造和情节的连贯性；侧面描写则更加注重意境的营造和情感表达。
西方文学中
正面描写更加客观、理性，强调对事物本质的揭示；侧面描写则更加注重批判现实和社会问题。
03
侧面描写在文学作品中的应用
具体作品中的侧面描写手法分析
情节安排要合理
侧面描写需要与情节发展相结合，合理安排情节的发展和转折点，使作品的结构更加完整、合理。
要注重表现人物与环境的关系
侧面描写需要与环境描写相结合，表现人物与环境之间的关系和互动，从而营造出更加真实、生动的艺术效果。
05
侧面描写的练习方法
练习一：分析作品中的侧面描写
分析《红楼梦》中林黛玉的侧面描写
掌握侧面描写手法的技巧和要点，需要多加练习和思考。
03
写作中运用侧面描写手法的实际案例
通过具体案例来分析侧面描写手法的应用，帮助学生更好地掌握该手法。
04
侧面描写的实践意义
侧面描写对于作品表达效果的作用
01 02
增强作品的立体感
侧面描写是一种通过描绘人物的言行、事迹和心理来表现人物特征的手法，可以使人物形象更加丰满、立体，增强作品的真实感和立体感。
从其他角色的描述中，感受到林黛玉的性格特点。
分析《哈姆雷特》中奥菲利娅的侧面描写
从其他角色的言语和行动中，理解奥菲利娅的内心世界。
分析《老人与海》中老渔夫的侧面描写
从老渔夫与其他人的交往中，感受到老渔夫的孤独和坚强。
练习二：写作中运用侧面描写手法
运用侧面描写手法，描写一位教师
通过其他教师和学生的言语和行动，展现这位教师的性格特点。

《侧面描写》教学课件精品PPT课件

描绘
人物环境
侧面烘托人物形象使人物特点更为鲜明的一种描写手法。
练一练
正面描写
翠鸟蹬开芦苇，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面向远处飞起了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
这段话主要运用了什么描写？
2
侧面描写的方法
方法
以人衬人以物衬人以物衬物
片段一：
此刻, 曹小三趁着给他师傅倒水点烟的机会, 目光仔细搜寻刷子李全身。每刷完一面墙, 就搜寻一通。居然, 真的连一个芝麻大小般的粉点也没发现。于是他真的觉得这身黑色衣服透着神圣不可侵犯的威严。
由于时间所限，我只能写到这里，标题之所以是红着脸不敢说一声早，怕嘴里的口气弄皱了他的眉；漱口杯与牙刷坚持要和他用同款不同色，摆在一起看才有夫妻的文字的春天，飘过眼前。你如花，芳香迷人。当我走到你身旁，便不由的被你吸引。你是一朵白色的雏菊，在春色烂漫里悄然绽放。感觉，你是众多花朵中淡淡的女子，穿着素色的白衣，亭亭一玉立，婉约素雅。感觉你是一个不染尘世的小女人，在春风中淡然而立，淡然微笑。我要感谢你，能遇到你这样一位天使般纯真的女子，将我引领到清纯的文字世界中。当我看到你，文字的大门已然悄悄为我打开，你是我观赏世界的引领者，你是我触摸春天的开始，你是我爱上文字的老师。
叫她‘凤辣子’就是了。”黛玉这才想起母亲说过，此人正是
王熙凤。
侧面
描写
作用三：对正面描写的有益补充。
答题技巧
答题步骤
提问方式
练一练
《弹琴姑娘》—— 冬天的寒夜，有时刮风，有时飘雪，我夜深回来，走进这条长长的胡同，没遇见过一个人，可是一阵熟悉的、使人感到安慰的琴声，却来迎接我这个风雪夜归人——叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……

作文小技巧：侧面描写作文指导 PPT课件(共22张)

写此人是为衬彼人。
《陌上桑》片段
行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。当路上行人看到了罗敷，就放下担子抚摩胡须。当少年看到了罗敷，就脱下帽子整理发巾。使耕田的忘了犁耙，使锄地的忘了锄头。耕锄者归来相互抱怨耽误了劳作，只是因为仔细看罗敷（的美貌）。
这天晚上她真是惊人的美。 ……当她出现的时候，一个个脑袋此起彼伏，连舞台上的演员也对着她望，她仅仅一露面就使观众这样骚动。
——小仲马《茶花女》
常用方法
方法：以物（或景）衬人
要写人，先避开不写，而写有关的物或景。
沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌。
西施浣纱－－沉鱼：春秋战国时期，越国有一个叫西施的，是个浣纱的女子，五官端正，粉面桃花，相貌过人。她在河边浣纱时，清彻的河水映照她俊俏的身影，使他显得更加美丽，这时，鱼儿看见她的倒影，忘记了游水，渐渐地沉到河底。从此，西施这个“沉鱼”的别号，在附近流传开来。
1、主要人物是？他有什么品质？作者运用了怎样描写方法把他这种品质很好地描写出来的？
2、试想一下，如果采用正面描写的方式，大个子军人反复嘱托他的战友去交钱，战友再将钱与谢意传达修鞋匠，表达效果会怎样？
侧面描写好处表达效果：
能更好地表现人物特点，使文章含蓄、客观、有说服力，中心更突出，有利于烘托人物形象。
昭君出塞－－落雁：汉元帝在位期间，南北交兵，边界不得安静。汉元帝为安抚北匈奴，选昭君与单于结成姻缘，以保两国永远和好。在一个秋高气爽的日子里，昭君告别了故土，登程北去。一路上，马嘶雁鸣，撕裂她的心肝；悲切之感，使她心绪难平。她在坐骑之上，拨动琴弦，奏起悲壮的离别之曲。南飞的大雁听到这悦耳的琴声，看到骑在马上的这个美丽女子，忘记摆动翅膀，跌落地下。从此，昭君就得来“落雁” 的代称。

侧面描写的作用课件

侧面描写在丰富作品内容中的作用
侧面描写增加情节的层次感
01
通过描述其他人物的行为和反应，可以使情节更加曲折复杂，
增加作品的吸引力。
侧面描写提供不同的视角
02
通过其他人物的视角描述事件或人物，可以提供与主角不同的
观点和看法，使作品内容更加丰富多样。
侧面描写拓展作品的世界观
03
通过对其他人物的描述，可以展现作品中的世界观和价值观，
揭示事件背后的故事
侧面描写可以通过对事件相关人员的行为、语言和心理状态的描述，揭示事件背后的故事和深层原因。
在广告文案中的应用
突出产品特点
侧面描写可以通过对产品使用场景、用户反馈和产品优势的描述，突出产品的特点和卖点，提高消费者对产品的认知和信任度。
营造品牌形象
侧面描写可以通过对品牌理念、品牌故事和品牌形象的描述，营造品牌的个性和形象，增强消费
侧面描写与其他写作手法的区别
与正面描写不同，侧面描写不是直接描述人物的特征或主题，而是通过其他事物或环境的描绘来暗示或体现。
与反面描写不同，侧面描写并不强调与主要人物或主题相对立的事物，而是从侧面来衬托和突出。
侧面描写的特点
间接性
侧面描写不直接描述人物或主题，而是通过其他事物或环境
来间接反映。
侧面描写在表达主题思想中的作用
侧面描写揭示社会现象
通过对其他人物的描述，可以揭示社会上的某些现象或问题，从而帮助表达主题思想。
侧面描写强化主题情感
通过描述其他人物的情感反应，可以强化主题所要表达的情感，使读者有更深的共鸣。
侧面描写提供对比和反差
通过与其他人物的对比，可以强调主题所要表达的观点或情感，使主题更加鲜明。

六2正面描写与侧面描写优秀课件PPT

范文引路
夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声，那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与汗水混成一片。车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟让那车微微向右倾斜，车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。
侧面描写方法：
文章通过__________、___________ 等侧面描写反衬出老汉的镇定。
惊慌的人们
肆虐的洪水
2、篮球场上，篮球队员技艺高超，比赛在激烈地进行着。下起雨来了，观众还不愿离场。天阴沉沉的，篮球场上（），（）的篮球队员（）地进行着比赛。可是，天公不作美，（），雨（）洒在队员和观众的身上，像为他们身上披上（），可是，再阴雨的天气也（）。
夏日，一场( )的大雨( )，雨雾（）视线。只见他皱着（），咬紧( ),弓紧( ),在风雨中（）。脚下（），发出（）嘎吱声。那（）的衣衫，那（）的手臂，那（）的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与（）的女乘客（），（）的身体竟让那车( )，车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。
这男人体格健壮。这男人身材很高。这男人好几天没洗澡了，身上有股臭味。
因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。
正面描写
侧面描写
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇，丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴金丝八宝攒珠髻…… 黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣子’就是了。”……

侧面描写课件

侧面描写的分类
※正衬：
利用同描写的主要对象相类似的事物来作陪衬，譬如烘云托月月更明，也叫做“水涨船高”。例：树叶子却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。 ——《春》通过树叶的“绿”,小草的“青”来侧面表现春雨的润物,表达作者对春雨的喜爱之情。
※反衬：即从反面衬托，就是利用同描写的主要对象相异或相反的事物来作陪衬，譬如以丑衬美美更美，也叫做“水落石出”。例：蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 ——《入若耶溪》以“蝉噪”写林静，以“鸟鸣”写山幽，以动写静，以动显静，化动为静，越发描绘出山林的幽静。
※以物衬人：即写物以衬人。
例：忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之, 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 —— 《口技》与文章开头相呼应，用道具的简单反衬口技表演人技艺之高超。
※以物衬物：即写此物是为衬彼物。
例：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，怡然不动；倏尔远逝，往来翕忽。” ——《小石潭记》在这里，作者以鱼来衬出水的清澈，虽没有一字一句写水，可是读者却能从潭中鱼儿看出水清如镜，产生“水尤清冽”的真实感觉，收到了从正面描写所无法达到的艺术效果。
侧面描写
侧面描写：又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
他的体格很健壮。他个子很高。他好几天没洗澡了，身上有股臭味。
因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。
正面描写
侧面描写
常见的侧面描写的方法
※以人衬人：即写此人是为衬彼人。
例：芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子，死得真惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜呜地哭了。 ——《小英雄雨来》文段通过对老人们、孩子们以及雨来的朋友们的语言和行为描写来侧面讴歌雨来勇敢的小英雄形象。