科学五下《时间的测量》练习卷(含答案)

科学五下《时间的测量》单元练习卷班级学号姓名成绩

一、填空（12分，每空1分）

1.我国古代把一昼夜分为 12 个时辰，每个时辰相当于现在的 2 小时。

2.太阳钟是根据“随着时间的变化，物体在阳光下的影子的长度和

方向也会慢慢地发生变化的原理制成的。（作业本P23填空2）

3.古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是圭表和日晷。

4.人们最早使用的时间单位是天。

5. 机械摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。

6.日晷由铜制的晷针和晷面组成。书P67第一自然段

7.古代的人们利用流水来计时,通常水钟有受水型和泄水型两类。

二、判断（30分，每小题2分）

1. “时间”有时是指某一刻，有时则表示一个时间间隔。…………………（√）

2. 水钟在我国古代又叫做“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的。（√）

3.摆长越长摆得速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。…………………（√）

4.“日出而作，日落而息”反映古人以太阳升起落下决定自己的作息时间。（√）

5.地球自转一周大约需要24小时。…………………………………………（√）

6.太阳从东方升起那一瞬间开始到第二天再从东方升起大约需要24小时。（√）

7.一般而言，中午是太阳光下影子最短的时候。……………………………（√）

8.上午，随着太阳升起，阳光下的影子越来越长。…………………………（×）

9.时间是随着我们的心情变化的。有时候时间过得快，有时候时间过得慢。（×）

10.钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。………………………………（√）

11.我们在对摆的研究中发现摆绳的长度就是摆的长度。………………（×）

12.原子钟是计时精确度最高的计时工具。………………………………（√）

13.在一条细绳上挂一个小重物，就做成了一个最简单的摆。…………（√）

14.随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。………（ √ ）

15.随着时间的推移，周围的事物正悄悄地发生着变化。………………（ √ ）

三、选择（30分，每小题3分）

1.当摆长为22厘米时，每分钟正好摆65次；当摆长为26厘米时，每分钟正好摆58次。如果我想制作一个每分钟摆60次的摆，我应该将摆长调整为（ C ）。

A 、大于26厘米

B 、 小于22厘米

C 、22厘米到26厘米之间

2.当我们的手表或者时钟出现计时不准时，最好的校时方法是（ B ）。

A 、与同学对表

B 、听广播报时

C 、自己估测

3.时间越长，测得的水越多的是（ B ）。

A 、泄水型水钟

B 、受水型水钟

4.下面（ C ）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。

5. 在一只杯中装入300毫升水，然后在杯底扎一小孔，让水从孔中自由滴落，

滴完前面的100毫升和漏完最后的100毫升水，所需的时间相比，（ B ）。

A 、前100毫升水漏得慢

B 、前100毫升水漏得快

C 、漏的速度是一样的

6.出现比较早的计时工具是（ B ）。

A 、原子钟

B 、日晷

C 、机械钟

7.宋朝机械师（ A ）发明的“水运仪象台”（水钟）被认为是第一架真正的机械钟。 A 、苏颂 B 、张衡 C 、鲁班

8.有摆的挂钟产生于惠更斯的实验室内。它是以（ B ）发现的摆的摆动具有等时性这个原理为基础而发明的。

A 、惠更斯

B 、伽利略

C 、苏颂

A B C

9.下列（ C ）不是影响水钟计时准确的因素。

A 、盛水的容器 B、滴水的速度 C、当时的气温

10. （ A ）是一种用重锤或弹簧的释放能量为动力，推动一系列齿轮运转，借操纵调速器调节轮转速，以指针指示时刻和计量时间的计时器。

A、机械钟表

B、太阳钟

C、日晷

四、简答题（28分）

1.一分钟你能做的事有哪些？（举三例）[3分]

2.写出三种古代人们晚上计时的工具和方法。[3分]

水钟—根据水位高低看时间；沙漏—根据沙漏下的多少算时间；蜡烛钟—蜡烛燃烧的量看时间；香钟—根据香燃烧的量看时间；看星星、月亮的位置看时间。

3.按时间长短排列下列时间单位（从长到短）

分、月、小时、年、毫秒、星期、秒、刻、天、世纪[5分]

①世纪②年③月④星期⑤天

⑥小时⑦刻⑧分⑨秒⑩毫秒

4.“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。

我推测，影响摆每分钟摆动次数的因素

短（摆长）[ 3分]

我选择研究的问题是：摆每分钟摆动的次数是否与摆幅大小有关。1分有：铁架台、一根绳子、一个重物（螺帽）、钟、量角器 [3分] 研究的方法和步骤：[4分]（应根据上面选择的问题来回答）

（1）安装成摆，并固定好。

（2）手拿摆锤，使摆绳和铁架台支撑杆成60°（用量角器量），测量一分钟摆动的次数，并记录。测三次。

（3）用同样的方法，各测量10°、30°摆动的次数三次，并记录。

（4）根据数据分析，并得出结论。

（1）安装成摆，并固定好。

（2）测量摆（大号螺帽）一分钟摆动的次数，并记录。测三次。

（3）用同样的方法，测量摆锤为中号螺帽、小号螺帽时摆动的次数，各测三次，并记录。

（4）根据数据分析，并得出结论。

（1）安装成摆，并固定好。

（2）测量摆绳为20厘米时一分钟摆动的次数，并记录。测三次。

（3）用同样的方法，测摆绳为40厘米、60厘米时摆动的次数，各测三次，并记录。

（4）根据数据分析，并得出结论。

5. 观察下面两个摆的装置图，推测可能产生的现象和原因。

图1 图2

（1）我的猜测：在相同时间内，图（2）的摆，摆动的次数多。[2分]

（2）我的分析：[4分]

答：我们知道在相同时间内，摆长越长，摆的摆动次数越多。

图2的摆长明显比图1短，所以在相同时间内，图2的摆的摆动次数多。“摆绳长度”、“摆的长度”、“摆长”

摆绳长度：从顶点到重物上沿的距离。

摆的长度：从顶点到重物下沿的距离。

摆长：从顶点到重物重心的距离。