规范使用语言文字

举办各种竞赛活动
“推普周” 宣传
讲普通话、写规范字、做文明人
四、开设国学教育校本课程，渗透语言文字教 学。
讲普通话、写规范字、做文明人

四、开设经典诵读课程，渗透语言文字教学。
讲普通话、写规范字、做文明人

五、开设中华民族文化遗产系列劳技课程， 传承优秀传统文化。
讲普通话、写规范字、做文明人
区“经典诵读”古诗文朗诵比赛，少先队员们在彩排
讲普通话、写规范字、做文明人
劳技课程 师生古诗 文作品
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劳技课程 师生古诗 文作品
中华指南车 黄帝遭迷雾，外使盲归途。 采玉荒山里，形制寄香炉。 所涉为何物？中华指南车。 机巧传万国，稀有知音读。
七（4）班 林丰隆
讲普通话、写规范字、做文明人
六、精心规划校园环境，创设育人氛围。
讲普通话、写规范字、做文明人
升旗仪式主题发言
讲普通话、写规范字、做文明人
著名书法家顾振乐先生来校讲座
讲普通话、写规范字、做文明人
20132014年 度校本 培训— —书法 培训人： 白景声 先生
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青年教师三笔字比赛
讲普通话、写规范字、做文明人
讲普通话、写规范字、做文明人
一、加强领导，健全组织制度。 （一）健全机构，形成共识。
语言文字工作领导小组：形成了“以领导主管、
语言规范领导小组牵头，各职能部门协助，
全体教职工参与”的立体化工作模式。
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一、加强领导，健全组织制度。 （二）制度保障，狠抓落实。
《上海市开元学校语言文字工作条线管理职责》
《上海市开元学校语言文字工作奖惩制度》
讲普通话、写规范字、做文明人
二、创设平台，促进教师语言规范。
（一）加强学习，提高对语言文字规范化的认识。
（二）搭建教学平台，强化应用实践。
（三）开展校本培训，为教师的自我提升搭建平 台。 （四）开展活动，提高教师的语文应用水平。
讲普通话、写规范字、做文明人
三、开展学生活动，在语言实践中形成规范。 抓住课堂教学主渠道 开展丰富多彩的社团活动
规范使用语言文字 创建和谐文明校园
荣誉称号
上海市新优质学校 上海市中小学生日常行为规范示范校 长宁区文明单位 长宁区教育科学研究先进集体 长宁区教学工Baidu Nhomakorabea示范学校 长宁区艺术教育特色学校 长宁区科技教育特色学校 长宁区体教结合工作先进集体 长宁区健康促进学校 长宁区语言文字规范化示范校
办学思想：“以学生发展为本，落实四全” 校训：“开元至诚，固本修德” 校风：“务实、从严、创新 、求效” 教风：“崇德、格高、博学、业精” 学风：“善思、勤学、惜时、自主” 学生培养目标：“和谐发展、人文见长”
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个人： 沈嘉琪同学荣获2014年上海市精锐教育杯第五届“魅力汉语 ”青少年语言文字应用能力比赛青少年组入围奖（2014年6 月） 沈嘉琪同学荣获2014年长宁区中小学生中华经典诵读大赛（ 个人）一等奖（2014年9月） 杨彦皓同学荣获2014年长宁区中小学生中华经典诵读大赛（ 个人）二等奖（2014年9月） 陈雪卿同学荣获2014年长宁区中小学生中华经典诵读大赛（ 个人）三等奖（2014年9月）
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获奖情况： 集体： 开元学校荣获学校文化中华经典诵读项目先进学校（2013年9月） 开元学校《传承文化· 寄情书法》课题荣获第四届华阳社区教育贡献奖“ 社校联动”优秀项目奖（2013年9月） 开元学校荣获“雅言传承文明 经典浸润人生”长宁区中小学生诵读· 书写· 描绘中华经典活动优秀表演奖（ 2013年11月） 开元学校荣获2013年长宁区教师中华经典诵读大赛（中学组）三等奖（ 2013年9月） 开元学校古诗词《念奴娇· 赤壁怀古》荣获2013年长宁区古诗词朗诵比赛 三等奖（2013年12月） 开元学校荣获2014年长宁区中小学生中华经典诵读大赛（集体）三等奖 （2014年9月）