传统文化 四时读书乐课件

商意：指秋意。
万籁（lài）：自然 界的各种声响。
涵虚： 形容水映天空的样子。
檠 （ q ín g ） ： 灯 架 。
昨夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。
昨天夜里，我听到了庭前树叶落下的声音；篱笆上的紫豆花开了，蟋蟀在鸣叫。
不觉商意满林薄， 萧然万籁涵虚清。
近床赖有短檠在， 及此读书功更倍。
读书之乐乐陶陶， 起弄明月霜天高。
正如诗中所说 读书之乐乐何如，
绿满窗前草不除。
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四时读书乐·夏
（宋）翁森
四时读书乐·夏
（宋）翁森
新竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱曦。昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帷。 北窗高卧羲皇侣，只因素稔读书趣。读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。
曦（xī）：清晨的阳光。 帷（wéi）：围在四周的幕布，帷帐。 侣：结为伴侣。 稔（rěn）：熟。
四时读书乐·夏
（宋）翁森
新竹压檐桑四围， 小斋幽敞明朱曦。
新竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱曦。
新长出来的竹子垂压着屋檐，屋子四周种满桑树。我的小 书斋安静敞亮，射入灿烂的阳光。
白天变长了，读完书以后， 听听蝉儿在树上的鸣叫；夜 晚读书时，灯花一节节落下， 还有萤火虫飞入帷帐。
只因为向来深知读书的乐趣， 我在北面的窗户下闲适地躺 着，就像远古时候羲皇时代 的人一样逍遥自在。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
树木凋零，江河干涸，群山枯槁；在这辽阔的天地间，我正可以看清“真我”的本质。
壹
坐对韦编灯对壁，高歌夜半雪压庐。
我坐在那儿，展开书卷而读，灯光摇曳，映射在墙上，墙壁好像也跟着在晃 动；我高声朗读着图书，外面雪下得很大，半夜里，我的房顶全被积雪覆盖了.
贰 叁
地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。
读书的乐趣是无穷的，好比沐浴着煦暖的南风，用瑶琴来弹 奏一曲。
四时读书乐·夏
（宋）翁森
新竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱曦。昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帷。 北窗高卧羲皇侣，只因素稔读书趣。读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。
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四时读书乐·秋
（宋）翁森
四时读书乐·秋
昨夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。 近床赖有短檠在，及此读书功更倍。读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。
乐学
四时读书
乐
中
国
风
中华优秀传统文化 四年级
学习是人生最大的乐趣。乐是学，学是乐， 学习中有很多的快乐，那么不同的季节，也 会令人感受到不同的读书乐趣，生活中，你 有这样的快乐体验吗？
春满窗前，蝉鸣绿树，秋霜明月，冬 梅飘香，让我们展卷而读，一起去寻找 读书的乐趣吧！
乐 学
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四
四
时
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时
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读
读
书
床旁多亏有一盏矮 灯，就着它读书的效果 加倍地好。
读书的乐趣很令人愉悦， 好比在高远的秋夜里，起身 来赏玩明月。
四时读书乐·秋
（宋）翁森
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四时读书乐·冬
（宋）翁森
四时读书乐·冬
（宋）翁森
jiǒng
卓然独立的样子。
木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。
书籍
坐对韦编灯对壁，高歌夜半雪压庐。
地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。
停在枝头的鸟儿，那是伴 我读书的朋友；漂在水上的落 花，可以启发我作出美妙的文 章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。 读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。
四时读书乐·春 这首诗表现的是春天读书的优美情趣。
春光照耀 春风送香
在这美好的春光里 读书是多么惬意
的事情啊。
鸟儿歌唱 落花、流水
通读全诗
其内容意境，诗中有画，画中有诗，景中情会，书中有片精 神家园，多么催人奋进读书啊！
“春来不是读书天，夏日炎炎 正好眠，秋有蚊虫冬又冷，要 想读书待明年。”
不同的时间，不同的地点，读 书的乐趣也不一样。以后让我们静 心展卷，慢慢领略读书之乐吧。
作业
自由诵读杨基的《四时读书乐春夏秋冬》，感悟读书之乐。 任选一个季节，用趋向于诗歌的语言，写写自己的读书之乐。
四
书
四
乐
时
乐
时
春
读
秋
读
书
书
乐
乐
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夏
冬
Biblioteka Baidu 诗人简介
作者翁森，字秀卿，号一飘，宋末
遗民。因不愿做元朝的官而隐居浙江仙
居乡里，办了个书院授徒讲学，极盛时
弟子达800人。
诗歌总析
《四时读书乐》是一首歌咏读书情趣的旧诗，是很 好的劝学诗。它把一年四季都视为读书的好时光，勉 励人们勤奋读书。 意境优美，格调向上，是一首流传 较广的劝学诗，全诗以四季的景色衬托读书之乐。
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四时读书乐·春
（宋）翁森
四时读书乐·春
（宋）翁森
山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。
山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。
阳光照在堂外的栏杆，流 水淙淙绕着长廊流过，乘凉归来 的人们，沐浴着春风送来花香， 一边走一边吟唱着诗歌。
全诗着眼于“雅”，景雅、斋雅、趣雅、事雅，这 些雅事都围绕着“读书”，读书是众多雅事中很有情趣 的事情。读书的乐趣来自于品味，只要读出趣味来，四 季都是读书天。
寒来暑往，冬去春来，一年四季，景色各异：春 天，湖光山色、花香荡漾；夏天，茂林修竹、绿意盈 窗；秋天，明月霜天，万木萧疏；冬日，大雪压庐， 梅花傲雪，清茶一壶，围炉而读。每个季节读书都有 其独特的雅趣，情景交融，情趣悠长。
谢谢聆听
中 国 风
地上的火炉里，炭在燃烧，锅里正在煮着茶，我就在四壁 放满了图书的空间里读书。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
读书之乐到哪里去寻找？就在这寒天雪地，且看那几 朵盛开的梅花，从中我们可以体会天地孕育万物之心。
读书之乐何处寻？
冬夜读书，身心投入，座前灯，炉下火， 屋外雪，全都交汇于四壁图书。诗意中，我 中有书，书中有我，人书难分，彼此交融。 尤其最后两句，以”读书之乐何处寻，数点 梅花天地心“为读书之乐的归宿，格调高洁， 给人无限遐想。