济南版八年级生物上册知识框架
济南版八年级生物上册知识点
济南版生物八年级上册知识点第一章 绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型1、花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六部分，以上部分都具备的花叫（完全花），缺少其中一部分或几部分的花叫（不完全花）。
2、桃花的结构3、花的主要结构：（雄蕊和雌蕊），因为它与果实和种子的形成有直接关系。
花柄：支持和输导花托：着生花的各部分4、花的各部分作用 花萼、花冠：保护，招引昆虫传粉雄蕊和雌蕊 ：与果实和种子的形成有关5、对每一种绿色开花植物来说，花的（形态和结构）相对固定，（花的特征）作为植物分类的重要依据。
6、花的类型.：分类及依据：根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为（两性花和单性花）。
两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花等。
单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花雌花：一朵花中只有雌蕊的花单性花 雄花：一朵花中只有雄蕊的花具有单性花的植物：分为雌雄同株植物（黄瓜、玉米）和雌雄异株植物（柳、杨、菠菜）单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。
如：桃花 、月季花根据花的着生情况花序：每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。
如：菊花、向日葵第二节 传粉与受精概念：花开以后，花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。
自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。
如小麦、水稻、豌豆接受花粉 花的主要部分之一 花的主要部分之一外子房壁，内胚珠 保护花蕊保护花蕊内有花粉支支持和输导 花柄方式异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。
如鼠尾草、玉米等风媒花：具有艳丽的花冠，芳香的花香，甜美的花蜜虫媒花：没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻7、人工授粉：目的：弥补自然传粉的不足操作要领：去雄：防止自花传粉的发生；去雄后套袋：防止其他花粉的干扰；透明袋：保证呼吸作用的正常进行；关键步骤：人工授粉时，一定要将花粉涂在柱头上。
八年级上册生物济南版知识结构
八年级上册生物济南版知识结构
生物学是关于生物的科学研究，是一门综合性很强的学科。
八年级上册生物（济南版）主要包括以下知识结构：
1. 细胞与细胞分裂
- 细胞的结构和功能
- 细胞的多样性
- 细胞的分裂方式和重要性
2. 遗传与进化
- 遗传的基本规律和实现方式
- 基因和染色体的结构和功能
- 进化的基本概念、证据和机制
3. 生态系统
- 生态系统的组成、结构和功能
- 生态系统的稳定性和平衡
- 人类活动对生态环境的影响并保护生态环境
4. 植物生长发育
- 植物的种类和结构
- 植物的营养的吸收和运输
- 植物的生长与发育
5. 动物生命活动
- 动物的分类和结构特征
- 动物的运动和感觉
- 动物的消化和呼吸
6. 人体生命体征
- 人体的器官和组织
- 人体的生理功能和调节
- 人体的健康和疾病的预防和治疗
以上知识结构是八年级上册生物（济南版）的主要内容，学生需要通过实验、观察、实践等多种途径来加强对相关知识点的理解、掌握和应用。
八年级上册济南版生物知识点全套
八年级上册济南版生物知识点全套生物是自然科学的一个重要分支，也是人类与生命世界之间的桥梁。
在初中生物学习中，生物知识点是必须掌握的内容之一。
本文将为大家带来八年级上册济南版生物知识点全套，希望能帮助大家更好地理解和掌握这些知识点。
一、细胞1.细胞的发现细胞是人类对自然认识的一大重大突破，在17世纪时被发现。
生命史上最早的细胞观察者是荷兰的安东·范·莱文虑克，在一块普通的酵母面包中，他用极简单的放大镜，首次观察到了细胞。
2.细胞的结构细胞外部有细胞壁和细胞膜，细胞内部核糖体和细胞质。
除此之外，还有一些细胞器，例如：线粒体、内质网、高尔基体等等。
二、遗传1.基因的发现人类对于基因的认识是在20世纪初逐渐完善起来的。
1900年，美国生物学家莫尔根发现了基因连锁现象，从而揭开了基因的神秘面纱。
2.遗传的规律遗传学中的重要规律有三大定律：孟德尔的遗传规律，分立法则和连锁互换。
3.基因的突变基因的突变是指生物体基因组中出现的永久性基因变异，可以导致遗传信息的改变和传递变化。
三、生殖1.有性生殖有性生殖是指生物通过配子进行的繁殖方式，分为两个阶段：减数分裂和受精。
2.无性生殖无性生殖是指单个生物体通过自我复制的方式进行的繁殖。
常见的无性生殖方式有二分裂、萌芽、孢子等。
四、生态1.生态系统生态系统是由相互依存的生物、物种和环境因素组成的一个综合体系，包括生物圈、群落、生物群体和生态位。
2.生态平衡生态平衡是指一个生态系统内部各种物种和环境因素相互作用、相互制约，维持相对稳定的状态。
3.生态问题随着人类经济和生活水平的发展，生态问题日益严重。
目前我们所关注的环境污染、资源浪费、生态平衡破坏等问题，是我们急需解决的生态问题。
以上就是八年级上册济南版生物知识点全套的内容介绍，希望能够帮助大家更好地学习生物，进一步提升自己的生物学知识水平。
济南版八年级生物上册知识点
第四单元物种的延续知识点一：绿色开花植物的一生1.花的基本结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊〔柱头、花柱、子房〕、雄蕊(花药〔成熟后产生花粉〕、花丝)。
一朵花的主要部分：雌蕊、雄蕊原因：与果实种子的形成有直接关系。
观赏的部分则是：花冠〔花瓣组成的〕保护的是花被：包括花萼和花冠2.花的类型：〔1〕根据花蕊情况分〔雌蕊和雄蕊的有无〕，分为两性花：在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花〔桃花、百合花〕单性花：在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花〔杨花、柳花、丝瓜、南瓜、黄瓜〕只有雄蕊的花叫雄花；只有雌蕊的花叫雌花雄花和雌花生在同一植株上，叫雌雄同株〔玉米、丝瓜、黄瓜、南瓜〕。
雄花和雌花生在不同的植株上，叫雌雄异株〔银杏，杨、柳，春天为避免白毛飞扬，可种雄性杨、柳〕单性花中的雄花无论如何是不会结出果实的。
俗称“谎花〞〔2〕根据花的着生位置可以分为单生花(桃花、荷花、牡丹、黄瓜)花序〔典型花序:“一朵〞菊花，一个向日葵大花盘〕3.传粉：成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做传粉。
4.传粉的方式：①自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上。
〔小麦、水稻和豌豆〕自花传粉的花一定是两性花。
②异花传粉：花粉落到另一朵花的柱头上〔鼠尾草和玉米〕〔媒介：昆虫和风力〕异花传粉的花分为①虫媒花〔艳丽的花冠；芬芳的花香；香甜的花蜜〕②风媒花〔没有艳丽的色彩和芳香的气味；花粉多而轻，容易被风吹散；柱头常有分叉和粘液，容易接受花粉〕。
只要涉与到靠风力或者昆虫了，那一定是异花传粉。
5.人工授粉：用人工的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊的柱头上的技术。
应用：在农业生产上，因风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足够数量的花粉而导致减产的现象时有发生。
通过人工辅助授粉，就可以解决这一问题而达到增产的目的。
6.①受精：花粉落到柱头上后，受柱头上黏液的刺激开始萌发，长出花粉管。
花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠。
济南版八年级上册生物知识点
济南版八年级上册生物知识点济南版八年级上册生物知识点八年级上册的生物，要掌握正确的记忆方法，首先要明确哪些知识点是需要记忆的。
下面是店铺为大家整理的济南版八年级上册生物知识点，希望对大家有用!济南版八年级上册生物知识点1、人体的血液循环系统由心脏、血管、血液组成。
血管遍布全身各处是运输各种营养物质与废物的通道。
血液在血管中流动是体内物质运输的载体。
人体内能出现脉搏现象的血管只有动脉。
人的血细胞主要由红骨髓产生。
红细胞中有血红蛋白(含铁)，其特性是：氧浓度高易与氧结合，氧浓度低易与氧分离。
贫血原因：红细胞少或血红蛋白低。
患急性炎症或白血病：白细胞数量增多。
②输血原则：同型血原则。
一个健康成年人一次献血200~400ml不影响健康。
成年人血液的总量为体重的7% ~ 8% 。
能接受任何血型但不能输给别的血型的是：AB型血; 能输给任何血型但不能接受别的血型的是：O型血。
输血时血型不合，会凝集成团，堵塞毛细血管的是：红细胞。
③心腔的位置：心房在上，心室在下。
与心腔相连的血管：(心)(脉) (心)室动(脉)，左主(动脉) 右肺(动脉)血液循环流动的方向：静脉→心房→心室→动脉→毛细血管→静脉防止血液倒流的结构是：瓣膜心肌壁最厚的一个心腔是：左心室。
健康成年人的血压一般为收缩压(高压)12~ 18.7kPa(90 ~140mmHg),舒张压(低压)8~12kPa(60 ~90mmHg)。
高血压：舒张压(>12千帕斯卡(kPa)，如17.7 kPa /13 kPa就是高血压。
④ 血液循环途径及成分变化体循环：左心室→主动脉→全身毛细血管网→下腔静脉→右心房(动脉血→静脉血)肺循环：右心室→肺动脉→肺泡毛细血管网→脉静脉→左心房(静脉血→动脉血)人体内血液循环中的体循环和肺循环是同时进行的，并且通过心脏连通在一起，组成人体的血液循环途径。
动脉血：含氧多，颜色鲜红。
肺静脉中流的是动脉血。
静脉血：含氧少，颜色暗红。
济南版八年级上册生物基本知识点
八上第一章一、1、一朵花的主要结构是什么？为什么？2、雄蕊和雌蕊各有哪些结构？花粉里面有什么？子房里面有什么？从外到内说明。
3、根据花蕊的情况花可以分为哪两种类型？什么是两性花？什么是单性花？4、单性花的植物有哪两种？什么是雌雄同株植物？举例什么是雌雄异株植物？举例5、根据花的着生位置，花有哪两种类型？举例说明6、玉米是什么植物？什么花？二、1、花开放以后必须经过哪两个过程才能结出果实和种子？2、什么叫做传份？有哪两种类型？什么叫自花传粉？哪些花可以进行自花传粉？例如：什么叫异花传粉？哪些花可以进行异花传粉？例如：异花传粉的花有哪两种类型？有何特点？3、什么是人工授粉？人工授粉有何意义？玉米果穗上有缺粒现象为什么？怎么弥补？4、什么叫做受精？什么叫做双受精？什么叫做有性生殖？绿色开花植物的生殖方式是什么？5、阐述受精的过程。
三1、花完成传粉受精之后，只有谁继续发育？发育成什么？2、子房的各部分将来发育成什么？一个胚珠发育成几个种子？需要几个花粉？几个精子？3、葵花籽、玉米粒、小麦粒属于果实还是种子？4、（看图片复习）菜豆种子的结构是怎样的？各有什么作用或将来的发育情况怎样？玉米种子的结构是怎样的？各有什么作用或将来的发育情况怎样？一粒种子为什么能发育成完整的植物体？5、怎样判断双子叶植物和单子叶植物？四、1、种子萌发所具备的的条件有哪些？2、种子萌发所需要的营养物质来自哪里？3、种子萌发初期鲜重和干重有什么变化？为什么？长出叶片以后，干重和鲜重有什么变化？为什么？4、我们吃的豆芽主要部分是有什么发育来的？二、1、昆虫的生殖特点是什么？2、昆虫的发育方式有哪两种类型？举例说明3个以上3、消灭蝗虫的最佳时期是哪个时期？三、1、鸟类的生殖特点是什么？有哪些生殖行为？所有鸟类都具有的生殖行为有哪些？2、鸟卵的结构从外到内有哪些？各有什么作用？3、卵细胞有哪些结构组成？怎样放置鸡蛋更好？4、鸟卵胚胎的发育从哪里开始的？第三章一、1、看图，分别说出男女性生殖系统的组成器官名称。
八年级第一章生物济南知识点总结
八年级第一章生物济南知识点总结作为生物学的初学者，八年级的同学们进入了生物学的第一章——细胞，这一章的内容是很基础的，但是也非常重要，对我们后续的学习有着至关重要的作用。
下面，让我们来对生物学第一章的济南知识点进行总结。
一、细胞的基本组成细胞是生命的基本单位，其基本组成包括细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞膜是由脂质双分子层组成，起着隔离、运输和保护细胞内部环境的作用；细胞质是由细胞膜以外部分的液态胶状物质组成，拥有多种细胞器和细胞骨架；细胞核则是位于细胞质内的控制细胞活动的重要器官。
二、细胞的形态与分类细胞的形态分为原核细胞和真核细胞两种，原核细胞中没有明显的细胞器和细胞核，而真核细胞则具备完整的细胞器和细胞核。
依据细胞的结构和功能，又可以将细胞分为植物细胞和动物细胞两种。
三、细胞的代谢和能量细胞代谢是指细胞内所有化学反应的总和，包括有机物的合成、能量的转化和分解等作用，这些都需要利用细胞内的酶参与其中。
细胞的能量来源有两种，一种是化学能的转化，另一种则是光能的转化。
四、细胞的分裂细胞的增殖和分裂是生物体生长发育和繁殖的重要途径。
细胞的分裂主要分为有丝分裂和减数分裂两种，其中有丝分裂在生物繁殖和生长过程中非常常见，而减数分裂则只在生殖细胞中进行。
五、生物体的基因基因是负责生命遗传信息的最小单位，它由DNA序列编码组成，携带着生物体的遗传信息，对生物体的生长发育有着决定性的作用。
基因的表达主要是通过转录和翻译来完成的。
六、遗传的形式遗传包括两种形式，一种是垂直遗传，即传递给下一代的遗传物质来自生物的父母，另一种是水平遗传，即生物通过非生殖细胞转移基因信息。
同时，基因突变、基因重组等也是生物基因变异的形式。
七、生物的生长和发育生物的生长和发育与多个因素有关，包括营养、环境等。
其中，细胞分裂和细胞分化是生物体发生生长和发育的重要过程。
生物体的形态结构和特点等也与生物体的生长和发育有着密切的关系。
八、生物间的相互作用生物之间的相互作用包括两种形式：一种是生物和非生物之间的相互作用，包括生物体与环境的物质和能量的交换，另一种则是生物和生物之间的相互作用，如掠食、寄生、共生等。
八年级上册济南版生物复习提纲
⼋年级上册济南版⽣物复习提纲初中⽣物背诵的知识点很多有⽐较复杂，如果你想取得好成绩就要学会做复习提纲，下⾯⼩编给⼤家分享⼀些⼋年级上册济南版⽣物复习提纲，希望能够帮助⼤家，欢迎阅读!⼋年级上册济南版⽣物复习提纲⼀、有性⽣殖：由两性⽣殖细胞结合成受精卵发育成新个体的⽣殖⽅式。
这种⽣殖⽅式后代具有亲代双⽅的遗传信息例如：种⼦繁殖.胚珠中的卵细胞与花粉萌发形成花粉管中的精⼦结合成受精卵。
有性⽣殖的过程：开花→传粉→受精→结果→新⼀代植株1.⼀朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊2.⼀朵花由外到内⼀次是萼⽚、花瓣、雄蕊、雌蕊。
3.雌蕊包括柱头、花柱、⼦房。
雄蕊包括花药、花丝4.⼦房发育成果实5.⼦房壁发育果⽪(可⾷⽤部分)6.胚珠发育成种⼦(植物果实中种⼦多的原因是由胚珠决定)7.受精卵发育成胚8.⽟⽶穗缺粒的原因传粉不⾜，怎么办⼈⼯辅助授粉。
9.⽆⼦果实是植物的花不经过受精有⼦房直接发育成果实⼆、⽆性⽣殖：不经过两性⽣殖细胞的结合，由母体直接产⽣新个体。
后代与亲代⼀致。
1.⽆性繁殖包括：利⽤植物的营养器官(根茎叶)和细胞或组织。
应⽤：扦插，嫁接，压条、组织培养(可培育⽆病毒还的植株)等。
a.⽢薯、葡萄、菊、⽉季的栽培，常⽤扦插的⽅法。
b.杏、苹果、梨、桃、⼭楂，等很多果树都是利⽤嫁接来繁育优良品种的。
(有些蔬菜和花卉也有⽤到嫁接)c.⽯榴、夹⽵桃等压条d.对于⾼⼤的树⽊要使⽤压条的⽅法可采取空中压条。
(⽅法与压条相同)2.嫁接：就是把⼀个植物体的芽或枝(接穗)，接在另⼀个植物体(砧⽊)上，使结合在⼀起的两部分长成⼀个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
3.嫁接的关键:接穗与砧⽊的形成层紧密结合,以确保成活。
4.扦插：茎段上⽅的切⼝是⽔平减⼩伤⼝⽔分过多蒸发的，⽽茎段下⽅的切⼝则是斜向可以增加吸收⽔分的⾯积的。
a.⼀般说在节的部位居间分⽣组织发达，此处较易⽣根。
去掉⼀部分叶⽚防⽌⽔分蒸发。
b.繁殖⽅法：马铃薯是茎，红薯是根，藕是茎，椒草是叶5.⽆性繁殖的特点：a能够保持母体原有的性状b能缩短⽣长时间6.果农种植多采⽤⽆性繁殖.(如果树嫁接)7.⽆性繁殖之所以能成功是因为细胞具有全能性8.克隆是⽆性繁殖。
济南版初二生物上册知识点汇总
济南版初二生物上册知识点汇总济南版初二生物上册知识点汇总本文是济南版生物八年级上册的复资料，主要涵盖了第四单元物种的延续的知识点。
其中第一章介绍了绿色开花植物的一生，第一节重点讲解了花的结构和类型。
花是绿色植物繁殖的重要器官，由花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六部分组成。
完整的花称为“完全花”，缺少其中一部分或几部分的花称为“不完全花”。
以桃花为例，它的结构包括花柄、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，其中雌蕊是接受花粉的主要部分，花冠和花萼则起到保护花蕊的作用。
花的主要结构是雄蕊和雌蕊，它们与果实和种子的形成有直接关系。
花柄的作用是支持和输导，花托则着生花的各部分。
花萼和花冠是保护花蕊的部分，同时也能招引昆虫传粉。
而花的类型则根据雄蕊和雌蕊的有无分为两性花和单性花。
两性花是一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，单性花则只有雄蕊或只有雌蕊的花。
有些植物还存在雌花和雄花，即一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊。
此外，还有单生花和花序两种着生情况的花。
传粉与受精是花的重要生理过程。
自花传粉是花的花粉落到同一朵花的柱头上，异花传粉则是花的花粉落到另一朵花的柱头上。
不同的植物具有不同的传粉方式，如风媒花和虫媒花。
人工授粉是为了弥补自然传粉的不足，需要去除雄蕊并套袋，最后将花粉涂在柱头上进行授粉。
受精则是花粉萌发成花粉管，穿过花柱到达子房，与卵细胞结合形成受精卵的过程。
总之，花的结构和类型、传粉与受精等知识点都是绿色开花植物一生中非常重要的内容。
和功能：根尖是根的生长部分，包括根冠和分生区。
根冠是根尖顶端的帽状结构，能够保护根尖。
分生区则是根尖的分生组织，细胞体积小、细胞核较大，具有很强的分裂能力，能够不断产生新的细胞，推动根的向下生长。
2、根的结构和功能：根的主要结构包括根冠、分生区、延长区、成熟区和根毛。
根的主要功能是吸收水分和养分，固定植物体，同时也能够储存养分和水分。
根毛则是根的表面细胞形成的细长突起，能够增加根的表面积，提高吸收水分和养分的效率。
济南版生物八年级上册知识点汇总
第一章绿色开花植物的一生一、花的结构和类型1、花的基本结构2、花的结构及功能：花柄支持、输导、连接作用花托着生花的各部分，支持作用。
萼片花被保护花的内部结构，吸引昆虫传粉花瓣花药：内有花粉，花粉内含精子雄蕊花蕊花丝：支持花药柱头：接受花粉花的主要部分（与果实雌蕊花柱：连接子房和柱头和种子形成有直接关系）外有子房壁子房内有胚珠产生卵细胞3、花的类型.：（分类及依据）：1）根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。
注：根据雌花和雄花是否着生在同一植株上，分为雌雄同株植物（如黄瓜、玉米、蓖麻等）和雌雄异株植物（如柳、杨、菠菜）2）根据花的着生情况，可分为单生花和花序。
单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。
如：桃花、月季花花序：每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。
如：菊花、向日葵。
【注】通常说的“菊花”，在生物学上不是一朵花，而是由许多朵花组成的一个花序。
二、传粉与受精1.传粉：花开以后，花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。
传粉方式：虫媒花：艳丽的花冠，芳香的气味，香甜的花蜜（如桃花）传粉媒介风媒花：没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻（如玉米）2、人工授粉：目的：弥补自然传粉的不足操作要领：去雄：防止自花传粉的发生；去雄后套袋：防止其他花粉的干扰；透明袋：保证呼吸作用的正常进行；关键：人工授粉时，一定要将花粉涂在柱头上。
3、受精过程：（受精作用发生的部位是胚珠）1）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
2）花粉管穿过柱头和花柱，进入子房，通过珠孔进入胚珠内部。
3）胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。
4、受精、双受精、有性生殖【注】只有同种植物的花粉才能萌发，完成受精作用。
三、果实和种子的形成1. 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，只有子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育胚。
济南版生物八年级上册知识点大全
八上1-4章知识点一、花的结构和类型_1、花的主要结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊，因为他们与果实和种子的形成有直接关系2、雌蕊由柱头花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，产生花粉的是花药。
3、一朵花中，由外向内依次是花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。
4、属于单性花的是（玉米/南瓜/黄瓜花）属于两性花是（桃花 /百合花）5、雌雄同株植物和雌雄异株植物上长的花都是单性花，雌雄同株植物是(南瓜 /玉米/黄瓜)雌雄异株植物是( 杨树 /柳树)6、传粉方式包括：自花传粉和异花传粉。
自花传粉举例：小麦、豌豆、水稻、拟南芥。
7、玉米果穗顶部缺粒的原因是：传粉不足，应采取什么措施？人工授粉。
8、大棚种蔬菜为了提高做果率可采取的方法是放养蜜蜂和人工授粉。
9、绿色开花植物特有的受精方式：双受精。
10经两性生殖细胞结合的生殖方式是：有性生殖。
如：用种子繁殖图1图2二、果实与种子的形成1、绿色开花植物结果前，一定进行的生理活动是传粉和受精。
2、传粉受精完成后，只有雌蕊的子房继续发育。
樱桃食用部分是由子房壁发育来的。
3、子房壁（果皮）子房珠被（种皮）（果实）胚珠受精卵（胚）（种子）受精中央细胞（胚乳）4、一个花生果实内有三个花生米，那么发育成这个花生至少需要 1 个子房， 3 个胚珠，3 个花粉粒， 6 个精子。
5、菜豆种子由种皮和胚组成，玉米种子由果皮（种皮）、胚和胚乳组成，不管是玉米种子，还是菜豆种子，胚都由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成。
6、一粒玉米“种子”就是一个果实。
是由子房发育来的。
7、填写种子结构图甲图中的1、胚轴、2、胚芽、3、胚根、4、子叶、5、胚乳6、果皮和种皮。
它有一片子叶所以是单子叶植物。
乙图中的1、胚轴、2、胚芽、3、胚根、4、子叶6、种皮它有两片子叶所以是双子叶植物。
共同结构是种皮和胚。
8、菜豆种子和玉米“种子”的营养物质分别储存在子叶和胚乳中。
9、玉米“种子”子叶的作用是将胚乳中的营养转运到胚根、胚芽、胚轴。
(2024版)(新济南版)生物八年级上册全册知识点总结
可编辑修改精选全文完整版第一节花的结构和类型1.花的结构(1)桃花的基本结构(2)花的主要结构: 雄蕊和雌蕊。
雄蕊的花药里面有花粉,雌蕊下部的子房里有胚珠。
(3)观察花的结构时,用镊子从外向内依次摘下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。
用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向或横向剖开子房,在放大镜下观察子房里面的胚珠。
2.花的类型(1)根据雄蕊和雌蕊的有无,将花分类①两性花:在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花,如桃花、百合花。
②单性花:在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花,只有雄蕊的花叫做雄花,只有雌蕊的花叫做雌花,如黄瓜、南瓜的花。
(2)根据花的着生情况,将花分类①单生花:单独着生在茎上的花。
②花序:许多花按照一定的次序着生在花序轴上,形成花序。
1.花的主要结构是雄蕊和雌蕊,只有具备雌蕊的花才能结出果实。
2.两性花可能是单生花,也可能构成花序;单生花可能是两性花,也可能是单性花。
3.构成花序的花一般较小,聚集在一起有利于传粉。
4.植物果实顶端的单性花一定是雌花。
5.雌雄同株植物≠开两性花的植物:雌雄同株植物上开的花为单性花,雌花和雄花着生在同一植株上的植物,称为雌雄同株植物;两性花是同时具有雄蕊和雌蕊的花。
第二节传粉与受精1.传粉(1)概念:植物开花后,成熟的花药自动裂开, 花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的柱头上,这个过程叫做传粉。
(2)方式①自花传粉:一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程。
②异花传粉:一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程。
(3)传粉过程图示自花传粉异花传粉(4)人工授粉:是指用人工的方法将从植物雄蕊上采集的花粉,传授到雌蕊柱头上的技术。
2.受精(1)相关概念①受精:精子与卵细胞融合形成受精卵的过程。
②双受精:两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象。
③有性生殖:经过两性生殖细胞结合的生殖方式。
(2)受精过程:花粉落到柱头上以后,受柱头上黏液的刺激开始萌发,长出花粉管。
花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。
八年级上册济南生物知识点
八年级上册济南生物知识点济南市八年级上册生物知识点回顾济南市的生物知识点涵盖了生物多样性、遗传与变异、生长与发育、营养取得、运动与协调、调节与适应以及生态环境等方面。
下面我们分别来回顾一下这些知识点。
一、生物多样性生物多样性是指生物在物种、基因和生态系统等各个层面上的多样性。
在八年级上册生物中，涉及到了生物多样性的保护和重要性。
生物多样性不仅能够维护生态平衡，还对人类的经济、社会、文化等方面有重要影响。
因此，我们要保护好自然生态，尽力减少不必要的人类活动对环境造成的破坏。
二、遗传与变异遗传与变异是指物种在繁衍后代时，由于基因的不同组合而表现出不同的性状和性能。
在八年级上册生物中，我们学习了基因的概念，了解了人类遗传的基本规律和遗传性状的传递方式。
我们认识到遗传是一个复杂而精彩的过程，遗传变异也是物种进化的基础。
三、生长与发育生长与发育是指生物体从生命开始到死亡这一过程中，不同器官和组织形成、发展和转化的过程。
在八年级上册生物中，我们了解了人类身体发育的各个阶段、年龄和性别对身高、体重、生殖能力等方面的影响。
我们还了解了植物生长的各个阶段、植物的形态、生理和生态特征等方面的内容。
四、营养取得营养取得是指生物为了生存和生长，从外界获取空气、水分、光线和营养物质等资源的过程。
在八年级上册生物中，我们学习了人类食物营养素的分类、吸收和利用方式，还研究了植物代谢的过程以及光合作用、呼吸作用等方面的内容。
五、运动与协调运动与协调是指生物机体对内在和外部刺激的反应和调节过程。
在八年级上册生物中，我们学习了人类的感觉器官、神经系统和内分泌系统等方面的知识。
我们了解了运动器官的结构和功能，还了解了人类对外部刺激进行反应和调节的过程。
六、调节与适应调节与适应是指生物机体为了适应环境的冷暖、干湿、光照、营养等因素，通过内在机制和反应方式，实现生物机体自我调控、平衡、适应和优化的过程。
在八年级上册生物中，我们学习了人类在环境变化下的自我调节和适应机制，认识到了调节和适应是生物的核心特征。
八年级济南版上生物知识点
八年级济南版上生物知识点
经过8年级生物的学习，我们已经学会了许多关于生物的知识。
以下是我总结的济南版上八年级生物的重点内容。
一、细胞
细胞是所有生命体的基本单位。
在学习细胞时，我们需要了解
以下内容：
1. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、核、细胞器等。
2. 细胞的功能：代谢作用、遗传作用、增殖作用等。
3. 细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
4. 细胞分裂：有丝分裂和减数分裂两种，分别适用于不同的生
物组织和细胞。
二、遗传
遗传是生命体系的基础，我们需要了解以下内容：
1. 遗传物质：DNA和RNA，以及它们在细胞遗传中的作用。
2. 遗传基因：基因的构成、遗传变异、基因组等。
3. 遗传规律：孟德尔的遗传规律、突变和基因重组等。
三、生态
生态是研究生命体在自然环境中相互关系的学科。
在学习生态时，我们需要了解以下内容：
1. 生态系统：生物群落和生物圈等。
2. 生态因子：气候和地理等限制生物的环境因素。
3. 生态位：生物在生态系统中的角色和功能。
4. 生物多样性：保护和维护生物多样性的重要性。
四、人体卫生
人体卫生是我们身体健康的关键，我们需要了解以下内容：
1. 常见传染病：病毒性肝炎和艾滋病等。
2. 营养与健康：均衡饮食和科学运动的重要性。
3. 常见疾病：高血压、心脏病和糖尿病等。
以上就是八年级济南版上生物的知识点总结，希望能对大家的学习有所帮助。
【济南】八上生物全册知识点总结
【济南版】八年级（上册）生物：全册必背知识清单第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型1．一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等部分。
具有上述所有部分的花称为完全花。
2．花的主要结构：雄蕊和雌蕊（或花蕊），与果实和种子的形成有直接关系。
雄蕊包括花药（内含花粉）和花丝，雌蕊包括柱头、花柱、子房（内含胚珠）。
3．花萼和花冠分别由一朵花的萼片和花瓣组成。
4．桃花的基本结构5．观察花的结构用放大镜，观察顺序从外到内依次是：花萼→花冠→雄蕊→雌蕊。
6．花的结构各部分的功能：①花柄是花与茎相连的短柄，具有支持和输导作用。
②花托是花柄的顶端部分，花的其他部分按照一定的方式排列在花托上面。
③在花绽放之前，花萼和花冠对雌蕊和雄蕊只有保护作用。
④雄蕊的花药中含有许多花粉。
⑤雌蕊的子房中含有1枚或多枚胚珠。
雌蕊和雄蕊与花和果实的形成有直接关系，是花的主要结构。
7．花的类型①从花蕊的情况看，花分为单性花和两性花。
在一朵花中，同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花。
在一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花叫做单性花。
其中，只有雄蕊的花叫做雌花，只有雄蕊的花叫做雌花。
②从花的着生情况看，单独着生在茎上的花，叫做单生花。
按照一定的次序着生在花序轴上，形成花序。
促成花序的花一般都比较小，但是包含许多花的花序非常明显，有利于传粉。
8．花是绿色开花植物的生殖器官，其形态和结构都是相对稳定的。
因此，植物学家将花的特征作为植物分类的重要依据。
9．雌雄同株植物：雌花和雄花着生在同一植株上的植物叫做雌雄同株植物。
雌雄异株植物：雌花和雄花着生在不同植株上的植物叫做雌性异株植物。
如白杨、菠菜。
第二节传粉与受精1．植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做传粉。
2．自花传粉：同一朵花内完成传粉，如小麦、水稻、豌豆、拟南芥。
异花传粉：不同花之间完成传粉。
绝大多数植物进行异花传粉，产生的后代具有较强的生命力和适应性。
生物学八年级上册册知识点济南版
生物学八年级上册知识点济南版一、细胞的发现1. 17世纪初，英国科学家罗伯特·胡克在显微镜下首次观察到了薄片中的细胞，他将这些单元称为“cellula”，即“小房间”的意思。
2. 后来，德国植物学家马提亚斯·朱斯特·席兰在观察植物组织时也发现了类似的结构，并将其命名为“细胞”（cell），细胞理论由此得以确立。
3. 细胞理论的基本观点有两条：一是所有生物体都是由一个或多个细胞构成的，二是细胞是生物体的最基本的单位。
二、细胞的基本结构1. 细胞膜：细胞的外包膜，控制着物质的进出，及时接收外界信息。
2. 细胞质：包含在细胞膜内，由细胞器和细胞液组成，是细胞内物质的基本载体。
3. 细胞核：细胞中心的重要器官，储存着遗传信息，并控制着细胞的生长和分裂。
4. 结合索：一种辐射状的纤维结构，维持细胞内各部分的位置，保持细胞的形态。
5. 小器官：如线粒体、叶绿体、内质网和高尔基体等，分别负责细胞内的不同生物化学反应。
6. 液泡：储存细胞内的各种物质，以及对细胞内外的物质进行转运。
三、细胞的生物代谢1. 细胞的生物代谢是指细胞对物质和能量的吸收、利用和排泄的过程。
2. 生物代谢包括两个方面：一是细胞对物质进行分解代谢，称为分解作用；二是细胞对物质进行合成代谢，称为合成作用。
3. 细胞的主要能量产生方式是通过三磷酸腺苷（ATP）的合成来获取能量，而 ATP 的合成则主要依赖于葡萄糖的有氧呼吸和无氧呼吸。
4. 植物细胞还通过光合作用将太阳能转化为化学能，合成出葡萄糖和氧气，为细胞提供能量。
四、生物遗传的基本规律1. 生物遗传的基本单位是基因，基因是控制生物体遗传和变异的分子遗传物质。
2. 马德隆和托马斯·亨特通过实验发现了生物的遗传规律，即孟德尔遗传定律，包括单性遗传、自交和异交、优势和隐性等。
3. 根据孟德尔遗传定律，人们可以预测出不同基因型的后代比例，从而实现生物的人工选择和育种。
八年级上济南版生物知识点
八年级上济南版生物知识点生物是我们身边不可缺少的一部分，而在八年级上册济南版的生物教材中，也蕴含着许多关于生物的知识点。
本文将为大家详细介绍八年级上济南版生物的知识点。
1. 生命体的特征所有生命体都具有以下特征：组成为细胞，具有代谢作用，能够适应环境的变化，有生命繁衍现象。
2. 细胞与细胞器细胞是生命体的基本单位，有细胞膜、细胞质、细胞核三个基本部分。
其中细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等。
3. 基因与遗传基因是决定生命特征的重要基础，遗传则是基因的传递和变异。
人体有23对染色体，男性有XY染色体，女性有XX染色体。
4. 植物的形态结构植物体由根、茎、叶三部分组成。
根可以吸收水分和养分，茎可以输送水分和养分，叶可以光合作用。
5. 动物的形态结构动物体由头、躯干和四肢组成。
不同的动物适应了不同的栖息环境和食性，形态也会有所不同。
6. 生态环境与生物多样性地球上的生态环境受到许多因素的影响，同时也能够适应环境的生物多样性也是非常丰富的。
生物之间会互相作用和依赖，构成一个复杂的生态系统。
7. 生物分类与进化生物可以根据其形态、结构、功能等特征进行分类，同时也会在进化过程中产生一些变化。
目前生物学家们已经确定了五个领域的生物，它们分别是：细菌界、古菌界、真核生物界、植物界、动物界。
8. 细胞分裂与生殖细胞分裂是细胞繁殖的基础，包括有丝分裂和减数分裂两种形式。
生殖则是生物保持种群数量稳定的重要方式。
以上就是八年级上济南版生物教材中的知识点，希望对大家在学习生物时有所帮助，也希望大家能够更好的了解和保护我们的生态环境。
济南版 八年级生物上册知识框架
八年级生物上册知识框架花柄和花托：连接、支持和输导作用花萼和花冠:保护作用花的结构雌蕊：子房中含有一枚或多枚胚珠花蕊雄蕊:花药中有许多花粉粒花的结构两性花：一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花和类型雌花:一朵花中只有雌蕊的花花的类型单性花雄花：一朵花中只有雄蕊的花花序：花按照一定的次序着生在变形的花托即花序轴上单生花：每朵花单独着生在茎上概念：花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊柱头上的过程传粉自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上的过程方式异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程传粉与受精：花粉管进入胚珠后，释放出精子（两个），一个精子与卵细胞结合，形成受精卵，受精这个过程叫做受精；另一个精子与中央细胞结合，形成受精中央细胞（受精极核）。
两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象，叫做双受精受精卵→胚胚珠珠被→种皮种子绿果实和种子的发育：子房受精中央细胞→胚乳果实色果实和种子房壁→果皮开子的形成种子的结构:种皮、胚乳（单）、胚[胚芽、胚轴、胚根、子叶（单1、双2）］花萌发条件：外部(水、空气、温度）；内部(完整、有活力的胚，充足的营养物质）植种子的胚芽→茎和叶物萌发萌发过程胚轴→茎和根的连接部分的胚根→根（主根)一根尖的结构:根冠(保护）、分生区（分裂）、伸长区(伸长）、成熟区(吸收）生根根的生长根的生长：分生区细胞分裂，伸长区细胞伸长的吸收部位：根尖的根毛区（成熟区）结吸收物质:水、无机盐（主要是含氮、磷、钾的无机盐，还有钙、铁等）构根的吸收氮：促进细胞分裂、生长，使枝繁叶茂与无机盐的作用磷：促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟功钾：是植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输能无土栽培：根据植物所需无机盐的种类和数量配制营养液，用营养液培养植物顶芽：着生在主干或侧枝的顶端按位置分侧芽：着生在主干或侧枝的叶腋处芽的类型枝芽：发育成茎和叶芽按发育结果分花芽:发育成花的混合芽:发育成花和叶类芽轴：伸展使茎不断伸长（发育成茎）型芽的结构枝芽的结构生长点:细胞分裂和分化产生新的芽结构和与发育与发育芽原基:能够发育成侧芽发叶原基：发育成幼叶育幼叶:发育成新的叶木质部：含导管，运输水和无机盐 芽的类型 木本植物茎的结构 韧皮部：含筛管，运输有机物绿 和发育形成层：细胞分裂，向内形成木质部,向外形成韧皮部 色 顶端优势：顶芽优先生长，侧芽受到抑制的现象开概念：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式，叫做营养繁殖 花 植物的 扦插：将一段枝条插入土壤中，发育成新个体植 植 营养繁殖 方式 嫁接：将枝条或芽接到另一个植物体上,共同发育成新个体（成功关键: 物 物 接穗和砧木的形成层紧密结合）的 的 压条：将木条中部剥皮埋入土壤并固定,待长出新芽后分离一 营 概念：在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片等切成小块，培养在特定的培养基上, 生 养 通过细胞的分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植物体,这种技术叫组织 繁 植物的 培养殖 组织培养 原理：细胞的全能性（植物能进行营养繁殖或无性生殖） 优点:快速繁殖、繁殖无病毒植株、制造人工种子等动物的生殖和发育蝗虫的发育 ：经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完 全变态发育。
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八年级生物上册知识框架
花柄和花托：连接、支持和输导作用
花萼和花冠：保护作用
花的结构雌蕊：子房中含有一枚或多枚胚珠
花蕊雄蕊：花药中有许多花粉粒
花的结构两性花：一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花
和类型雌花：一朵花中只有雌蕊的花
花的类型单性花雄花：一朵花中只有雄蕊的花
花序：花按照一定的次序着生在变形的花托即花序轴上
单生花：每朵花单独着生在茎上
概念：花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊柱头上的过程传粉自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上的过程
方式异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程
传粉与受精：花粉管进入胚珠后，释放出精子（两个），一个精子与卵细胞结合，形成受精卵，受精这个过程叫做受精；另一个精子与中央细胞结合，形成受精中央细胞（受精极核）。
两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象，叫做双受精
受精卵→胚
胚珠珠被→种皮种子
绿果实和种子的发育：子房受精中央细胞→胚乳果实
色果实和种子房壁→果皮
开子的形成种子的结构：种皮、胚乳（单）、胚[胚芽、胚轴、胚根、子叶（单1、双2）]
花萌发条件：外部（水、空气、温度）；内部（完整、有活力的胚，充足的营养物质）
植种子的胚芽→茎和叶
物萌发萌发过程胚轴→茎和根的连接部分
的胚根→根（主根）
一根尖的结构：根冠（保护）、分生区（分裂）、伸长区（伸长）、成熟区（吸收）
生根根的生长根的生长：分生区细胞分裂，伸长区细胞伸长
的吸收部位：根尖的根毛区（成熟区）
结吸收物质：水、无机盐（主要是含氮、磷、钾的无机盐，还有钙、铁等）
构根的吸收氮：促进细胞分裂、生长，使枝繁叶茂
与无机盐的作用磷：促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟
功钾：是植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输
能无土栽培：根据植物所需无机盐的种类和数量配制营养液，用营养液培养植物
顶芽：着生在主干或侧枝的顶端
按位置分侧芽：着生在主干或侧枝的叶腋处
芽的类型枝芽：发育成茎和叶
芽按发育结果分花芽：发育成花
的混合芽：发育成花和叶
类芽轴：伸展使茎不断伸长（发育成茎）
型芽的结构枝芽的结构生长点：细胞分裂和分化产生新的芽结构
和与发育与发育芽原基：能够发育成侧芽
发叶原基：发育成幼叶
育幼叶：发育成新的叶
木质部：含导管，运输水和无机盐
芽的类型木本植物茎的结构韧皮部：含筛管，运输有机物
绿和发育形成层：细胞分裂，向内形成木质部，向外形成韧皮部
色顶端优势：顶芽优先生长，侧芽受到抑制的现象
开概念：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式，叫做营养繁殖
花植物的扦插：将一段枝条插入土壤中，发育成新个体
植植营养繁殖方式嫁接：将枝条或芽接到另一个植物体上，共同发育成新个体（成功关键：
物物接穗和砧木的形成层紧密结合）
的的压条：将木条中部剥皮埋入土壤并固定，待长出新芽后分离
一营概念：在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，
生养通过细胞的分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫组织
繁植物的培养
殖组织培养原理：细胞的全能性（植物能进行营养繁殖或无性生殖）
优点：快速繁殖、繁殖无病毒植株、制造人工种子等
昆虫的生殖：交尾、受精和产卵
蝗虫的发育：经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完
昆虫的生殖
全变态发育。
和发育
昆虫的发育
果蝇的发育：经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完
全变态发育。
动
两栖动物的生殖：蛙鸣、抱对和受精。
物
受精卵：上面的动物极颜色较深，可吸收光能，有利于受精卵的发育。
两栖动物的
的
生殖和发育蝌蚪：生活在水中，用鳃呼吸。
两栖动物
生
的发育幼蛙：有短尾，其他与成蛙相似。
殖
成蛙：主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生活在水中和陆地上。
和筑巢：鸟在生殖季节会选择合适的场所构筑巢穴。
发
求偶：雄鸟会表现出各种各样的求偶行
为。
鸟的生殖
育交配：求偶成功后，雌鸟和雄鸟进行交配。
产卵：雌鸟产卵
鸟的生殖和
孵卵：一般由雌鸟在适宜温度下孵化，卵体积越小，
发育
孵化时间越短。
鸟的发育
早成雏：孵出时已充分发育的雏鸟，不需育雏。
育雏
晚成雏：孵出时尚未充分发育的雏鸟，需
男性：睾丸、附睾、阴囊、输精管、前列腺、精囊腺、
生殖系统阴经等。
的结构女性：卵巢、输卵管、子宫、阴道等。
受精作用：受精场所——输卵管 婴儿的诞生
场所：子宫
胚胎发育
胚胎与母体进行物质交换的结构：胎盘。
变化原因：神经系统和激素的调节
人
身高和体重迅速增加
类
青春期的
显著特点神经系统的调节功能增强
的
生理变化
心、肺等内脏功能健全
生 殖 和 发
青春期的发育
青春期的 心理变化
最突出的特征：生殖器官的发育和成熟 情绪容易发生变化 独立性逐渐增强 性意识萌发
育
合理膳食，不偏食、不挑食
保持正确的坐、立、行的姿势 强身健体
积极参加适当的体育锻
炼走向成熟
正确对待异性 保持稳定情绪
细胞核：是储存遗传物质的场所，是遗传的控制中心
遗传的物质基础
染色体：由DNA 和蛋白质构成，是遗传物质的主要载体 DNA ：规则的双螺旋结构，是主要的遗传物质，上有基因
基因：控制生物性状的结构和功能的基本单位
性状：生物体的形态、结构、生理特征和行为方式的
统称生物的性状
相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型 生 性 状
显性性状：性状遗传过程中，能够在后代中表现出来的性状 基
物 因
的隐性性状：性状遗传过程中，不能在后代中表现出来的性状
的 遗
遗 传
与 性 状
显性基因：控制显性性状的基因，通常用大写英文字母表示 隐性性状：控制隐性性状的基因，通常用小写英文字母表示
传和变异
遗
传
人类染色
体与性别
基因与性状遗传：基因随染色体传递给给后代，并控制后代性状
人类染色体组成：22对常染色体，两条性染色体
人类染色
体的传递
人类染色体传递：亲本（23对）→生殖细胞（23条）→子代
（23对）
性别与染色体：女性性染色体为XX，男性性染色体为XY
人类的
决定
子代性别比例：自然情况下的理论比是1:1
性别决定
可遗传的变异
不可遗传的变异
变异的类型
有利变
异变异的类型及意义
生不利变异
物
变异的意义：有利于物种的发展和进
化
的
生
变选择育种
物
异
遗传在实践中的应用杂交育种
的
诱变育种
遗
传和变人
类
优
生
人类遗传病
与优生
常见的人类遗传病：色盲、白化病、血友病、先天性愚
型等
禁止近亲结婚
遗传咨询
防止遗传病的措施
适龄生育
产前诊断
与
基
因
异
我国承担任务：年月承担的任务
199991%
研究内容：破译人体全部DNA所包含的遗传信息组人类基因
计划组计划
成果：2000年6月26日，“人类基因组框架草图”绘制完
成
意义：解释生命现象，在基因水平对疾病进行诊断和治疗等。