山东省委党校研究生入学考试2020经济管理复习题及参考答案
山东省委党校宏观经济复习资料
山东省委党校宏观经济复习资料宏观经济管理期末复习题一、名词解释1、宏观经济管理：是指宏观经济管理主体遵循市场经济运行和发展规律，放眼国际市场，面向全国市场，综合运用经济、法律和必要的行政手段，调节社会总供给和总需求平衡，促进重大经济结构协调和生产力布局优化，实现国民经济平稳运行的活动过程。
2、财政政策：是指一国政府在一定时期内，为了实现一定的宏观经济管理目标，综合运用各种财政调节手段，对经济总量和结构进行调节的方针和措施。
3、货币政策：狭义的货币政策是指中央银行为实现其政策目标所采取的调控货币供应量的各种措施的总称；广义的货币政策是指政府、中央银行以及其他相关部门所有有关货币方面的规定以及影响金融变量的措施的总称。
4、宏观审慎政策：是指从宏观的、逆周期的角度采取措施，防范由金融体系顺周期波动和跨部门传染导致的系统性风险，维护货币和金融体系稳定的政策措施。
5、收入分配：是指社会在一定时期内创造出来的生产成果，在一定的分配制度下，按照一定的规则，在社会成员之间进行分割的经济活动。
6、收入分配管理：是指国家通过一系列收入分配政策，对宏观经济运行中的收入分配进行调控和组织，以达到预定目标的经济活动。
7、就业：是指法定年龄内从事一定工作并取得合法报酬的人员所处的状态，经济学上的就业一般是指充分就业，就整个社会来讲，需要就业者能够得到就业，而且就业质量较高；就就业者个人来说，是指劳动时间达到法定劳动时间，劳动报酬达到或者超过当地最低工资标准。
8、失业：是指在法定年龄内，有工作能力，要求就业而未能就业的人员所处的状态。
失业率是指失业劳动力占劳动力总量的比率。
9、居民消费：消费是利用社会产品来满足人们各种需要的过程，分为生产消费和生活消费。
生产消费是指生产过程中对生产资料和活劳动的消耗，生活消费即居民消费，是指人们把生产出来的物质资料和精神产品用于满足个人生活需要的行为和过程。
以下是非作业题：10、洛伦兹曲线。
省委党校研究生入学考试社会主义市场经济理论复习重点打印版
社会主义市场经济理论题型介绍（150分）一、简答, 4题, 每题10分, 40分。
二、辨析, 4题, 每题10分, 40分。
三、叙述, 3选2, 每题35分, 70分1、资源配置涵义？方法？采取一定调整机制, 在不一样用途和不一样使用者之间分配多种经济资源。
资源配置方法可分为自然配置、市场配置、计划配置。
2、合理配置资源？使资源配置效能达成最大化。
3、经济运行机制？经济组织或经济系统各组成要素、各步骤之间相互制约、相互作用关系。
4、经济体制和经济制度关系？经济体制是基础经济制度表现形式。
首先, 经济制度决定着经济体制, 要求着经济体制发展方向和活动范围, 影响着经济体制运行效率高低。
其次, 社会经济制度都是根据一定经济体制来实现经济运行和发展。
5、什么是市场经济？分类？市场经济是市场对资源配置起基础性作用经济。
包含两层意思:一是以市场机制为基础, 调整社会经济活动经济形式。
二是以市场机制为基础, 配置经济资源一个方法。
分类: 早期市场经济, 近代市场经济, 现代市场经济（有意识地引入政府宏观经济调控）。
6、社会主义市场经济体制基础框架？★★★（1）建立符合市场经济要求现代企业制度;（2）建立统一开放竞争有序现代市场体系; 包含商品市场以及劳动力、金融、房地产、信息、技术等要素市场, 各类产权市场。
（3）建立以间接手段为主宏观调控体系;（4）实施以按劳分配为主体, 多个方法并存收入分配制度;（5）建立多层次社会保障制度。
这一基础框架, 表明了社会主义市场经济是一项长久、复杂社会系统工程。
7、中国社会多个经济成份共存发展客观肯定性？（1）多个经济成份存在, 是由中国现阶段生产力发展要求决定; （2）是社会主义市场经济存在和发展客观要求; （3）中国人口多、底子薄基础国情, 要求发展多个经济成份; （4）对外开放, 引进外资, 也要求发展多个经济成份。
8、中国全部制结构合理化？怎样正确看待中国全部制结构？所谓全部制结构合理化, 就是要使（以公有制为主体,多个全部制长久共同发展）全部制关系符合生产力发展要求。
山东省委党校宏观经济管理作业题及答案
⼭东省委党校宏观经济管理作业题及答案宏观经济管理作业题第⼀专题⼀、宏观经济管理局限性的成因主要有哪些⽅⾯？答：宏观经济管理作为⼀种政府⾏为，有其局限性，并不能完全克服市场⾃发运⾏的上述缺陷。
主要原因在于：（⼀）信息对宏观经济管理决策的约束。
这种约束主要来⾃于信息缺⼝和信息失真。
⼀是由于各⽅⾯因素的制约，受到收集信息的成本限制,政府难以掌握全部信息。
⼆是信息失真。
原因，由于技术和体制原因，存在许多⾮真实信息。
这种情况同样会影响决策的正确性。
（⼆）决策者偏好对宏观经济管理决策的影响。
宏观经济管理决策采⽤少数⼈集中决策的⽅式，其过程和结果受决策者或决策者群体偏好的影响。
（三）利益集团对宏观经济管理决策的⼲扰。
任何⼀项决策都不可能对不同的利益群体产⽣完全相同的经济影响。
不同群体会通过各种⽅式影响宏观政策的⾛向。
宏观决策的形成及其变化，在⼀定程度上是这些利益群体政策影响⼒博弈均衡的结果。
（四）宏观调控政策的实施存在“时滞”。
⼀是从出现问题到决策者制定出政策并付诸实施有⼀个过程，存在时间间隔；⼆是从实施到政策见效也存在时间间隔，也就是时间差。
这个时间差影响到政策的准确率。
（五）市场主体的“合理预期”⾏为。
市场经济条件下，市场主体都是有理性的经济⼈，他们会分析研究政府政策变化的动态和规律，根据⾃⼰的预期采取相应的对策或者防范措施。
这种市场主体对宏观决策进⾏的合理预期以及在此基础上采取的防范措施，往往使得宏观决策的效⼒⼤打折扣甚⾄失败。
⼆、论述宏观经济管理应坚持的基本原则。
答：（⼀）以市场调节为基础的原则。
⽀配市场经济运⾏的是市场规律。
政府的主要责任是保证市场经济的正常运⾏并充分发挥其效率，不能⼲扰市场正常运⾏，更不能代替市场，因此，政府的宏观经济管理必须顺应客观规律，让市场机制起基础性的调节作⽤，把政府作⽤和市场作⽤都发挥好。
（⼆）宏观经济管理必须在⼀定的法律规范下进⾏。
两个⽅⾯：⼀是政府的宏观经济管理要通过⼀定的法律形式加以保障，明确界定政府的职责范围和管理权限；⼆是⽤法律⼿段规范政府⾏为，包括政府管理的范围、途径、⽅式等。
党校研究生期末考试宏观经济学复习题（仅供参考）
党校研究生期末考试宏观经济学复习题（仅供参考）宏观经济学复习题1、我国宏观经济管理主体及其主要职能。
主体：中央政府及政府职能部门（国家发展和改革委、财政部、中国人民银行）。
职能：中央政府：保持和维护市场稳定，加强和优化公共服务，保障公平竞争，加强市场监管，维护市场秩序，推动可持续发展，促进共同富裕，弥补市场失灵。
发改委要集中精力抓好宏观调控，搞好国民经济综合平衡，指导推进和综合协调经济体制改革，协调解决经济运行中的重大问题，加强预测预警和信息引导，促进区域协调发展等。
同时，进一步减少国家发展和改革委员的微观管理事务和具体审批事项。
财政部要改革和完善预算和税收管理，健全中央和地方财力与事权相匹配的体制，加快形成统一规范透明的财政转移支付制度。
围绕推进基本公共服务均等化和主体功能区建设，完善公共财政体系。
中国人民银行要进一步健全货币政策体系，完善人民不汇率形成机制，加强与金融监管部门的统筹协调，防范和化解金融风险，维护国家金融安全。
2、我国经济新常态的主要表现。
（1）消费需求：模仿型排浪式消费阶段基本结束，个性化、多样化消费渐成主流。
（2）投资需求：传统产业相对饱和，但基础设施互联互通和一些新技术、新产品、新业态、新商业模式的投资机会大量涌现。
（3）出口和国际收支：全球总需求不振，同时我国出口竞争优势依然存在，高水平引进来、大规模走出去正在同步发生。
（4）生产能力和产业组织方式：新兴产业、服务业、小微企业作用更凸显，生产小型化、智能化、专业化将成新特征。
（5）生产要素：人口老龄化日趋发展，农业富余人口减少，要素规模驱动力减弱，经济增长将更多依靠人力资本质量和技术进步。
（6）市场竞争：逐步转向质量型、差异化为主的竞争，统一全国市场、提高资源配置效率是经济发展的内生性要求。
（7）资源环境约束：环境承载能力已达到或接近上限，必须顺应人民群众对良好生态环境的期待，推动形成绿色低碳循环发展新方式（8）经济风险：各类隐性风险逐步显性化，风险总体可控，但化解以高杠杆和泡沫化为主要特征的各类风险将持续一段时间。
山东党校在职研究省宏观经济管理题
宏观经济管理考试题分析一、名词解释1、宏观经济管理，也称宏观调控，是宏观经济管理主体遵循市场经济发展和运行规律，放眼国际市场，面向全国统一市场，综合运用经济、法律和必要的行政手段，调节社会总供给与总需求平衡，促进重大经济结构协调和生产力布局优化，实现国民经济平稳运行的过程。
2、经济增长是指一国在一定时期内GDP或人均GDP的增加，GDP平均增长率是衡量经济增长的主要目标。
3、国际收支平衡是指一个国家或地区在一定时期内外汇收入和外汇支出的相对平衡。
4、财政支出，指政府为完成各种职能，由财政部门按照预算安排，将国家取得的各种财政收入向有关部门和方面进行支付的活动，分购买性支出和转移性支出。
反映的是政府的政策选择。
5、公债，国家举借的内外债的总称，属国家债务，是财政信用的一种形式。
作用是促进经济稳定增长、调节经济结构、调节货币供应量。
6、收入分配是指社会在一定时期内创造出的生产成果，在一定分配制度下，按照一定原则，在社会成员之间进行分割的经济活动。
收入分配管理是指国家通过一系列收入分配政策，对宏观经济运行中的收入分配进行调控和组织，以达到预定目标的经济活动。
7、居民消费即居民消费，是指人们把生产出来的物质资料和精神产品用于满足个人生活需要的行为和过程。
8、财政政策的类型及其作用。
有三种类型：扩张性财政财产，又称积极的财政政策，是指政府通过财政分配活动来增加和刺激社会的总需求，两个措施：减税、扩大预算支出规模。
紧缩性财政政策，又称从紧的财政政策，指政府通过财政分配活动来减少和抑制社会总需求，手段：增税和减少财政支出。
中性财政政策，又称平衡性或稳健性财政政策，指政府通过财政分配活动对社会总需求的影响保持中性，收支活动既不产生扩张也不产生紧缩性的后果。
9、财政政策工具是指宏观经济管理主体所选择的用来实现财政政策的各种财政分配和调节手段。
主要有财政预算、税收、财政支出、国债等。
10、就业，指法定年龄内从事一定工作并取得合法报酬的人员所处的状态。
山东省委党校经管专业研究生西方经济学和财务会计学作业答案
第一单元微观经济学（一）1、经济学研究的基本问题是什么？答：经济学是一门研究人们如何配置和使用相对稀缺的资源来满足最大化需求的社会科学。
稀缺是指，在一定时间和空间内，相对于人类需要的无限性和多样性而言，满足这些需要的资源和手段是有限的。
经济学家把经济学所研究的资源配置和使用归纳为四个基本问题：（1）生产什么和如何生产？产品生产出来是为了满足某种需要。
不同产品满足不同的需要，不同数量的产品满足不同程度的需要。
因此，生产什么和生产多少，就是一个确定哪些需要应当优先满足和满足到什么程度的问题。
（2）怎样生产？生产产品方式方法很多，一个国家满足其社会成员需要的方式方法很多，需要作出恰当的选择，以力求达到用尽可能少的资源消耗获得尽可能大的需要满足。
（3）为谁生产？有限的资源给谁使用，为满足谁的需要来使用，这里涉及到了产品的分配问题，以及决定产品分配的资源占有问题。
（4）谁作出经济决策，以什么程序作出决策？选择问题也就是一个决策问题。
谁有权来作决策，以什么方式来作出决策，这对于选择来说至关重要的。
决策主体、决策程序问题，涉及到经济组织和经济制度问题。
2、怎样理解“经济人”的概念？答：经济人就是追求自己目标利益最大化的理性人。
经济人假设包含以下内容：（1）经济人是具有最大化动机的人。
在经济活动中，经济人所具有的惟一动机，就是追求自身利益的最大化。
例如消费者追求的是利润的最大化生产者追求的是利润的最大化；生产要素所有者追求的是报酬或收入的最大化。
（2）经济人是理性人。
经济人的行为都是有意识的和理性的，面临选择，他能够做出准确的判断和精确的计算，从而能够有效地把握自己的行为，并对周围的事态，对其行为所受到的约束条件，作出正确的反应和应对。
（3）经济人拥有完全信息。
要做出选择和决策，需要掌握有关的信息。
经济人拥有决策所需要的充分信息。
经济人拥有决策所需要的充分信息，或者能够不需要支付成本而获得充分信息。
他能够清楚地了解其行为的条件和后果。
山东省省委党校在职研究生考试现代管理学练习题答案
《现代管理学》一、概念题1、管理的定义p5:管理是指在一定的环境下，管理主体为了达到一定的目的，运用一定的职能和方法，对管理客体施加影响和进行控制的过程。
2、管理规律p11:管理规律是指在在一定的管理环境和条件下，管理主体为了达到一定的目的，对管理客体施加影响和进行控制的规律，包括共有规律、派生规律、特殊性规律和技巧性规律。
3、管理主体p22:管理主体是指在管理过程中具有主动支配和影响作用的要素，它可以是单个管理者，也可以是由管理者群体组成的管理机构。
4、管理机构p31:管理机构是指在人员分工和功能分化的基础上，使管理者群体中的各个成员担任不同的职务，承担不同的责任，赋予不同的权力，共同协作，为实现共同的目标而组织起来的管理系统。
5、管理客体p44:管理客体也可称为被管理对象，是指能够被一定管理主体影响和控制的客观事物。
从全社会的角度看，管理客体大致可以分为人、经济系统和上层建筑三大类型。
6、管理目标p60:管理目标是指人们在管理活动中，用合理科学的管理措施所要达到的预期结果。
7、管理的人本观念p92:管理的人本观念是指在管理活动中，坚持一切从实际出发，以调动和激发人的积极性和创造性为根本手段，以达到提高效率和人的不断发展为目的的观念。
8、管理的系统观念p103：管理系统观念是指管理主体自觉地运用系统理论和系统方法，对管理要素、管理组织、管理过程进行系统分析，旨在优化管理的整体功能，取得较好效果的观念。
9、管理的择优观念p113：管理的择优观念指充分利用可能利用的条件，采取科学合理的管理方式和管理方法，以尽可能少的投入取得尽可能满意的管理效果。
10、管理的战略观念p126：管理的战略观念是指管理主体在管理实践中从全局和长远出发，对管理客体和管理过程进行总体谋划的管理观念体系。
11、管理的权变观念p145：管理的权变观念是指在管理条件和管理环境不断发展变化的前提下，组织应因人、因事、因时、因地权宜应变，采取与之相应的管理方式和管理方法的观念。
省委党校研究生入学考试经济管理专业基础理论
**省委党校研究生入学考试经济管理专业基础理论经济管理专业基础理论一、经济管理的性质和原则经济管理是指管理者或管理机构为了达到一定的目的，对社会经济过程进行预测、决策、计划、控制和监督等各项实践活动的总称。
经济管理是人们进行共同劳动的客观要求。
经济管理是一个庞大而复杂的系统，是一个统一的有机整体。
经济管理具有二重性，即自然属性和社会属性。
前者是指经济管理反映协作劳动、社会化生产和生产力发展需要的性质；后者是指经济管理反映社会生产关系发展需要的性质。
经济管理的二重性原理是由马克思首先提出。
管理的二重性是由生产的二重性决定韵。
经济管理的自然属性是经济管理的共性，经济管理的社会属性是经济管理的个性，经济管理的二重属性是同一管理过程的两个不同方面。
学习和掌握经济管理的二重性原理，有助于我们探索和认识社会主义经济管理的客观规律，发展和完善中国特色的社会主义经济管理学；有助于我们在社会主义现代化建设和社会主义市场经济的发展中坚持正确的方向；有助于我们加深理解“对外经济开放”的方针，正确对待资本主义的经济管理经验和方法。
经济管理的原则，是经济管理中观察和处理问题的规范和标准。
经济管理的基本原则主要有：遵循客观规律的原则；物质利益原则；最佳效益的原则。
二、经济管理思想的演变(一)早期的经济管理思想早期的管理思想产生于l9世纪末以前。
在古代，由于社会生产力水平低下，尽管一些杰出的思想家如亚里士多德、孙武、司马迁、贾思勰等提出一些重要的管理星想，但都未能形成系统的管理理论体系。
18世纪60年代以后，西方国家开始进行产业革命。
这期间及后期，一些著名的人物都提出了一些重要的管理思想。
亚当・斯密提出了劳动分工理论和经济人的观点；罗伯特．欧文提出了重视人的因素的观点；查尔斯.巴贝奇对作业进行了研究，提出了按照对牛产率贡献大小来确定报酬的制度。
经济管理专业基础理论(二)古典的管理思想古典的管理思想，产生于l9世纪末到l930年之间。
山东省委党校研究生入学考试2020经济管理复习题及参考答案
经济管理一、概念解释题1. 行为科学学派。
P4 行为管理学派突破了古典管理理论关于人是“经济人”的看法，提出了人是“社会人”的概念，从而建立起一个新的管理理论体系。
行为管理学派没有为管理下一个清楚的定义，但从其总的理论观点来看，他们非常重视管理中人的因素，基本上是把管理看成是从人的本性出发，不断满足人的各种社会需求，协调人际关系，从而激发了人的积极性，以达到管理目标的过程。
2. 共有规律。
P11 是指所有管理活动都共有的规律，也是一些具有一般性、普遍性的规律。
这些规律不受社会条件或范围领域的限制，反映管理活动普遍的内在联系，其中主要有：管理的循环规律、人本规律、择优规律、组织规律、权变规律、反馈规律。
3. 管理的权变观念。
P145 是指在管理条件和管理环境不断发展变化的前提下，组织应因人、因事、因事、因地权宜应变，采取与之相应的管理方式和管理方法的观念。
4. 经济方法。
P254 是指管理主体按照经济规律的客观要求，运用各种经济手段（包括各种经济杠杆、经济政策），通过调节各种经济利益关系，以引导组织和个人的行为，保证管理目标顺利实现的方法。
5. 管理过程学派。
P4 管理过程学派认为管理是指“通过别人使事情做成的各项职能”，再具体一点说，“管理是对人力、原料、机器、方法、资金和市场这些基本要素的作用进行计划、组织和控制的活动”，强调了管理是各项管理职能发挥作用的过程。
6. 派生规律。
P11 主要是指从共有规律中派生出的规律，如从过程循环规律中派生出的如何发挥各种管理职能的规律；从人本规律中派生出的利用非正式组织和不断满足人的需要等规律；从组织规律中派生出的控制幅度规律、协调统一规律、信息传递规律等。
7. 管理的择优观念。
P115 是指充分利用可能利用的条件，采取科学合理的管理方式和管理方法，以尽可能少的投入取得尽可能满意的管理效果。
具体包括以下几个要点：一要建立在客观条件允许的基础上，二要体现管理全过程的优化和管理系统的整体优化，三要坚持相对满意的准则。
省委党校在职干部研究生入学考试练习题及（答案）
省委党校在职干部研究生入学考试练习题及（答案）政治理论一、概念解释题哲学的基本问题：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
第一方面是思维和存在、精神和物质何者为第一性的问题，对这一问题的不同回答把唯物主义和唯心主义区分开来；第二方面是思维和存在的同一性问题，即人的思维能不能认识现实世界的问题，对这一问题的不同回答，把哲学区分为可知论和不可知论。
商品：商品是用来进行等价交换的劳动产品，是价值和使用价值的统一体。
商品的价值和使用价值是对立统一的关系。
抽象劳动：抽象劳动是撇开各种具体形态的无差别的人类一般劳动，其内容就是人类脑力和体力的一定支出。
抽象劳动在质上是相同的，只有量上的区别。
抽象劳动体现着商品生产者之间的社会生产关系。
价值规律：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品以价值为基础进行交换。
剩余价值：剩余价值是指剥削自劳动者劳动价值中的利润，即“劳动者创造的被资产阶级无偿占有的劳动”。
剩余价值应该归无产阶级所有。
可变资本：资本家用于购买劳动力的那一部分资本。
劳动力在使用过程中，不仅能够创造出补偿劳动力价值的价值，而且能创造出剩余价值，使资本增值。
实践：实践是改造客观世界的物质性活动。
在阶级社会，基本形式是生产活动、阶级斗争和科学实验三项。
人民内部矛盾：在人民利益根本一致的基础上产生的矛盾。
在中国社会主义革命和建设时期，包括工人阶级内部，工农两个阶级之间，知识分子之间，农民阶级之间，工人、农民和知识分子之间的矛盾，工人阶级同其他劳动人民同民族资产阶级之间的矛盾，民族资产阶级内部的矛盾，等等。
它在劳动人民之间是非对抗性的，在劳动人民和剥削阶级之间则在对抗性的一面之外还有非对抗性的一面。
党的三大优良作风：理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。
感性认识：感性认识是人们通过各种感官直接与外部世界接触所获得的关于客观事物表面的、片面的、外部联系的认识，是认识的初级阶段。
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经济管理一、概念解释题1. 行为科学学派。
P4 行为管理学派突破了古典管理理论关于人是“经济人”的看法，提出了人是“社会人”的概念，从而建立起一个新的管理理论体系。
行为管理学派没有为管理下一个清楚的定义，但从其总的理论观点来看，他们非常重视管理中人的因素，基本上是把管理看成是从人的本性出发，不断满足人的各种社会需求，协调人际关系，从而激发了人的积极性，以达到管理目标的过程。
2. 共有规律。
P11 是指所有管理活动都共有的规律，也是一些具有一般性、普遍性的规律。
这些规律不受社会条件或范围领域的限制，反映管理活动普遍的内在联系，其中主要有：管理的循环规律、人本规律、择优规律、组织规律、权变规律、反馈规律。
3. 管理的权变观念。
P145 是指在管理条件和管理环境不断发展变化的前提下，组织应因人、因事、因事、因地权宜应变，采取与之相应的管理方式和管理方法的观念。
4. 经济方法。
P254 是指管理主体按照经济规律的客观要求，运用各种经济手段（包括各种经济杠杆、经济政策），通过调节各种经济利益关系，以引导组织和个人的行为，保证管理目标顺利实现的方法。
5. 管理过程学派。
P4 管理过程学派认为管理是指“通过别人使事情做成的各项职能”，再具体一点说，“管理是对人力、原料、机器、方法、资金和市场这些基本要素的作用进行计划、组织和控制的活动”，强调了管理是各项管理职能发挥作用的过程。
6. 派生规律。
P11 主要是指从共有规律中派生出的规律，如从过程循环规律中派生出的如何发挥各种管理职能的规律；从人本规律中派生出的利用非正式组织和不断满足人的需要等规律；从组织规律中派生出的控制幅度规律、协调统一规律、信息传递规律等。
7. 管理的择优观念。
P115 是指充分利用可能利用的条件，采取科学合理的管理方式和管理方法，以尽可能少的投入取得尽可能满意的管理效果。
具体包括以下几个要点：一要建立在客观条件允许的基础上，二要体现管理全过程的优化和管理系统的整体优化，三要坚持相对满意的准则。
8. 行政方法。
P257 是指管理主体运用行政权力，按照行政层次，通过下达各种行政命令、指示、决议、规定、指令性计划和规章制度等手段，直接控制组织和个人的行为，以保证管理目标实现的方法。
9. 决策理论学派。
P4 决策理论学派把决策看作是管理的中心，认为决策贯彻于管理的全过程，得出“管理就是决策”的理论。
10. 特殊规律。
P12 是指管理的共有规律、派生规律在各个不同社会条件、管理领域、管理业务中的特殊表现。
11. 管理系统观念。
P103 是指管理主体自觉地运用系统理论和系统方法，对管理要素、管理组织、管理过程进行系统分析，旨在优化管理的整体功能，取得较好效果的观念。
12. 法律方法。
P261 是指运用立法、司法和遵法守法教育等手段，规范和监督组织及其成员的行为，以使管理目标顺利实现的方法。
13. 系统管理学派。
P4 系统管理学派把管理组织看成是一个开放的系统，把系统分析应用于管理，因而认为管理就是一个系统设计、系统控制及系统检查和评价的过程。
14. 技巧性规律。
P12 在管理中，有些科学的管理方法和管理技巧由于抓住了事物发展的普遍矛盾，对解决管理问题具有普遍适用性和规律性，我们把这一类地规律给予特殊分类，称之为管理的技巧性规律。
15. 管理的人本观念。
P92 是指在管理活动中，坚持一切从人出发，以调动和激发人的积极性和创造性为根本手段，以达到提高效率和人的不断发展为目的的观念。
16. 数量分析方法。
P270 是指以定量分析为主的管理方法，指在一定的理论指导下，运用数学原理、数学公式、数学图形等，通过建立数学模型，并对模型进行计算和求解，从而为管理提供满意选择的一系列方法、技术的总称。
二、辨析题1. 管理是一门科学，必须严格按规律进行管理。
P9错误。
管理既有科学性，又有艺术性，二者的关系是：科学性是艺术性的基础，艺术性是科学性的发挥。
我们在管理中既要从管理的规律出发，遵循管理的一般原则和一般程序，又不能完全拘泥于既定的原则和程序，在实践中要善于随机应变，有所创造，有所作为，给人以喜闻乐见的满足。
2. 矩阵制的组织结构一般适用于规模较大、产品种类较多、市场分布面较广的企业管理。
P35错误。
矩阵制又称目标规划制，这种组织结构形式多适用于某些需要集中各方面专业人员参加完成的项目或业务。
3. 从需求层次上，人是越来越追求安全和归属的需求。
P101错误。
根据马斯洛的需求层次理论，人的需求从低到高依次分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五种需求。
人在生理、安全、社交（感情）需求得到满足的基础上，越来越追求的是受人尊重和自我实现需求。
4. 从创新的连续性看，创新可以分为渐进式创新和颠覆性创新。
P157 错误。
从创新的连续性看，创新可以分为连续性创新与非连续性创新。
5. 管理要处理人与人、物与物的关系，但最根本的是要处理人与物的关系。
P94错误。
管理最根本的是要处理人与人的关系，正确处理人与人的关系，是搞好管理的根本保证，否则就将一事无成。
6. 职能制会增加各级领导人员的工作负担。
P32错误。
职能制组织机构的最大优点就是将单位管理工作按职能分工，从而大大提高管理的专业化程度，减轻各级领导人员的工作负担。
7. 时间第一的观念，也就是讲究效益的观念。
P120错误。
时间第一的观念，也就是讲究效率的观念。
效率主要是指工作效率、劳动效率或管理效率。
效率的核心就是追求时间的节约，追求在有限的时间内完成更多的工作量或劳动量。
8. 从创新的强度看，创新可以分为连续性创新与非连续性创新。
P157 错误。
从创新的强度看，创新可以分为渐进式创新和颠覆性创新。
9. 一切管理职能都要通过管理客体去发挥作用。
P21错误。
管理主体是管理活动中具有决定性影响的要素。
一切管理职能都要通过管理主体去发挥作用。
（作为管理主体的管理者的素质如何，管理机构的设置是否科学，管理职能的确定和运用是否合理等，直接关心道观里的效率和效果。
）10. 直线制会降低工作效率。
P32错误。
直线制管理机构结构简单，权力集中，职责明确，联系简捷，便于统一指挥，提高工作效率。
11. 从一般意义来说，效率是指人们在从事某种活动中所得到的有益的结果。
P121错误。
从一般意义来说，效益是指人们在从事某种活动中所得到的有益的结果。
12. 从创新的开放程度，创新可以分为模块创新和架构式创新。
P158 错误。
从创新的开放程度，创新可以分为开放式创新和封闭式创新。
13. 现代管理学的研究对象是现代管理的特殊规律。
P10错误。
现代管理学的研究对象是现代管理的一般规律，它具体表现为现代管理的一般原理。
14. 直线职能制可以越级进行指挥。
P33错误。
直线职能制组织中，各级负责人实行自上而下的逐级领导，一般不应越级进行指挥。
15. 广义的质量概念是指产品使用价值或者说是满足消费者某种需要的用途。
P119错误。
在经济学中，狭义的质量概念是指产品使用价值或者说是满足消费者某种需要的用途。
与此不同，广义的质量概念有丰富的内涵和外延。
在管理中质量是反映整个管理水平的一个综合指标。
一种产品质量的好坏，不但反映生产这种产品企业的技术水平、设计水平、生产水平，而且还可反映这个企业的领导水平、职工的精神面貌和道德水平以及该企业的长风、长貌等文化素质。
是否树立质量第一的观念，在很大程度上就可反映是否树立了管理的择优观念。
16. 从创新的产品范围看，创新可以分为开放式创新与封闭式创新。
P158错误。
从创新的产品范围看，创新可以分为模块创新与构架式创新。
三、简答题1. 管理机构设计要体现哪些原则？P37（1）以目标为中心，以职能为依据的原则；（2）责、权、利相一致的原则；（3）管理幅度和管理层次适当的原则；（4）任人唯贤、择优录用的原则；（5）精简、效能的原则。
2. 管理目标具有哪些特点？P61（1）统一性与矛盾性（2）综合性与可分性（3）时间性和阶段性（4）明确性与伸缩性3. 理解决策的涵义必须把握哪些要点？P168（1）决策要有明确的目的（2）决策是一个过程（3）决策的核心是选优（4）现代决策一般是指科学决策和民主决策4. 运用经济方法应注意哪些问题？P256（1）要注意其应用的范围和限度（2）要注意各种经济手段调节的方法性（3）要注意经济方法调节作用的时滞性（4）要注重经济方法与其他方法的结合使用5. 简述现代管理学的研究方法。
P17以马克思主义为指导，从社会主义市场经济条件下的管理实际出发，同时大胆借鉴国外的先进经验，实事求是，勇于探索。
在此基础上，综合采用：（1）案例调查法（2）归纳演绎法（3）比较研究法（4）协同研究法6. 简述管理目标制定的程序。
P66（1）提出问题（2）收集信息（3）制定方案（4）确定方案（5）目标修正7. 在决策过程中通常采取哪些步骤？P180为了保证决策的民主化、科学化，在决策过程中通常采用以下步骤：（1）摆明问题（2）确定目标（3）拟定方案（4）方案评估（5）方案选优（6）跟踪决策8. 监督要体现哪些基本原则？P225监督是管理过程的重要组成部分，要使监督科学化、合理化和有效化，以取得较好的监督效果，必须遵循以下基本原则：（1）目的性原则（2）客观性原则（3）异体监督原则（4）超前监督原则（5）经济性原则9. 简述建立和研究现代管理学的意义。
P14（1）有利于推动管理科学的发展（2）有利于广大干部对管理理论的学习（3）有利于管理经验的借鉴和比较研究（4）有利于明确管理科学与其他学科的区别10. 管理目标具有哪些作用？P63（1）凝聚作用（2）导向作用（3）激励作用（4）评价作用11. 决策者在进行决策时应遵循哪些基本原则？P177（1）情况明了的原则（2）系统思考原则（3）科学可行原则（4）民主集中制的原则12. 评价有哪些方法？P248（1）排队法（2）成果考核法（3）品质量表法（4）领导行为评价法13. 作为管理者应该具备哪些业务素质（管理能力）？P30作为管理者所应具备的专业素质主要是指管理能力，主要包括：（1）科学决策能力（2）知人善任能力（3）组织协调能力（4）开拓创新能力14. 管理目标的制定要体现哪些原则？P65（1）科学预测的原则（2）民主参与的原则（3）方案选优原则（4）信息反馈原则15. 简述计划编制的程序。
P200（1）调查研究（2）科学预测（3）拟定计划方案（4）论证和选择计划方案16. 实施的准备工作有哪些？P209（1）组织准备（2）思想准备（3）资金和物资准备（4）建立规章制度四、论述题1. 结合实际论述目标管理的特点和主要措施。
P68（主要理论点）（1）目标管理的主要特点：通过一些科学的方法，激励全体管理人员和工作人员积极参加本单位的目标制定，并在目标的实施中实行自我控制，自觉地完成本职工作所承担的目标任务，以保证总目标的实现。