机械制图_—零件的尺寸标注教案
中职机械制图教案：组合体的尺寸标注
中等专业学校20223-2024-1教案编号：备课组别机械组课程名称机械制图所在年级主备教师授课教师授课系部授课班级授课日期课题：5-3 组合体的尺寸标注教学目标1.了解组合体尺寸标注的基本要求；2.掌握组合体的尺寸标注；重点掌握组合体的尺寸标注；难点掌握组合体的尺寸标注；教法讲练结合法、探究法、练习法、讨论法教学设备多媒体、画图工具教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容一、组织教学：安定课堂秩序二、新课引入三、新授（一）组合体的尺寸标注1.尺寸标注的基本要求①正确——符合国家标准②完整——尺寸完整、正确、不重复地表示物体的形状和大小③清晰——尺寸布置整齐、清晰，方便看图④合理——尺寸满足设计要求，尽量满足加工、测量和检验的要求教学 内 容（1）带切口形体的尺寸标注对于带切口的形体，除了标注基本形体的尺寸外， 还要注出确定截平面位置的尺寸。
必须注意，由于形体与截平面的相对位置确定后，切口的交线已完全确定，因此不应在交线上标注。
(2)常见简单形体结构的标注尺寸 2.组合体的尺寸标注（1）尺寸齐全要保证尺寸齐全，既不遗漏，也不重复，应先按形体分析法注出表示各基本形体大小的定形尺寸，再确定它们之间相对位置的定位尺寸，最后根据组合体的结构特点注出总体尺寸。
①定形尺寸确定组合体中各基本形体大小的尺寸。
例如，底板的长、宽、高（40，24，8），底板上圆孔和圆角尺寸（2ХΦ6、R6）。
必须注意，相同圆孔Φ6要注写数量，如2ХΦ6，但相同圆角R6不注数量，两者均不必重复标注。
②定位尺寸是指确定组合体中各基本形体之间相对位置的尺寸。
标注定位尺寸时，须在长、宽、高三个方向分别选定教学内容尺寸基准，每个方向至少有一个尺寸基准，以便确定各基本形体在各方向上的相对位置。
通常选择组合体底面、端面或对称平面以及回转轴线等作为尺寸基准。
如图所示，组合体左右对称平面为长度方向的尺寸基准；后断面为宽度方向尺寸基准，底面为高度方向的尺寸基准。
完整版机械制图教案全
完整版机械制图教案全一、教学内容本节课的教学内容选自《机械制图》教材第四章第一节，详细内容包括：制图的基本知识，平面图形的绘制方法，几何作图，以及尺寸标注和符号识别。
重点在于平面图形的绘制和尺寸标注。
二、教学目标1. 理解并掌握制图的基本知识，如图纸幅面、比例、线条等。
2. 学会平面图形的绘制方法，能准确、快速地完成几何作图。
3. 掌握尺寸标注和符号识别，提高读图和绘图能力。
三、教学难点与重点难点：平面图形的绘制方法，尺寸标注和符号识别。
重点：平面图形的绘制，尺寸标注的规范。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、制图板、绘图仪器、模型等。
2. 学具：图纸、铅笔、橡皮、直尺、圆规、三角板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际机械图纸，引发学生对制图的好奇心，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：a. 讲解制图的基本知识，如图纸幅面、比例、线条等。
b. 介绍平面图形的绘制方法，以正方形、圆形为例进行讲解。
c. 演示几何作图，如等分线段、画圆等。
d. 讲解尺寸标注和符号识别，强调规范性和准确性。
3. 实践操作：a. 让学生分组进行平面图形绘制，教师巡回指导。
b. 学生完成几何作图，教师点评并给出建议。
c. 学生进行尺寸标注和符号识别练习，教师解答疑问。
4. 例题讲解：a. 以一个简单的机械零件为例，讲解制图过程。
b. 分析例题中的难点和重点，引导学生掌握关键知识点。
5. 随堂练习：a. 学生独立完成一个平面图形的绘制和尺寸标注。
b. 教师挑选部分学生作品进行点评，指出优缺点。
六、板书设计1. 制图基本知识：a. 图纸幅面、比例、线条b. 平面图形绘制方法c. 几何作图d. 尺寸标注和符号识别2. 例题解析3. 随堂练习七、作业设计1. 作业题目：绘制一个简单的机械零件图，并标注尺寸。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对于平面图形绘制和尺寸标注的掌握程度较高，但部分学生在几何作图方面存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
画法几何及机械制图(第2版)课件：零件图的尺寸标注(二)
5. 常用孔的注法
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5. 常用孔的注法
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5. 常用孔的注法
符号的比例画法
注：符号的线宽为h/10（h为字体高度）
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6. 中心孔的注法
• 中心孔是在轴端中心处作出的小孔，供加工和检验时定位装夹用。国 标GB/T 145-2001规定了A、B、C、D四种形式。
• 中心孔是标准结构，在图纸上不必画出，只在轴端标注其标记和数 量，并用符号表明零件完工后是否保留中心孔的要求。
• 图中，“m0.4”表示滚花模数m=0.4mm。“模数”是表示滚花规格、 尺寸的参数。根据“m0.4”可查出滚花齿高、齿圆角半径和节距。
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5. Байду номын сангаас用孔的注法
• 零件上常见小光孔、螺纹孔等结构的尺寸标注，可按GB/T16675.2-2012规定的简化标 注，如表9-1所示。
• 表9-1中的注法应注意：指引线应从装配时的装入端或孔的圆形视图的中心线引出；指引线 所连的水平线（称为“基准线”）上方注写主孔尺寸，下方注写辅助孔尺寸等内容。
2. 倒角
（1）45°倒角可按下图的方式标注
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2. 倒角
（2）非45°倒角可按下图的方式标注
（3）45°倒角也可不画出，一端倒角标 注如图a，两端倒角标注如图b所示。
（4）图样中倒角尺寸全部 相同或某个尺寸占多数时， 可在图样右下方空白处说明 ，如“全部倒角C2”、“其余 倒角C1.5”。
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3. 退刀槽及越程槽
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6. 中心孔的注法
• 中心孔是标准结构，在图纸上不必画出，只在轴端标注其标记和数 量，并用符号表明零件完工后是否保留中心孔的要求，如图所示。
用B型中心孔，D=4，
D1=12.5，在完工的零件 上要求保留
尺寸注法教案
C、本节难点：尺寸标注的基本原则、基本要素及相关标注方法。
（60分钟）任务教学（学生根据老师的讲解和同学之间的交流探讨完成尺寸标注的原则、基本要素。
）二、尺寸标注的三要素尺寸标注的三要素是：尺寸线、尺寸界线、尺寸数字。
1、尺寸界线尺寸界线表示所注尺寸的起始和终止位置，用细实线绘制，并应从图形的轮廓线、轴线或对称中心线引出；也可以直接利用轮廓线、轴线或对称中心线作为尺寸界线。
2、尺寸线尺寸线用细实线绘制，应平行于被标注的线段，相同方向的各尺寸线之间的间隔约7 mm。
尺寸线一般不能用图形上的其他图线代替，也不能与其他图线重合或画在其延长线上，并应尽量避免与其他的尺寸线或尺寸界线相交。
尺寸线终端有箭头和斜线两种形式。
当没有足够的位置画箭头时，可用小圆点或斜线代替。
3、尺寸数字尺寸线为水平方向时，尺寸数字规定由左向右书写，字头朝上。
尺寸线为竖直方向时，尺寸数字由下向上书写，字头朝左。
在倾斜的尺寸线上注写尺寸数字时，必须使字头方向有向上的趋势。
4、线性尺寸数字方向线性尺寸数字的方向，一般应按下图所示方向注写，并尽可能避免在图示30°范围内标注尺寸，无法避免时应引出标注。
同一张图样中标注形式要统一。
5、线性尺寸注法6、圆及圆弧尺寸注法圆的直径数字前面加注Φ，当尺寸线的一端无法画出箭头时，尺寸线要超过圆心一段。
圆的半径数字前面加注R，半径尺寸线一般应通过圆心。
7、角度和弧长尺寸注法角度的尺寸界线应沿径向引出，尺寸线画成圆弧，其圆心是该角的顶点。
角度的尺寸数字一律水平书写，一般注写在尺寸线的中断处，必要时也可注写的尺寸线的上方、外侧或引出标注。
弧长的尺寸线是该圆弧的同心弧，尺寸界线平行于对应弦长的垂直平分线。
8、对称机件的尺寸注法D、随堂练习（10分钟）找出该尺寸标注中的错误之处。
E、课堂小结及课后作业（10分钟）课堂小结：通过本节课的学习，希望学生掌握尺寸标注的基本原则；掌握尺寸界线、尺寸线及箭头的正确画法，尺寸数字的正确写法。
机械制图教案——第一章(王幼龙第四版)
课时教案备课时间年月日教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动{本课程是研究阅读和绘制机械图样的原理和方法的一门重要技术课程。
本教材共介绍了11方面内容1、制图的基本规定。
（制图是按照国家标准绘制的。
不能随心所欲。
）2、几何作图。
（圆、矩形、椭圆、六边形、五边形。
）3、正投影法与三视图4、轴测图（正等轴测图、斜二等测图。
）5、;6、组合体视图7、图样的基本表示法。
8、常用件的表示法9、零件图（读图）10、装配图11、计算机绘图12、其它图样。
三、~四、本课程的目的任务1、掌握正投影法的基本原理及其应用。
2、掌握阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法和技能。
3、培养空间想象和形象思维能力4、了解计算机绘图的基本知识5、培养耐心细致的工作作风，严谨认真的工作态度。
`…依次解释各个方面【内容；#将一个西瓜三道切八瓣、初步了解机械~制图的内容@了解。
本课程的目的任务课时教案备课时间年月日从本节课开始大家要在使用绘图工具方面和在遵守《机械制图》国家标准方面受到严格的训练。
养成遵守国家标准(的基本规定，按正确的绘图程序使用绘图工具绘制平面图形的良好习惯，初步养成耐心细致。
严肃认真、一丝不苟的工作作风。
第一节图纸幅面和格式一、$二、图纸幅面1、基本幅面教学过程与教学方法!教学内容教师活动学生活动2、加长幅面3、幅面尺寸图示三、图框的格式和尺寸1、[2、图框格式：⑴不留装订边⑵留装订边2、图框尺寸不留装订边：四周边框均为e留装订边：装订边为25mm其它为c>【课堂练习】：让学生在A4纸上画出装订边。
基本幅面图框尺寸（第五页表1-2）四、标题栏和明细栏根据国家标准格式如第五页（教案下页）五、看图方向的规定…图纸各边长的中点处分别标出对中符号。
同时为了明确绘图和看图方向，在图纸下面对中符号处画一个方向符号画法如下图。
对中符号用粗实线绘制，线宽不小于0.5mm，深入边框<:对照图纸讲解装订边。
讲解标题栏和明细栏`讲解对中号和方向符号"#让学生练习…观察图纸￥了解装订边。
机械制图零件的尺寸标注教案
机械制图-零件的尺寸标注教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握尺寸标注的基本概念和作用。
2. 培养学生正确标注零件尺寸的能力。
3. 使学生能够理解并应用常见的尺寸标注符号和规则。
二、教学内容1. 尺寸标注的基本概念和作用。
2. 尺寸标注的符号和规则。
3. 零件尺寸的标注方法。
三、教学重点与难点1. 尺寸标注的符号和规则。
2. 零件尺寸的标注方法。
四、教学方法1. 采用讲解法，讲解尺寸标注的基本概念、作用以及符号和规则。
2. 采用演示法，展示零件尺寸的标注方法。
3. 采用练习法，让学生通过实际操作练习标注零件尺寸。
五、教学准备1. 教案、PPT、教学素材。
2. 绘图板、丁字尺、三角板、铅笔、橡皮等绘图工具。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 讲解尺寸标注在机械制图中的重要性。
2. 引导学生思考尺寸标注的作用和意义。
二、基本概念与作用（10分钟）1. 讲解尺寸标注的基本概念。
2. 讲解尺寸标注的作用。
三、尺寸标注符号和规则（15分钟）1. 讲解尺寸标注符号的分类和含义。
2. 讲解尺寸标注的规则。
四、零件尺寸的标注方法（10分钟）1. 讲解线性尺寸的标注方法。
2. 讲解角度尺寸的标注方法。
3. 讲解径向尺寸的标注方法。
五、练习与讲解（10分钟）1. 学生自主练习标注零件尺寸。
2. 教师选取典型练习进行讲解和分析。
六、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课所学内容。
2. 强调尺寸标注在机械制图中的重要性。
七、作业布置（5分钟）1. 布置练习题目，要求学生课后巩固所学内容。
八、课后反思（课后）1. 反思本节课的教学效果。
2. 针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略。
九、教学延伸（课后）1. 引导学生深入学习尺寸标注的进阶知识。
2. 推荐学生参加绘图比赛或实践活动，提高标注能力。
十、教学总结（课后）1. 总结本节课的教学成果。
2. 强调尺寸标注在实际工程中的应用价值。
六、教学过程1. 课堂讲解：讲解尺寸标注的基本概念、作用以及符号和规则。
机械制图尺寸标注教案
机械制图尺寸标注教案一、教学目标1. 让学生了解尺寸标注的基本概念和作用。
2. 培养学生掌握尺寸标注的基本方法和技巧。
3. 使学生能够正确、规范地进行尺寸标注。
二、教学内容1. 尺寸标注的基本概念尺寸标注的含义尺寸标注的作用2. 尺寸标注的基本要素尺寸界线尺寸线箭头尺寸数字单位3. 尺寸标注的方法和技巧线性尺寸标注角度尺寸标注径向尺寸标注长度尺寸标注宽度尺寸标注高度尺寸标注4. 尺寸标注的注意事项尺寸标注的位置尺寸标注的顺序尺寸标注的简化尺寸标注的换算三、教学重点与难点1. 教学重点：尺寸标注的基本概念、方法和技巧。
2. 教学难点：尺寸标注的注意事项和实际应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解尺寸标注的基本概念、方法和技巧。
2. 示范法：展示尺寸标注的实际操作过程。
3. 练习法：让学生通过实际操作练习尺寸标注。
五、教学准备1. 教材或教参：机械制图尺寸标注相关内容。
2. 的黑板或投影仪：展示尺寸标注的实际操作过程。
3. 练习图纸：供学生练习尺寸标注。
4. 尺子、圆规、三角板等绘图工具：辅助学生进行尺寸标注练习。
六、教学过程1. 导入新课：简要介绍尺寸标注在机械制图中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解尺寸标注的基本概念和作用：解释尺寸标注的含义，阐述尺寸标注在机械制图中的作用。
3. 讲解尺寸标注的基本要素：介绍尺寸界线、尺寸线、箭头、尺寸数字和单位等基本要素。
4. 讲解尺寸标注的方法和技巧：讲解线性尺寸标注、角度尺寸标注、径向尺寸标注、长度尺寸标注、宽度尺寸标注和高度尺寸标注的方法和技巧。
5. 讲解尺寸标注的注意事项：强调尺寸标注的位置、顺序、简化换算等注意事项。
6. 示范尺寸标注的实际操作过程：在黑板或投影仪上展示尺寸标注的实际操作过程。
7. 学生练习：让学生在练习图纸上进行尺寸标注练习，教师巡回指导。
8. 总结与评价：对学生的练习进行点评，指出优点和不足，给予鼓励和建议。
七、作业布置1. 绘制一个简单的机械零件图，并进行尺寸标注。
机械制图38 零件图的尺寸标注
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对称机件的尺寸
• 对称机件的图形只画出一半或略大于一半时，尺寸线应略 超过对称中心线或断裂处的边界线，此时仅在尺寸线一端 画出箭头。
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小尺寸
• 在没有足够地位画箭头或注写数字时，箭头可移至尺寸界线 外侧，或用圆点、斜线代替箭头；尺寸数字也可以写在尺寸 界线外侧或引出标注。
符号或缩写词 按GB/T 4656.1-2000
表中符号的线宽为h/10 (h为字体高度)
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标注尺寸用符号的比例画法
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各类尺寸注法
线性尺寸
• 尺寸线必须与所标注线段平行 • 标注一组平行尺寸时，应将小尺寸标在内，
大尺寸标在外；且尺寸线间隔应≥7毫米 同一图样中间距应取一致 • 尺寸数字一般应注写在尺寸线上方 • 尺寸数字方向：按图示方向注写，竖直尺寸字头朝左。应尽 可能避免在图示30°范围内标注尺寸，当无法避免时可按引 出形式标注。
正确
错误
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⑶ 避免出现封闭的尺寸链
避免图中出现尺寸a、b、c首位相接的 封闭的尺寸链形式。 应注出主要尺寸a、b，舍弃不注次要尺寸c。
⑷ 考虑测量方便
应将尺寸a改成标注尺寸b。
⑸ 毛坯面的尺寸标注
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板件厚度尺寸
• 标注板状零件(只有一个视图)的厚度时，
正可方在形尺断寸面数结字前构加尺注寸符号“t”。
• 标注断面为正方形结构的尺寸时，可在正方形边长尺寸 数字前加注符号“□”、或用“B×B”注出(B为正方形
的 对边距离) 。
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2. 零件尺寸的合理标注
⑴ 正确选择基准
尺寸基准是物体的某个点、线、面，以它为基础来确定其他点、 线、面的相对位置和尺寸。
画法几何及机械制图(第2版)课件：零件图的尺寸标注(一)
二、合理标注尺寸
6. 有直接装配关系的零件相关尺寸注法应一致
泵盖与泵体中销孔的标注
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二、合理标注尺寸
7. 标注尺寸应考虑加工方法和特点
半圆柱孔标注直径
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思考题
• 合理标注尺寸的选择原则是？
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思考题答案
• 合理标注尺寸的选择原则： • 合理选择基准 • 合理标注尺寸
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谢谢 再见！
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在加工零件时，为保证加工精度和方便加工及测量而选用的基准。 用作工艺基准的，一般是加工时用作零件定位和对刀起点及测量起 点的面、线或点。
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一、合理标注的基本原则
• 合理选择基准
• 设计基准:
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一、合理标注的基本原则
• 合理选择基准
• 工艺基准：
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一、合理标注的基本原则
基准的选择：
从设计基准出发标注尺寸，可以直接反映设计要求，能够保证设计的零件在机器或 结构中的位置和功能； 从工艺基准出发标注尺寸，可便于加工和测量操作及保证加工和检测质量。 因此，基准选择时，主要基准应为设计基准，同时也为工艺基准；辅助基 准可为设计基准或工艺基准；设计基准与工艺基准最好重合。
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一、合理标注的基本原则
• 合理选择基准
基准是指零件在机器中或在加工测量时用以确定其位置的一些面、线或点。 根据基准的作用不同，可把零件的尺寸基准分成两类：设计基准和工艺基准。 设计基准 ： 在设计零件时，为保证功能、确定结构形状和相对位置时所选用的基准。
大多选用零件工作时确定零件在机器或机构中位置的面、线或点。 工艺基准 ：
二、合理标注尺寸
4. 考虑工艺要求，应尽量方便加工和测量 （1）应便于加工
按轴的加工顺序标注的尺寸 13
机械制图——尺寸注法(教案).docx
1.1.5 尺寸注法复习：1、图纸幅面大小及图框格式。
2、比例的含义及汉字书写耍求。
3、常用的九种图线及其画法。
1. 1. 5 尺寸注法(GB/T4458. 4-1984 GB/TI6675. 2-1996)图形只能表达物体的形状，不能表达它的大小，所以必须标注尺寸来确定• 个物体的大小。
国家标准规定了尺寸标注的方法。
一、基本规则尺寸的基木规则有如卜•几点：1、大小：以所注尺寸数据为依据，与图形大小与绘图的准确度无关。
2、单位：mm,不注写。
3、机件的每一尺寸，只标注一次。
尺寸界线4、图样中所注尺寸为最后完I-尺寸。
__________________ 豳二、标注尺寸的三要素1、尺寸界线：用来表示所注尺寸的范围(1)绘制：细实线，超出尺寸线终端2~3mm。
(2)角度尺寸界线应沿径向引出，□224 40以寸线/CD80Al/\尺寸数字弦长或弧长尺寸界线应平行于该弦的垂直平分线(3)有吋，尺寸界线也可以倾斜引出，但两尺寸界线仍互相平行。
2、尺寸线：用来表示所注尺寸的起点和终点(1)细实线单独绘制，线性尺寸的尺寸线必须与所注的线段平行，相互平行的尺寸线间的距离应力求一致(5-10mm),终端指到尺寸界线。
(2)角度，弦长，弧长的尺寸线画法见教材图1.14o(3)尺寸线终端的两种形式①箭头——适用于各种类型的图样。
②斜线同一张图纸屮，只能采用一种终端形式。
3、尺寸数字——用于表示机件实际尺寸的大小。
断处。
一般按下图方向注写。
尽量避免在30°范围内标注尺寸。
73 d 粗线的宽度 （a ）箭头的画法 （b ）尺寸线终端斜线的画法（1）水平方向注在尺寸线上方，垂直方向注左方, 有时也可在尺寸线的中（2） 为便于读图和注写，在不致引起 误解吋，对于非水平方向的尺寸，其数字 可水平地注写在尺寸线的中断处。
（3） 角度的数字一律水平写。
注意：尺寸数字不能被任何图线所通过，否则将图线打断。
三、常用尺寸注法（1）尺寸界线之间没有足够位置画箭头及写数字时，可用圆点或斜线代替箭头,具体标注形式见下图。
1-3尺寸标注(教案)
任务1－3 尺寸标注本项目参考课时：2学时【组织教学】检查学生出勤，作好学生考勤记录。
强调课堂纪律，活跃课堂气氛。
强调国家标准的严肃性、权威性和法制性。
在对基础知识理解的基础上，必要绘图练习是很有必要的。
【课题导入】图样中，图形仅能表示物体的形状、结构及机件各组成部分的相互位置关系，而不能确定它的大小（因为作图比例不同，其图形大小也将随之发生改变），因此，图样中必须标注尺寸来确定其大小。
尺寸标注是图样中的重要内容之一，是制造机件的直接依据，也是图样中指令性最强的部分。
任务1－3 主要介绍国家标准《技术制图》、《机械制图》中关于尺寸标注的有关规定。
通过本项目的学习，熟悉标注尺寸的基本原则以及常见尺寸的标注方法，逐步培养学生的读图及尺寸标注的能力。
【讲授新课】任务1－3 尺寸标注一、教学内容1．尺寸标注的基本基本原则（1）机件的真实大小应以图样上所标注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。
（2）图样中（包括技术要求和其他说明）的尺寸，一般以mm（毫米）为单位。
以mm（毫米）为单位时，不标注计量单位的代号或名称，如采用其他单位，则必须注明相应的计量单位的代号或名称。
（3）图样中所标注的尺寸，为该图样所表示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明。
（4）机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上。
2．尺寸标注的四个要素完整的尺寸标注包含下列四个要素：尺寸界限、尺寸线、尺寸数字和终端（箭头）。
（1）尺寸界线作用：表示所注尺寸的度量范围，用细实线绘制。
它由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出。
也可利用轮廓线、轴线或对称中心线本身作尺寸界线，如图1-3-1所示。
图1-3-1 尺寸标注特别提醒：尺寸界线一般应与尺寸线垂直，必要时允许与尺寸线成适当的角度；尺寸界线超出尺寸线 2 mm左右。
（2）尺寸线作用：尺寸线表示尺寸的度量方向，用细实线绘制。
尺寸线不能用其他图线代替，一般也不得与其他图线重合或画在其延长线上，并尽量与其他尺寸线或尺寸界线相交。
机械制图尺寸标注【《机械制图》中尺寸的合理标注】
机械制图尺寸标注【《机械制图》中尺寸的合理标注】摘要：尺寸是工程图样的重要组成部分,是零件生产加工、装配调试与质量控制的重要依据。
“尺寸标注”内容实践性强、涉及面广，是教学要求的重点也是难点，对于教与学双方，都有一定难度。
本文对尺寸标注的完整、清晰、合理的基本环节进行了探析。
关键词：机械制图；尺寸标注；教学一、标注尺寸要完整要达到这个要求，应首先用形体分析法将组合体分解成若干个基本体，再标注出各个基本体大小的尺寸及确定这些基本体之间的相对位置的尺寸，按照这样的分析方法去标注尺寸就比较容易做到既不漏标尺寸，也不会重复标注尺寸。
1、尺寸种类（1）定形尺寸确定各基本体形状大小的尺寸。
举例：如图1－1（a）中的50、34、10、R8等尺寸确定了底板的形状。
而R14、18等是竖板的定形尺寸。
（2）定位尺寸确定各基本体之间相对位置的尺寸。
举例：如图1－1（a）俯视图中的尺寸8确定竖板在宽度方向的位置，主视图中尺寸32确定φ16孔在高度方向的位置。
（3）总体尺寸确定组合体外形总长、总宽、总高的尺寸。
总体尺寸有时和定形尺寸重合，如图1－1（a）中的总长50和总宽34同时也是底板的定形尺寸。
对于具有圆弧面的结构，通常只注中心线位置尺寸，而不注总体尺寸。
如图1－1（b）中总高可由32和R14确定，此时就不再标注总高46了。
当标注了总体尺寸后，有时可能会出现尺寸重复，这时可考虑省略某些定形尺寸。
如图1－1（c）中总高46和定形尺寸10、36重复，此时可根据情况将此二者之一省略。
2、标注尺寸的方法和步骤标注组合体的尺寸时，应先对组合体进行形体分析，选择基准，标注注出定形尺寸、定位尺寸和总体尺寸，最后检查、核对。
以图1－2（a）、（b）所示的支座为例说明组合体尺寸标注的方法和步骤。
（1）进行形体分析。
该支座由底板、圆筒、支撑板、肋板四个部分组成，它们之间的组合形式为叠加。
如图1－2（c）所示。
（2）选择尺寸基准。
该支座左右对称，故选择对称平面作为长度方向尺寸基准；底板和支撑板的后端面平齐，可选作宽度方向尺寸基准；底板的下底面是支座的安装面，可选作高度方向尺寸基准。
机械制图_—零件的尺寸标注教案
２０１３――２０１４学年度职业类优质课优质课教案学校：永城市第四职业中专授课科目：机械制图授课题目：零件的尺寸标注授课教师：罗运同日期：２０１6.5.158.2 零件的尺寸标注本节容：一．尺寸的组成二．尺寸标注的基本规定三．各类的尺寸注法四．零件上常见结构的尺寸标注本节重点容：一．尺寸标注的基本规定二．各类的尺寸注法本节难点容：各类的尺寸注法教学目标：通过本节课的学习，让学生理解零件尺寸标注的意义、概念和基本规定，同时让学生具备独立标注零件尺寸的能力。
教学方法：采用现代化的教学设备多媒体白板来进行教学。
一.尺寸标注1.基本规则⑴机件的真实大小以图上所注尺寸数值为依据，与图形的比例大小无关。
⑵图样中所标注的尺寸，为该图样所示机件的最后完工尺寸。
⑶机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上⑷图样中的尺寸，以mm为单位时，不需标注计量单位的代号或名称。
2.尺寸的组成——完整的尺寸，由下列容组成：⑴尺寸数字(表示尺寸的大小)①线性尺寸的数字一般应注写在尺寸线的上方，也允许注写在尺寸线的中断处②水平注写时字头向上、垂直注写时字头向左③尺寸数字不可被任何图线穿过，当不可避免时可把图线断开④数字要采用标准字体，字高全图应保持一致⑵尺寸线(表示尺寸的方向)①尺寸线用细实线绘制，不能用其它图线代替，也不得与其它图线重合、或画在其延长线上②标注线性尺寸时，尺寸线必须与所标注的线段平行③尺寸线的终端符号一般用箭头表示⑶尺寸界线(表示尺寸的围)①尺寸界线用细实线绘制，并应由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出②也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线③尺寸界线应与尺寸线垂直，当尺寸界线过于靠近轮廓线时，允许倾斜画出二. 零件的尺寸标注零件图中，视图表达零件的形状、尺寸反映零件的实际大小。
零件尺寸标注的基本要：①正确——尺寸标注要符合国家标准的相关规定②完整——把制造零件所需的尺寸都标注出来，不遗漏、不重复③清晰——尺寸布置整齐清晰，便于看图④合理——尺寸标注要符合设计要求和工艺要求1. 尺寸标注的基本规定标注尺寸的符号及缩写词规定如下表序号含义符号或缩写词序号含义符号或缩写词1直径?6均布EQS 2半经R745°倒角C 3球直径S?8正方形4球半经SR9斜度5厚度t10锥度表中符号的线宽为h/10 (h为字体高度)2. 各类尺寸注法线性尺寸?尺寸线必须与所标注线段平行?标注一组平行尺寸时，应将小尺寸标在，大尺寸标在外；且尺寸线间隔应≥7毫米同一图样中间距应取一致?尺寸数字一般应注写在尺寸线上方?尺寸数字方向：按图示方向注写，竖直尺寸字头朝左。
机械制图零件图的尺寸标注
第七章零件图的尺寸标注教学内容零件图的尺寸标注[教学目的]1、初步了解零件的设计基准和工艺基准及辅助基准等问题。
2、初步掌握怎样合理的标注零件的尺寸。
[教学内容特点分析]该部分内容的专业性较强，需要一定的实践知识，内容比较综合，讲授时，特别要注意理论联系实际。
还可以适当地为学生准备一些参考图纸。
[授课提纲]零件图中的尺寸标注是零件图的主要内容之一，是零件加工制造的主要依据。
在前面已较详细地介绍了标注尺寸必须满足正确、完整、清晰的要求。
在零件图中标注尺寸，除了这三方面要求外，还需满足较为合理的要求。
年所谓尺寸标注合理，是指所注的尺寸既要满足设计要求，又要满足加工、测量和检验等制造工艺要求。
为了能做到尺寸标注合理，必须对零件进行结构分析、形体分析和工艺分析，据此确定尺寸基准，选择合理的标注形式，结合零件的具体情况标注尺寸。
一、设计基准与工艺基准零件的尺寸基准是指零件装配到机器上或加工测量时，用以确定其位置的一引起面、或点。
根据基准的作用不同，一般将基准分为市尺堪准和工艺基准。
（一）设计基准根据机器的结构和设计要求，用以确定零件在机器中位置的一些面、线、点，称为设计基准。
如图1a所示，依据轴线胶右轴肩确定齿轮轴在机器中的位置，因此该轴线和右轴肩端平面分别为齿轮轴径向和轴向的设计基准。
（二）工艺基准根据零件加工制造、测量和检验等工艺要求所选定的一些面、线、点，称为工艺基准。
如图1b所示的齿轮轴，加工、测量时是以轴线和左右端面分别作为径向和轴向的基准，因此该零件的轴线和左右端面为工艺基准。
任何一个零件都有长、宽、高三个方向（或轴向、径向两个方向）的尺寸，每个尺寸都有基准，因此每个方向至少要有一个基准。
同一方向上有多个基准时，其中必定有一个是订的，称为主要基准；其余的则为辅助基准。
主要基准与辅助基准之间应有尺寸联系。
主要基准应为设计基准同时也为工艺基准；辅助基准可为设计基准或工艺基准。
从设计基准出发标注尺寸，能反映设计要求，保证零件在机器中的工作性能；从工艺基准出发标注尺寸，能把尺寸标注与零件加工制造联系起来，保证工艺要求，方便加工和测量。
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２０１３――２０１４学年度职业类优质课
优
质
课
教
案
学校：永城市第四职业中专
授课科目：机械制图
授课题目：零件的尺寸标注
授课教师：罗运同
日期：２０１6.5.15
8.2 零件的尺寸标注
本节容：
一．尺寸的组成
二．尺寸标注的基本规定
三．各类的尺寸注法
四．零件上常见结构的尺寸标注
本节重点容：
一．尺寸标注的基本规定
二．各类的尺寸注法
本节难点容：
各类的尺寸注法
教学目标：
通过本节课的学习，让学生理解零件尺寸标注的意义、概念和基本规定，同时让学生具备独立标注零件尺寸的能力。
教学方法：
采用现代化的教学设备多媒体白板来进行教学。
一.尺寸标注
1.基本规则
⑴机件的真实大小以图上所注尺寸数值为依据，与图形的比例大小无关。
⑵图样中所标注的尺寸，为该图样所示机件的最后完工尺寸。
⑶机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上
⑷图样中的尺寸，以mm为单位时，不需标注计量单位的代号或名称。
2.尺寸的组成——完整的尺寸，由下列容组成：
⑴尺寸数字(表示尺寸的大小)
①线性尺寸的数字一般应注写在尺寸线的上方，也允许注写在尺寸线的中断处
②水平注写时字头向上、垂直注写时字头向左
③尺寸数字不可被任何图线穿过，当不可避免时可把图线断开
④数字要采用标准字体，字高全图应保持一致
⑵尺寸线(表示尺寸的方向)
①尺寸线用细实线绘制，不能用其它图线代替，也不得与其它图线重合、或画在其延长线上
②标注线性尺寸时，尺寸线必须与所标注的线段平行
③尺寸线的终端符号一般用箭头表示
⑶尺寸界线(表示尺寸的围)
①尺寸界线用细实线绘制，并应由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出
②也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线
③尺寸界线应与尺寸线垂直，当尺寸界线过于靠近轮廓线时，允许倾斜画出
二. 零件的尺寸标注
零件图中，视图表达零件的形状、尺寸反映零件的实际大小。
零件尺寸标注的基本要：
①正确
——尺寸标注要符合国家标准的相关规定
②完整
——把制造零件所需的尺寸都标注出来，不遗漏、不重复
③清晰
——尺寸布置整齐清晰，便于看图
④合理
——尺寸标注要符合设计要求和工艺要求
1. 尺寸标注的基本规定
标注尺寸的符号及缩写词规定如下表
序号含义符号或缩写词序号含义符号或缩写词
1直径⌀6均布EQS 2半经R745°倒角C 3球直径S⌀8正方形
4球半经SR9斜度
5厚度t10锥度
表中符号的线宽为h/10 (h为字体高度)
2. 各类尺寸注法
线性尺寸
•尺寸线必须与所标注线段平行
•标注一组平行尺寸时，应将小尺寸标在，大尺寸标在外；且尺寸线间隔应≥7毫米
同一图样中间距应取一致
•尺寸数字一般应注写在尺寸线上方
•尺寸数字方向：按图示方向注写，竖直尺寸字头朝左。
应尽可能避免在图示30°围标注尺寸，当无法避免时可按引出形式标注。
尺寸界线倾斜注法
•尺寸界线一般应与尺寸线垂直，必要时允许倾斜
径向尺寸
①圆的直径标注
•在圆的直径尺寸数字前加注符号“Ø”；
•尺寸线通过圆心，尺寸线终端应画成箭头。
②圆弧的半径标注
•半径尺寸必须标在圆弧上；
•在圆的半径尺寸数字前加注符号“R”；
•尺寸线通过圆心，尺寸线终端只画一个箭头并指向圆弧。
③大圆弧半径尺寸
•当圆弧的半径过大或在图纸围无法标出其位置时，按图(a)的形式标注
•若不需要标出其圆心位置时，可按图(b)的形式标注。
④球面的径向尺寸
•在符号“Ø”或“R”前再加注符号“S”。
•对于螺钉、铆钉的头部，轴的端部等，在不致引起误解的情况下可省略“S”。
角度尺寸
•尺寸线应画成圆弧，其圆心是该角的顶点；
•尺寸界线沿径向引出；
•角度的数字一律水平标注，一般写在尺寸线的中断处，也可按图示的形式标注。
斜度和锥度尺寸
•在斜度数字前加注符号“”、锥度数字前加注符号“”；
•符号的方向应与斜度或锥度的方向一致。
3. 零件上常见结构的尺寸标注
（1）典型结构的尺寸标注
(2) 退刀槽及越程槽的标注
退刀槽、越程槽按“槽宽×直径” 或“槽宽×槽深” 的形式标注。
（3）倒角的标注
倒角可按45°倒角、非45°倒角两种形式标注。
45°倒角的注法
非45°倒角的注法。