一年级5班家长座谈会发言稿

一年级（5）班新生家长座谈会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

今天是我们一（5）班的第一次家长会，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们的信任和厚爱——把你们的孩子交到我们的手中。我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，希望我们今天的家长会能让您感到不虚此行。

孩子是家庭的希望，家庭的幸福离不开孩子。孩子的成长进步离不开学校老师的教育和培养，更离不开家庭环境的熏陶和家长对孩子的关注、关心与关怀！学校和家庭，是两个教育者，而且是密不可分的两个教育者。不仅要行动一致，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上还是手段上，都不要发生分歧！

正是抱着这样的目的，我们筹备了今天这次会议，围绕孩子成长这个话题，由班主任和数学老师张老师跟各位家长进行交流与探讨，以达到“志同道合，行动一致”。从而更好地有目的地教育好我们的孩子。

一、入学两个月以来的班级状况

家长在希望孩子健康成长的同时，更加关注的是孩子在校的学习和各方面的表现如何。入学已经两个多月了，孩子们逐渐地适应了小学学习生活，每个孩子都有很大进步，现在，他们能清楚地知道上课前该准备些什么，课本、文具该怎么放，课桌上学习用品摆放整齐，不会是杂乱无章的。下课后，都能在老师的指导下自觉地将桌椅摆放整齐，都能自觉地将垃圾放进垃圾袋里，孩子们都懂得体贴老师，（基本上都是我扫地），不随地扔垃圾。更让老师感到欣慰的是，咱们的孩子已经懂得保持卫生的整洁，不论是在教室内、还是在走廊、或者楼道，见到纸片，他们都会主动地捡起来放进垃圾袋。第一个有这种“自觉”意识的是我们的于硕同学，我发现后在全班同学面前郑重地表扬了他，接着，谢荣旭、赵志翔、徐昊然等更多孩子都自觉行动起来了。

学习状态上，经过两个多月的课堂常规训练，孩子们已经从刚入学时的不会听课到现在能够集中注意力稍长时间听课（当然还离不开老师的时刻提醒）并能根据老师提出的问题积极动脑。大部分同学能够自觉学习，能够遵守课堂纪律，能认真完成作业，有集体荣誉感并在不断增强。孩子们基本摆脱了幼儿园的自由状态，自控能力有了一定的提高。

当然，也存在一些问题，咱们班26人，其中男生18人，女生6人，这18名男孩子中，好动的多，爱打闹的多，课堂上听课不专心，玩小东西，做小动作，低声说话，总静不下来；个别孩子不能按时完成作业，还有不能独立完成作业的，也有个别孩子作业书写不工整，不规范，较脏乱；不爱惜书本，乱写、乱画、乱揉。还有孩子缺乏自信心，对学习信心不足。这些问题，需要我们家校共同来解决。

二、做好幼小衔接工作

孩子上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。除了在物质上做好一切准备外，家长和教师还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。让孩子对小学生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往，要让孩子感到上学是一件好事，是光荣的、值得骄傲的事。平时家长可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴”“我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成长而高兴，为自己的小学生活感到自豪。

很多家长在孩子升入小学之后，都沦为“陪读”、“侍读”，而且对这种状况感到无可奈何孩子小，记不住作业”；“不看着她，她就不写作业！”

孩子初上学在家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是必要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做，有了困难家长马上予以解决，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不可取的。久而久之，孩子会形成一种依赖心理，不陪就不读。孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展。

细心的家长应该会注意到，我留作业时，对家长的要求是这样的：没有学完拼音的时候，要求家长领做并检查、指导改错；学完拼音后，要求学生独立完成，不能独立完成的由家长指导、检查、指导改错；后来的作业，干脆要求学生独立完成，自己改错，不能独立完成的家长指导。这种循序渐进的做法，就是为了培养孩子自觉学习的习惯和能力，逐渐消除孩子的依赖心里。不知道家长是否领会了老师的意图。从作业中可以看出，大部分家长还没有放开手，或者还没有完全放开手，更有一部分仍然是在一道题一道题领做。当然，的确有个别孩子需要领做，但能够独立完成的一定要放开手，需要你做的，只是教给孩子学会检查、学会改错。

（1）给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整洁。

（2）学具的准备：书包、文具盒、直尺、削好的铅笔几支、圆头小剪刀一把、橡皮数块(没有图案的)。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。

三、在孩子教育问题上，我认为应该注意的几个方面

（一）引导孩子养成良好的习惯

习惯铸就成功。对于孩子来说，最重要的是让他们从小养成良好的习惯，孩子良好习惯的养成需要家长的配合与支持。不乱花钱、不随手乱扔，见人问好、不说脏话，学习有目标、有计划，作业不拖拉、不照抄，不懂敢问好问老师、同学，先做作业后玩耍；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；外出先请示、回家晚能及时告知家里，主动干家务，遵守交通规则，懂礼貌、识大体；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，多渠道地积累识字。（甚至领孩子出去玩儿时，可以有意识地让孩子广告、店铺牌匾上的字）。为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。在孩子熟练掌握了拼音或有了一定量的识字积累后，建议我们的每一位家长督促孩子每天读至少10分钟的书（最好是浅显易懂的故事），并适当地根据内容提些简单的问题，以训练孩子的思维能力。等等，很多很多的习惯家长有责任和义务引导和督促自己的孩子记得住，并逐步养成。

“不积跬步，无以至千里”。要想让孩子成才，家长们就要从生活、学习中点点滴滴的小事抓起，培养孩子各方面的优良习惯，为他以后更好融入社会，成就大业奠定好基础。“21天以上的重复会形成一种习惯，90天的重复会形成稳定的习惯”，心理学的研究结果这样告诫我们说。坚持就能成功，（尤其我们做家长的，培养孩子形成良好习惯，一定要持之以恒）只要坚持了，好习惯不愁形不成。时刻提醒孩子：好习惯越多，就离成功越近。

另外，在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，严格控制孩子零花钱，懂得节约。

控制孩子看电视时间，掌握孩子所看节目内容，因为现在孩子的很多行为来自影视的影响，最好用商量的办法解决，正确引导孩子看影视节目。

（二）、创造和谐、美满的家庭环境，做孩子的榜样

家庭是孩子成长发育的温床，是塑造情感、性格、意志，形成健康心理的基地，可以说