优秀高中生一定要知道的十件事情

优秀高中生一定要知道的十件事情

第一件事情：永远怀揣梦想

怀揣梦想，等于拥有了一颗永远年轻的心，一颗永不言弃的心，一颗积极进取的心。

对于一个高中生来说，一进校就应该规划人生，规划未来，应该对心目中的大学与专业作些描述；从局部来看，应该有一学期、一个月、一周、一天的安排。只有这样，你才会始终保持清醒的头脑面对生活中的种种挫折，面对每天的各种不快；你才会站在人生的高度审视每一个错误，审视每一个行为；你才会以一个设计师姿态反思自己心灵的疲惫，反思自己沉重的步履。

第二件事情：思想高度集中

当今社会，对青少年诱惑的东西实在太多了，这些年轻人的心被各种杂物充斥，留给学习的空间窄小，他们的情绪经常处于波动之中，学习效率大打折扣。表面看来，他们也很努力，与别的同学并无两样，但学习的结果却炯然不同，这让老师家长十分不解，苦思冥想也无法解读。其实，由于他的心思有所分散，致使他在学习上做了负功。

分散心思的头号杀手便是早恋。从现实情况来看，很少有人实现双赢，既很潇洒地搞好了学习，又收获了所谓的爱情。

第三件事情：学会处事，提高情商

一个人逐渐掌握了人际交往的原则与方略，这是他走向成熟的标志，这时的他不仅很有风度，而且做任何事情都会更加自信，更加从容，他会很快融入任何团体，成为受欢迎的人，作为一个智商较高的人，在事业上定会如虎添翼。相反，在人际交往上愚钝的人，过份强调以我为中心的人，不能善待别人错误的人，

他的言行总会被人排斥，在群体中总是不合调，长此以往，他会身心憔悴，每天痛并累着生活，虽然在努力工作，但工作业绩常因人际关系的不和谐而被遮掩。工作上一旦不被认可，整个人都会从精神上垮掉，既有英雄无用武之地之感，又有生不逢世之叹。我担心，如此糟糕的心境，他能正常地支撑多久。

第四件事情：清理学习空间

时下，大部分高中生都在一个凌乱的环境中学习，君不见两耳听着MP3，手里还拿着可以上网的手机，特别是那一座山似的卷子和书。清理学习空间刻不容缓，否则会被“书的海洋”淹没。我仔细观察过，课桌上书和资料堆得越高的人，学习成绩越靠后，其中原因很简单，这些把书堆得高高的高中生，可以躲在下面肆无忌弹地发短信，这很隐蔽，老师不易发现，即使引起怀疑，也有充足的时间改变现场，这些书俨然成了他们“战斗”的掩体。把不必要的书拿走，让课桌干净，把听课的人完全暴露在老师的视线中，手段再高明的学生也会顾忌三分。我也在观察，一些高中生的书写越来越潦草，让人无法辨认，这与课桌上太多的书有关。占满了桌面，别说一张试卷，就连作业本也无法宽松地摆放，这样的空间，无法用标准的姿势书写，无法用宁静的心态书写，乱写也就必然了。课桌上的无序，让读书人心烦气躁，学习效率自然难以提高。轮到我上课时，我总会环视一下教室，学生立即明白我的意思，很自觉迅速地收拾桌面，我一定要让所有学生都整理好桌面才开始新的一课。整洁的课桌给学生排除了干扰与诱感，他们的心变得很单一，很清纯。

清理学习空间是有讲究的，首先必须要分类，大致可以分为工具类用书，教科书，教辅与练习册，作业本与笔记本，试卷与报纸，草稿纸，学校及班级文件；其次，对老师所发的试卷，不仅要分科，还应标上发卷的时间及试卷所处的序号。只有这样，你才会发现一些学习资料根本无用，完全可以丢弃，你才会发现看似无法摆放的资料原来可以缩放到一个很小的空间。随着学习空间的开阔与清新，心情也随着愉悦，生活与学习的节奏无意中富有韵律。

第五件事情：诚信考试，惠顾终身

第七件事情：不要论为手机的奴隶。

我眼睁睁地目睹过一个可怕的现象，那些初中还是姣姣者，仅一年的高中学习，他们已变得步履蹒跚地行走，上课近似于听天书，眼光呆滞地望着黑板，望着试卷。是什么原因让他们一夜之间沦为学习上的乞丐？都是手机惹的祸。

购买手机的最初想法是方便与家人联系，殊不知使用者完全歪曲了初衷，肆意延伸了它的“功能”，上课躲过老师的视线打游戏，夜深人静时，圈缩在被窝里看网络小说。可怜的少年啊，手机让他一无所有，不仅浪费了人民币，荒废了学业，还丢掉了健康。

时下中学生的手机还趋于华贵，这是攀比的结果，是一种虚荣的表现，可惜家长没有及时良性引导，只是一味地满足孩子的需求，其结果是在攀比中逐渐毁掉学生前途，毁掉家长的希望，还毁掉家庭的欢笑。

中学生心智不够成熟，其甄别能力、自控能力都有待提高。事实表明，绝大多数高中生无法管理好手机，最终论为手机的奴隶，使高科技产品成为戗杀自己前途与命运的凶手。怒我直言，我不太赞成中学生持手机进入校园，进入教室。请注意我的用词，我绝非反对中学生使用手机，只是提醒家长和学生，要注意使用手机的地点及时间。

第八件事情：再苦也要撑下去

教育是一门慢的艺术，学习是一件积累的事情。短时间的努力也许看不到明显的效果，只有顽强的执著才会登上学习的高峰。有的学生希望老师传授秘招，一夜之间暴富，这是不现实的，也是违犯科学规律的。不少学生通过短时间的冲撞，却不见预期效果，便泄气，瘫坐在前进的道路上，这是错误的学习观导致的后果。

甚至包括我在内，对学习过程的理解都不够成熟。我中途接了一个班，这个班原本基础较好，却由于高一高二阶段的松懈与放纵，使得他们的基础已薄弱得无法支撑起高三大厦了。我大刀阔斧地进行班级教育教学改革，旨在希望迅速扭转局面，结果在一次次月考中，学生败下阵来，我的心也一次次被泼冷水，凉透了。我也曾自责过，是不是自己的工作没做到位，我也报怨过学生，责备他们不努力，不争气。在冷静思考中，我才发现我忽视了学习过程的持久性，其实我的工作没有一环缺失，学生也在拼搏。高中三年给他们最大的教训莫过于为高一高二的幼稚行为而内疚，他们很后悔，他们发现尽管在高三阶段付出了百倍努力，却得不到五成的回报，有时他们无比感叹地发出豪言，如果从高一的第一天就努力，并持续到最后，升一本如囊中取物。

不经历高中学习的全过程，无法深刻认识高中学习的规律。不少学生误把初中学习方法搬到高中来，他们曾经很轻松地度过初一初二，凭着聪明，成功地拿下了初三。这让他们很得意，过高估计了自己的智商，用一副居高临下的姿态俯视高中学习，学习不过如此，哪有某些人认为的那么难。这种骄傲的心态太危险了，在对高中学习毫不知情的情况下，一开始就注定要失败。起初，这些聪明人也想自如地应对学习，潇洒一段时间后，感觉苗头有点不对，慌忙认真起来，才发现自己落了队，于是拼命追赶但收效甚微，他这时的心态悄然发生了一百八十度转弯，原来自己是世界上最愚笨的人，原来自己也不是读书的料。这很致命，这时的他心低气弱，远方的梦开始模糊，行动上破罐子破甩，最终放弃。

高中物理犹如一只猛虎，挡在路中间让许多学生望而生畏，有的学生甚至“曲线救国”，从心仪的理科改读文科。这只猛虎经常给刚进高中门坎的稚气十足的娃娃们一个下马威，让他们对物理有一种深不可测、高不可攀之感。第一次物理考试，多少英雄好汉倒下，又令多少精杰全身发麻。在这种危机关头，同一个教室里的人迅速分裂成两大阵营，一派认命，府首称臣，一派主战，勇往直前，纵然刀山火海也决不退缩。两派的命运最终炯然不同，认命派物理几乎为零，使