园林植物种植资源-精
园林草坪植物种质资源及分布 常见草坪草种简介(1暖季型)
开花形态图
毛；叶舌为纤毛状。
穗状花序，小穗灰绿 色或带紫色。
穗 状 花 序 图
生态习性：普通狗牙根是最初从狗牙根属中选择出来并被
广泛运用的草坪型狗牙根。质地较粗，颜色、生长速度、密度
均中等，耐荫性很差，耐践踏；改良后的狗牙根可形成茁壮的， 侵袭性强、高密度的草坪，具有强大的根状茎、匍匐茎，可以 形成致密的草皮，须根系分布广而深。
该属约40个种，原产热带美洲、南亚及印度等地。
我国有2个种，其中应用最广泛的是地毯草，已成
为南亚热带及热带地区的重要草坪草之一。
地毯草
1、地毯草
学名：
Axonopus. Compressus
英文名：Carpetgrass 又名：大叶油草（广州）。 因其匍匐枝蔓延迅速，每节上都
生根和抽出新植株，植物平铺地
中华 结缕草 沟叶 结缕草 细叶 结缕草
生态习性
名称 生态习性
喜光，耐半荫。耐热且非常耐寒，在-30~-20℃左
右能安全越冬，气温20~25℃生长最盛。抗
结 缕 草
旱，耐贫瘠，对土壤要求不严，适宜PH值 为5.5~7.5，在微碱性土壤中亦能正常生长。
根茎发达，叶片粗糙而坚硬，故耐磨，耐
践踏，抗病虫害能力强。
沟叶结缕草 Zoysia matrella (L.)Merr.
细叶结缕草 Zoysia tenuifolia Willd. Ex Trin.
中华结缕草 Z. sinica Hance
开花状
茎及分枝
（三）、野牛草属 (38)
别称水牛草属，仅1种，原产美洲，是生长于北美
大草原，半干旱、半潮湿地区的过渡型草坪草。
1. 2.
中国园林树木种质资源特点
1．4．4 我国园林树木种质资源特点1.种类繁多，资源丰富,分布集中。
原产我国的木本植物约8000种，在全球树种中所占比例甚高All in the world in China裸子植物4纲9目12科700余种4纲9目11科243种被子植物417科267科25万种 2.5万多种①气候、地形、地貌②受第四纪冰川影响较小，我国—山地冰川，成为避难所。
●中国是一个植物资源多样性十分丰富的国家。
●中国被子植物总数为世界第三，仅次于巴西和马来西亚。
●中国有3万多种高等植物，许多是北半球其它地区早已灭绝的古老了遗植物。
多数为古老的、原始的、新生孤立的类群。
●中国被子植物中，有246个特有属，17000多个特有种。
●中国原产的木本植物有8000多种。
●中国是很多观赏植物的世界分布中心。
●如山茶属Camellia，全世界有220种，中国就有195种，占88.6%；杜鹃属Rhododendron ，全世界有900多种，占58.9%，中国530多种；槭属Acer全世界200种，中国150种，占75%；蜡梅属Chimonanthus 6种、泡桐属9种全分布在中国；油杉属Keteleeria 12种中中国就有10种，占83%；木犀属Oamanthus30种中中国有27种，占90%；刚竹属Phyllostachy50种中中国有45种，占90%；丁香属Syringa30种中中国有26种，占86.7%;椴树属Tilia50种中中国有35种，占70%。
2.园林树木栽培品种及类型丰富●中国花卉栽培的历史有3000多年●中国原产和栽培历史悠久的花卉，常具有变异广泛、类型丰富、品种多样的特点●中国名花数量大，世界少有、品种丰富●如梅花梅花枝条有直枝、垂枝和曲枝等变异，花有洒金、台阁、绿萼、朱砂、纯白、深粉等变异。
在宋朝就已有杏梅类的栽培品种，以后形成的品种达到400多个，其品种类型丰富、姿态各异。
在木本花卉中是很少见的。
3. 园林树木优良遗传品质突出(1)多季开花的种与品种多多季开花的植物主要表现在一年四季或三季能开花不断。
第6章 园林植物种质资源
山茶花
学名：Camellia japonica Linn. 英文名：Japan Camellia 科名：山茶科 Theaceae
丰富多彩的中国观赏植物
花期 花型、花色 生物学特性 生态习性
花团锦簇的山茶花
多姿多彩的菊花
中国菊花之美
古典菊花的“五美” 广泛的生态适应性 丰富的变异类型 多样的用途
（二）种质资源的评价
评价工作的原则 反映特定种质资源的遗传特性 适应多学科研究需要 符合 IPGRI 标准 数量化、编码化、简便化、规范化
1.
2.
3. 4.
（三）种质资源的评价 1. 任务和要求 2. 内容和项目 3. 方法和标准 4. 规范化和现代化
五、种质资源的保存
种质资源保存方式 1. 就地保存 2. 异地保存 保存材料 1. 种子保存 2. 资 3) 4) 5)
种质资源的范围 全球植物资源 地区植物资源 群落内植物资源 物种资源（居群） 品种群
6)
单株、器官、组织、单个细胞、一 个基因片断。
3. 种质资源研究的单位 群体 个体 性状 细胞 基因
从来源上看，种质资源包括如下内容： 自然资源中的植物材料； 人工创造的植物材料： 栽培品种、中试品种、育种的 中间材料、育种工作的基础材料。
意义及作用 1) 育种工作的物质基础； 2) 不断发展新观赏植物的主要来源； 3) 科学研究的基础。
4.
二、种质资源的类别及特点
1.
栽培植物起源中心
遗传类型极为多样而且分布比较集 中，具有地区特有性状，并且出现原始 栽培种及近缘野生种的地区，往往是某 一种栽培植物的起源中心。
2.观赏植物原产地 1) 大陆东岸气候型 2) 大陆西岸气候型 3) 地中海气候型 4) 热带气候型 5) 热带高原气候型 6) 沙漠气候型 7) 寒带气候型
园艺植物种质资源
四、种质资源的分类
对育种资源的研究程度，是一个国家或育种单位育种 工作育种水平高低的重要标志
开展育种工作就必须研究育种资源 要研究它们，就必须认识它们、区别它们
分类是认识和区别育种资源的一种基本方法 正确的分类
可以反映资源的历史来源、系谱关系 反映不同资源彼此之间的联系和区别
为调查、收集、保存、研究利用资源提供依据
研究的基础材料。
世界上已建成1300多座种质库，保存了610万份种质资源(含部分 重复)，其中低温种质库贮存的种质550万份，田间种质库贮存52.7万 份，试管苗种质库贮存3.76万份。各国国家种质库贮存数量排列前6 名的为：美国55万份，中国41万份（180种），俄罗斯37万份，日 本20万份（2004），印度14.4万份（2001），韩国11.6万份 （2001）。据统计，美国通过各种途径获取的生物遗传资源占其总量 的90％、日本占85％。
（1）对当地自然条件有高度的适应性 （2）在本地资源中选种收效快 （3）是育种的重要材料
（一）栽培学分类 （二）综合分类
1.本地品种资源 2.外地品种资源
指分布在本地区以外的园艺植物品种资源 特点： （1）具有多样性
我省原来的菊花品种多为大菊类、中菊类 不能满足造型和插花的需要 外地的小菊类“满天星”、“一捧雪” 能满足造型和插花的需要 “小粉球”“小白球”是微型盆景菊 花篮菊品种是“白星球、一点粉”
同型纯合类
芸豆、凤仙花的品种
凤仙花 指甲花、小桃红
为中国民间最受欢迎的草花之一，适应性强，栽培 容易，花色丰富
（4）杂交种品种
度杂有合性，繁不殖能植留物种的繁品殖种，，需利要用年的年是制F1，种单株的基因型高 因亲本的个数和亲本的纯合程度不同，同一品种内不
园林植物育种学——园林植物种质资源
第二章园林植物种质资源本章教学目的和要求1．正确理解园林植物种质资源的概念。
2．掌握园林植物种质资源的分类、调查、收集与保存方法。
本章教学重点和难点重点：1．园林植物种质资源的概念与分类。
2．园林植物种质资源的调查、收集及保存方法。
难点：种质资源的概念以及园林植物种质资源的研究、评价与创新。
教学内容：第一节种质资源的概念及其研究意义一、种质资源的有关概念•种质（Germplasm ）：决定生物遗传性状，并将其遗传信息从亲代传给子代的遗传物质总体。
•种质资源（Germplasm resources ）：携带种质的载体。
可以是群体、个体，也可以是器官、组织、细胞、个别染色体乃至DNA 片断。
即种质应包括群体、个体、配子及分子等不同水平的种质。
•园林植物种质资源（Germplasm resources of landscape plants ）：指包含一定的遗传物质，表现一定的优良性状，并能将其遗传性状传递给后代的园林植物资源的总和，包括野生种、半野生种和各种栽培类型。
•其他有关概念绝灭种（extinct species ）：指已有过文字记载，或在发表的资料中做过详细描述，但在目前的自然分布范围内，这种植物个体已找不到种群。
濒危种：一种植物先前在它的整个分布区或某个分布区，是一个重要组成部分，但目前已处于有绝灭危险的境地。
渐危种：某些植物由于人为或自然的原因，可预见它在整个分布区或某个分布区的重要位置会发生变化，很可能成为濒危种类。
稀有种：指特有的单种科、单种属或少种属的代表植物，它们在自己的分布区数量少，有的种类可能群居在一起，有的则零星分布，但未处于灭绝的境地。
术语辨析：种质资源（Germplasm resources ）；遗传资源（Genetic resources ）；基因资源（Gene resources ）基因库（gene pools ）：某一物种所包含的形形色色基因的总和。
品种资源：培育新品种的原材料。
园林植物花卉育种学课件第2章园林植物种质资源
园林植物种质资源的分类和特点
分类
按性状特点可分为草本植 物、木本植物、藤本植物 等
特点
具有良好的适应性、美观 性、生态功能等特点
多样性
包括形态多样、颜色丰富、 花期不同等
园林植物种质资源的采集和保存
1
采集
பைடு நூலகம்
选择适当的季节、地点和方法进行植物材料的采集
2
保存
采用合适的保存手段，如冷藏、冷冻、种子保存等
园林植物种质资源的发展前景
1 技术创新
利用基因工程等新技术 培育新品种
2 跨学科合作
促进与其他学科的交叉 合作，推动研究进展
3 市场需求
满足人们对美丽园林的 需求，促进产业发展
结论
园林植物种质资源是园林景观设计和研究的重要基础，其保护和利用对于美 化环境、保持生物多样性和促进经济发展具有重要意义。
园林植物花卉育种学课件 第2章园林植物种质资源
园林植物种质资源是指用于园林景观设计和研究的花卉、树木等植物材料。 本章将介绍其定义、分类、采集保存、评价利用、保护价值和发展前景。
园林植物种质资源的定义和意义
园林植物种质资源是指用于营造美丽园林景观的植物材料，包括花卉、树木等。其意义在于丰富园林植 物的品种，增加景观的多样性和魅力。
3
标本馆
建设植物种质资源标本馆，以便展示和研究
园林植物种质资源的评价和利用
评价 利用
根据不同的特性和需求进行鉴定和评估 用于园林景观设计、研究和展示等方面
园林植物种质资源的保护和利用价值
生物多样性
维护生态平衡，保护珍稀濒危 植物物种
美化环境
提升城市景观质量，改善人们 生活环境
生态旅游
提供自然旅游景点，促进经济 发展
园林树木学课件——第一章园林树木的要领及园林树木种质资源
疗养院 公 园
第二节 园林树木种质资源的特点
❖ 一、种类繁多 ❖ 二、分布集中 ❖ 三、特色突出 ❖ 四、丰富多彩
乔木 灌 木
第三节 园林树木在园林景观建设中的作用
一、园林树木的造景作用 ❖ 园林树木作为主景 ❖ 园林树木作为背景 ❖ 园林树木作为配景
二、园林树木联系景物的作用
❖ 通过园林树木的应用，将景物与景物之间、 景物与空间之间建立联系或过渡，浑然一体。
❖ 树木在大景区浏览路线中可起到引导、指示、 引人入胜的作用。
❖ 园林树木的引导作用还表现的交通安全上。 ❖ 此外，园林树木常用作为出入口的导向。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 第四节 学习园林树木的方法
一、掌握分类依据 二、理论联系实际 ❖ 1. 多采集：帮助增加感性认识。 ❖ 2. 多解剖： ❖ 3. 多鉴定：培养自己独立识别树种的能力。 ❖ 4. 多比较：（综合归纳，比较分析的记忆方
法）准确把握每一个教学环节。
疗养院第二节园林树木种质资源的特点四丰富多彩乔木第三节园林树木在园林景观建设中的作用一园林树木的造景作用园林树木作为配景二园林树木联系景物的作用通过园林树木的应用将景物与景物之间景物与空间之间建立联系或过渡浑然一体
第一章
园林树木的要领及园林树 木种质资源
第一节 园林树木的概念
❖ 园林树木是指在城乡各类型园林绿地、风景 名胜区、休疗养胜地、森林公园等建设中应 用的，能够起到绿化美化、改善环境、保护 环境作用的木本植物（乔木、灌木、藤木）。
❖ 以树木作为联系构件主要应用方式有四，即 连接、过渡、渗透与丰富。
三、园林树木组织空间的作用 ❖ 分隔空间 ❖ 拓展空间 四、园林树木控制视线的作用 ❖ 作为造景的基本材料，参与景观的形成 ❖ 突出（衬托）主题 ❖ 遮挡景观中观不雅部分的作用 ❖ 行车安全（遮挡悬崖，减弱眩光）
园林植物种质资源ppt
中国植被最集中的地区 西南山区：四川、云南、广西 中南山区：湖北山区 东北地区：大小兴安岭及长白山区
我国花卉种质资源概况
1. 中国地理气候条件概况 2. 中国种质资源概况 3. 中国种质资源现状形成的原因
1. 我国地理气候条件概况
地形 温度 水分
中国地形概况
中国气候概况
中国气候类型及植物区划
（4）观赏特性的研究
针对不同花卉植物种质资源的观赏 特性，要有重点地记载其属于观花类、 观果类还是观叶类等，特别要注意可能 在观赏性方面有突破性作用的好材料， 以便对其进行性状遗传学、生理生化学
（2）品种类型调查，包括记载表及说明材料， （3）绘制园林植物种类品种分布玄参科，金鱼草属。又名龙头花、龙口花、 洋彩雀等。为多年生草本，常做一二年生栽培。金鱼 草株高有30～90CM 不等。总状花序顶生。花冠筒 状唇形，花色丰富，除蓝色外，其他各色均有。耐寒 力较强，可从早春到晚秋都在庭园中栽植，是优良的 花坛及花境材料。高、中型品种宜做花境背景、花坛 中心或切花；中矮型品种宜布置各式花坛或花境条植。 矮型品种尤适于岩石园及大型花边缘种植，家庭盆栽 或冬季促成栽培，以丰富室内景色。此外，还可全草
五、种质资源的研究与利用
（一） 种质资源的研究 分类学性状的研究 生物学特性的研究 观赏特性的研究 经济性状方面的研究 抗逆性及适应性的研究
（1）分类学性状的研究：
通过对收集到的种质资源各种材料 的主要器官形状、大小、数量、色泽等 外部特征比较分析，可判断各种材料之 间的亲缘关系及其在分类学中的地位。 通过对分类学性状的研究，可为以后的 有性杂交、倍性育种等工作奠定基础。
（2）交换或购买：我们应该注意发展对外的种 （3）征集：种质资源的收集除是征集。征集大 收集的样本，应能充分代表收集地的遗传变异
植物种质资源收集、保存与引种驯化
六、种质资源的分类 1. 本地种质资源： 指在当地的自然和栽培条件 下，经长期的栽培与选育而得到的植物品种和 类型。地方品种 2. 外地种质资源： 由国内其它地区或国外引进的 植物品种和类型。 3. 野生种质资源： 未经人们栽培的自然界野生的 园林植物。 4. 人工创造的种质资源： 人工应用杂交、诱变等 方法所获得的变异类型
种子保存： 是以种子为繁殖材料的种类最简便、最经济、 应用最普遍的资源保存方法。 优点：种子容易采集、数量大而体积小，便于贮存、包 装、运输、分发。 1 ）种子的类型 正常型（ orthodox type ）种子：通过适当降低种子含 水量，降低贮存温度可以显著延长其贮存时期的一类种 子。 顽拗型（ recalcitrant type ）种子：在干燥、低温的条 件下反而会迅速丧失生活力的一类种子。如核桃、栗、 榛、椰子、番樱桃、山竹子、油棕、南洋杉、七叶树、 杨、柳、枫、栎、樟、茶、佛手、菱筹。一般不便于种 种质资源收集的原则 • 根据收集的目的和要求、单位的具体条件和任 务，确定收集的对象，包括类别和数量； • 收集范围由近及远，根据需要先后进行； • 种苗的收集应遵照种苗调拨制度的规定，注意 检疫； • 收集工作应细致周到、清楚无误，做好登记核 对，尽量避免材料的重复和遗漏。
园林植物种质资源收集、保存与引种驯化
一、实验目的： 1、正确理解园林植物种质资源的概念 2、掌握园林植物种质资源的分类、收集、 保存与引种驯化的方法。
二、园林植物种质资源的概念： 种质：决定生物遗传性状，并将其遗传信息从亲 代传给子代的遗传物质总体。 • 种质资源：携带种质的载体。可以是群体、个 体，也可以是器官、组织、细胞、个别染色体乃 至 DNA 片断。即种质应包括群体、个体、配子 及分子等不同水平的种质。 • 园林植物种质资源：指包含一定的遗传物质， 表现一定的优良性状，并能将其遗传性状传递给 后代的园林植物资源的总和，包括野生种、半野 生种和各种栽培类型。
园艺植物的种质资源
2、种质圃保存：将种质材料迁出自然生长地，集中改 种在植物园、树木园、品种资源圃、种质资源圃等处保 存。
园艺植物育种学—种质资源
第三节 种质资源的工作内容
二、种质资源的保存 3、种子保存
第四节 园艺植物的繁殖方式、品种类型 与育种特点
三、品种类型及其育种特点 3、杂交种品种：
特点：群体遗传组成同质，个体杂合 • 主要育种方法：一代杂交育种 • 主要选择方法：单株选择法
园艺植物育种学—种质资源
第四节 园艺植物的繁殖方式、品种类型 与育种特点
三、品种类型及其育种特点 4、无性系品种：
代的繁殖方式。 无融合生殖 无性繁殖植物在自然条件下，可正常开花结实，进行有 性繁殖，如马铃薯、甘薯、莲藕、许多果树和观赏植物。
园艺植物育种学—种质资源
第四节 园艺植物的繁殖方式、品种类型 与育种特点
二、不同繁殖方式园艺植物的群体特点与育种的关系 1、自花授粉植物 群体特点：长期自交，各个体基因型基本纯和，遗传性 较稳定，性状较一致。
园艺植物育种学—种质资源
第三节 种质资源的工作内容
一、种质资源的考察和收集 1、种质资源考察的范围 在起源中心主要搜集地方品种、原始种和野生近缘
种，重点放在野外采集 在作物栽培中心应主要搜集各类地方品种和具有独
特性状的类型 在作物遗传育种中心地区主要搜集育成的优良品种、
品系及特殊的遗传材料
园ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ植物育种学—种质资源
结合，形成合子发育成新个体繁殖后代的繁殖方式。
自花授粉：在自然情况下，雄蕊的花粉一般不需借 助外力即可直接授到本花雌蕊的柱头上，一般自然异 交率在5%以内。如豆科、茄科、菊科的大多数蔬菜 和花卉植物。
最新园林植物种质资源及遗传育种
园林植物种质资源及遗传育种．园林植物种质资源及遗传育种本方向主要研究园林植物种质资源汇集、分类评价、遗传育种的理论与技术。
研究的重点是：玫瑰、蔷薇、月季、牡丹、芍药、海棠、桂花等著名花卉优良种质资源的汇集、分类、评价及种质创新。
在遗传育种研究方面，采用常规与新技术相结合的手段，通过杂交、辐射、加倍和基因工程等方式培育观赏性状优良、适应性和抗逆性强的花卉新品种。
1、自然分布区的定义2、下列树木的花苞片形态：栾树、乌桕、香椿3、根据下列树种做枝叶检索表：香樟广玉兰悬铃木银杏珊瑚棕榈最佳答案1:就是没有在人为干预下的植物，动物，或者其他资源的分布。
比如熊猫的自然分布区就是四川，但人为分布区就在世界的很多地方了，比如台湾。
2：栾树落叶灌木至小乔木：叶为奇数羽状复叶；花单性，黄色，左右对称，排成顶生的圆锥花序；萼不等的5裂；花瓣4，稀3枚；花盘偏于一侧；雄蕊8或更少；子房3室，每室有胚珠2颗，花柱3，顶生大型圆锥花序，花小金黄色。
蒴果三角状卵形，顶端尖，红褐色或桔红色。
花期6-7月，果期9-10月。
乌桕苞片阔卵形，长和宽近相等约2毫米，顶端略尖，基部两侧各具一近肾形的腺体，每一苞片内具10-15朵花；小苞片3，不等大，边缘撕裂状；花萼杯状，3浅裂，裂片钝，具不规则的细齿；雄蕊2枚，罕有3枚，伸出于花萼之外，花丝分离，与球状花药近等长。
雌花；花梗粗壮，长3-3.5毫米；苞片深3裂，裂片渐尖，基部两侧的腺体与雄花的相同，每一苞片内仅1朵雌花，间有1雌花和数雄花同聚生于苞腋内；花萼3深裂，裂片卵形至卵头披针形，顶端短尖至渐尖；子房卵球形，平滑，3室，花柱3，基部合生，柱头外卷。
蒴果梨状球形，成熟时黑色，直径1-1.5厘米。
具3种子，分果脱落后而中轴宿存；种子扁球形，黑色，长约8毫米，宽6-7毫米，外被白色、蜡质的假种皮。
花期4-8月。
香椿花小，钟状，花瓣5，雄蕊5，分离，着生于花盘上，子房圆锥形，5室，每室有胚珠3枚，花柱比子房短，朔果，狭椭圆形或近卵形，长2厘米左右，成熟后呈红褐色，果皮革质，开裂成钟形。
实验一 园林植物品种资源研究
实验一园林植物品种资源研究一、实验目的通过对园林植物的品种资源进行调查研究，掌握鉴定品种特性的方法，了解品种间和品种内的变异。
二、实验材料不同的月季品种。
三、实验用具测高器、标杆、皮尺、钢卷尺、直尺、铅笔、记录板等。
四、实验内容观测不同植物品种的观赏与经济性状，包括株型、花、果实、抗性等特征，对其进行比较和评价。
具体观测性状如下：1 ．株型：包括株高、枝下高、冠长、冠幅（株幅）、冠形、分枝角度、分枝数、枝叶的特征、植株生长情况等。
2 ．花的特征：包括花期、花型、花朵大小、花色、花香、开花数量等。
3 ．结实情况：包括果实的形状、大小、多少等。
4 ．抗性：包括抗寒性、抗热性、抗旱性、抗病性、抗虫性、耐阴性等。
5 ．特殊的经济价值或观赏价值五、实验方法与操作步骤1 ．实验应在开花结果期进行。
2 ．每 4 ～ 5 人为 1 组，每一品种有 2 ～3 个小组调查。
每小组测量该品种 5 ～ 10 株（植株编号，同一品种的各组间要统一）。
3 ．每株都应按要求调查的内容进行观测记载。
4 ．数量性状一般按三级记载，比如：香味：浓、一般、较淡花量或结实：多、中等、少抗性：强、中、弱六、作业及思考题：1 ．自己设计并填写好不同品种间质量性状差异表。
2 ．自己设计并填写好不同品种间数量性状差异表。
3 ．对不同品种的综合性状及立地条件进行评估。
4 ．谈谈园林植物品种资源研究的方法和意义。
一、园林植物——侧柏的不同品种：1、千头柏，Platycladus orientalis cv.sieboldii常绿灌木，无主干，枝条丛生密集生长，高可达3～5米，树冠卵圆形或圆球形。
树皮浅褐色，呈片状剥离。
大枝斜出，小枝直展，扁平，排成一平面。
叶鳞形，交互对生，紧贴于小枝，两面均为绿色。
3～4月开花，球花单生于小枝顶端。
球果卵圆形，肉质，蓝绿色，被白粉，10～11月果熟，熟时红褐色。
种子卵圆形或长卵形喜光，幼苗期稍耐阴。
喜温暖、湿润环境，也耐严寒。
园林植物种质资源
2. 种质资源的范围 1) 全球植物资源 2) 地区植物资源 3) 群落内植物资源 4) 物种资源（居群） 5) 品种群 6) 单株、器官、组织、单个细胞、一
个基因片断。
3. 种质资源研究的单位 群体 个体 性状 细胞 基因
从来源上看，种质资源包括如下内容： 自然资源中的植物材料； 人工创造的植物材料：
栽培品种、育种的中间材料、 育种工作的基础材料。
4. 意义及作用 1) 育种工作的物质基础； 2) 不断发展新观赏植物的主要来源； 3) 科学研究的基础。
二、我国园林植物种质资源概 况及特点
我国地跨热带、亚热带、温带等气候带， 幅员辽阔，是世界上植物种类最丰富的国 家，其中很多植物具有观赏价值。
园林植物概况调查包括栽培历史和分布、 种类和品种、繁殖方法和栽培管理特点、 产品的产供销和利用情况，以及在生产
（1）一般概况：来源、栽培历史、分布特点、
（2）生物学特性：生长习性、开花结果习性、
（3）形态特征：株型、枝条、叶、花、果实、
（4）经济性状：产量、品质、用途、贮运性、 效益值。
三、种质资源的分类及调查
有一定的形态特征与地理分布，常以种群形式存在， 一般不同种群在生殖上是隔离的。但是园林植物中， 有些种间常能杂交，如杨属、栗属、茶属等可种间杂
生理和生态上有一定差异的群体。如杜仲有光皮类型 和粗皮类型；核桃有早实类型和晚实类型；油茶有红
在遗传学上，一般是指通过自交或多代近交，所获得 的遗传性状比较稳定一致的群体。在育种学上，指遗 传性状比较一致而起源于共同祖先的群体。在栽培实 践中，往往将某个表现较好的后代群体称之为品系。
园林育种学试述种质资源调查和收集应注意的问题
园林育种学试述种质资源调查和收集应注意的问题1、园林植物育种学的具体内容。
答：园林植物育种学的具体内容主要有：育种对象的选择，育种目标的制定以及实现目标的相应策略;种质资源的调查、收集、保存、评价、创新和利用的方法;目标性状的遗传分析、鉴定、标记和选育的原理与方法;人工创造变异的途径和方法;杂种优势的利用途径和方法;育种不同阶段的试验技术;新品种审定、登录的程序和方法、品种保护措施;品种推广和繁育的程序的方法。
2、园林植物育种目标的制定一般原则。
(1)长远目标与近期目标相结合(2)因地制宜，切实可行(3)重点突出，兼顾一般(4)明确选种的具体性状及其指标(5)注意不同类型品种的合理搭配3、如何制定园林植物的育种目标。
答：园林花卉主要是以其优良的观赏品质被人们所喜爱，观赏品质是花卉育种的首要目标，包括花型、花色、叶形、叶色、株型、芳香、彩斑等;随着花卉生产的发展，抗性育种已成为花卉育种的一个重要目标，包括抗病、抗虫、抗寒、抗旱、耐热、耐盐碱、耐贫瘠、抗污染等;延长花期、培育适宜切花生产的品种、培育低能耗品种也已成为园林花卉的育种目标。
①本地品种资源：对当地自然和栽培条件具有高度的适应性和抗逆性，取材方便。
②外地种质资源：反映了各自原产地的自然和栽培特点，具有不同的遗传性状。
③野生种质资源：具有高度的适应性和抗性基因，但经济性差。
④人工创造的种质资源：具有某些特殊性状的基因。
5、简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。
①就地保存：保存原有的生态环境与生物多样性，保存费用较低;但易受自然灾害。
②异地种植保存：基因型集中，比较安全，管理研究方便;但费用较高，基因易发生混杂。
③种子低温保存：种子容易采集、数量大而体积小，便于贮存、包装、运输、分发，但无性繁殖植物及顽拗型种子不易保存。
④离体试管保存：大大节约土地和劳力，繁殖系数高，可免除病毒感染，超低温保存可长期保存种质。
6、引种成功的标准是什么?北种南移时的注意事项有哪些?引种成功的标准：与原产地相比，不需要特殊的保护能够露地越冬或越夏而生长发育良好;没有降低原来的经济或观赏价值;能够用原来的繁殖方式进行正常的繁殖;没有明显或致命的病虫危害。
园林植物花卉育种学ppt课件第2章 园林植物种质资源
精选课件ppt
43
糙毛杜鹃
精选课件ppt
44
木兰科世界总数是90种，中国有70种； 木兰属的研究热点：
分类系统的研究
除鹅掌楸属之外其余属与木兰属存在很大差异 玉兰属能否成立；与含笑属的关系等
生物多样性保护 新品种选育
国外已经培育出近千个木兰品种 我国刚刚起步
资源收集
精选课件ppt
69
曹溪宫粉
精选课件ppt
70
精选课件ppt
71
精选课件ppt
72
精选课件ppt
73
精选课件ppt
74
台阁宫粉
紫帝白玉蝶
精选课件ppt
银红75台阁
虎丘晚粉
精选课件ppt
76
桃花在中国栽培有也有3000多年的历史，
有直枝桃、垂枝桃、寿星桃、洒金桃、五宝桃、 绯桃、碧桃、绛桃等多种类型和品种。
27
精选课件ppt
28
露珠杜鹃
精选课件ppt
29
黄杯杜鹃
精选课件ppt
30
团花杜鹃
腋花杜鹃
精选课件ppt
31
报春花属 •全世界450种，中国390种；占86.7%
精选课件ppt
32
报春花属在我国分布中心在云南、四川、 西藏等地
报春花属植物的染色体基数少，为ｘ＝8，9，10， 11，12，14，倍性低，有利于多倍体育种。
第二章 园林植物种质资源
精选课件ppt
1
第一节 种质资源的概念与意义
一、概念 种质(germplasm)
germ：胚、胚芽、起源，-plasm：产物、生成
物 是决定生物遗传性状（种性），并将遗传信息从
亲代传递给子代的遗传物质(DNA、RNA)的总体
园林植物的种质资源
中国气候类型及植物区划
中国八大植被区域
大兴安岭北部寒温带落叶针叶林区域 东北、华北温带落叶阔叶林区域 华中、西南常绿阔叶林区域 华南、西南热带雨林、季雨林区域 内蒙、东北温带草原区域 西北温带荒漠区域 青藏高原高寒草甸、草原区域 高寒荒漠区域
2. 我国园林植物种质资源特点
1) 物种丰富 2) 分布集中 3) 丰富多彩 4) 特点突出
中国被称为世界“园林之母”， 拥有丰富的种质资源。在观赏植物 种及品种的拥有量上堪称世界之最。
中文名:丝穗金粟兰
学名：Chloranthus fortunei （A．Gray）Solms-Laub．
英文名：Silkspike Chloranthus
科名：金粟兰科 Chloranthaceae
多年生草本，茎圆柱形，叶对 生，花期4－5月。
个基因片断。
3. 种质资源研究的单位 群体 个体 性状 细胞 基因
从来源上看，种质资源包括如下内容： 自然资源中的植物材料； 人工创造的植物材料：
栽培品种、中试品种、育种的 中间材料、育种工作的基础材料。
4. 意义及作用 1)育种工作的物质基础； 2)不断发展新观赏植物的主要来源； 3)科学研究的基础。
中国特有植物
中国特有种子植物图谱数据库共收录我国 种子植物特有72科，243属，529种。图谱529幅。
银杏、水杉 银杉、珙桐
花卉育种的宝贵材料
大花黄牡丹
紫斑牡丹
金花茶
毛华菊
3. 我国丰富的种质资源形成原 因
1) 地形复杂 2) 气候多样 3) 历史文化悠久
历史文化悠久
中华传统十大名花 梅花、牡丹、菊花、月季、杜鹃花、 兰花、山茶、荷花、桂花、水仙花。
产苏南各地，生阴湿草丛中或 林下；华东各省均有分布。
园林植物种质资源教案新部编本讲稿.jsp10001
园林植物种质资教案新部编本讲稿.jsp10001特点：因其来自国内外不同的生境，具有多种多样的生物学和经济学上的遗传性状；对本地的自然与栽培条件适应能力相对较差；改良本地品种的重要材料。
野生种质资：未经人们栽培的自然界野生的园林植物。
特点：长期自然选择的结果，具有高度的适应性和丰富的抗性基因，如耐瘠薄、抗寒、抗旱、抗盐碱、抗病虫害等；经济性较差；砧木与抗性育种的重要资。
人工创造的种质资：人工应用杂交、诱变等方法所获得的变异类型。
特点：具有比自然资中更新、更丰富的遗传性状，是进一步育种的珍贵遗传资。
二、种质资的调查调查前的准备组织准备：根据考察任务的大小成立考察小组，一般2-4人。
收集资料：气候、地形、土壤、植被、交通、人文地理、植物的生活史、物候、分布带、有关种的分化演变、生长地区、种的鉴定等。
调查方法与步骤）选择考察地点与路线）实地调查记录：调查者姓名、日期、地点、海拔、坡向、坡度、土壤、地下水位、种名、数量、主要性状、群落的种类组成、拍照等）资料的整理与总结（编写调查说明书）调查的主要内容）品种资的复查）野生花卉种质资的调查）种类品种代表植株的调查一般概况：来、栽培历史、分布特点、生产反应等生物学特性：生长开花习性、物候期、抗性等形态特征：植株、茎、叶、花、果实、种子等观赏与经济性状：产量、品质、用途等三、种质资的收集种质资收集的原则根据收集的目的和要求、单位的具体条件和任务，确定收集的对象，包括类别和数量；收集范围由近及远，根据需要先后进行；种苗的收集应遵照种苗调拨制度的规定，注意检疫；收集工作应细致周到、清楚无误，做好登记核对，尽量避免材料的重复和遗漏。
典型性多样性全面性种质资收集的方法 )直接收集收集的材料：种子、枝条、植株、球根、花粉等收集数量：充分保持育种材料的变异性收集方式：专业队伍与当地的单位或群众结合收集材料的整理、分类、编号登记：收集日期、地点，收集者姓名、单位，植物材料名称、产地自然环境或栽培条件、分布特点、繁殖方法、形态、生物学特性、经济性状等 )交换、购头主要有针对性地收集我国缺少的园林植物品种资，对于国外引种的材料，要注意严格检疫，并隔离试种。
园林植物遗传育种学-第七章种质资源
PART 02
种质资源的分类与收集
REPORTING
WENKU DESIGN
分类方法
按地理分布
根据植物种质资源的地理分布特 征，将其分为本地种质、国内种 质和国外种质。
按遗传组成
根据植物种质资源的遗传组成， 将其分为单一遗传种质和复合遗 传种质。
按利用价值
根据植物种质资源的利用价值， 将其分为重要种质、一般种质和 低价值种质。
技术创新与应用
基因组学技术
基因组学技术的发展将有助于全面解析植物 基因组结构和功能，为育种提供更深入的理 论基础。
生物信息学分析
利用生物信息学方法对大量基因组数据进行处理和 分析，挖掘有价值的基因资源和遗传信息。
智能化育种
结合人工智能和机器学习技术，实现育种过 程的智能化和自动化，提高育种效率和准确 性。
异地保存
将种质资源迁移至适宜的保存地点，进行集中保 存。
设施保存
在人工设置的保存设施内，模拟自然环境进行种 质资源的保存。
保存设施与技术
种子库
用于长期保存种子等繁殖材料的设施，具备 适宜的温湿度和光照条件。
基因库
用于长期保存植物活体、种子、组织等遗传 材料的设施，具备适宜的生长环境。
冷冻库
利用低温技术保存种质资源的设施，包括超 低温冰箱、液氮罐等。
种质资源保护的挑战与机遇
气候变化影响
气候变化对植物种质资源的影响日益显著，如何应对气候变化带来 的挑战是当前的重要任务。
生物多样性保护
保护和利用生物多样性是种质资源保护的重要内容，需要采取有效 措施保护濒危物种和生态脆弱地区。
国际合作与交流
加强国际合作与交流，共同应对种质资源保护的挑战，分享资源和 经验，促进全球植物遗传育种学的共同发展。