有关课堂的精彩作文600字五篇
【精华】课堂作文600字[大全五篇]
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【精华】课堂作文600字[大全五篇]第一篇：【精华】课堂作文600字【精华】课堂作文600字9篇无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的课堂作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂作文600字篇1也许你不会相信，我曾经是个很不爱发言的人。
可最终是谁改变了我呢？也许是生命中那形形色色的路人吧，每当想起他们，我总能在课堂问题面前，更勇敢一些。
还记得刚开学的时候，我安静地坐在教室的一角，看到好几个原本相互陌生的同学已打成一片，嬉笑声传进我的耳朵，我心中便会隐隐作痛，为什么总和别人格格不入呢？一个大胆的念头闯入我的脑海，为何不从现在起，做一个敢于发言的人呢？我决定从课堂发言开始。
第一节是语文课，过了二十分钟，老师都没有提问，我心中有些焦急，不停的搓着手，终于，老师让我们翻译一段课文中的一段文言文，我看了几眼，不禁有些欣喜，大意看懂了，正要细细翻译时，却发现前面的同学已经举起了手，看她一脸神态自若，我急了，好不容易遇到了这么好的机会，可不能被她抢了。
激动之余，我把手举得高高的，往老师眼前晃了几下。
老师见我这么积极，便叫了我。
我凭着刚才的理解，磕磕巴巴地翻译了半天，在座位上，我的脸因刚才的紧张涨得通红，可心里却无比开心，都说“万事开头难”，我已经成功地迈出了第一步，那还有什么能阻能够阻挡我变得敢于发言呢？带着这种发自内心的喜悦，我踏上了经常课堂举手的路。
后来我和前面的同学成了朋友，她了解到我想变得敢于发言的愿望，更是十分支持我，在她的鼓励下，我在课堂问题面前，总能认真思考后，积极地举起手，流畅地回答问题。
我相信，我会越来越敢于发言的。
在大家鼓励的眼神中，原本漫长无比的课程变得趣味十足。
如果你和我的从前一样，希望你也能在面对课堂问题时，举手跨出最艰难的那一步，相信我们都能变得更勇敢一些。
课堂作文600字篇2你要问我最爱什么，我的回答一定是——吃，因为我是一个十足的吃货。
【精品】课堂作文600字5篇
课堂作文600字【精品】课堂作文600字5篇在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的课堂作文600字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课堂作文600字篇1我心中的理想课堂自由却不散漫，积极又不失倾听。
这是一个充满智慧的王国，学生与老师共同喜爱的一方小天地。
在这里，充满了活跃与积极的气氛，洋溢着学生们自信的笑容与老师的精彩言语，这是学习的圣地。
爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。
学生有了学习的兴趣，老师有了上课的动力，这才会是一个精彩的课堂。
老师与学生们一起交流，引导着学生们向着目标走去，学生们也用积极的思考和大胆的发言来回应老师，整个课堂充满诗意，和谐愉快，有着人文关怀。
老师的教学魅力使学生真正体会到学习的乐趣，学生也让老师感受到教书育人的快乐。
这样的课堂，是被所有人所认可，所喜爱的课堂。
老师与学生的积极性被调动，课堂效率也很高。
我理想的课堂充满赏识与鼓励。
在哪里，老师尊重每一个学生，给学生发挥的空间。
只有尊重才有平等，只有平等才有信任。
“寸有所长，尺有所短。
”每一个人都有自己的闪光点，发展方向也就不同。
学生们在老师的鼓励下将自己的优点充分展现。
在老师的平等对待下有了自尊心，有了自信心，给学生带来不一样的体验，一样的对待、也使学生们关系亲密，一起互帮互助，形成一个团结的集体，这样的集体，才拥有创造奇迹的可能。
老师为主导，学生为主体，这是现在教育的目标。
我理想中的课堂，学生们对学习充满兴趣，能积极自主地回答问题，在老师给予讨论时间时，争相说出自己的想法，又不会固执己见，善于发现自己的不足，吸取别人的优点，使自己日趋完善。
学生与老师成为朋友，学生主动告诉老师自己的难题，老师也会尽心尽力的给学生提出解决方法。
这样的课外互动使学生更了解、更信任老师，整个班级氛围也自然而然的变得和谐美好。
课堂有 才精彩的作文600字初二
课堂有才精彩的作文600字初二《课堂有互动才精彩》小朋友们，你们觉得什么样的课堂才精彩呀？我觉得呀，课堂有互动才精彩！还有一次上数学课，老师出了一道难题，让我们分组讨论。
我们小组的小伙伴们你一言我一语，有的在纸上写写画画，有的皱着眉头苦思冥想。
我们一起找到了答案，那种感觉就像打了一场胜仗，特别有成就感！课堂上的互动，让我们不再只是静静地听老师讲，而是能积极参与，开动小脑袋，发表自己的想法。
这样的课堂充满了乐趣和惊喜，当然精彩啦！《课堂有游戏才精彩》小朋友们，你们喜欢上课吗？我特别喜欢上课，尤其是那种有游戏的课堂，可精彩啦！有一次上英语课，老师带我们玩了一个“单词接龙”的游戏。
老师先说出一个单词，然后我们要接着说出以这个单词一个字母开头的新单词。
大家都特别紧张又兴奋，眼睛紧紧地盯着老师，耳朵竖得高高的，就怕错过了什么。
轮到我的时候，我的心都快跳出来啦，好在我想到了一个单词，成功接上了。
在这个游戏中，我们不知不觉就记住了好多单词呢！还有美术课，老师让我们玩“蒙眼画画”的游戏。
一个同学被蒙上眼睛，在黑板上画画，其他同学在下面指挥。
有的同学说“往左一点”，有的同学说“往上一点”，教室里充满了欢声笑语。
画出来的作品歪歪扭扭的，特别搞笑，但也让我们感受到了画画的乐趣。
课堂上的游戏，让我们在玩中学，学中玩，多有意思呀！这样的课堂能不精彩吗？《课堂有故事才精彩》小朋友们，你们的课堂是什么样的呀？我觉得课堂有故事才精彩呢！有一回上品德课，老师给我们讲了一个关于诚实的故事。
故事里的小朋友因为撒了一个谎，心里特别难受，还主动承认了错误。
听完这个故事，我们都知道了诚实的重要性。
老师讲得绘声绘色，我们也听得入了迷，感觉就像自己也在故事里一样。
还有一次上自然课，老师给我们讲了恐龙的故事。
他说恐龙有好多种类，有的很大，有的很小，有的还会飞。
我们都好奇极了，不停地问老师问题，老师也耐心地回答我们。
那节课，我们仿佛穿越到了恐龙时代，和恐龙一起玩耍。
写课堂的作文600字（通用33篇）
写课堂的作文600字写课堂的作文600字（通用33篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的写课堂的作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写课堂的作文600字篇1课堂，是一个神奇而又神圣的地方，是老师播撒知识、播种希望的地方，是学生汲取知识，收获精神粮食的花园。
我心中的理想课堂是自由自在、无拘无束的。
同学们围坐成一圈，十分轻松。
老师呢，脸上挂着甜甜的微笑，讲课的语言生动幽默，一门心思把所有所知道的知识全心全意而又不枯燥乏味地传授给我们。
同学可以随意提出问题，做出猜测，或是回答问题。
整个课堂气氛十分融洽。
我心中的课堂是丰富多彩的。
不仅限于教室，有时也可以去校园里走动走动，去探索大自然的奥秘，感受大自然的奇妙。
还可以多一些课外实践活动，比如，在充满生机的春天播种一棵小树苗，在清明节时去扫墓，缅怀先烈，元旦节时举行一些活动……我想，这也是课堂，让我们接触了社会，丰富了知识，丰富了想象力，也让我们体会到“自己动手，丰衣足食”的乐趣。
我心目中的课堂是充满享受的。
老师同学都把热情投入到课堂中，老师讲得轻松，学生们听得认真，学得自在。
音乐课上，静静聆听那优美的乐曲如泉水般“叮咚”流响出来，令人深深陶醉其中;美术课上，那一幅幅绚丽多彩的画，一条条清晰的线条，令人惊叹，令人折服。
我心中的理想课堂是彼此尊重的。
老师应该保护学生的自尊心，培养学生的自信心。
课堂教学应该尊重每个学生的个性差异，尊重不同学生知识、能力、兴趣等方面的需要，设计不同类型，不同难度的题目。
所有活动每个人都有参加的机会，每个人都会有不同的体验，会给人带来不同的启示。
这就是我心中的理想课堂，一个欢乐、自由、丰富多彩又彼此尊重的课堂，我希望自己能如愿置身在这样的理想课堂中！写课堂的作文600字篇2丁零零……”伴随着一阵清脆悦耳的上课铃声，王老师拿着两只杯子和一张普通的小纸片走进了教室。
【实用】课堂作文600字5篇
课堂作文600字【实用】课堂作文600字5篇在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的课堂作文600字5篇，希望对大家有所帮助。
课堂作文600字篇1我永远也不会忘记，那个凉风习习的下午，那个赐于我勇气和信心的课堂，那个难忘的课堂。
天气时好时坏，太阳宝宝倚在云雾姐姐的怀中，不肯出来。
愤怒的风爸爸张牙舞爪地吹打着调皮的'树叶弟弟，树叶弟弟“飒飒”作响，像一股股阴阳怪气的怨声，很恐怖。
课堂上，老师抱着一大摞作文本走了进来：“这几本作文写得不错，请上来读一下。
”随后，老师挑出了七八本作文，其中就有我的!这时，老师让我读一下我的作文。
我的心顿时紧张起来，怎么办呢?我去读作文，一定要读好，让同学们学习。
可是，万一读得不好怎么办?万一闹笑话怎么办?心里突然产生无数的问号，无数的担心。
就像被扔到树上的兔子一样不知所措。
“来吧!”老师微笑着看向我，为我腾出了神圣而危险的地方——讲台。
我的腿像绑了沙袋一样，每一步都迈得那么艰难。
我接过作文本，深吸一口气，望着台下那一个个朝夕相处的同学们，顿时感到一阵轻松……我很顺利地读完作文，一直到最后，我所担心的事一直没有发生。
读完最后一句话，我缓缓走回座位，老师告诉我下次读时要吐字清楚，其余的都还不错。
虽然我读的不是很理想，但是，那毕竟也是我第一次站在讲台上读作文。
第一次，站在我一直憧憬和向往的讲台上，面对着大家读作文。
这需要勇气，也需要信心。
在这一次课堂中，我获得的不仅仅是学习，还有勇气、信心……难忘的一节课，永远忘不掉的回忆。
老师，谢谢您;讲台，谢谢你;同学们，谢谢……不负众望，给班添上了光荣的一笔。
对呀，无论怎样都保持奋力拼搏-------这便是我们班值得骄傲的作风。
课堂作文600字篇2《秋游》是一篇情景交融的散文。
全文描绘了同学们在老师带领下去郊外游玩的情景，表达了孩子们沉浸在秋天大自然中的欢快心情。
精彩的课堂作文600字初二（最新6篇）
精彩的课堂作文600字初二（最新6篇）你是否还记得在课堂上你的经常回答，在上学的时候，有很多课堂都是很精彩有趣的，我记忆深刻的就是那次语文课。
下面是由编辑为大家整理的“精彩的课堂作文600字初二(最新6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：精彩的课堂作文600字初二最新前几天，老师就告诉我们今天有名师给我们上课。
名师的讲课方式是什么样子的呢?名师有哪些特点呢?为什么说这个老师名师是呢?我的脑袋中冒出一个又一个问号。
在名师讲课前，老师已经给我们讲完了字、词，课文我们也读熟了。
在名师给我们讲课时，我们就能很好的和名师交流了。
第三节课名师要熟悉一下我们，第四节课正式上课。
名师并不像其他老师那样枯燥，首先是自我介绍。
而名师却不一样，他告诉我们，他是客人，希望我们好好“招待”他。
并且还幽默的问我们，上完一节课后，同学那些地方会出汗?这个问题还真是很风趣呢!大家热情的招待了老师(迅速举起手)。
同学们回答得很精彩：头会出汗、手会出汗、嘴会出汗、腿会出汗等。
之后，老是给我们讲解了《我看见了大海》这一课的主要内容，同学们有自己的话说了出来，而且很准确，但是不足是太长了，名师告诉我们说还可以压缩，名师又和我们一起总结了主要内容，就用了3句话。
名师不愧为名师啊!竟能把那样长的一段话改为3句话，而且意思也没有改变。
下面又向我们介绍了文中两个主要人物的特点，根据文中写的几件事情，将它们细细分析，将人物的特点一一分析了出来。
然后，又展开了我们的想象，将最后一个自然段进行改写。
时间过得真快，第三节课下课了。
经过10分钟的准备，我们迎来了第四节课。
由于我们已经经过第三节课名师对我们的点拔，第四节课我们更是自信呢!一面面精神的面庞，一个个自信的声音，一个个自信的手臂。
课上，老师每提问一个问题，我们就能迅速的举起手，自信、正确的说出答案。
听课的老师也赞不绝口。
所有同学与在场的老师，都一致认为这节课是节精彩的课。
当然，以后每节课我们也要这样自信、积极。
描写精彩的课堂作文600字（精选10篇）
描写精彩的课堂作文600字（精选10篇）描写精彩的课堂作文600字（精选10篇）导语：课堂，是我们学习的场所，是我们增长知识的园地，是我们生命成长的原野。
以下是小编精心整理的描写精彩的课堂作文600字（精选10篇），希望能够帮助到大家。
描写精彩的课堂作文1课堂，对于我们来说实在是太熟悉了，我们每天都要与课堂打交道，课堂，是我们学习的场所，是我们增长知识的园地，是我们生命成长的原野······可每当上课时，老师总在讲台上滔滔不绝地讲啊，讲啊……而我们每天则把知识被动地往脑子里输送。
刚开始，我们接受了眼前的一切，可日复一日，年复一年，慢慢的，我们就厌倦了这枯燥的课堂。
同学们就开始了我行我素，你看：有的在玩儿钢笔，有的在画画，还有的偷偷的在桌兜里看漫画书······特别是在天热的情况下，同学们更是奈不下心来，干脆趴在桌子上睡起了大觉，“呼噜~呼噜~”······有一天，当学校的适度教育的春风刮进我们的课堂，我们的课堂就变成了另外一个精彩的世界：你听上课的铃声打响了，我们马上要上语文课了。
我们的宋老师像明星一样走上讲台，对我们说：“今天，老师要把课堂还给大家，让你们做课堂的小主人。
”“什么?我们来当课堂的主人!”我们欢呼雀跃，恨不得把房顶掀起来，老师拍了拍手，我们安静下来，可脸上却挂满了喜悦，我们恨不得长出第三只眼，仔细看看宋老师到底怎样把课堂还给大家。
“今天，老师让你们分角色朗读课文。
”以前，总是宋老师先给我们读课文，现在竟让我们自己读课文，而且还让我们扮演不同的角色朗读，嗬!这可真新鲜!宋老师的话音刚落，我的眼前就出现了一片小树林——同学们竟然都举起了胖乎乎的小手，争先恐后地争着朗读，宋老师点名几位同学分角色读起了课文，我们的课堂顿时活跃起来。
绚丽多彩的课堂作文600字
绚丽多彩的课堂作文600字课堂是我们学习的舞台，是我们积累知识、提高能力的地方。
在这个地方，我们不仅能够听到老师的讲解，体验知识的乐趣，还可以结识到许多可爱的同学，一起交流学习的心得体会。
每当我走进教室的时候，我就能感受到这个地方的热闹与活力。
同学们已经提前到达，有的在讨论学习中遇到的问题，有的在帮助别人解决难题，有的在互相交流心得体会。
这一切都使课堂变得更加绚丽多彩。
老师的到来宛如一盏明亮的灯，照亮了整个课堂。
老师善于运用丰富的教学方法，使课堂活动更加生动有趣。
有时候老师会组织小组合作，让我们一起探讨问题，互相交流和分享。
有时候老师会用多媒体展示一些实例，让我们更好地理解知识点。
有时候老师会出一些有趣的问题，激发我们的思维和创造力。
这样的课堂让我们在轻松愉快的氛围中学习，提高了学习效果。
同学们的参与也让课堂变得更加绚丽多彩。
有时候，我们会分组进行小竞赛，看谁能更快地解决问题，谁能给出更好的答案。
通过这种方式，我们不仅可以提高自己的竞争意识，还可以学会团队合作的重要性。
有时候，同学们会在课堂上分享自己的学习心得，让大家受益匪浅。
这样的互动让课堂充满了活力和朝气。
除了传统的教学方式，我们的课堂还充满了各种创新的元素。
老师会引领我们用多媒体制作作品，通过展示的形式来分享自己的学习成果。
有时候，老师也会安排一些小剧场活动，让我们将知识运用到实践中。
这样的创意设计让学习更加有趣，我们可以通过这种方式充分发挥自己的想象力和创造力。
绚丽多彩的课堂给我们带来了无限的学习乐趣，让我们在快乐中成长。
在这里，我们不仅能够获得知识，还能够培养自己的思维能力、创造力和沟通能力。
课堂就像一片大舞台，我们是这里的演员和观众，通过自己的努力，我们可以在这里收获属于自己的掌声和喝彩。
绚丽多彩的课堂，让我们的学习之路更加充满希望和激情。
在这个地方，我们可以收获知识的果实，提高自己的能力，成为更好的自己。
愿每一个课堂都变得绚丽多彩，让我们的学习之旅更加精彩！。
课堂有才精彩的作文600字初中
课堂有才精彩的作文600字初中《课堂有才精彩》“上课啦，上课啦！”随着上课铃声响起，同学们像归巢的小鸟一样飞进教室。
今天的课堂，那可真是精彩极了！语文老师走上讲台，她那温柔的声音就像春天的微风，轻轻拂过我们的心间。
“同学们，今天我们来学习一首古诗——《静夜思》。
”老师一边讲解，一边在黑板上写下那优美的诗句。
“床前明月光，疑是地上霜。
”老师让我们闭上眼睛，想象着自己身处一个安静的夜晚，月光洒在窗前的情景。
我仿佛真的看到了那明亮的月光，感受到了诗人的孤独和思念。
数学课堂也很有趣呢！老师拿出一堆小方块，让我们数一数有多少个。
大家都争着举手回答，教室里热闹极了。
老师还通过有趣的数学游戏，让我们轻松地学会了加减法。
最精彩的要数科学课啦！老师带来了一个大大的地球仪，给我们讲解地球的奥秘。
“同学们，你们知道为什么会有白天和黑夜吗？”老师的问题一抛出，大家都陷入了思考。
然后老师慢慢地给我们解释，原来是因为地球的自转呀！这就是我们精彩的课堂，每一节课都充满了惊喜和乐趣，让我们在知识的海洋里快乐地遨游。
《课堂有才精彩》在学校里，每天最期待的就是上课啦，因为课堂总是那么的精彩！就说英语课吧，老师会带着我们一起唱英文歌，那欢快的节奏让整个教室都充满了活力。
唱完歌，老师还会和我们玩单词接龙的游戏。
有一次，我接到了一个很难的单词，心里特别紧张，脑袋里一片空白。
可是看着老师鼓励的眼神，我静下心来，仔细想了想，居然答对啦！那一刻，我心里别提多高兴了。
美术课也很棒哦！老师会给我们展示很多漂亮的画作，让我们感受艺术的魅力。
然后让我们自己动手画画，想画什么就画什么。
我画了一幅美丽的花园，五颜六色的花朵在微风中轻轻摇曳，感觉它们好像真的在对我微笑呢。
还有体育课，那更是欢乐的海洋。
我们一起跑步、跳绳、做游戏。
有一次我们玩接力赛，大家都跑得飞快，为了小组的荣誉拼尽全力。
加油声、欢笑声回荡在操场上空。
课堂就像一个神奇的魔法盒，每打开一次，都能带给我们不一样的惊喜和收获。
多彩的课堂初中作文600字
多彩的课堂初中作文600字多彩的课堂初中作文600字课堂是学生学习的场所，或课堂是育人的主渠道。
关于多彩的课堂命题作文怎么写呢?下面小编为你整理了几篇多彩的课堂作文范文，希望对你有帮助。
多彩的课堂作文篇一我的书桌上放着一支绿色的油笔，笔杆上有一丛绿色的小羽毛，上面有一个小“摩尔”拿着冰棒，嘴里笑得开心极了，真可爱。
看到这支笔，我不由得想起那次快乐课堂。
那天，我去外语学校学英语。
Tracy老师为了提高我们的情绪，活跃气氛，就玩起了“心口不一”的游戏。
这个游戏的规则是：选几个同学围成一圈，老师站在中间，拿着一个叽叽锤。
怎么玩呢?如果老师万一点到你，你的手伸长出的是二，但是你的嘴里说的可不能是二，否则，叽叽锤就会和你亲密接触，被叽叽锤打到的人就要下台。
最后台上剩下的两个人便是胜利者。
游戏开始了，激动、紧张还有高兴的气氛弥漫到了整个教室里。
我、尹艺霏、刘一琳、杨东琳、丁子瑞、孙翔宇、宋吉雯一起参加这个游戏。
我们大家都万分激动。
老师刚一说“开始”，就忽地点到丁子瑞。
只听她说“二”，但是她手伸的也是二，就这样，她成了叽叽锤的第一个牺牲品。
一个、又一个人被叽叽锤给击中了。
一会儿，从七个人变成了四个人。
老师高兴地大喊：“哈哈，看我捉了这么多呀!到那边等着吧，看我捉到了多少小肥猪!”人越来越少了，我们四人都屏住了呼吸，心里紧张极了。
这时，只听孙翔宇说到：“三!”可惜的是他伸出了三根手指，就这样也被刷了下去。
只剩下三个人了。
这时我想，人越来越少了，怎样才能保证不被刷下台去呢?我忽然想到了一个窍门——我可以提前想好数，比划好手指，老师一点我，我伸手就答，就不会慌手慌脚的了。
我一局一局地赢了。
可能别人也找到了这个窍门，我们三个人一直在台上站着。
老师见此情景，不免有些着急了，说：“我就不相信，你们三个不会被刷下来。
”不知道怎么回事，尹艺霏忽然出了一个小差错。
她说到了九，可是手上没有反应过来，伸出的也是九，就这样被刷下去了。
精彩的课堂作文600字【通用4篇】
精彩的课堂作文600字【通用4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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多姿多彩的课堂作文
多姿多彩的课堂作文【篇一：多姿多彩的课堂】课堂是多彩的，课堂是梦幻的，课堂是神奇的，课堂是有趣的，课堂是宝贵的，课堂是……音乐课星期三，我们上了一课音乐课，让我记忆犹新。
中午，老师来到教室来通报课上完以后，下午的音乐课到音乐教室去上。
读报课上完后，同学们迅速到外面排队。
走到了音乐教室，哇！好漂亮！咦？怎么还有舞蹈教室，我心想：哇！我来到这个学校真是我一生的荣幸啊！我简直太高兴了！同学们找到了座位，我们通过课堂，认识了这位音乐老师：卢老师。
先进来，同学们因为有些好奇，所以有些吵闹，后面慢慢就安静了，可不知后来，有些同学惹得我们发笑。
老师整顿后就再也听不见任何声音，仿佛掉根针的声音都能听见。
卢老师还给我们表演了葫芦丝，听着那优美而动人的《月光下的凤尾竹》，我们跟着节奏排起了手。
老师说我们该活跃的地方活跃起来了，不该活跃的地方都不要活跃！这节课让我觉得很新颖。
美术课美术课老师，早早地来到了教室，上课铃打响了。
老师告诉我们今天先玩一个小游戏，老师在黑板上画了一个大脑袋，其他的五官什么也没画！咦！我们有点好奇，到底要干什么呀？哦！原来是让我们闭上眼睛去给它画五官，哇！那么困难啊！老师叫了4位同学上去画。
画眼睛的同学，上讲台找了好久自己要画的位置，哈哈……随之听见的是同学们的笑声，画眼睛的同学，听见有笑声，一转回去，看自己的作品，没想到自己也笑的前俯后仰！接着画眼睛、嘴巴、鼻子和耳朵的都依次画完了，这幅“美丽”的“艺术品”很抽象，很笑人，让人看了都会哭笑不得。
时间如流水匆匆流过，这节课慢慢地画上了一个句号！希望下一节课也能让我们笑一笑，因为“笑一笑，十年少嘛！”哈哈。
课堂就像一幅美丽的画，上面有用彩笔画出我们最快乐的幸福时光！【篇二：多姿多彩的课堂】我已经进入中学了。
中学的课堂丰富多彩，特别是那有趣历史课。
我们的历史老师长得非常漂亮，她有一头乌黑发亮的头发。
高挺的鼻子下面有着一张樱桃小嘴。
原本雪亮的眼睛带上了“装饰品”眼睛，这幅眼睛还“欺负”鼻子，坐在上面可开心了……记得上周的历史课，老师给我们出了一道难题：以老师所分的小组进行表演。
【必备】课堂作文600字5篇
课堂作文600字【必备】课堂作文600字5篇在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的课堂作文600字5篇，希望对大家有所帮助。
课堂作文600字篇1课堂，是我们每个学生学习的天堂，吸收知识的乐园。
所以，课堂的好与坏，关系到每个学生成绩的高与低，还关系到每个学生的前途。
我心目中的课堂，在浓浓的读书声中夹着欢声笑语。
同学们没有一个是书呆子，而是个个自主性强，自创力高的学生。
他们积极活跃，自主学习，同学与同学间的讨论，也是争着提出自己的意见。
老师提出的问题，顷刻之间就争先抢答完，同学们讲得有条有理，思路清晰。
以前古老的“师讲生听”那套呆板的教学理念早已焕然一新了。
现在的课堂完全变样了，变成了“生讲师评”。
完完全全是学生们按自己的方式去学习，而老师则是在一旁点评。
在这有自己的观点，有名师的点评下，同学们能学得不好吗？我心目中的课堂，不仅是在室内的，还有室外的。
在每个星期中，各个科目都在一节室外课堂。
同学们可以在那里探索，更近一步去亲近大自然。
而不仅仅是看那呆板的书本，而是用自己的实践再一次去证实科学家得出的结论。
让同学们理解得更透彻，进一步挖掘出同学们的潜力。
与此同时还可以教给同学们一些书本以外的知识，开拓同学们的视野。
让同学们在快乐中吸收知识，做到“快乐中学习，快乐中成长。
”这样死记硬背的形式消失了，同学自己“量身定做”的学习方法，将所有知识生动的轻松的背出来。
有这么好的学习方法，再加上课后的复习、巩固，学习成绩当然腾飞了。
因此，我心目中的课堂既要有乐，也要有评，又要学。
更重要的是提取好方法，更能提高我们的学习效率。
这样的课堂，想必是每个学生心目中向往的课堂吧！课堂作文600字篇2自然，是最好的课堂，它无处不在，教会我们坚强;告诉我们什么是勇敢;教会我们人世间的大道理。
那天，我们一家去公园游玩，公园里的梅花开得正艳，当时虽然已经快到春天了，天气却乍暖还寒，大家都还穿着厚厚的毛衣、外套，微风夹杂着丝丝寒意，毫不留情地朝梅花袭去，卷下几片花瓣，飘飘悠悠地落到地上。
【精华】课堂作文600字7篇
课堂作文600字【精华】课堂作文600字7篇在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的课堂作文600字7篇，欢迎大家分享。
课堂作文600字篇1时光匆匆而过，改革开放已有30年了。
如今，古老的教育方针已改变，使我们享受到学习的快乐。
在书中，我们得到了许多知识；在课堂，我们享受到许多欢乐。
积极发言，大胆思考，我们不再认为学习是死记硬背，枯燥郁闷。
在生活中，我们时时观察，处处留意，充分体验学习带给我们的快乐。
生动有趣的语文课，充满挑战的数学课，奇妙的英语世界，使人愉快的音乐课……在神秘莫测的科学课上，我们探究那隐藏在神秘的科学城堡里无穷无尽的知识；在多姿多彩的美术课上，我们学会了用双手绘制美丽的图画；在奇妙无穷的社会课中，我们了解到中华历史的源远流长；而充满奥妙的电脑课，使我们学习到了操作电脑的技巧；轻松有趣的体育课，让我们锻炼身体，强壮身心……而最让我难以忘怀的还是我们上过的一节愉快的语文口语交际课，张老师让我们围绕：“在信息时代，电脑普及了，我们还需不需要练字”这一话题展开讨论。
在课堂中，同学们八仙过海，各显神通。
有的引用名言，有的做出统计的，有的联系生活，有的阐述道理…… 一节语文课竟成了同学们辩论的大课堂了。
你瞧，他们有的歪着脑袋一本正经的思考着；有的认真倾听；有的三个一群，五个一伙的在一边大声的争论着……大家各抒己见，有的赞成，有的反对，一场辩论会如火如荼地开展着，同学们都使出了浑身解数，试图说服对手。
为了开展这样的辩论会，同学们还查找了相关的资料，使我们的课堂增添了许多光彩。
每一个同学的发言都充满了说服力，课堂中欢声笑语，讨论声连绵不断。
在欢乐中，我们敞开胸怀，积极发言，踊跃参与，收获了许多知识。
我们也懂得了：书法是我们的传统文化，学习书法可以陶冶性情，磨练意志，不能丢。
活动虽然短暂，但却让我们永远铭记。
精彩的课堂作文600字（精选23篇）
精彩的课堂作文600字精彩的课堂作文600字（精选23篇）在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的精彩的课堂作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
精彩的课堂作文600字篇1“铃铃铃……“随着一阵清脆的上课铃声，我们陆陆续续地回到各自的座位上。
接着，老师走上讲台，不同寻常的是，今天老师没拿课本，而是拎着一个袋子。
就在我们很纳闷的时候，老师说了一句让我们很惊讶的话：”你们有没有听说过‘特异功能?’”我们在下面纷纷议论起来：“听说过，但那都是假的呀。
”老师得意洋洋地说：“我就有特异功能。
”我们班里炸开了锅，都说：“不可能，老师你骗我们……”老师神秘地从袋子里拿出三个一样大小的纸杯，又拿出一个小娃娃和一条丝巾。
老师说：“睁大眼睛，今天让你们见识一下。
”我们满脸的怀疑。
开始了，老师请一位同学帮忙，用丝巾蒙住的眼睛，不让老师看见，然后把小娃娃任意放在三个杯子中的一个，把杯子全部盖在桌子上，让老师猜猜哪个杯子里有娃娃。
一切准备就绪，老师把丝巾摘下来，戴上眼镜，左看看，右瞅瞅，拿起了左边的杯子。
这时，全班同学惊得嘴巴都惊圆了，大声叫起来：“老师，莫非你真的有特异功能？”我们不信，又让老师试了几次，结果每次都选对了。
我们就开始找原因，怀疑老师的那副眼镜有问题，就找了一位学生上去戴上眼镜试了一下，“哎呀，妈呀！真晕啊！这真的是近视镜。
”全班哄堂大笑。
不行，我们要亲自试一试，有几个同学自告奋勇，结果都没有选对，唯有一个同学选对了一次，还是有别的同学给他“打电话”了呢。
这到底是怎么回事呢？莫非老师真的有神奇的本领？全班同学只有我心知肚明。
这时，老师让我站起来说事情的缘由。
我站了起来，“是这样的，其实我是老师的眼睛，我与老师配合默契，如果娃娃放在左边的杯子里，我就摸左耳朵，如果在右边，我就摸右耳朵，如果在中间，我就摸鼻子，如果没放娃娃，我就坐直不动。
绚丽多彩的课堂作文600字
绚丽多彩的课堂作文600字在绚丽多彩的课堂里，我感受到了学习的乐趣和创造的快乐。
每一堂课都像一幅色彩斑斓的画，在老师的引领下，我在这个大千世界中不断地探索、学习和成长。
语文课堂是一片美丽的诗意。
老师用丰富多彩的教学手段给我们上课，讲述着一个个精彩的故事，让我的思维和想象力得到了开发。
我们阅读经典文学作品，品味其中的艺术魅力。
老师还会组织我们开展作文比赛，让我展示自己的才华和创造力。
每当我看着自己的作文被悬挂在课堂的墙壁上，心中充满了骄傲和自信。
数学课堂是一片世界的奇妙。
老师用形象生动的教学方法，让抽象的数学概念变得具象和易懂。
我们一起解决难题，发现数学的美妙之处。
老师还会组织我们进行数学竞赛，让我感受到数学的趣味性和挑战性。
每当我解出一个难题，心中都充满了成就感和满足感。
英语课堂是一片崇高的世界。
老师用纯正的发音和流利的口语给我们上课，让我感受到了英语的魅力和国际化的潮流。
我们在课堂上进行听、说、读、写的综合训练，提高了英语水平。
老师还会带我们去英语角交流，让我与其他学生进行实践对话，锻炼了口语表达能力。
每当我与外教用英语交流时，心中都充满了自豪和喜悦。
音乐课堂是一片天籁之音。
老师教会我们唱歌、弹唱乐器，让我感受到了音乐的魅力和感染力。
我们一起演唱优美的歌曲，表演动听的乐曲，让我们的心灵在音符的跳动中得到了满足和愉悦。
老师还会带我们去音乐厅欣赏音乐会，让我领略到音乐的高雅和艺术价值。
每当我站在舞台上，为观众表演时，心中都充满了自信和喜悦。
体育课堂是一片奋发之地。
老师教会我们各种运动项目，让我感受到了体育的健康和活力。
我们一起打篮球、踢足球、跳绳等，享受体育运动的乐趣。
老师还会组织我们参加运动会，让我锻炼身体素质和团队合作精神。
每当我在赛场上拼搏时，心中都充满了挑战和激情。
绚丽多彩的课堂作文是一篇关于我对于课堂的快乐的描写。
希望这篇作文能够让你感受到我对于精彩的课堂的喜爱和热爱，也希望你也能在绚丽多彩的课堂中感受到学习的乐趣和创造的快乐。
关于课堂作文600字5篇
课堂作文600字关于课堂作文600字5篇无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的课堂作文600字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课堂作文600字篇1上思想品德课了，同学们都匆忙地回到教室，准备上课。
这节课看似普通，但对我来说意义重大。
我瞧一下旁边的张赫楠——想必我也和她一样面如土色，不知所措了。
是啊，这是我们第一次做“小老师”给同学们讲课，哪能不紧张呢？“上……”我刚冒出一个字，就挨了张赫楠一“蹄子”：“现在都上课半天了，喊‘上课’干什么？”但是紧接着，她也愣在那里，不知道怎么开始好了。
我们两个你拍我一下，我踹你一脚，意见难以一致，引得全场一片大笑。
不行，太不严肃了。
我们怎么也得吸取陆皓和高楚乔的教训，有点老师样啊！瞧见同学们迫不及待的样子，我心想，豁出去了，照着幻灯上的字读了起来：“我们能为地球做什么。
”哎，幸亏在关键时打破了冷场。
接下来的介绍照着读就行啦！我长舒了一口气：“总算过去了。
”下面的内容还挺顺利，我水到渠成，和张赫楠一起现场发挥，居然把没排练的一小段都讲了出来。
我越说越来劲，可我还没得意多一会儿，问题又来了：朱雨航说保护黄河的方法不应该有“禁止过度挖河沙”。
这当然不对啦，可关键时刻的头脑短路让我想不出个所以然来。
我求助似地看看张赫楠：唉，她的脑子怎么也进水了呢？看着我俩都“哑巴”了，正在热火朝天地发言的同学们像突然掉进了北冰洋，教室里的空气顿时凝固了。
这时，耳边传来了一个救命声音；“什么事都得有个度，不管是好事、坏事，过了度都不好了。
”原来是张老师替我们解了围。
问题终于解决了，我心里压的石头也“嗵”地一声着了地。
行了，接着讲吧！下课铃响了，我如释重负，一下子“溜”回了坐位。
这节课40分钟太漫长了，像四十年一样。
不过，在这难忘的课上，我收获了知识，懂得了随机应变的经验，更明白了老师的那份辛苦。
有关课堂作文600字（通用26篇）
课堂作文600字有关课堂作文600字（通用26篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的课堂作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课堂作文600字篇1周二的下午，寒风呼啸，但微弱的阳光照在我们身上，还是有些暖意的。
体育课迎来了一个调皮可爱的班级，当然是用最好的“自由活动”来招待我们啦！同学们一拥而上，体育器材室里霎时间挤满了人，羽毛球、篮球很快就被一抢而空，我也抓起一个球拍，奔向操场，打羽毛球去了。
操场上的人很多，我和孙同学对战王昕蕊和朗钰琪。
我们打得兴高采烈，毕竟孙同学可是打赢过新加坡一所小学的羽毛球教练的。
比赛开始了，由对方先发球。
她们发了一个中等高度的球，我知道，这是我的主场。
我举起拍子，轻轻一拍，球就自己飞了回去。
很快，一个难度较高的低球就“滚”过来，这不是我能接得住的，便自觉地退到一边，给孙同学让出了位置。
孙同学向我点了点头，微微弯下了身子，手反抓着球拍，然后以迅雷不及掩耳的速度往前一拍，球又乖乖“滚”了回去。
我们俩如此默契，真是“黄金搭档”啊！又来了几个同学加入了对方的行列。
我和孙同学原本的“战术”都被打乱了。
一个高球飞过来，孙同学示意我躲远些，然后下蹲，起跳，挥拍，好一个扣杀！我不禁鼓起掌来，但我又开始担心了，孙同学的必杀技已经泄露出去了，这下我们赢的机率可就少之又少了！又一个球飞了过来，我瞄准了目标，用力一挥拍，但迎接我的却是一阵莫名其妙的疼痛感。
我下意识地用手摸索着疼痛的“发源地”。
竟是耳根与太阳穴中间的位置。
我揉了揉那儿，抬起头，发现是孙同学一不小心把拍子打中了我的耳朵。
看着他满脸的歉意，我笑了笑，安慰他：“哎呀，我没事的啦！你看，又不红又不肿的，没什么大不了。
”但不管我怎么说，他都是闷闷不乐的，打球也是心不在焉的，每过一会儿，他就会问我有没有不舒服。
在这样的状态下，怎么能打得好球呢？我们自然败下阵来了。
有关课堂作文600字六篇
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课堂作文600字篇1同窗这么多年的同学，此时此刻，就要分开。
心中的不舍，又怎能用言语来形容？马上就是六月份了，过了那场小学毕业考试以后，我就不再是这个学校的小学生了，而是属于另一个中学的学生了!而我们这些同学，也可能再也不能见面了!想起我和同学们在一起快乐的时光，情不自禁的就想笑出来！我们曾经是那么天真无邪的孩子，眼间，我们已经懂得了什么叫做不舍。
是的，我们舍不得老师，舍不得同学，舍不得我们那些美好的日子!这六年，我们一直在成长。
尽管我们有过许多的不开心，有过很多的争执，可是最后，我们依然像一家人一样团结在一起!在这个成长的过程中，有酸甜苦辣。
可是，再大的困难，我们也一样走过来了，因为我们始终相信，我们这个六(3)班是一个不一样的班级。
我清清楚楚的记得，那一次语文考试，我们全班都没有考好，语文老师说以后不管我们了，让我们自己玩去，她再也不管我们了!我们并没有责怪哪一个同学，而是听班长的调动，第二天早上，我们利用早读的时间来练习怎么给老师道歉。
当时那个场面是我这一生也忘不了的。
因为那个场面不仅体现出了我们对老师的爱，对学习的渴望，还体现出了我们这个班级的团结和友爱呀!别的班的同学也许很难下课都在一起玩，可是我们班没有界限，下课一块玩，一块疯。
我们这么好，这么快乐的一个班级，难道就要这样分开了吗不，我不要!毕业是一件多么美好而又多么可怕的事情呀!六(3)班的同学们，再见了。
我相信，就算我们不在一起，可是我们的心也是永远在一起的！因为我们是六(3)班的一员!课堂作文600字篇2最近，利用寒假的时间，学习了《构筑理想课堂》一书，书中介绍的新教育有效教学框架主体由以下几部分组成：1、教材及教材解读；2、教学目标的确定；3、有明确方向的预习；4、严谨的教学版块；5、对课堂上学生个体学习的预设与规定；6、教学反思。
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有关课堂的精彩作文600字五篇
一说到课堂，大家的印象应该就是坐在教室里听老师讲课，但其实，课堂有很多种，有许许多多有趣又精彩的课堂。
下面是橙子给大家带来的有关课堂的精彩作文600字五篇，欢迎大家阅读!
家长课堂——插花
今天下午，一位神秘的嘉宾来到我们班级上课，她就是王子龙的妈妈，她上的课是插花艺术。
有关课堂的作文阿姨进来了，大家发出了热烈的掌声，阿姨带了很多花叶来。
有的是百合花，有的是太阳花，有的是康乃馨，有的是黄英，还带了针葵叶和巴西叶。
阿姨说：这些黄英都是家养的，外面的黄英都是野生的，野生的黄英有毒，家养的是没有毒的。
阿姨又说：同学们，你们应该都知道康乃馨吧?它不仅能送给自己的妈妈，还可以送给自己尊敬的人。
阿姨要开始插花了，她先把带来的针葵叶拿了出来，然后拿起剪刀说：要把针葵叶不好看的地方修剪修剪。
她把针葵叶剪得比原来好看了，她又继续把剩下的针葵叶剪得非常漂亮。
然后她又拿出已经做好的紫色的花盆，我们科以很清楚的看见花盆里有很多花瓣。
阿姨又把修剪好的针葵叶拿起，然后一边插一边说：针葵叶就像人穿的衣服一样，要放到最后面。
衣服装饰玩了，她又把巴西叶插在最前面，我们都不知道这是为什么，我也忘记了她是怎么给我们接说的。
阿姨又把花整齐的插在花盆上，然后又告诉我们：前排的花必须比后排的花高，否则这盆花就变的难看了。
然后她又把两朵百合花插在正中间，美丽的花就插好了。
插好的花，远看像是一
只开屏的孔雀在望，近看像是古代的宫女头上戴着的王冠，这些花真是五颜六色、五彩缤纷啊!
通过这节课我知道了，插花是一种美丽的艺术，生活中有很多美丽的艺术，只要你认真观察就能发现。
世博是我大课堂，我是世博小主人
期盼已久的上海世博会即将到来，随着这一天的日益临近，我的心情也越发兴奋起来，因为“世博是我大课堂，我是世博小主人。
”
你知道吗?100多年前，在欧洲的泰晤士河畔的英国举办了第一届世博会，当时展出的汽车发动机，水力印刷机和纺织机械都大大提高了生产力，使人类文明跨越了一大步。
还有贝尔电话，莱特飞机，科利斯蒸气机，爱迪生电灯等一大批凝聚着人类科技创新的“科技结晶”都曾在历届世博会大出风头。
我想，这一次的上海世博会将会更加令人期待，那一定是新技术，新产品，新创意的大集会，那里就像一片知识的海洋，我就像一块大海绵，到时候我就到那片知识的大海洋里把我自己吸收得满满的，饱饱的。
做为上海世博会的小主人的我，想到明天5月1日会有成千上万的外国朋友到我“家”来做客，我就感到特别骄傲和自豪。
我一定要当好小主人。
首先，我要为让上海的天更蓝，水更清，空气更清新，环境更优美做贡献，我要尽量多乘公共交通出行，减少尾气排放，节约能源。
自己不乱丢垃圾，也要劝告那些乱丢垃圾的人，看见被随手丢掉的垃圾要把它们丢进垃圾桶里。
我还跟爸爸妈妈约定，看看谁做出的环保实际行动多，他就会是我家的“环保之星。
”我还要加紧学
习英语，为到时来到上海的外国朋友们提供帮助，还可以更顺畅地与他们交流，让他们更加了解上海，了解中国。
“城市让生活更美好!”“Better City，Better Life。
”让我们一起为迎接2010年上海世博会，加——油!
妈妈课堂
今天，王子龙的妈妈来到了教室，给我们上了一堂别开生面的课。
今天下午，本应是国学课的微型课，老师没有上，而是站在讲台上对我们说：“今天，我们班要来一位神秘嘉宾给我们上一节课。
”我往门口望去，一位女士正站在门口呢!老师让我们用掌声欢迎她进来，她对我们说：“我是王子龙的妈妈，今天，我来给大家表演插花。
”说完，她把之前放在桌子上的那样东西中的一样拿给我们看，那样东西是绿色的，很像橡皮泥。
她对我们说：“这个叫花泥，是用来固定花朵的。
”之后，她拿起一大束花对我们说：“这是花，但是，如果想插出一盆好看的花，还是要处理一下。
”她拿起几种花和几片叶子，边处理边说：“这是针葵叶，是用来做最外围的框架的;这是巴西叶，它的造型多样，十分适合用来做装饰;这是百合，它只能插在中间;家庭用花中不能有菊花，特别是白的，千万不能用……”
终于处理完了。
下面开始重点：插花!首先，先用针葵叶五片插在外围，形成一个绿色的框架，再用一枝茎最长的花插在最后，这就是主枝了。
“一盆插花就像一个”班“，主枝就像老师，哪位”同学“都不能超过它的高度。
如果比它高了，这个班就会出现问题。
而且，如果第一排的同学比第二排的同学高了，后面的同学就会看不见。
所
以，前面一排的花不能高过后面一排，整盆花要形成一个圆弧形。
否则，就会很难看。
”王子龙妈妈亲切介绍着。
插花插好了，我的眼睛已不能离开那盆花。
没有一枝花给我的感觉是不协调的，整盆花远看像王冠，近看又像开屏的孔雀，好漂亮!
我喜欢家长课堂!我希望以后多举办一些这样的活动。
世博是我大课堂，我是世博小主人
今天，是2010年5月1日，我和爸爸妈妈从遥远的美国一起来到了上海参观世博会。
我们来到了世博会的举办地点，爸爸笑着对我说：“儿子，你知道这届世博会是第几届世博会吗?主题是什么?”爸爸这一问，我才发现我对世博会的资料全然不知。
爸爸见我没反应，说：“这届世博会是第51界世博会，第1界是 1851年在英国伦敦举办的，而主题是城市。
”“噢——”我这才对世博会有了一些了解。
这时，我看到了许多国家自己的展馆：加拿大馆、法国馆、中国馆、澳大利亚馆······令我眼花缭乱、目不暇接。
“怎么会有这么多的展馆啊!”我惊叹道。
妈妈看了我这副样子，笑了笑，说：“一共有190个展馆呢!我们每天可要看好几个馆才看得完!”“天啊——”我不禁失声叫了出来。
首先，我们看了东道主中国自己的展馆——中国馆。
中国馆的颜色是中国红。
一楼中央的“艺术模型”像我们展示了上海近700年的历史。
二楼是走进世博，现代化的模型展示了世博的整个规划。
尤其是中国馆以“东方之冠”为构思主题，取自中国古代木结构建筑中的
元素——斗拱。
16字设计理念体现了中国文化的深厚积淀：“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”。
主色调运用传统、沉稳的“故宫红”。
表达了中国文化的精神与气质。
三楼展厅中央有按上海市实际面积缩小500倍制作的城市模型，介绍了内环以内的城貌。
其次，我们参观了自己的祖国美国的展馆——美国馆。
美国国家馆造型是：屋顶花园，多媒体展示，以瀑布方式表现出来的媒体墙。
美国馆展示空间里将由一位美籍华裔青年带领游客徜徉于未来时空，亲身体验2030年的美国城市，让参观者通过感性游历领悟“可持续发展、团队精神、健康生活、奋斗和成就”这四大核心理念。
10月31日世博会结束了，我在世博会里学会、懂得了许多知识，2010年的世博会是我难以忘却的事，因为我在那里留下了美好的回忆。
家长课堂
今天，我们上了一堂与众不同的课，让我们大开眼界。
王子龙妈妈一头全黄的头发，微胖的身子，还有一双炯炯有神的大眼睛和一张能说会道的嘴巴。
他来到我们班为我们上了一节插花课。
因为王子龙他们家是开花店的，所以，给我们上这么一节课。
“插花是一门艺术，更是一种技术，她是一种高雅的审美艺术，是表现植物自然美的一种造型艺术，与建筑、雕像、盆景及造园等艺术之一，因此常称之为插花艺术。
”王子龙妈妈跟我们介绍着。
除了王子龙妈妈说的康乃馨、百合花、太阳花我好知道白玫瑰花代表这天真、可爱和纯洁。
我还知道红玫瑰代表永远的爱情。
我还知
道被誉为“海洋水仙”的风信子原是希腊神话中被阿波罗女神所爱的一位英俊美丽男子的名字。
王子龙的妈妈先将针葵叶快速地修理一番，然后插入事先准备好的花泥盘中，再把一些花儿按照从高到低的顺序插。
显得非常有层次。
百合花是最大的，王立龙妈妈说：“要把百合花放在中间，这样才好看。
”王子龙妈妈手速非常快，真是熟能生巧，她边说边插，不一会儿，一个五彩缤纷、芳香扑鼻的花篮就出来了。
我敬佩王子龙的妈妈插花才能和那惊人的手速。
从这件事，我懂得了做一件事一定要经常做，要坚持做，这样，才能行动自如。
这让我想到了一个词语——熟能生巧。