句子专项——句子的衔接与排序

从选项的角度采用排除法解题（定首尾， 抓要害）： （1）将句子粗略地读一遍，了解大概的意 思，把握排序的总方向。 （2）找出概括性或总结性的句子，判断确 定其位置。排除选项中与判断不符合的选。 （3）按照剩下的选项中的排序将句子通读 一遍，判断句子大意是否通顺、顺序是否 正确。对比出最恰当的排列方法。 （4）通过检验，确定答案。
2、下列句子的排列顺序准确的一项是（ C）
①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。 ②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花 未? ③从古自今，乡愁是诗人的惆怅。 ④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的 文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。 ⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 A．①③④⑤② B．③⑤①②④ C．③①⑤②④ D．⑤①③④②
★小窍门一：看连词（特别是关联词）的连接对象






例3：下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ B ） 人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”， 例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“嘁嘁喳喳”叫 上一阵，误差只有15秒； 。 不仅 ①不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。 ②例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔 2小时就要翻动一 例如 次。 ③因此，许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己 因此 的作息时间。 ④非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色， 因此，许多当地人把它们捉回去当“虫表”。 A．④②①③ B．④①②③ C．①②③④ D．①④②③



例2：下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ B ） 紫禁城 紫禁城位于北京的中心，周围绕有城壕与金色瓦 顶的墙垣，________还可以看到附近的鼓楼。 亭台顶上 ①亭台顶上盖有色彩灿烂的瓦。 ②背后是景山。 背后 景山 由景山 ③由景山可以看到北京的中轴。 ④山上共有五座亭台。 山上 A. ②④③① B. ②④①③ C. ④①②③ D. ①③②④
首先，本段文字主要说明“风的形成过程”，这就需要我们按逻辑顺序进 行排列，即什么是风，风是怎样形成的。据此我们可以排除CD两个选项， 其次要注意语意的前勾后连，句④提到了“流动的空气”，那么空气是怎 样流动的呢？自上而下，还是自下而上呢？根据句①“空气到达地面之后” 语意可知，空气流动是自上而下，据此，中间两句排序应为③②，故此答 案应该为：B
1.将句子粗略地读一遍，揣摩语段的整体意义，理清选项提供的信息和表达的主 旨。
方法小结：
2.确定语段的首句。（1）适合做首句：①从句子内容判断。援引观点或引出对象、 背景铺垫、设问等通常适合做首句。②从选项角度判断。 【注意】：适合做首句的方法——为提高答题效率提供方便，但是在判断的过程 中，需要将句子连句成段，验证选项答案是否完全正确，不可完全依据选项确定 答案。 （2）不适合做首句的有： ①代词不适合做首句。指示代词的指代内容通常要往前找，如以指代类文字做首
句 子 的 衔 接 与 排 序
复习目标：
1.剖析典型 例题 2.明确解题 策略 3.落实专项 训练







填入下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ ） B 台风是怎样生成的？要说明这个，先得说明为什么会有风。 ,突然一流动，那就是风了。 ①空气到达地面之后，再向稀薄的地方冲过去。 ②冷的空气体积收缩，变得稠密，密度增大，就是通常说的变 “重”了，因而就下沉。 ③热的空气体积膨胀，变得稀薄，密度减小，就是通常说的变 “轻”了，因而就上升。 ④风就是贴近地面的流动的空气。 A. ④②③① B. ④③②① C. ②③①④ D. ③②①④
★小窍门二：看暗示性词语（语意照应）





例4：横线处填入句子顺序恰当的项是( B ) 求知可以作为消遣，可以作为装璜，也可以增 长才干。_____________。有实际经验的人虽然能 够办理个别性的事务，但若综观整体运筹布局，却 需要掌握丰富的知识方能办到。 （1）懂得事物因果的人是幸福的。 （2）当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。 力量 消遣 （3）当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。 （4）当你高谈阔论时，知识可供装璜。 装璜 A．①④③② B．③④②① C．①③④② D．④③②①
4、选出下列句子顺序排列正确的一项（ A ）
①这是为什么呢？ ②所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。 ③因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色 和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线 清晰。 ④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备， 但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。 ⑤另外，刚电子产品的时候，我们与屏幕的距离和 角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。 A ④①③⑤② B．①③⑤④② C．③⑤①④② D．④①③②⑤
2、下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ D ） 月亮上来了，是一轮灿烂的满月。 。 嗬！海滩上，居然有这么多的人在乘凉。说话声、 欢笑声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个海滩。 ①海滩上，也突然明亮了起来。 海滩上 ②它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的 大海里 大海里涌了出来。 ③一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚 看得清清楚 楚了。 ④大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 大海里 A、②④③① B、③①②④ C、①④③② D、②④①③



例1：下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ A ） 宋太祖 ①太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖为华盖真人 刘若拙建的道场。 明万历年间 ②明万历年间，太清宫近乎荒废。 建了 ③ 南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建了 一座海印寺。 ④后海印寺被毁，又建了太清宫。 又建了 后 ⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。 元太祖 A、 ③④①⑤② B、 ③②①⑤④ C、 ①④②③⑤ D、 ①④②⑤③ D★策略 、 ①④②⑤③ 1、以时间为序 抓住表示时间的词语进行排序，如:表明时间的名词 或短语，隐含或暗示时间先后的词或短语。
★策略2、以空间为序： 抓住表示方位的词语进行排序， 一般是从上到下，从左到右， 先远后近等。
★策略3、逻辑顺序：




按由表及里、由浅入深、由现象到本质、由 感性到理性等为序。 按事物主次、轻重、缓急、因果、条件与结 果等为序。 按整体感知（勾勒轮廓）——局部描述（逐 一观察）为序。 按发现问题——分析问题——解决问题为序。 ……
③补充类表述通常不做首句。补充类表述通常用于补充说明前文的相关内容， 前面通常有话，所以不适合做首句。常见关联词有：还、也、又、当然 …… 3.确定语段尾句。尾句往往是对上文的总结或对主题的深化，这样的句子往往 具有概括性或总结性。 结论类表述通常适合做尾句，一般句子末尾常有关联词 “因此、所以、照此看来……” 4.句子分组排除。这是排序的关键一环，即先在小范围内进行排序，将可以明 确顺序的句子排列出来，分成若干小组，然后再将不符合这种顺序的选项排除 掉。在进行句子分组的时候，要首先寻找带有明显连缀特征的句子，比如先找 出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句子间的连缀排列， 如果没有明显的连接词，则寻找句与句之间的逻辑关系，一般而言，语段的排 序无非就五种： （1）空间关系。从上到下，从左到右，从里到外等。 （2）时间关系。从早到晚，从过去到现在等。 （3）人们认识事物的一般规律。由易到难，由浅到深，由表及里，由此及彼等。 （4）事物本身的发展规律。 （5）思维规律。由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括 等。 5.对比剩余选项中的差异选项。这是排除和检查的最后一步。即在剩下的备选 选项里寻找顺序颠倒的两个句子，接下来只需代入检验这两个句子的顺序即可。 6.通过检验，确定答案。用排除法解题得出答案后，应根据已确定的答案再整 体阅读、检验一遍，确保万无一失。




1、下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ D ） 美洲的大黑熊冬眠醒来以后，懒洋洋地爬出了 窝。 。 ①这个时候，它浑身无力，精神不振。 这个时候 ②很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出 很快 来。 ③于是，它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐 于是 一顿。 ④从此黑熊振作了精神，开始了新一年的生活。 从此 A．①③④② B．③④②① C．③②①④ D．①③②④
句往往会出现指代不明的现象，所以不能将其作为首句。由常见代词有人称代词， 如“这、那、这些、此”等。
如“他、他们”等；疑问代词，如“谁、怎么、多少、什么、哪”等；指示代词，
②反面论证通常不做首句。反面论证通常作为辅证的一种，是为正面观点服务的， 它前面通常有正面观点，所以不适合做首句。由常见关联词“否则、不然、如果
练习 1、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ B）
①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬 嫡称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次尊 的人则居于最尊者的右边。 ②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称 帝叫做“南面”，而为臣则叫做“北面”。 ③古时座次有着严格的尊卑之分。 ④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐 北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。 A．②③④① B．③④②① C．③①②④ D．④②①③
标点符号的运用
标点符号的种类


1、点号 ——表示语言中的停顿 和语气。 点号有七种： 句号（。）问号 （？） 感叹号（！） 顿号（、） 逗号（，） 分号（；）冒号 （：）
2、标号 ——标明词语或句子的 性质和作用。常用的有七种： 引 号（“”‘’）括号（（）[]）破 折号（——） 省略号（„„） 书名 号（《》〈〉） 间隔号（· ）着 重号（· ）
易错考点


一、问号 1、非疑问句用问号 如：谁都不知道他是谁。 分析：该不该用问号主要看句子是否真正发问， 有没有真正发问，有没有疑问语气。
2、选择问句多用了问号 今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主 意。 分析：选择问句虽然包括两个或两个以上的选 择项，但仍然表达的是一个完整 的意思，是 一个完整的句子，因此应在最后一处发问的地 方使用问号，其余各项之间用逗号。 [注意] 如果连续几个问句不是表示选择关系， 而是各自发问，那么有多少问，就要用多少