高三生物试题及答案解析
高三生物遗传规律试题答案及解析
高三生物遗传规律试题答案及解析1.在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是( )①开花前人工去雄②开花后人工去雄③去雄后自然授粉④去雄后人工授粉⑤授粉后套袋隔离⑥授粉后自然发育A．①④⑤B．②④⑥C．③⑤⑥D．①⑤⑥【答案】A【解析】豌豆是严格的自花传粉植物，因此在进行杂交时，需要对雌蕊在开花前去雄，然后人工授粉，授粉后套袋隔离，故A正确。
【考点】本题主要考查孟德尔的豌豆杂交实验，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.基因型为的生物，如果A-b交换值为m，则该生物自交后代中显性纯合体出现的概率为A． B．C． D．【答案】A【解析】依题意可知，A与b连锁、a与B连锁。
若A-b交换值为m，则该生物产生的重组型配子AB与ab各占1/2m，所以该生物自交后代中显性纯合体（AABB）出现的概率为1/2m×1/2m ＝1/4m2，A项正确，B、C、D三项均错误。
【考点】本题考查基因的连锁和交换定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
3.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。
下列有关基因分离定律的几组比例，最能体现基因分离定律的实质的是A．F2的表现型比为3∶1B．F1产生配子的比为1∶1C．F2基因型的比为1∶2∶1D．测交后代比为1∶1【答案】B【解析】F2表现型的比例为3：1是性状分离比，不是说明基因分离定律实质，A错误；F1产生配子的比例为1：1，说明减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离，产生不同配子的比例为1：1，因而最能说明基因分离定律实质，B正确；F2基因型的比例为1：2：1只能体现子二代的基因型种类及比例，不能说明基因分离定律实质，C错误；测交后代表现型的比例为1：1是性状分离比，说明F1产生配子的比例为1：1，D错误。
【考点】本题考查测交方法检验F1的基因型、对分离现象的解释和验证，要求考生识记测交的概念，掌握测交的意义及基因分离定律的实质，明确测交后代显隐性之比最能体现基因分离定律的实质，属于考纲理解层次的考查。
高三生物高中生物综合库试题答案及解析
高三生物高中生物综合库试题答案及解析1.伞藻是单细胞藻类，由帽、柄、足3部分组成，细胞核位于足中。
右图表示伞藻的嫁接实验。
该实验结果表明（）A．细胞溶胶是细胞的控制中心B．细胞溶胶是遗传物质的贮存场所C．细胞核中行使遗传功能的是染色质D．细胞核能控制生物的性状【答案】D【解析】略2.右图表示生物体中某生理过程模式图，正确的是A．酶2的作用是催化氢键的形成B．秋水仙素会抑制C与D的分离C．A链彻底水解的产物为4种脱氧核苷酸D．A链与B链中（A+T）／（G+C）的比值相同【答案】 D【解析】略3.一对夫妇为单眼皮，丈夫的父母均为双眼皮。
这对夫妇经手术后均变为双眼皮，则他们所生的孩子一定是A．双眼皮B．单眼皮C．眼皮介于单双之间D．不能确定【答案】B【解析】略4.（18分）1909年，摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼晴的雄蝇。
用它做了下列实验：（注：不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同）。
实验：将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交，结果如右下图所示：（1）从实验的结果中可以看出，显性性状是：__________________。
（2）根据实验的结果判断，果蝇的眼色遗传是否遵循基因的分离定律？（填遵循或不遵循）。
请写出判断的最主要依据（3）在F中，白眼果蝇均为雄性，这是孟德尔的理论不能解释的，请你提出合理的假设：2（4）如果控制体色的基因位于常染色体上，则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有种；如果控制体色的基因位于X染色体体上，则种群中控制体色的基因型有种。
（5）假设你是某研究小组的成员，实验室提供各种基因型的果蝇。
请你设计最佳杂交实验，证明白眼基因位于X染色体上，简要说明。
（6）已知白眼基因位于X染色体上隐性基因控制，且亲果蝇在下一代成熟前就自然死亡。
实验室只有历代杂交都是红眼的雌雄果蝇，现从某科研所引进一白眼雄果蝇。
假设你是某研究小组的成员，想利用该白眼雄果眼通过杂交的方式获得白眼雌果蝇，应如何设计杂交方案？请用简要遗传图解式加文字说明的方式表示。
生物高三试题及答案
生物高三试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列关于细胞结构的描述，错误的是：A. 细胞膜具有选择透过性B. 线粒体是细胞的能量工厂C. 核糖体是蛋白质合成的场所D. 细胞核是遗传物质储存和复制的场所答案：D2. 光合作用中，光能被转化为化学能的过程发生在：A. 叶绿体的基质中B. 叶绿体的类囊体膜上C. 叶绿体的内膜上D. 叶绿体的外膜上答案：B3. 下列关于DNA复制的描述，正确的是：A. 复制过程需要解旋酶B. 复制过程需要DNA聚合酶C. 复制过程需要RNA聚合酶D. 复制过程需要逆转录酶答案：B4. 下列关于细胞周期的描述，错误的是：A. 细胞周期包括间期和分裂期B. 间期是细胞生长和DNA复制的时期C. 分裂期是细胞核和细胞质分裂的时期D. 细胞周期只发生在真核细胞中答案：D5. 下列关于遗传信息表达的描述，错误的是：A. 转录过程发生在细胞核中B. 翻译过程发生在核糖体上C. mRNA是遗传信息的携带者D. 遗传信息的表达包括转录和翻译两个过程答案：C6. 下列关于酶的描述，错误的是：A. 酶是生物催化剂B. 酶具有专一性C. 酶的活性受温度和pH值的影响D. 酶是一类蛋白质，不能被其他酶分解答案：D7. 下列关于基因突变的描述，正确的是：A. 基因突变是可遗传的变异B. 基因突变只能发生在DNA复制过程中C. 基因突变可以导致生物性状的改变D. 基因突变是生物进化的唯一途径答案：C8. 下列关于生态系统的描述，错误的是：A. 生态系统包括生物成分和非生物成分B. 生态系统中的能量流动是单向的C. 生态系统中的物质循环是闭合的D. 生态系统中的生物和非生物成分相互独立答案：D9. 下列关于种群和群落的描述，错误的是：A. 种群是一定区域内同种生物的集合B. 群落是一定区域内所有生物的集合C. 种群数量的变化受环境因素的影响D. 种群和群落之间没有相互作用答案：D10. 下列关于生物进化的描述，错误的是：A. 自然选择是生物进化的主要驱动力B. 物种形成是生物进化的基本单位C. 进化是生物适应环境变化的过程D. 生物进化的方向是随机的，没有目的性答案：D二、填空题（每空2分，共20分）11. 细胞膜上的蛋白质具有多种功能，其中_________和_________是细胞膜的主要功能。
高三生物细胞的基本结构试题答案及解析
高三生物细胞的基本结构试题答案及解析1.在电子显微镜下，蓝细菌和水稻叶肉细胞中都能被观察到的结构是A．核糖体B．内质网C．叶绿体D．细胞核【答案】A【解析】蓝细菌是原核生物，叶肉细胞是真核细胞，两者共有的细胞器是核糖体。
【考点】原核生物和真核生物比较2.下列关于真核细胞中①～④结构与功能的叙述，正确的是（）A．①是合成磷脂和氧化酒精的场所B．②是分拣和转运蛋白质的场所C．③是利用光能合成淀粉的场所D．④是贮存和复制遗传物质的场所【答案】B【解析】A、①是线粒体，有氧呼吸的主要产生，内质网是合成磷脂的场所，氧化酒精的场所是内质网，A错误；B、②是高尔基体，是分拣和转运蛋白质的场所，B正确；C、③是细胞核，利用光能合成淀粉的场所是叶绿体，C错误；D、④是内质网，贮存和复制遗传物质的场所是细胞核，D错误．故选：B．3.下图所示细胞可产生抗体（图中数字表示细胞的各种结构），下列有关说法正确的是A．结构2可以进行遗传信息的复制过程B．抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构有4、3、7、1、5C．结构3的功能与抗体和胰岛素等分泌蛋白的加工运输有关，一段时间后最先检测到18O的细胞器是结构lD．若该细胞吸入18O2【答案】D【解析】分析图：细胞能产生抗体，为浆细胞，其中结构1为线粒体，结构2为细胞核，结构3为内质网，结构4为核糖体，结构5为细胞膜，结构6为中心体，结构7为高尔基体。
此细胞高度分化，不能进行增殖，所以结构2细胞核不可以进行遗传信息的复制过程，A错误；抗体是分泌蛋白，其合成与分泌过程为核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，即4→3→7→5，1线粒体是提供能量的，B错误；由于基因的选择性表达，此细胞不能合成胰岛素，C错误；有氧呼吸的第三阶段是前两个阶段产生的[H]与氧结合生成水同时释放大量能量，是在线粒体内膜上进，一段时间后最先检测到18O的细胞器是结构l 线粒体，D正确。
高三生物生物基本特征与生命系统层次试题答案及解析
高三生物生物基本特征与生命系统层次试题答案及解析1.下列有关乳酸菌的叙述，正确的是A．从生命系统的结构层次来看，既是细胞层次也是个体层次B．具有与酵母菌结构相似的细胞膜,其细胞器中A和T的数量相等C．用秋水仙素处理，可使其染色体数目加倍D．细胞的体积越大，相对表面积就越大，物质运输的效率就越高【答案】A【解析】乳酸菌为单细胞原核生物，从生命系统的结构层次来看，它既是细胞层次也是个体层次，A正确；乳酸菌等原核生物具有与酵母菌结构相似的细胞膜,其细胞器中仅含RNA，不含T碱基，B错误；原核细胞中无染色体结构，C错误；细胞的体积越大，相对表面积就越小，物质运输的效率就越低，D错误。
【考点】本题考查原核生物的细胞结构与功能。
2.埃博拉病毒是一种逆转录病毒，它的基因可以嵌入宿主的基因，并引起埃博拉出血热的症状．埃博拉出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热，关于埃博拉病毒叙述错误的是（）A．埃博拉病毒不能独立进行新陈代谢，只有寄生在宿主细胞内才能完成生命活动B．埃博拉病毒的致病性强，是因为人体对它没有任何免疫能力C．埃博拉病毒体内含逆转录酶，遗传信息可从RNA→DNAD．一切生物包括埃博拉病毒都能进行基因突变【答案】B【解析】埃博拉病毒不能独立进行新陈代谢，只有寄生在宿主细胞内才能完成生命活动，A正确；埃博拉病毒的生物安全等级如此高，是因为它是RNA病毒，变异速度很快，B错误；埃博拉病毒体内含逆转录酶，遗传信息可从RNA→DNA，C正确；一切生物都有基因，故一切生物包括埃博拉病毒都能进行基因突变，D正确。
【考点】本题以社会热点问题为题材，结合埃博拉病毒的特点，考查查病毒的结构及人体内环境稳态的调节，要求考生识记病毒的结构以及人体内环境稳态的调节。
3.细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关叙述正确的是（）A．子代噬菌体的合成需要大肠杆菌提供模板、原料、能量等条件B．人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物，释放能量并产生二氧化碳，但不产生水C．蓝藻、水绵的细胞都含有核糖体，细胞核遗传物质都是DNA，细胞质遗传物质为RNA。
山东省滨州市2023-2024学年高三上学期期末生物试题含答案
试卷类型：A高三生物试题（答案在最后）2024.1注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。
2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
保持卡面清洁，不折叠、不破损。
一、选择题：本题共15小题，每题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.聚糖通常由相同或不同的单糖连接而成，单糖之间的连接方式有多种。
聚糖可以独立存在，也可与其他生物大分子形成更复杂的复合物。
下列说法正确的是（）A.蛋白质、核酸、聚糖都是在模板的直接控制下合成B.聚糖在细胞间通讯、免疫识别等生理活动中具有重要作用C.数量相同的同种单糖形成的聚糖不具有结构的多样性D.聚糖因单体种类少、空间结构简单而不适合作为信息的载体【答案】B【解析】【分析】多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，都是由许多基本的组成单位连接而成的，这些基本单位称为单体。
这些生物大分子又称为单体的多聚体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，有许多单体连接成的多聚体，也是由碳原子构成的碳链作为基本骨架。
【详解】A、蛋白质、核酸、聚糖都属于生物的大分子，在模板控制下合成相应的结构后可能还需经过相应的加工过程形成，如聚糖可以独立存在，也可与其他生物大分子形成更复杂的复合物，A错误；B、聚糖在细胞间通讯（如糖蛋白）、免疫识别等生理活动中具有重要作用，B正确；C、数量相同的同种单糖形成的聚糖可能因为连接方式的不同而具有结构的多样性，C错误；D、分析题意可知，聚糖可与其他生物大分子形成更复杂的复合物，故聚糖可能作为信息的载体，D错误。
故选B。
2.磷元素缺乏的环境会刺激酵母菌分泌酸性磷酸酶（P酶）。
北京海淀区2023-2024学年高三上学期期末生物试题含答案
海淀区2023—2024学年第一学期期末练习高三生物学（答案在最后）2024.01本试卷共10页，100分。
考试时长90分钟。
考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
第一部分本部分共15题，每题2分，共30分。
在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1.在Mg2+存在的条件下，己糖激酶可催化ATP分子的磷酸基团转移到葡萄糖分子上，生成6-磷酸葡萄糖。
下列关于己糖激酶的叙述正确的是（）A.基本单位是葡萄糖B.组成元素仅含C、H、O、PC.可提供化学反应所需的活化能D.催化活性受Mg2+影响【答案】D【解析】【分析】酶：（1）定义：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。
（2）本质：大多数是蛋白质，少数是RNA。
（3）特性：高效性、专一性、作用条件较温和。
【详解】A、己糖激酶的化学本质是蛋白质，基本单位是氨基酸，A错误；B、己糖激酶的化学本质是蛋白质，组成元素主要有C、H、O、N，B错误；C、己糖激酶具有催化作用，其机理为能降低化学反应所需的活化能，C错误；D、在Mg2+存在的条件下，己糖激酶可催化ATP分子的磷酸基团转移到葡萄糖分子上，生成6-磷酸葡萄糖，故己糖激酶的催化活性受Mg2+影响，D正确。
故选D。
2.哺乳动物断奶后，乳腺中的某些死亡细胞会被周围的吞噬细胞消化清除，据此推测吞噬细胞中比较发达的细胞器是（）A.中心体B.内质网C.核糖体D.溶酶体【答案】D【解析】【分析】溶酶体是由高尔基体断裂产生，单层膜包裹的小泡，溶酶体为细胞内由单层脂蛋白膜包绕的内含一系列酸性水解酶的小体。
是细胞内具有单层膜囊状结构的细胞器，溶酶体内含有许多种水解酶类，能够分解很多种物质，溶酶体被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”。
【详解】哺乳动物断奶后，乳腺中的某些死亡细胞会被周围的吞噬细胞消化清除，溶酶体内含有许多种水解酶类，能够分解很多种物质，溶酶体被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”，吞噬细胞中比较发达的细胞器是溶酶体，D符合题意。
高三生物试题及解析答案
高三生物试题及解析答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于细胞膜的描述，错误的是：A. 细胞膜由磷脂双分子层构成B. 细胞膜上的蛋白质可以作为载体C. 细胞膜具有选择透过性D. 细胞膜上的糖蛋白只起识别作用答案：D2. 细胞周期中，DNA复制发生在：A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：B3. 以下哪种激素不是由垂体分泌的？A. 生长激素B. 促甲状腺激素C. 胰岛素D. 促性腺激素答案：C4. 光合作用中，光反应和暗反应的场所分别是：A. 叶绿体基质和叶绿体基粒B. 叶绿体基粒和叶绿体基质C. 线粒体基质和线粒体嵴D. 细胞质基质和线粒体答案：B5. 下列关于细胞呼吸的描述，正确的是：A. 有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸的第一阶段相同B. 有氧呼吸和无氧呼吸都产生ATPC. 有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳D. 有氧呼吸和无氧呼吸都不需要氧气答案：A6. 基因突变是指：A. 基因中的碱基序列发生改变B. 基因的数量发生改变C. 基因的排列顺序发生改变D. 基因的表达产物发生改变答案：A7. 下列关于DNA复制的描述，错误的是：A. DNA复制是半保留的B. DNA复制需要DNA聚合酶C. DNA复制是双向的D. DNA复制需要RNA引物答案：D8. 以下哪种细胞器不含膜结构？A. 核糖体B. 线粒体C. 高尔基体D. 内质网答案：A9. 细胞分化的实质是：A. 基因的选择性表达B. 细胞的形态结构发生改变C. 细胞的功能发生改变D. 细胞的分裂和生长答案：A10. 以下哪种物质不是细胞外液的成分？A. 血浆蛋白B. 葡萄糖C. 氨基酸D. 脂肪酸答案：D二、非选择题（每题10分，共30分）1. 请简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
细胞凋亡是一种程序性细胞死亡，由基因控制，细胞内酶系统激活，细胞膜保持完整，不引发炎症反应。
而细胞坏死是一种非程序性细胞死亡，通常由外部因素如物理、化学或生物损伤引起，细胞膜破裂，释放内容物，可能引发炎症反应。
2023届山东省高三高考考向核心卷生物试题(含答案解析)
2023届山东省高三高考考向核心卷生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．发菜是生长于干旱和半干旱地区的一种固氮蓝细菌，具有独特的耐旱机制和固氮能力。
下列与发菜相关的叙述，正确的是（）A．发菜细胞中的DNA双链上各存在一个游离的磷酸基团B．发菜染色体上的DNA与细胞质中的RNA的碱基种类不完全相同C．发菜某基因表达时翻译的场所为核糖体，且存在多聚核糖体现象D．发菜独特的耐旱性可能是干旱导致抗旱基因出现的结果2．泛素是一种在真核生物中普遍存在的小分子调节蛋白，这些泛素蛋白结合到底物蛋白质分子的特定位点上的过程叫泛素化。
部分过程如下图，下列说法错误的是（）A．以上机制有助于控制线粒体的质量，保证细胞能量供应B．泛素化就像给这些蛋白质打上标签，有助于蛋白质的分类和识别C．溶酶体内合成的酶能水解泛素化的蛋白质，维持细胞结构和功能稳定D．原核生物细胞内无泛素，这与其结构和代谢等相对简单相适应3．生物学是以实验为基础的自然科学。
下列关于生物学实验的说法，正确的是（）A．斐林试剂与双缩脲试剂均使用NaOH溶液和CuSO4溶液，但两种试剂的浓度与使用方法完全不同B．观察叶绿体和细胞质流动实验及观察质壁分离实验都可以选用黑藻作为实验材料C．探究酵母菌细胞呼吸方式实验与培养液中酵母菌种群数量变化实验均为对比实验D．观察根尖有丝分裂与低温诱导植物细胞染色体数目变化实验中，体积分数为95%的酒精作用仅为制备解离液4．绿色植物在光照条件下，吸收O2和释放CO2的过程称为光呼吸。
光呼吸氧化的底物乙醇酸（C2H4O3）是从同化CO2过程的中间产物转变而来的。
下图为某植物体内光合作用和光呼吸的示意图，下列有关叙述错误的是（）A．高O2含量环境中，C2和葡萄糖均可在线粒体内被彻底分解成CO2和H2OB．光呼吸释放的CO2进入同一细胞的叶绿体参与暗反应至少需穿过8层磷脂分子C．CO2／O2的值增大时，有利于进行光合作用而不利于进行光呼吸D．光呼吸会减少叶绿体内C3的合成量，降低光合作用效率5．c－Myc基因是一种常见的原癌基因。
浙江省嘉兴市2023-2024学年高三12月教学测试生物试题含解析
2023年高三教学测试生物学试题卷（答案在最后）（2023.12）一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.蚕的卵色基因位于常染色体上、利用辐射使卵色基因所在染色体片段转移到性染色体上，从而可以通过卵色区分雌雄。
该育种方法利用的原理是（）A.基因突变B.基因重组C.染色体畸变D.表观遗传【答案】C【解析】【分析】染色体变异（畸变）是指染色体结构和数目的改变。
染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。
染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
【详解】依据题意，利用辐射使卵色基因所在的常染色体片段转移到性染色体上，发生的对象位于非同源染色体之间，属于染色体变异（畸变）中的易位。
故ABD错误，C正确。
故选C。
2.“探究血浆对pH变化的调节作用”的实验材料包括动物血浆、清水和pH7的磷酸缓冲液等，其中磷酸缓冲液的作用是（）A.调节血浆pHB.维持酶活性C.维持pH不变D.作为对照【答案】D【解析】【分析】血浆中含有许多对酸碱度起缓冲作用的物质，也叫缓冲对，每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的；缓冲对的作用是使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态。
【详解】本实验探究的是血浆是否具有维持pH稳定的功能，所以血浆组为实验组，清水组和缓冲液组为对照组，ABC错误，D正确。
故选D。
3.关于转基因技术的安全性各有说辞，下列说辞合理的是（）A.外来基因和受体的基因都由4种脱氧核苷酸构成，所以转基因技术是安全的B.转基因抗虫棉能毒杀棉铃虫，所以抗虫棉棉花制品对人体是有害的C.若某转基因大豆易诱发人体强烈的过敏反应，则该转基因大豆不宜推广D.若食用某转基因鲤鱼被证明是安全的，则该转基因鲤鱼可以放养到自然水域【答案】C【解析】【分析】转基因生物的安全性问题：食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响)；伦理问题主要在克隆人的问题上出现争议。
高三生物人类遗传病试题答案及解析
高三生物人类遗传病试题答案及解析1.下列有关遗传变异与进化的叙述中，正确的是A．原发性高血压是一种多基因遗传病，它发病率比较高B．基因内增加一个碱基对，只会改变肽链上一个氨基酸C．每个人在生长发育的不同阶段中，基因是不断变化的D．在一个种群中，控制某一性状的全部基因称为基因库【答案】A【解析】B错误，只增加一个碱基会导致移码突变，突变位点后所有氨基酸都会改变；C错误，在生长过程中，基因本身不改变，改变的只是基因的表达状态；D错误，基因库是一个种群全部个体所带有的全部基因的总和。
只有A正确。
【考点】本题考查有关遗传变异与进化的相关知识，意在考查考生的理解能力与判断能力。
2.某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclI酶切后，可产生大小不同的片段(如图1，bp表示碱基对)，据此可进行基因诊断。
图2为某家庭该病的遗传系谱。
下列叙述错误的是A．h基因特定序列中Bcl I酶切位点的消失是碱基序列改变的结果B．II－1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲C．II－2的基因诊断中出现142bp、99bp和43bp三个片段，其基因型为X H X hD．II－3的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为1/2【答案】D【解析】H基因经Bcl I酶切后可产生99bp和43bp二个片段，而h基因经Bcl I酶切后只产生142bp的一个片段，说明h基因中没有Bcl I酶的识别序列和酶切位点，是碱基序列改变的结果；II－1的基因诊断中只出现142bp片段，说明其只有h基因，h位于X染色体上，所以其致病基因来自母亲；II－2的基因诊断中出现142bp、99bp和43bp三个片段，说明其既有H基因又有h 基因，基因型应为X H X h；II－3的丈夫表现型正常，基因型为X H Y，II－3的基因型为1/2X H X H和1/2X H X h，儿子的基因诊断中出现142bp片段（即基因型为X h Y）的概率为1/4。
高三生物试题卷及答案
高三生物试题卷及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 细胞膜的主要组成成分是什么？A. 蛋白质和脂质B. 蛋白质和糖类C. 脂质和糖类D. 蛋白质、脂质和糖类答案：A2. 下列哪项不是细胞呼吸的过程？A. 糖酵解B. 三羧酸循环C. 氧化磷酸化D. 光合作用答案：D3. 基因突变是指什么？A. 基因序列的增加或减少B. 基因序列的替换、插入或缺失C. 基因表达的增强或减弱D. 基因在染色体上的移动答案：B4. 人体中，哪种细胞器含有DNA？A. 核糖体B. 线粒体C. 高尔基体D. 内质网答案：B5. 光合作用中，光能被转化为化学能的场所是？A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 细胞质答案：A6. 哪个激素与血糖调节有关？A. 胰岛素B. 生长激素C. 甲状腺激素D. 性激素答案：A7. 下列哪项是生态系统中的生产者？A. 草B. 羊C. 狼D. 细菌答案：A8. 人体细胞分裂过程中，染色体数量减半的阶段是？A. 有丝分裂前期B. 有丝分裂中期C. 减数分裂第一次分裂D. 减数分裂第二次分裂答案：C9. 哪种生物不属于真核生物？A. 酵母菌B. 细菌C. 藻类D. 原生动物答案：B10. 遗传信息的传递方向是什么？A. DNA → RNA → 蛋白质B. RNA → DNA → 蛋白质C. 蛋白质→ RNA → DNAD. DNA → DNA → RNA答案：A二、填空题（每空2分，共20分）11. 细胞周期包括____和____两个阶段。
答案：间期、有丝分裂期12. 植物细胞特有的细胞器是____。
答案：叶绿体13. 人体中，____激素可以促进骨骼生长。
答案：生长激素14. 真核细胞与原核细胞的主要区别在于____。
答案：有无以核膜为界限的细胞核15. 光合作用的产物是____和____。
答案：葡萄糖、氧气三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述DNA复制的过程。
答案：DNA复制是一个半保留的过程，首先解旋酶解开双链DNA，然后DNA聚合酶沿着模板链合成新的互补链，形成两个相同的DNA分子。
高三生物染色体变异与育种试题答案及解析
高三生物染色体变异与育种试题答案及解析1.下图为细胞内染色体状态示意图。
这种染色体状态表示已发生( )A．染色体易位B．基因重组C．染色体倒位D．姐妹染色单体之间的交换【答案】B【解析】据图可看出,此现象发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,即交叉互换,导致同源染色体上的非等位基因重组。
2.以二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交，得到的F1不育。
以物理撞击的方法使F1在减数第一次分裂时整套的染色体分配到同一个次级性母细胞中，减数第二次分裂正常，再让这样的雌、雄配子结合，产生F2。
下列有关叙述正确的是 ( )A．植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物B．F1为四倍体，具有的染色体为N=10、n=10C．若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，则长成的植株是可育的D．物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍，产生的F2为二倍体【答案】C【解析】甲和乙有性杂交产生的F1是不育的，说明二者之间存在生殖隔离，它们属于不同的物种，A项错误；F1含有2个染色体组，共10条染色体，其中5条来自甲，5条来自乙，B项错误；F1幼苗经秋水仙素处理后，染色体数目加倍，长成的植株是可育的，C项正确；利用物理撞击的方法使配子中染色体数目加倍，产生的F2为四倍体，D项错误。
3.下列有关秋水仙素的说法中，正确的是A．秋水仙素诱导多倍体时，发挥作用的时期是细胞分裂的间期或前期B．经秋水仙素处理后植物自交后代一定不发生性状分离C．用秋水仙素处理单倍体幼苗或种子只能获得二倍体纯合子D．秋水仙素能够通过抑制纺锤体的形成引起染色体加倍【答案】D【解析】秋水仙素通过抑制植物细胞形成纺锤丝从而诱导多倍体形成，发挥作用的时期是细胞分裂的前期，A错误；如果植物是杂合子，经秋水仙素处理后仍是杂合子，植物自交后代会发生性状分离，B错误；单倍体幼苗或种子染色体组数量不一定，且不一定是纯合子，所以用秋水仙素处理后不一定获得二倍体纯合子，C错误；秋水仙素能够通过抑制纺锤体的形成引起染色体加倍，D正确。
高三生物人体和动物体内糖类脂质和蛋白质的代谢试题答案及解析
高三生物人体和动物体内糖类脂质和蛋白质的代谢试题答案及解析1.细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定。
已知不同的多肽产物可因分子量不同而以电泳方式分离。
下列左图是一个分析细菌蛋白的电泳结果图，“-”代表没加还原剂，“+”代表加有还原剂，还原剂可打断二硫键，“M”代表已知分子量的蛋白质，右侧数字代表蛋白质或多肽的相对分子量。
根据左侧结果，下列哪个图案最能代表该细菌原本的多肽结构（注意：“一”代表二硫键）【答案】B【解析】由图可知原始分子量在130，加入还原剂后分成70和30的片段，30的大概应有2个，才能和原来的稳合，故应有2个二硫键，应选B。
【考点】本题考查蛋白质水解相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对题意信息的提取分析能力。
2.在人和植物体内都会发生的物质转化过程是①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为乙醇③葡萄糖脱水聚合④葡萄糖分解为丙酮酸A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【答案】C【解析】人和植物都可以通过有氧呼吸将葡萄糖彻底氧化，释放能量，①正确，在人体内，无氧分解葡萄糖产生乳酸，而在植物体内，无氧分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，②错误；在人和植物体内都能将葡萄糖脱水缩合生成多糖（人为糖原，植物为纤维素和淀粉），③正确；在人和植物体内都会进行有氧呼吸第一阶段，将葡萄糖分解为丙酮酸，④正确。
【考点】本题考查葡萄糖的转化相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.下列关于人体内血脂代谢及其调节的叙述中，错误的是( )A．血液中高密度脂蛋白偏高会导致高胆固醇血症B．血液中的甘油三酯可以来自于小肠的乳糜微粒C．脂肪细胞中甘油三酯与葡萄糖可以相互转化D．胰高血糖素促进甘油三酯的分解【答案】Ａ【解析】低密度脂蛋白代表脂肪较多，高密度的是蛋白质较多，因此血液中高密度脂蛋白偏高不会导致高胆固醇血症，所以选Ａ。
【考点】本题考查血指代谢的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力4.回答下列关于人体内三大营养物质代谢问题。
辽宁省名校联盟2024-2025学年高三上学期9月联合考试生物试题含答案
辽宁省名校联盟2024年高三9月份联合考试生物学（答案在最后）本试卷满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.下列事实证据中，不支持细胞是生命活动基本单位的是（）A.病毒无细胞结构，必须在宿主活细胞内才能增殖B.失去细胞核的变形虫对外界刺激不再发生反应C.生物的遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础D.离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐，在光照下可以释放出氧气【答案】D【解析】【分析】1、细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。
2、对于单细胞生物来说，一个细胞就能完成各种生命活动；对于多细胞生物来说，其依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
【详解】A、病毒无细胞结构，必须在宿主活细胞内才能增殖，说明病毒的生命活动也离不开细胞，支持细胞是生命活动的基本单位，A错误；B、失去细胞核的变形虫对外界刺激不再发生反应，说明完整的细胞结构是生命活动的基础，支持细胞是生命活动的基本单位，B错误；C、动植物以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异，说明生命活动离不开细胞，支持细胞是生命活动的基本单位，C错误；D、叶绿体是细胞器，不是完整的细胞，离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气，不支持细胞是生命活动的基本单位，D正确。
故选D。
2.基于对原核生物和真核生物的理解，下列表述中正确的是（）A.支原体对抑制细胞壁合成的抗生素不敏感B.蓝细菌的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的生物C.真核生物和原核生物的遗传物质分别是DNA和RNAD.发菜和酵母菌都有以核膜为界限的细胞核【答案】A【解析】【分析】1、常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物。
高三生物光合作用试题答案及解析
高三生物光合作用试题答案及解析1.如图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，请判定A和B分别为何种色素()A．叶绿素、类胡萝卜素B．类胡萝卜素、叶绿素C．叶黄素、叶绿素a D．叶绿素a、叶绿素b【答案】A【解析】根据图中两条曲线的吸收高峰可知实线A为叶绿素，包括叶绿素a和叶绿素b；虚线B 只有一个吸收高峰，表示类胡萝卜素，包括胡萝卜素和叶黄素，故A正确。
【考点】本题考查色素的相关知识，意在考查考生识图能力、识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.下列关于叶绿体和光合作用的说法，正确的是（）A．提取光合色素，进行纸层析分离时，胡萝卜素位于滤纸最上方，原因是在提取液中的溶解度最低B．光合作用强度可以用多种指标表示，如植物体干重增加量、释放量、吸收量C．为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片，在光照、有空气、临时装片中无稀溶液的条件下进行实验D．光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个分子合成一个三碳化会物【答案】B【解析】用纸层析法分离色素时，胡萝卜素位于滤纸条最上方，因为在层析液中的溶解度最高，故A错误；光合作用可以用原料的减少量或产物的增加量来表示，即植物体干重增加量、O2释放量、CO2吸收量来表示，故B正确；制作含有水绵和好氧细菌的临时装片时，由于装片中无NaHCO3，不能提供CO2，因此不能进行光合作用，故C错误；暗反应阶段，一个CO2分子与C5结合形成两个三碳化合物，故D错误。
【考点】本题考查光合作用的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.关于叶绿体色素的叙述,错误的是( )A．叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光B．绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同C．利用纸层析法可分离4种叶绿体色素D．乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能【答案】D【解析】叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光, A正确;叶绿体中叶绿素含量约为3/4,类胡萝卜素含量约为1/4,B正确;不同色素在层析液中的溶解度不同,在滤纸条上的扩散速度不同,可用纸层析法对其进行分离,C正确;乙醇提取的叶绿体色素只要结构没有被破坏,仍是可以吸收光能的。
高三生物光合作用试题答案及解析
高三生物光合作用试题答案及解析1.将某植物的叶肉细胞放在含低浓度的NaHCO3的培养液中，并用石蜡油覆盖液面。
先照光一段时间，然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。
下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是（）【答案】C【解析】由于培养液为含低浓度NaHCO3，可以提供少量的CO2，用石蜡油覆盖液面，可以防止外界CO2进入，因此叶肉细胞进行光合速率为越来越小，C正确。
【考点】本题考查光合作用的影响因素的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
2.某种细胞分裂素对某植物光合作用和生长的影响如下表所示。
（1）希尔反应模拟了叶绿体光合作用中_________阶段的部分变化。
氧化剂DCIP既可以用于颜色反应，还可作为__________。
希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定_________得到。
（2）从表中可知，施用细胞分裂素后，________含量提高，使碳反应中相关酶的数量增加。
（3）幼苗叶片中的细胞分裂素主要由________产生。
合理使用细胞分裂素可延迟________，提高光合速率，使总初级生产量大于____________，从而增加植物的生物量。
【答案】（1）光反应氢载体氧气释放速率（2）叶片氮（3）根尖细胞衰老呼吸消耗量【解析】该题综合性较强，在考查光合作用过程及物质变化同时还考查了呼吸作用及植物激素调节的相关知识。
（1）据题意分析，希尔反应类似于光反应阶段还原氢产生过程。
在上述过程中，氧化剂DCIP用于颜色反应的同时也作了氢的载体。
希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，希尔反应越强，光反应产生的氧气也就越多。
（2）从表中可知，添加细胞分裂素后，叶片氮含量增加，而光合作用所需酶均含氮，所以碳反应中相关酶的数量增加，从而促进碳反应的进行。