临床检验诊断学-山东大学临床医学院
山东大学医学院攻读临床医学专业学位博士研究生培养方案总则
山东大学医学院攻读临床医学专业学位博士研究生培养方案总则一、培养目标 1、热爱祖国,品德优良,具有强烈的事业心和团队精神。
2、具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力,在上级医师的带领、指导下,熟练地掌握本学科的临床技能,能独立处理本学科常见病及某些疑难病症,能对下级医师进行业务指导,达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第二阶段培训结束时要求的临床工作水平。
3、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。
4、掌握一门外国语,能熟练阅读本专业外文资料,并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。
5、身心健康。
二、学制与学习年限 学制为4年,学习年限一般为4~5年。
专业学位博士研究生不能提前毕业。
在职申请临床医学博士学位人员按学校有关规定执行。
三、培养方式 博士研究生的培养实行导师指导和集体培养相结合的方式。
成立博士研究生指导小组,由3-5名本专业和相关学科的专家组成。
分两阶段进行培养:(一)第一阶段(课程学习阶段):本阶段集中学习课程一学期:课程学习要求应修总学分:11学分 ,其中必修课 7 学分,选修课 4 学分。
必修课分学位公共课和学位专业课。
必修课:1.马克思主义理论课2学分2.专业外语2学分。
3.学位专业课3学分。
根据情况,专业课可采取以下三种形式之一:①经典著作或文献阅读:写出读书报告2-3篇,由导师或导师小组评定成绩,每篇为1学分。
②由本专业组织统一授课,采取课程考试方式③由本专业(未统一开课的)命题并组织考试,具体的考试方式由各专业决定。
4. 选修课:不少于4 学分(二)第二阶段(临床实践及科研论文撰写阶段):此阶段为3.5年。
要求每位申请医学专业学位的博士研究生在上级医师的指导下进行二级或三级学科的专科训练,临床能力训练时间不少于36个月。
除进行二级学科内的各专业轮转临床训练外,主要从事本专业临床工作,完成专科病房高年住院医师工作, 如承担本专业一定的门、急诊工作,承担一定量的教学任务,讲授部分临床辅导课;担任总住院医师或相当的医疗行政管理工作半年以上,管理床位10-15张。
临床检验诊断学专业硕士研究生培养方案
临床检验诊断学专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养具备扎实的生物医学基础知识和临床诊断学理论知识,具备临床检验与诊断技术操作能力的应用型高级专门人才。
学生毕业时应具备以下几个方面的能力和素质:1. 掌握临床检验与诊断学基本理论和研究方法,能够独立从事临床检验与诊断学相关课题的研究工作;2. 具备良好的临床观察和数据分析能力,能够独立完成临床检验与诊断过程中的常见疑难问题的分析和解决;3. 具备良好的团队合作精神和沟通能力,能够与临床医学、公共卫生学等相关专业进行协作,为临床诊断提供可靠的实验依据;4. 具备良好的职业道德和职业素养,能够维护临床检验与诊断学相关行业的良好形象。
二、培养体系和课程设置1. 培养体系本专业为全日制硕士专业学位研究生培养,采用学分制培养模式。
研究生入学前三个月进行培养方案规定的学习和考核,通过后正式进入硕士研究生阶段的培养。
2. 课程设置(1)公共课程医学统计学、医学生物信息学、医学遗传学、医学免疫学、医学科研方法学等。
(2)专业课程临床检验学、临床微生物学、临床免疫学、临床血液学、临床生物化学、临床血液检验、临床尿液分析与检验、临床病理学、临床影像学、病理学检验技术、分子病理学、质控与质量管理等。
(3)选修课程临床病毒学、临床肿瘤学、临床生物样本质检、生物化学上机操作、医学免疫学实验等。
三、培养环节和要求1. 导师制度在培养过程中,研究生需选择专业导师进行指导,并与导师保持良好的沟通与合作关系。
导师应负责指导并监督研究生的学习、科研工作,组织学术活动,推介研究生参加学术交流。
2. 科研实践研究生在培养期间需参与导师的科研项目或自行选题进行科研实践。
研究生需撰写并完成一篇硕士学位论文,并通过学位论文答辩。
3. 实习实训研究生需参与临床检验与诊断学相关实习实训环节,了解临床工作流程和操作规范。
实习实训环节包括但不限于临床科室工作坊实训、实验室操作实训等。
四、学位授予和毕业要求1. 学位授予经学位论文答辩合格并完成学业规定的课程学习和科研实践的研究生,达到培养方案规定的学业要求,学校授予临床检验诊断学专业硕士学位。
临床检验诊断学硕士研究生培养方案
临床检验诊断学硕士研究生培养方案一、培养目标二、培养方案1.专业基础课程培养(1)必修课程:临床检验原理、临床检验方法学、临床专业课程等。
(2)选修课程:分子生物学、细胞生物学、遗传学等。
2.学术研究训练(1)参与科研项目:每位硕士研究生需参与至少一个医学科研项目,并完成有关实验和文献综述。
(2)学术报告和学术讨论:每学期要求研究生进行学术报告,包括自己的研究课题的研究进展和成果,并积极参与学术讨论。
3.实践教学和临床实习(1)参与临床实验室工作:研究生需在临床检验实验室参与实验室日常工作,并完成相关检验任务。
(2)参与临床实习:研究生需在相关临床科室进行实习,熟悉各种临床检验项目的操作和分析过程。
4.学位论文(1)选题和开题报告:研究生需选定一个研究方向并完成开题报告,明确研究问题、研究方法和预期结果。
(2)实验和数据分析:研究生需进行实验和数据采集,并进行相关统计学分析。
(3)撰写和答辩:研究生需按照学院要求撰写学位论文,并参加学位论文答辩。
5.综合能力培养(1)学术交流和合作:研究生需参加相关学术会议和研讨会,发表学术论文,并积极与导师和同学进行学术交流和合作。
(2)职业素养培养:研究生需参加相关的职业素养培训课程,提升自身的职业道德和职业素质。
三、培养要求1.课程学习要求:研究生需要通过相关课程的考试和作业,确保掌握各门课程的基本理论和实践技能。
2.科研能力要求:研究生需按时完成科研项目,积极参与学术研讨和交流,发表学术论文,并具备一定的独立科研能力。
3.实践能力要求:研究生需通过临床实验室和临床实习的实践锻炼,熟练掌握各种临床检验操作和分析技术。
4.学术道德要求:研究生需具备优秀的学术道德,遵守学术规范和学院纪律。
5.学位论文要求:研究生需按时完成学位论文的撰写并通过学位论文答辩。
四、培养评价1.学业成绩评价:研究生需通过课程考试和作业,取得一定的学业成绩。
2.科研成果评价:研究生需参与科研项目并提交相关成果,包括论文发表情况和学术报告。
临床检验诊断学专业
临床检验诊断学专业临床检验诊断学专业:与医学共舞的奇妙之旅在医学领域中,临床检验诊断学是一个不可或缺的专业。
该专业通过利用各种实验室技术手段,辅助医生进行疾病的诊断和治疗。
它作为医学的重要组成部分,发挥着监测和预测疾病进程、评估治疗效果以及提供科学依据等重要作用。
本文将着重探讨临床检验诊断学专业的意义和发展现状。
首先,临床检验诊断学专业的意义在于它为医生提供了一个衡量疾病发展的重要依据。
通过血液、尿液等体液的检验,医生可以获取大量关于患者身体状况和病变情况的信息。
这些信息不仅可以帮助医生制定合理的治疗方案,还可以帮助病人了解自身健康状况,预测疾病的预后等。
可以说,没有临床检验诊断学专业的技术支撑,医生的诊疗工作将难以进行。
其次,随着医疗技术的不断进步,临床检验诊断学专业也在不断发展。
目前,临床检验诊断学已经发展成为一个集化学、免疫学、微生物学、分子生物学等多学科知识于一体的学科。
临床检验技术的不断革新,为医生提供了更加准确、快速的诊断手段。
例如,基因检测技术的应用,可以帮助医生早期发现某些遗传性疾病,提供相应的遗传咨询和治疗方案。
此外,微生物学在感染性疾病的诊断和治疗中起着重要作用。
新兴的分子生物学技术也有望进一步提升临床检验诊断水平。
可以说,临床检验诊断学专业的发展将为医学界带来更多的机遇和挑战。
除了技术的进步,临床检验诊断学专业在学术研究方面也取得了较大成就。
越来越多的学者和科研机构投入到临床检验诊断学的研究中,旨在提高检验诊断的准确性和可靠性。
他们致力于探索新的检测指标、方法和仪器,以更好地服务于临床工作。
同时,一些临床试验和观察研究的结果也为临床检验诊断提供了科学的依据。
这些研究成果的广泛应用,将不断丰富和完善临床检验诊断学的理论基础。
除了在医学领域中的应用,临床检验诊断学专业还对社会产生了广泛影响。
随着人们对健康的关注度不断提高,对临床检验的需求也日益增加。
临床检验诊断学的专业人员,在医疗机构、疾病控制中心以及药品监管部门等单位中扮演着重要角色。
山东大学齐鲁医学院2019年拟录取名单
姓名 专业代码
专业名称
录取类别 定向委培单位
复试 成绩
录取 保留资 成绩 格年限
刘君斐
100201
内科学(消化系病
非定向
86.68 76.19
徐华伟 爱丽斯 程杰
105101 105101 100201
内科学(消化系病 内科学(消化系病 内科学(心血管病)
非定向 定向
非定向
81.78
内蒙古自治区教育 厅
72.28 71.87
吴旭婷
100201 内科学(内分泌与代谢病) 非定向
62.81 65.69
殷小斐
105101 内科学(内分泌与代谢病) 非定向
64.33 64.85
王元琦
100201 内科学(内分泌与代谢病) 非定向
61.65 63.42
闫冰
105101 内科学(内分泌与代谢病) 非定向
60.49 63.07
姓名 专业代码
兰洪涛 相宇娇 张笑雨 杨新雨 阎拂蒙 亓梦雨 赵茹霞 薛美娟 赵杰 张冉冉 孔文程 田敏 宋洛卿 张秀芳 贾卓琳 陈树树 侯德晖
姓名 专业代码
李蕴熙 赵海青 曹增才 徐晨阳 金霄雪 唐双梅 窦志远 刘浩冉 刘青青 侯伊欣
105102 105102 105102 105112 105112 100213 100211 100211 100211 100211
专业名称
儿科学 儿科学 儿科学(儿外科) 耳鼻咽喉科学 耳鼻咽喉科学 耳鼻咽喉科学 妇产科学 妇产科学 妇产科学 妇产科学
非定向
80.43 76.69
非定向 非定向
78.41 75.40 82.82 75.01
非定向
75.34 73.45
临检检验诊断学第1讲-临床检验诊断学介绍
脾弥漫性红髓小B细胞淋巴瘤 毛细胞白血病-变异型 淋巴浆细胞淋巴瘤(LPL) Waldenström巨球蛋白血症 重链病 α重链病 γ重链病 μ重链病 浆细胞肿瘤 意义未明的单克隆免疫球蛋白血症(MGUS) 浆细胞骨髓瘤(MM) 骨孤立性浆细胞瘤 骨外浆细胞瘤 单克隆免疫球蛋白沉积病 黏膜相关淋巴组织结外边缘区淋巴瘤 淋巴结边缘区淋巴瘤
。包括IL-6、肿瘤坏死因子、IL-11、巨噬细胞集落刺激因子 (M-CSF)、血管内皮生长因子(VEGF)整合素。
破骨细胞激活→溶骨作用增强→血钙浓度升高 血钙>2.74mmol/L为高钙血症 高钙血症的危害:头痛、呕吐、多尿、便秘,重者会心律 紊乱、昏迷致死。钙沉积在肾脏导致肾的损害。
6、高粘滞综合征 血中高浓度单克隆免疫球蛋白,可以包裹红细胞,减低红细
临床检验诊断学
临床检验诊断学
• 基础医学和临床医学的桥梁学科
• 欧美国家:病理学科(pathology )下的一个分支
• 均在实验室内完成,Laboratory medicine,Clinic laboratory science
• Laboratory diagnostics:实验诊断学
• 国内: • 医学检验学:本科阶段教育 • 临床检验诊断学:硕士、博士阶段教育
淋巴瘤 原发性渗出性淋巴瘤 Burkitt淋巴瘤 不 能 分 类 的 B 细 胞 淋 巴 瘤 , 特 征 介 于 DLBCL 和
Burkitt淋巴瘤之间 不能分类的B细胞淋巴瘤,特征介于DLBCL和经典
霍奇金淋巴瘤之间
多发性骨髓瘤
• 多发性骨髓瘤(multiple myeloma,MM):骨髓内单一 浆细胞株异常增生的一种恶性肿瘤。引起广泛骨质破坏、 贫血、感染。WHO(2008)将之命名为浆细胞骨髓瘤。
山东大学齐鲁医学院2019年中心医院拟录取名单
学习 形式 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制
复试结果 (拟录取/未 录取) 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取 拟录取
83.7703 72.3881 77.8933 70.1573 76.372 69.5488 62.5113 64.6045 78.61 69.964
74.3747 71.2699 84.37 75.27
68.5707 65.2283 67.3587 64.6235 70.4504 65.3802 73.5257 66.8503 63.888 63.4752
第 2 页
皮肤与性病学 内科学(消化系病) 神经病学
79.2307 69.2523 76.7073 69.9229 80.276 72.7904
第 1 页
序号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
考生编号 104229510903076 104229510903211 104229510102532 104229510102548 104229510903410 104229510902913 104229510903638 104229510903090 103129110203064 106109105130300 102849213513627 104229510903269 104229510102596 104229510903207 104229510903641 104229510903015
内科学(内分泌与代谢病)
录取类别 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向
定向委培单位
复试 成绩
山东大学2019年 硕士研究生招生目录 060齐鲁医学院
2.生理学
只接收国家规定可以报考临床医师资格证的考生
100215康复医学与理疗学
1
①101思想政治理论
②201英语一
③650医学综合
同等学力加试:
1.外科学
2.生理学
只接收国家规定可以报考临床医师资格证的考生
100217麻醉学
2
①101思想政治理论
②201英语一
③650医学综合
同等学力加试:
1.内科学
2.生理学
只接受临床医学、麻醉学类考生报考
100218急诊医学
2
①101思想政治理论
2.生理学
只接收国家规定可以报考临床医师资格证的考生
100211妇产科学
01妇科Байду номын сангаас
02产科
03计划生育
04生殖医学
8
①101思想政治理论
②201英语一
③650医学综合
同等学力加试:
1.内科学
2.生理学
只接收国家规定可以报考临床医师资格证的考生
100212眼科学
1
①101思想政治理论
②201英语一
③650医学综合
只接收国家规定可以报考临床医师资格证的考生
100202儿科学
01小儿内科
02小儿外科
3
①101思想政治理论
②201英语一
③650医学综合
同等学力加试:
1.外科学
2.生理学
只接收国家规定可以报考临床医师资格证的考生
100203老年医学
1
①101思想政治理论
②201英语一
③650医学综合
同等学力加试:
1.外科学
以上两组任选一组
山东大学诊断学:实验诊断学-临床生化检验
15
16
Troponin (cTn)
急性心肌梗死病人cTn动态变化曲线和CK-MB很 相近: • 急性心肌梗死后4h~8h在血清中高于决定值,
31
特点
BNP
NT-PROBNP
分析检测物
BNP(32AA)
NT-proBNP(76AA)
活性激素
是
否,非活动肽
采源 半衰期
由proBNP裂解而 由proBNP裂解而来 来
20分钟
120分钟
主要的清除机制 钠尿肽受体
肾清除
随常态年龄增长 +
++++
经核准的CHF诊断 100pg/mL cutoff值
• 既用于诊断AMI,又用于估计梗塞范围, 有无再梗塞。
• CK、CK-MB在AMI发生后4 ~6h升高, 24h达峰值,48~72h回复正常,半衰 期10~12h。
12
Creatine kinase,CK
作为急性心肌梗死标志物的优点:
①快速、经济、有效,能准确诊断急性心肌梗死, 是当今应用最广的心肌损伤标志物。 ②其浓度和急性心肌梗死面积有一定的相关,可 大致判断梗死范围。 ③能测定心肌再梗死。 ④能用于判断再灌注。
• 临床上除急性心肌梗死以外,过度体育 锻炼、骨骼肌创伤、休克、严重肾衰、 肌肉注射等血清Mb都会升高。
25
Myoglobin,MB 优点
1)在急性心梗发作12h内诊断敏感性很高, 有利于早期诊断,是至今出现最早的心梗 标志物。 2)能用于判断再灌注是否成功。 3)能用于判断再梗死。 4)在胸痛发作2~12h内,肌红蛋白阴性 可排除急性心梗诊断。
临床检验诊断学学术学位培养方案
临床检验诊断学学术学位培养方案临床检验诊断学是临床医学的重要分支,通过对患者体液、组织及细胞等样本的实验室检查,为医生提供疾病的诊断、治疗及监测的依据。
随着医学科学的不断发展,临床检验诊断学对高素质的专业人才需求日益增长。
为了培养具备丰富临床实践经验和深厚学术理论基础的临床检验诊断学专业人才,制定下面的学术学位培养方案。
一、培养目标本专业旨在培养具备临床检验诊断学理论和实践的扎实基础,有创新思维的高水平人才。
培养目标包括:1.具备扎实的临床检验诊断学基础知识和理论;2.掌握临床实践技能,能够熟练进行检验分析和结果判断;3.具备深入研究临床检验诊断学的能力,能够独立进行科研工作;4.具备良好的沟通能力和团队合作精神。
二、培养内容1.学术课程(1)临床检验学基础:包括实验室设备和技术、检验方法与原理、标本采集与处理等内容,以及临床检验结果的解读和诊断学基础知识;(2)临床病理学:包括常见疾病的病理学基础、病理学与诊断学的关系等内容;(3)实验室质量管理:包括实验室质量管理体系的建立和运行、检验质量控制和评价等内容;(4)临床流行病学:包括疾病流行病学基本理论和方法、流行病学研究设计和实施等内容;(5)统计学基础:包括基本统计学知识、数据分析和解读等内容;(6)临床研究方法学:包括临床研究的设计和实施、数据分析和结果解读等内容。
2.实践环节(1)临床实习:学生需到临床检验科进行临床实践,参与临床样本的收集、处理和检验分析,熟悉实际工作流程;(2)科研实践:学生需独立设计并实施科研项目,掌握临床检验诊断学研究的方法和技能;三、学位论文学位论文是学术学位培养的重要环节,学生需独立完成一项临床检验诊断学相关的科研项目,并撰写学位论文。
学位论文应具备一定的学术创新性和实践应用价值。
四、学位要求1.修满规定的学分要求,并获得合格成绩;2.完成临床实习和科研实践;3.通过学术考核,包括论文答辩和学位面试;4.成绩排名在专业同学中前列;5.符合学位申请的其他规定。
临床检验诊断学专业学校排名
排名
学校名称
等级
排名
学校名称
等级
排名
学校名称
等级
1
重庆医科大学
A+
4
中山大学
A
7
江苏大学
A
2
中南大学
A+
5
北京Байду номын сангаас学
A
8
首都医科大学
A
3
上海交通大学
A
6
武汉大学
A
B+等(13个):山东大学、哈尔滨医科大学、复旦大学、华中科技大学、东南大学、南京大学、中国医科大学、温州医学院、南昌大学、四川大学、广西医科大学、南方医科大学、安徽医科大学
B等(13个):浙江大学、贵阳医学院、南京医科大学、大连大学、福建医科大学、同济大学、北华大学、广东医学院、昆明医学院、大连医科大学、吉林大学、蚌埠医学院、兰州大学
C等(9个):名单略
山东大学2018年齐鲁医学院招生目录_山东大学考研网
学
1.细胞生物学
③930 药理学
2.分子生物学
医学类:
1.内科学
2.外科学
①501 英语
同等学力加试:
②682 生理学(基础 1.内科学
课)
2.外科学
③939 医学心理学
①501 英语
同等学力加试任选两
②689 病理生理学(基 门:
础课)
1.医学分子生物学
③01 方向:931 内科 2.肿瘤病理学
学(心血管病);
徐欣
①501 英语
同等学力加试:
刘东旭
②718 口腔基础综合
1.口腔组织病理学
葛少华
③01 方向:953 口腔 2.口腔解剖生理学
颌面外科学
在职申请/攻读硕士
02 方向:965 口腔正 学位加试任选一门。
畸学
不接受跨学科报考。
03 方向:964 口腔内
科学
马伟
①501 英语
同等学力加试:
吕明
②01-04 方向:693 卫 1.社会医学
统计学;
元统计学或儿少卫生学
100402 劳动卫生与环境卫生学 01 职业卫生与职业医学
1004Z1 卫生检验学 01 分子病毒学、病毒学检验
文章来源:文彦考研
③01-06 方向:958 流
行病学
07 方向:958 流行病
学或 959 多元统计学
王志萍
①501 英语
础课)
1.医学分子生物学
③01 方向:950 小儿 2.肿瘤病理学
外科学
3.医学免疫学
02 方向:941 儿科学
①501 英语
同等学力加试任选两
②684 医学分子生物 门:
临床检验诊断学考研调剂信息全面分析附往年调剂录取情况
临床检验诊断学是医学领域的一门重要学科,作为医学诊断与治疗的基础,其在临床实践中扮演着重要的角色。
考研调剂是指考生在拿到初试成绩后,通过与其他院校或专业的考生交流,寻求调剂机会,以实现自己的就业期望。
本文将对临床检验诊断学考研调剂信息进行全面分析,并附上往年调剂录取情况供参考。
一、临床检验诊断学考研调剂信息分析1.调剂机会分析:临床检验诊断学作为医学领域的重要学科之一,具有一定的就业优势。
在目前医学领域对临床检验诊断学专业人才需求旺盛的情况下,考生在调剂过程中可能会有一定的机会。
2.目标院校与专业分析:在考研调剂过程中,考生应尽量选择与自己所学专业相关的院校与专业进行调剂。
对于临床检验诊断学专业的考生来说,可以考虑选择与该专业相关的临床医学、检验医学、医学检验等专业进行调剂,以提高成功的概率。
3.考生条件分析:在考研调剂过程中,考生需要根据自身的条件做一个全面的分析。
包括自己的专业背景、综合素质、成绩等方面的考虑,选择有利于自己发展的院校与专业进行调剂。
4.调剂策略分析:在考研调剂过程中,考生可以采取多种策略来获得更多的调剂机会。
可以通过与其他院校或专业的考生进行交流,积极寻求调剂机会;可以关注各类调剂信息发布平台,及时获取调剂信息;还可以主动与目标院校或专业的负责人进行沟通,提出自己的调剂意愿等等。
以下是临床检验诊断学考研往年调剂录取情况的数据,供考生参考:2024年:共有100个院校的临床检验诊断学专业参与了调剂,录取人数为50人,调剂成功率为50%。
2024年:共有80个院校的临床检验诊断学专业参与了调剂,录取人数为30人,调剂成功率为37.5%。
2024年:共有120个院校的临床检验诊断学专业参与了调剂,录取人数为45人,调剂成功率为37.5%。
通过以上数据可以看出,临床检验诊断学专业的调剂录取情况在过去几年呈现逐年增加的趋势。
调剂成功率也较为可观,说明考生在调剂过程中还是有一定机会被其他院校或专业录取。
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临床检验诊断学专业攻读硕士学位研究生培养方案
(专业代码:100208)
一、培养目标
1、培养德智体全面发展,在本专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识,熟悉科学研究的基本环节,能够从事本专业教学和科学研究的高层次专门人才,并为进一步深造打下基础。
2、具有严谨的科学态度和敬业精神;注重知识、能力和综合素质的培养。
3、掌握一门外语,有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。
4、身心健康。
二、研究方向
1.临床免疫学诊断:肿瘤免疫学研究
研究MHC和肿瘤共刺激信号因子和肿瘤发生、发展、转移的关系。
2.分子生物学诊断
利用分子生物学技术研究相关基因、生长因子、特异蛋白与心血管的发生、发展的关系并应用于诊断。
3. 病毒感染的实验室诊断及致病分子机制研究
利用分子生物学技术研究致瘤病毒及其他病毒导致疾病发生的分子机制及实验室诊断。
4. 自身免疫病的实验室诊断及致病分子机制研究
研究自身免疫性疾病发生机制及实验室诊断。
三、学制与学习年限
全日制硕士研究生的学制为3年。
四、培养方式
硕士研究生培养施行导师负责制,提倡实行导师负责和导师组指导相结合,导师组由本专业及相关专业3-5名具有讲师以上职称人员组成。
鼓励“三种经历”,即社会实践经历、第二校园经历和海外经历。
研究生在第二校园经历和海外经历中取得的学分,与培养计划内必修课内容及要求基本相同的,经导师认定后,提交医学院学位分委员会讨论认定,可以作为必修课成绩,取得相应学分,培养计划以外的课程可作为选修课学分认定。
五、课程学习要求
应修总学分不少于30学分,其中必修不少于18分,选修不少于10分。
学习时间由导师根据科研工作安排确定,在申请答辩之前修完全部学分。
硕士研究生课程分为必修课与选修课两大类。
(一)必修课
1.马克思主义理论课3学分。
2.第一外国语3学分、专业外语2学分。
3.学位基础课1门以上。
4.学位专业课1门以上:
硕士生在第一学期集中上课,第二学期起跟随导师组进行专业基础课和专业课学习。
导师组开设的专业课和相关专业基础课,可采取多种形式:①经典著作或文献阅读:写出读书报告2篇,由导师或导师小组评定成绩,每篇为1学分。
②由本专业组织统一授课,采取课程考试方式③由本专业(未统一开课的)命题,组织考试,具体的考试方式由各专业自行决定。
5.前沿讲座2学分。
包括研究生的个人专题综述,参加学术讲座、研讨会等。
前沿讲座应贯穿硕士研究生培养的整个过程,硕士研究生在学期间参加前沿讲座不少于15次,主讲不少于2次。
各学科应根据本学科的特点对参与次数、主讲次数和考核办法作出具体规定。
6、临床实践2学分。
临床实践阶段按课程形式进行设置,由导师组负责安排在检验科生化室、免疫室、中心实验室、细菌室和门诊化验室及相关科室轮转,轮转时间不少于6个月。
临床实践安排(时间、科室)确定后需提交各培养单位教育处备案。
临床实践由轮转科室及导师组负责考核评估(实践课成绩≥70分为合格),医学院负责进行检查。
临床实践不合格者不能毕业。
(二)选修课:不少于10学分。
1、实验技术课:
从医学院开设的技术平台课中选修。
2、科研基本训练相关理论课
硕士研究生在进入科室进行课题研究前,原则上必须选修《科研基本训练讲座》、《实验室安全与防护》、《实验动物学》、《医学统计学》。
(课题不需要者,经导师签字同意,可
提交免修申请)
(三)补修课
跨学科或以同等学力考入的研究生未修过而必须补修的本专业本科生必修课1-2门。
研究生入学考试科目及研究生学习的学位课程中有与应补的课程科目相同,且考试成绩合格者,可以免考。
六、中期筛选
中期筛选在第三学期完成,内容包括:思想表现、科研能力、论文设计与准备及身体健康状况等。
考核合格者进入硕士论文研究与写作阶段;考核不合格者,按学校有关规定处理。
七、科学研究与学位论文
1. 科研时间:硕士研究生从事科学研究或学位论文工作的时间不少于一年半。
2、开题报告:开题时间为第二学期。
开题前必须完成对不少于30篇相关文献的综述,由导师组3位及以上成员进行审核,并给出评定、备案。
开题报告必须在本学科或相关学科范围内公开进行,由学科负责人或导师(指导小组负责人)组织3~5名相关学科专家对开题报告进行评议。
开题报告内容包括选题的目的、依据,目前国内外进展的状况,研究的基本内容,采用的方法与手段,预期达到的水平,科研的条件,可能出现的问题及解决的方法,进度安排,与本课题有关的工作积累、已有的研究工作成绩;经费预算等。
开题委员会专家对上述汇报给予评议,开题报告要求有文字记录备案。
3、中期检查:
研究生在开题后的论文研究阶段,必须向导师组(含相关专家)进行至少2次以上论文中期报告,考核组在审核原始资料和听取汇报的基础上给出评价,并对今后工作给予指导。
中期检查要求有文字记录备案。
4、预答辩:
在提交学位论文答辩申请前1个月,由学院学位评定分委员会组织进行公开预答辩。
预答辩委员会成员对硕士学位论文进行严格、认真的审查,详细指出论文中存在的不足和问题,提出改进意见。
预答辩所有要求(包括程序、时间)与正式答辩相同,有关预答辩工作按研究生院相关规定执行。
5、学术论文发表要求:
硕士生在读期间以第一作者(山东大学为第一作者单位)在核心B类刊物上发表与学位论文研究相关的学术论文(文章已被接受发表或清样;文献综述和摘要等不计在内)1篇及以上;或以第二作者发表与学位论文相符的SCI论文(论文第一作者与学位申请者为同一导师学生,且第一作者及申请学位研究生所在单位为山东大学,不含综述)。
提前毕业要求:
临床医学硕士研究生不允许提前毕业。
附:需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录
论著
1.《cellular and molecular immunology》
2.《cancer》
3.医用生物化学
4.高级生物化学理论与技术
5.肿瘤分子生物学
6.基础免疫学
7.肿瘤免疫学
8.现代分子生物学实验技术
期刊
1.《clinical chemistry》
2.《cancer letters》
3.《Biochemical and Biophysical Research Communications》
4.《cancer reserch》
5.中华检验医学杂志
6.中华微生物与免疫学杂志
7.中华医学杂志
8.临床检验杂志
临床检验诊断学专业硕士研究生课程设置情况表。