一建筑施工图的识读讲课教案
《建筑制图与识图》经典教案--第八章_建筑施工图
《建筑制图与识图》经典教案--第八章_建筑施工图第一篇：《建筑制图与识图》经典教案--第八章_建筑施工图第八章建筑施工图第1—2节§8-1 概述§8-2 建筑总平面图一.教学目的了解房屋的组成，房屋施工图的设计过程、设计内容。
熟识施工图中常用的各种符号。
掌握建筑总平面图的形成、图示内容、读图方法以及图样的绘制方法。
二.教学重点讲课重点：施工图中常用符号建筑总平面图的图示内容，绘制方法。
三.教学难点有序地讲解房屋的组成，不显得杂乱无序。
索引符号的使用学生容易混淆。
总平面图的图示内容应事先整理好讲解的顺序。
四.布置作业看书练习阅读总平面图预习建筑平面图相关内容§8-1 概述房屋时共人们生活、生产、学习和娱乐的场所，与人们关系密切相关。
房屋建筑图：将一幢拟建房屋的内外形状和大小，以及各部分的结构、构造、装修、设备等内容，按照“国标”的规定，用正投影方法详细准确地画出的图样。
它是用以指导施工的一套图纸，所以又称为“施工图”。
一.房屋的组成及其作用组成：基础（梁）、回填土（不是房屋的一部分），墙（内外墙）、地面、楼面、屋面（隔热层、女儿墙、檐口线）、楼梯（雨蓬、休息平台、安全板、梯间窗）、户门（房门）、梁、柱、窗户（窗台板、窗扇）其它细部构件（阳台、勒脚、散水、排水沟、防潮层、雨水管）。
注意前后顺序的安排。
二.施工图的产生及其分类房屋建造需两个阶段：设计、施工。
房屋建筑图（施工图）的设计也需两个阶段：初步设计、施工图设计。
（对一些复杂工程，还应增加技术设计（扩大初步设计）阶段，为调节各工种的矛盾和绘制施工图作准备）（一）初步设计阶段 1.设计前的准备 2.方案设计3.绘制初步设计图（二）施工图设计阶段——注意是将已经批准的初步设计图，按照施工的要求给予具体化。
一套完整的施工图，应包括： 1.图纸目录 2.设计总说明3.建筑施工图（建施）4.结构施工图（结施）5.建筑装修图6.设备施工图（设施）三.施工图的图示特点1.施工图中的各图样，主要是用正投影法绘制。
建筑施工图识图教案
建筑施工图识图教案建筑施工图识图教案一、引言建筑施工图是工程师和施工人员之间沟通的重要工具，能够准确传递设计意图和施工要求。
因此，对建筑施工图的识图能力是非常重要的。
本教案旨在帮助学员提高建筑施工图的识图能力，从而提高工作效率和质量。
二、建筑施工图的基本概念1.1 建筑施工图的定义建筑施工图是在设计阶段完成的，用于指导施工过程的具体图纸和文件。
1.2 建筑施工图的种类建筑施工图包括平面图、立面图、剖面图、细部图等。
1.3 建筑施工图的常用符号建筑施工图中有许多常用符号，包括线条符号、注释符号、表格符号等。
三、建筑施工图的识图方法2.1 了解建筑施工图的基本布局识图的第一步是了解建筑施工图的基本布局，包括图纸的标题、图例、比例尺等。
2.2 学习识图的基本技巧识图的基本技巧包括掌握常用符号的意义、注释的阅读、图纸的分析等。
2.3 实战演练通过实际的建筑施工图案例，进行识图练习和分析，提高识图能力。
四、建筑施工图的注意事项3.1 注意图纸的完整性和准确性在识图过程中，需要注意图纸是否完整、是否准确，以确保施工过程的顺利进行。
3.2 注意不同图纸之间的协调建筑施工图往往由多个图纸组成，需要注意各个图纸之间的协调关系，以避免施工错误。
3.3 注意注释和标注的阅读建筑施工图中的注释和标注是非常重要的信息，需要仔细阅读和理解，以准确执行施工要求。
五、本教案所涉及附件如下：附件一：建筑施工图范例附件二：建筑施工图常用符号手册附件三：建筑施工图案例分析六、本教案所涉及的法律名词及注释：1. 建筑法建筑法是指规范建筑施工行为的法律法规。
2. 施工图施工图是指用于指导施工的具体图纸和文件。
《建筑施工图识读》课件
表示建筑物垂直方向的外观和构造情况
详细描述
建筑立面图是表示建筑物垂直方向的外观和构造情况的图纸。通过建筑立面图 ，可以了解建筑物的立面形式、外墙装饰材料和构造做法、门窗的开启方式及 立面上的其他设施等内容。
建筑剖面图
总结词
表示建筑物内部构造和垂直方向的层次关系
详细描述
建筑剖面图是表示建筑物内部构造和垂直方向的层次关系的图纸。通过建筑剖面图，可以了解建筑物 内部的空间关系、楼层高度、楼梯和走廊等交通设施的垂直布置、屋顶的构造及排水方式等内容。
修改流程
修改时应遵循一定的流程，如先修改 图纸内容，再修改尺寸和注释，最后 进行校对和审核。
修改后审查
修改完成后，应进行审查，确保修改 内容的正确性和完整性。
建筑施工图的审核步骤
01
02
03
04
初步审核
对施工图的完整性、规范性和 符合性进行初步审核。
详细审核
对施工图的细节部分进行详细 审核，如标注、尺寸、材料等
04
建筑施工图的绘制方法
建筑施工图的绘制步骤
确定绘图比例和范围
根据工程规模和图纸用途，选 择合适的绘图比例和图纸范围
。
绘制轴线和柱网
根据建筑物的平面布局，绘制 出相应的轴线和柱网。
绘制墙线和门窗
根据建筑物的立面和剖面要求 ，绘制出墙线和门窗。
标注尺寸和文字说明
根据需要，标注出各部分的尺 寸和文字说明。
。
综合审核
对施工图的综合情况进行审核 ，如空间关系、安全性能等。
审核记录
对审核结果进行记录，并给出 相应的建议和意见。
建筑施工图的审核实例
实例一
某住宅楼施工图的审核实 例，包括对建筑、结构、 给排水、电气等专业施工 图的审核。
建筑施工图识图教案
2
角度的尺寸线画成圆弧，圆心应是角的顶点，角的两条边为尺寸界线。角度数字一律水平书写。如果没有足够的位置画箭头，可用圆点代替箭头。
3
坡度可采用百分数或比例的形式标注。在坡度数字下，应加注坡度符号（单面箭头），箭头指向下坡方向。坡度还可用直角三角形形式标注。
坡度的尺寸标注 角度的尺寸标注
用于个体建筑标高
总平面图示例
6 建筑平面图的内容及有关规定
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
建筑平面图有底层平面图、标准层平面图、顶层平面图和屋顶平面图。
底层平面图是指沿底层门窗洞口剖切开得到的平面图（又称首层平面图或一层平面图）。
二层平面图是指沿二层门窗洞口剖切开得到的平面图。
在多层和高层建筑中，往往中间几层剖开后的图形是一样的，就只需要画一个平面图作为代表层，将这一个作为代表层的平面图称为标准层平面图。
用于总平面图标高
+
0.000
3.000
3.000
基准面处
基准面以上
基准面以下
标高尺寸单位；
米（m）：用于标高及总平面图。
毫米（mm)：除标高及总平面图外。
绝对标高：我国把青岛市外的黄海海平面作为零点所测定的高度尺寸；相对标高：凡标高的基准面是根据工程需要而自行选定的。
一般把房屋底层室内主要地面定为相对标高的零点。
02
楼地面
03
楼面又叫楼板层，是划分房屋内部空间的水平构件，具有承重、竖向分隔和水平支撑的作用，并将楼板层上的荷载传递给墙(梁)或柱。
04
1 房屋的组成及其作
屋面
一般指屋顶部分。屋面是建筑物顶部承重构件，主要作用是承重、保温隔热和防水排水。它承受着房屋顶部包括自重在内的全部荷载，并将这些荷载传递给墙(梁)或柱。
建筑施工图识图教学设计
建筑施工图识图教学设计一、引言建筑施工图是建筑设计工作的重要成果之一，也是建筑施工过程中必不可少的参考依据。
施工图中包含了各种详细的信息，如建筑构件、尺寸、材料、标注等，对于施工单位的工程师和技术人员来说，能够准确、快速地识图并理解施工图是非常重要的。
本文将探讨建筑施工图识图教学设计的相关内容。
二、教学目标建筑施工图识图教学的首要目标是培养学生的识图能力，使他们能够熟练地读懂建筑施工图，并且能够准确地理解其中的各种信息。
具体的教学目标包括：1. 学生能够理解和运用建筑施工图的基本符号、标注，如尺寸符号、材料标注等；2. 学生能够分析和解读建筑施工图中的构造和布置，包括建筑结构、水电设备等；3. 学生能够运用施工图进行施工工艺分析和问题识别，提出解决方案；4. 学生能够进行施工图的修改和完善，能够对施工方案进行合理调整。
三、教学内容建筑施工图识图教学内容应包括以下几个方面：1. 施工图的基本概念和基本符号的理解和运用；2. 建筑施工图的各种标注的解读和理解；3. 建筑施工图中的构造和布置的分析和解读；4. 施工图的应用技巧和注意事项；5. 施工图的修改和完善方法。
四、教学方法为了达到上述的教学目标，我们需要采用多种教学方法来进行教学。
具体包括以下几种方法：1. 理论讲解：通过讲解建筑施工图的基本知识和基本概念，使学生理解施工图的基本原理和基本符号的含义；2. 实例分析：通过分析实际的建筑施工图，让学生运用所学知识进行实际操作，提高他们的识图能力；3. 案例分析：通过分析实际的施工案例，让学生理解建筑施工图在实际工作中的应用价值，培养他们的实际应用能力；4. 讨论和思考：组织学生进行讨论和思考，共同解决一些实际的问题，提高他们的问题解决能力；5. 实践操作：通过组织实践操作，让学生亲自操作建筑施工图，提高他们的实际操作能力。
五、教学评估为了评估学生的学习成果和教学效果，我们可以采用以下几种评估方法：1. 考试评估：通过组织考试，测试学生对建筑施工图的识图能力和理解能力；2. 作业评估：通过布置课后作业，测试学生对建筑施工图的运用能力和分析能力；3. 实践评估：通过组织实践操作，评估学生的实际操作能力和问题解决能力；4. 综合评估：综合考虑学生的考试成绩、作业成绩和实践表现，进行综合评估。
《建筑识图》教案
立面图识读方法
首先了解立面图的比例和立面方 向，然后查看建筑物的外轮廓线 、门窗形式和位置，接着分析立
面材料、色彩和质感等。
剖面图识读方法
首先了解剖面图的剖切位置和比 例，然后查看建筑物的内部结构 和构造层次，接着分析楼层高度 、楼板厚度和梁板柱等构件的尺
寸和位置关系。
06
结构施工图识读方法与实践
线型
建筑图纸中常用的线型有实线、虚线、点划线等，不同线型表示不同的意义。
线宽
线宽应根据图纸的复杂程度和打印效果确定，一般可分为粗实线、中实线、细实线等。
图层设置
在建筑制图中，可以利用图层来管理不同类型的图形元素，提高制图的效率和准确性。图 层设置应遵循一定的规范，例如将不同类型的图形元素放置在不同的图层中，以便后续的 编辑和修改。同时，图层的命名也应清晰明了，方便他人理解和使用。
基本视图概念
基本视图是机件向基本投影面投射所得的视图。当机件具有复杂结构时，为了清 晰地表达其内部结构形状，可采用剖视、断面等表达方法。
基本视图的表达方法
包括主视图、俯视图、左视图、右视图、仰视图和后视图六个基本视图。各基本 视图的配置应符合第一角画法或第三角画法的规定。此外，还可采用向视图、局 部视图和斜视图等辅助视图来表达机件的某些局部结构形状。
用三个互相垂直的平面作为投影面，分别称为正立投影面、水平投影面和侧立投影面，将物体放在三个投影面 之间，分别向三个投影面作正投影，得到物体的三面投影图。
三面投影图的规律
长对正、高平齐、宽相等。即正立面图的长与平面图的长相等，正立面图的高与侧立面图的高相等，平面图的 宽与侧立面图的宽相等。
基本视图概念及表达方法
给排水图纸识读
介绍给排水图纸的识读方法，包括管道走向、管径标注、阀门和 附件等的识别。
建筑施工图识图教案
建筑施工图识图教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够理解建筑施工图的基本概念和组成部分；（2）能够识别和理解建筑施工图中的各种符号、标记和说明；（3）能够根据施工图进行简单的施工设计和布局。
2. 过程与方法：（1）通过观察和分析实际建筑施工图，培养学生的空间想象能力和图形识别能力；（2）通过实践操作，培养学生阅读和理解施工图的能力；（3）通过小组讨论和合作，培养学生解决问题和沟通交流的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑施工图的兴趣和好奇心，激发学生学习建筑知识的热情；（2）培养学生认真细致的工作态度，提高学生的工作效率；（3）培养学生团队合作精神，培养学生的职业素养。
二、教学内容：1. 建筑施工图的基本概念和组成部分；2. 建筑施工图中的常见符号、标记和说明；3. 建筑施工图的阅读和理解方法；4. 建筑施工图的施工设计和布局方法；5. 建筑施工图的实际应用案例分析。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：建筑施工图的基本概念、组成部分、符号标记的识别和理解，以及施工设计和布局方法。
2. 教学难点：建筑施工图中的符号标记的理解和应用，以及施工设计和布局方法的实践操作。
四、教学准备：1. 教学材料：建筑施工图样本、教学PPT、教学手册等；2. 教学设备：投影仪、电脑、投影屏幕等；3. 实践材料：建筑模型、工具等。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示实际建筑施工图，引发学生对建筑施工图的兴趣和好奇心，激发学生学习建筑知识的热情。
2. 教学讲解：讲解建筑施工图的基本概念、组成部分、符号标记的识别和理解，以及施工设计和布局方法。
通过实例分析，让学生更好地理解和掌握施工图的知识。
3. 实践操作：让学生分组进行实践操作，阅读和分析实际建筑施工图，识别和理解其中的符号标记，并进行简单的施工设计和布局。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的实践操作心得和体会，互相学习和交流，提高学生的阅读和理解施工图的能力。
《建筑工程识图》课程教案
电气照明平面图识读
电气照明平面图的概念
电气照明平面图是表示建筑物内照明设备布置和照明线路走向的 图纸。
电气照明平面图的组成
电气照明平面图一般由照明设备、照明线路、控制设备等部分组成。
电气照明平面图的识读方法
识读电气照明平面图时，应注意照明设备的类型、数量、位置和安 装高度，以及照明线路的走向和敷设方式等。
供配电系统电路图识读
01
供配电系统电路图的概念
供配电系统电路图是表示供配电系统电气设备连接关系的图纸。
02
供配电系统电路图的组成
供配电系统电路图一般由进线、配电装置、馈线、用电设备等部分组成。
03
供配电系统电路图的识读方法
识读供配电系统电路图时，应注意各电气设备的连接关系、导线的规格
型号和敷设方式等。
交流讨论
组织学生进行交流讨论，分享学习心得和体会，探讨课程 学习中遇到的问题和困难，相互学习和借鉴。
拓展延伸：现代建筑技术发展趋势及挑战
现代建筑技术发展趋势
介绍当前建筑领域的前沿技术和未来发展趋势，如BIM技 术、绿色建筑、智能化建筑等，引导学生关注行业动态 和技术发展。
现代建筑技术面临的挑战
分析现代建筑技术在发展过程中面临的挑战和问题，如 技术标准不统一、数据安全风险、技术应用成本高等， 鼓励学生思考和探讨解决方案。
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建筑详图识读
建筑详图的内容
建筑详图是建筑细部的施工图，是建筑平面图、立面图、剖面图的补充。
建筑详图的识读方法
首先了解详图的名称和比例；其次了解详图的构造层次和构造做法；最后了解详图中的 尺寸标注和材料说明。
04 结构施工图识读
建筑工程施工图识图完整方法课件
架立筋
弯起筋
分布筋
受力筋
箍筋
受力筋
受力筋
梁
板
柱
识读结构施工图：
4 结构施工图识图方法
4 结构施工图识图方法
楼层结构平面图的图示内容 表示每层的梁、板、柱、墙等承重构件的平面布置，说明各构件在房屋中的位置，以及它们之间的构造关系。它是现场安装或制作构件的施工依据。
建筑工程施工图 识图方法
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2017年8月
识图方法总结与优化过程
CONTENTS
整理文档
02
课题的形成
01
讨论并初步形成PPT
03
优化修改
04
第一部分
01
第三部分
02
识图基本知识
03
建筑施工图识图方法
04
第二部分
05
第六部分
06
建筑工程识图方法概述
07
识图注意事项
08
第四部分
09
第五部分
2、内容 （1）图纸目录（既首页图） （2）设计总说明 （3）建筑施工图（简称建施） （4）结构施工图（简称结施） （5）设备施工图（简称设施）
二、建筑工程施工图的特点 1、施工图中的各图样，主要是用正投影法绘制的。 2、绘图比例较小，多采用统一规定的图例或代号来表示。 3、施工图中的不同内容，使用不同的线型。
立面图包含内容：
3 建筑施工图识图方法
看图名、轴线和比例尺，了解表现的是哪个立面。
1
看室外地坪标高，了解室内外高差，核对室外台阶踏步数量。
2
了解门窗、阳台、雨篷、台阶、屋顶、勒脚等细部的形式和层高，建 筑物总高、雨篷、窗台等的高度。
4
从说明文字或索引符号了解立面装饰材料、颜色等。
建筑图及读图方法教案
建筑图及读图方法教案一、教学目标1. 让学生了解建筑图的基本概念和作用。
2. 使学生掌握建筑图的阅读方法和技巧。
3. 培养学生识读建筑图的能力，提高空间想象力。
二、教学内容1. 建筑图的分类及特点2. 建筑图的阅读方法3. 建筑图的符号与标注4. 建筑图纸的组成与布局5. 建筑图纸的实例分析三、教学重点与难点1. 重点：建筑图的基本概念、阅读方法和技巧。
2. 难点：建筑图纸的组成与布局，建筑图纸的实例分析。
四、教学方法与手段1. 讲授法：讲解建筑图的基本概念、分类、特点、阅读方法等。
2. 实践法：让学生动手分析建筑图纸，提高识读能力。
3. 案例分析法：分析典型建筑图纸，帮助学生理解建筑图的组成与布局。
4. 辅段：利用多媒体课件、图纸实例等教学资源。
五、教学安排1. 第一课时：建筑图的基本概念、分类及特点2. 第二课时：建筑图的阅读方法与技巧3. 第三课时：建筑图的符号与标注4. 第四课时：建筑图纸的组成与布局5. 第五课时：建筑图纸的实例分析与练习六、教学过程1. 引入新课：通过展示实际建筑图纸，引导学生思考建筑图的作用和重要性。
2. 讲解建筑图的基本概念：解释建筑图的定义、分类和特点。
3. 教授建筑图的阅读方法：讲解如何阅读建筑图纸，包括平面图、立面图、剖面图等。
5. 分析建筑图纸的组成与布局：讲解建筑图纸的基本组成元素，如墙体、地面、天花板等，并介绍图纸的布局原则。
七、教学活动1. 学生自主学习：让学生阅读教材，了解建筑图的基本概念和作用。
2. 小组讨论：学生分组讨论，分享对建筑图的理解和阅读经验。
3. 案例分析：教师展示典型建筑图纸，学生分析并解释图纸的内容和意义。
4. 实践操作：学生动手绘制简单的建筑图纸，加深对建筑图的理解。
八、学习评估1. 课堂提问：教师提问，检查学生对建筑图的基本概念和阅读方法的理解。
2. 小组评价：学生互相评价小组讨论中的表现和分享的内容。
3. 绘图练习：学生完成绘图练习，展示对建筑图纸的识读能力。
《建筑施工图识读》说课课件
PPT学习交流
8
• 《建筑工程施工图识读》课程由施工总说明、总 平面图、门窗表、建筑平面图、建筑立面图、建 筑剖面图和建筑详图（建施部分）、建筑结构图 （结施部分）、钢结构、建筑给排水图、电气施 工图）等内容组成，对培养学生的专业技术以及 岗位职业能力具有重要作用，并能将施工图纸运 用到实际施工中。
33
现有校外实训基地一栏表
PPT学习交流
34
4、网络教学条件
学院校园计算机网实现千兆主干、百兆桌面， 三个校区通过光纤线路连成同一局域网，并经40 兆出口接入因特网；
三个校区现有23个计算机子网， 2千多台计算 机接入校园网，学院有20台服务器及12T的网络存 储24小时不间断运行，提供WWW、电子邮件、网 络存储、数字图书、数字期刊、教务管理等不同 网络服务。
• （2）完善教学实施课程标准，使建筑结构课程教学标 准紧密结合专业建设的要求，内容合理。
• （3）结合课程标准的要求，修订完善教学计划、授课 教案、电子教材、电子课件、实训指导书等教学资料。
• （4）将相关内容上网供学生学习。
• （5）根据学生学习和用人单位反馈的信息，随时对网
上课程内容进行补充和完善。
• （2）紧密围绕专业培养目标和人才规格的要求， 以满足建筑施工一线技术与管理工作需要为度， 做到实际、实用、实效，突出应用性，按建筑专 业类型划分情境，选用建筑专业如平面、立面、 剖面等为载体进行情境任务设计。
PPT学习交流
13
• （3）强化“规范意识”，把技术规范意识贯穿于教学 全过程。
• （4）聘请企业兼职教师一起承担理论教学和实践 教学，及时吸收行业最新成果，介绍新材料新工艺、 新技术、新结构。
主体工程实训平台
建筑制图识图教案
建筑制图识图教案教案标题：建筑制图识图教案教案目标：1. 通过本课程，学生将学会识别建筑制图中的常用图形符号和标记。
2. 学生将能够理解建筑制图中的尺度、比例和图纸布局。
3. 学生将能够应用所学知识，解读和理解建筑制图中的信息。
教学目标：1. 学生将能够识别建筑制图中的平面图、立面图和剖面图。
2. 学生将能够理解建筑制图中的比例尺和尺度。
3. 学生将能够识别建筑制图中的常用符号和标记，如门、窗、墙等。
4. 学生将能够解读建筑制图中的图例和图纸布局。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍建筑制图的重要性和应用领域。
2. 引导学生思考建筑制图中可能出现的图形符号和标记。
知识讲解：3. 解释建筑制图中的平面图、立面图和剖面图的定义和作用。
4. 解释建筑制图中的比例尺和尺度，以及它们在图纸上的表示方法。
5. 介绍建筑制图中常用的符号和标记，如门、窗、墙等，并解释它们的含义和使用方法。
6. 解读建筑制图中的图例和图纸布局，以及如何找到所需信息。
示范演示：7. 展示一份建筑制图，并引导学生识别其中的平面图、立面图和剖面图。
8. 指导学生使用比例尺和尺度测量图纸上的长度，并计算实际尺寸。
9. 指导学生识别并解释建筑制图中的常用符号和标记。
实践活动：10. 分发给学生一些简单的建筑制图，并要求他们识别其中的平面图、立面图和剖面图。
11. 要求学生使用比例尺和尺度测量图纸上的长度，并计算实际尺寸。
12. 让学生标记建筑制图中的常用符号和标记，并解释其含义。
总结回顾：13. 回顾本课程中所学的知识点，强调建筑制图的重要性和应用价值。
14. 解答学生可能存在的问题，并对他们的表现给予肯定和鼓励。
扩展活动：15. 鼓励学生进一步探索建筑制图领域，了解更多相关知识和技能。
16. 提供学生参考资料和资源，以便他们继续学习和实践建筑制图。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2. 检查学生完成的练习和作业，评估他们对建筑制图的理解和应用能力。
建筑施工图识图教案
建筑施工图识图教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够识别和理解建筑施工图的基本元素和符号；（2）能够分析建筑施工图的布局和组成，了解建筑物的结构和构造；（3）能够解读建筑施工图中的尺寸和标注，理解施工图的设计意图。
2. 过程与方法：（1）通过观察和分析实际建筑施工图，培养学生的空间想象能力和图形识别能力；（2）通过实践操作，使学生能够运用专业软件绘制简单的建筑施工图；（3）通过团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑施工图的兴趣和热情，认识建筑施工图在建筑行业中的重要性；（2）培养学生细致、严谨的工作态度，提高学生的专业素养；（3）培养学生关爱生命、注重安全的意识，了解施工图对建筑质量和安全的影响。
二、教学内容1. 建筑施工图的基本元素和符号（1）平面图、立面图、剖面图、细部图的概念和区别；（2）常见的建筑施工图符号及其含义；（3）建筑施工图的图例和标注方法。
2. 建筑施工图的布局和组成（1）建筑施工图的常见布局形式；（2）建筑施工图的组成结构，包括平面图、立面图、剖面图、细部图等；（3）建筑施工图的视图关系和投影规律。
3. 建筑施工图的尺寸和标注（1）尺寸的分类和表示方法；（2）常见标注符号及其含义；（3）尺寸的换算和单位。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）建筑施工图的基本元素和符号的识别与理解；（2）建筑施工图的布局和组成的分析；（3）建筑施工图的尺寸和标注的解读。
2. 教学难点：（1）建筑施工图符号的多样性和复杂性；（2）建筑施工图的布局和组成的理解；（3）尺寸和标注的解读与应用。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）采用讲授法，讲解建筑施工图的基本元素、符号、布局和组成等内容；（2）采用案例分析法，分析实际建筑施工图，培养学生的空间想象能力和图形识别能力；（3）采用实践操作法，让学生运用专业软件绘制简单的建筑施工图；（4）采用团队合作法，培养学生的沟通能力和协作精神。
建筑工程施工图识图教案
建筑工程施工图识图教案1000字一、教学目标1.掌握建筑工程施工图的基本要素。
2.了解建筑工程施工图的分层深度。
3.理解建筑工程施工图的不同类型。
4.熟悉建筑工程施工图的绘制方法。
二、教学内容1.建筑工程施工图的基本要素建筑工程施工图的基本要素包括建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建筑细部图、建筑装饰图和建筑结构图等。
建筑平面图是指平面上描述建筑物的各个部位的图形，以地面作为参考面，通常包括了建筑物的基础、墙体、柱子、楼板、天棚、安装设备等。
建筑立面图是指平面图沿建筑物立面的位置裁剪所得的图形，通常包括建筑物的立面、外墙装饰、窗户、门、外墙饰面、雨水系统、钢结构等。
建筑剖面图是指平面图垂直于建筑物竖向切面成的图形，通常包括建筑物的剖面结构、墙体、楼板、天棚、安装设备等。
建筑细部图是指平面图、立面图和剖面图中局部图形的增加和放大，通常包括连接细节、墙板连接方式、墙板与地面的连接方式等问题，它是细节部分的补充。
建筑装饰图是指建筑物的装饰及其他附属部分，通常包括室内装饰、门窗、顶部设计、墙体装饰等。
建筑结构图是指建筑物结构构造的详细描述，通常包括结构形式、钢结构、预制板、加劲板等。
2.建筑工程施工图的分层深度建筑工程施工图层次高低可以分为总体布置图、结构布置图、平面图、立面图、剖面图和细部图六个层次。
总体布置图是建筑物的整个规划和区域的分配，它对建筑物的结构和功能都有影响。
结构布置图是指建筑物的结构形式和结构节点的坐标轴表示的图形。
平面图是指建筑物的平面布局，包括楼板、墙体、柱子和设备的位置等。
立面图是指建筑物的立面布局，包括墙体、窗户、门等等。
剖面图是指建筑物的纵向切面，通常包括构造细节、楼梯、天花板、地板等。
细部图是指特定区域的局部放大，通常包括连接部位、连接细节、墙板连接方式等。
3.建筑工程施工图的不同类型建筑工程施工图分为三种: 建筑工程平面施工图、立面和剖面图、和施工细部图。
其中建筑工程平面施工图分为大的平面图和可行性图两种类型。
2024年度建筑工程施工图识图教案
详细解读该案例的建筑施工图，包括建筑 总平面图、各层平面图、立面图、剖面图 等。
符号识别
案例分析
指导学员识别图纸中的各类符号，如标高 、尺寸标注、门窗符号等。
结合案例，分析建筑施工图中的设计思路 、空间布局和构造做法。
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实战演练
分组练习
将学员分组，每组提供一份建筑施工图，要求学 员在规定时间内完成识图任务。
了解基础的定位、标高和 轴线关系，以及基础与上 部结构的连接方式。
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楼层结构平面图识图方法
阅读楼层结构平面图
了解楼层梁、板、柱等构件的布置、尺寸和配筋。
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掌握构件类型和尺寸
识别梁、板、柱等构件的类型（如框架梁、次梁、楼板等），了解 其尺寸和配筋要求。
理解构件连接和构造要求
了解梁与柱、梁与梁之间的连接方式和构造要求，以及楼板开洞和 加强措施等。
分析交通流线
观察门、窗的位置和尺寸，以及走廊、楼梯等交通空间的布局，了 解建筑物的交通流线是否合理。
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建筑立面图识图方法
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确认立面朝向和比例
了解立面图所表示的建筑朝向和比例尺。
分析立面造型和层次
观察立面图中的建筑轮廓、线条和装饰元素，了解建筑物的立面 造型和层次感。
识别门窗和细部构造
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给排水、采暖、电气施工图识图方法与技 巧
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给排水施工图识图方法
阅读设计说明
了解工程概况、设计范围、供水方式 、排水体制等。
熟悉图例符号
掌握给排水工程常用图例符号的含义 和表示方法。
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了解系统原理
1.建筑工程识图项目一教案
课堂讨论
基本概念和熟悉各种绘图工具
课外思考、练
习及作业题
课后习题
五、 尺寸标注
尺寸数字在图样上占有非常重要的地位。建筑工程施工是根据图样上标注的尺寸进行各构配件定位的。因此，在绘图时应按物体实际尺寸标注，且必须保证所标注的尺寸完整、清晰和准确。
任务二 制图工具使用方法
一、 图纸和图板
1.图纸
绘制工程图样都需要图纸。通常在学生学习阶段使用的图纸是米格纸和绘图纸，用来绘制铅笔图。米格纸是纸面上印有布满1mm单位的方格，方便度量尺寸；绘图纸要求纸面洁白，质地坚硬，橡皮擦后不起毛，便于改图后确保图面干净整洁，一般重量不小于80g。
三、学习方法
为了提高学习效率，建议在学习过程当中注意以下几个方面:
1. 注重结合实践环节与理论知识学习，培养正确的识图能力
2. 通过认真完成实训任务，掌握绘图基本要领、提高绘图能力
3. 培养理实结合、团结互助、踏实学习的职业能力
任务一 建筑识图基本能力训练
一、 图幅
1.图幅的规格和图框
图纸幅面简称图幅。《房屋建筑制图统一标准》（GB/T 50001—2010）规定图幅有A0、A1、A2、A3、A4，共5种规格，如图1-1所示。图纸以短边作为垂直边称为横式，以短边作为水平边称为立式。
二、 比例
当工程形体与图幅尺寸相差太大时，需要按照一定的比例缩小绘制在图纸上。图样的比例，是指图形与实物相对应的线性尺寸之比。比例的大小，是指图形尺寸与实际尺寸比值的大小，如对于同一个形体，用1∶100则大于用1∶150画出的图样。
三、 图线
1.图线的宽度
建筑工程图样采用四种线宽：粗线、中粗线、中线和细线，它们的线宽比例为4∶3∶2∶1。设粗线的宽度为b，则中粗线、中线、细线的宽度分别为0.7b、0.5b、0.25b。
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§• 7房－屋的1组图成纸实例及综述
工业建筑(厂房等)
房屋建筑的分类
农业建筑(谷仓、饲养场等) 居住建筑
民用建筑 公共建筑
房屋建筑的组成：
构成建筑物的主要部分:基础、墙或柱、楼(地)
面、楼梯、屋顶、门窗等组成，另外还有其它一
些配件和设施，如阳台、雨蓬、台阶等。
2、房屋的基本组成
三、标准图与标准图集
1. 标准图 把房屋工程中常用的、大量性的构件、
配件按统一模数、不同规格设计出系列施工 图，供设计部门、施工企业直接选用的图。
装订成册后就称为标准图集。
2.标准图的分类 按工种分：
①建筑配件标准图，一般用“建” 或“J” 表示
②建筑构件标准图，一般用“结”或 “G” 表示
③给水排水标准图，一般用“水”或 “S” 表示
用中粗虚线表示
用细实线表示
上图为实体性质的围墙,下图为通透性 质的围墙。如仅表示围墙时不画大门
上图表示测量坐标 下图表示建筑坐标
“R9”表示道路转弯半径为9m， “47.50”为路面中心标高，“6” 表示纵向坡度6 %，“72.00”表示 变坡点间距离 1. 上图表示公路桥,下图表示铁路桥 2. 用于旱桥时应注明
（2）施工坐标
纵轴为A，横轴为B
4.标高
a)总平面图上的室 外标高符号
b)平面图上的楼地 面标高符号
所注部位 的引出线
c)立面图、剖面图各 部位的标高符号
约3mm 约3mm
a)左边标注时 b)右边标注时 c)右边标注特殊情况时 d)多层标高时
5.附近的地形地物:等高线、道路、水沟、河流、池塘、 土坡
隔
热
屋
层
面
内墙
框架柱
雨
篷
户门
楼 梯
房门 楼面
梁 窗扇
楼面 地面
外墙
散水 排水沟
阳 台
室外 台阶
散水
明沟
二、施工图的产生及其分类
（一）初步设计阶段 1. 设计前的准备 2. 方案设计 3. 绘制初步设计图: 详细说明建筑的平面布置、立面处理、结构选型等
内容。 （二）技术设计阶段:
建筑、结构、给水排水、采暖通风、电气、消防报 警等各专业的设计、计算和协调过程。需要设计和选 用各种主要构配件、设备和构造做法。
包括：基础图、结构平面布置图、各构 件的结构详图 。
3. 建筑施工图: 反映建筑物的规划位置，形状与室内外 装修，构造及施工要求等。
包括：总平面图、平面图、立面图、剖 面图、构造详图 。
5. 设备施工图:
主要反映建筑物的给水、排水、采暖、 通风、电气等各种设备的布局和施工要 求。
包括：给水、排水、采暖、通风、电气 等设备的平面布置图、系统图、详图等 等。
立面图 剖面图
平面图
2. 平、0
比例1：100
比例1：100
3.常用建筑材料图例（摘自GB/T 50001--2001）
五、建筑设计总说明
1. 设计依据 2. 建筑规模 3. 标高 4. 装修做法 5. 施工要求
§8.2 建筑总平面图
将拟建工程四周一定范围内的新建、拟建、原有和拆 除的建筑物、构筑物同其周围的地形地物状况,用水平投影 方法和相应的图例所画出的图样,即为总平面图(总平面布 置图)。
等高线间距越大，说明地面越平缓；间距越小，说明地 面越陡峭。
等高线上标注的数值从外向内逐渐增大，说明地形是往 上凸；数值由外向内逐渐减小，说明地形是向下凹。
总平面图上的道路一般标注出道路中心控制点表明道路 标高和平面位置，但不能作为道路的施工依据。
要标注道路、明沟、土坡等的起点、突坡点、转折点、 终点的标高与坡向箭头。
6.指北针
24
3
7. 风向玫瑰图 风向指由外面吹过建设区域中心的方向。
风向频率某一总风观向察出次现数的 1次 00%数
昆明 风向频率玫瑰图
8.建筑物使用编号时,应列出名称编号表 9.绿化规划、管道布置 10.补充图例
二、总平面图常用图例
1.用粗实线表示，可用 表示入口 2.需要时，可在右上角以点数或数 字（高层宜用数字）表示层数 1.在设计图中拟利用者，均应编号说明 2.用细实线表示
左图为常绿针叶乔木,右图为常绿 阔叶乔木
被挡的土在“突出”的一侧
室内地坪的绝
已有建筑
对标高
新建房屋的底层 平面轮廓
计划建造的 房屋
风向玫 瑰图
房屋的层数
花坛 草坪 阔叶乔木
室外整平地坪的 绝对标高
应拆除的 建筑物
三、总平面图的阅读
1. 熟悉图例、比例 2. 了解工程性质和周围环境 3. 查看标高、地形 4. 查找定位依据 5. 道路与绿化
（三）施工图设计阶段: 对各种具体问题进行详尽的设计与计算，并绘制最
终用于施工的施工图纸。
一套完整的图纸包括：
1. 图纸目录 : 列出新绘制的图纸、所选用 的标准图纸的编号和名称
2. 设计总说明: 施工图设计依据、设计规 模和面积、相对标高和绝对标高、材料 和施工要求说明等
4. 结构施工图: 反映建筑物承重构件的布置、类型、材 料、尺寸和构造做法等。
建筑总平面图的形成
一、建筑总平面图 二、总平面图常用图例 三、总平面图的阅读
一、建筑总平面图
1.建筑红线 各地方国土管理部门提供给建设单位的地形图为
蓝图，在蓝图上用红色画定的土地使用范围的线称 为建筑红线。任何建筑物在设计和施工中都不能超 过此线。
2.相邻有关建筑、拆除建筑的位置和范围
3.新建筑的名称或编号、层数和定位坐标 新建筑物的定位有两种方法： 一是按原有建筑物或原有道路定位 二是按坐标定位 （1）测量坐标 纵轴为Y，横轴为X
④电气设备标准图，一般用“电”或 “D” 表示
四、施工图的图示特点
1. 施工图中各种图样，主要用正投影法绘制 2. 平、立面图一般用较小比例绘制 3. “国标”规定了一系列的图形符号来代表建
筑构配件、卫生设备、建筑材料等,称为“图 例”。 4. “国标”还规定了许多标注符号。
1. 施工图中各种图样，主要用正投影法绘制
§8.3 建筑平面图
一、概述 二、平面图的图示内容及表示方法 三、平面图的阅读与绘制
一、概述
1. 平面图的形成
假想用一水平面剖切平面，沿着房屋各 层门、窗洞口处将房屋切开，移去剖切平面 以上部分，向下投影所作的水平剖面图，称 为建筑平面图。
2.平面图的作用
主要表达房屋建筑的平面形状、房间布 置、内外交通联系以及墙、柱、门窗等构配 件的位置、尺寸、材料和做法等内容，是房 屋建筑施工、设备安装、装修及编制预算、 备料等的基本依据。