教育学自学考试历年真题(部分有答案)
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教育学课程代码:00429(一)试题
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码填在题干的括号内。每小题1分,共30分)
1.涂尔干说:“教育在于使青年社会化,——在我们每一个人之中,造成一个社会的我。这便是教育的目的”。这句话反映了( B )
A.神学的教育目的论
B.社会本位的教育目的论
C.个人本位的教育目的论
D.教育无目的论
2.1632年出版的《大教学论》的作者是( D )
A.赫尔巴特
B.福禄倍尔
C.洛克
D.夸美纽斯
3.我国封建社会学校教育的主要内容是( D )
A.《学记》
B.“六艺”
C.“七艺”
D.“四书五经”
4.在教育的起源问题上,美国教育家孟禄提出了教育的( A )
A.心理起源说
B.神话起源说
C.生物起源说
D.劳动起源说
5.中小学管理工作的中心是( B )
A.思想品德教育管理
B.教学工作管理
C.教务行政管理
D.总务工作管理
6.教育中的儿童观,是围绕对人性的认识而展开的。我国较早提出性善论的代表人物是( A )
A.孟子
B.荀子
C.董仲舒
D.韩愈
7.提出发现学习法的教育家是( C )
A.赞科夫
B.凯洛夫
C.布鲁纳
D.罗杰斯
8.《中华人民共和国教师法》颁布于( B )
A.1986年
B.1993年
C.1995年
D.1998年
9.学风、校风、校规、校纪等属于学校文化中的( D )
A.物质文化
B.教师文化
C.学生文化
D.制度文化
10.1762年,法国启蒙思想家卢梭出版了反映其“自然教育”思想的著作( D )
A.《教育漫话》
B.《林哈德与葛笃德》
C.《人的教育》
D.《爱弥儿》
11.中国近代教育史上第一个以法令形式颁布并实施的学制是( B )
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬子——癸丑学制
12.一般认为,教师职业的专业化始于( B )
A.12世纪
B.17世纪
C.19世纪
D.20世纪
13.德育个性功能的最高境界是( C )
A.个体发展功能
B.个体生存功能
C.个体享用功能
D.个体益智功能
14.以直接经验为主的课程,典型的表现形式是( C )
A.学科课程
B.核心课程
C.活动课程
D.外围课程
15.教学活动中一般将课分成单一课和综合课,其依据是( D )
A.教学内容
B.教学目标
C.教学手段
D.教学任务
16.为个人发展提供物质前提的是(A )
A.遗传素质
B.环境
C.教育
D.个人主观能动性
17.毕业考试前夕,学校咨询人员对平时比较容易紧张的学生进行集体辅导,讲授自我放松、缓解紧张的方法。这样做的目的在于( B )
A.缺陷矫正
B.早期干预
C.问题预防
D.发展指导
18.在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、商讨而获取知识的教学方法是( C )
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.参观法
19.学校全部教学工作的中心环节是( B )
A.备课
B.上课
C.作业的布置和批改
D.课外辅导
20.学校美育的直接功能是( A )
A.育美
B.益智
C.育德
D.健体
21.学生身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现了学生身心的发展的( C )
A.个别差异性
B.顺序性
C.阶段性
D.不平衡性
22.班主任工作的首要任务是( A )
A.建立班集体
B.抓好学生学习
C.组织学生活动
D.评定学生操行
23.在学校咨询过程中采用系统脱敏法的主要目的是( C )
A.调整情感
B.改变认知
C.训练行为
D.磨炼意志
24.当代教育改革的核心是( A )
A.教学改革
B.课程改革
C.教育体制改革
D.教育管理体制改革
25.对同样的试卷组织两次评分,评分结果相差悬殊,这表明测验的( A )
A.可信度低
B.有效性差
C.难度低
D.区分度差
26.我国少年队章程规定,少先队员的年龄范围是( C )
A.6—14岁
B.6—15岁
C.7—14岁
D.7——15岁
27.儿童个性发展是指儿童的( C )
A.身体发展
B.个性发展
C.身体和心理发展
D.智力发展
28.我国教育法律法规的“母法”是( B )
A.义务教育法
B.教育法
C.高等教育法
D.教师法
29.学校实现教育目的、完成教育任务的基本途径是( A )
A.教学
B.校园文化
C.集体活动
D.社会实践
30.在测验后讲评试题的过程中,教师把测验中出现的错误反馈给学生,并在其后的教学中有意识地纠正这些错误。这主要发挥了测验的( D )
A.激励功能
B.区分和选拔功能
C.评定功能
D.诊断功能
二、名词解释题(每小题4分,共20分)
31.学校文化